在总结中，我们可以找到自己成功的因素，也能够发现自己需要改进的地方。写一篇完美的总结需要我们全面了解自己在这段时间里所经历的各种经验和教训。成功离不开坚持和努力，我们应该相信自己的潜力，并为之奋斗不止。
关爱留守儿童活动策划书篇一
联合国儿童基金会和中国妇女报的一项调查显示，在近600名6～16岁的留守儿童中，父母外出务工达3年以上的占28.1％，42.9％的儿童从来没有随父母在城里生活过，66.3％的儿童与爷爷奶奶或外公外婆生活在一起，31％的儿童父母每年回家一次。据调查称，目前全国有2000万左右15岁以下的留守孩子，而且数量还在增加。父母成了孩子最亲近的陌生人！留守儿童的问题正逐渐成为严重的社会问题。这是一个特殊的群体，由于当地的特殊情况，青年父母大多外出务工，留守儿童数量很多，父母不在身边给留守儿童所造成的心理健康问题和生活问题值得大家的广泛关注。
2、号召社会各界关注农村留守儿童。
3、向社会展示天堂大学学生的优秀素质。
4、为同学提供锻炼机会。
5、通过义教，给贫困地区的孩子带去新知识新的思想新的理念，送爱心，送关怀，从而对他们的人生观，价值观起到正确的引导作用。
6、通过志愿者活动唤醒人们的关爱之心，号召更多的人伸出援助之手，走近西河小学，走近留守儿童。为西河小学的孩子出一份力。
1、前期准备。
a、组织报名，通过考核确定成员，根据特长明确分工。
b、联系团委盖章，作证件，写介绍信，便于活动开展。
c、联系紫溪镇中心小学小学相关负责人，了解情况，做好前期准备工作。
2、活动开展。
a、时间：星期六（或星期天）早上9：00—17：00分为低年级和高年级。
b、地点：紫溪镇中心小学操场和教室。
c、对象：紫溪镇中心小学留守儿童。
d、活动内容下已详述（看望留守儿童，通过交谈，游戏等了他们的需要，给与他们关怀，同时给他们好的引导，树立良好的价值观）。
1、启动仪式：启动仪式上首先宣布成立心理咨询热线和手拉手活动。此后请相关老师讲话，然后请心理志愿者和留守儿童代表交流心得体会，最后进行志愿者与留守儿童的“一帮一”搭配同时赠送礼品。
2、游戏环节：将志愿者和儿童的组合分为两组，分别同时进行相关心理游戏，以达到打开留守儿童心扉，拉近志愿者与儿童间的距离、增进感情，具体游戏内容和环节由旅游文化产业学院心理部和志工部设计和开展。
3、心理咨询：请相关心理咨询人员（心理志愿者）到现场设置心理咨询点，为留守儿童解决所遇到的心理问题。同时我们开通心理热线（即心理中心办公室电话），留守儿童也可电话咨询我校学生工作处的心理工作人员。
4、深入交流：心理咨询后各志愿者与留守儿童深入交流，可一起参观校园、谈心等，互相留下联系方式（达到一对一帮助），以便后面活动的开展。
5、结束：深入交流20分钟后到指定地点集合，然后离开学校。
a、游戏环节：
该环节大致由3个游戏组成，包括跳长绳，丢手绢，脑筋急转弯。游戏时遵循有奖励，有惩罚的活动规则，给大家带来开心和快乐的活动氛围。
我猜我猜我猜猜猜：
游戏说明：选出2组成员，每组由4人组成，包括3名小朋友和1名“三下乡”成员，该游戏有3个环节，包括：猜谜语，猜物品，猜词语，比赛时通过硬币选出各队的比赛顺序。（注：每个游戏阶段由1名小朋友和1名三下乡成员，小朋友不可重复出塞）。
活动流程：
a（猜谜语）下发谜语题目单，给三下乡成员1分钟时间熟悉，然后比赛开始时自己选择题目念给小朋友猜，（主持人手中也有一份同样的题目单，会提示正确和错误）。回答正确则继续下一道题，错误则继续答题，小朋友和三下乡成员可通过叫出“过或者pass”进入下一道题。游戏时间3分钟，答对一题得1分，答错不扣分。当计时员表示比赛时间到时，结束答题。b最后赢的队伍全队每人获得奖励作业本一本和笔一支。
b、心理咨询环节：
该环节大致由个方面组成，包括。共计一小时。
1、收集祝福或者愿望：
活动说明：想在座的各位小朋友发放小纸条和笔，让他们写上自己想对自己父母说的话或者自己的愿望。（采用不记名形式）。
活动流程：讲收集起来的小纸条放进一个箱子，我们以抽签的形式抽取10个名额进行分享，并进行一定的阐述和说明。
2、分享我们的祝福：
活动说明：向小朋友分享我们学校一些同学想给予他们的祝福，鼓励或者心里话。
活动流程：将准备好的一些祝福，鼓励的话语分享给大家。
1、汇总总结问卷调查，请有关老师指导修改，形成规范的调查报告，用以投稿给相关部门以及对紫溪镇中心小学的教学形式提出适当建议，使我们的行动有实际意义。
2、整理志愿者活动日记及小结。
在整个“走近紫溪镇中心小学，关爱留守儿童”活动中将要求各志愿者写出日记记录心得体会及活动小结，整理相关调查报告及论文，制作网页及制作优秀团队展示。
3、制作活动图片集及vcr。
用镜头记录活动的悲喜哀乐。
4、宣传成果展。
在校园以图文海报形式展示我们的活动，引起大家对贫困地区的关注以我们的努力唤起大家的爱心通过制作博客等网络途径宣传，扩大影响力度和范围。联系各大报纸，电台，对我们的活动进行后续报道。
5、后续联系。
可和紫溪镇中心小学进行长期联系，作为本校大学生的实践基地。呼吁大家采取一对一形式，长期关注当地学生，通过写信，财务帮助等。
1、服从组长的统一安排，不得单独外出行动，认真完成自己的本职工作。
2、安全第一，注意交通安全，选择安全方便的交通工具，注意人身及财产安全。
3、禁止一切有安全隐患的活动如游泳等。
4、注意个人修养，关爱留守儿童服务期间应注意言行，礼貌，遵守当地的政策法规，尊重当地的风俗习惯，与当地群众友好的相处。
5，带好个人所需，做好吃苦耐劳的准备，带好必须的药品，以备不时之需。
6、遇到突发事件要沉着冷静，寻求正当方式解决，避免冲突，第一时间与学校有关部门联系，并速与带队领导联系。
7、活动过程中注意饮食卫生，不乱吃东西，不喝不净生水。
8、工作人员佩带青年志愿者工作证。
1、托起幸福。
游戏目的：热身、互动。
需要场地：室内|、无风的室外。
需要道具：气球，背景音乐。
游戏人数：不限。
游戏时间：15分钟。
游戏程序：让所有学生不分彼此的托起所有气球，等学生都充分的活动之后便可以结束。
建议讨论：
1）才的活动你看到、听到、感觉到什么？
2）刚才我们总共托起多少个气球？如果只有一个人能托起几个气球？
3）我们还能托起更多的气球吗？
4）能只管自己的气球吗？
2、心有千千结。
类别：团队合作，混乱中恢复。
活动目的：体会团队合作的快乐，体验团队合作与信任。体会每个人都恢复力，需要耐心和支持。
道具：节奏较强的背景音乐和节奏舒缓的背景音乐。
活动场地：室外空地。
参与人数与类型：每组10—20人。
参与者年龄：8岁以上。
建议时间：30分钟。
活动程序：
1）让每组学生手拉手围成一个圆圈，记住自己的左右手相握的人。
2）在节奏感较强的音乐中，大家放开手，在圆圈内随意走动，音乐一停，脚步即停。找到原来左右手相握的人分别握住。（左右手必须想原来握的人）。
3）小组中所有人手彼此相握，形成一个错综复杂的手链。在节奏舒缓的背景音乐中，在手不松开的情况下，无论用什么方法，将其复原成大圆圈。
4）合并两组，再做一次。
5）建议讨论：出现死结怎么办？从什么时候开始有了信心？
提醒注意：不可引入竞争。
游戏变通：时间允许，可以变成三组合并，四组合并等。
关爱留守儿童活动策划书篇二
坚持以人为本，落实科学发展观，把关爱留守孩子作为贯彻科学发展观的重要措施，促使留守孩子健康成长。
通过对留守孩子问题的调查、分析与研究，找到影响留守孩子健康成长的原因，依据学校留守儿童活动室，心理咨询室，有针对性的开展行之有效活动，为留守孩子营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
1、开学初，各班收集“留守儿童”名册，建立“留守儿童”档案，掌握“留守儿童”的相关情况。
2、定期召开“留守儿童”监护人会。落实“留守儿童”的教育和管理责任。
3、学校通过少先队、学生会等组织，开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让留守儿童对生活充满信心。
4、设置“亲情电话”，利用学校设置的“亲情电话”，安排孩子和家长定期交流、沟通，让孩子了解父母工作的辛苦，理解父母，刻苦学习。
5、强化规范教育，开展“五个一”活动：改正一个缺点、做一件好事、交一份好答卷，为学校添一份光彩，做一个好学生。
6、班级每月召开一次“留守儿童”会，关心他们的学习，了解他们的生活情况并对他们进行心理健康教育。
7、建立关爱帮扶制度。在留守儿童中确立重点帮扶对象，通过开展献爱心和为留守儿童联系爱心协会等活动，为贫困的留守儿童解决生活费。
8、加强班主任工作。班主任经常了解“留守儿童”的思想和心理状况，对待“留守儿童”要有爱心。不能讽刺、挖苦和歧视表现不好、学习成绩欠佳的'“留守儿童”。建立谈心制，做好谈心记录。
9、建立健全教师与留守儿童的谈心制度，学校本着“关爱班级留守儿童”原则，将留守儿童分解给相应任课教师，要求各任课教师每月同留守儿童谈心一次，并做好记录，针对留守儿童存在的问题，着重进行矫正和帮助，做到有的放矢、因材施教。
10、注重对留守儿童的心理健康教育，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，各班主任要积极开展心理咨询活动，了解留守儿童的心理状况，积极开展思想教育、情感教育，进行心理疏导，使留守儿童感到备受尊重，感受生命成长的快乐与幸福。消除不良情感，体验、树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、世界观。
三月份：
1、建立健全留守儿童档案；
2、各班级对留守儿童开展“学雷锋、树新风”活动；
3、安排落实好教师对留守儿童谈心工作。
四月份：
1、结合清明节，对留守儿童进行革命传统教育；
2、要求各留守儿童给外地打工父母写一封学习、生活汇报信；
3、在各班级开展“手拉手”互帮互助活动。
五月份：
1、召开“留守儿童”监护人会；
2、组织留守儿童开展趣味体育游戏活动；
3、对留守儿童加强防溺水等安全知识教育
六月份：
1、在留守儿童中开展读名著，背名言，听名曲等活动；
2、评选优秀留守儿童，留守儿童先进工作者并表彰；
3、留守儿童资料归档。
关爱留守儿童活动策划书篇三
在淮安市涟水县保滩镇中心小学有着这样一群儿童，他们的父母为了家庭的需要，背井离乡来到陌生的城市打工，留下了一群还未成年的孩子。这些儿童由于过早脱离了父母的关爱和教育，其生活、学习和心理都要经受前有未有的境遇。有的不适应，感到孤独无助，有的承受不了新的压力，诚惶诚恐，有的劳累过度，力不从心，等等。
1、通过策划开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。
2、让更多的人来关爱留守儿童，走近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童感受到家的温馨和社会的温暖。
出发时间：3月28日下午1：00。
集合地点：新校区北园大门口。
淮安市涟水县保滩镇中心小学。
淮阴工学院机械系团委。
承办单位：淮阴工学院机械设计及其自动化1112、1113班。
1、校长宣布活动开幕。
2、老师代表讲话。
3、学生代表做发言。
4、文艺演出。（史云飞演奏乐器，谭柳教小朋友们唱歌等）。
5、做游戏。例如角色扮演、老鹰捉小鸡、拔萝卜等游戏。
6、在校内征集爱心图书，发放给留守儿童（无论新旧，所有适合小学生阅读的书籍，比如科普类、故事类、童话类、漫画类等）。
7、进行微博呼吁。让更多的人来关爱留守儿童，走近留守儿童。
每班出18人，班长协助班主任带好队，确保安全。
1、心理委员收集如何关心留守儿童心理方面的资料，并于当天与留守儿童交流。
2、组织委员负责活动过程中的拍摄和活动后的活动总结。
3、宣传委员积极动员同学们参加本次活动和献爱心活动，积极捐款捐物（物品包括书本，玩具等）。
4、各班文艺委员出一张于活动主题相关的海报。
1、征得家长同意。
2、遵守活动要求，服从带队老师指挥，注意安全。
3、所有参加活动的同学要穿好校服，戴好校徽（团徽）。
4、与小朋友交流时，态度亲切、耐心，在活动中，能尊重他们，照顾他们。
5、人数36。
关爱留守儿童活动策划书篇四
为了迎接20xx级新生来到华锐学院，参加爱心救助协会，促进全体会员的交流与沟通，丰富全院学生的课余文化生活，我们携手信阳师范学院爱心学校会员关爱留守儿童，在新的学期里拥抱希望，让爱心起航，让一切都有一个新的开始。
在这个步伐飞跃的社会，越来越多的农民工进城务工，留守儿童也逐渐成为社会关注的焦点。关爱留守儿童，我们在行动。我们会把爱心传播到社会上，播撒到农民工子弟以及孩子们心中，我们会把爱心铭记。
呼吁大家一起关注留守儿童，加强与留守儿童以及。
信阳师范学院爱心学校这个社团的沟通与交流，增加社团的活。
力，为学校社团增添光彩，促进广大会员的交流，营造和谐气。
氛。
信阳师范学院华锐学院爱心救助协会，信阳师范学院爱。
心学校。
华锐学院篮球场。
1由爱心救助协会会员组成的爱心护卫队到师范。
学院新图书馆前将留守儿童从爱心学校会员手中接到。
华锐学院篮球场，完成第一项爱心传递活动；
2爱心救助协会二百来个会员和留守儿童在华锐。
学院篮球场就坐整齐；
3由爱心救助协会文艺部的同学表演节目；
4与留守儿童做趣味游戏，具体的游戏规则。
如下：
（一）七拼八凑。
要求：参加人数3050人为佳，分成45组。
道具：托盘，背景音乐。
主持人要求大家分组做好，游戏规则告诉大家：
1每组先选出一名接收者，手持托盘站在中间；
2其它小组人员按照主持人的要求提供物品放。
到托盘中，最先集齐物品的小组获胜；
3背景音乐响起主持人开始宣读物品，每一个相。
隔一定时间给队员准备，慢慢加快；
4采集物品来自日常用品如：眼镜、手表、皮带。
袜子口红钱等，一定要把有难度的放在最后面如药。
片，糖果等。
5聪明的主持人还会临时选择一些东西，例如一根。
白头发。
（二）马兰花开。
1主持人一人站在场地中央：
2参与人员围成一个圆圈队列（即可以绕着主持。
人走的队列），人间距30厘米左右以上，不可以有肢体接。
触；
3游戏开始，大家围着主持人走圆圈队列，一起边。
走边念马兰花，马兰花，风吹雨打都请问要开几朵花？
主持人说：5朵那大家就赶快任意5个人抱在一起，出。
现没有抱在一起的就出局，剩下的人继续玩。
5考虑到时间问题，在游戏结束之后，便派人将留守儿童。
送回信阳师范学院爱心学校会员手中，保证他们的安全。
6爱心救助协会的会员们在篮球场上由文艺部的同学带领跳集体舞。
7文艺部的同学教大家一些手语。
8在活动的过程中找专门的学生负责寻找大家的微笑。
9大家齐唱会歌爱，因为在心中。活动宣布结束。
并拥抱，拍照留念。
1由于活动规模较大，必须维持整个活动现场的秩序。
2活动期间要特别注意安全问题，对于现场的突发事件。
有专人负责。
3活动当中所需要的托盘，音响等要有专人安排妥当。
关爱留守儿童活动策划书篇五
：爱心守护，播种希望的种子（播洒爱心阳光）。
：回顾童年，我们都该知道，家庭教育是每个人一生中不可或缺。启蒙教育，而作为留守儿童，她们缺乏健全的家庭教育，从小身边只有年迈的爷爷奶奶，甚至很多小孩子对于父母的认知存在着迷茫。而那些老人大多出生于解放前后，在那个动荡的年代，身体早已积累了暗伤，在老来各种疾病层出不穷，连自己都无法顾及，自然没有更多心力照顾小孩，常言道：穷人家的孩子早当家。在别人还在父母怀里撒娇的时候她们却被迫成长，开始学着简单的家务，在那种贫苦艰辛的环境下，对学习的执着努力之心也被一点点磨灭，她们没有很多的时间去学习，因为她们有更多的事要做，当然，也有些孩子，从小缺乏父母的言传身教，生出叛逆心理，变得桀骜不驯，她们其实渴望得到父母的关爱，哪怕是批评也会觉得开心。
1.为了响应党和共青团的号召，全面贯彻党和共青团的政策方针，
充分发挥先进青年学生打带头作用，重视社会弱势群体，促进社会和谐发展。
2.增强队员对农村的现实问题的了解，提高队员们的社会实践能力，增强队员们的社会阅历，培养队员们吃苦耐劳、勇于奉献的时代精神，发扬我们当代大学生的奉献精神，展现我校大学生“严谨、自强、求是、创新”的人格魅力。
主办人员：钱佳成，雷梦琴，彭秋月，
余选波，陈鑫，王宇，杨经纬。
1.主办人员进行社会调查，挑选活动对象。
2.召开主办人员会议，选定活动对象。
3.联系活动对象的在校方，交谈并制定活动日程。
可见小学及小学以下留守儿童占农村留守儿童的60%多！！！
关爱留守儿童活动策划书篇六
大学生与留守儿童进行一对一的配对，旨在让留守儿童与大学生在暑假期间形成融洽的伙伴关系，建立深厚的友谊。这不仅有利于8月8日的大学生——留守儿童互动日更顺利地进行，更有利于大学生与留守儿童保持长久的帮扶关系，让留守儿童长久感受到来自万江大学生的关爱。
2、趣味亲子运动会
新莞人把大部分的时间投入到了东莞的经济发展中，缺乏足够的时间和自己的孩子进行沟通、交流，难免会产生隔阂。我们希望，通过一个游戏的平台，以大学生为催化剂，在游戏的轻松气氛中化解亲子间的隔阂，让留守儿童体会来自父母的爱与快乐!
时间：8月8日9：00~11：00地点：拔蛟窝社区运动场
3、美味厨神就是我
为了让各留守儿童感受与大学生协同制作午餐乐趣的同时，为自己辛劳的父母献上一顿自制的美味午餐，我们特意举办了主题为“美味厨神就是我”的自制午餐活动，让各留守儿童在趣味中为自己的父母献上一顿源自心、出自爱、来自一双小手的午餐!
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时间：8月8日11：30~13：30地点：拔蛟窝
4、东莞科学之旅
5、大学生探访帮扶儿童
大学生志愿者在与留守儿童的一对一配对以后，在暑假期间，会不定时探访留守儿童，与他们谈心、进行功课辅导等;而在暑假过后，留守儿童回到自己的家乡，各大学生志愿者也会通过书信、电话等形式与留守儿童进行沟通、交流，让他们感觉到，即使父母不是时刻陪伴在自己身边，也不会孤单，因为有一群人一直关注着他，关爱着他。
关爱留守儿童活动策划书篇七
“牵手相伴，共享阳光”。
他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们的`子女却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，一样也是父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。他们是祖国的未来正需要的关爱。xx学院环境艺术系秘书处特此发出倡议和策划走进留守儿童身边，弥补他们内心的空白。
以培养大学生对社会问题的关注，让现代的独生子女更加懂得满足自己的现在生活，懂得将自己的爱分享给那些幼小的心灵。并且宣传这一现象，让更多的人来加入我们，一起去帮助他们。
xx学院环境艺术系秘书处。
赞助单位：
活动时间：xx年4月中旬。
活动对象：环境艺术系大一班级。
1) 活动时间：xx年4月中旬。
2)活动对象：环艺系大一同学及秘书处成员。
3)活动内容：
主要承担xx街道办事处辖区内个人、单元、社区的力所能及的志愿服务活动，为社区内的留守儿童给予帮助。由街道办事处提供服务内容，我部门作出详细的计划并上报团委，经上级同意后再与街道办事处有关部门商讨活动步骤或方案。最后组织活动。
4) 活动地点：xx社区。
5)活动准备：
1、活动负责人事先找到社区负责人商谈活动事项。
2、向各班征集参与此次活动的人员(会说xx话的优先选用)。每班约两至三个人。
为了给以留守儿童更多的关爱，让他们的内心的空白可以更少一点，让他们的童年可以更加有色彩，以“牵手相伴，共享阳光”为口号，以“志愿服务活动社会化、项目化，立足校园，服务社区，面向社会”为发展思路，xx学院环境艺术系秘书处特此发出倡议和策划走进xx社区，志愿服务社区这一活动。
我部门将在xx街道办事处辖区内个人、单元、社区开展志愿者服务活动，为社区内留守儿童给予帮助。我们衷心希望你们能够支持我们的活动，参与到我们的志愿服务活动中。
前期准备:
(1)活动前期到各班宣传，每班选定两至三名志愿者入伍选定;
(3)准备一条横幅、一张倡议书、一张活动简介及五张海报。
内容为：弘扬志愿者精神，为社区服务事业贡献一份力量;
(4)撰写好活动问卷调查表;
活动中期安排：
(1)志愿者分队人员确立及组织安排：
将征集的活动人员分成三支队伍，分别对留守儿童进行看望。
(2)探望留守儿童可为他们带些生活必需品，帮忙打扫房间卫生、做饭、洗衣服等，可以孩子们来些互动，如唱唱歌、聊聊天、做做游戏，和拍照等。
2)提前与社区居委会取得联系，安排好“走进社区”工作进程;
(3)做好问卷调查的记录及回收;
(4)切实做好服务对象信息资料的记录以及新闻稿的撰写，准备好相机，做好采相工作;
1) 活动宣传单4月上旬之前印出，并切实发到各个班级。
2) 列出活动所需物品：一条横幅(弘扬志愿者精神，为社区服务事业贡献一份力量)、三十张问卷调查、环境艺术系系旗、青年志愿者旗帜、帽子、衣服、慰问品(水果，面包之类的)等。
1.活动前街道办事处负责人要告知一些关于个人、单元、社区的基本情况，以确保成员安全。
2.成员必须保证不泄露个人、单元、社区的基本情况，不能制造坏人搞破坏的机会。
关爱留守儿童活动策划书篇八
为认真贯彻落实党的十九大精神，深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，帮助和服务各校留守少年儿童健康成长，进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚氛围，安仁县青少年校外活动中心决定在全县各乡镇范围内深入开展“情寄留守童心”爱心捐赠活动，具体方案如下:
“留守儿童”是城市化进程中出现的新的农村基层群体，近年来，随着外出务工人员的增多，各校留守儿童问题日益突出。留守儿童由于长期得不到父母情感的呵护和思想认识的引导，在学习、生活、心理等方面存在较多问题，有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群体出现的问题是关系民生的热点问题，开展关爱留守儿童活动，有利于加强未成年人的思想道德教育，有利于维护和谐校园建设大局。
“情寄留守童心”爱心捐赠
1、县青少年校外活动中心负责学习用品和体育器材约5000元/
1个学校，共计六个学校；
2、各乡镇文化站负责一台文艺演出（约1小时）；
20xx年9月为准备阶段，对本地贫困留守儿童要做到“底子清、情况明”，切实掌握贫困留守儿童基本情况，并做好计划部署。
20xx年10月-20xx年11月为实施阶段，陆续开展关爱贫困留守儿童相关活动。
20xx年12月为总结阶段。通过召开经验介绍座谈会、工作目标考核等形式，探索关爱行动深入开展的方法和措施。
1.高度重视，精心组织。“留守儿童”工作是一项系统工程，家庭社会方方面面。农村留守少年儿童数量多、分布广，各校要进一步提高认识、紧密协作，将这项活动作为加强和改进未成年人思想道德建设和服务社会主义和谐社会建设的重要举措，统筹部署，精心组织，在各班积极发动招募“爱心志愿辅导员”，做好活动策划，确保此项活动有序高效。
2.务求实效，形成机制。各校要以求真务实的精神，坚持以少年儿童为本，针对留守儿童的具体情况，为留守儿童群体提供多样化的帮助，让他们充分感受到党和政府、团队组织以及社会各界的关爱和温暖。同时积极探索帮扶队伍、资金来源、激励措施等方面的机制化建设，努力形成长效帮扶机制。在结对关爱行动中，各团队组织要建立结对信息库，定期了解结对情况，摸索经验，指导结对的`志愿者通过家访、慰问、谈心、赠送学习用品、捐助学款等方式解决留守儿童学习、生活中存在的实际困难和问题。
3.挖掘典型，注重宣传。各班要充分发挥团内宣传载体的作用，要积极宣传留守儿童中自强自立的优秀典型，宣传关爱贫困留守儿童的爱心志愿者先进事迹，宣传基层团队组织关爱贫困留守儿童的好做法、好经验，努力在全校形成关心、爱护、帮助贫困留守儿童的浓厚氛围。
4.整合资源，形成合力。各班要紧密联系、相互配合，为“关爱贫困留守儿童行动”建立良好的工作运行机制。要积极整合社会资源，将“关爱贫困留守儿童行动”、志愿服务工作等重点工作结合起来，积极争取相关部门和社会各界的大力支持，把这项工作建设成为服务困难青少年群体的重点工程和品牌行动。
关爱留守儿童活动策划书篇九
根据xx区妇联关于《开展关爱留守儿童活动实施方案》要求，为切实做好我街道留守儿童工作，确保留守儿童健康成长，充分发挥留守儿童家园作用。结合我办实际，特制定本实施方案。
树立“以人为本”的教育理念，加强辖区留守儿童课外场所建设，构建留守儿童教育、监护和资助体系，优化留守儿童生存发展环境，促进留守儿童健康成长为目标，以动员社会支持，增强家长责任意识为着力点，大力推动全办上下为辖区留守儿童的健康成长提供必要保障和良好环境。
1、各社区要逐门逐户进行摸底登记，做到底数清、情况明。并把留守儿童花名在x月x日前上报办事处。
2、在各社区建立留守儿童家园。
(一)硬件设施
1、有活动用房20—30平米，房屋安全、方便、实用、布局合理，环境温馨。
2、配备一定数量的图书、期刊、报刊和一定的文体器材，基本满足留守儿童的学习和娱乐要求。
3、配备电脑或电话等设备，方便留守儿童与父母交流。
4、配备基本的课桌和简单的生活应急用品。
(二)软件方面
1、成立留守儿童家园建设工作领导小组。
2、建立完善的学习、活动、管理等方面规章制度。
3、组织自愿者服务队伍。志愿者“爱心妈妈”和代理家长要与留守儿童开展结对帮扶活动做到“五个一”，每学期到留守儿童家中走访一次，谈心一次，与班主任联系一次，与监护人沟通一次，给留守儿童写信一次。
4、建立留守儿童档案。档案中要有留守儿童家庭基本情况、联系方式、监护人姓名、家庭住址等基本信息。“爱心妈妈”、“代理家长”、结对表、帮扶花名册，兴趣爱好作品，心得体会以及活动开展的相关图片、资料等。
5、聘请专业人士为留守儿童做心理疏导。
6、组织捐赠活动，保证学习和生活基本费用。
7、加强留守儿童家长、临时监护人的联系与培训工作。聘请有关专家对留守儿童家长或监护人进行家教知识、监护人权利义务、儿童维权等知识的培训。
(一)提高认识，加强组织领导。办事处要把留守儿童家园建设作为当前一项重要工作。成立留守儿童家园建设工作领导小组，统一思想，落实责任，切实把留守儿童家园建设抓好抓实。
(二)科学有序，规范运行。留守儿童家园建成后，坚持属地管理、分级负责、层层落实的原则。切实加强宏观管理，帮助和督促定期开展关爱活动。
(四)强化管理，建立健全考评机制。留守儿童家园的管理采用一级抓一级、分级考核的办法进行管理。办事处留守流动儿童工作领导机构要建立健全相应的考评机制、督查机制、激励机制，妇联组织每季度上报工作开展情况，区妇联每年对留守儿童之家运行情况进行考评。对考评优秀的给予奖励，不符合的予以调整。
关爱留守儿童活动策划书篇十
为做好全校关爱留守儿童工作，切实为留守儿童解决亲情缺失、监护不力、学业困难、生活失助、心理失衡等实际问题，特制定本方案。
一、总体要求。
以党的、xx届三中、四中全会精神为指导，按照办人民满意的凤冈教育和构建和谐社会的总体要求，积极动员全社会力量，努力为农村留守儿童营造健康、快乐的成长环境，形成全社会广泛关爱留守儿童的良好风尚，促进教育事业健康发展。
二、目标任务。
加强组织领导，采取有力措施，建立家庭、社会、学校三位一体的关爱网络;强化学校教育主体地位，创建温馨的校园环境;动员社会力量，创建一个安全和谐的社会环境。不断优化留守儿童健康成长环境，实现留守儿童生活有保障、心理有疏导、学习有进步、成长有关注。
三、工作内容。
(一)成立学校关爱留守儿童工作领导小组。组长：李多亮。
副组长：马虹。
领导小组下设办公室于少先队，马虹老师负责日常工作。
(二)摸清底数，建立留守儿童台帐。
各班必须班主任负责，建立健全信息档案(留守儿童基本信息、健康状况、监护人联系方式等)。每年于3月、9月底分两次将有关资料报学校关爱留守儿童工作领导小组办公室，确保关爱留守儿童工作底数清、情况明。
(三)切实加强留守儿童的教育管理工作。
充分发挥学校主渠道、主阵地作用，切实加强留守儿童管理和教育。一是有计划地培养或配齐专(兼)职心理咨询教师，建立心理咨询室。二是有针对性地对留守儿童进行课外辅导，组织不同的课外兴趣小组，定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出、读书活动和励志教育，做到学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先安排，安全上优先教育和监管。三是各班建立亲情信箱、亲情电话，搭建留守儿童与亲人沟通的平台;督促留守儿童经常与家长的沟通，引导家长经常与孩子进行情感交流，弥补父母不在身边给孩子造成的不良影响。四是加强校园文化建设和体育健康教育，为留守儿童学习、身心健康和生活营造良好环境。
(四)发挥家长学校作用。
各班要认真开展好工作，要定期与留守学生家长或监护人进行沟通，引导家长充分了解家庭教育的责任和义务，正确处理好外出务工与孩子教育的关系。
(五)切实加强代理家长工作。
各班要实行代理家长制，由班主任或科任教师做留守儿童的代理家长，满足留守儿童的心理需要。每个教师要代理一名以上留守儿童的家长。在工作中，要求代理家长必须做到：“三知、三多、二沟通”。“三知”是：知道留守儿童的个人情况、家庭情况、学习情况;“三多”是多与留守儿童谈心沟通、多组织学生参加集体活动、多到其家中走访;“二沟通”是：定期与留守儿童父母、托管人(监护人)联系沟通，全面了解其生活和心理上的需要，给学生以家庭般的温暖，使其安心学习。
(六)积极创建留守儿童之家。
学校要创建功能齐全的留守儿童之家，切实加强留守儿童的管理和服务，实现学校留守儿童之家逐步推进，让每个留守儿童都享受家的温馨。学校要成立留守儿童之家，加大硬件投入，定期组织留守儿童在此开展一些有益于身心健康的文体活动，让留守儿童和教师、同学交流学习，享受家的温馨。
(七)做好留守儿童救助保障工作。
一是各班要对困难留守儿童切实开展临时生活困难救助等工作。二是广泛动员社会爱心人士等献爱心，为留守儿童办好事、办实事、解难事。三是多措并举，做好失足违法留守儿童的教育感化和挽救工作，使其健康成长。
(八)加强留守儿童安全保障工作。
一是加大《义务教育法》、《未成年人保护法》等相关法律法规的宣传力度，依法保护留守儿童的合法权益;二是加快校园建设和监管力度，为学生提供整洁、美化、绿化、文明、安全稳定和谐的校园环境。三是加强法制教育和安全教育，提高留守儿童法律意识和自我保护能力。四是实施好义务教育阶段营养改善计划，保质、保量、保安全。
四、健全机制。
(一)各班要高度重视，切实把关爱留守儿童工作纳入议事日程，纳入精神文明建设统一要求，纳入教育发展规划，纳入年度目标考核。
(二)各班要组织宣传贯彻落实省、市、县关于关爱留守儿童工作的有关精神，通过墙报、板报，印发资料和固定性标语等宣传形式，宣传关爱留守儿童的重要性、必要性和紧迫性，引导动员全社会都来关注留守儿童，形成齐抓共管的社会氛围。
(三)各班要制定关爱留守儿童工作方案，明确细化职责任务，专人负责。做到年初工作有布置，平时有活动、有信息报送、有检查，年终有考核、有总结，确保关爱留守儿童工作取得实效。
关爱留守儿童活动策划书篇十一
“留守儿童”是城市化进程中出现的新的农村基层群体，近年来，随着外出务工人员的增多，我校留守儿童问题日益突出。根据调查显示，截至20xx年7月，我校有留守儿童86名，主要分布在各镇农村。留守儿童由于长期得不到父母情感的呵护和思想认识的引导，在学习、生活、心理等方面存在较多问题，有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群体出现的问题是关系民生的热点问题，开展关爱留守儿童活动，有利于加强未成年人的思想道德教育，有利于加快农村家庭的脱贫致富，有利于维护和谐校园建设大局。
本次关爱留守儿童行动通过整合社会资源，以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以帮扶留守儿童弥补感情缺失、提高道德素养为目标，以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点，本着“动真情、想实招、办实事、求实效”的原则，营造良好氛围，动员全社会力量共同关心和爱护留守儿童，进一步促进我校留守儿童健康成长。
爱心守护希望同行。
(一)开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动，充分借助镇内杰青、劳模、青联委员、当地知名人士等资源，开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童。动员青年干部、团干、少工干部、志愿者、学生，并广泛联系社会热心人士参与活动，担任“爱心志愿辅导员”并和帮扶对象签订“爱心结对卡”，通过开展“五个一”活动(即：1、每个月了解一次留守儿童在校表现情况;2、每月与留守儿童通一次电话或写一封信谈心;3、每学期陪留守儿童过一个有意义的双休日;4、每学期资助一批学习用品;5、每年帮助留守儿童学会一项技能或新本领)，达到“一对一”长期持续的定向帮扶目的。
(二)招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”开展辅导帮扶活动。
将关爱留守儿童工作纳入青年教师活动的重要内容，发动青年教师在各班学生中招募“爱心志愿者”，组建“爱心志愿服务队”，专门面向留守儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面的辅导帮扶工作。
按照“就近就便、重在实效”的“手拉手”互助活动原则，发动同乡、同村或同校的少年儿童和“留守儿童”结交成为“手拉手”小伙伴，开展“少先队与留守儿童手拉手活动”。通过共读一本好书、互通一封书信、同过一次队日等活动，密切小伙伴之间的感情，使“留守儿童”感受到温暖与亲情。进一步深化“手拉手”活动内涵，为不同群体、不同学校儿童之间、少年儿童与社会各界搭建奉献爱心、帮困助学的桥梁。通过发动各级机关单位、企业和广大热心人士捐书、赠书、读书等活动，引导广大少年儿童“多读书、读好书”，为农村留守少年儿童等困难少年儿童群体送去爱心和希望，丰富他们的课外生活。
行动分三个阶段：
20xx年9月-11月为准备阶段，对本地留守儿童要做到“底子清、情况明”，切实掌握留守儿童基本情况，并做好计划部署。
20xx年12月-20xx年4月为实施阶段，陆续开展关爱留守儿童相关活动。
20xx年5月为总结阶段。通过召开经验介绍座谈会、工作目标考核等形式，探索关爱行动深入开展的方法和措施。
1.高度重视，精心组织。“留守儿童”工作是一项系统工程，涉及到家庭社会方方面面。我校农村留守少年儿童数量多、分布广，各班要进一步提高认识、紧密协作，将这项活动作为加强和改进未成年人思想道德建设和服务社会主义和谐社会建设的重要举措，统筹部署，精心组织，在本班积极发动招募“爱心志愿辅导员”，做好活动策划，确保此项活动有序高效。
2.务求实效，形成机制。各班要以求真务实的精神，坚持以少年儿童为本，针对留守儿童的具体情况，为留守儿童群体提供多样化的帮助，让他们充分感受到党和领导、团队组织以及社会各界的关爱和温暖。同时积极探索帮扶队伍、资金来源、激励措施等方面的机制化建设，努力形成长效帮扶机制。在结对关爱行动中，各团队组织要建立结对信息库，定期了解结对情况，摸索经验，指导结对的志愿者通过家访、慰问、谈心、赠送学习用品、捐助学款等方式解决留守儿童学习、生活中存在的实际困难和问题。
3.挖掘典型，注重宣传。各班要充分发挥团内宣传载体的作用，要积极宣传留守儿童中自强自立的优秀典型，宣传关爱留守儿童的爱心志愿者先进事迹，宣传基层团队组织关爱留守儿童的好做法、好经验，努力在全校形成关心、爱护、帮助留守儿童的浓厚氛围。
4.整合资源，形成合力。各班要紧密联系、相互配合，为“关爱留守儿童行动”建立良好的工作运行机制。要积极整合社会资源，将“关爱留守儿童行动”、志愿服务工作等重点工作结合起来，积极争取相关部门和社会各界的大力支持，把这项工作建设成为服务困难青少年群体的重点工程和品牌行动。
关爱留守儿童活动策划书篇十二
关爱留守雏鹰，携手展翅高飞。
20xx年8月8日9：00~16：30。
xx留守儿童及其父母、大学生志愿者、社区代表、大学生联合会。
区团委。
xx社区运动场、xx社区大饭堂。
xx人为东莞经济的腾飞付出了无尽的心与汗，却偏偏忽略了自己的心头肉——孩子。作为享受xx经济飞速发展的硕果的一份子，我们更应该付出一份心、一份爱，共同关爱留守儿童。
希望通过此次主题为“关爱雏鹰，携手起飞”的关爱留守儿童活动，让他们在难得与父母共度的暑假里，更深切地感受来自亲情的甜蜜，感受来自东莞人民的爱与温暖，共赏出自xx人民与xx人的友谊之花！
1、雏鹰、雄鸥对对碰。
大学生与留守儿童进行一对一的配对，旨在让留守儿童与大学生在暑假期间形成融洽的伙伴关系，建立深厚的友谊。这不仅有利于8月8日的大学生——留守儿童互动日更顺利地进行，更有利于大学生与留守儿童保持长久的帮扶关系，让留守儿童长久感受到来自xx大学生的关爱。
2、趣味亲子运动会。
xx人把大部分的时间投入到了xx的经济发展中，缺乏足够的时间和自己的孩子进行沟通、交流，难免会产生隔阂。我们希望，通过一个游戏的平台，以大学生为催化剂，在游戏的轻松气氛中化解亲子间的隔阂，让留守儿童体会来自父母的爱与快乐！
时间：8月8日9：00~11：00地点：xx社区运动场。
3、美味厨神就是我。
为了让各留守儿童感受与大学生协同制作午餐乐趣的同时，为自己辛劳的父母献上一顿自制的美味午餐，我们特意举办了主题为“美味厨神就是我”的自制午餐活动，让各留守儿童在趣味中为自己的.父母献上一顿源自心、出自爱、来自一双小手的午餐！
时间：8月8日11：30~13：30地点：xx。
4、xx科学之旅。
xx科技馆是一座具有xx地方特色和现代意义的专题科技馆。为了让留守儿童更了解xx这座美丽又富有智慧的城市，我们特意安排了此次科技馆之旅。
希望通过这次的科技馆游览，让他们在了解xx之余，更加明白知识的重要性，努力学习，成为祖国的栋梁之材！
时间：8月8日14：00~16：00地点：xx市科学技术博物馆。
5、大学生探访帮扶儿童。
大学生志愿者在与留守儿童的一对一配对以后，在暑假期间，会不定时探访留守儿童，与他们谈心、进行功课辅导等；而在暑假过后，留守儿童回到自己的家乡，各大学生志愿者也会通过书信、电话等形式与留守儿童进行沟通、交流，让他们感觉到，即使父母不是时刻陪伴在自己身边，也不会孤单，因为有一群人一直关注着他，关爱着他。
关爱留守儿童活动策划书篇十三
他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们的子女却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，一样也是父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的弱势群体———留守儿童。他们是祖国的未来正需要的关爱。无锡工艺职业技术学院环境艺术系秘书处特此发出倡议和策划走进留守儿童身边，弥补他们内心的空白。
以培养大学生对社会问题的关注，让现代的独生子女更加懂得满足自己的现在生活，懂得将自己的爱分享给那些幼小的心灵。并且宣传这一现象，让更多的人来加入我们，一起去帮助他们。
无锡工艺职业技术学院环境艺术系秘书处。
赞助单位：
活动时间：xx年4月中旬。
活动对象：环境艺术系大一班级。
1)活动时间：xx年4月中旬。
2）活动对象：环艺系大一同学及秘书处成员。
3）活动内容：
主要承担宜兴街道办事处辖区内个人、单元、社区的力所能及的志愿服务活动，为社区内的留守儿童给予帮助。由街道办事处提供服务内容，我部门作出详细的计划并上报团委，经上级同意后再与街道办事处有关部门商讨活动步骤或方案。最后组织活动。
4)活动地点：荆东社区。
5）活动准备：1、活动负责人事先找到社区负责人商谈活动事项。
2、向各班征集参与此次活动的人员（会说宜兴话的优先选用）。每班约。
两至三个人。
为了给以留守儿童更多的关爱，让他们的内心的空白可以更少一点，让他们的童年可以更加有色彩，以“牵手相伴，共享阳光”为口号，以“志愿服务活动社会化、项目化，立足校园，服务社区，面向社会”为发展思路，无锡工艺职业技术学院环境艺术系秘书处特此发出倡议和策划走进荆东社区，志愿服务社区这一活动。
我部门将在宜兴宜城街道办事处辖区内个人、单元、社区开展志愿者服务活动，为社区内留守儿童给予帮助。我们衷心希望你们能够支持我们的活动，参与到我们的志愿服务活动中。
前期准备:。
（1）活动前期到各班宣传，每班选定两至三名志愿者入伍选定；
（3）准备一条横幅、一张倡议书、一张活动简介及五张海报。
内容为：弘扬志愿者精神，为社区服务事业贡献一份力量；
（4）撰写好活动问卷调查表；
活动中期安排：
（1）志愿者分队人员确立及组织安排：
将征集的活动人员分成三支队伍，分别对留守儿童进行看望。
2;探望留守儿童可为他们带些生活必需品，帮忙打扫房间卫生、做饭、洗衣服等，可以孩子们来些互动，如唱唱歌、聊聊天、做做游戏，和拍照等。
2）提前与社区居委会取得联系，安排好“走进社区”工作进程；
（3）做好问卷调查的记录及回收；
（4）切实做好服务对象信息资料的记录以及新闻稿的撰写，准备好相机，做好采相工作；
1）活动宣传单4月上旬之前印出，并切实发到各个班级。
2）列出活动所需物品：一条横幅（弘扬志愿者精神，为社区服务事业贡献一份力量）、三十张问卷调查、环境艺术系系旗、青年志愿者旗帜、帽子、衣服、慰问品（水果，面包之类的）等。
2.成员必须保证不泄露个人、单元、社区的基本情况，不能制造坏人搞破坏的机会;。
横幅一条。
50元。
问卷调查表30张、倡议书1张（大字报）。
慰问物品。
200元。
优秀青年志愿者证书10张（向团委申请）。
合计。
250元。
无锡工艺职业技术学院环境艺术系秘书处。
xx年10月15日。
