人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
永远的作文300字篇一
可不幸降临了，课桌突然摇晃起来，楼房也开始摇晃起来！是地震！袁老师立该向同学们大声喊道：“地震了，大家快跑呀！”可这突如其来的地震把大家都吓傻了，袁老师便一个个地把学生们背了出去，一个，二个，三个......正当袁老师转身要去救其他同学时，只听见“轰”的一声，楼板掉了下来，水泥板一块块往下落，已经安全的同学们也更加着急，担心着她们的袁老师。
地动山摇。教学楼塌陷了......
一小时以后，当救援人员发现袁老师时，在场的人们都被震撼了，只见袁老师头朝下，双臂张开，手搭在了那周围的9个孩子身上，她永远闭上了她那美丽的双眼，而那9个孩子也走了......当时在场的袁文婷的同事，好朋友哭着说：“袁文婷今年26岁，她在教室门口，最有可能跑出去，可她却把生的希望全都留给了她的学生。”
“袁文婷平时既爱打扮也能歌善舞，这样一位好老师却走了......”
在学生眼里，袁老师平时既漂亮又温柔，同学们都很喜欢她。可她却永远都不会回来了，那头朝下，紧紧抱住学生的姿势是她永远的姿势！
袁文婷，一个普通的老师，她用她年仅26岁的宝贵生命背出了13名同学，她那舍生忘己的精神人们永远也不会忘记！
永远的作文300字篇二
回忆起在小学生活的点点滴滴乐趣，有悲有喜，有哭有笑。
回想起大家在一起生活的六年，望着毕业照上一个个灿烂的笑容，谁又会想到我们背后分别的伤悲。记忆中那曾经的我们，是多么的稚气。还有一小段时间，我们六年级就将分别，从此将各奔东西，再次相聚是多么的艰难。
在这六年中，当我遇到困难，陷入困境时，是老师！是同伴！帮我一起走出困境，给我带来欢乐！
是你——永远的六（1）班。我们一起在人生的路途中，留下一路的足迹，你们的身影在我的脑海中挥之不去。
曾经的我们，六（1）全体58人在一起，是一个坚强，团结的团体。
回想起那六年的时光，大家都从一个天真烂漫，年少无知的孩子，转身成为渴望知识的少年。六年的'时光，我们在一起共同学习，共同奋进，共同努力，为着自己，大家理想的目标而发奋拼搏。六（1）班58名学生，带领我们三年的学习时光的卢福仁老师，将永远在一起，虽然58人不在一起，但58颗悲伤，不舍分离的童心却永系不解。六年，母校，六年，六（1）。六年的时光啊！时间是如此的匆匆啊！
望着毕业照上那58个即将告别母校，告别恩师，告别同学，告别童年的小小身影，我不禁又想起那飞逝的流年……渐渐地，泪水竟又悄悄模糊了我的双眼。我深知，我们大家是不可能不分的。
愿六(1)成员一路顺风，望大家的缘分不断。
毕业季，就注定分离吗？
永远的作文300字篇三
琴韵声流淌，指尖月光微凉，情思徜徉，不觉睡去，梦里忆你模样……
小时候的天啊，总是云淡风轻，在外公家坐在藤椅上，穿堂微风那么清凉。不知不觉，外公的口琴声又缓缓飘起，直听得全身舒畅……
青石路，小巷口，路过爆米花的吆喝和邻家汪汪叫的小黄狗，那琴声和情思，近了，近了……外公正坐在巷口吹着口琴，琴声那么悠扬，那么流畅……吹两句，笑几声，和边上人闲聊几句，那样悠闲，那样欢畅。
我不会吹口琴，便缠着外公教我吹，他便手把手，一遍又一遍地示范。屏住呼吸，让情思在旋律中飞扬起来，放下各种俗虑，静静地呼气，控制气息。他吹的时候那么专注，琴声与情思，交融在一起，和着微风的闲韵，树摇的絮语，像是一个个轻盈而斑斓的泡泡般淌在了我的血液里。他脸上一条条皱纹舒开了，眼微眯，鼻息翕动，夹杂着轻柔的呼气，恍如梦境。我听得醉了，迷了心，眯了眼，睡意渐渐袭来，沉沉睡去。那梦掺了些许琴韵的甜香味，月色下的荷塘是那么宁静，令那颗顽劣的心顿时归于安宁。
天暗，月清，风静……
那年我五岁，外公就在这样美的一个恬静的夜里，毫无征兆，悄然离去。过往年华里所有的琴韵都化作无尽的情思与怀念。这音色动人的口琴，便随着尘封的记忆，被遗忘在了岁月的一角，他会知道吗？想你的时候，只能独自悲泣，止不住泪流，忘不了这不变的情……
情思不变，枉然思念，又来到这老屋。当抽屉被打开，所有的记忆扑面而来。我抚过这口琴，那上面的光泽已被年华磨蚀殆尽。我轻轻拿起，放到唇间，轻吹一口，犹如那穿堂风那么清凉。我斜靠在藤椅上，任那情思汩汩流淌，对亲人的思，对年华的念，尽在琴韵里……我不由得轻声微笑，笑得发自内心，笑得泪流满面……
