通过总结，我们可以更好地发现问题、总结经验、提升能力。总结要注重实用性，突出重点，尽量避免琐碎的细节。写总结时，我们常常需要一些例子作为参考，以下是小编为大家准备的总结范文，希望有所帮助。
九年级满分作文篇一
我，一棵树，一颗枝繁叶茂的树，一棵经过风风雨雨的大树。我的经历是很不平凡的。今天我就要介绍介绍自己。
我生长在靠海边的地区，我也因此而感到无比的自豪，因为我喜欢习习的海风轻轻的刮着，刮在我的枝干上，刮在我的树叶上，每当这时我会感到无比的舒适。可是，有一天，让我彻底的明白了：原来这个海风并不是时时讨人喜欢的。那是一个乌云密布的白天，天空一点色彩也没有，黑得很是令人害怕，人们都纷纷的逃走了，我好害怕，但是我不能逃跑，而我也无法逃跑，我只好面对。天黑得好像晚上，不一会，天空中就刮起了大风，我努力的睁开了我的眼睛，我看到了大风把好多的东西都吸引了过去，我感到自己也要向着大风靠过去了，我知道，一旦靠近我就完了。我拼命的让我的根部死死的抓着土地，我不愿意离去，我看到大风越来越靠近了我，朝着这个方向靠了过来。大风就像有着无穷的吸引力一样，我无法控制自己了，我感到了空前的窒息，我马上就不行了，我想到了我的妈妈——一颗又高又大的树。我想到了她临走时对我的嘱咐，她告诉我无论有再大的困难都要坚持下去，这个世界是很美好的，在没充分的享受完它是一定不能离去的。没错，我还要坚持，还有美好的世界在等我享受。我下定了决心，把根埋在土里，抓得更紧了，我的树叶都被刮来的大风给撕裂了下来，但我的根还是紧紧的抓着大地，我心里都在想着我最开心的事，我一定要用这些开心的事来帮助我打败困难，“我决不放弃，我不能放弃！”我就这样想着想着，大风在我的身边停留了一会，但随着它的到来我的信念也越来越坚定了，我惊奇的看着不可一世的大风从我的身边走过了，但却没能伤害我的生命，虽然我的叶子都不见了，但是我相信明年的春天它还会长出来的！也许，最让我伤心的应该是在暴风刮过之后，我周围已经什么也不剩了，都被大风给刮掉了，我的同伴都不见了，真是太令我失望了。
但人们很快又在我的周围栽上了很多的树，我也不在寂寞了，但这次的经历给我的经验不少，我明白了，在紧急关头，坚定信念是可以打败一切的。除了这件事情外还有一件事使我难以忘怀。
我在海边驻守后的10年后，又接着发生了一件让我意想不到的事情。那天和平常一样，我的心情很快乐，什么前兆也没有，突然的一下，一阵几十米高的海浪就从海上直接扑打到了岸上，许多人还来不及躲闪就被打来的海浪给淹死了。“啊！是海啸！”我突然明白了，我知道考验我的时候又到了，我一定要像十年前一样，不放弃。可是这次和上次确实是不一样了，那海浪不仅疯狂的撕碎了我的叶子，还猛地往沙土里钻，我的一些根已无再战斗的力量了。水把沙土变得又软又滑。“这次我该怎么办？难道就这样完了？不，我不要！”就在这时，一个勉强从海水中挣脱的小男孩撞到了我的身上。死死的抱着我，把我当成救命稻草一样。这是我就意识到了，我的身上已背负的不是我自己的命了，我还担负着一个小男孩的性命，我不能让这个小男孩失望，我把自己这么多年来埋在深层的根，全都调动了起来，让它们都抓住大地，一定不能松掉，我的所有根都在努力，但是令我没有想到的是海水竟然几天都不退掉，我的所有根都发挥了极限，和海水斗了4天4夜，可是这海水却一点也没有要退去的意思。我也没有办法，为了这个小男孩，也为了我，我必须撑下去，小男孩都要饿爬了，他不敢动，有时吃一些我身上的叶子，但是他明显不敢多吃，他怕我撑不住。我很理解他，所以我也尽力撑了下去。终于，十个日日夜夜过去了，海水出乎意料的退去了“啊，我们得救了！”我太高兴了。我不仅救了我自己，我还救了一个小男孩。
许多年过去了，我渐渐的明白了生长之道，我努力的把我的根给深埋深埋，为的就是在风风雨雨中有战斗的本钱，其实不管是树还是人类，都是一个道理，那就是在事情没发生之前做好准备，学会高瞻远瞩，多锻炼，汲取经验，在暴风疾雨来到时，坚守信念，永不言弃，这就是我能够活得这么久的原因。正因为这个，我才敢放声大喊“是风是雨我都不怕！来吧，来吧，让暴风雨来得更猛烈些吧！”
九年级满分作文篇二
黑夜给了我黑色的眼睛，而我却用它来寻找光明。
夜的帷幕已然落下，光已悄然退去。无尽的夜又占领了那幽深的天空。
我喜欢黑夜，因为黑夜像一个无边的舞台。在这个舞台上，每个人都可以演最真实的自己。没有主角与配角，没有任何界限，我们只是演员，在演一场永不落幕的戏——完完整整的人生。
踏在这舞台上，有时哭有时笑，有时动有时静。没有观众，没有嘲笑，无忧无虑的，像一只快乐的海鸥在大海上翱翔。突然，点点的光冉冉出现，那是星光，照亮前程的光，虽然它很微。
只身平躺在广阔的田野，睁开眼望着那无垠的幽深的天空闪烁着的点点的光。不禁自思：黑夜给了我黑色的眼睛，而我却用它来寻找那细微的光明。或许是那光明在哪黑夜的夜的衬托下格外亮眼；或许是那细微的光是夜的礼物；又或许那光是我的内心所想！望着黑色的天空，他是那么的深邃，那样的迷人。于是陷入了那朦胧的情景之中，眼神变得呆滞，思想变得迟疑，渐渐陷入了那黑夜的梦境，寂静。
突然，一丝晨光打破了这宁静的黑夜，那是朝阳，是我一直在追寻着的光明的放大。
迎着朝阳，踏在成长的路上，寻找更广阔的天空。
夜的黑，光的微。这微弱的光却引出了朝阳。
九年级满分作文篇三
这个冬天，因为没有雪的陪伴，略显枯燥;这个春节，因为没有雪的问候，略显清冷。雪，好像是读懂了人们的心思一样，终于在农历正月初七从天而降，为这个春节增添了热闹。雪姗姗来迟，真是“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花”。
雪，似乎是在天上待太久了。当天空敞开大门时，雪蜂拥而出，争先恐后地扑入大地的怀抱，热烈地亲吻着大地。此景，唯雪也!
下午2时，大雪纷纷扬扬，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落。这一刻，一切都是美好的，一切都是寂静的。站在窗前，那片片雪花的欢声笑语却在我耳边响起。此景，唯雪也!
等待了一个冬天，终于迎来了一场春雪。我再也按捺不住心情，飞快地从楼上跑下来，冲入雪的怀抱。雪花漫天飞舞，我驻足雪中，仰起脸庞，让雪肆意亲吻我的脸庞。那一丝丝凉意直沁心脾，驱走了我内心的狂躁。
孩子们来不及让雪聚集，就忍不住开始玩了。我们把雪捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸来砸去，玩得不亦乐乎。一时间，天地间充斥着童年的欢乐。此景，唯雪也!
傍晚，我和妈妈漫步雪中，享受着被雪抚摸的快乐，真惬意!忽然，我被灯前飘舞的雪迷住了。妈妈说像飞舞的小天使，我说像一群萤火虫。放眼望去，雪被灯光照耀，有种迷离的感觉。此景，唯雪也!
美哉，雪!乐哉，雪!
九年级满分作文篇四
一周一周的过去了，总有一些不顺心的事笼着我，无数烦恼罩得我喘不过气来。不错的，是要透透气了.......
吃完晚饭，套上一件外衣，把手紧紧踹进兜儿里，就这么潇潇洒洒地出门散步去，才是一件最轻松惬意的事情吧。一冲出门口，一阵寒风迎面袭来，使人不禁打了个寒颤。缓缓地，我的脚步松了。此时抬头望上天空，一大片一大片橙红色铺满了，似包装纸精密的包装着小区。四面八方，家家户户，老老小小齐刷刷的开启了吊灯，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的光晕充实着，又许是夜幕是被他们温暖成的吧！
这晚风也真够调皮捣蛋的。不时地来兜上个一两圈，惹得树叶儿、花儿、草儿站不住脚。像孩子，像舞者，戏耍着，飘舞着。隐隐约约能看见它们的影儿，捉迷藏似的，你不让我找到你，我偏要找到你，躲躲藏藏的.。闭了眼，能嗅到一股孩子们特有的单纯味儿，清脆的“咯咯咯”的笑声游荡在左右。
看呢！远远瞧去，膀大腰圆的路灯桩桩，哟！像眼睛，像星星，仿佛眨巴眨巴着修长的睫毛卖弄着自己的大眼睛，扑闪扑闪的。灯下的小草们凑成堆依偎在“光明”边，扯都扯不开呢。
此时呵，风轻飘飘的，草软绵绵的。远方传来一阵脚步声......
“哒哒哒”“哒哒哒”。原来是有人在跑步啊，年轻小伙儿颈上随意地耷拉着一根毛巾，虽是冷天气，怕是再跑个一两圈，毛巾能滴出汗来，他的喉咙“吼吼”地发出粗重的喘息声，可真是努力的很啊！往前走啊走，是一对老夫妻，奶奶轻轻地挪着婴儿车，爷爷在车前扮着鬼脸逗得孙孙、奶奶呵呵直笑，可真是温馨的很啊！再走着，看见了一家三口儿，宝贝被父母细心地窝在中间，侧过头看看爸爸，看看妈妈他们在呢喃着什么，还试着跳跳，爸爸一把搂起宝贝亲个不停，可真是甜蜜的很啊！
恍然，天空落了雨，砸在树上、叶儿上，地上，“吧嗒吧嗒”响起一首首美妙的交响曲一般。风这时不留情面地放肆地“呼呼”大刮着，老鼠们一只只“呲溜呲溜”流窜在树丛中。只剩那小虫子们孤独地唱着歌儿，“哔哔哔哔......”
下了雨的小区和夜，披上一层薄纱，甜甜地睡去了。
咦？我不宁的心绪不知不觉间好像被雨水冲刷似的一滴不剩！我感谢这美丽的夜！我爱这美丽的夜！
九年级满分作文篇五
前些日子，我们看了《超强台风》一电影，我深有体会，受益匪浅。
由于温室效应导致全球变暖，引发了一场超强台风，经过三次转向后向大陆袭来……通过这场突发的惊天动地的大灾难，表现了人类与大自然关系的密切，闪烁着人性灿烂的光辉，同时也让我们感受到了生活的美好以及领导者的重大作用。
在看的时候，我流下了四滴眼泪……。
在灾难面前，更能体现人性的光辉！更能体现人类与大自然关系是多么密切！更能体现生活的美好！更能体现领导者的责任多么重大！
其实许多的灾难其实是我们自己引发的，我们要改变自己，善待地球，这样，才能让我们的生活更加安全、美好、幸福。
九年级满分作文篇六
八年级时，我们看着九年级的大哥哥、大姐姐们每天为中考奋斗，只觉得中考对我们来说很遥远，没有想到这么快我们也要面临中考。
九年级，多么熟悉而又陌生的一个字眼，但是，此刻我们已经是一个九年级的学生了。九年级也是一个神奇的年级，昔日走廊里打闹的身影已经消失，留下的是教室里刻苦学习的身影，它使同学们变得更加努力学习了。
尽管我们刚升入九年级没几天，但我已经深刻体会到了九年级学生的不容易。每天早上五点二十就要起床，晚上八点二十才会下课，结束一天的课程。而且下午第四节课还要在教室里学习，一天的时间都安排地满满的。
最辛苦的莫过于上体育课了。从打响上课铃，到下课，要一直进行高强度训练从不停歇。一节课下来，感觉骨头都要散架了，连续几天都恢复不好，深刻体会到了“累瘫”的感受。
尽管我们很累，但只要坚持下去，熬过去，中考对我们来说也就不算什么了。那我们九年级的学生要怎么做呢?首先，我们要确立目标，先确立一些小目标，一个一个完成后，那些大目标也就变得不是那么遥远了;其次，我们要保持之前的优良习惯，改掉之前的坏习惯，更加严格的要求自己;然后，要找到适合自己的学习方法，更好的提升自己的学习成绩;最后就是最重要的就是坚持，能够坚持下来就是胜利;只要坚持下去，中考我们已经就成功了一大半。另外，我们还要有一种“危机意识”，要知道自己放松一会儿，就会有一群人超过你，所以我们不能懈怠，利用好每分每秒，掌握好每一个学科!
“阳光总在风雨后”，九年级何尝不是高中前的一场暴风雨?只要我们坚持下去，风雨一定会停，迎接我们的一定会是阳光!
九年级满分作文篇七
从9月我第一次走进了九(1)班的教室到今天我送这50名学生走进中考的考场，紧张而繁忙的一年英语教学工作终于结束了。回想这一年，我们改变了以往分平行班和实验班的惯例，将学生平行分班。这即给了学生公平竞争、共享资源的优势，也增加了学生自觉性的挑战和老师工作的压力。一年的时光转瞬即逝，在这漫长而又短暂的时光中，有过辛酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在班主任张进的关心帮助下，在同科老师们的大力支持下，我较好地完成了我的本职工作。九年级，是一个非常重要的时期。为了顺利完成教学工作，为了顺利完成中考任务，为了能在今后的工作中更好地发挥自己的优势，我尽职尽责，努力工作，与同科教师合作交流。
首先，我确立明确的教育教学观念。记得走进九(1)班的第一节课，我就明确的告诉学生：你们是学习的主体，课堂的主人。为了你们的未来，在这一年里，让我们携手共进，在明年的中考中创造你们的精彩！我明白，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。我们只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。
同时，我努力使学生明白学习目的.。要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。对于九年级的学生来说，他们的目标就是在中考中取得满意的成绩，为将来的工作或更高一级的学习做好准备。我想，让学生自觉地把自己的理想、前途和命运与学习联系起来，他们才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合学生的实际情况，采取分层教学：对待优生，我每天布置一套听力训练，一篇阅读短文，一辑知识拓展。我每周安排一套试题检测本单元知识要点。从平时的教学和测试，我看出九(1)班的优生们属于质朴型，他们并不会灵活变通，但他们勤奋踏实。我平时喜欢把历届中考中学生易错的题放到练习中去。虽然有很多学生做不到活学活用，让人气恼，但反复讲解后此类题错误明显降低了。
而对于大多数中等生和差生，在每节课的教学中，我通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。差生上课时注意往往不够集中，我就将教材化难为易，化多为少，精讲多练，课堂上尽量创造愉快的氛围。差生由于羞怯心理往往怕开口，我尽量将难易适度的问题去问他们；叫他们到黑板上写有把握的句子；朗读事先已读过多遍的课文，当差生回答正确时。我总是面常笑容地说：“verygood”，他们往往因得到这两个激动，这样差生开口的习惯慢慢的养成。一年下来，差生的参与意识大大地加强，消除了畏惧心理。在默写单词方面，优生要求一次性过关，中等生分两次，差生只默写特殊词与词组。结果三个层次的学生相互比赛，默写的热情高涨。有时下课都拦住我默写。特别是在中考前夕，我们在做考前适应性复习时，差生积极参与，热情比优生还要高。
中考是我们共同的任务。所以，我在平时教学中注重严谨治学，保持良好的教态。我们教师的教风直接影响学生的学风。在教育教学中，我注意驾驶自己的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识和蔼觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。我的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。我想，我的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。特别是九(1)班很多学生看问题都有他们独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。
为了激发学生学习英语的积极性，平时教学中，我很积极创造语言情景。作为九年级的英语教学工作，要想提高教学质量，要学好英语，仅仅靠45分钟的课堂学习是远远不足的，还需要学生在课外坚持不懈的学习和练习，要多听、多说，多读多写。以听说读写为中心展开多种形式的学习和练习活动，创造良好的学习环境。在平时，我会尽量多给学生听录音，看影碟，看幻灯，看英语短片电影。我们还开展朗诵、阅读理解比赛，并且设立了英语角，形式多样，内容丰富幽默。利用所学到的英语知识进行朗诵，唱歌、猜谜语、绕口令、演短剧等。另外还要求学生学会用英语写日记或周记，在批改后，我将写得好的日记、周记刊出在黑板报或墙报上，这样做一举两得，学生既可以互相学习，又可以提高实际运用知识的能力。
在教学的同时，我也注意与学生的交流，努力建立融洽的师生关系。我想，师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。相对来说，九年级学生独立性强，自尊心也逐渐增强，无论优生还是差生都渴望得到尊重。这个班的学生对于我来说是全新的，所以我在平时的教学工作中用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的大姐和好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。十月份，九(1)班病倒了十八个学生，班级里人心惶惶。这时，我们科任老师与班主任齐心协力，与学生并肩作战，终于顺利度过难关。九(1)班的田洁同学，是一个调皮捣蛋的学生，成绩差，习惯坏。有一次，他甚至在课堂上和我对着干，当时我简直气坏了，恨不得打他一巴掌。下课后，我找他谈了很长时间，可是他坚持不了很长时间。后来，我了解到他没有父母，寄居在二伯家。我心里又后悔又难过，真不该一味拿老师的威严去伤害学生。在以后的学习和生活中，我细心关心他，关注他的习惯和基础知识的巩固。到下学期的时候，他已经成为我得力的助手。
一年的努力，在这绿树丛荫的六月终于要收获成果了。祝福我的学生们在中考中获得优异的成绩。而我今后的人生之路还很漫长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将继续努力，力争佳绩。
九年级满分作文篇八
同时少年，同在一片蓝天下，我不愿独自脱离开学校，那温馨的班集体。一个人流浪在这个大千世界，我不明白的道理还有很多，我不知道的知识也有很多。只身一人颠沛流离在这个懵懂的世界里，难免会有些不安。
十四岁，花季！青少年！叛逆期！全部都掺杂在这两个阿拉伯数字理了。但“一”终究是“一”，“四”终究是“四”。这点他们是永远不会改变的，只不过把他们组合到了一起，成为了“十四”，而在“十四”身上，大家又下了不少的.解释。
有人说，这是过渡，很正常。不错，我承认，十四岁的确是童年到青年的过渡，1年，365天啊！天天叛逆？难受么？！
总想去当先头鸟，去发扬自己拼命三郎的精神。可一只半成的鸟又能拼搏几何？飞几何呢？飞得更高，摔得更惨！这句话，我持中立态度。因为这句话并没有多少错，用物理知识来解答飞的越高，一旦降落，阻力会变得很大，正如一块4b橡皮从一楼丢人没什么事，而从30层却能置人于死地一样。还有人说：“失败是成功他妈妈！”不错，是真理，前方着实需要去一步步的探索！但是！一只只懂一知半解的鸟儿去探索，那会怎样呢？原地“啪”，再飞，再“啪”……反反复复，动也不动。
“14？”……是死？还是誓死！还是本该属于“十四”的花季，少年的叛逆期呢？
九年级满分作文篇九
云朵遇见了阳光，镶上了烂漫的金边；飞鸟遇见了天空，跳起了美妙的舞蹈；樱花遇见了春天，绽放了灿烂的笑容。因为遇见，温澜潮生。
闷热的夏日，聒噪的蝉鸣，扰乱了平静的心绪，莫名走进了一条幽深的巷子。青石铺就的长巷，两旁皆是民居。大概是时间久了，老墙上爬满了青苔，掩盖不住的是浓浓的生活气息。大多数的门都敞着，老人三五成群，聊天，听剧，亦或是独自一人做些琐碎的家务，偶尔和其他人搭上一两句话，悠闲地度过一整个下午。
巷子愈深，热意愈淡。不经意间瞥见一位老者，泡完茶后自斟自酌，仿佛爱酒者得了陈年美酒一样欣喜。老者泡茶的一套动作做得行云流水，不知是经过了多少岁月的沉淀，才有这般熟练，不禁看得有些痴了。转眼细细打量庭院，院角有几排青竹，竹叶堪堪高过院墙，不是招摇的青绿色，而是经过了世事摇曳、时光沉淀的竹青。阳光穿梭在竹叶间，投下细细碎碎的光影。
再看老者，着一袭素白长袍，似与城市格格不入，却完美地嵌入了这一幅景中，仿佛时光倒退了一个世纪，重回民国。石桌上是一整套茶具，黎色的茶盘、茶勺，白底蓝花的茶壶茶盏，离得远些，看不细致，却自有一份典雅在里头。
阳光渐渐黯淡，太阳快落下去了，倦飞的小鸟匆匆回巢。老者忽吟：“归去来兮，田园将芜胡不归……舟遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微……”陶渊明的《归去来兮辞》，宁静恬适，似是在诉说着什么故事。大概，这便是大隐隐于市吧。
城市纷杂，灯红酒绿，包罗万象。许多人生活在快节奏中，渐渐迷失，忽略了生活最本真的美好。慢下来，甩掉城市的包袱，淡若清风，任世事摇曳，始终简静自持。
青竹遇见了夏天，更为挺拔修长；梧桐遇见了秋天，华净妍雅更胜；松柏遇见了冬日，依然庄重肃穆。因为遇见，潺潺清明。
