商业合作中的合同不仅是法律的约束，更是各方之间互信和合作的基石。合同的签订应当注重各方当事人的意思表示，确保各方真实、自愿地达成协议。高效合理地起草合同，对于保障各方的权益非常重要。
基地建设合同篇一
乙方：_________。
根据高等院校学生培养目标及要求，_________大学与_________本着人才培养、科研攻关等友好合作意愿意，经双方共同协商，特签定如下协议。
一、乙方的生产基地在不影响其正常运转条件下，可为甲方学生提供实习场地，并为甲方实习学生顺利完成实习计划提供大力协助。
二、甲方学生需到乙方生产基地实习，甲方应提前向乙方提交有关学生实习计划（如学生人数、专业、实习时间、实习内容等），乙方收到甲方实习计划后，应尽快根据生产情况合理安排，并将实习安排情况（要求）尽快反馈甲方，以便甲方最后确定实习计划方案。
三、学生在乙方实习期间由甲方派出实习指导老师负责学生的实习指导、安全管理、生活安排及其它相关事项工作，乙方在条件许可下，尽力为甲方提供方便。
四、甲方师生在乙方实习期间必须遵守相关法规及条例，不得从事与实习无关的活动，保守乙方的生产技术和经营管理秘密。
五、学生在乙方实习期间，由于学生原因引起的安全问题，责任由甲方负责承担。
六、甲、乙双方本着产、学、研合作，互惠互利，共同发展的意愿，甲方应在科研攻关、科研成果转化、人才培养等方面提供全面支持。
七、其它未尽事宜，双方协商解决。
本协议一式_________份，甲、乙双方各执_________份，经双方盖章后生效。
甲方（盖章）：_________大学乙方（盖章）：_________。
代表（签字）：_________代表（签字）：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
基地建设合同篇二
甲方：
法定代表人：
乙方：
根据《_农村土地承包法》规定，经双方充分协商，现签订本合同如下：
一、甲方将土地承包给乙方。
二、承包年限从年月日起至年月日止。
三、承包费及上交办法：
每项亩__元，年共计：__元，合同签订之日一次交清。
四、乙方承包目的：
以种植、养殖为主。
五、甲方的权利和义务：
1、土地的所有权归甲方所有，乙方只有经营权。
2、除收取乙方的承包费，再无权收取乙方的任何税、费用，无权调整承包费。
3、甲方无权调整土地使用权。
4、因承包土地引起的村民闹事，给乙方造成的经济损失由甲方赔偿。
5、甲方有权监督乙方的经营权。
6、甲方协助乙方处理与村民发生的纠纷。
7、提供水电资源费用由乙方自理。
六、乙方的权利和义务：
1、有经营权，流转权(必须经甲方同意，但不能超过本合同的剩余年限)。
2、乙方要保护好土地资源，坚决不能搞永久性建筑。
3、必须遵守村规民约。
4、承包期内因国家征用，土地的征用费用甲方所，地面附着物的补偿费归乙方所有。
七、未尽事宜，经双方充分协商达成的书面协议作为本事同的补充条款。
八、任何一方违约，违约方应赔偿守约方的全部经济损失。
九、本合同一式二份，甲、乙双方各执一份。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________。
_________年____月____日。
基地建设合同篇三
发包方：(以下简称为甲方)。
承包方：(以下简称为乙方)。
根据《_民法典》及有关法律法规和政策规定，为明确甲方及乙方的权利、义务关系，经双方协商一致，签订本合同。
一、承包范围：乙方承包经营甲方座落在 ，其中经营房间为 。
二、承包期限：具体承包期限自年月日至年月日为止。
三、承包金及支付方式：
1、承包金双方约定为每年 元正。
2、承包金按年支付，乙方每年需提前两个月如数向甲方缴纳下一年度的承包金。
四、双方的权利和义务：
(一)甲方的权利和义务。
1、按照合同约定向乙方收取承包金。
2、将炎黄宾馆的经营权移交给乙方经营。
3、将宾馆内现有设备、设施、家具及其它一些零星物资移交给乙方使用。
4、甲方如提前解除合同，须提前2个月书面通知乙方，由双方协商解除合同有关事宜，并由甲方应向乙方支付违约金。
(二)乙方的权利和义务。
1、有权依照法律及合同，自主经营炎黄宾馆旅店。
2、按照合同约定，如期交纳承包金。
3、负责办理各类证照，确保宾馆正常营业。
4、承包期内必须爱护甲方移交的财物，如有损坏，应按双方认定的评估价值赔偿给甲方。
5、负责承包期内公共设施的日常维修及保养。
6、不得随意更改宾馆建筑结构及用途，如需小范围更改，必须先与甲方商量，征得甲方同意后方可动工。
7、不得经营《营业执照》所确定的营业范围之外的业务，如发生超范围经营业务，乙方须承担全部责任。
8、承包期内，乙方保证依法经营宾馆，如有违法犯罪活动，乙方须承担全部责任。
9、未经甲方书面同意，乙方不得擅自将宾馆出租、出借或转让给第三方经营。
10、乙方不得无故停止营业，如由于季节的原因停止营业需提前1个月与甲方提出书面请求，经甲方允许，可以停业。
11、乙方不得做有损于甲方及炎黄宾馆声誉和形象的事。
12、承包期内所有发生的工商、卫生、消防、治安、安全及影响周边居民正常生活等事项均由乙方自行解决，因此而产生的责任亦由乙方全部承担。
13、承包期内发生的水电费、治安费、各类管理费等与本宾馆经营有关的一切费用均由乙方承担(包括七楼甲方父母生活用水电费)。
14、承包期满或合同解除，甲方收回全部设施设备及宾馆正常营业的全部物资，乙方应保证宾馆能正常营业，乙方承包期间所增加的经营设备归甲方所有。
甲方保证双方约定的承包期间不涨承包金。
15、承包期满或合同解除，如乙方继续承包享有优先权，双方另行商议承包经营时间及承包金。
五、违约责任：承包期内，如乙方从事违法犯罪活动或其它损害甲方及甲方宾馆形象和声誉的活动，则甲方有权单方解除合同。
六、争议的解决：双方因履行本合同发生的争议，应当本着互谅互让的精神协商解决，如协商不成，可依法向甲方住所地人民法院起诉。
七、本合同未尽事宜，由双方协商达成补充协议，补充协议与本合同具有同等效力。
八、本合同在双方签字盖章后生效。
九、本合同一式贰份，双方各执一份。
甲方(公章)：乙方(公章)：
法定代表人(签字)：法定代表人(签字)：
年月日年月日。
基地建设合同篇四
尊敬的冗渡镇土管所领导：
我叫胡少荣，男，现年59岁，家住冗渡镇冗渡村夯达村民组。我申请在自家住房右半山建设一个占地80*方、生猪年出栏50头以上的现代化养猪场，恳请镇土管所领导研究批准。
新建的现代化养猪场，严格按照国家有关政策规定办事，实行人畜分离、集中饲养、封闭管理，按照乡镇土地利用总体规划，不在规定的禁养区内进行，粪污集中处理、实现饲养标准化。新建现代化养猪场的目的是，响应党和国家关于提出推进社会主义新农村建设的号召，通过扩大养猪规模，增加个人收入。当前，国家出台了很多扶持行业发展的政策，对养猪业的发展非常有利。因此，及时进行养猪业的规模化发展，提高养猪生产效率，有利于生猪疾病的控制，稳定综合养殖效益，从而能够长期较稳定地为社会提供安全的猪肉产品。
新建现代化养猪场，有利于工业饲料的推广，有利于统一化管理，有利于提高产品质量安全水*，增强市场竞争力，实现规模效益，有利于加快产业化进程。
因此，我再次申请建设现代化养猪场，并请领导批准我的用地要求，将不胜感激。
特此申请。
申请人：
20xx年9月28日。
基地建设合同篇五
高职院校是我国培养生产、建设、管理、服务第一线高级应用型人才的重要基地。为凸显高职人才的技能性、实践性和职业性等特点，高职院校校内外实习基地的建设和管理有着十分关键的作用。但许多院校在高等职业教育人才培养的教学上，注重理论教育，忽视实践教学，校内缺乏必备的实验室，校外又无稳定的实习基地，这对积极健康地发展高职教育极为不利，高职院校如何有效地建设和管理校内外实习基地值得我们探讨和研究。
二、校内实验室建设问题及对策。
实验室是高职院校开展实验教学和专业技能训练的重要场所，是实施素质教育、培养专业技能的重要基地。实验室建设是高职院校中与专业建设、学科建设、课程建设紧密相连的重要基础建设，因此要求我们必须认清问题，找出对策。
1、校内实验室建设的问题。
(1)院校对实验室的资金投入不够。由于实验室的建设需要购买大量的教学仪器设备，而且设备随着使用年限和市场需求的变化还需要不断更新，这些都需要投入大量资金，而许多学校为了扩张把大量资金放在基建上，却没有把实验室的建设问题提高到一个战略高度，只是可有可无或者“可早有，可晚有”，思想上不重视，投入不足，实验教学条件急需改善。
(2)实验室日常管理不够完善。实验室日常管理的基本要求是:环境优美，整洁卫生，学术气氛浓厚，教学秩序井井有条，实验设备完好率高，各科教学文件保管齐全。当前，虽然一般院校都有专人管理实验室，但由于人手少，事情多，一些学校尚不能完全做到规范化、标准化管理，相关工作做不到位，工作效率和设备效益还不够高。
(3)实验技术队伍状况与承担的任务不相适应。由于“重理论轻实践”、“重讲课轻实验”的倾向当前还存在，因此一些学校对实验技术队伍的地位与作用认识不够正确。作为“教辅人员”，他们在进修、待遇、职称评定等方面都没有得到学校的足够重视，有业务能力的教师不愿到实验室，导致实验室技术人员的学历、素质和技术水平下降，学历、职称结构极不合理，挫伤了一些部分教师工作的积极性和创造性。实际上，实验技术队伍和教师队伍一样，都是提高教学质量和办学效益的基本条件。实验室水平的高低，不仅在于是否拥有先进的仪器设备，同时还要看它是否拥有一支思想作风好、技术水平高的技术队伍。尤其是随着科学技术的飞速发展，实验科学的作用将越来越被重视，实验技术、实验设备将越来越多地向多学科、智力密集型方向发展，将越来越多地实现模拟化、综合化和精密化，对实验技术人员的要求将越来越严格。
2、校内实验室建设的对策。
(1)加大实验室的建设投入。实践教学在高职教育中占有重要的地位，而实验室正是安排学生校内实践教学的必备场所，为实现教育部关于高职教育人才培养的目标要求，高职院校应该重视实验室的投入，确保每个专业都设有相应的实验室，实验室的环境布置和设备要符合教学要求，设备要经常维修和更新。
(2)建立健全各项管理制度。在实验室内通常有许多仪器、设备、材料等，对它们如何管理，如何使用和维修等是一些不可忽视的基本问题。因此要健全完善实验室管理的各项规章制度，使实验室工作基本上做到工作有目标、办事有规章、操作有规程、安全有保障，确保专人管理，专人维修，使实验室能够高效有序地运转。
(3)加快实验技术队伍建设。实验技术人员作为实验室工作的主体，是影响实验室教学效果的重要因素之一。因此，首先要加强对实验技术人员的培训。在科学技术发展迅速、知识日新月异的今天，只有实验室技术人员不断的加强学习、更新知识，才有可能适应实验室的工作。同时，要完善对实验室技术人员的绩效考核评价体系。我们有必要制定实验教师的职责、工作量分配、工作实绩核算、奖惩、分级定性考核等相关规定、条例。合理的绩效考评体系往往能更好地激发实验教师的工作热情，既对他们的工作成绩有客观的评价，同时也给他们提供展示才华的机会;既充分调动他们工作的积极性，同时也促进实验教师队伍的相对稳定。
高职院校的校外实习是学生真正走出校门前的一个重要教学环节。建立校企合作关系，建设满足实践教学要求的校外实习基地，是进行校外实践教学，建构高职实践教学体系的前提。目前校外实习基地的.建设普遍存在一些问题，如何认识这些问题并加以解决，是实现高等职业教育目标的关键之一。
(1)学校与企业追求的目标各不相同。企业追求利益的最大化，而学校追求的目标是培养合格人才，双方都是只考虑自身的利益，没有真正实现校企双方的双赢双收。从表面上看，各个高职院校与企业之间签订协议，实行校企联合，建立了实习基地，但实际上双方“貌合神离”，各自为了自身的利益进行合作。一些企业从自身角度出发，倾向于社会聘请，不愿意“订单”培养，认为这样可以减少相关投入。虽然还有一些企业与高职院校之间实行“订单”培养，但也是短期的多，长期的少。高职院校从自身角度出发，为了减少实习费用，降低设备资金投入，想尽一切办法与企业合作，建立实习基地，加大实践教学力度，而实际上大多都是高职院校单方面积极主动。学校一方面给企业实习经费，一方面“乞求”工人师傅传授较多的实践经验给学生，而企业担心因实习生没有实践经验而影响了正常生产，大多消极被动，实习效果不够理想。
(2)高职职业能力培养模式与企业生产模式的矛盾。我国高职学生职业能力培养的模式比较特殊，是“两阶段”模式，前期在学校学习，后期(通常安排在学生毕业前最后一学期)在企业实习。这种模式意图让高职学生在第一阶段通过在校学习，基本掌握岗位要求的知识和技能，然后在第二阶段的企业实习中，把学到的知识和技能巩固和丰富化。但这种培养模式自身所存在的弊端限制了企业实习作用，因为实习时间短，一方面为企业的生产和管理带来了困难，另一方面没有达到巩固专业能力的目的;然而一些非专业的关键能力需要学生具备大量的工作经验，通过学习、思考、与他人协作等方式才能形成，这也需要保证实习时间才可能实现。由于学生从开始工作到适应工作有一个过程，那么实习时间短，导致了学生刚适应工作，即将取得效益的时候，实习就结束了，明显影响了企业的正常生产和管理，而之前企业投入的培训精力与费用也随之付诸东流。
(1)“订单式”人才培养模式，是实现校企合作建设校外实习基地有效途径。经济利益对校企合作的影响具有决定性。在激烈的市场竞争中，企业希望牺牲自己的利益来支持高职院校开展实习教学活动是非常不现实的。我国经济正处于转型期，社会主义市场经济体制已初步建立，通过行政指令的校企合作方式已经成为过去，使校企合作处于举步维艰的境地，产生了很多校企合作的新问题和新困难，但这些新的问题和新的困难并非不能解决。如何确保双方的利益，特别是确保企业的利益是关键。事实上在市场经济体制下，竞争日益激烈，企业不是怕人才多，而是怕没人才，而学校正是培养人才的摇篮，问题的关键是学校培养的人才是否是企业所需的。如果不是，企业没有义务参与学校的人才培养，也没有必要为了帮学校实现人才培养目标而损失了自身的利益。但如果学校培养的学生恰恰就是能很快融入企业文化，具有培养前途的潜在“人才”，是企业未来发展的生力军，那企业参与学校的教学环节就是完全可能的事情。
实践证明，“订单式”校企合作模式是目前解决校外实习基地建设困境的一个有效途径之一。订单，源自商业经济活动范畴，一般是指买卖双方订购货物的合同、契约或单据;也指一方在生产经营中，按与客户签订的合同组织安排生产的一种生产模式。高等职业教育的“订单式”模式，是指用人单位与高职院校确定契约关系，联合培养特定岗位要求的人才，且学生毕业后按照契约约定，到该用人单位进行就业的教育模式。简而言之，就是用人单位根据岗位的人才需求下“订单”，高职院校根据“订单”要求实施校企合作教育，培养岗位所需人才。“订单式”培养模式在一定程度上为高职教育注入了活力，同时也为校企合作建设校外实习基地搭建了平台，找到了途径。当然本文认为“订单式”培养模式绝不是“一手交钱一手交货”的简单合作，而是指校企之间的深入持久的广泛合作。合作双方要充分利用各自优势，一方面企业可定期派领导或具有丰富经验的师傅来学校，给在校生培训企业文化，指导校内模拟实训室的建设;另一方面高校教师可以利用假期去企业给员工进行理论培训，带去最新的行业信息。总之“订单式”培养模式就是要利用企业与学校的各自优势实现共赢。
(2)校企共同投资的实习基地可以作为第三方独立机构对外经营。对于学校来说，可以把那些行业、专业性比较强的专业，利用企业在职工培训方面的现有条件，和学校培养人才的优势共同建设校外实训基地。高职院校的实训基地可以由企业领导担任董事长，由学校与企业双方共同管理并经营，既可安排本校学生和本企业员工实习和培训，同时也可接纳其他学校学生实习，甚至要面向市场开展培训与职业技能鉴定及技术服务，使其成为集教学、培训、职业技能鉴定与技术服务于一体的多功能教育培训中心。这样的实习基地不仅可以给企业带来一定的社会效益，也甚至能够成为企业新的经济增长点，企业必定会乐于参与，从而达到共赢。
【参考文献】。
[1]何伟、沈晶:校企合作建设校外实习基地几个问题的探讨[j].武汉交通职业学院学报，2007(2).
[2]李平媛:加强校外实习基地建设，建构高职实践教学体系[j].徐州教育学院学报，2006(12).
[3]王怡然:中国高等职业教育招生与就业问题研究[j].中国优秀博硕士学位论文全文数据库，2004(1).
基地建设合同篇六
甲方：
乙方：
为了加强会计专业学生校外实习和社会实践教学工作，全面推进校企合作，提高教育教学质量，山东交通职业学院（甲方）和（乙方）本着互惠互利、优势互补、共同发展的原则，就建立实习、实训基地和人才培训、技术合作事宜达成如下协议。
4．实习、实训师生严格遵守乙方的保密制度；
5．优先为乙方提供有关专业信息、技术咨询，并开展技术协作；
6．为乙方在职人员的继续教育提供帮助和方便；
7．根据乙方需要，优先并择优推荐毕业生；
9．优先向乙方转让甲方取得的科研成果；
10．乙方员工子女报考甲方学校的，甲方在招生政策允许范围内给予优先考虑。
1．为甲方会计等专业学生提供实习条件；
4．提供实习、实训必须的工作条件；
5．推荐专业技术人员作为甲方的兼职教师参与甲方的实践性教学工作。
2．本协议自签定之日起生效，有效期为三年；
3．本协议一式二份，甲、乙双方各执一份；
4．未尽事宜和执行过程中出现的新问题，双方友好协商解决。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________。
______年______月____日______年______月____日。
基地建设合同篇七
乙方：_________。
一、甲方的责任与义务：
1.发挥学校的智力优势，为乙方提供技术支持和服务，为乙方培训员工，讲授相关专业知识，向乙方推荐优秀毕业生。
2.实习活动期间，甲方学生必须遵守有关法规和乙方的管理制度。
3.实习期间由甲方派出实习指导老师全面负责实习指导，负责对学生进行思想政治，组织纪律，道德诚信，安全工作等相关方面教育和日常管理，以及其它相关工作。
4.甲方应提前向乙方提交学生的。
（如学生人数、专业、实习时间、实习内容等）。
二、乙方的责任与义务：
1.在不影响乙方正常工作情况下，为甲方学生提供实习条件和便利，协助甲方完成实习教学任务。
2.根据甲方的实习计划和学生自身条件，提出具体实习安排方案(要求)，将该专业学生安排到乙方设定的岗位上学习和锻炼。并尽快反馈甲方，沟通确定后，以便双方执行。
3.乙方应派人员参加实习领导工作，并提供适当专业技术人员，管理人员参与实习指导工作。
三、其它。
1.其它未尽事宜，经双方协商解决。
2.本协议一式两份，经双方签字盖章后生效，甲、乙双方各执一份。
3.本。
协议书。
有效期限从_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。
甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________。
负责人（签字）：_________负责人（签字）：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
基地建设合同篇八
依照《_民法典》、《_建筑法》、《建设工程质量管理条例》及其他有关法律、行政法规，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，双方就本房屋建筑修缮及装修工程施工事项协商一致，订立本合同。
一、工程概况。
二、工程承包范围及方式。
三、合同工期。
开工日期：_____________竣工日期：_____________
合同工期总日历天数：________________天。
四、质量标准。
工程质量标准：__________________________。
发包人：日期：
承包人：日期：
