围绕中心意思写六年级作文甜(5篇)

围绕中心意思写六年级作文甜篇一

那天，爸爸妈妈由于工作原因，没能按时开午饭，直到快一点的时候，妈妈才带我去吃饭。

我们来到饭店，菜单上有很多都是我喜欢吃的，都不知道该吃哪一个。“要不你吃这个排骨套餐吧，这个好，有营养。”妈妈说。“好啊，我喜欢吃这个。”我高兴地答应。

十分钟后，服务员把我们订的饭端了上来。我看了看我那碗饭，碗里有排骨、香菇、鸡肉和米饭，非常丰盛。我把它端过来，吃了一口，真好吃。

这时我想起妈妈，把头伸过去一看，妈妈的碗里只有几片肉和一些面条。我的心像被针扎了一样，我吃得那么好，妈妈却只吃了面条。我抬头看了看大屏幕的菜单，妈妈的面条8元，我的排骨套餐24元，是妈妈的3倍。我想：妈妈怎么不吃点好吃的，非要吃面呢？于是我问妈妈：“妈妈，你为什么要吃面呢？”“因为面好吃，我喜欢吃面。”妈妈说。我看着妈妈那粗糙的手，又看了看我碗里的饭，我知道面再好吃也不会比我的排骨饭好吃。正是妈妈那双手每天辛勤地工作，才有我这碗香喷喷的排骨饭。

我低头，一口一口吃着饭。那一刻，我终于明白了妈妈的一片苦心。我只有在寒暑假才能回到妈妈身边，妈妈总是说我，是想抓紧我在她身边的时候让我改掉缺点。妈妈还坚持让我每天去跑步，是不想我像她那么矮。妈妈每次唠叨让我努力学习，是不想让我长大后受那么多苦。

我吃得很慢，终于把眼前这排骨套餐吃完了。妈妈拉着我的手走出了饭店，阳光格外刺眼，我的心情十分复杂。

这一顿饭，我明白了母爱的伟大。

围绕中心意思写六年级作文甜篇二

大千世界里，瑰丽的景色无处不在——有的令人心生敬畏，有的使人新鲜激动，还有的让人心灵平静，忘掉忧愁……这都是相当奇妙的，而真正触动我内心的美妙景色，只有那巍峨的山。

山之妙，意在他的巍峨雄奇。春光氤氲里，山林间的乳白色的雾逐渐褪去。一缕缕阳光照下来，照在了一簇簇花草间，照在了闪烁的树枝间，照亮了这美妙的山林。

“道狭草木长，朝露沾我衣”。山腰望山，一望无际的青葱翠绿，其中有几块嶙峋怪石，却不让人觉得突兀，反而还会让人觉得它们宛若是巧妙镶嵌在精致艺术品上的几颗珠宝。

小鸟鸣啭着，跳跃于树枝间，似乎酣畅淋漓。青草、花香与泥土的气息里，我陶醉了，没有发觉衣角间已沾上一颗晶莹的晨露……

驻足于山顶，体验“会当凌绝顶，一览众山小”的无限妙趣。放眼望去，茫茫云海映入眼帘，大团大团的云团像晌午的浪潮，无声拍击着道道纵横的山梁，吞没了条条交错的山沟，让人仿佛走进了缥缈奇妙的仙境。

山之妙，在于它的险峻挺拔。危峰兀立，拔地而起，直插云霄。有的像腾云驾雾的苍龙，有的像驰骋疆场的骏马……悬崖绝壁上是一块块光滑的大石壁，几株苔藓点缀其中，大自然的鬼斧神工，堪称绝妙！

山是一座博物馆，藏有世间万物的千姿百态；山是一本厚重的书，记载了自然风光的无限妙趣。山呈现了包罗万象的胸襟：无论海枯石烂、无论沧海桑田、无论云霞雾霭，山都用他的豁达、他的无私坦然面对、包容接纳。正如诗云：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。

山也，妙哉！

围绕中心意思写六年级作文甜篇三

怪

我的奶奶已经六十多岁了，但精神很好，她说话很果断，做事更是干脆利索，可就是长着一双真“怪”的耳朵。说起来，趣事还不少呢！

有一天，学校搞活动，让同学们剪纸花，所以我回家比平时晚了一会儿，刚走进家门，奶奶便关心地问：“你今天怎么回来这么晚”我回答说：“我剪纸花去了。”什么，哦，等车去了。我听了“扑哧”一声笑起来，旁边的妹妹也被逗得哈哈大笑，这时奶奶也跟着笑了。

奶奶的耳朵虽“怪”但她为人心地善良，乐于助人，性格开朗，深受全村人的爱戴。

一次，邻居家张阿姨有急事要出去一趟，她的小孩要睡觉了，张阿姨来到我家，对奶奶说：“阿姨，我的小孩困了，请帮我照顾一下！”热心的奶奶连连说：“好，好，好，我就来。”她着急的从屋里拿出几个鸡蛋，自言自语地说：“小孩子病了，我得赶快去。”我连忙上前说：“奶奶，孩子不是病了，是困了。"奶奶低着头，眯着眼睛笑着说：“病了也好，困了也好，这鸡蛋我就是留着给孩子吃的。”说着，三步并作两步地向张阿姨家走去。

还有一次，我们村的李大哥手拿镰刀路过我家门口，热心的奶奶忙问，小李，你去哪儿呀？我去捡柴，什么？打牌，那不准去。她跑上前，一把抓住李大哥的手，不由分说就往屋里拉。到了屋里，奶奶又是递烟，又是倒茶，热情的不得了，还语重心长地对李大哥说：“小李啊，不能去打牌，打牌是赌博，染上了这种恶习，那可不得了呀。”赌博即害了自己，又害了家庭，还是败坏社会风气的行为，千万不能做啊！李大哥呵呵地说：“您老听错了，我是去捡柴，不是去打牌。”但是您老人家说的对，我们千万不能赌博。奶奶知道自己又听岔了，哈哈大笑……

跟奶奶说话，经常是你说三她对四，你指东她说西，让你哭笑不得！

刘佳乐

围绕中心意思写六年级作文甜篇四

乐

606班 谢昕铭

妈妈是个乐观主义者，她总是笑嘻嘻的，让人看了就乐。妈妈总是给我传递一种信息，就是“乐”无处不在，教我怎么用心去感受“乐”。在我上幼儿园的时候，一个夏天的晚上，家里停电，妈妈为了让我舒服的入睡，一直在我床边为轻轻地扇风，给我讲故事。那时候妈妈问我：“停电了，没办法开空调，妈妈当你的“风扇”，你快乐吗？”我回答：“快乐”。妈妈说：“妈妈看着你乐，妈妈更乐。如果你不相信，改天咱们反过来，你也为妈妈做点事情，看看你是不是也很快乐，好不好？”

过没多久，妈妈因为闪到腰，没办法提重物，那几天，我用我小小的身板，帮妈妈提菜，提水果，跑上跑下当妈妈的小助手，妈妈摸着我头说：“儿子你辛苦了。”我说：“妈妈，能帮你分担一下，我一点都不觉得辛苦，我很快乐。”就在那一刻，我恍然大悟，“原来快乐不单单是收获，付出更是一种快乐。”此时内心真实的快乐如泉水般涌来。

在妈妈的引导下，随着年龄增长，我悟到更多的“乐”，我发现，无论生活、学习都离不开“乐”。你要问我生活中的‘乐’，嘿嘿，那可多得说不完——

乐就是在学习中攻破难题后的喜悦。有时候数学老师布置了比较难的题，一时半会解不开，每逢这样的情况，我会比任何时候更专注，贪吃王的我，这时候如果有个大鸡腿在我面前，我看也不会看一眼，我会对着难题，勇往直前，直到把题目攻破。这时候我心里有无尽的喜悦，顿时觉得空气都是甜甜的味道。我尝到快乐，那感觉就像在坐过山车，从地面，直接冲上了高空。像是自己种的果树终于结出了甜美的果实。这时的我，无比快乐。

乐就是全力以赴后的心安理得。校运会上，小东同学在接力赛比赛过程中脚崴了一下，他忍着痛坚持跑完，最后比赛取得了第三名，全体同学为他呐喊、助威，有的同学赶紧向前扶住他，有的递水问寒问暖，这样温馨的场面，小东和同学们的心情，比得到第一名还乐。我又一次悟到：“乐是一种正能量，会让人与人之间的关系更加融洽。”

妈妈说，快乐是一种能力，要慢慢学习。表面看似枯燥乏味的事情，你用心去做，会得到更深层次的乐，比如看书，看作，整理房间，动手做家务，比玩手机游戏的乐更滋养人。嘻嘻，我会努力让乐无处不在。

围绕中心意思写六年级作文甜篇五

夜晚，一轮明月高悬在空中，四围在月光的笼罩下显得更为凄清，唯有寒风拂动着枝叶的声响。灯仍亮着的人家寥寥无几。夜，少去了白日里的活力。

回家，已经将近11点了。昏暗的路灯下，一位步行缓慢的老爷爷正走向单元大门，他身后背着一个消毒水瓶，左手臂上挂着装有消毒毛巾的红色塑料袋，或许是为了方便行动，老爷爷在毛衣外只穿了件红外套。

我紧随其后，他身后背着的装满的消毒水瓶让他有些吃力。老爷爷抬起手按上电梯按钮，电梯正从11楼逐渐下降。在等待的过程中，老爷爷拿出毛巾在电梯按钮上仔细地擦拭着，摸到原本有些碎裂的楼层显示屏，他更为小心翼翼。抬头见显示屏上方原本安放的纸巾盒又空了，他摇头叹了口气，从挂在臂上的袋子中拿出一包新的纸巾又重新帖了上去。

电梯到了。老爷爷快步上前，转头望了我一眼，又停下了脚步：“小姑娘，你先上去吧，等你上去了，电梯下来，我再消。”

我自觉地往后一退：“没事，我在这里等您吧！”

老爷爷听了，略有歉意地向我点了点头。他先用消毒水喷洒了四周，不放过任何一个角落，电梯壁上瞬间蒙上了一层薄薄的水雾。随后，老爷爷又轻轻地擦拭着电梯四壁，又细细地喷洒地面。

老爷爷向我点了点头，有些吃力地迈着缓慢的步伐离开，见他那稍稍弯曲的身影，身后只剩一半的消毒水伴随着他的身体微微晃动着，又向下一个楼道走去……

我走进电梯，看见电梯壁上隐隐约约的小水珠，在这一个个小水珠我仿佛看到了老爷爷疲惫的身躯，看到了老爷爷带有歉意的目光，看到了老爷爷点头微笑的神情……

寂冷的夜，在这些水雾中渐渐隐去。老爷爷用他的辛劳和质朴，留给我们一个安全的、洋溢着暖意的世界……