放牛班的春天心得体会200字(精选8篇)

放牛班的春天心得体会200字篇一

当你听说“牛郎班”的时候，不要以为是农村的牛郎班。电影《放牛班的春天》里的养牛班，其实是一个由一些难题生组成的班。影片以两个老人看马修老师的老照片和日记开始。

两位老人是派皮诺和莫昂奇，他们曾经是“池塘之底”学校的学生。“池底”，顾名思义，就是最差的学校，是专门为少年问题设立的寄宿学校。校舍灰暗闷热，教室灰蒙蒙斑驳，学生像井里的青蛙，笼子里的小鸟，没有爱情的滋养。这里的教育哲学是“行动—反应”原则。如果有学生违纪，全校师生立即集合，肇事者将受到严惩。如果3秒内找不到施暴者，所有人将被禁闭6小时，取消所有娱乐活动，直到施暴者自首或被曝光.

但他们很幸运。他们遇到了马修先生。马修先生是个秃顶的老头，相貌丑陋，是个天才的音乐家。他在事业不景气的时候选择来到“池塘之底”学校当主管。他从不打骂学生，给他们最大的包容和保护，尊重每一个学生，从不放弃每一个孩子。他让不会唱歌的小馅饼皮诺当副指挥，让总是走调的郭邦当架子。他让每个孩子享受音乐和集体合作，让他们实现自己的价值，给他们的生活带来“春天”。

和“池塘之底”学校的孩子们比起来，我太幸福了！我不仅有慈爱的父母，也有和蔼可亲的老师。我们学校的教育理念是用生命去影响生命。学校就像我们的家，处处充满生机和活力。教学楼每层的角落都有“一香书巴”、“彩虹阅读”等读书角，让我们走出教室，进入书海。在大楼里，有许多富有想象力的活动，如“一切”、“异想天开”、“电子幻想”和“童心”。学校还组织了民族管弦乐、剪纸、快板、京剧、剪纸、古筝、舞蹈等丰富多彩的社团活动。丰富我们的课余生活。作为新源小学的学生，我很自豪。

童话作家郑说得对：“每个孩子都是天使，关键在于如何培养和教育他们。正确的教育方式是发现孩子的长处，鼓励他去做。”

“黑夜中的方向，希望之光，生命的热情，荣耀之巷，童年的欢乐，稍纵即逝又被人遗忘，一抹绚烂的金光在小径的尽头闪耀……”他们的歌一直萦绕在我的耳边。

放牛班的春天心得体会200字篇二

放牛班的春天是一部令人感动的电影，它通过描绘一群被社会遗忘的孩子在一位仁慈的老师的引领下重新找到希望与自信，展现出了人性的美好。这部电影让我深受触动，并从中获得了一些重要的心得与体会。

首先，放牛班的春天让我明白了教育的力量。主人公克莱门汀是一位具有激情和智慧的新任音乐老师，他用他对音乐的热爱和对孩子们的关心来打动这个看似不可救药的班级。他不仅教授他们音乐知识，更是用心灵去触动孩子们的灵魂，激发他们对艺术的热情。通过他的引导和鼓励，这些被社会遗弃的孩子们找到了自信和自尊，他们的才能和潜能也得到了充分的发挥。

其次，放牛班的春天让我深刻认识到音乐对人类情感的影响。电影中的这个放牛班的孩子们身处贫困困苦的环境中，他们没有机会接触到音乐的美妙。然而，克莱门汀带给他们音乐，不仅仅是一种艺术形式，更是一种情感的寄托和释放。通过音乐，他们感受到了快乐、悲伤、希望和勇气。音乐成为他们生活中一道美丽的风景线，让他们在追求梦想的道路上坚定前行。

第三，放牛班的春天让我思考了教育的本质。现实生活中，教育常常被束缚在考试成绩和升学率的桎梏中，忽略了培养学生的综合素养和兴趣爱好。而电影中的克莱门汀不计较学生的成绩和表现，他关注的是每个学生的成长和能力的发展。他用音乐作为媒介，让学生们自由地表达自己，培养他们的艺术细胞。这种培养方式注重个性化教学，激发学生的创造力和想象力，让他们的天赋得到发展。

第四，放牛班的春天让我认识到了友情的重要性。电影中，主人公与他的学生建立起了深厚的友谊。他们相互帮助、关心和支持，共同经历了成长和奇迹。这种情谊的建立让他们不再孤单和无助，相反，他们变得坚强和勇敢。放牛班的春天表达了一种人与人之间真挚的情感，让我也深深思考了友情对每个人的重要意义。

最后，放牛班的春天让我明白了人生的真谛。电影中的克莱门汀用他的热情和爱心改变了这群孩子们的命运。他教给他们的不仅仅是音乐，更是关爱和关注。他让孩子们明白，他们每个人都有自己独特的才能和潜力，只要有人愿意去发现和培养，他们就可以在这个世界上创造出属于他们自己的美好。这种对孩子们的热爱和信任，让他们在音乐的世界中找到了自我价值和意义，也让我深受启发。

总之，放牛班的春天是一部发人深省的电影，通过讲述一个班级的故事，展示了教育的力量、音乐对人类情感的影响、教育的本质、友情的重要性和人生的真谛。这部电影让我产生了许多思考和感慨，在我生活中留下了深刻的烙印。我相信，只要用心去教育、关心每个孩子的成长，我们一定能够为他们创造出更美好的未来。

放牛班的春天心得体会200字篇三

影片讲述的是1949年的法国乡村，音乐家马修到了一间叫池塘之底的寄宿学校当助理教师。学校里的学生大部分都是问题儿童，调皮捣蛋、胡作非为。体罚在这里司空见惯，学校的校长只顾自己的前途，残暴高压。

马修尝试用自己的方法改善这种状况，他发现这里的孩子喜欢唱歌，他为孩子们创作音乐作品，组织合唱团，决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。

影片开始给人的感觉是阴暗的，没有希望的`。在这里，教育的方式只有一个：惩罚。马修刚到，校工的眼睛就被学生的恶作剧弄伤。让人觉得这些学生真的是不可救药。其实，他们内心充满了对人生的渴望，当马修让孩子们写下自己将来的梦想时，教室出人意料的安静，孩子们都写的很认真。

教育不是居高临下，不是指手划脚，不是惩罚，不是束缚。是平等，是宽容。是引导，引导孩子们的兴趣和天赋。引导学生去寻找自己的兴趣爱好，按照自己的道路发展。教育是要有爱的，孩子们需要爱，需要有人关注，马修以音乐，唤回了孩子们对生活的希望，对自己价值的肯定。

放牛班的春天心得体会200字篇四

放牛班的春天是一部感人至深并引发人们思考的法国电影，它以独特的艺术表现手法和深刻的主题赢得了全球观众的好评。该片通过描绘主人公以及他所面对的困境和挑战，向我们传达了关于音乐、教育、友情和成长的重要信息。在欣赏这部电影的过程中，我深受触动，收获了许多心得体会。

首先，放牛班的春天通过音乐这一艺术形式，向我们展示了音乐的力量和教育的重要性。影片中的主人公克莱门特，一个病态的音乐学院教师，用音乐改变了一群乖戾的孩子们的命运。克莱门特在教育这些孩子的过程中，发现了他们潜在的音乐才华，并通过音乐的艺术力量，激发了他们对学习的兴趣。这一过程不仅大大提高了孩子们的音乐水平，还对于他们的心灵成长起到了积极的影响。音乐教育不仅仅是为了培养孩子们的音乐才华，更重要的是为他们提供了一种表达自我、认识自我和改变自我的方式。

其次，这部电影深入探讨了传统教育和创新教育之间的冲突。在放牛班的春天中，观众可以看到克莱门特和学校校长罗谢特之间的摩擦和分歧。校长罗谢特代表着传统教育体制，他只关注教育制造机械化的学生，对于那些与他预期的标准不符合的学生，他充满了偏见和质疑。而克莱门特则是一个具有激情和创造力的教师，他通过与学生们建立真正的情感和信任，找到了真正适合他们的教学方式。这种创新教育不仅仅关注学生的学业表现，更注重培养他们的特长和人格的发展。放牛班的春天给我们上了一堂珍贵的课程，教育不应该局限于传统的框架，应该尊重每个学生的差异性，为他们提供多样化的学习途径。

此外，这部电影还强调了友情和团队合作的重要性。在电影中，克莱门特和他的学生们在共同追求音乐梦想的过程中建立了深厚的友谊。他们一起努力、相互扶持，共同克服了各种困难和挑战。通过合作，他们不仅使音乐表演变得完美无缺，还培养了彼此之间的信任和尊重。这种友谊的力量让他们超越个人的局限，将自己的梦想联系到了更广阔的世界，使每个人获得了成长和满足。

最后，这部电影提醒我们，成长是一个需要勇气和奋斗的过程。克莱门特的学生们来自贫困和艰苦的背景，他们曾经被社会所忽视和遗忘。然而，他们通过刻苦努力和对音乐的热爱，克服了自己的困境，获得了成功。这提醒我们要相信自己，坚持不懈地追求自己的梦想，即使面对困难和阻碍也要勇往直前。只有付出努力和坚持，才能收获成功和成长。

总结起来，放牛班的春天通过音乐、教育、友情和成长等多个主题，向观众传达了许多重要的信息。这部电影使我对音乐的力量、教育的本质、友情的珍贵和成长的意义有了更深刻的理解。我相信，只要我们懂得用心去聆听音乐、关注学生的个体差异、注重人与人之间的合作和信任关系，才能创造出更美好的教育和社会环境。

放牛班的春天心得体会200字篇五

《放牛班的春天》是一部让人印象深刻的法国电影，讲述了一个关于音乐、教育和人性的温暖故事。影片中的放牛班不仅带给了观众们无尽的音乐欢愉，同时也传递出许多值得我们思考和体会的道理。通过观看这部电影，我不禁反思了自己对音乐教育的认识和对人性的理解，获得了许多珍贵的心得体会。

第二段：感受音乐的力量。

《放牛班的春天》中的音乐教育让我深深感受到了音乐的力量。影片中的放牛班成员们来自各个阶层，他们以前或多或少都经历了很多不顺利的事情，但是在音乐的熏陶下，他们找到了内心的平静和纯真。音乐不仅让他们投入到创造和表演的过程中，同时也成为他们心灵的寄托。我意识到，音乐不仅能带来欢乐和快乐，还能疗愈伤痛，让人们在面对压力和挫折时找到慰藉和勇气。

第三段：尊重、信任和关爱的重要性。

《放牛班的春天》中的音乐教育老师克莱门特不仅在音乐上为孩子们树立了榜样，同时也教会了他们如何相互尊重、信任和关爱。在放牛班中，每个成员都受到了克莱门特的尊重和信任，他相信每个人都有无限的潜能。通过对孩子们的真实需求的倾听和理解，他建立起了与学生们之间的深厚的情感纽带。我深深地认识到，在教育和人际交往中，尊重、信任和关爱是至关重要的，只有给予别人真心的关怀和支持，我们才能够取得他人的真心回应。

第四段：音乐教育对个人成长的意义。

影片中的放牛班成员们通过参与音乐教育，不仅在音乐方面取得了进步，同时也在个人成长上有了很大的突破。他们学会了如何合作、互相支持，不再受到世俗眼光和社会压力的束缚。通过音乐教育的点滴积累，他们培养了自信和勇气，敢于追求自己的梦想。这让我明白，音乐教育不仅能够提高学生的音乐水平，更重要的是培养他们的团队意识和个人素养，帮助他们成为自信和坚定的人。

第五段：人性的关怀和温暖。

《放牛班的春天》通过放牛班的音乐教育，展现了人性的关怀和温暖。在战争年代，音乐成为了让人们找到心灵港湾的途径。这个战时的剧院不仅给了放牛班成员们表演的机会，也给了他们找到真正的归属感和家的感觉。克莱门特的关怀和鼓励，让孩子们有了勇气去面对内心的恐惧和困难。这个电影通过展现人性的温暖，提醒我们在现实生活中如何对待他人和自己，如何通过关怀和理解去改善人与人之间的关系。

总结：

通过观看《放牛班的春天》，我意识到音乐教育所带来的不仅仅是音乐的美妙和乐趣，更重要的是对个人情感和人性的启示。在现实生活中，我们也能够利用音乐的力量去推动自己的成长和改变他人的命运。同时，我们还要像克莱门特一样，给予身边的人尊重、信任和关怀，用温暖去化解世界的冷漠。希望我可以将这些观影体会付诸实践，并用音乐的力量去创造美好的未来。

放牛班的春天心得体会200字篇六

很有幸，借着继续教育的机会我能和老师们一起欣赏了这部法国影片——《放牛班的春天》，一起感受着一个学监和一群问题学生之间发生的一些平淡又令人感动的故事。这是我第一次看，看完之后真的让我好感动！

这部电影虽然没有华丽的服饰和背景，没有跌宕起伏的故事情节，简单，干净的音乐贯穿着整部影片，使观众在天籁般的童声中欣赏着电影，是本影片的一大特色。

《放牛班的春天》感动了很多人，这就是电影艺术的魅力，好电影就是能让人感动，因为电影里面有我们在现实中很难得到甚至得不到的东西，比如一个能为你人生指引的老师或者是一个伯乐。

马修是一个秃顶的老师，他其貌不扬，但人倒是不坏。

他服从制度，但能在制度下尽自己所能为孩子干点事情。

他喜欢音乐，于是他便开始用音乐来教化那些问题少年们，艺术的确有其自身的魅力，但尊重同样起着决定性的作用。

课堂上他蹲在课桌旁和学生讲话的那一镜头给我留下了很深刻的印象，这一小小的举动包涵着对学生的尊重，真正看到了平等的师生关系，而现实中的我们又有多少人能蹲在课桌旁和学生讲话呢?而马修老师以其温和的作风改变着什么，让整座学校师生之间的对立缓缓消散，除了那个刻板的校长，但在某一刻他那冷酷僵死的心何尝没有松动过呢?这就是尊重的魅力、温和的魅力、情感的魅力、爱的魅力！用爱心可以试着感化迷失的羔羊，否则只能驱使迷失的羔羊步入极端，那个被冤枉的孩子蒙丹最终用同样极端的方式来回赠给寄宿学校。

毁损的不止是校舍，还有那个孩子早已残缺的心灵，这便是以暴制暴的结果。

马修不是圣人，他无力坚持自我的真理，他只是一个不成功的小人物，做着力所能及的一切。

当他矮小的'背影转身离去，我们何尝没有一份无奈的苍凉。

让我很受感动的是合唱团表演的那一刻，那个最具有音乐天赋的男孩因为过错被晾在一边，心情沮丧，神情显得格外落寞。而第一节音乐结束时老师突然转向男孩示意他演唱，男孩很惊讶更惊喜，而后带着一种幸福的满足感完成了他的演唱。

一位老师可以让一个孩子得到对自己的肯定，对人生的期待，真的很伟大！但并不是每一个老师都是伟大的，也不是每个人都能在人生旅途中遇到伯乐的，可虽然如此，每一位孩子都渴望着在自己的人生路上能遇见这样一位老师，这样一位给自己最多帮助的人。能够遇上便是一种幸福，尽管这种幸福在现实中显得这样的奢侈，但是我们仍然会渴求得到。而做这种教师又何尝不是一种幸福呢?像马修，虽然被校长开除了，但那一双双从窗口伸出的小手，那一个个写满了孩子最真挚祝福的纸飞机已足以让他感动，让他幸福！

但愿普天下所有的老师都能用尊重、用温和、用爱心、用情感去感动学生，都能得到学生的认可，都能收到孩子们的纸飞机，写满了祝福与期盼的纸飞机！在三尺讲台前真正实现自己的人生价值！

马修是一位老师，他被安排到“池塘之底”教学，他决心要把学生教导好。当他被告知这里的学生犯错会被禁闭时，他无比震惊——这里和监狱有什么差别?正因为如此，这里的孩子们心里都筑起了高高的围墙，不愿意敞开心扉，变得更加叛逆。马修老师希望可以用音乐感化孩子们，在学校里偷偷组织了一个合唱团，孩子们开始越来越好学，最终曝光了学校的暴行，大家都找到了自己喜爱的工作。下面是由77本站小编为大家整理的“教师观看精选模板”，仅供参考，欢迎大家阅读。

放牛班的春天心得体会200字篇七

真是感觉时光荏苒，岁月真是不饶人，就像歌中唱的一样，时间都去哪里了，但我们回首往事的时候，有没有哪一件或是哪一个时刻是值得我们值得骄傲的，除了我们口中的忙呀忙呀，还在生命中留下了些什么呢？于丹曾经解释过忙，什么是忙？一个心，一个亡，就说明这个人每天瞎忙，心亡为忙，所以，向我们这样紧张的工作之余还是应该有反思和思考的机会。而一直以来都给我这个早到的不惑之人一个思考的机会。

这天下午学校组织老师们观看《放牛班的春天》这一电影，对于某些老师已经早已耳闻，但是对于我还真是第一次听说，而且对于标题，放牛班，什么意思，怎么是个放牛班，而且还是法国片，这让我就更是饶有兴趣地去观看。从5点左右到6点多，真是被这位伟大的老师的一言一行所吸引，他诙谐的表情和语言，让我们不时发出笑声，但同时我们也被这样一位如此珍爱他的学生和重视学生的尊严的老师所震撼着，尤其是其中的这样几个片段让我记忆犹新。

第一个就是对其中一个极具音乐天分的孩子皮埃尔，马修老师对他的天分和潜力非常欣赏，并且为他组建一个合唱团，让孩子不断地找回自信，找回尊严。相信他们，充分给他们展示自己才能的机会。而但这皮埃尔犯了错误时，马修老师没有姑息，而是以停止他最心爱的事情---唱歌为惩罚，这让我们充分感受到了马修老师和蔼却又严肃的性格，对于孩子的原则性错误要给与适当的惩罚，而但伯爵夫人来观看合唱团演出的时候，马修老师又恢复了他的唱歌资格。

看到这一刻，我能感受到孩子心中对自己错误的内疚和对马修老师的感激，我想孩子今后一定会很听老师的话，不会再犯同样的错误，二者之中也体现了马修老师的人性教育，对于孩子犯了错误，是要他知道任何错误都要付出代价的，但也给孩子以改正的机会。我想这也就是为什么马修老师会把这样一群捉弄老师，偷老师的乐谱，吸烟，成绩一团糟糕的孩子们变成了一群自信、听话、懂事并且成绩很好的孩子们。

另外一个场景就是但校长即将要被授勋时，这时学校被烧毁了，巧合的是，马修老师刚好领着学生们走到了学校之外去郊游，让这群可伶又可爱的孩子们免于一场灾祸，而情景一变，曾经在这里就学的一个被人为无药可救的应该被送往少管所，交给警察的一个孩子，就因为校长的4万元钱找不到了，就被冤枉给他，被校长打了将近半小时的耳光，而最终也没有向校长妥协的他最终被送给了警察，后来不知是逃出来了还是放走了，他就回到学校报复学校，报复校长。

这两个场景非常清晰地留在我的脑海里，也给我非常大的震撼，教育理念的不同给教育者不同的教育方式，而不同的教育方式留给孩子们的却是极大甚至是完全相反的影响。武断、暴力、绝对的、无尊严的教育留给孩子心中的是无尽的失望，没有人同情和理解，不能得到帮助和关心，所以，剩下的就只能是自我放弃和对周围事物的憎恨。不难理解他们吸烟，放火，甚至是进一步的毁灭性的举动。

想想我们作为最前线的教师，接受什么样的教育理念，不断反思，不断提升，对待孩子时那不经意间的举动和言语，甚至是一个回眸，都会给孩子清澈并且平静的内心掀起巨大的涟漪，所以无论何时何地，我们都要用最严格规则来要求自己，都要用最严谨，最谨慎的态度来对待他们，要知道，失之毫厘差之千里，这还是生产的产品，而我们这样的产品是会自己思考和有自己的独立意识的，我们不能想象我们做了什么，而他们会自我发展成什么样，所以，生产过程一定要规范，严谨。

而除此之外，我们作为教师，对待的不仅仅是一个个不同性质的产品，我们还应该有一颗爱心，把他们当成有血有肉的人，不同个体的人，有尊严的人，凡事相信，凡事盼望，凡事给予爱心。让我们所有的老师都能像马修老师一样，最终他带走的是他的学生，而我们走的时候，收获的是满满的幸福、美满和无尽的甜蜜的回忆！

放牛班的春天心得体会200字篇八

紧闭的大门，严密的高墙，古板狠心的校长，冷酷的教学制度，一群问题孩子，这里就一所被称为“池塘之底”的法国寄宿学校。

《放牛班的春天》这部电影主要讲述一位名叫马修的新学监慈祥善良、充满爱心。他摒弃了学校长期以来的教学方式——体罚、禁闭，用足够的耐心和爱心，原谅和宽恕每个犯错的孩子，用爱和音乐感化并拯救了一群称为无可救药的学生。

在马修老师的关怀下，性格孤僻、敏感叛逆的皮埃尔逐渐走上音乐之路，常用恶作剧整蛊老师的勒菜克主动去照顾受伤的老师；幼小柔弱的佩皮诺不再受他们的`欺侮……尤其令我觉得不可思议的是撒谎成性、无恶不作的蒙丹，他在原来的学校用刀捅伤旧学监，马修老师找他谈话时，他往马修老师脸上喷嘴里的烟。可当警察带走他时，马修老师沮丧地说：“等等，我失去了唯一的男中音。”此情此景，我不觉泪水盈眶，这么一个坏孩子，马修老师却也不肯放弃，一心还想挽救他、改变他。我深深的感到，马修老师对待每一名学生都没有高低贵贱之分，只有无私无穷的爱，他的胸怀是那么的宽广博大啊！

前段时间，我在报纸上看到一则新闻：一位后妈妈把孩子打得遍体鳞伤，仅仅是因为他没完成妈妈给他布置的课外作业而已。当警察来抓妈妈时，孩子却像马修一样，选择了原谅和宽容。希望这个孩子的善良能唤醒妈妈良知，能融化妈妈内那颗冰冷的心。孩子犯了错，宽容和爱心就像春天的一抹阳光，给人以温暖，这比一味地指责和毒打更有效。

让所有的家长和老师，人人捧起爱心和宽容，给孩子一片春天吧！