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最新关于学校规章制度(通用20篇)

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最新关于学校规章制度(通用20篇)
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总结是在不断学习和成长的过程中必不可少的一环。如何平衡工作和生活成为成功人士必须面对的难题。总结范文展示了不同人在总结过程中的思考方法和应对策略,对我们的总结有很大的启发。

关于学校规章制度篇一

1、食堂工作人员必须具有县级(或以上)人民医院出具的健康证明才能上岗工作,严禁患有传染病的人员进入食堂。

2、食堂工作人员要讲究个人卫生,着装整洁,勤剪指甲,勤洗手,不留长发。

3、食堂工作人员必须穿白色工作服,工作时应戴好口罩,勤于换洗,保持工作服和口罩的干净整洁。

4、遵守劳动纪律,工作时间内不讨论与工作无关的事情;思想集中,防止碰、挤压、割、砸、烫伤等事故发生。

5、往开水里放东西必须缓慢,不得冲击;用油炸食物时,控制油温,以防着火;端汤锅汤桶时不得过满;取蒸饭时要先开门透气;两个人以上搬东西时要步调一致,协同配合。

6、购菜要新鲜,食品要在保质期内,严禁有变质饭菜上桌,严防食物中毒。

7、生、熟菜要分开放置,合理保管;批量采购的大米、疏菜等要堆放整齐;袋装食品在取用后要扎好袋口;谨防变质或鼠蝇叮咬。

8、餐具要经常消毒,摆放有序;操作台面要干净,无积水。

9、厨房内要经常灭鼠除蝇,防止发生传染病。

10、厨房内要保持通风,防止煤气中毒。

11、炒菜油放置要远离火源,确保灶门关闭;煤渣出炉后不得立即倒入垃圾堆,要先灭火降温,以免发生火灾。

12、员工与学生用餐结束后,食堂工作人员要迅速做好卫生,倒掉泔水,洗净泔水桶。

13、下班离开食堂前必须关闭各处电源(冰箱除外)检查各处阀门,收拾好各种器具。

14、发生火灾要立即拔打119,并迅速组织救火,如有意外伤害事故发生,要立即拔打120,并做好前期救护工作。

关于学校规章制度篇二

1、与学校紧密协作,发动家长配合学校做好学生各项教育工作。

2、配合学校进行思想教育,宣传家庭教育的重要性,传播、交流家庭教育的科学知识和经验,促进家长创设有利于孩子学习、成长的家庭方法。对所在社区家庭教育进行咨询,提高家长的认识,树立新时代的家长形象,使家长在家庭教育中起积极作用,做孩子的表率。典范。

3、协调学校与社会、家庭的关系,增强教育的合力。动员所有家长,积极学习教育知识,参与学校组织的家长活动和家长培训。

4、广泛搜集家长对学校的意见和要求,分析、归纳家长们所反映的问题,将有关意见。建议及时提供给学校。

5、通过参与学校的重大活动或组织听课等,关心、了解学校工作,对学校的办学方向、教育质量、教师工作、行政管理等方面提出建设性意见,做出适当的评价,实行必要的监督。

6、结合实际情况,组织家长协助解决学校、年级在教育教学中出现的具体问题。

7、每学期召开二次以上的工作会议,提出并研究一学期的工作计划,期末做出总结。

关于学校规章制度篇三

第一条为优化发展环境,改进全校教职员工工作作风,提高工作效率和服务质量,根据法律、法规、规章和有关规定,制定本制度。

第二条首次依照职责接待公民、法人或其他组织的学校教职员是首问责任人。

第三条首问责任人对了解校务、反映情况以及联系公务、履行协作职能的公民、法人或其他组织的办事人员(以下简称办事人员),应热情接待、认真办理或引导、跟踪办理有关事项。

第四条首问责任人应当指导办事人员填写有关申报所需的材料。

第五条首问责任人必须履行以下基本责任。

对属于自己承办的事项应立即接办;对不属于自己承办的事项,应将办事人员引导至承办人,或将有关事项转交承办人;承办人不在岗的,或承办人一时不明确的,首问责任人应当代为接收、转交、负责跟踪办理。首问责任人必须热情接待,认真办理,耐心解答,语言文明,做好记录。严禁使用不知道、不清楚、不归我管等语言敷衍搪塞或简单生硬地对待服务对象。

第六条群众和家长到学校办理有关事宜,对于承办人不在岗或承办人一时不明确的,首问责任人应当对接待办理事项进行登记,注明姓名或单位名称、住址、联系电话,办理事项,所收材料的名称、数量,并告知首问责任人、承办人、联系电话、处理情况等相关信息。

第七条首问责任人对不属于本单位职责范围内的事项,应当向办事人员说明理由、告知该事项的具体负责部门和联系方式,并尽可能给予指导和协助。

第八条承办人应当认真及时办理有关事项,并将有关事项的办理情况、办理结果及时回复办事人员。

第九条学校建立规范的《电话记录簿》、《群众来访登记簿》。严格按照《首问负责制度》的要求落实办理。

第十条学校建立效能投诉机制。设立投诉电话(0316)6162070,学校由负责纪检工作的领导干部负责受理群众和教师的投诉。投诉受理后在30个工作日做出结论,向群众作处答复。

第十一条违反本制度的,依照相关制度追究有关单位和人员的责任。

第十二条本制度自公布之日起施行。

关于学校规章制度篇四

教务员是教导主任科学管理的得力助手,其具体职责如下:

一、协助教导主任严格执行教学计划、教学大纲;协助教导主任审查教科室教研工作计划、中学部、小学部教学、教研工作计划和各位任课教师的教学计划;协助教导主任搞好期中、期末的成绩统计和成绩分析,并对今后的工作提出建议;协助教导主任搞好全校教师的常规检查、教科室工作检查、中学部、小学部工作检查。

二、科学地编制课表、作间时间表、开学前各项表册等准备工作和学其结束各类表册、教学资料的收缴整理工作,以及学期中备课本等的发放工作。

三、搞好全校教师因事、因病等出现的调课、代课等工作,并作好记载,以维持学校正常的教学秩序,填写好校务日志和考勤工作。

四、相关表册填报工作。

五、搞好每一期的学生评教工作。

六、教导主任离职期间可代行教主任职责。

七、学校临时性工作。

关于学校规章制度篇五

第一条:为了使公关部的各项工作有序进行,成员之间的团结与合作,制定本规章制度,公关部规章制度。

第二条:工作宗旨:协助协会,为交院全体学子服务。

第三条:工作任务:

(1)与外公司建立长阿合作伙伴,寻找赞助或技术培训支持,讲座培训;

(2)****负责与省内兄弟协会及部门的交流合作或联谊活动;

(3)协助协会或学校举行的相关活动,如职业规划大赛,校园招聘会等;

(4)****策划协会的品牌活动;

(5)加强与校内有关老师的联系;

(6)为会员及学生提供兼职,实习,参观,工作等机会。

第一条:在例会不得无故迟到,缺席,若有事可预先向部长请假,经允许方有效;

第三条:会议通知有专人负责如是短信通知,收到后必须回复,管理制度《公关部规章制度》。

第一条:本制度为完善管理机制,提高工作效率,提高各成员的积极性,创造性而制定;

第五条:项目活动进行时,由负责人根据情况修改计划并实施活动中的各种问题;

第六条:项目活动结束时有负责人向部长提交活动总结及相关的材料,并存档管理;

第七条:项目负责人对整个项目负责,并对部门负责,做到权责统一;

第八条:无论项目小组如何划分,各成员有权管理和义务相互协作。

第三条:会议记录有部长委托人负责,并用统一格式存档;

第四条:校外公司企业及社会****,各兄弟院校协会的联系方式。

第三条:经费须有专人统一管理,并接受本部门委员监督;

第一条:严于律己,自觉遵守协会及部门的规章制度团结,友爱,拼搏,创新.

第二条:增强服务意识,时刻以协会及部门利益为主.

关于学校规章制度篇六

为了全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,促进学校艺术教育教学活动的开展,规范学校艺术教育工作,提高艺术教育工作的质量,培养学生的创新意识、审美情趣和欣赏能力,制订以下规章制度:。

1.重视艺术教育工作,构建艺教管理网络。做到有校级领导分管学校艺术教育工作,有校中层干部具体负责艺术教育工作,将艺术教育工作列入学校学年、学期工作计划之中。

2.成立艺术教育领导小组,每月召开一次艺术领导小组专题会议,研究艺术教育工作,解决实施艺术教育教学工作中存在的问题。

3.按规定要求配备专用教室,配备现代化信息技术设备以及音乐、美术教学器材,订制并用好艺教音像材料。

4.每年有艺教活动经费投入,添置演出服装、艺教设备,维修保养艺教器材。

1、严格执行课程标准,开齐开足艺术类必修课程,学校音乐美术开课率达到100%。结合课改以及学校实际开设书法等艺术类校本课程。

2、组织全体艺术教师进行课改培训,坚持“先培训,后上岗”的原则,将课改的有关内容纳入教师继续教育的范畴。

3、艺术学科的教学质量逐年提高,教学能坚持基本常规,对学生的成绩考核科学、规范,课堂教学效果显著。

1、音乐、美术专职教师,负责艺术教学和课外艺术活动,每人负责指导一个兴趣小组,力争出成绩。

2、重视艺术教师的进修、培训工作,组织全体艺术教师进行二期课改培训,坚持“先培训,后上岗”的原则,将课改的有关内容纳入教师继续教育的范畴。

3、艺术教师要有较强的教学基本功,能够运用多媒体技术辅助教学,40岁以下的艺术教师必须获得计算机应用能力考核等级证书。

4、校园艺术文化氛围浓厚,开辟艺术画廊、艺术专栏、篆刻长廊,陈列学生的艺术作品。校园整体布局规划群策群力,布置更换工作落实到人。

1、积极参加教研室组织的各种小学音乐、美术学科培训活动、研讨活动,能开设区级及区级以上的研讨课,示范课。

2、根据实际情况继续申报美术、音乐课题,加强课题的规范管理,建立课题档案,定期开展课题活动,确保课题研究的质量。

3、能定期开展学校教研活动,一次活动突出一个主题,解决一个问题。活动做到有布置、有活动记录、有评价。

1、学校积极开展艺术课外活动,成立艺术团队或兴趣小组,艺术课外活动落实,做到有计划、有时间、有措施、有师资、有制度。

2、学校艺术活动要面向全体学生,学生参与各类艺术活动面达到80%以上。学校每学年必须组织一次全校性的艺术活动(艺术月、合唱节等),丰富校园生活。

3、积极组织学生参加艺术竞赛活动,学校有鼓励师生参加艺术竞赛活动的措施,每学年组织艺术团队参加区级以上艺术竞赛活动,并取得较好的成绩。

1.参加艺术竞赛活动获得集体奖,个人获奖,奖励方法参照学校奖励制度改革方案。

2.学校把课外艺术活动和相应的宣传工作适度计入工作量。

关于学校规章制度篇七

1、宣传国家教育方针、政策、法规。

2、指导家长树立科学的家庭教育观念,掌握有效的教育方法,传授现代家庭教育知识。

3、沟通与学校、社区、家庭的联系。家长学校要适应教育发展与改革的需要,适应社会对人才的需要,适应解决新形势下家教新问题的需要,为促进儿童少年全面发展创造良好的环境。

4、研究和探讨家庭教育问题,交流家庭教育经验和方法。

学员守则。

1、热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义,坚持四项基本原则,拥护改革开放。

2、遵纪守法,遵守社会公德,不赌博,不吵架,文明礼貌,处处做孩子的表率。

3、尊师重教,认真学习家庭教育理论和方法,遵循教育规律,与学校、社会密切配合,共同教育好下一代。

4、尊重孩子人格,不体罚,不讽刺挖苦,不溺爱,与孩子建立民主、平等、亲密的关系。

5、积极参加家长学习的各项活动,家长之间互相尊重,团结友爱,共同提高。

6、关心学校,积极为家长学校建设献计献策,努力做合格家长和优秀学员。

教师职责。

1、根据授课任务认真制订授课计划。

2、认真选择有针对性的教材。

3、认真钻研,认真备好课。

4、每次授课都要把纲要和要点印发给学员。

5、每学期根据办学情况写出经验总结,定期交流。

6、根据学员的出勤、学习态度、学习成绩给予合理的评定,评选出"优秀学员".

校长职责。

1、坚持党的基本路线和正确的办学方向,积极宣传国家的教育方针、政策、法规。结合学校的实际情况,认真制定和实施工作计划,比较系统地传授家庭教育知识,帮助家长改进教育方法,推动家庭和社会的精神文明建设。

2、办好家长学校,聘任家长学校教导主任、教师,组建家长学校委员会班子,制定奖惩条例和各项规章制度,并组织实施。

3、组织家庭教育经验交流,开展家庭教育咨询活动,探讨家庭教育的理论,指导家庭教育的实践,开展家庭教育的工作,总结家庭教育经验。

4、做好学员思想工作,经常召开学员代表来座谈,及时了解和掌握办学情况,定期召开例会,研究解决办学过程中出现的问题。

1、认真听课,上课时专心听讲,不交头接耳,不随便说笑。

2、认真做听课笔记,尽可能结合实际写一些心得体会。

3、按时完成所布置的作业,作业态度要端正,字迹工整,不潦草。

4、平时能联系实际,将学到的知识有机地运用到实践中去。

关于学校规章制度篇八

第一条延边大学珲春校区读书会,是在延边大学珲春校区图书馆领导下,由延边大学珲春校区所有热爱读书的同学发起的,非营利性的社团组织。

为校内所有爱好阅读的师生搭建一个平台,推进校园文化建设,让每个人都参与读书,爱上读书。

第三条延边大学珲春校区读书会作为本校的社团组织,今后一定坚持“线下活动为主,线上推送为辅。“的活动方针,坚持在线下举办同学们喜闻乐见的读书活动,在线上以“延边大学珲春校区读书会“公众号,定期及时的为同学们推送新鲜内容。

第四条读书会采取qq群、微信公众号和定期会面讨论相结合的方式,倡导宽容、自由、温和、相互尊重之讨论气氛。

第五条每次由本会自行确定并组织线下活动前,都应提前通知成员活动的内容与活动细则。

第六条本会会员应热爱读书,善于思考,有主见,能够坚持自己的看法。

第七条本会会员应具有一定文学修养,能够准确表达思想。

第八条本会会员应具有团队精神,能够协同合作。

第九条会员的权利。

1、对读书会的工作进行监督和提出建议。

2、有按时参加读书会组织的的各项活动的权利。

3、优先参加读书会的学习、活动的权利,优先获取本会提供的书籍、资料和信息的权利。

第十条会员的义务。

1、遵守读书会章程,积极参与读书会的各项活动。

2、宣传读书会,吸引更多的大学生加入读书会,共同维护读书会的稳定与和谐。

第十一条每学期参加读书会组织的活动不超过八次者,则视为自动退会。

第十二条优秀会员评选。每学年,按照《延边大学珲春校区读书会优秀会员评选办法》进行优秀会员评选,颁发荣誉证书。

第十三条xx读书会设会长一名副会长一名秘书长一名。

第十四条读书会会长职责。

1、负责读书会的日常运营与策划工作。

2、做好与学校图书馆与老师的联系与交流,及时反映读书会存在的问题。

3、定期组织召开读书会成员代表大会。

第十五条读书会副会长职责。

1、负责网络宣传与推广。

2、负责读书会公众号的制作与监督。

3、负责监督会长各项措施的落实情况。

第十六条读书会秘书长职责。

1、负责读书会日常事务的记录与总结。

2、负责读书会各项事务的调度与协调。

3、负责监督读书会活动的进行情况。

第十七条本章程由延边大学珲春校区读书会成员代表大会审议通过。

第十八条本章程最终解释权归延边大学珲春校区读书会。

第十九条本章程自颁布之日起实行。

xx读书协会。

xxxx年xx月xx日。

关于学校规章制度篇九

为了丰富校园文化生活,充分利用电视媒体工具为教学做好服务工作,特制定以下规程:

每天按时转播中央一如“新闻联播”节目。转播时间为19:00—19:30,在转皤前播放3分钟的“日常行为规范”公告节目,由政教处负责制作。

由教务处或政教处统一安排讲座时间、讲座内容和主讲人。提前一天书面通知本电视台。

由申请人报经教务处批准,由教务处书面通知电视台,节目内容由教务处负责审查,不得有不健康内容。

学校和年级组可组织电视会议,应于会议前1小时通知本电视台,本电视台及时作好准备,由会议组织者负责会议收看秩序。

若需课堂时间播出文娱节目,应申报学校批准,并书面通知电视台,节目内容要健康向上,节目源提前交校团委审查。

自办节目需经严格审查后播出,节目审查由校团委负责,不得有不健康内容,不得涉及个人隐私,不得触犯教育法和其他法律,申请人应提前把节目源交校团委审查。

严格遵守考查规程,不提前或推迟播放。考前认真调试设备,使语音大小合适并清晰。监考老师做好协调工作。

未履行申报程序节目不得受理,一律以书面通知为准,申请人的主体为班委会、教师个人、教研组、年级组、学生个人不具有申请资格,节目源需经严格审查后播出。

严禁在电视台进行其他娱乐活动,随意播放其他节目,电视台公物一律不得外借,外借需经校行政批准,闲人不得随意进入电视台。

关于学校规章制度篇十

为了深化课堂教学改革,充分挖掘合作小组的潜能,我校从20xx年起,实行了小组合作学习与日常表现一体化管理,对小组成员进行捆绑式评价,努力把合作小组建成为一个有效学习的组织、有效管理的团队,以此为突破口,提高我校教育教学质量,现就一些尝试整理如下。

1、分组原则。遵循“异质编组、组间平行”的基本编组原则,对全班学生进行分组。分组时,教师充分考虑学生的知识基础、能力高低、心理素质、年龄性别等因素,进行差异组合。二是实行“基本均衡,公平分组”。小组之间成绩基本均衡,克服差生集中在某一小组,便于小组之间公平竞争,提高学生的竞争需求。

2、人员分工。小组人数一般以6人为宜,小组成员基本稳定,每个学期可以根据学情变化进行2~3次的适当微调。组内设小组长一名,负责小组的合作学习和日常管理。在小组中,人人都是学习的主体,管理的主人,可设置纪检员、卫生员、联络员,也可实行轮流负责办法,让每个学生有锻炼的机会。

1、起好组名。各小组均创设了富有个性、积极向上的组名,响亮而有感召力,以表达全组同学的理想或誓言,也有的直接以小组长的名字为组名,提高小组长的权威性和责任感。

2、形成组训。合作小组成员通过讨论,选择名言、警句、格言,形成自己的组训。高年级的同学还一起斟酌,自我设计激励性的组训,有效激发了小组成员的进取心,增强了合作小组的凝聚力。

3、确定组规。小组成员按照校规和班级公约,自主制定自己组的组规,就学习、纪律、卫生等形成规范,大家讨论、共同制定、互相监督、全员执行,用组规增强各成员的自律意识和自我管理意识。

4、制作组牌。在班主任老师的指导下,各合作小组均制作小组标志牌,将各小组创设的组名,形成的组训,制定的组规编辑整理,制作精美,让其提醒和激励学生努力学习,积极进取。

5、展示空间。每一教室都有前后两块黑板,黑板按小组划分展示区,作为小组课堂书写展示使用,同时把小组的突出成绩进行表彰性展示记录,让学生看到荣誉和成绩,从而增强荣誉感、幸福感。

6、活动文化。学校要求每一班级坚持在小组间,或小组内开展丰富多彩的各类校内外活动,以活动丰富学生生活,更重要的是提高小组的凝聚力,增强学生主人翁的责任感和自律意识。

7、组长职责。学校德育处制定了《合作小组组长职责》,明确小组长干什么和怎样干,以校还组织了小组长培训,提高其履职能力,让其成为小组活动的灵魂,做教师的得力助手。

让学生学会合作,是提高小组合作效能的保证。我校制定了《小组成员“八会”要求》,以此为内容对学生进行培训和教育,要求每一班级每学期至少组织两次“合作小组建设”专题班会。

1、会管理。首先,重视培养小组长的.学习能力和自我管理能力,塑造“学习领袖”、“行为模范”的角色。其次,教师为其提供方法,让其能有效组织小组合作性学习,会化解同学之间的矛盾,能正确评价和教育同伴。

2、会学习。重视学生的自学指导,教给学生自学的方法,让学生学会独立阅读课本,会勾画重点、思考问题、批注心得、记录疑点、尝试练习、坚持预习等。让学生主动、自觉、自我负责的学习。

3、会合作。教育学生不仅要在学习上会合作,更是日常学习生活上会合作;不仅是小组内部的合作,而且与其他小组间会合作;对学生进行集体荣辱观教育,培养荣辱与共的团队精神;让学生会欣赏自己和他人,接受不同个性的同伴。

4、会倾听。会倾听的学生更有出息、更招人喜欢。高效课堂中由老师一人讲,变成学生人人讲,无论是教师讲还是学生讲,学生的倾听能力决定着课堂的成败。教师要坚持通过听问训练、听写训练、听后复述等办法,提高学生倾听能力。

5、会求助。不懂就问,是进步的保证,“不耻下问”是一种美德。教师要想方设法,改变学生不懂不问的依赖学习习惯,让学生在合作学习中养成主动求助的好习惯。教师尤其要关注学困生,多让他们展示,让不懂就问转化为他们的自觉行为。

6、会帮助。教育学生“帮助别人,快乐自己”,让他们一要有帮助同伴的意识,在帮助同伴的同时,心理上得到满足。二要让学生知道怎样去帮助他人,学习时不把答案直接告诉求助者,生活中别人有错误要敢于指正,善于批评。

7、会展示。新课堂的精髓主要体现在学生的课堂展示,教师要注意培养学生课堂展示能力,在学生展示时,必须敢于叫停,必须适当补充矫正。要重视学生语言表达能力,肢体能力,板书能力的培养。让其口头展示时用普通话,声音洪亮;书面展示时要板书工整,速度较快;行为展示时要彬彬有礼,落落大方。

8、会评价。学生能够对自己和同伴的学习过程、交流展示、学习效果等方面做出公正合理的评价,能够及时调整自己的学习状态。在日常生活中能分辨是非,客观评价自己和他人,进行批评与自我批评。

1、评价内容。坚持按照“淡化个体、强化小组”的评价原则,把个人之间的竞争变为小组之间的竞争。制定了《合作小组评价细则》,在量化考核合作小组整体表现的同时,把学生个体成绩和错误也列入其中,个人的所有成绩和错误均给小组计分或扣分,进行小组之间的评比。具体考核内容有课堂表现、学习成绩、卫生管理、两操秩序、放学情况、课间活动、校外表现、小组竞赛七方面,以小组内部捆绑式评价,形成了“组内合作,组间竞争”的格局。

2、评价主体。评价主体主要指谁来负责评价,这一环节决定着考核的成败。各班均成立了日常考核机构,以班选定一名监督员,负责日常监督登记,每一次得分扣分均要记清缘由。各小组也有一名监督员,负责小组之间的监督。此外,让学生人人是主人,个个是监督员,同学之间相互监督,保证学生有绩必奖,有错必究。坚决克服小组内部相互包庇,小组之间斤斤计较,特别是班主任要及时核实,防止学生之间恶性竞争。

3、组织实施。每组的基础分为100分,根据各小组成员的成绩和表现,按规则进行分数的加减。在考核过程中:

一是坚持坚持“堂堂评价”,为最佳合作小组奖分。

二是对学生的日常表现进行随机登记。

三是每周五的班会上,班主任进行一周通报,核实积分事由,进行表扬和批评。

四是学校在中期和期末对每一班级的“红旗小组”进行全员奖励。

关于学校规章制度篇十一

1、熟悉值勤岗位区域内的地形、地物,了解值勤岗位区域内的消防设施分布和使用,掌握报警方法。

2、掌握保安业务知识,熟悉学校各项安全管理制度。

3、严守岗位职责和工作规程,爱护通讯器材和物防设备。维护值勤岗位区域内的正常秩序、疏导交通。

4、及时发现值勤岗位区域的各类安全隐患并上报。

5、果断处理值勤中发现的问题,发现可疑人、事、物或其他治安信息,应及时盘查或监控,并上报保卫主任或相关领导。必要时,启动报警器或向110报警。

6、制止师生各种不安全或易造成伤害的行为,发生违章或不服从管理者,应婉言劝阻并妥善处理,不听劝阻的,及时上报保卫主任解决。

7、遇有火警或其他紧急情况,应迅速扑救或采取有效措施保护现场,并及时上报保卫主任。

8、建立执勤巡逻和交接班记录台账,做好每日值勤问题记录和交接班记录,要求清楚、准确、属实。

9、按时参加保安人员工作例会和相关业务培训,认真听讲并做好记录。

10、工作中遇到疑难问题,应及时上报保卫主任,不得擅作主张或隐瞒不报。

11、在不妨碍保安日常工作的前提下,协助其他部门做好服务工作。

12、按时完成上级交办的其他安全工作。

关于学校规章制度篇十二

1、尊重、理解家长,平等地对待家长。

2、教师仪表整洁、大方得体,态度热情。

3、活动中教师以身作则,不带手机、不交头接耳、文明礼貌。

4、做好家长活动的准备,布置教室,创设良好的活动环境。

5、精心设计家长活动内容,有针对性和系列性,进行统一、分层相结合。

6、公正、客观地评价班内的学生,说话得体,有艺术性。

7、发挥班级家委会的作用,加强与家长的沟通、理解。

8、在活动中,加强协调沟通工作,使活动组织得有序、有效。

9、充分调动家长参与的积极性,发挥家长特长,开展讲座、宣传、研讨等。

10、教师深入观察了解学生,关注学生,掌握学生思想、心理等特点,有的放矢地与家长交流孩子情况。

11、把更多的关爱献给学困生、问题学生,与家长及时沟通。

12、根据班级学生的实际情况,分批、分层举办各类小型家长学校活动,提高教育的针对性和实效性。

13、活动后加强反思,不断改进、提高。

14、注重自身的不断学习,探索家庭教育的方式、理论,提高自身素质,更好地指导家长。

1、仪表端庄、大方、整洁。

2、尽可能由父母参加。

3、准时参加,不缺席,不早退。有事不能出席向班主任老师请假。

4、活动时请关掉手机或调到振动档,不吸烟,不窃窃私语,讲文明,讲卫生,为孩子树榜样示范作用。

5、参加家长学校活动的家长尽可能带好笔和笔记本,认真听讲,作适当的会议记录。

6、充分体现主体作用,积极参与学校、班级组织的各类家校活动。

7、家长注重自身学习,相互探讨交流,吸取经验,解决问题。

8、活动中,发挥主人翁精神,主动提出问题和有建设性的意见。

9、尊重老师,理解学校,有问题及时反馈、交流、沟通。

10、活动后,家长及时与孩子交流,达成共识,收到教育实效。

关于学校规章制度篇十三

一、学生进出校门须佩戴胸卡或出示有关证件,校外人员来校应当向门卫登记,允许后方可进入学校,带物资出校要有相关部门签发的证明。

二、进校门要下车,校内不得骑自行车,机动车进校不得鸣喇叭,各类车辆要按指定地点停放。

三、校内不得大声喧哗,不得追逐打闹,开展各类活动要在指定地点,不要影响他人的工作和学习。

四、所有进校人员必须衣着整洁,端庄大方,行走稳健,举止文明,除生活区外不得穿背心、平脚短裤和拖鞋。

五、按时作息,不到放学时间,学生不得随便离校。

六、不随地吐痰,不乱倒垃圾,不乱扔乱抛废纸、烟头、瓜皮果壳和食品包装等废弃物。

七、文明使用厕所,大小便入池,便池及时冲洗,保持地面和墙壁的清洁。

八、室内外所有物品都排放整齐,教学区不得晾晒衣物,严禁在教室、办公室和宿舍用餐。

九、认真搞好本人工作、学习场所和包干区的卫生清洁和保卫工作,注意公共场所的卫生,各部门、各班级要委派专人进行卫生值日。

十、爱护校园内的一切公共设施,不得随便摆弄电器设备、管道设备和消防器材,不得在墙壁上乱涂乱画、乱贴乱挂。

十一、不得爬树、爬墙、翻越栏杆,不攀拆花木,不践踏花圃。

十二、节约水电,各类用电设备要及时开关,水龙头用后及时关上,未经允许不得私自增加用电设备。

十三、及时关锁门窗,妥善保管好各类设备和物品,不得随便进入他班教室。

十四、学生一般不得在学生宿舍留宿校外人员,遇有特殊情况留宿校外人员应报请学校有关部门许可,并且进行留宿登记,留宿人离校应注销登记。

十五、告示、通知、启事、广告等,应张贴在学校指定或者许可的.地点。

十六、禁止师生员工、酗酒、打架、斗殴以及其它干扰学校正常教学秩序的行为。

十七、对违反上述规定,经劝告、制止仍不改的师生员工,学校可视情况给予行政处分或者纪律处分,属于违反治安管理行为的,由公安机关依法处理,情节严重构成犯罪的,由司法机关处理。

关于学校规章制度篇十四

一、为方便管理,方便与各位家长取得联系,每学期对家长学校的学员登记造册,进行学籍管理。

二、学员名册中主要写清学员姓名、工作单位和联系电话。

三、如个别学员的工作单位、联系电话有变动,应立即给予更正。

四、在家长学校开学时,按名册点名,严格学校纪律。

五、本校学生家长到学校自愿报名,上册登记参加学习,家长学员每年9月份上册登记一次。

一、加强理论学习教学工作。注意发现教育改革及社会发展动态,及时将信息传输给每位家长。

二、认真钻研教材,特别是《教育学》、《心理学》方面的知识,向家长传授,使之有所提高。

三、及时了解家长们的思想及心理反应,加强交流、谈心。

四、定期对教师和家长进行考核。

五、授课形式:专题讲座、座谈、咨询、分层次学习、经验交流、个别教学,力求教学形式多样,内容丰富,使每位家长都有不同层次的收获。

六、学校领导经常进入课堂听课,指导老师的课堂教学,掌握学生的学习情况,教师之间相互听课,取长补短。

一、学员要严格遵守学习纪律,按时到课,做到不迟到、不早退,上课时间不得擅自离开课堂,外出必须请假。

三、学员因故不能参加学习,应事先向社区教务主任请假。

四、家长参加社区家长学校学习、活动作为评选"五好文明家庭"的参考条件。

五、学校要严格执行学习考勤制度,学习考勤工作由社区教务主任负责。

一、定期对学员开展评比表彰活动,总结经验,推广先进,调动家长参与学习的积极性。

二、认真参加社区辅助性、公益性活动。

三、学到的家教知识有机地应用于教育孩子中,有良好的收效。

四、优秀学员占学员总数的20%.

五、坚持出全勤。

六、评选优秀学员标准:

1、重视家庭教育,积极宣传科学育人家庭教育新理念。

2、树立正确的家教观,掌握科学的教子方法,对子女教育做到身体力行、言传身教。

3、积极参加社区家长学校举办的讲座、活动,到课率高。

4、关心社区家长学校工作,经常提出合理化建议和意见。

七、评选优秀教师、志愿者标准:

1、热爱、热心社区家庭教育事业。

2、求真务实,开拓创新,积极参与家长学校授课和活动,家庭教育工作富有成效。

3、能针对家长需求开展家教理论研究,并应用于教学实践。

4、在家庭教育工作中成绩显著。

关于学校规章制度篇十五

2、坐、立、行走、交谈姿势要端正:在教室要站着上课;不坐在办公桌上、课桌上与人交谈。行走不勾肩搭臂,嘻笑追逐,不边走边吃食品,辅导答疑、接待家长,态度要和蔼,交谈要专心。

3、衣着整洁端庄,穿戴符合身份:女同志不涂指甲,不化浓妆,不穿透明、低胸衣或超短裙;男同志不蓄长发,长须,上班时间不穿背心和拖鞋,男女职工都不染彩发。

4、上班时间不串岗,不闲聊,不嬉戏,不上网玩电游等;不妨害他人工作;上课时不离岗位,也不得以任何借口让正在上课的教师离开岗位;不参加赌博;上班时间不炒股。

5、上课用普通话;语言文明,不讽刺、嘲笑、挖苦学生,不厌弃学生;严禁体罚和变相体罚学生。

6、严肃认真参加学校的升旗仪式,按时参加学校安排的各种会议,遵守会场纪律,认真作笔记,不做与会议无关的事情。

7、不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,严禁在办公室、教室和公共场所吸烟。

8、尊重他人,关心集体,维护团结;不传播流言,不搬弄是非,不背后议论别人的缺点,不闹无原则的纠纷,对学生的不良表现,要及时教育和劝阻。

9、爱护学校公共财物和花草树木,爱惜粮食,坚持节约用电、用水,反对浪费。

10、廉洁从教,严禁组织和参与有偿家养家教的行为,不向学生和家长索要财物、礼金,不收受贿赂或回扣;不做任何有损教师形象的事情。

关于学校规章制度篇十六

1、非学校教职员工进入学校,应主动向学校门卫人员出示表明身份的相关证件。

2、学校门卫人员应认真查验进入学校的外来人员的相关证件,严禁不明身份人员进入学校。

3、对拒不出示证件或不能证明其身份的外来人员,学校门卫人员有权拒绝其进入学校并做好解释工作。

4、在上课期间,学生确因特殊情况需出校门时,必须持有班主任老师签字同意的请假条,学校门卫人员查验后方可放行并将请假条存档备查。

1、外来人员进入学校,必须在学校传达室进行登记,经过与有关成员电话联系同意后方可进入。

2、对拒不进行登记的外来人员或登记内容与事实不符的,学校门卫人员有权拒绝其进入学校并做好解释工作。

3、凡经确认登记后进入学校的人员,离校时应在登记薄上签字后离校。

三、会客制度。

1、学校教师在教育教学工作期间原则上不会客,确因工作需要会客的,需由教师本人到传达室确认和登记后准予进入。

2、学生家长到学校找教师交流或了解学生情况时,需由教师本人到传达室确认和登记后准予进入。

3、学生家长要进学校找自己的孩子或其它学生,只能在课间由班主任老师陪同并登记后进入。

四、车辆准入放行制度。

1、学校教职工的车辆,必须停放到指定地点。

2、学校在正常教育教学工作期间,应关闭好校门,严禁机动车辆进入学校。

3、上级视察工作或确因工作需要进入学校的车辆,需经学校领导同意后,在门卫人员的引导下停放到指定地点,禁止鸣笛,限速行驶,确保师生安全。

五、物品出入查验制度。

1、学校门卫人员对进出学校的外来人员携带的物品进行登记,对可疑物品要进行查验,严禁易燃易爆、剧毒、管制刀具等危害物品进入校园。学校因教学需要购买的化学实验药品,必须由实验保管员带入并登记。

2、学校门卫人员对带出学校的大宗物品,要请示学校领导同意并查验登记后方可放行。

3、学校门卫人员要加强对带入或带出学校的可疑物品的盘查,确保学校和师生的人身财产安全。

关于学校规章制度篇十七

1、保持实验室清洁卫生,切实加强防火、防盗、防破坏的安全措施,坚决杜绝事故发生,确保实验室安全。

2、注意总结教学仪器管理使用工作经验,经常检查仪器设备情况,及时解决存在问题,不断促进实验教学仪器工作的开展。

3、进入实验室要保持安静,自觉遵守纪律,按编组有序地入座,不经允许不得擅自摆弄教学仪器、模型标本等教学设备。

4、爱护仪器,严格按仪器说明书或操作规程操作。仪器用具发生故障,损坏或丢失等特别情况,应立即向教师报告。严禁擅自拆卸,搬弄仪器。有损坏仪器,应做出书面检查,等候处理。公用工具用完后应立即归还原处。5、未经实验教师许可,实验室内的仪器、模型标本和其它设备不准带出实验室。

6、实验室要专室专用,不要用于搞与实验教学无关的活动。

7、实验中要注意安全,如仪器设备出现异常气味、打火、冒烟、发热、响声、振动等现象,应立即切断电源,关闭仪器,并向教师报告。

关于学校规章制度篇十八

一、热爱教育事业,安心本职工作,认真钻研业务,精益求精。

二、遵守劳动纪律,按时上下班,上班时间不干私活,政治学习、升旗仪式等其它集会无缺勤,自觉执行《中小学教师职业道德规范》、《教师日常行为规范》。

三、教书育人,为人师表,不体罚、变相体罚学生,关心学生德、智、体、美、劳的全面发展。

四、团结协作,和睦共事,各组内制度健全,认真完成学校各项工作。

五、办公室布置整洁,环境优美,语言文明,禁止吸烟。

六、爱护公共财物,节约用水用电,安全保卫措施落实。

关于学校规章制度篇十九

为了维护学校正常教育教学秩序,切实保障学校师生的人身安全和财产安全,特制订本制度。

一、认真贯彻以预防为主的方针和谁主管谁负责的原则,搞好学校的保卫工作,定期召开保卫会议,把安全保卫工作纳入学校工作的议事日程。

二、遵循“安全第一,防范为主”的原则。开展安全防范教育,强化群防意识。向广大师生进行做好防火、防盗为主要内容的安全防范工作,使他们掌握有关方面的知识,做到有备无患,增强师生自防意识,提高自防能力,自觉消除安全隐患。

三、定期进行安全自查,检查办公室、教室、食堂、实验室、计算机机房等重点部位的安全防范情况,对存在的治安隐患和不安全因素及时进行整改,加强防范措施。

四、加强对教职工的思想教育、师德教育、法制教育,使教师遵纪守法,防止犯罪。

五、加强对学生的管理、教育,增强学生的法制观念。积极做好后进生的转化工作,对他们不歧视,不放弃。

六、精心组织体育课堂教学和课外活动,避免事故的发生。无论课上、课间,学生发生的事故,在场教师都应及时妥善处理,并报告学校领导。

七、学校的大型活动要严密组织,职责明确,安全措施得当。要确保活动场地的出入口通畅,设施安全可靠,杜绝意外事故的发生。

八、消防设施要做到齐全完备,定期检查、更换,确保有效使用。发现火警,立即报警,有序、快速地疏散师生,并组织力量灭火。

九、防盗措施得力,安装红外线报警器、电子监控、铁门、铁护栏。教室、办公室、食堂、实验室、机房等重要场所要按时关门、关窗。

十、加强值班,加强对门卫人员的教育管理。做好门卫值班工作,明确职责。严格值班制度、来宾登记制度和财产管理制度,确保学校安全。

十一、做好安全保卫工作。及时处理校内发生的事故和偶发事件。发现盗窃、刑事等案件,要立即保护好现场,并报警。协助公安机关保护案发现场,积极提供破案线索。

十二、加强外来人员管理,认真做好外来人员的登记工作。发现陌生人或行迹可疑者,要查问,并及时报告。未经批准,禁止外来车辆进入校园。师生自行车要停在指定地方。

十三、严格禁止一切不安全行为。不准乱动各种电器设备,私接电线,不准爬越攀登危险物,不准将易燃、易爆、有毒物等危险物品带入校区,不准把匕首、玩具枪、棍棒带入学校玩耍,不准逞强斗殴,不准抛掷砖头瓦块等。

十四、学校若发生重大安全事故,及时电话报告教育局,24小时之内书面报告教育局。

十五、争取相关行政部门维护学校周边环境安全。警民共建,维护学校周边环境的治安管理。

关于学校规章制度篇二十

1、认真实施《中小学德育工作规程》,在学生中深入开展爱国主义教育,利用德育基地、歌曲、影视、宣传栏等对学生进行教育。严格执行每周一升国旗制度。

2、贯彻落实《小学生守则》、《中小学日常行为规范》、《小学生礼仪常规》,建立健全德育工作制度,促进良好校风的形成。

3、建立健全德育工作指挥系统,加强德育教师队伍建设,采取多种形式对班主任进行培训,提高教书育人的能力。

4、搞好少先队工作,发挥少先队的德育功能,定期召开少代会,开展丰富多彩的活动。

5、定期对学生进行法制、安全、自救等教育,严禁发生违法犯罪现象,防止各类意外事故发生。

6、认真执行体育卫生工作条例,建立健全学校体育、卫生工作制度,定期体检,定期召开运动会。

7、做好优秀班主任、优秀辅导员、优秀班集体、优秀中队、星级少年的评选工作。

8、完善国旗下讲话制度,使国旗下讲话成为教育学生的重要途径。

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