总结能够帮助我们梳理思路，提炼核心，形成清晰的文字表达。如何保护和传承传统文化？这是每个国人都应该关注的责任。请大家参考这些总结范文，找到适合自己的写作思路和技巧。
临近中考的作文篇一
前日，记者从多家心理诊疗机构了解到，期末考试临近，―些儿童也加入抑郁症患者群体，表现为，发烧、腹泻等症状。专家解释，因为儿童认知能力有限，遇到不高兴的事情时缺乏相应的排解方法，久而久之可能会发展成为精神疾病。
家住东风中路的市民刘女士最近遇到闹心事，平时乖巧、活泼的儿子这段时间整天闷闷不乐，“我儿子王一(化名)今年12岁，上初中一年级，成绩很好，但近段时间考试成绩都不很理想，放学回到家就钻到自己屋里，现在也开始玩暴力游戏，有时还玩到很晚。”刘女士说，以前孩子上学很积极，但现在起床都需要她叫上好几遍，“我不知道孩子到底怎么了，孩子马上就要期末考试了，这个状态怎么行啊？我批评他，他显得很不耐烦，有几次就直接甩门出去。”“据老师反映，孩子最近一次的考试成绩较平时下降很多，上课时注意力不集中，对班级活动不感兴趣。”刘女士带着孩子去心理咨询所后，才发现孩子患上抑郁症。德州市第二人民医院精神卫生治疗中心医生李广安解释，儿童抑郁症主要特征为情绪低落、无精打采，还常伴有睡眠障碍、食欲低下，但这种状况易被误诊为身体机能出现问题，所以长期服药“病”情也不见好转。李医生认为，儿童抑郁多为厌学引起，这种情况在考前尤为明显，称为“考前综合征”，此外父母离异和家庭变故也是重要原因。
儿童抑郁了自己多不知。
“孩子有自己的世界，他们同样会有自己的烦恼，并且随着信息业的发展，使孩子显得很早熟，但他们的心理发育还不够完善，再加上孩子认知能力相对有限，他们并不知道自己已经患上抑郁症。”李广安医生分析，当儿童感觉到心烦气躁时，如果没有正确的排解方式，就会发展成抑郁症，而儿童自身不会意识到或者意识到但主观不愿意承认，更不会和别人说，当家长或者老师、同学感觉到他的变化时，就说明儿童的心理已有较大的波动。“儿童抑郁症如果不能得到及时干预和治疗，后果不堪设想，所以家长应及时发现孩子的情绪变化，多和孩子沟通交流。”李医生指出，对于一些患抑郁症的儿童，语言上的交流和户外运动的参与都会有助于他们的康复，而家长在发觉孩子有抑郁症状时，就要及时跟他谈心，鼓励他多交朋友，并适时咨询心理医生。
临近中考的作文篇二
不知从何时起，中考已一步一步向我们逼近。面对这初中三年的最后一场也是最重要的一场考试，我不得不没日没夜没条件地全身心投入备考中。
不知从何时起，网络不再是我生活的主旋律，电视不再高频率的出现在我的视野里。甚至连柔嫩的青草，醉人的花香，和煦的阳光都不再属于我。
临近中考的日子里，时间总是被铺天盖地的习题塞得满满的。下面，就请你看一道我的“生活习题”。
已知：书桌前的我正挠着头皮，紧蹙着眉头——被数学题给难住了。正在我一筹莫展之时，耳畔突然传来了清脆的“滴滴滴”，那是qq好友的来信提示声!多美妙的声音啊!它一声声撞击着我的耳膜，撞开我的心扉。心中那些被压抑好久的上网的欲望像潘多拉魔盒里的灾难立刻飞出，萦绕着我，纠缠着我，折磨着我。是啊，好久没听到“相框”的'讽刺挖苦，“小溪”的废话空谈，”冰魄“的鼓励赞扬。好怀念，好想跟他们问声好。
求：我该怎么办?
解：1)克制自己，千万别上网，你的自制力不强，一旦破例上网，就会一发不可收拾!网络将再次击败书本，成为你生活的主打歌。2)但就上一次，就上一小时，一天二十四小时还怕花不起这一小时?老舍爷爷都说了要劳逸结合，与其心不在焉的学习，还不如给大脑一个假期呢。再说，中考这个有分量的砝码一定会使我的生活天平继续倾向学习的。3)不行，着这是放纵自己的开始!(唉，解了半天，解得我头都大了，还解不出。)。
批改：休想上网!
批改者：备考后援团——爸妈。
临近中考的作文篇三
“池塘边的榕树上，知了声声叫着夏天。草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面。”
马上就要开始紧张的考试了，老师很急，同学们也很急，不知不觉地就发现一天比一天忙，一天上一课。本来星期五就能写完的作业，而快要考试了，星期五都无法写完，还要星期天再写。自习课上，有的同学埋着头写作业；有的同学在做题的时候，眉头变成倒“八”字，嘴里咬着笔头；有的'同学不时地把自己的头放到了胳膊的中间。有的同学背题的时候，不时把书本打开，用眼睛瞄了一下书，又立马合上；有的同学把耳朵捂住，生怕被咙了；还有两三个同学在研究题目。争得面红耳赤。
“今天下午要考试数学！”有的同学惊叫：“遭了，我没有复习！”有的同学还在痛痛快快地玩耍。我也很紧张。也在复习数学。
“叮铃铃――”上课了，老师拿着一踏卷子走上了讲台，清脆的粉笔“沙沙”地作响。我们当时心理紧张急了。有的同学埋头“唰唰”地在写，而我也在写作业，不停地在嘴里唠叨着“要认真、仔细，不要马虎。”我不停地验算着。时间一分一秒地过去了，“下课了，”有的同学像潮水一般冲出教室；有的同学甚至还在为不会的题烦恼；还有的同学在对答题，答对的同学兴高采烈，答错的同学垂头丧气。我就是那为答错的同学。
我回到家里，开始写作业了。只听见妈妈不停地问：
“这次考试怎么样，有哪些不会的？……”我生气极了。看见了小朋友在楼底下玩跳皮筋，看见了爸爸津津有味地看电视，不停地摇头，看见了妈妈在玩电脑。我心理有说不出来的那种滋味呀。真难受。
“黑板上老师的粉笔，叽叽喳喳写个不停。等待着下课，等待着放学，等待着游戏的童年。”
临近中考的作文篇四
小学毕业在即心，中不免有些骚动与惆怅，既有对中学生活的憧憬与向往又有对以往的留恋与不舍。这里留住的不只是稚嫩的读书声，而是我全部的少儿时光，从老师教我们的第一支歌“我们的祖国是花园……”到合唱“让我们荡起双桨……”从一个稚气未脱的儿童到一个懵懂的少年，这里留下了我全部的成长足迹。
还记得第一次和同学打架时老师严厉的批评。
还记得第一次举手回答问题时老师赞许的目光。
还记得体育课上摔到时一双双扶起我的手。
还记得取得成绩时老师的鼓励与赞扬。
还记得第一次戴上红领巾时红旗下的宣誓。
临近中考的作文篇五
不知从何时起，网络不再是我生活的主旋律，电视不再高频率的出现在我的视野里。甚至连柔嫩的青草，醉人的花香，和煦的阳光都不再属于我。
临近中考的日子里，时间总是被铺天盖地的习题塞得满满的。下面，就请你看一道我的“生活习题”。
已知：书桌前的我正挠着头皮，紧蹙着眉头――被数学题给难住了。正在我一筹莫展之时，耳畔突然传来了清脆的“滴滴滴”，那是qq好友的来信提示声！多美妙的声音啊！它一声声撞击着我的耳膜，撞开我的心扉。心中那些被压抑好久的上网的欲望像潘多拉魔盒里的灾难立刻飞出，萦绕着我，纠缠着我，折磨着我。是啊，好久没听到“相框”的讽刺挖苦，“小溪”的废话空谈，”冰魄“的鼓励赞扬。好怀念，好想跟他们问声好。
求：我该怎么办？
解：1）克制自己，千万别上网，你的自制力不强，一旦破例上网，就会一发不可收拾！网络将再次击败书本，成为你生活的主打歌。2）但就上一次，就上一小时，一天二十四小时还怕花不起这一小时？老舍爷爷都说了要劳逸结合，与其心不在焉的学习，还不如给大脑一个假期呢。再说，中考这个有分量的砝码一定会使我的生活天平继续倾向学习的。3）不行，着这是放纵自己的开始！（唉，解了半天，解得我头都大了，还解不出。）。
批改：休想上网！
批改者：备考后援团――爸妈。
初三的学生就是命苦，一切，仿佛都是为了考试。
还有一百天就考试了，我有种“壮士一去兮不复返”的感觉，周围充斥着压力。
老师说：“重点高中的大门只为勤奋的学生开放，能去的毕竟是少数，这最后一百天也是最关键的。同学们啊，坚持就是胜利啊！”
老爸说：“好好学啊，这次考好了带你去旅游啊。”
妈妈说：……。
郁闷啊，简直想逃避中考了。
为了迎接一中（这里最好的高中）奥赛班的选拔，学校把好学生们都集中起来，放到一个班里一起上晚自习，美其名曰“虚拟班”。第一次，我很幸运，又很不幸的以刚刚擦线的分数勉强挤了进去，同行的还有同桌紫莲，不过我们学习都在里边属于中下，而且很爱玩的那种，当我们顺利的浪费了n个晚自习后，我终于醒悟，这里，对于我们来说只是玩起来比较方便。第二次，我又很幸运的挤了进去，不幸的是，紫莲没进去，没人陪我玩了，我只好熬着了，好在没老师盯着，比在教室自在些。
很多人都说我“不安好心”，因为据有心人查证，我的同桌都被我“带沟里去了”，每次考试我成绩不下降，而我同桌很少有不下降的。而且，自从那次因没写起作业被数学老师大骂一顿后，其他同学就更认为这样了，数学老师说：“你看看，紫莲挨着你也没做，展悒（我前任同桌）自从不和你同桌后每次都好好做作业……”崩溃！
我最讨厌英语，快中考了，英语还是那么烂，偏偏班主任是英语老师，于是天天说，要抓抓英语，多问题……至今，我好像一道题都没问过他，经常被数落，有点麻木。我现在每天为英语至少浪费三分之二的脑细胞，可是还是不如紫莲“稍微看看”学得好，大概英语也需要天赋吧。
没办法了，中考不请自来了，仅剩的100天有什么做不成？前提是坚持+勤奋。
虽然每天都用中考成功后的旅行诱惑自己，看着乏味的英语还是学不下去，又想起了童年，没有升学压力，没有无端的忧郁，没有烦恼，天天和朋友们玩。现在学习了，成长了，努力了，奋斗了，成绩也下降了，每次都满怀失望。
也许真的该忍受吧，毕业就好了，真正长大就好了。
黑板上赫然写着：离中考还有10天，在迎接中考的日子里。初三的学生们整日生活在一股紧张的空气里，“甘草”、“菊花”、“太阳神”流行于六月的校园，伴随着我们临近毕业的日子。
临近毕业就意味着即将面临中考，每个人都来不及感伤，因为生活需要我们去奋斗，去拼搏！然而，我却心灰意冷的栽在了摸底考试失败的阴影里。从老师手里接过那张薄薄的成绩单，我满腔的热情顿时降到了零点。一个月的苦战，仅换来了这样一个成绩，太出人意料了。我麻木地苦笑着，忆起往昔的点点滴滴：为了我这样一个“重点”，母亲每日起早贪黑地为我做饭，设计菜谱；父亲每晚坚持坐在桌边“陪读”；远在异地的亲友隔三差五地打电话，写信关照我的学习和身体；老师为了我一个不懂的问题，时常花去他的休息时间帮我仔细分析讲解；同学好心地与我调座位，怕我因为近视拉下功课……他们付出了这么多，我却以这样的成绩回报他们，我有些无地自容了。可是，我并不是不努力啊！多少个寒夜，那盏孤灯下都有我苦读的身影。想到这些，我的眼泪禁不住伴着委屈簌簌滚落下来。“××，怎么啦？”老师慈祥地看着我。“考差了，心里很难受，是不？”我轻轻点点头。“老师知道你已经尽力了。刚才，我分析了你的试卷，你要记住：成败已属于过去，关键是要把握好明天……”老师慢慢地开导着我，我的热情在一点点重新填满心房，在迎接中考的日子里。走进教室，重新打开书，，一张纸条悄然滑落：“不要灰心，拿出信心和勇气，一切都会好”落款处是一长串的同学签名。我擦干眼角残留的泪水，微笑着复习起来。我是一个要强的人，我不能让关心我的人失望！
在迎接中考的日子里，伴随我的有“甘草”、“菊花”、“太阳神”，孤灯下依旧是我苦读的身影。在我身后，更有全力支持我的老师、同学、家长和亲友们，我将不负众望，顽强地向“终点”冲刺。
时光匆匆，岁月悠悠。白驹过隙般地初三的苦乐生活已过一半，眼前，我们要面对的是迎接中考。
中考近在眼前，我们火烧眉睫。面对中考，我们紧张，我们欣喜，我们烦恼。我们每天都在教室、寝室、食堂里奔波。
初三的的我们，每天早早地吃过饭就来到教室，背书、做题、听老师讲课。烦躁的学习生活使每一个学生精疲力竭、无精打采。
不过，幸而有几位幽默、搞笑的授课教师，为我们无聊的学习生活添加了一丝趣味。
看！历史课上，我们幽默的历史老师，在讲八国联军侵华时，由于八国很难记，他就让我们记住了一个顺口溜：俄英德意，美法奥日，其谐音为：饿应得意，没法熬日。同学们听后都开怀大笑。
有“震天雷”外号的语文老师也不逊色!看吧!语文课上，他大嚎一声，那些课上睡觉的同学准吓得丢魂。不过，也正是他这样的大嗓门，才增了他的授课效果，因此，每个同学都很喜欢他。
哎，令我们不堪一击的就是体育课了。为了的体育加试我们能获得更优异的成绩，这两个星期我们已进行了“魔鬼般”的训练。这不，每个同学的腿都疼得不能走路了。
面对中考，每个同学都在给自己加负，面对学习，我们更不懈怠。
在迎接中考的日子里，每个人的神经都像一根绷紧了的弦，稍一松懈，弦就会断。
虽说迎接中考的日子很苦，但只要我们努力过、奋斗过、拼搏过，我们不怕。“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”
我相信：努力就会成功，拼搏就会胜利。
临近中考的作文篇六
还有一百天就考试了，我有种“壮士一去兮不复返”的感觉，周围充斥着压力。
老师说：“重点高中的大门只为勤奋的学生开放，能去的毕竟是少数，这最后一百天也是最关键的。同学们啊，坚持就是胜利啊!”
老爸说：“好好学啊，这次考好了带你去旅游啊。”
妈妈说：……。
郁闷啊，简直想逃避中考了。
为了迎接一中(这里最好的高中)奥赛班的选拔，学校把好学生们都集中起来，放到一个班里一起上晚自习，美其名曰“虚拟班”。第一次，我很幸运，又很不幸的以刚刚擦线的分数勉强挤了进去，同行的还有同桌紫莲，不过我们学习都在里边属于中下，而且很爱玩的那种，当我们顺利的'浪费了n个晚自习后，我终于醒悟，这里，对于我们来说只是玩起来比较方便。第二次，我又很幸运的挤了进去，不幸的是，紫莲没进去，没人陪我玩了，我只好熬着了，好在没老师盯着，比在教室自在些。
很多人都说我“不安好心”，因为据有心人查证，我的同桌都被我“带沟里去了”，每次考试我成绩不下降，而我同桌很少有不下降的。而且，自从那次因没写起作业被数学老师大骂一顿后，其他同学就更认为这样了，数学老师说：“你看看，紫莲挨着你也没做，展悒(我前任同桌)自从不和你同桌后每次都好好做作业……”崩溃!
我最讨厌英语，快中考了，英语还是那么烂，偏偏班主任是英语老师，于是天天说，要抓抓英语，多问题……至今，我好像一道题都没问过他，经常被数落，有点麻木。我现在每天为英语至少浪费三分之二的脑细胞，可是还是不如紫莲“稍微看看”学得好，大概英语也需要天赋吧。
没办法了，中考不请自来了，仅剩的100天有什么做不成?前提是坚持+勤奋。
虽然每天都用中考成功后的旅行诱惑自己，看着乏味的英语还是学不下去，又想起了童年，没有升学压力，没有无端的忧郁，没有烦恼，天天和朋友们玩。现在学习了，成长了，努力了，奋斗了，成绩也下降了，每次都满怀失望。也许真的该忍受吧，毕业就好了，真正长大就好了。
临近中考的作文篇七
还有一百天就考试了，我有种“壮士一去兮不复返”的感觉，周围充斥着压力。
老师说：“重点高中的大门只为勤奋的学生开放，能去的毕竟是少数，这最后一百天也是最关键的。同学们啊，坚持就是胜利啊!”
老爸说：“好好学啊，这次考好了带你去旅游啊。”
妈妈说：……。
郁闷啊，简直想逃避中考了。
为了迎接一中(这里最好的高中)奥赛班的选拔，学校把好学生们都集中起来，放到一个班里一起上晚自习，美其名曰“虚拟班”。第一次，我很幸运，又很不幸的以刚刚擦线的分数勉强挤了进去，同行的还有同桌紫莲，不过我们学习都在里边属于中下，而且很爱玩的那种，当我们顺利的浪费了n个晚自习后，我终于醒悟，这里，对于我们来说只是玩起来比较方便。第二次，我又很幸运的挤了进去，不幸的是，紫莲没进去，没人陪我玩了，我只好熬着了，好在没老师盯着，比在教室自在些。
很多人都说我“不安好心”，因为据有心人查证，我的同桌都被我“带沟里去了”，每次考试我成绩不下降，而我同桌很少有不下降的。而且，自从那次因没写起作业被数学老师大骂一顿后，其他同学就更认为这样了，数学老师说：“你看看，紫莲挨着你也没做，展悒(我前任同桌)自从不和你同桌后每次都好好做作业……”崩溃!
我最讨厌英语，快中考了，英语还是那么烂，偏偏班主任是英语老师，于是天天说，要抓抓英语，多问题……至今，我好像一道题都没问过他，经常被数落，有点麻木。我现在每天为英语至少浪费三分之二的脑细胞，可是还是不如紫莲“稍微看看”学得好，大概英语也需要天赋吧。
没办法了，中考不请自来了，仅剩的100天有什么做不成?前提是坚持+勤奋。
虽然每天都用中考成功后的旅行诱惑自己，看着乏味的英语还是学不下去，又想起了童年，没有升学压力，没有无端的忧郁，没有烦恼，天天和朋友们玩。现在学习了，成长了，努力了，奋斗了，成绩也下降了，每次都满怀失望。也许真的该忍受吧，毕业就好了，真正长大就好了。
今天早晨五点钟就起床了，因为我突然想看看太阳洒下的第一缕晨曦。
清晨的阳光带着个泥土的芳香，渗透着空气的清新，照到脸上，暖在心里，激起一种难以压抑的激动和力量在心底涌动。
天气：阴。
初三的生活被考试填满：大考小考模拟考，今天又是摸底考。一遍遍的排名，一次次的较量，成绩是自变量，心情是因变量。
考试的预备铃打响了，同学们恋恋不舍地将书本和各种参考资料放进书包，一个个表情凝重，一场激战开始了。当一张张卷子如雪片似的簌簌落到我眼前，我告诉自己：“我能行!”，眼前浮现出自己在那无数个漫漫寒夜挑灯夜读的景象，我握住手中的笔，开始了一场知识的.较量。
“呤。。。。。。”战斗结束了。从战场上下来，呼吸一口新鲜的空气，哼自己的歌。。。。。。
天气：晴。
中考的脚步越来越近了，或许两个星期后的此刻我正在考场上奋笔疾书呢!
爸爸妈妈还是一如既往地关心照顾我。今天晚上妈妈炒了我最爱吃的“糖醋里脊”，爸爸做了我爱吃的“酱排骨”并不是特意为了快中考才这麽做的。从他们身上我从未感受到中考邻近的紧迫感，这让我感到欣慰。
晚上听到父母的房间里传来轻微的鼾声，我觉得很轻松，他们没有为我担心，我的心便释然了。
迎接中考的日子让我长大，撒了汗，流了泪，真诚地笑了，痛快地哭了，当中考来临是，我便可以吧灿烂的笑容荡漾，用青春的画笔，挥洒出五彩斑斓的新天地!
临近中考的作文篇八
灰蒙蒙的天空，黑与白掺和着的，很模糊，就像现在我的心情，因为爸爸晚上带我去外面吃饭，自称是“厦门榨面”但说不准啊，爸爸经常耍人的，从小时候开始一直是这样的。
周围只是潮湿的包裹着身体，一丝丝，淡淡的，像一条条绸缎稀稀疏疏慢慢膨胀包围整座城市。城市浸泡在湿润的雾气中，清澈的空气让人贪婪地将它拥抱，让它归于自己永远存在自己的角落里，慢慢地融化。
我乖乖的跟在爸爸后面，像一个被挨骂的小孩，只能胆怯地跟在后面。他带我走进那条布满了电线的昏暗的窄小的小巷。尽头，一家敞开着深红色的看起来即将腐烂的木门，上面歪歪的招牌被蜘蛛网填满的破旧的小吃店。里面零散的桌子，几个看起来像是极度疲劳的工人，驼着背吃着没有菜的不是很白的米饭。看见我们进来都抬起头，非常好奇的盯着我们走到那张角落的桌子。
厨房里卷滚出来的油烟像一只只大虫钻进鼻子里让人难以呼吸。浓稠的油烟中走出一位老人，老人手里端着两碗面，因为走路一瘸一拐，手里端着的面汤溅出小小的水滴，滴在凹凸不平的水泥地板上渗出小小的黑色的樱花。
眼前的面条缩在破旧的铁腕里上面覆盖着软塌塌的青菜，旁边杂色的面汤上漂浮着一层层油，开出一朵朵透明的水花。
感觉得出周围人的异常。一位老男人在门前不停地抽着烟走来走去还不时向里面探望，问题就在他看望的那个角落里的位置一个人也没有，桌子上只有残留的碗筷。记得在我们离开前，他还在焦急的等待，还向我们翻了几个白眼。我想也许十几年了他都一直那样做，等待等待……得到的确实每一个人嫌弃和惊讶的眼光。
嘴里遗留着面条的残渣，说不出的味道，黏糊糊的，非常难受。说实话，刚才确实吓到了，脑袋像一个即将爆炸的白色的气球，却无法爆炸，只能承受着巨大的压力。赶紧逃回家，躲在温暖的橙的灯光下对着白花花的电视傻笑。
临近中考的作文篇九
年关将至，各中小学在下周也陆续迎来一年中最重要的大阅兵期末考。离期末考还不到十天，有些同学或许都觉得头很大：需要复习的内容很多，功课又很紧，时间不够用。所以，如何充分利用现有时间冲刺期末考试，成了每位同学面临的问题。
先补缺漏，再抓基础知识。
别为了做作业而做作业。
在初中阶段，学生的期末考共有七个科目，分别为语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物。这七科的复习内容和侧重点都不一样，但从共性上讲，每个学生在考前都要经历两个阶段，第一阶段为跟着老师跑阶段，第二阶段为自己安排复习阶段。
第一个跟着老师跑的阶段，也就是学校为学生安排的复习课，在复习课上，老师会分章节或知识块（把考试内容分为若干部分）帮助学生进行复习。这时候学生复习的侧重点就是补缺补漏，因为这样的复习课上，复习的范围面相对会比较小，学生一旦发现不足，就要赶紧回归课本，不能为了做作业而做作业。
第二阶段是临考前自己安排对整个学期的知识进行复习的阶段，在这个阶段，学生要注重的则是对基础知识全面、系统地巩固。
在初中教学过程中，半个月前学生都会做的卷子等半个月后再拿出来考，学生却不会做的情况很常见，这是因为当时是教什么考什么，学什么考什么，但期末考的时候学生所面对的是整个大的知识体系，而不是当初的一个知识点或知识面。
所以只有对基础知识进行全面、系统地巩固，才能帮助学生判断题目属于哪块知识点，并且从整个大的知识系统中找到解题的知识点和方法。
元旦三天别打乱生物钟。
需要提醒的是，在即将来临的元旦三天假期里，在生活方面，学生一定要保持和平常上课时一样的正常作息时间，切记不可打乱生物钟。在学习方面，一定要先做计划，先把时间算好再用功。书永远是读不完的，所以在一定的时间内怎么复习完这么多的科目，就需要一个精确的复习计划。
学生可以根据原本自己对各科知识的掌握程度来安排各科的复习时间，这个复习时间要精确到当天从几分几分到几点几分要复习哪一科目。
而在对这一科目进行复习前，又要对该科目中某一章节或知识点进行复习所要花费的时间进行规划。这样才能避免复习的片面性以及一些不必要的时间浪费，例如被某一道难题困住而浪费了大半天时间去做无谓的思考。
先考的科目要最后复习。
此外，复习科目的前后顺序也有讲究，先考的科目要最后复习，最后考的科目要最早复习。这样才能达到复习完就考的效果，而在之后考试的科目，也有休息时间可供复习。
在复习材料方面，学生可以充分利用平时的试卷、提纲，或单元考和半期考期间具有代表性的平时作业进行复习，这些材料至少都能把每一阶段学习的重要知识点都呈现出来。
跟自己比，有进步就好。
注重基础知识的过关。
小学阶段，提倡的是快乐学习，不要给孩子太多压力。
目前一至六年级的小学生期末考试考的只有语文和数学两科，英语只是考查科目。
就语文科来说，在这段时间内，低段的学生需要注重生字词的过关和重点课文、段落的背诵，中高段的学生则要侧重阅读理解和作文，但因为这两项内容老师都已在平时的教学过程中有所渗透，所以最终还是要回归到字词句的掌握和课文的背诵。
在数学方面，则应从数与代数、空间领域、统计和数学广角这四大领域入手，帮助学生建构知识体系，尤其要熟记口诀和基本的计算公式，培养学生运用数学解决生活实际问题的能力。对于英语科，熟读课文、理解课文的含义，熟练掌握每篇课文的重点单词、词组和句子，做到听懂、会认读，能正确地抄写和仿写句子是很有必要的，家长可根据教师提供的话题，进行专项复习（节日、班规、情感、语法等），在此基础上，有能力的孩子还要熟记单词。
记忆有其规律性，学的时候记得快，过后忘得也快，所以在考前学生应该注重基础知识的过关。在这个时候，让学生过多听写、抄写或多做作业都不见得会有很好的效果，过多的抄写和作业反而还会增加学生的厌学情绪，所以，以课本为主，注重对基础知识的巩固才是最重要的。
重视对复习资料的整理。
要重视对复习资料的整理，如单元测试卷及提纲等。在看复习资料时，也需要有针对性地看，主要看做错的题目。
小学生考试科目少，内容也相对简单，所以学生只要跟着老师的步伐进行复习，按照老师的要求把该过关的知识都过关，就已经足够，作息时间跟平时保持一致，完全不需要再加班加点。如果元旦期间时间充裕，家长可适量地安排孩子做一些以前做错过的题目或同类型题目，但切记不可大篇幅练习。
虽然和初中相比，小学生需要考试的科目相对少得多，但是大多数小学生在家时都需要在父母的陪同下完成作业或复习，而且学校也需要家长协助老师帮助学生掌握知识、过关知识。所以在小学生的学习生活中，家庭起着至关重要的作用。
因此在孩子学习或复习的过程中，家长需要督促孩子按时保质地完成作业、订正作业，提倡帮助孩子设立纠错本，把孩子做错的题目都归纳到纠错本里，和孩子一起进行归因分析，并督促孩子养成独立的复习能力。而纠错本之所以要由家长帮助设立，是因为低年级孩子写字速度慢，自己动手的话势必会造成孩子的负担，如果步入高年级后，则可以逐步放手让孩子自行设立。
随时和老师保持沟通。
另外，家长还要随时和学校老师保持沟通，一旦发现孩子当晚作业做得很迟的情况，就要告知老师，以便老师及时调整，防止学生过度疲劳。在这个过程中，需要强调的一点是，对于小学生来说，培养他们不懂就要问的习惯很重要，家长要鼓励孩子敢于请教老师、请教同学、请教父母。而在这三者之间，请教老师又是最好的选择，例如同一道数学题，老师的讲解方式和家长的会大不相同，老师能从学生已有的知识能力出发讲解分析，而部分家长则会脱离学生的实际进行讲解，学生就听不明白。
最后，有些家长在对待孩子学习方面会有追求完美的心理，但每个学生都有个体差异，这样做对于好的学生有好处，适合培养好学生的竞争性，但对于一般的学生却不见得是件好事，因为这会在无形中给孩子造成很大的心理压力。家长应该根据孩子本身的定位，在孩子原有的基础上设立目标，让孩子跟自己比，有进步就好！
此外，考前几天的作息时间也要跟平时保持一致，学生临考前本来就多多少少会有紧张的情绪，如果再晚睡，反而会影响考试。
而在这段时间里，家长要做的，就是指导学生科学地安排时间，为学生创造好的学习环境，并且注重与学生的沟通。
[期末考试即将临近教你如何临阵磨枪]。
