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幼儿园古诗大全100首(模板14篇)
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幼儿园古诗大全100首(模板14篇)

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幼儿园古诗大全100首(模板14篇)
    小编:花生十三-公考行测

通过学习语文,我们可以拓宽我们的知识面。写总结时,可以借鉴他人的观点和经验,但要保持独立思考。阅读总结范文时,要注意借鉴其表达方式和写作技巧。

幼儿园古诗大全100首篇一

活动目标:

1.通过欣赏古诗、观察图片,初步了解古诗大意。

2.能正确熟读古诗。

3.了解清明节的风俗习惯,感受清明节人们扫墓的心情。

活动准备:

1.古诗教学的自制ppt。

2.幼儿前期经验准备:了解清明节的风俗习惯。

活动过程:

(一)入场:听《琵琶语》学古人漫步进场,感受古曲的气氛。

教师:现在我们听着优美的古曲,慢慢的进场,然后轻轻地找个座位坐下来。

(二)了解清明节的风俗。

播放“清明介绍ppt”,教师做相应的小结。

教师:小朋友说了很多清明节做的事,我们看看其他人会做些什么呢?

教师:清明节这天,路上来来往往的人们带着悲伤的表情,手捧着鲜花去祭拜去世的亲人……所以,清明节要去扫墓,是对已经去世的人的尊敬与怀念,也因此在清明前后,人们的'心情都比较难过和悲伤。

(三)学习古诗,初步了解古诗大意。

1.完整欣赏古诗两遍。

欣赏古诗朗诵。(播放课件)教师:请小朋友看大屏幕,刚才电脑里的老师已经把《清明》这首古诗诵读了一遍,现在请你们跟着老师再来读一遍,老师念一句小朋友跟一句。(播放古诗背景)幼儿跟着教师诵读。

2.看背景图,初步了解古诗大意。

幼儿看图自由回答。

3.句卡配对,进一步了解古诗大意。

(1)出示图卡,引导幼儿发现诗句与画面的匹配关系(2)观察图片,幼儿为诗句匹配图片。

教师:如果要给这些句卡宝宝找图片朋友,你们认为应该怎么找。谁能为“清明时节雨纷纷”这句诗句,找图片朋友。

教师:谁能为“路上行人欲断魂”这句诗句,找图片朋友?“路上行人欲断魂”这句话是什么意思呢?谁来说一说。

教师:第三句诗句“借问酒家何处有”对应哪一幅画面?

教师:那是谁回答老爷爷的?那个小孩。哦,最后一句“牧童遥指杏花村”对应的就是第四幅图片了。

教师:现在你们知道古诗和这些图画的关系了吗?原来图片上的内容说的就是古诗中的内容。

(四)朗诵古诗1.幼儿整体诵读。

教师:那这首古诗的名字就叫《清明》(出示字卡),写这首诗的诗人叫杜牧,他是唐代很有名的诗人现在我们一起看着图片再来读一读这首古诗。

2.记忆大考验两遍。

3.幼儿跟读两遍。

4.表演读。

教师:你们读得真好听。那现在我们边读古诗边做动作,我们来表演一下这首古诗吧!

5.古诗接龙。

(五)认字活动:学习“明”字。

教师讲述“明”的字源故事。

教师:“明”在甲骨文中是由一个日和一个月组成,表示日月照耀、明亮的意思,也解释为带来光明。金文和小篆的名字是由月和一个窗形的结构组成,意思是月光照进窗内,表示光亮之意。现在的明字则确定为日月之明了,一般用为光亮之义。

教师:我们今天学的这个字宝宝读什么呀?(明)(六)结束活动:欣赏歌曲《清明》。

教师:今天我们学习了古诗《清明》,它还有一首好听的歌曲呢,我们一起来听一听。

活动延伸:

1.学习歌曲《清明》。

清明。

唐代

译文对照。

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

江南清明时节细雨纷纷飘洒,路上羁旅行人个个落魄断魂。

借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

借问当地之人何处买酒浇愁?牧童笑而不答遥指杏花山村。

更多。

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幼儿园古诗大全100首篇二

1.通过学习古诗,初步理解古诗的内容,培养幼儿热爱祖国大好河山的情感。

2.发展幼儿的观察力、想像力和口语表达能力。

3.理解古诗中有关词的含义,如:鸣、青天、泊。

【活动准备】。

投影机、有关录音带。

【活动过程】。

一、激发幼儿学习兴趣。

二、幼儿上来任取一幅画放在投影仪上,启发幼儿讲述。

请幼儿按图意的内容试着讲讲画上有什么?教师根据幼儿的讲述不断引导启发。

1.请口语能力差的幼儿讲出画上简单的词语(柳树、小鸟),能力较强的幼儿讲出连贯的话语,并介绍鸟的名称叫黄鹂。

提问:图上有什么?柳树上长出了什么?小鸟在干什么?(叫、唱歌……)小鸟在什么地方干什么?用一句话把内容讲出来。

2.教师在幼儿充分讲述的基础上加以小结并引出古诗中的一句话。

3.放录音(两个黄鹂鸣翠柳),后提问:

这句话有几个字?他是怎么说的?鸣、翠柳是什么意思?

用同样的方法,让幼儿按图意自由讲述剩余的'三幅画,老师小结引出古诗中的句子,并对较难的字进行解释。

三、欣赏古诗。

古人把这四幅画按意思写出了一首非常有名的诗一直流传至今,下面就请小朋友听这首诗。

四、放录音――-古诗一遍。

提问:

1.这首古诗共有几句?

2.古诗的每句话写了些什么?(并请幼儿把四幅画按古诗“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天,窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”的顺序排序)。

五、幼儿和教师一起朗诵。

六、教师利用投影仪简单介绍杜甫。

这首诗是谁写的?他为什么要写这首诗呢?

杜甫看到我们祖国的山山水水,心情非常激动,出于对祖国的热爱,写下了这首古诗。以后小朋友和爸爸妈妈到外面旅游时,看到我们祖国美好山河,也可以试着编首诗。只要不断努力,等你们长大,也许有名的诗人就会在你们中间出现。

七、跟随伴奏唱古诗。

2/14页

幼儿园古诗大全100首篇三

1.理解古诗的内容,感受古诗的意境美、语言美,能有感情地朗诵。

2.了解古诗中比喻手法的运用,能用语言表达自己对垂柳的感受和对诗歌的理解。

小朋友,音乐响起来了,我们一起来表演吧。播放歌曲《小松树》。

1、小朋友,美丽的春天来了,在温暖的.阳光下,小花、小草、小树都睡醒了。

谁能告诉我,你都知道哪些树的名字?(幼儿答:……)。

小朋友,你喜欢什么树?为什么?(幼儿答:……)。

老师这里有一些大树的图片,看谁能先叫出他的名字?(出示各种树的图片让学生猜)。

老师请来了一位好朋友,你听:

播放《柳树姑娘》。

柳树,多天真,多漂亮,多逗人喜爱呀!

唐代有个诗人叫贺知章,他也很喜欢柳树,还写了一首诗,赞美柳树姑娘,叫《咏柳》,我们一起听一听。(播放古诗录音)。

1、读诗,师领读,生跟读。

小朋友,我们看着柳树姑娘,和老师读一读这首诗,好不好?

1)老师这有一些柳树姑娘的图片。(出示图片)。

春天柳树姑娘的衣服是什么颜色的?指着柳枝问:这是柳树姑娘的什么呀?柳树姑娘的头发往哪个方向长的?你觉得柳树枝还像什么?(幼儿答:…)。

2、柳树多可爱呀,我们再美美的读一遍《咏柳》。

3、根据《小松树》改编,旧曲新词唱《咏柳》。老师示范,学生跟唱。

老师把《咏柳》变成了一首歌儿,我们一边看着柳树姑娘。一边学歌,好不好?

4、创编舞蹈,老师示范,幼儿跟做。

大家唱的可真好,边唱边跳,才更开心,跟老师一起做动作,看谁的动作最优美?

5、老师和幼儿一起随着音乐边唱边跳。

又唱又跳大家一定累了,我们坐好吧。一起做个手指游戏放松一下,《大拇指是爸爸》。

画大树要先画什么?先在桌子上用你的小手试一试。

柳树枝怎么画呢?柳树枝上还长了什么?

谁到黑板上画一画,画完了就回到座位上。

其他幼儿在座位上画柳树。看谁的柳树姑娘画的又快又美丽?

1、分小组来画一画。

小朋友们一边画柳树姑娘,一边听配乐古诗朗读。

2、展示作品,把画贴到黑板上。

大家的柳树姑娘都非常漂亮。花草树木,是我们的朋友。我们要爱护树木,爱护环境,做一个保护大自然的好孩子。

《咏柳》教学原文。

碧玉妆成一树高,

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,

二月春风似剪刀。

3/14页

幼儿园古诗大全100首篇四

1、理解诗的内容,感受诗中描写的夏日情景,激发热爱大自然的情感。

2、朗读并背诵古诗。

一、创设情境,引入新课。

小朋友们喜欢夏天吗?那你们喜欢夏天的什么呢?现在老师给小朋友讲一个别样的夏天,看你们喜欢老师说的夏天吗。

播放配乐,朗诵描述一段描述夏天的美文。

这是一个初夏的午后,天还不是很热,在一个小池塘里,不时有涓涓细流涌出,竖起耳朵听听有传说中的泉水丁冬声吗?没有,也许是流的实在太细了吧。不远处,柳树随着风轻抚水面,树影倒映在水面上,忽明忽暗,清晰可见。好是这浓密树阴也爱上了晴天午后柔美的风光,放眼望去,几只蜻蜓在露出绿头的荷花投影上嬉戏呢。

这样的夏天美吗?有位诗人叫杨万里,只用了个字写了首诗就把这样美的夏天描述了出来,小朋友想学学吗?出示古诗《小池》范读一遍。

二、学习古诗。

1、讲解古诗大意现在我们来看看这首诗写的和老师刚才说的一样吗?

《小池》杨万里。

泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

诗意:泉眼似乎很珍惜泉水,所以水流的很细很慢,树荫照在水中,似乎爱上了这晴天里柔和而美丽的风光。小荷才露出一个小小的尖尖的花苞,就已经有蜻蜓站在了上面。

2、小朋友说说这样的景色美吗?下面我们就来学习它。

第一遍,跟读(并指出诗句对应图的位置。)第二遍,跟读(逐字读)。

4、小朋友们都读的非常好,动作也做的很漂亮呢,我要告诉小朋友,小池还有一首歌呢,接下来我们听一遍,然后我们唱的时候把我们编的动作加上好吗?好的,我们先来听一遍。

好的,现在老师念那句,表演那句的小朋友就赶紧摆好动作好不好,我们来比一比那组最快。(可进行两遍)。

三、拓展活动。

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幼儿园古诗大全100首篇五

古诗在中华文明灿烂的历史长卷中是绝妙的华章,也是人类文化瑰宝。(望庐山瀑布)是一首七言绝句诗,诗人李白运用夸张的创作手法,再现了庐山瀑布的雄伟壮丽。这首诗用字十分精彩,“生”字描写了烟云冉冉上升;“挂”字化动为静,赞颂了大自然的神奇力量:“飞”字生动写出瀑布喷涌的景象:“落”字则描画出巨流倾调的气势。“疑是银河落九天”是此诗的精髓之句,比喻奇特、夸张。教师在活动中可通过课件、视频等手段,让幼儿感知“银河”与“瀑布”的壮美之处,充分理解“银河从天上泻落到人间”的新奇比喻,进一步感受诗人对祖国大好河山的热爱之情。

1.了解古诗大意,理解“银河从天上泄落到人间”的比响,体会诗文意境的美好。

2.能用语言表达自己对古诗的理解并有感情地朗通古诗。

3.感受大自然的神奇美丽,展开想象,体会诗人对祖国大好河山的热爱之情。

1.播放庐山瀑布视频,引导幼儿认识瀑布,感受庐山的美。

提问:你觉得布像什么?来到这么美的地方,你的心情是怎样的?小结:庐山是我国的名山,是一个风景秀丽、令人向往的地方。

2.教师完整朗通古诗《望庐山瀑布》,引导幼儿欣赏、理解诗意。

(2)结合课件,引导幼儿理解古诗含义,重点理解关键词语:“生看”、“挂”、“飞流直下”。

(3)播放银河与瀑布的课件,引导幼儿感受银河的壮美,理解“疑是银河落九天”一句的精能。

3.幼儿尝试随着音乐欣赏图片并朗通古诗。

(1)教师结合图片朗通古诗,幼儿小声跟念。(请幼儿说说诗人李白当时的心情。)。

(2)请幼儿阅读《我爱你中国》第32页,指读古诗《望声山瀑布》。

4.请幼儿玩游戏“诗画配对”,感受中国古诗的魅力。

望庐山瀑布唐李白。

日照香炉生紫烟,看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

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幼儿园古诗大全100首篇六

三、孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。——柳宗元。

五、才经冬至阳生后,今日工夫一线多。——和凝。

六、冬至一阳来服,三旬增一阳爻。——张伯端。

七、蹉跎春气味,彼此老心知。——白居易。

八、窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。——杜甫。

九、今日柴门又冬至,野梅花下独沉吟。——邵亨贞。

十、千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。——高适。

十一、终南阴岭秀,积雪浮云端。林表明霁色,城中增暮寒。——祖咏。

十二、浊酒醒来闻吉语,晴过冬至兆丰穰。——仇远。

十三、去年冬至尧母城,城头较射角弓鸣。——许宗鲁。

十四、今日日南至,吾门方寂然。——陆游。

十五、冬至炼朱砂,夏至炼水银。——白玉蟾。

十六、晴明冬至,吉无不利。——释梵琮。

十七、乱云低薄暮,急雪舞回风。——杜甫。

十八、异乡冬至又今朝,回首家山入梦遥。——殷尧藩。

十九、隔牖风惊竹,开门雪满山。——王维。

二十、起从冬至易玄均,玄意欲取臣承君。——魏了翁。

二十一、去年冬至投僧寺,今岁阳生宿店家。——刘克庄。

二十二、沐浴即非卯酉,子时冬至休求。——王惟一。

二十三、冬至袄冠争蝶舞,夜深弓锯共龙呤。——聂绀弩。

二十四、冬至子时阳已生,道随阳长物将萌。——庞籍。

二十五、冬至思吾侄,樊川示阿宜。——许月卿。

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幼儿园古诗大全100首篇七

主要涉及领域:

语言。

活动目标:

1.通过倾听故事,理解古诗中“复”、“待”、“蹉跎”、“暮”、“坠”等字、词的含义。

2.欣赏并理解古诗,能初步发现古诗语言的特点。

3.从不同的角度去感受古诗,知道每个人都应该珍惜时间。

活动准备:

1.相关图片。

2.古诗录音带一盒。

活动过程:

1.欣赏、理解故事《等明天》。

指导语:为什么下雨的时候小猴子没有地方躲雨?

2.完整欣赏古诗《明日》,初步发现古诗语言的特点(用简练的`语言表达丰富的内容和深刻的寓意)。

指导语:诗歌里说了些什么?哪些地方你听懂了,哪些地方你不明白?

3.再次欣赏古诗,理解古诗中的字、词及古诗所表达的含义。

指导语:这首古诗告诉我们一个什么道理?

4.师生完整欣赏并朗诵配乐古诗。

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幼儿园古诗大全100首篇八

1学会本课生字,借助注解,理解诗句意思。

2想象诗所描写的情景,体会诗的意境。

3正确、流利、有感情地诵读古诗,背诵古诗。

理解诗意,体会诗的意境。

教师:诗文画面课件或挂图、怀旧音乐带、相关古诗。

同学:搜集思念家乡的古诗,古诗作者的情况。

2课时。

(一)导入。

1启发谈话,揭示课题。

从1册至今,俺们已学过很多古诗,愿意把记得的古诗背一背吗?(抽同学背诵)这些古诗语言简洁,韵律优美,读起来朗朗上口。今天,俺们将学习宋代诗人杨万里的一首古诗《小池》。(板书课题)。

2简介杨万里的情况。

3老师出示挂图或课件,旁白:诗人以清新活泼的语言描写了小池塘初夏时节的勃勃生机,表达出了对自然风光的一种喜爱之情。

(二)初读诗句,同学质疑。

1自由读诗,注意读准字音,读通诗句。

2抽同学读,分组读,齐读。

3再读诗句,提出不明白的地方。

4小组合作学习,结合注释讨论解决提出的问题,初知诗句大意。

(三)理解诗句,想象美景。

1、说说你欣赏的诗句及欣赏它的原因。

2、交流品读情况,师相机点拨,体会作者用字的准确及选取了哪些初夏时节的景物。

如:“泉眼无声惜细流”中“惜”,

“树阴照水爱晴柔”中“爱”。

“小荷才露尖尖角”中“露”,

“早有蜻蜓立上头”中“立”。

3、用自身的话说说古诗的意思,注意交流、补充。

4、根据古诗和自身的理解想象美景,说说美景,画一画美景。

5、看到这样的美景,诗人的心情怎样?你的心情又怎样?

6、品味读古诗。

(四)指导朗读,背诵诗歌。注意诗的停顿、节奏,试背,齐背。

(一)启发谈话,揭示课题。

1、上节课俺们随着杨万里的描写,欣赏了小池初夏时节的美丽景色,体会到了诗人对大自然的热爱之情。这节课俺们将学习王安石的《泊船瓜洲》,体会诗人的另一种情感。

2、同学交流所了解到的王安石的情况,老师注意补充。

(二)初读诗句,同学质疑。

1、自由读诗,注意读准字音,读通诗句。

2、反复读古诗,直到读流利。

3、再读古诗,谈谈自身疑惑的地方。

4、寻求组内合作,结合注释讨论解决提出的疑惑,粗知诗意。

(三)理解古诗,体会作者感情。

1、试着用自身的话说说古诗的意思。

2、反复读诗,体会诗所表达的感情,其中哪些诗句集中表示了这种情感?

3、品读古诗。

(四)指导朗读,背诵诗歌。

注意诗的停顿和节奏,试背、全班齐背。

(五)课外延伸。

你还知道哪些思念家乡的诗句,读给大家听听,要是能说出所选诗句出自谁的作品就更好。(也可查找资料,完成这个环节)。

附:板书设计。

古诗两首。

小池。

[宋]杨万里。

泉眼细流树阴晴柔。

小荷露角蜻蜓早立。

初夏美景。

泊船瓜洲。

[宋]王安石。

江水——重山——春风——明月。

瓜洲夜景,归心似箭。

借景抒情。

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幼儿园古诗大全100首篇九

11、赠刘景文(苏轼)。

荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。

12、山行(杜牧)。

远上寒山石径斜,白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

13、回乡偶书(贺知章)。

少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识,笑问客从何处来。

14、赠汪伦(李白)。

李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

15、赋得古原草送别(白居易)。

离离原上草,一岁一枯荣。

野火烧不尽,春风吹又生。

16、宿新市徐公店(杨万里)。

篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

17、敕勒歌(北朝乐府)。

敕勒川,阴山下,

天似穹庐,笼盖四野。

天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

18、望庐山瀑布(李白)。

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

19、绝句(杜甫)。

两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

20、江畔独步寻花(杜甫)。

黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?

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幼儿园古诗大全100首篇十

满月飞明镜,归心折大刀。

转蓬行地远,攀桂仰天高。

水路疑霜雪,林栖见羽毛。

此时瞻白兔,直欲数秋毫。

《八月十五日夜湓亭望月》。

【唐】白居易。

昔年八月十五夜,曲江池畔杏园边。

今年八月十五夜,湓浦沙头水馆前。

西北望乡何处是,东南见月几回圆。

昨风一吹无人会,今夜清光似往年。

《望月怀远》。

【唐】张九龄。

海上生明月,天涯共此时。

情人怨遥夜,竟夕起相思。

灭烛怜光满,披衣觉露滋。

不堪盈手赠,还寝梦佳期。

《中秋见月和子由》。

【宋】苏轼。

明月易低人易散,归来呼酒更重看。

堂前月色愈清好,咽咽寒螀鸣露草。

卷帘推户寂无人,窗下咿哑唯楚老。

南都从事莫羞贫,对月题诗有几人。

《月夜忆舍弟》。

戍鼓断人行,边秋一雁声。

露从今夜白,月是故乡明。

有弟皆分散,无家问死生。

寄书长不达,况乃未休兵。

【唐】齐已。

空碧无云露湿衣,众星光外涌清规。

东林莫碍渐高势,四海正看当路时。

还许分明吟皓魄,肯教幽暗取丹枝。

可怜关夜婵娟影,正对五候残酒卮。

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幼儿园古诗大全100首篇十一

1、喜欢欣赏儿童诗,想象、感受诗歌的意境。

2、丰富词汇:叶子、飞、吹、飘。

各种各样的小树叶、《大风和树叶》、《叶子飞》磁带和录音机。

1、(教室四周撒好了各种各样的秋叶)放《大风和树叶》音乐,幼儿随老师扮秋叶飞进教室。

3、谁来说说你拾到的小树叶是什么样子?

4、老师用诗歌里的语言进行小结。

5、小树叶累了,我们让它飘落到小椅子下休息会儿吧。

1、有首好听的儿歌说的就是叶子,我们一起来听听。儿歌的名字叫《叶子飞》。

2、老师有感情地朗诵诗歌。幼儿完整欣赏一遍。

3、提问:儿歌的名字叫什么?儿歌里说了什么?

4、放录音《叶子飞》,幼儿完整欣赏一遍。

5、提问:诗歌里的叶子是什么样的?它们飘落的时候像什么?引导幼儿学习词汇:叶子、飞、吹、飘(鼓励幼儿用肢体动作进行表演)。

1、幼儿跟念儿歌——集体念儿歌——分男女念。

2、老师扮演大树和风,幼儿扮演小树叶,边表演边进行朗读。

四、创编儿歌。

除了诗歌里提到的小树叶的形状,你还能说出哪些形状的叶子,它们像什么?我们来把它编到儿歌里去。

五、我们一起去外面看看还有什么样的叶子,也把它编进儿歌里去好吗?放《大风和树叶》的音乐,幼儿学小树叶飞出教室。

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幼儿园古诗大全100首篇十二

床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

星稀月冷逸银河,万籁无声自啸歌;

何处关山家万里,夜来枨触客愁多。

无云世界秋三五,共看蟾盘上海涯。

直到天头天尽处,不曾私照一人家。

玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新。

至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。

云母屏风烛影深,长河渐落晓星沈。

嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。

初闻征雁已无蝉,百尺楼高水接天。

青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟。

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幼儿园古诗大全100首篇十三

人们常说“诗情画意”,诗情与画意有相同之处,借助画面让幼儿理解诗意,幼儿是易于接受的。因此,在教幼儿学古诗时,只要善于引导幼儿观察、观赏画面,展开想象,有条不紊地介绍、解释诗句,效果也是很好的。所用图画,教师可自行设计绘图,也可放大复制儿童古诗读物中的插图。

二、画图学诗。

此法与看图学诗法相同,可使诗情画意交融渗入于幼儿语言、绘画教育中,来巩固、加深幼儿对已学古诗的理解。如杨万里《宿新市徐公店》诗:篱落疏疏一径深(稀疏的篱笆旁边有一条幽深的小路),树头花落未成阴(路边树上的花已经凋谢了,树叶还没长大没有树荫可以蔽日)。儿童急走追黄蝶(孩子们奔跑着追赶黄色的蝴蝶),飞入菜花无处寻(蝴蝶飞进了黄色的菜花中找不到了)。教师在教给幼儿这首诗后,让幼儿自由想像画出图景来。当幼儿这样地来作画后,他们对这首诗也就会有更多的领会和喜爱了。

三、观赏自然景物学诗。

这可说是直观的一种教学方法了,在学习这些古诗时,让幼儿去亲自体验,不但会提高幼儿的学习兴趣,还能在老师的启发讲解下掌握诗意,学起来也就快了。

如我在教贺知章的《咏柳》时,带幼儿去春游,我们先从远处观看。

春天柳树变成了什么颜色,以及柳条在微风中飘荡的情景。

问:那高高的柳树,好像被什么东西打扮得这样美?从而授以一、二句:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

再带幼儿来到树下,就近观赏,启发、询问:柳树细细长长的叶子多么整齐!多么漂亮呀!授以三、四句:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

为加深幼儿对最后一句的理解,可引申地问:二月春风还“裁”出了哪些美丽的景物?让幼儿观察周围景物回答。

这样,不仅使他们学了古诗,而且也培养了他们对大自然的热爱及对事物的观察能力。

四、讲故事学诗。

为了让幼儿更好地理解古诗内容,把古诗的内容变成故事讲给幼儿听来启发幼儿想象与思考,也是教幼儿学古诗的一种方法。

如可将孟浩然的《春晓》变成这样一个小故事:古代有一个诗人,他在一个春天的晚上写诗写累了,就睡觉了。

春天不冷不热,睡觉最舒服了,所以他半夜里听到外面有刮风下雨的声音,也没有去管它。

他不知不觉就睡到了天明。

当他醒来的时候,听到外面处处传来唧唧喳喳小鸟的叫声。

他就赶忙起床,想到外面去看看。

他走出门一看,呀!夜来的风雨可不小啊,花园里许多花被打落了,满地的花瓣真不知道有多少!这位诗人看到这个情景,觉得春天的小鸟很可爱,春天的花朵叫人疼,于是他就拿起笔,写了一首题为《春晓》的诗,(“晓”是明的意思,“春晓”是春天的早晨):春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少!幼儿听完故事,理解了古诗的内容,再学这首诗也就感觉到容易了。

五、情景表演学诗。

教师结合诗歌内容,通过相应的动作演示和形象的讲解让幼儿理解,进而再通过角色表演或分角色朗读的方法让幼儿掌握。

这种方法更富有游戏性很受幼儿欢迎。

如贾岛的《寻隐者不遇》。

可以请两个幼儿一个扮大人,一个扮童子。

指定室内吊扇之类为松,窗外树木为山。

开始后,童子在松下游戏,大人缓步走向童子。

大人旁白“松下问童子”后问:“喂,请问小师傅,你的师傅呢?”童子旁白“言师采药去”后答:“我师傅采药去了。

”大人说:“那你师傅到哪里采药去了?”童子旁白“只在此山中,云深不知处”后答:“我师傅就在这座大山中(伸手指外面的树)。

山上到处都是云雾,我也不知道他到底在什么地方。

”接下去可请幼儿自由发挥地表演。

教幼儿学古诗,比学习现代诗歌难,但只要针对幼儿的年龄、心理特点,以真挚饱满的感情、生动形象的语言,结合恰当的教法,就可以使幼儿对古诗产生兴趣,并达到教学目的。

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幼儿园古诗大全100首篇十四

活动目标:

1、喜欢欣赏儿童诗,想象、感受诗歌的意境。

2、丰富词汇:叶子、飞、吹、飘。

活动准备:

各种各样的小树叶、《大风和树叶》、《叶子飞》磁带和录音机。

活动过程:

一、创设情景。

1、(教室四周撒好了各种各样的秋叶)放《大风和树叶》音乐,幼儿随老师扮秋叶飞进教室。

3、谁来说说你拾到的小树叶是什么样子?

4、老师用诗歌里的语言进行小结。

5、小树叶累了,我们让它飘落到小椅子下休息会儿吧。

二、引导幼儿欣赏诗歌《叶子飞》。

1、有首好听的儿歌说的就是叶子,我们一起来听听。儿歌的名字叫《叶子飞》。

2、老师有感情地朗诵诗歌。幼儿完整欣赏一遍。

3、提问:儿歌的名字叫什么?儿歌里说了什么?

4、放录音《叶子飞》,幼儿完整欣赏一遍。

5、提问:诗歌里的叶子是什么样的?它们飘落的时候像什么?引导幼儿学习词汇:叶子、飞、吹、飘(鼓励幼儿用肢体动作进行表演)。

三、学习朗读诗歌《叶子飞》。

1、幼儿跟念儿歌——集体念儿歌——分男女念。

2、老师扮演大树和风,幼儿扮演小树叶,边表演边进行朗读。

四、创编儿歌。

除了诗歌里提到的小树叶的形状,你还能说出哪些形状的叶子,它们像什么?我们来把它编到儿歌里去。

五、我们一起去外面看看还有什么样的叶子,也把它编进儿歌里去好吗?放《大风和树叶》的音乐,幼儿学小树叶飞出教室。

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总结是对工作和学习过程的回顾,能够帮助我们找到突破和改进的方向。进行总结时,可以和他人进行交流和讨论,获取更多不同的观点和建议。接下来是一些项目实施和管理的总结
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家
总结有助于将以往的经验教训运用到今后的工作或学习中。写总结时要注意用词得体、语言优美、句式多样,增强文章的表现力和吸引力。以下是一些经典总结的范文,希望对大家的
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢?下面
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
总结可以使我们更好地认识自己,发现自己的优点和不足。学会正确阅读文章,对于提高语文水平很重要。没有固定的总结范文,但可以参考一些经典案例进行模仿。迎国庆作文60
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有掌握,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才
随着个人素质的提升,报告使用的频率越来越高,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么,报告到底怎么写才合适呢?下面是小编带来的优秀报告范文,希望大家能够喜欢!
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨坐下来好好写写总结吧。相信许多人会觉得总结很难写?那么
总结有助于培养我们的思维能力和分析问题的能力,提高我们的学习效果。完美的总结应该包括具体的实践经验和反思思考。推荐一些总结技巧和写作要点,供大家借鉴。大学之道篇
当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,
总结可以帮助我们更好地认识和了解自己。在写总结之前,可以先进行头脑风暴和构思,明确要点和思路,提高写作效率和质量。以下是小编精心挑选的总结范文,希望能对大家有所
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来小编
总结是一种整合和提炼信息的过程,可以让我们更好地理清思路和发现问题。在写总结时,可以结合实际案例,进行综合分析和评估。每个人的价值观不同,我们应该尊重别人的选择
时间流逝得如此之快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。什么样的计划才是有效的呢?以下是小编收集整理的工作计划书范文,仅供参考,希望能够帮助到
总结不仅是一种对过去的回顾,更是对未来的规划和提升的重要环节。总结时可以用一些例子或者实际经验来支持自己的观点,让读者更容易理解你的思路。看看这些总结范文,能够
感恩是一种美德,它能让我们更加珍惜身边的一切。总结应该注重结合实践,结合自己的感悟和思考。通过阅读这些总结范文,我们可以了解到不同人的成长经历和思考方式。宣传标
方案的可行性需要进行可行性分析,包括技术、经济、市场等方面的评估。在制定方案时,我们应该注重细节和逻辑,以确保方案的可行性和内部合理性。方案的制定是一个动态的过
通过总结,我们可以查漏补缺,提高自我认知和自我调适能力。在写总结时,可以采用自问自答、提出问题和答案的形式,增加文章的互动性和吸引力。在写总结时,可以借鉴一些优
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下
当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,
通过制定计划,我们可以更好地组织和管理自己的生活和工作。制定计划时,要充分考虑未来可能出现的变数和风险,并提前做好应对措施。以下是我为大家收集的一些关于计划的范
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨坐下来好好写写总结吧。那关于总结格式是怎样的呢?而个人
总结家庭生活,反思改进和增进亲密关系的方法。怎样找到自己的人生意义和价值?以下是一些写作范例供参考中秋节日记字数300个以上篇一今天是农历八月十五,中秋节,我国
总结是一种有效的学习和成长方式;在写总结的时候,要注重正反两个方面的描述,避免片面性的观点。希望通过这些范文的分享和讨论,能够激发大家的写作灵感和思维方式。国庆
总结能帮助我们发现问题、总结经验、明确目标,为今后的发展提供指导。在写总结时,要注意语法和拼写的准确性,避免出现错误和不流畅的表达。通过学习这些总结范文,我们可
计划是成功的关键,它能够让我们拥有远大的目标和清晰的方向。在制定计划时,要考虑到可能出现的困难和挑战,并提前做好准备。以下是一些关于计划的范文,供大家学习和参考
总结可以帮助我们总结经验,避免犯相同的错误,提高我们的工作和学习效率。写总结时可以借鉴一些范文和样本,但要保持自己的风格和个性。希望以下的总结范文能够给大家提供
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编为大家收集的计划范文,仅供
总结是为了更好地理解和应用知识,是思考的结果的融汇贯通。时间是不可逆转的流逝,我们应该合理利用时间,追求自己的价值和成就。下面是一些总结范文的精选,供大家参考和
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,是时候写一份总
总结是对过去一段时间的经验和收获的总结,有助于我们总结经验,查漏补缺。如何培养孩子的创造力和创新思维能力是教育工作者关注的重点。以下是一些总结文章的评价标准和方
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此,让我们写一份总结
总结可以激发我们不断进步的欲望,让我们更加努力奋斗。如何发展自己的创造力和独立思考能力?以下是一些经典的总结范本,相信可以为大家提供帮助。解忧杂货店读书心得20
报告是对项目或工作阶段的总结和评价,旨在提高效率和工作质量。写报告时要注重语法和拼写的准确性,避免出现错误影响整体形象。请大家参考以下报告样例,以便更好地掌握报
总结可以帮助我们更好地与他人分享经验和心得。如何充分利用总结的作用来提高自己的能力?不同作者的总结范文中,思路和结构各异,可以从中找到适合自己的写作方式。中秋节
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
通过心得体会,我们可以更深入地了解自己的成长和进步。采用具体的事例和案例来支撑个人的心得和体会。小编为大家整理了一些优秀的心得体会范文,供大家参考学习。心得体会
2.阅读一本好书后,产生的读后感常常会让人思考人生的意义和价值。4.读后感的语言要朴素自然,表达要准确清晰,用词要恰当得体。以下是小编为大家收集的读后感范文,供
通过写心得体会,可以激发我们对学习和工作的热情和动力,不断提升自己的能力和素质。总结需要思考的角度或者方法有哪些?4.心得体会是我们在学习和实践中得到的经验和教
眼下,我们正处于一个信息爆炸的时代,总结成为了必不可少的一种能力。怎样才能将一段复杂的内容简洁明了地总结出来?总结不仅是对工作和学习的总结,还可以是对旅行、读书
在总结中,我们可以梳理思路,提炼经验,从而更好地应对类似的情境。写总结时,要注重逻辑的连贯性和条理性,避免内容跳跃和重复。下面是一些范文,供大家参考和借鉴。上半
心得体会是通过对自身经历和感悟的整理和概括,总结出来的一种文字表达方式。它可以帮助我们更好地认识自己,理清思路,发现问题,并从中获得成长与提升。总之,心得体会是
心得体会是对自己在某个具体经历或事件中的思考、感悟和总结。写心得体会时,可以重点突出自己在完成任务过程中遇到的挑战和解决问题的方法。心得体会是我们在学习和工作生
方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗?下面是小编为大家收集的方案策划范文,
随着个人素质的提升,报告使用的频率越来越高,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。报告书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇报告呢?下面是小编帮大家整理的最新报
学习如何批判性地思考是非常重要的,这样可以帮助我们更好地理解问题。文章的开头要引人入胜,激发读者的阅读兴趣。如果你正在为写总结而苦恼,不妨阅读一下下面这些总结范
工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考。在总结中,可以适当提及遇到的问题和困难,同时要记录下解决问题的方法和经
通过总结,我们能够发现自己在学习和工作生活中的长处和短处,从而更好地改进自己。在写总结时,要注重对关键信息的提炼和凝练,避免过多的冗长叙述。小编精选了几篇优秀的
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,是时候写一份总
总结是一个对自己的回顾和反思的过程,能够让我们更好地了解自己的优点和不足。在撰写总结之前,我们首先应该明确总结的目的和对象。通过阅读这些总结范文,可以更好地理解
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧中秋
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨坐下来好好写写总结吧。写总结的时候需要注意什么呢?有哪
方案需要经过评估和调整,确保其可行性。方案的写作过程中,我们可以寻求他人的意见和建议,以获得更全面的思考和观点。以下是小编为大家收集的方案范文,仅供参考,大家一
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,将方法呈于案前,即为“方案”。写方案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的方案范文
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看
方案的实施需要有明确的时间表和目标,以确保进展顺利。在制定方案时,我们可以借鉴先前成功的经验和教训,避免重蹈覆辙。在下面的范文中,我们可以看到不同问题和情况下制
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