小学科技节活动方案策划(汇总9篇)

小学科技节活动方案策划篇一

活动目的：

激发学生参与科技活动的乐趣，体验物体的惯性，掌握利用悬挂水瓶的惯性保持水的平衡的方法来运水，。

活动时间：

20xx。10。20（周二）上午10点20分（第三节课）。

竞赛人员：

三年级全体学生和班主任。

活动准备：

场地：

1、操场画两条长20米，间距10米的直线；

2、每班起点放两桶水，和一个塑料烧杯；

3、每班终点放两个空桶和一把直尺（用于量水高）。

器材：

班级自备两、三辆运水车（比赛时只用一辆，其他备用）；

附：运水车制作提示：运水车需要用大纸箱制作，纸箱前面固定拉线。装水容器用500ml的怡宝矿泉水瓶剪制（留下24cm高的下半部分），用线把半截水瓶悬挂在水车中央（方法不限），要保证晃动时水瓶不会碰到纸箱的底部和前后。

工作人员：

6名裁判。每组一名教师裁判和一名学生裁判负责监督是否违规，并测量记录学生运水数据。

活动规则：

六个班同时进行，每班一组，间距10米。每班在起点有一名同学负责装水，终点有一名同学负责倒出水。其余同学参加运水比赛，站成排在起点等候。比赛开始后装水同学迅速向水车的容器中装满水，然后由第一名运水同学拉到终点，再由倒水同学拿起水车把容器中的水倒进水桶里，然后运水同学把水车拉回起点，到旁边站排加油、等待第二轮。换第二名同学继续运水。比赛时间是十分钟。

成绩统计：看哪班运到终点的水量多。满桶数量（不满桶的看水的深度）。

可加上教师1分钟内运水量*2。

小学科技节活动方案策划篇二

活动目的：

利用散文优美生动的特点，引发学生的阅读热情，激发参与科技活动的兴趣，在读中了解科学知识，明白科学道理，品味科学实质，提升语言表达能力和展示能力。

活动人员：

1、三、四年级全体学生参与。

2、班级择优推荐3人作品。

作品要求：

1、阅读科学散文，即关于自然现象、动植物的、事物现象、科学道理、科学幻想等均可，语文课本的相关内容就行。

2、选择片段朗读即可绿色作文网。时长1分钟左右，不必背诵。

3、开头标清散文题目和讲述人的班级姓名，然后讲述人介绍自己的班级姓名和散文名称（显示讲述人整体形象）。

4、建议加背景、配乐，但不要影响人物的声音。

5、不要带有拍摄软件的标志。（不方便拍摄的可以到学校科技教室拍摄，但不负责加特效及背景音乐）。

提交时间及方式：

11月25日前发送至学校科技微信群或xxx邮箱。

评价标准。

1、讲述效果80%。

2、视频整体效果20%。

小学科技节活动方案策划篇三

以全面贯彻《学校艺术教育工作规程》、《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》等文件精神，大力推进素质教育，培养学生的探究能力，促进学生科学素养的提高及学生德智体美劳全面发展，体现向真、向善、向美、向上的校园文化氛围，推动学校新时代艺术教育发展，彰显我校“合格+特长”的办学理念。

组织机构。

组长：

副组长：

组员：

活动主题。

“学党史、颂党恩、跟党走”阳光下成长——庆祝建党101周年。

活动内容。

1、学生现场书画比赛暨优秀作品展览。

2、学生科技“三小”作品评比暨优秀作品展览。

3、学生才艺大赛暨优秀才艺展示。

4、“童心向党·唱支红歌给党听”合唱比赛。

任务分工及时间安排。

相关要求。

1、根据任务分工，由各负责部门制定切实可行的具体活动方案，并经分管领导审核后，在规定时间内组织实施。各项活动所需器材、道具、奖品等由各负责部门列出清单，经分管领导审核后，在活动开展前一周交总务处，由学校相关部门审核后统一配备。

2、第1至第3项活动均分两个阶段进行：第一阶段为作品（才艺）比赛阶段；第二阶段为优秀作品展览、优秀才艺展示阶段。

3、各项活动结束后，各负责部门要及时整理好活动资料（含方案、过程资料、活动照片、获奖情况、活动总结等），并在活动结束的一周内上交教务处存档。

未尽事宜另行通知。

小学科技节活动方案策划篇四

活动目的：

引导学生关注时事，体会到科技与生活的密切联系，感受到中国共产党和中国人民面对困难与灾难时勇于抗争的伟大精神，进一步激发热爱生活、学习科技、宣传科学的热情。

参赛人员：

预赛：全体学生。

决赛：五年级每班选出2人。

竞赛时间与地点：

11月26日中午12：50到多媒体教室，下午1：00准时开始。

竞赛要求：

1、主题为“疫情见证中国力量”，题目自拟，围绕疫情期间的所见所闻所感进行讲述，展现科技领军人物在疫情中的重要作用或者身边人物在疫情中做出的默默奉献，表达自己对科技重要性的理解、感悟和展望。

2、自备演讲背景课件及背景音乐，24日放学前拷贝到多媒体教室电脑。

3、11月24日前报名并上交演讲材料，学校审核。11月25日中午到实验室抽签，决定出场顺序。

评分标准请参阅评分细则。

附：科普故事演讲评分细则。

评分标准：

（一）故事演讲内容（30分）。

1、符合“疫情见证中国力量”的主题，观点鲜明，见解独到。内容充实具体，生动感人。（10分）。

2、材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，符合儿童特点，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神。（10分）。

3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。文字简练流畅，具有较强的思想性。（10分）。

自己撰写成稿，如发现抄袭扣10分。

（二）语言表达（30分）。

1、普通话脱稿演讲。（10分）。

2、演讲者语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。演讲表达准确、流畅、自然。

3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。（10分）。

（三）形体语言（10分）。

演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

（四）主体形象（10分）。

演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。

（五）演讲效果（20分）。

演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。

*注意事项。

1、评委在前三位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。请评委在演讲结束一分钟内打出小分与总分。

2、演讲结束一分钟后有统计员收取分数条，统计分数，填写成绩表。

3、每位演讲者的时间必须控制在4分钟以内，但不能少于2分钟。超时及不足均扣2分。

4、最低分85分，最小分差1分。

5、去掉一个最高分，去掉一个最低分，算出平均分。

小学科技节活动方案策划篇五

活动目的：

检验前期科普知识学习情况，强化科普知识储备，调动学科学、用科学的热情，增进学生间的交流与合作，提升表达与反应能力。

参赛人员：

六年级，每班选拔三人参加校级决赛。

团队名称及口号。

确定团队称号（如六年x班xx代表队）和上场口号。

时间：

11月24日放学前，上报名单。确定好队员序号。

11月27日下午1点决赛。

（请各班参赛选手提前10分钟到达赛场，抽签确定台号、熟悉抢答器。）。

地点：

多媒体教室。

准备：

抢答器、题目课件。

题型：

必答题、抢答题、风险题、对抗题（用于分数相同时）。

比赛规则：（请各参赛队仔细阅读）。

1、各队比赛前自行决定三名参赛队员和排序，比赛中队员不得随意调换。

2、各班选手代表抽取台号。以此安排团队座位。

全体队员上场后按台号顺序依次起立报告班级、说口号，鼓舞士气。

3、每个参赛队基础分为100分。答题要在一分钟内完成，答题内容不完整、答错题或不能回答的，将不得分（必答题）或被倒扣分（抢答题和风险题）。

4、参赛队员回答问题时，声音要洪亮，答题完后要说“回答完毕”，回答不出要说“不能回答”。

5、各参赛队要做到讲文明，守纪律，听从指挥，服装整洁。

6、必答题：由各参赛队员按座次顺序，第一轮每队第一人依次回答一题（生活常识题），第二轮每队第二人回答（科学课知识题）。第三轮，每队第三人回答（不分类）。

每题的分值为10分，答对加10分，答题时间为1分钟。在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答的不得分，答题过程中其他队员不得提示或暗示，否则视为违规，违规者不得分。

8、风险题：本环节分两轮进行。第一轮：每队必选答1题；第二轮可选答一题，也可选择放弃。题目分值与难度对应，分别为10分、20分、30分，各参赛队自愿选择不同分值的题目，由各参赛队任意一名队员回答，其他队员可以在规定的时间内予以补充，答题时间为1分钟。在规定时间内答对加相应的分值，答题内容不完整、答错题或不能回答倒扣所选题目相应的分值。

9、对抗题：竞赛中前三名中名次有并列情况，将通过加赛对抗题方式决出。

10、场上参赛队员必须服从评委会的裁决，如有争议问题由参赛队的班主任提交竞赛评委会，竞赛评委会享有最终裁决权。

评奖：

设置科普知识问答一等奖一名，二等奖两名，优胜奖三名。

小学科技节活动方案策划篇六

活动目的：

体会到身边的很多物品可以再开发、再利用，在设计制作的过程中激发学科技用科技的兴趣，锻炼动手制作能力，激活创造力，意识到生活处处有科学，科技可以更好地为生活服务；意识到环境保护、资源再利用人人有责，从小事做起，从身边做起。

活动要求：

利用生活中的废旧物品制作出新的有创意、有价值的科技作品。写清班级、姓名、作品名称和作品简介。

活动时间：

12月2日前。

参与人员：

1——6年级每班择优上交3——5个。

评奖办法：

依据制作精细程度和创意性、科学性、实用性等方面进行评判，比赛设科技制作作品一等奖（25%）、二等奖（35%）、三等奖（40%）；并依据作品和制作介绍评选科技制作小达人10名。

小学科技节活动方案策划篇七

活动目的：

让更多学生了解中国传统文化，体会到传统益智玩具的乐趣，并锻炼学生注意力，专注度和动手动脑的能力，丰富同学们课余生活，提升竞争意识，开展速解九连环竞赛。

活动人员：

预赛：全体学生。

决赛：每班选派3人。

报名时间及方式：

11月16日前实验室报名或利用微信报名。（班级、姓名、参与项目）。

竞赛时间及地点：

11月17日。

第二节下课后（约9：40）及时到实验室。

9点50分准时开始比赛。（逾期未到者及因卡环等问题未完成比赛者，可于当日12点20分参加补赛。）。

比赛项目：

（1）一二年级拆九连环；

（2）三到六年级拆装后再安装。

具体规则：

要求：

2、规则：

竞赛前，自带九连环，安装好。老师检查后允许参赛。

竞赛时，拆解九连环，完成后站起来分别举起两部分，喊参赛号码。裁判老师依次记录后，继续安装九连环。以拆卸和安装的时间作为评判依据。

注意：期间出现卡环现象不会停止计时。一二年级只拆卸不安装。

评奖办法：

1、时间最短的前十名选手授予“速解九连环小能手”称号。

2、在十分钟内完成授予“速解九连环优秀选手”称号。

3、超过十分钟完成获评为优胜奖。

小学科技节活动方案策划篇八

竞赛目的：

为丰富学生校园生活，培养学生的科技兴趣、动手能力、空间思维能力和意志力，为孩子们搭建一个快乐成长、展示自我的舞台，特举办“魔方速解”比赛活动。

竞赛项目。

1、二阶魔方赛。

2、三阶魔方赛。

3、异型魔方赛。（除二三阶外会五种以上异型魔方，自愿报名）。

二阶三阶不可兼报。

参赛人员：

1、二阶魔方赛。1——2年级每班各不超过3人。

2、三阶魔方赛。3——6年级每班出超过3人。

3、异型魔方赛。自愿报名。

注意：11月17日（周二）放学前上交名单。逾期视为弃赛。

比赛时间：

1、二阶魔方赛。11月18日下第二节课。

2、三阶魔方赛。11月19日下第二节课。

3、异型魔方赛。11月20日下第二节课。

比赛地点：

1、二阶魔方赛。一年级实验室2南行；二年级实验室2北行。

2、三阶魔方赛。三年级实验室1南行；四年级实验室1北行。

3、异型魔方赛。五年级科技活动室南行；六年级科技活动室北行。

比赛要求：

1、选手自备魔方。

2、比赛前，魔方由其他同学打乱后，再放回原来同学面前，等开始口令后再拿起来复原，提前动的算犯规。

比赛方式：

（一）二、三阶魔方。

资格赛——分两轮进行。第一轮前八名完成的获得决赛资格；剩余选手进行第二轮，前八名完成的获得决赛资格。

决赛——按二人对抗淘汰的方式进行八分之一、四分之一、二分之一、冠亚军决赛。三局两胜晋级。

（二）异型魔方。

除二三阶魔方之外能解至少3种其他魔方，报名后教师随机检测。

评判规则：

1、二三阶魔方：

前三名分别荣获该项目冠、亚、季军称号。

前十六名授予“速解魔方小能手”称号，其他荣获优胜奖。

2、异型魔方：

总成绩前三名授予“魔方小专家”称号，其余授予“魔方达人”称号。

小学科技节活动方案策划篇九

10月11日开始各班组织学生阅读科普书籍。

2、学习科普、健康生活。

10月11日开始，发动家长一起利用科普中国app学习科普知识，倡导健康生活。

3、认识身边植物。

（1）10月1日开始利用“形色”等软件，认识身边的植物，建立“身边的植物相册”

第三周——科技助我飞。

1、10月28日校园纸飞机直线竞距赛。

第四周——科技创未来。

1、结合第35届xx市青少年科技创新大赛，开展校园科技创新赛。10月28日前上交相关资料。

2、每班上交科技创意或科技发明作品1——3个，科幻画2——5幅。

说明：创新大赛学生项目包括科技创新成果、科技创意、科技实践活动、科幻画四类。教师可以申报科技辅导员创新成果，包括制作教具和科技教育方案。（具体规则要求参阅“35届创新大赛”相关资料。）。

第五周——科技我能演。

科学魔术、实验、科普微视频等展示——自愿报名（11月13日前，网络发送作品）（每人不超过2个影视作品，建议时长不超过2分钟）。

第六周——科技我会玩。

1、解九连环赛——11月17日竞赛，每班最多3人。只解开即可。

2、魔方竞速赛。

（1）11月18日，二阶魔方，每班最多3人。

（2）11月20日异型魔方，除了二阶魔方外，会不少于3种魔方，自愿报名。

第七周——科技我来说。

11月25日前，读科学儿歌。

第八周——科技动手做。

1、科技小制作（12月2日前上交，原则上每班不超过3件）。

2、叶贴画或书签或贺卡（适当辅以绘画或文字）自愿报名。

3、11月30日，“亲子折纸”赛。（亲子提前制作+现场赛）。

第九周——科技智闯关。

由2个挑战项目组成，自由报名。12月7日竞赛。

纸杯快递——两个纸杯底部粘在一起，形成滚筒，利用扇风的办法使其滚动20米，用时越短越好。严禁碰触纸杯，违者视为比赛结束。

纸牌高塔——5分钟内，利用1副扑克牌（自备，可折，不可粘、撕、剪）搭建纸塔，越高越好。

依据全部活动名次评判等级。

第十周——科技大汇演。

12月17日，科技节展演会。

八、成果展示。

活动期间，通过校园网站、红领巾广播、微信平台、网站等多途径展示在科技节中涌现出来的优秀学生作品。按年级设班级参与奖。

九、总结表彰。

12月16——25日。

科技节闭幕式上，对积极参与的班级和学生进行表奖，并进行活动总结。