总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
信息技术教学工作总结一学年篇1
本学期,我校为适应社会的飞速发展、科学技术的突飞猛进，大力推进素质教育，加强了学校的教育装备工作，充分运用学校的教学仪器和现代化的教学设备，对照现代教育技术示范学校的标准，规范学校的办学行为，端正办学思想，不断加大投入，加强硬件、软件建设，开展师资培训，积极推广运用信息技术手段，掀起信息技术普及、应用、探索、创新的高潮，使教育教学质量迈上新台阶，现将我校信息技术工作总结如下：
xxxx年由于学校领导的努力，我校在信息技术硬件设备上进行了更新，改善了教师与学生的信息化学习环境条件。.我校现有两个学生电脑房，共有76台电脑，1个多媒体体教室，实现多媒体进教室，实施“班班通”工程。为信息技术与课程整合创设了良好的硬件环境。并且及时做好了学校计算机的维护和更新工作。
(一）.订好了现代教育技术软件，便教师们使用。
(二）.在全校开展教师计算机基础培训，让所有教师都会简单的电脑操作，大多数教师会使用ppt制作课件。
(三）.对学校计算机网络花费巨大精力进行整理，调试综合楼每间办公室和教室的网络。
(四）.建立科学实验室和仪器室，使我校的实验教学有了实施的平台。
为提高教师现代教育信息技术应用水平，我们在校内开展了多轮、多层次的计算机培训。学校一方面对各个学科的骨干教师进行计算机应用技术、计算机辅助教育培训。其目的是通过他们带头进行应用校园网的教学科研活动，为校园网的应用发展进行探索工作；让广大教师参加普及性的计算机操作基本技能和现代教育技术的培训。目的是让所有教师都积极参与到校园网的教学应用中，从而起到以点带面的作用。为鼓励教师钻研业务、积极参加各种比赛活动，提升教师的教学业务水平和教学能力，我校制定了明确的奖励条例，凡是在市级以上的各类比赛中获奖者，学校均将在教师的评优评先、小教高级竞聘等考评方案中给予加分。
（一）存在的不足
1.教师们在信息技术手段运用的水平方面还有些参差不齐。要进一步加强教师信息技术培训。
2.我校一些电教装备设备已经略显落后，需要进一步加大投入。
（二）努力方向
1.做好教师计算机校本培训工作，争取做到45岁以下教师人人会制作课件，刚进校的每位年轻教师擅长课件制作。
2.加强信息技术和学科课程整合，30岁以下教师运用课件在多媒体上一节岗位练兵课，并举行教师信息技术大赛。
回首这一学期，学校在奔向教育现代化的进程中，迈出了坚实、可喜的步伐。展望未来，纵观教育改革与发展的新形势，教育信息化已经成为全世界教育改革的潮流。以信息化带动教育现代化是落实这一重大举措的主要途径之一，也是新时期实现教育跨越式发展的必然选择。我们必须高举教育现代化大旗，努力适应信息时代的要求，提高信息技术应用水平，大力推进教育创新，发展有中国特色的社会主义教育事业，才能不断为社会主义现代化建设提供足够人才的支持和知识贡献。我们坚信，伴随着教育改革的铿锵旋律，江边中心学校现代信息技术教育之花，必然结出丰硕璀璨的创新教育之果。
信息技术教学工作总结一学年篇2
垫江县绿柏小学校
教者：夏克林
学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
一、教学方面
１、备课
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
２、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足。
二、个人学习：
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住学校安排外出听课的机会，不耻下问，及时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
三、努力方向：
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
４、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
信息技术教学工作总结一学年篇3
马上就要放暑假了，不知不觉这一学期又结束了，回想这一学期过的很快，但同时感觉这一学期过的很充实，学到了好多知识，特别是这一学期在曹校长的带领下，进行了课改以及业务知识的学习，同时作为班主任，一起把这一学期的工作总结如下：
在曹校长的高瞻远瞩下以及教研室徐主任的大力推动和支持下，我有幸参加了朝圣学社，成为第一批社员，加入学社后，曹校长加强了对老师的培训和学习，包括每周四晚上的学习，我们先后到马牧池中学、城关实验中学和平邑街道三中去学习交流，经过几次外出学习交流我们学到了他们课改的先进经验，同时每次外出学习回来之后，我们都认真反思总结，寻找我们之间的差距，从老师的差距到学生的差距，找到差距之后我就努力去改进，经过一个学期的努力，我们老师的差距在逐步缩小，而有些老师的讲课水平都已经超过了他们(如徐主任点评的胡家波老师和李先莉老师)，我相信在曹校长的正确的引领下，在我们全体老师的努力下，我们的课改一定会成功的。
上年的时候，我带了一年七年级，那时感觉一年过的很漫长，而今年带七年级时，仿佛才是昨天，真的是一转眼的功夫就过来了，同时也收获了同学们的太多感动，如在临放寒假过年时，我们班的全体同学给我送的大蛋糕，还有过年时收到的学生的祝福短信，特别是XX级的两位同学，而且他们是被学校劝学的两个同学，要知道当时这两个同学在班里是我最头疼的两个同学也是全体老师最烦恼的两个同学，这也让我想到了一句话，没有教育不好的学生，只有不会教育的老师，这是我从事教育工作以来得到的最大的反思，而当我离开XX级3班接手XX级4班时，3班同学给我发的那些短信，我才知道原来他们是那么的爱我。
接手新的XX级4班之后，我把师生之间感情的培养和学生的德育培养放在了首位，而他们每一位同学在我的眼里都是好学生，而现在的教育观念我感觉有点扭曲，我们往往为了追求自身或眼前的利益，把学生当成我们进步的工具，这不是一种好的教育方法，不是一种正常的教育。
做老师的幸福感是什么?我想是在我们花甲之年还有学生去看我们，不时还收到学生们的祝福，在今年初三毕业时，我在博客上发了一篇《又是一年毕业季，亲爱的同学们，再见了》的日志，看到同学们的回复，自己心里美滋滋的，大爱无垠，让我们用我们的爱去感动我们的每一个孩子吧。
信息技术教学工作总结一学年篇4
当今信息社会，信息技术已经被越来越多的人们所使用。掌握信息技术是对现代教师的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是，信息技术课作为一门新课，需要我们教师同行及IT界人士等不断地关心、支持、探索、交流，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。以下就是我们一学期来的信息技术课教学中的一点感受和体会。
我校根据本校计算机硬件实际，制定出确实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，信息课教师经常相互进行教学研讨，对具体的教学内容进行分析，并依据各班学生的学生掌握情况讨论如何实施教学，然后根据讨论的结果写成教案。信息技术是一门学生感兴趣的学科，“学生在愉悦中不断进行持久训练，”是我们信息教师所希望的。我们从网络上或者光盘上下载的一系列有利于学生智力发展的小程序摆放在电脑桌面上，靓丽的图标、简洁的文字强烈地吸引住了学生的目光。Windows视窗的操作、画图软件的使用、指法的练习、中英文的输入、Word20xx、Powerpoint20xx幻灯片的制作、Excel20xx、网络等常规操作都在有条不紊的进行着。从学生们的表情不但可以看出他们掌握了规定的信息技术知识，达到了规定的操作技能水平。
经过多年的教学实践，我校信息技术教学上了一个新台阶。课堂教学生动活泼、教学效果明显。学校还利用现有电脑设备搞好电脑兴趣小组活动，加强对信息技术课教学的管理。领导经常听课，检查教师备课、指导学生操作等情况，促使学校信息技术课教学朝着正规化、高效率方向发展。
我校在过去的几年里，多方筹集资金，增添了一些电教设施，在学校领导的关心支持下，在最近的几年中，我校的校园网建设有了较快的发展。在20××年中我们将改造机房网络，添加机房机器，改造并扩容现有的校园网络系统，使全校每个办公室，每个教室都能接入互联网，向数字化校园迈进。用以下数据说明：
1、信息技术的硬件建设
1）计算机机房：
共3间，面积达380平方米，配备了统一的“方正”品牌电脑，配置了136台计算机，并接入了南平电信局城域网（带宽10M），校办公室和年段办公室都—添置了电脑，组成了学校的局域网，为教师把信息技术教育运用于各学科教学提供了前提保障。
2）电化教室：
我校原有多媒体教室和多功能厅各1间，均配置了“方正”品牌电脑，“松下”投影仪，DVD影碟机等现代化的设备，并配套了桌、椅和大功率的空调柜机4台，为全体教师更好地进行信息技术教学提供了展示平台。
3）数字化多媒体网络教室：
20××年我校添置了一个中心机房和42间数字化多媒体网络教室，均配置了“北京竞业达”品牌教学终端，“松下”投影仪，数字展示台、电子银幕等现代化的设备。在中心机房中配置了3台服务器，通过网络系统完成教学资源共享。
4）教学监控系统：
20××年中我校在42间教室中安装了上巡视系统，在中心机房中配置了一台服务器和4台监控机，实现了对各种考试的网上，监控效果良好，得到省上巡视专家的好评。
5）网上办公系统：
经过信息组全体教师共同努力，我校从20xx年9月开始准备实现无纸化办公，目前正在调试阶段，其中电子备课系统已经投入运行。
6）校园广播系统：
主控室面积30平方米，先进的音响影音设备为学生提供了良好的学习环境。
2、信息技术的软件建设
在软件建设方面我们也作出了比较大的投入，例如：剑津中学主页、校校通办公平台、电子备课系统、北京竞业达课件点播系统、北京竞业达多媒体网络系统、瑞星杀毒网络版和监控管理软件等，为实现数字化校园提供了强有力的保证。
信息技术与学科的整合是教育技术应用于教育的核心，是改革教育模式、教学方式和教学手段的重要途径。学校积极推行信息技术与学科课程整合，探索网络环境下的课堂教学改革的新途径、新方法，积累了一定的经验与成果。我校连续4年面向校内外的多媒体公开课活动，促进了课堂教学的改革，提高了广大教师运用现代教育技术的能力和水平，发挥了示范、辐射作用。特别是今年的对外多媒体公开课，我校人人参与，每一个班级都对外开放，要求人人使用多媒体教学手段，充分调动各种积极因素，力求做到使用信息技术与学科课程整合，促进学生全面发展。在这个过程中，促进各位教师不断深入学习使用现代教育手段，不断地发现问题，解决问题，总结经验，在这个过程中我们发现：
1）倡导信息技术应用与教学方式变革的结合，充分发挥信息技术在帮助和支持学生的自主学习、主动探究、问题解决、交流协作等方面的潜力。避免“为用技术而用技术”；放弃“课本搬家”、“课堂搬家”式的软件或课件。
2）信息技术与课程的整合应该围绕“新型教学结构”的创建这一中心来进行。结合自己实际情况、学科特点、具体教学主题和学生的特点，灵活、创新地开展信息技术整合。
3）在信息技术与课程的整合中，人是重要的教育媒体与教育资源，直接的人际互动是学校教育的重要特征。避免“电脑取代人脑”、“技术取代文化”的倾向。
教学的成败取决于教师。正确使用信息技术能对课堂教学起到事半功倍的效果。
1、对全校教师进行了Word20xx的编辑排版和打印、Powerpoint幻灯片的制作和Inter宽带网培训（个人邮箱的申请与设置、Outlook电子邮件的发送与接收和上网冲浪）。一学期以来，全校教师都能充分利用网络资源，适时、及时地了解最新时事政要，与教育同行在网络上进行教学方法、教学经验的探讨。网络上的共享教学资源也更好地为教师们进行电子备课、总结论文、编写试卷和制作教学课件提供了完美的服务。Outlook电子邮件的建立，增进了教师与家长的联系，促进了教师、学生和家长三者的友谊。
2、继续做好“信息技术”地培训与考核工作。经过校本培训，我校大部分应考教师顺利通过了计算机模块考试，增强广大教师的信息处理能力。
3、利用电化教室现代设备，充分发挥信息技术的作用，灵活应用信息技术，熟练使用电教设备。本学期，我校青年教师按照期初学校工作安排，自制教学课件来展示自我教学风采。在这种竞争环境下，我校年轻老师在课堂教学上也积极使用电化设备，或利用配套教学软件到电化教室进行教学，进电化教室上课在我校已形成了风气。
综上所述，我们深深感到，只有立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校师生的支持、社会的支持，才能创造性地搞好信息技术课的教学，才能使我们的工作有所开拓。信息技术又是一门不断发展的学科，它需要我们不断地进取，以更高、更快、更强的理念进一步来推进信息技术地教学。
信息技术教学工作总结一学年篇5
本学期的教学工作又将接近尾声了，现将自己本学期的收获和感想做个简单的工作总结。帮组梳理下自己的教学工作，希望在今后的工作上有所提高。
本学期我还是担任四、五年级信息技术的教学工作，有了过去一学期的工作的铺垫，本学期的各项工作开展起来要顺利多了，收获了一些小小的教学经验，但是同时也深感自己的压力越来越大，在不断的摸索中教学，也开始越发多的发现自己的不足。通过教学工作使我深刻认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。下面我总结一下这学期信息技术的心得体会。
一、深入学习，提高自己的业务水平作为信息技术教师，只有不断更新自己和知识，不断提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。
二、重视因材施教每一个学生在个性发展及特长爱好上的发展都是不同的，不同的学生有不同的爱好和知识需求，在课堂上我们会发现总是有少部分学生对一些学习内容兴趣不大，如果再施加给他们高要求的'学习任务，也只是徒劳的。我们应对这少部分的学生安排不同的教学内容，降低目标标准，使这些学生能更轻松的完成任务，从而品尝到成功的喜悦，调动他们的学习积极性。
三、努力探索，加强教学方法的改革利用网络，开展多媒体辅助教学，充分发挥计算机在教学中的作用，通过网络，教师可以获得所教学科的各方面资料，拓宽学生视野，优化课堂教学。比如：在微机室里，我可以操作电脑，展示教学课件;变抽象为形象，帮助学生理解学习中的难点;巧设练习，让学生在乐中学，乐中练，使课堂变得更加生动有趣，提高课堂教学效率。
信息技术是一门不断发展的学科，我觉得还有许多知识需要学。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，争取更大的进步.
信息技术教学工作总结一学年篇6
信息技术课，是学生了解外部世界的一个很好的途径，我的教学反思。虽然说高考不考这个科目，可也是学校里是的必修科目。
这一周的课程都是在学校里的微机室里面上的课，因为要面临高中信息技术学业水平考。所以，上操作课的时候，主要针对的是练习题，目前练习的是Excel操作题。
在上课的过程当中，我发现了学生的基础参差不齐。有的学生直接打开习题，就开始做，而且做得全对。但是，有的学生，讲解了一遍之后，还是不会做，感觉不看题目要求是的。还有一部分学生根本不看题目，直接按自己的意图开始做。这都是课堂当中，学生出现的主要的问题。至于纪律方面，或许是因为是新老师，没有过于调皮捣蛋的，不至于一堂课进行不下去。因为这个学科的特殊性，学生们可以轻松地去上这门课，不会留特别难的课外练习题目，对高中学生来说，这样的课程有一定的调节的作用。
每次上课的时候，因为教室很大，我都是转着圈的给学生讲课，讲课的声音有点小，担心距离的远的学生听不到。同时，也可以看看学生的作业完成的情况，相对的来说，学生可以更好的完成课堂练习。对于信息技术课，大部分的学生都是期待着上网，看看自己喜欢的东西。高中的学生一般课业负担还是挺大的，生活的场所基本上就是学校，学生可能更多的向往外边的世界。可是，还是必须要养成良好的上网习惯的，文明上网，懂法守法。现在的一些学生迷恋上网，打游戏，这都是不好的习惯。作为老师，我们应该提醒学生，上网不仅仅是消遣，也可以学习，现在网上有许许多多的公开课，各门各类的都有，只要你想学习的，都可以找到资源。网络是一把双刃剑，有利有弊，我们都必需合理的运用。
上课过程中的不足便是，缺少一些威慑力，上课的经验有些不足。还有就是比较年轻，感觉学生非常活跃，我看到学校里的那些经验丰富的教师，只要他们走进课堂，学生就没有说话的，眼睛就直直的盯着老师，生怕错过什么。老师们讲课也都非常的精彩，往往一道题，讲解好几种思路，希望学生可以理解。我觉得，这些老师，一进教室，就自然而然的有一种威慑力。
以后，我也一定会成为这样的老师的。
