总结是对过去的回顾，对未来的展望。怎样培养良好的沟通技巧，改善人际关系？请看下面的一些示例文本
音乐学院篇一
经天津市政府批准天津城乡经济学校并入天津农学院;。
获硕士学位授予权。
在教育部进行的本科教学工作水平评估中获得“优秀”。
学术研究。
科研平台。
截止3月，学院有1个市级重点实验室，1个国家水产品加工技术研发专业分中心，1个国家级观赏植物资源开发工程实验室，另设有“天津中日水稻品质·食味研究中心”、“天津中日农村环境资源合作研究中心”、“天津市农产品加工科技创新与成果转化基地”、“天津市农业节水研究中心”。
国家级实验室(1个)：观赏植物资源开发工程实验室。
国家水产品加工技术研发专业分中心(1个)：国家大宗淡水鱼加工技术研发分中心(天津)。
市级重点实验室(1个)：天津市水产生态及养殖重点实验室。
科研成果。
-20，学院取得包括国家级“863”、“973”项目、国家自然基金项目、国家社科基金项目等各类科研项目600多项。取得具有自主知识产权的科技成果520项、授权专利78项。获国家和省、部级科技奖励300多项。
学术资源。
馆藏资源。
截止5月，图书馆已系统收藏了农业科学、生物科学、食品科学、经济管理、计算机科学和文化教育等学科中外文书籍、期刊合订本86.3万册;中外文期刊859种;报纸80份;国内外电子文献数据库62个，其中中文数据库32个，外文数据库30个;自建广域网环境下的农业特色数据库4个。此外图书馆还与天津高等教育文献信息中心、calis农学中心、天津市18所高校图书馆等建立了馆际互借与网络资源共建共享关系，初步形成了纸质文献和电子文献、实体馆藏和虚拟馆藏并重的文献资源建设特点。
学术期刊。
《天津农学院学报》为由天津市教育委员会主管，天津农学院主办的自办发行季刊。，《天津农学院学报》获天津市优秀高校自然科学学报二等奖;，获《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》执行优秀奖;20，获第三届全国优秀农业期刊奖-学术类二等奖;年，获评-天津市一级期刊，并获第四届全国优秀农业期刊奖2002-学术类二等奖。先后加入了“中国核心期刊(遴选)数据库”、“中国期刊全文数据库”、“万方数据—数字化期刊群”、“中国学术期刊综合评价数据库”、“中文科技期刊数据库”、“中国生物学文献数据库”和英国cabi数据库，被美国化学文摘(ca)，《中国农业文摘》(粮食与经济作物、植物保护、园艺、土壤肥料、兽医)等各分册，《中国生物学文摘》，《中国林业文摘》，《中国水产文摘》，《全国报刊索引》(自然科学技术版)等多家文摘库列为刊源。
更多。
音乐学院篇二
英国院校申请截止时间：
所有英国学校音乐类本科硕士都需要通过ucas去申请，音乐类专业截止日期都在10月1日。英国本科ucas系统申请截止日期：2021年1月15日，但这个不是作品集的截止日期。
美国院校申请截止时间：
本科/研究生的最终截止日期是12月1日，那么建议大家在11月份之前最好可以提交我们的语言成绩和录制好的作品集portfolio。
2.语言成绩。
英国：申请本科所需的雅思语言成绩一般是5.5-6.0分；申请硕士所需的雅思语言成绩一般是6.5-7.0分。当然，语言成绩也是可以在获得条件录取的情况下后补提交的。
美国：对于国际生来说，都需要提供托福或雅思的语言成绩，总体来说独立音乐学院ibt80分（雅思6.5分）是直接入读大学的标准，成绩不达标的一些学校可以提供双录取。所以建议同学们在11月前就考出相对理想的托福分数。
其实gpa虽然对于音乐专业的学生不是最重要的考量因素，但它确实也是考量范围。有申请音乐学院留学意向的同学，尽量考到好的成绩，有个好的gpa，增大自己的被录取的几率。
4.个人陈述。
在个人陈述中，申请者能够讲述自己的申请动机、过往经历等，证明自己比其他申请者更适合这个专业项目。这是冷冰冰的成绩单和奖状证明做不到的。
如果学校没有设置面试环节，个人陈述可能是你唯一和招生官对话的机会。而在有设置面试环节的专业中，面试官的问题也通常会围绕着你的个人陈述进行。
5.个人简历。
申请者一般需要提供2封以上的英文推荐信。推荐信要说明被推荐人的基本情况，介绍推荐人的成绩，包括学术论文、科研成果、获得奖励、所具备的能力等。
选择一位非常了解你的现任老师是非常重要的。学校想要了解的是你现在的状态，音乐专业的学生呢最好选择你所学的专业的老师，或者导师。并且他要有很强的音乐能力。如能够拿到校长或者具备高级学术职称或在学术界较有影响的导师的推荐信，那当然更好了。
当然，最好选择一位还了解你的课外生活情况的人，这个人需要十分了解你以及你的长处。比如这位老师带你参加过演出，你在他工作室实习过，或者是你的私教老师等都可以。
7.作品集。
作品集可以说是决定申请成功与否最关键的一步了，也是音乐学院留学与普通留学最大的不同，因为它的好坏不但影响到录取，也会涉及奖学金、助学金的发放，所以越早准备越好，准备越完备越好。
有的音乐类专业需要录音录像面试或现场面试（audition），或先录音录像预审核再进行现场面试。比如，作曲专业除了要提交自己的作品，还需将作品制作成录音，音乐理论专业需要提交论文。现场面试的曲目要求一般是不同时期、风格各异的作品3-4首，有的学校随后还会有视唱练耳或视奏考试等等一系列准备。
音乐学院篇三
新南威尔士大学以治学风格严谨、教学手段灵活、富于创造性、课程设置紧密联系社会需要而著称，并以其一流的教学和研究水平，多年来连续被“亚洲周刊”评为亚太地区前十位的大学。
音乐本科教育是四年全日制学位，专业设置包括音乐创作实践、声乐艺术、音乐教育学、历史音乐学、民族音乐学、音乐分析及音乐心理学研究等。音乐教育着重强调实际应用，培养学生的音乐素养、表演及器乐演奏，为西方发展音乐才能、技能提供广泛机会支持。
6.澳大利亚昆士兰大学。
推荐专业：音乐专业。
昆大是昆士兰州的第一所综合型大学，始建于1910年，是澳大利亚最大最有声望的大学之一。昆大是被誉为“澳大利亚常青藤名校”的groupofeight联盟(澳洲八大名校联盟)成员之一。
昆士兰的音乐专业提供音乐教育、独立音乐制作、社区音乐教育等领域的理论和实践专业技能。开设的课程有乐谱学、合唱指挥、音乐教育技术、当代音乐教育等等。该专业毕业的学生一般都从事音乐教育领域工作，从事音乐基础知识教育或乐器教育等等，也有从事音乐制作工作。
7.澳大利亚阿德雷德大学。
音乐学院篇四
姓名：王x。
性别：女。
学历：本科。
学制：4年。
出生：1987年4月9日。
生源地：山东聊城。
民族：汉。
毕业学校：茌平一中。
政治面貌：团员。
主修外语：英语。
微机：计算机一级。
普通话：二级甲等。
个人奖励情况。
—获得三等奖学金。
—获得一等奖学金。
2006-获评国家励志奖学金。
20被评为“三好学生”。
年荣获咸宁市第三届联通新势力杯校园文化艺术节民乐大赛一等奖。
4月份通过计算机一级。
20与全班同学一起代表湖北烟草局参加的全国烟草行业的比赛荣获优秀奖。
年5月获第四届世界华人青少年艺术节扬琴组金奖。
2008年与全班同学一起参加咸宁市红歌会合唱比赛获得第一名。
2008年获“艺苑杯”湖北高校音乐专业大学生民族器乐弹拨组三等奖。
个人实践情况。
参加大学生艺术团。
20参加系里的演出活动。
2006年4月参加湖北省普通话测试。
2006年10月参加班里的九宫山游玩。
2006年11月参加系里的专场音乐晚会。
2007年参加班里组织的野炊活动。
2007年3月开始在外面做家教，教扬琴。
2007年运动会中担任联络员。
2007年4月与全班参加系里的体操比赛。
2007年参加咸宁市第三届联通新势力杯校园文化艺术节民乐大赛。
2007年参加院组织的拔河比赛。
2007年参加学校评估晚会。
2008年4月参加全国计算机等级考试。
2008年与全班同学代表湖北烟草局参加的全国烟草行业的比赛。
2008年5月参加第四届世界华人青少年艺术节。
2008年与全班同学一起参加咸宁市红歌会合唱比赛。
2008年参加“艺苑杯”湖北高校音乐专业大学生民族器乐大赛。
2008年暑期社会实践。
一、准备阶段。
时间：2008年7月5日——2008年8月13日。
工作内容：培养他们的音乐爱好，提高他们的音乐素质。
工作方式：手把手教，给他们播放音乐，一起讨论。
形成成果：他们对音乐都有了更高的认识，提高了他们对音乐的爱好。
二、实地考察阶段。
时间：2008.7.13--2008.8.13。
实地考察：博平中学。
三、课程设置。
感受音乐：8：00---9：00声乐：9：30---11：00。
识谱：3：00---4：30扬琴：5：00----6：00。
四、开始程序：
每天上课开始我给他们放音乐，提起他们的兴趣。让他们感受音乐，
然后我会给他们做示范，尽量做到每个人一个一个的辅导。现阶段。
学音乐的底子都很薄，我会让他们打下牢固的`基础，为以后做铺垫。
和他们一起我也能提高自己的音乐水平，锻炼自己。大家一起听音乐。
一起讨论音乐。我还教他们学习视唱练耳，让他们能够学会识谱，能够自己拿起谱子就会唱。在声乐方面，根据每个人的嗓音条件教适合他们的歌曲，让他们产生浓厚的兴趣。同时练习他们的气息，学声乐不但要有好的嗓音条件，还要有更好的气息来做基础，让他们能达到更高的水平。在扬琴上，我会给他们做示范，还会手把手的教，让他们知道扬琴的妙处。我会尽量把自己所会的知识都交给他们，发掘他们的潜智，让他们更上一层楼。
五、结束阶段。
通过这一暑假的实践活动，让我变的更加成熟。我有那么多的朋友，和他们不但是师生关系还是朋友关系，休息的时候和他们谈心。我真的很开心，我觉得我学到了好多东西，收获了许多知识。同时也让认识到自己的不足，在今后的生活和学习中，我会更加努力，更加刻苦，使自己的专业更加突出，更加优秀。
音乐学院篇五
姓名：
性别：
年龄：
居住地：北京。
工作年限：
电话：
e-mail：
公司：xx有限公司。
行业：互联网/电子商务。
职位：项目管理。
学历：本科。
专业：艺术管理。
到岗时间：可随时到岗。
工作性质：全职。
希望行业：互联网/电子商务。
目标地点：北京。
期望月薪：面议/月。
目标职能：项目管理。
20xx/10–20xx/4：xx有限公司[1年6个月]。
所属行业：互联网/电子商务。
产品部项目管理。
1.负责参与项目的测试工作;。
2.阅读prd并梳理需求功能点，并根据需求进行测试;。
3.跟进项目需求搭建测试环境;。
4.根据项目目标，制定测试计划和执行策略;。
20xx/7–20xx/9：xx有限公司[1年2个月]。
所属行业：互联网/电子商务。
产品部项目管理。
1.监管产品线上问题并及时沟通解决重大故障问题，确保线上产品运行正常;。
3.搭建项目测试资源，并进行跨部门协调等工作;。
证书。
20xx/12大学英语四级。
语言能力。
英语(良好)听说(良好)，读写(良好)。
愿意吃苦受累，通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值。作风优良、待人诚恳，人际关系良好，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的.事务。具备较强的逻辑思维和判断能力，对事情认真负责，有很强的责任心和团队意识;自信、乐观，具有一定的创新意识和创造能力。
音乐学院篇六
天津音乐学院(tianjinconservatoryofmusic)是中国北方地区重要的培养音乐、舞蹈、戏剧、影视专门人才的高等艺术教育学府，学校为天津市高校研究生教育校外创新实践基地建设单位，国务院批准的首批硕士学位授予单位。
截至6月，学院分为南、北两个校区，占地139.58亩，建筑面积84461.6平方米，有教学行政用房53443.65平方米，各类教室70个，多媒体教室26个，语音教室2个，舞蹈练功房8个，音乐厅等实践训练厅场32个，琴房747间，教学、科研设备价值5597.07万元;有13个教学系，开设59个专业及专业方向;在职教职工415人，全日制在校本科生3131人，研究生380人，留学生20人，成人教育本科生55人。
办学历史。
天津音乐学院始建于1958年，前身是1950年创办于天津的中央音乐学院。
1959年7月，中央音乐学院(留津部分)改称天津音乐学院，同时将原河北艺术师范学院音乐系并入称师范系。
1960年5月，将河北省文化学院歌舞班并入，建立附属歌舞学校(1961年停办)。
1962年8月，师范系又调回河北艺术师范学院。
1963年，成立民族声乐系，厉声任系主任。
1970年，学院被强行解散，在原院址上建立了天津“五·七”艺术学校，设立音乐、美术、戏曲、舞蹈四个连队。
1972年，戏曲连转入复校后的天津戏曲学校，舞蹈连转入天津歌舞团，美术连迁到原河北艺术师范学院院址。
1973年，改称天津艺术学院，包括音乐、美术两部分，并恢复附属中等艺术学校。
1979年，经国务院批准，成为全国首批硕士授予单位。
1980年，经国务院批准，正式恢复天津音乐学院，分出美术部分另立天津美术学院。
1987年，成立了民族声乐教研室并挂靠在民乐系，由王翘玉教授担任教研室主任。
1990年，根据学院的专业调整，民族声乐教研室并入声乐系。
1991年，成立键盘系。
舞蹈系正式招生。
8月，民族声乐专业独立建系，键盘系正式更名为钢琴系，在音乐学专业中增设艺术管理方向成立艺术管理系。
教育部港澳台事务办公室下发了1346号文件学院获得面向港澳台地区招收硕士研究生资格。
艺术研究。
研究平台。
截至12月，学院有天津市级创新团队1个，省部共建实验室1个，天津市教委人文社科重点研究基地1个，校级研究所1个。
省部共建实验室：田野考察试听数据实验室[16]。
天津市教委人文社科重点研究基地：艺术创作与表演研究中心。
天津市级创新团队：音乐创作与研究创新团队(明言)。
科研创作。
概述。
20，教师在各类学术期刊发表教改论文28篇。音乐学专业教师公开发表学术论文11篇，作曲与作曲技术理论专业教师出版学术专著(乐谱)3部、作品cd专辑2张，发表论文、作品7篇(首);音乐表演专业教师出版专著(专辑)4部(张)，发表论文13篇，艺术学(艺术史论与批评)专业教师发表学术论文4篇，音乐科技与艺术(音乐科技)专业教师录制出版cd专辑2张，编撰完成专业教材1部，发表论文、作品4篇(首)。
课题承担。
根据《国家社科基金艺术学项目立项结果公布结果》，学校教师张蓓荔的《国际艺术节运作管理模式及对提升我国文化艺术国际影响力的作用研究》入选一般项目。
20，学校方建军教授的《美国博物馆收藏中国古代乐器研究》被列入国家社会科学基金艺术学项目立项名单，并批准立项为年国家重点课题。郭树群的《中国乐律学百年文论综录(补)》被批准立项为天津市艺术科学规划项目重点课题。，学校郭树群的项目《中国古代应用律学体系研究》(立项批准号08bd26)获国家社会科学基金艺术学项目立项。
艺术资源。
馆藏资源。
截至206月，天津音乐学院图书馆馆藏的各种实体文献累积总量达30.7万(306805)册(盘)，包括乐谱、图书、视听资料及期刊四大类。其中，中外文乐谱64359册，中外文专业理论及普通图书190805册，唱片39033张，录音带12608盘，中外文期刊260种。拥有天津高校共享中外文数据库150个、引进数据库4个、本馆自建数据库19个。
艺术期刊。
采用《音乐学习与研究》作为刊名，9月在天津音乐学院建校40周年之际学报转为公开发行，并于同年第4期更名为《天津音乐学院学报》采用“天籁”作为副刊名。年6月，恢复在国家出版部门登记的原刊名《天津音乐学院学报》，后附“天籁”停止使用。学报设有名家讲坛、作曲技术理论、音乐史学、传统音乐、音乐批评、音乐美学、音乐教育、音乐表演、舞蹈理论、戏剧理论、学术资讯等主要栏目。
更多。
音乐学院篇七
作为一名中学音乐教师，在慢慢的教学中，我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应该在更多的方面帮助学生，让学生得到更多的进步，这才是我一直以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步，我相信我是能够做好的。
音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质，同时促进学生品德素质、智能素质的提高，并在此基础上指导、帮助有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长。本学期以“尝试教学法”为核心理念，在唱歌课上加大力度,要为提高每位学生的演唱打下坚实的基础。同时,也根据每学期的音乐考试的要求,加大对学生音乐乐理知识的力度,在兴趣的同时也使学生掌握一定的知识技能技巧。
学生情况分析。
本人本学期教学的班级有八年级的（1—10）班，我校初二的学生来自于____小学，还有一部分的学生来自于周边乡镇，虽然孩子们经过初一年级的学习，具备了一些音乐知识，对的音乐学习有了一定的了解，但是因为每个学生原有的音乐基础和在初一年级学习的效果不一，同学个体存在的差异还是比较大的。要加深他们对音乐的浓厚兴趣，让它们他们乐于参与各项音乐活动，特别是要让他们对一些动手、需要合作完成的音乐内容比较感兴趣，还是要花好大的功夫。考虑到学生年纪小，对音乐内容的理解还需要加强，教学工作中让八年级的学生保持对音乐的兴趣的同时，还要引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的'美感。提高他们音乐的审美和创造能力，以丰富他们的生活，提高他们的素养，享受人生的快乐。
教材分析。
本册音乐教材是选自河北少年儿童出版社的八年级上册义务教育新课程标准教科书，它包括六个单元（不同风格的教学内容）和一些附件资料组成。每一单元都有自己的教学主题。如：第一单元奥运情怀歌曲《手拉手》和欣赏《奥林匹克号角》《我和你》《红旗飘飘》《奥林匹克风》，第二单元收获的季节《美丽的村庄》，欣赏《在中国大地上》（帕米尔，我的家乡那么美）、《丰收的锣鼓》《秋》，第三单元中国民歌集锦，歌曲《阿里郎》，欣赏就有《赶牲灵》《茉莉花》《拼命号子》《阿玛嘞火》《玛依拉》《森吉德玛》第四单元是交响乐欣赏，《西洋乐器家族》《青少年管弦乐组合》《波莱罗》《e小调交响曲》《小巫师》。活动为青苹果乐队，第五单元戏曲大舞台中就有《包龙图打坐在开封府》《迎来春色换人间》（京剧智取威虎山选段）、《树上鸟儿成双对》《谁说女子不如男》《报花名》活动为戏曲小舞台，第六单元永不言败中有歌曲《真心英雄》欣赏曲目有《好大一棵树》《从头再来》《e小调第五交响曲》活动有：我心飞翔、学吹口琴。而且每个单元分演唱、欣赏、实践与创作三个版块，教材最后还有附录《音乐数据库》、《音乐魔方》《音乐日记》等练习测试。这一册内容大致有以下几个方面特色：
1、内容图文并茂、形象生动、直观性强。每个单元前面有简要的主题内容的引言、图片，主题鲜明。除此之外还有如：要学唱的歌曲，就在此歌曲前画一个“麦克风”，欣赏曲大都有图片展示或将旋律线画出等等。
2、关注教学对象，教学内容富有时代感，注重多元化结合。大体是按照“奠基——发展——实现”来组织单元。面对八年级学生，根据学生年级的提高，欣赏水平的提升教学的要求有了明显的提高。首先是歌曲的难度明显加大。虽然有些仍然是流行歌曲，但是音域的广度，节奏的变化的复杂程度，调式的变化等等都有了新的要求。每一个单元的风格和特点都不相同，在音乐的形式上由演唱、器乐演奏、交响诗、戏曲等，形式多样，内容丰富。
3、强调以学生的主动探究为主，重视参与实践。在每一单元的实践与创作中，各内容具有较大的扩展性，大多是开放题，注重能力的发展。因此，在教学中的难度也会很大，课时的安排是目前最大的问题，除此之外就是教具准备了。
教学安排。
交响乐欣赏《e小调交响曲》《小巫师》。
活动：青苹果乐队。
戏曲欣赏《包龙图打坐在开封府》《迎来春色换人间》（京剧智取威虎山选段）。
戏曲欣赏《树上鸟儿成双对》《谁说女子不如男》《报花名》。
戏曲小舞台。
歌曲《真心英雄》。
欣赏曲目有《好大一棵树》《从头再来》《e小调第五交响曲》。
活动：我心飞翔，学吹口琴。
二十一。
期末考试。
二十二。
放寒假。
音乐学院篇八
姓名：王x。
性别：女。
学历：本科。
学制：4年。
出生：1987年4月9日。
生源地：山东聊城。
民族：汉。
毕业学校：茌平一中。
政治面貌：团员。
主修外语：英语。
微机：计算机一级。
普通话：二级甲等。
个人奖励情况。
2005—2006年获得三等奖学金。
2006—2007年获得一等奖学金。
2007年被评为“三好学生”。
2007年荣获咸宁市第三届联通新势力杯校园文化艺术节民乐大赛一等奖。
2008年4月份通过计算机一级。
2008年与全班同学一起代表湖北烟草局参加的全国烟草行业的比赛荣获优秀奖。
2008年5月获第四届世界华人青少年艺术节扬琴组金奖。
2008年与全班同学一起参加咸宁市红歌会合唱比赛获得第一名。
2008年获“艺苑杯”湖北高校音乐专业大学生民族器乐弹拨组三等奖。
个人实践情况。
2005年参加大学生艺术团。
2006年参加系里的演出活动。
2006年4月参加湖北省普通话测试。
2006年10月参加班里的九宫山游玩。
2006年11月参加系里的专场音乐晚会。
2007年参加班里组织的野炊活动。
2007年3月开始在外面做家教，教扬琴。
2007年运动会中担任联络员。
2007年4月与全班参加系里的体操比赛。
2007年参加咸宁市第三届联通新势力杯校园文化艺术节民乐大赛。
2007年参加院组织的拔河比赛。
2007年参加学校评估晚会。
2008年4月参加全国计算机等级考试。
2008年与全班同学代表湖北烟草局参加的全国烟草行业的比赛。
2008年5月参加第四届世界华人青少年艺术节。
2008年与全班同学一起参加咸宁市红歌会合唱比赛。
2008年参加“艺苑杯”湖北高校音乐专业大学生民族器乐大赛。
2008年暑期社会实践。
一、准备阶段。
时间：2008年7月5日——2008年8月13日。
工作内容：培养他们的.音乐爱好，提高他们的音乐素质。
工作方式：手把手教，给他们播放音乐，一起讨论。
形成成果：他们对音乐都有了更高的认识，提高了他们对音乐的爱好。
二、实地考察阶段。
时间：2008.7.13--2008.8.13。
实地考察：博平中学。
三、课程设置。
感受音乐：8：00---9：00声乐：9：30---11：00。
识谱：3：00---4：30扬琴：5：00----6：00。
四、开始程序：
每天上课开始我给他们放音乐，提起他们的兴趣。让他们感受音乐，
然后我会给他们做示范，尽量做到每个人一个一个的辅导。现阶段。
学音乐的底子都很薄，我会让他们打下牢固的基础，为以后做铺垫。
和他们一起我也能提高自己的音乐水平，锻炼自己。大家一起听音乐。
一起讨论音乐。我还教他们学习视唱练耳，让他们能够学会识谱，能够自己拿起谱子就会唱。在声乐方面，根据每个人的嗓音条件教适合他们的歌曲，让他们产生浓厚的兴趣。同时练习他们的气息，学声乐不但要有好的嗓音条件，还要有更好的气息来做基础，让他们能达到更高的水平。在扬琴上，我会给他们做示范，还会手把手的教，让他们知道扬琴的妙处。我会尽量把自己所会的知识都交给他们，发掘他们的潜智，让他们更上一层楼。
五、结束阶段。
通过这一暑假的实践活动，让我变的更加成熟。我有那么多的朋友，和他们不但是师生关系还是朋友关系，休息的时候和他们谈心。我真的很开心，我觉得我学到了好多东西，收获了许多知识。同时也让认识到自己的不足，在今后的生活和学习中，我会更加努力，更加刻苦，使自己的专业更加突出，更加优秀。
下载简历制作最忌讳平淡无奇，没有针对性的个人简历自然入不了用人单位的法眼。一份好的简历要有针对性，因为只有针对性的简历，才能帮助求职者找到更好的工作。......
音乐学院篇九
人生就像站台，我们不记得自己走了多远的路，但我们记得自己曾经经历的那些人和事，它们就像根扎在我们记忆深处，夜阑人静的，往事如烟。心底便会涌出一些很深的记忆，曾经的经历无论是痛苦，还是欢乐，无论是得还是失，也不用说值还是不值，我们会珍惜这些经历，因为它们是我们生命的一个组成部分。当4年的时光画上句点，心里不舍，记忆还是那么清晰，此刻，只想对你们说：我很幸福，因为我曾经生活过。
”苍劲的青松伴着学子朗朗的书声挺拔秀丽，在初夏的阳光下倾听感慨和叹息。仙林的恬静掩饰不了对母校离别的思念，犹如后山的树木感恩阳光的恩赐，高唱“扬子滔滔，钟山巍巍......”的歌声，肩负“严谨朴实，奋发奉献”的重任，永远追随着“南师人精神”的`脚步，向着更新、更高的目标前进，用精彩美丽的人生画卷向母校交上一份完美的答卷。
相聚不知珍惜，别离才知情重。看着日益苍老不再年轻的老师们，看着学弟学妹们那一张张稍显稚气的纯真面庞。才想起,我真的要毕业了.通过大学四年的学习,无论是文化基础知识,还是专业技能,教育学心理学知识的掌握,这些本领,让我在找工作的轮轮考试中脱颖而出,找到我的人生价值,也让我身为南京师范大学感到骄傲.感谢南京师范大学,感谢培养我的音乐学院各位老师,感谢你们让我的人生变的绚丽多彩,体现我的人生价值,我会永远怀念!
精彩毕业感言阅读：学院代表毕业感言学院学生毕业感言。
