总结是一个理清思路和归纳判断的过程，能够帮助我们更好地理解和应用所学。写总结时，要充分发挥自己的主观能动性和创造力，展示个性和特点。接下来是一些总结的范例，它们涵盖了不同领域和主题，希望能帮到大家。
年教研室总结篇一
学期工作即将结束，本学期电子商务教研室全体专业教师，团结协作、以提高学生的实际动手能力，努力促进学生的全面发展为目标，较好的完成了各项教育教学任务。
现简要总结如下：
各任课教师认真专研教学大纲和教材，根据开学初制定的授课计划，课前能认真研究重点、难度，精心设计课堂的教学过程，切实按计划授课。
1、加强自身修养，提高业务素质，我们教研室教师认真学习海底捞管理方法，提高理论水平，用于教学实践。
2、配合学校和系部要求，根据专业发展的要求，结合高职办学的`特点，本教研室组织各教师充分讨论并修订了10级、11级的教学计划；教研室并对12级人才培养方案进行了修订，完善了教学计划。
3、教研室的教师积极准备参与中国商业联合会主持召开的全国电子商务专业课程设计大赛；邓华华老师主动要求完成课程设计的工作；目前进展顺利。
4、教研室教师积极参加了广商联盟、从化科协、城建学院等近30家企业和8所高校共同举办的“网络营销”产学研，校企合作交流会，效果良好。
1、促进教研室内每位教师认真专研教材，精心设计课堂教学，及时批改作业，切实履行本职工作。
2、加强常规教学检查；如授课计划的制定、执行情况，作业批改、教师听课次数、听课记录、备课的质量、成绩分析、课程教学总结等方面的检查。
3、为丰富课堂教学，改善教学效果；组织了10级、11级同学参加了广商联盟、从化科协、城建学院等近30家企业和8所高校共同举办的“网络营销”产学研，校企合作交流会，同学们还和淘宝网广东分会秘书长进行了交流，效果良好。
4、加强教师与学生的互动：除正常的教学安排，本教研室还鼓励每位教师加强与学生的课下交流。每位教师都通过qq、微博、论坛等网络工具在课余时间随时与学生交流、指导学生。
年教研室总结篇二
在学校领导的关心和指导下，教研室工作人员团结协作，全面贯彻学校对教研工作的要求，根据“一年规范行为、两年提升档次、三年有所突破”的阶段性发展思路，全面贯彻落实学校《2014年春季工作计划》的精神，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地研究课堂。
教学。
探索提高课堂效率的有效方法和途径指导教研组形式多样开展教学研究工作圆满地完成了本学期的教学教研工作。
总结。
如下：
一、取得的主要成绩。
（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养。
1、以海南省师德建设活动为契机，组织教师学习《中小学教师行为规范》，撰写师德学习体会，进一步提高教师的师德水平。
2、组织相关学科教师参加县教科室举办的在线研讨活动。本学期，教研室共组织教师参加初中语文、小学语文、初中数学、初中物理、初中思品、初中历史、初中化学、初中英语、小学数学等学科在线研讨活动10余次，让我校教师与全省、全县各校的同行进行合作交流，互助学习，从而提高自身的教育教学水平。
４月9-10日，黄轮等两位老师参加省教培院组织的课题培训暨优秀课题成果展示活动。5月24日—25日秦辉参加省历届中小学教坛新秀和教学能手培训活动。2014年5月，海南省农村小学教师远程培训类项目评优，我校被评为优秀项目学校。
（二）狠抓落实教学常规，努力打造高效课堂。
1、学期初，教研室组织教师学习《澄迈思源实验学校教学常规管理制度》，进一步落实教学常规。
2、完善教师备课、作业检查制度。本学期共进行4次备改检查。每次检查狠抓落实，不走过场形式，认真细致，做好记录，发现问题及时整改。
（三）加强教研组建设，为教师成长提供平台。
1、学期初，教研室公布《2014年春季教研室工作计划》，并督促教研组长、备课组长制定本组教研工作计划，任课教师做好教学工作计划。
2、强化教研组长负责制，每月召开一次教研组长例会，对当月的工作进行总结、反思，布置下月的工作。
3、广泛开展听课评课活动，促进青年教师专业成长。本学期在各教研组开展“推门听课”活动，鼓励教师相互听评课，互相学习，共同提高。
（四）加强毕业班教育教学研究，提高毕业班教学效率。
1、全面分析2013年小考、中考成绩，出台了相应奖惩制度，将毕业班教师任教科目在小、中考中取得的成绩作为评优评先、岗位调整、职务晋升、职称评聘等的重要依据，为全面提高教学质量奠定坚实的基础。
2、加强备考工作的计划性，本学期分别组织六年级和九年级老师召开两次复习备考工作研讨会，督促毕业班教师提前做好复习计划，科学备考。
3、加强备考工作的科学性，多次组织教师到省、县等各级教研部门组织的复习备考会培训学习。3月18日-4月25日组织吴凤琼、黄君等7名老师参加省教培院组织的中考复习备考会。4月18-25日，组织各科教师参加澄迈县中考复习备考会。
（五）重视课题研究，深化课堂改革实验，探讨适合思源实际的有效课堂模式。
学校共开展三项省级以上课题研究，本学期教研室对课题组成员进行调整和分工，明确每一名课成员的职责，目前课题正在有条不紊的进行中。
本学期实验班继续实施以“课前自学、学案导学、合作助学、训练促学、评价励学”为主要课堂表现形式的以“学”为核心的导学模式，在初中全面展开课改实验。作为海南省有效教学试点推广学校，教研室指导各教研组、相关学科教师进一步总结实验经验，研究实验中出现的新问题，做好阶段性总结和推广工作，大胆实践、锐意改革，使有效课堂的探索落实到行动上，力争探索适合思源学校的有效课堂模式。
（六）重视校际交流，做好“走出去，请进来”工作。
教研室注重搭建交流互动平台，鼓励教师参加各级各类的教学研讨会，做好“走出去，请进来”工作，多给教师创造机会向同行学习。
1、多向兄弟学校学习，让老师走出校门听取外校的优质课、示范课，回来后在校内传达学习，形成辐射。本学期，共有林明凤、陈小艺等十余位教师参加省级、县级赛课观摩学习。
2、除了创造条件让我校教师外出学习外，我校还请县教研室和省内其他名校的老师到我校听课，指导我校教学工作。县师训中心物理、美术、英语、历史等学科教研中心组到我校开展教研活动。
（七）积极参加各类教科研评比活动，大力提升教师教科研水平。
在2014全省中小学信息技术创新与实践活动评选吴桂丁获得二等奖，周瑞获得三等奖，王海珠获得辅导奖。
2、以各级部门征集教育教学论文为契机，督促本校教师反思教学，不断探索，不断总结，撰写教育教学论文，积极参加各级各类论文评比活动。本学期在县教育教学论文评比活动中，吴坤恒、王小丽等48人次获奖，与上学年度同比增长45.45%。罗海文、黄君等教师积极参加海南省“中国移动杯”中小学教师论文大赛。
（八）广泛开展课余活动，有力地促进我校的第二课堂的开展。
1、在教研室和语文组全体教师的共同努力下，校刊《澄江源》第一期编辑出版，为教师的专业成长提供学习交流的平台，为学生的才艺展示提供舞台。
2、在研究性学习、校本课程的开发方面取得突破性进展。经过教研室的组织、审核，本学期共开设17项校本课程。
3、广泛开展形式多样的课余活动。如中学语文组、英语组牵头的“晨读计划”、校园广播，美术组组织的学生书画大赛，营造书香校园文化氛围。
美术组组织学生参加县中小学生书法比赛，共18名学生获奖，黎静、王金等两位老师获得辅导奖。我校有4名学生参加县第一届航空模型教育竞赛，获得7项奖励，王海珠获得辅导奖。
二、工作中存在的不足。
（一）部分科组教研活动内部的评课研讨不够深入、热烈，个别老师听课缺乏主动性，有迟到、早退、不愿公开评课交流的习惯。
（二）部分科组集体备课流于形式。
（三）个别科组开展工作积极性不高，不能按时、保质完成教研室布置的工作，如教研计划敷衍塞责、教研记录不能及时上交、教研总结网上下载等。
（四）由于条件限制，“请进来，走出去”工作完成得不好。很大一部分教师缺少外出学习的机会。
三、
（一）采取“走动式”管理模式，开展不定期“推门听课”活动，进一步落实教学常规，规范教师教学行为。
（二）狠抓集体备课，提高课堂教学实效。
（三）加强质量监控与评价。要鼓励老师不但要多干，还要干得好。
（四）编辑出版校刊《澄江源》第二期，为教师的专业成长提供学习交流的平台，为学生的才艺展示提供舞台。
（五）组织开展历届公开课一等奖的展示点评活动，持续放大活动效应，进一步落实教学常规，促进年轻教师专业成长。
海南澄迈思源实验学校教研室。
很吸引我！
年教研室总结篇三
20xx年已经过去，在教研室全体教师努力下，圆满完成了本年度各项工作，现总结如下：
1、本年度教研室最大的工作任务是迎接中央财政支持专业建设项目的验收工作，在院系领导的带领下，经过全体教研室老师及其他老师的努力，最终顺利通过了省教育厅和财政厅的验收。
2、开学初完成了人才培养数据状态平台填报工作，完成了20xx级建筑工程技术专业人才培养方案。
3、响应系部号召，于11月25日至28日组织本教研室老师开展听评课活动，并进行了总结，各位老师也通过学习观摩找到了自身的不足之处。
4、本教研室老师共同努力，于20xx年12月13日组织了建筑工程系20xx年建筑工程制图大赛，参赛人数达到80余人，取得圆满成功。
5、组织本教研室老师参加教学技能竞赛（说课），最终选拔教师参加学院的教学技能竞赛。
未来努力的方向：加强对青年教师的培养工作，加强本教研室的`教学科研工作及教学改革工作。
以上就是教研室本学期的主要工作，今年的工作有一定的成绩，但还有很多需要改进的地方，通过全体老师的努力，建筑工程技术教研室的明天会更好！
年教研室总结篇四
随着新年钟声的临近，一学期的教育工作又接近了尾声，我们四年级语文教研组的教研工作也告一段落。本学期，我们四位中年级语文老师在紧张的教育教学工作中扎扎实实、齐心合作、互相学习、互相探讨，每一个人都有不同的收获。下面就将本学期的工作情况做以汇报如下：
一、抓住契机锻炼自己。
一个学期我组紧紧围绕学校的教学工作安排，开展我组的教研活动。我组老师不管教龄长的还是教龄断的，都抱着互相学习的态度参与每一次教研活动。开学不久就接到区教师基本功测查的任务。我组老师都本着抓住锻炼契机，提高自己的心态迎接这次测查。在板书基本功测查中每一位老师不仅认真对待，而且抓时间练习，从接到任务到完成任务，在组长的带领下，抽时间研究，互相修改多次。
老师们认识到板书不仅是一门学问，也是一门直观表达的艺术。首先我组内老师一起一课一课的解读教材，找到教材的重点，难点，设计教学思路，讨论如何突出板书的作用。我组老师反复学习区里的样板，领会板书设计的各种方法，在学习中逐渐提升了自己的能力，正确认识板书在课堂教学中的地位和作用，领会了板书对于教育实践具有的重要指导作用。钟晓雷老师第一次的设计稿，大家提出像说课稿，他听了老师们提出的意见后多次修改直至满意。其他老师也多次修改。板书设计稿定稿后，全体语文老师在一起模拟展示了一次，问题出现了，看似简单，但在有限时间内完成还真是不容易。于是，我抓住老师没有课的时间，就招呼组内老师模拟练习，一次不行两次，两次不行再来一次，直到每一个老师都能准确把握时间，熟练流畅的表达。在练习过程中每一个老师辛苦着也收获着。
二、结合研究主题大胆实践、不断反思。
在本学期的教研活动中，我想：如何让教研活动小而有实效。我们就把“确定重点教学内容”作为我们组的研究专题。
具体做法：只有正确把握和解读教材才能使课堂教学有实效性。所以每个年级两个语文老师，容易碰面，有时间就分析解读一课教材。
结合学校人人做课，实践小组研究主题。武际芬在试讲中，组内老师积极参与，和武际芬一起研究教研员的教学理念，大家收益很深。何秋燕、赵玉华、步玉红讲课课的老师能认真备课、试讲，其他老师积极听课，提出自己意见，组内老师在实践中不断提高自己。
今后努力方向：
本学期的工作结束了，下学期，我们将从以下几个方面继续努力。
1、有计划研读新课程标准理念，学科前沿书籍，提升理论能力，努力撰写、发表教育教学论文，不断提高自己的素养，更好地为学生服务。
2、有计划读书，提高自己的文学修养，丰富文化底蕴。
3、研究实施方法使中年级学生积累与课外阅读活动有效开展。
总之，在这一学期里，大家互相合作，互相学习，工作着、辛苦着、快乐着。我们相信，在总结本学期工作的基础上，在各位教师的共同努力下，下学期我们将一如既往，再接再厉，把语文教学工作更上一层楼。
年教研室总结篇五
本学期学校教研室在校长室的指导下开展了一系列工作，圆满地完成了各项任务，现将工作总结如下。
1、常规教研活动落到实处。
（1）严格执行了学校工作计划和本室工作计划，以新课标为指针，发挥教研在教学中的先导作用，积极为我校教学质量的提升进言献策。初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
（2）领导并指导各教研组开展工作，加大了对教研组长的管理、培训工作，落实了组长工作的具体内容并全程跟踪督促实施，切实保证了教研活动的严格执行。本学期组织教学常规检查共5次，作业抽查1次，作业专项检查1次，有真实数据统计、检查分析、结果通报。常规工作屡次受到上级各检查组领导的高度赞扬。
（3）注重了教研形式和质量，注重了实效，做到了活动事先有筹划，有准备，有书面安排表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等。
2、教研教改成果出彩多。
本期刘树生老师在全县小六复习研讨会展示了一堂语文试卷分析讲评课；胡小洁老师参加了全县的党员语文示范课；唐湘斌老师录制了一堂数学省级录相课；黄水英老师参加省课改演讲比赛荣获二等奖；邓佑健老师在市第六届中小学音乐教师教学技能比赛中荣获综合奖一等奖，并获得说课、钢琴、声乐三项单项奖；谢军、朱艳君、欧阳美玲、谢严梅等老师送课下乡到农村薄弱学校，受到上级领导和兄弟学校的一致好评。
从课型选择、人员确定、教案设计、听课改课到正式推出，教研室一直是全程参与，每上完一堂课，都进行了现场点评，在点评中充分挖掘了课堂的教学亮点和创新特色，有机渗透了新课程观指导下的新的教学理念，同时也中肯地提出了教学中需要改进的方面。这些活动的开展，不仅提高了教师的教学水平，也浓厚了学校的教研氛围。
3、加大教师培训力度。
（1）抓好教师的远程培训。本期派出语、数、体育、信息共７名教师参加了20xx教师非学历省级远程培训。充分利用网上的教学资源，提高青年语数老师的业务水平，更新教学理念，从而引领我校向前发展，大力加快我校向“品牌学校”迈进的步伐。
（2）不搞封闭性的教学研究，密切注意全国各地的教研教改信息，合理安排我校教师外出参加上级教研活动，从而准确把握新课程改革、发展的脉搏。本期从领导到教师分三批共10人次参加了全国生本教育研究中心举办的生本骨干教师培训班，并在校本进行了二次培训，有效地推进了学校生本教育研究工作。
4、积极做好省级课题结题准备工作
学校“十二五”省级课题已进入结题阶段，取得了很多成果，本期积极做好了课题研究相关资料的整理，确保课题顺利结题。
5、积极撰写教育教学论文。
1、少数教师对待教研的观念还要切实扭转，要使其深刻认识到提高教学质量与认真进行教研的必要性，也要使其认识到学校的发展与通过教研提升自身水平的重要性，只有思想认识提高了，才能有效的执行和开展一切工作。
2、由于相关制度执行缺乏力度，这在一定程度上制约着教研水平的提高。
3、有些教研资源的相对匮乏也影响着教研工作的进行和开展。
1、深入阐释并灌输“校本教研”思想，进一步打造适合我校的教研格局，积极完善适用于我校的教研制度，以教研推动教改，以教改提高质量，以质量谋求发展，以发展孕育品牌。
2、号召并鼓励教师克服困难，勤勤恳恳、踏踏实实搞教研，以勤教乐研为荣，以厌学不究为耻。
年教研室总结篇六
本学期的工作即将结束，在这逝去的一年中，在学校领导班子的正确领导下，在各位同事的紧密配合下，我积极配合学校按照总计划和教科室的工作部署，开展各项工作，目前接近尾声，现在将一年的情况总结述职如下。
本期教科室的主要工作是按照区教育局文件精神，大力开展校本培训和研修工作。这项工作我主要从下面四个方面来汇报。
一、领导重视，营造氛围。
校本研修工作开展以来，我校领导始终把它放在学校工作的重中之重。严校长多次召开校委会商讨有关校本研修的话题，他还经常在学校例会上大力宣讲校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不仅能够提高广大教师的综合素质，而且也是提高教育教学质量的倍增器。领导的讲话，使老师们内心受到触动，思想上更加重视。我们教科室精心组织安排，使得各项活动有条不紊，循序渐进，大力开展校本研修，主动研修，在我校以蔚然成风。
二、机制保障，带动学习。
针对校本研修，我校制定了一系列的规章制度。教导处决策安排，教科室具体主抓实施。首先我们教科室拿出本年度的校本研修总方案，并予以公示，收集意见，修改完善。老师们在大方案的框架下，根据自身实际制定出个人专业发展规划，并上交存档。平时无论是参加集中培训活动，还是自研活动，都要求做好笔记，以备不定期的检查。对于过程管理，我校根据上级精神和“白云路模式”制定了《子陵中心小学校本研修考评细则》;对于结果的评价管理，我校又制定了《子小能级考评表》，《子小校本研修奖惩方案》等。有了这些制度的保障，我校教师们以极大地热情投入到研修的活动中去，保证了一定的质量。
三、活动引领，促进发展。
本期研修活动，我们主要做的有。
1、积极反思暑期国家级远程教育资源网上培训活动。我校大部分教师都参加了今年暑期的网上教育培训，每个人都认真学习，仔细笔记，还保质保量完成了多次网上作业。今年开学领导检查了笔记，学校统计了成绩，我校每位教师都合格，特别是严小春、张金梅两位老师作业得了100分的满分，被树为我校的典型。九月针对此次培训，学校组织教师们分教研组或集中讨论收获，写心得体会，结合自身工作实际，谈打算，并要求大家把学到的好方法运用到自己的实际教学工作中去。
2、学生教育能力的培训。教书育人，为人师表是为师者的准则。教师教学不仅是传授学生文化知识，更重要的是塑造人的灵魂，无论是哪一面，都要求教师具有渊博的知识，高尚的师德，此外还要有丰富的、适当的、有效地育人方法和技巧。因此，本期十月举行专题讲座，主题就是如何有效教育学生的班主任培训，先后讲了三期，老师们反响很大，许多年轻教师称收获大，受益匪浅。
3、计算机及信息技术的培训。教育局实施校园联网计划，打造信息化学__台。如果不会计算机，这一切只会成为空谈。十一月以来，我校一直在进行以计算机运用为主题的信息技术培训。针对我校实际，年龄老化，不会或不熟练成为主流，这是个大问题，因此在严校长的指示下，我们教科室主抓，定人定时定地点，聘请李主任负责培训。李主任精心备课，分若干个专题对老师们进行了培训，内容包括上网查找资源，编写教案，制作课件，运用多媒体进行教学，开展网上教研，创建个人博客等。经过近一月的学习，老师们进步挺大的。
年教研室总结篇七
本学期，**教研室工作开展了一些活动、取得了一定的进展，现总结如下：
本学期，共组织教研活动9次，到会情况良好。按照教务处要求，开学时制定教研室活动计划，布置教师整理个人的教学资料，如课程教学大纲、备课笔记、进度表、教案等，规范、齐全；及时布置、批改并讲评作业；在学期中期，开展中期教学检查，情况基本良好,个别不合格的作业反馈给教师，进行整改；布置听课任务，并全部完成；教学上的常规检查与专项检查持之以恒，能及时总结检查中反映出的得失成败，并已初步形成反馈机制。
将**教研室人员单独召集进行教研室会议，针对性增强，摒除与本教研室无关的工作。
加强考试管理，对音乐、美术、形体等课程的考试过程进行监督。针对音乐、美术、形体、舞蹈、手工等课程是教师自行考试打分的情况，规定了学习成果反馈制度。要求教师将期末作业、大作业、考试等用照片、视频、实体成果的方式反馈。
组织学生座谈会一次。针对艺术类课程的上课情况进行了调查询问。到场学生畅所欲言，能够较为全面反映出教学中存在的问题和不足。针对学生指出的问题，提出解决方法。
根据省教育厅关于开展职业学校教学诊断工作的有关安排，我院集中探讨，安排教师结合学生实际，针对制定了自己的课程教学标准。内容和质量有待完善和提高。
王茂亮老师，开展关于幼儿心理学的公开课，邀请了专家进行听课评议。本教研室没有课的教师参加了听课和研讨。后期的教研会议，王老师进行汇报和总结。
6月初开展教学检查，共检查12份教案，12个门次的作业。评选出规范教案：******。
由****老师主讲，研讨内容“***********”，分析了**************************。
12月底，我院举办才艺大赛暨声乐技能竞赛，主题为“风采”。报送声乐类曲目28个，邀请********老师参与指导和评审经过初赛、复赛，最后选择6个优秀节目参与演出评奖。
在科研工作上，教研室内部学科差距较大，集体科研氛围不浓郁；没有统一课题，凝聚力不强；没有组织教师专家讲座；关于教学的针对性的活动无法开展情况较差。
年教研室总结篇八
回眸2017年，我校教研工作脚踏实地、求真务实。过去的一年，教研室在学校的领导下，全体师生负重拼搏，教研各项工作按照计划顺利开展，取得一定成果。教研室狠抓集体备课，坚持“情智发展课堂”实施，课题研究顺利开展，教育教学日趋实效。
1.集体备课求真务实：
按照上级要求，对集体备课进行改革。全面深化集体备课活动，并对集体备课的操作模式作了较为系统化的归纳完善，即“建章立制、强化过程;教后反思，不断改进”。
2.研讨“情智发展课堂”教学模式，保障新模式的实施。
组织教研组学习“情智发展课堂”教学模式内容，将理论转化为各个学科具体实施步骤。语文和数学教研组进行“情智发展课堂”教学模式研讨，推语文学科王金英、数学学科王海燕两位教师的示范课，全校教师和学校领导听课，教学效果斐然，起到了引领和鼓励作用。
3.市级课题“问题教学法研究”顺利结题。
由李清波主持的市级课题“问题教学法研究”，在参与课题研究的教师努力下，在10月份顺利结题。有李清波、张建敏、王海燕、王金英等同志获得课题优秀实验教师称号。
4.注重教学总结，获得多项优秀教育科研成果。
李清波的《“问题教学方法研究”中期报告》、刘力的《精心设计问题成就高效课堂》、张烨的《近代前夜的盛世与危机》分别获得大庆市“十二五”期间2014年度优秀教育科研成果一、二等奖。
5.积极参加各级各类培训。
(1)市级小课题支持人积极参加课题培训，保障了课题研究的方向和质量。
(2).积极参加“五支队伍”培训，提高了名校长、骨干教师、优秀班主任、专兼职教研员、教备组长专业素质，发挥其引领示范和辐射作用。
二.主要工作：
1.围绕“情智发展”课堂，开展教师学习活动：
主要学习内容。
(2)学习“情智”方面的教育理论与课堂教学案例;如：苏霍姆林斯基的《教育学》和孙双金的“情智教育”;新密市直第三小学“情智共生课堂教学模式”以常规教研和论坛为依托，推进情智发展课堂进程。
2.开展“情智发展”课堂教学大赛活动：
注重信息技术与“情智发展课堂整合，英语、语文和数学三大学科教师通过大赛，从教学效果到教学环节完成了新课堂的转变。
3.抓好“读书年”活动：
组织教师自学朱永新《新教育之梦》，全体教师积极撰写读书心得和读书笔记，共计3。
4.初四教研活动常抓不懈：
做好新老初四衔接经验交流研讨工作;继续开展走进初四课堂活动，教研室组织听课，重点研讨提高复习课效率。学校领导对初四教育教学全过程进行把脉和掌控。各学科教师积极进初四课堂，在聆听中明确中考方向，在评议中互相促进。
5.注重青年教师培养：
建立师徒结对制度，教研室进行跟踪督导，张烨上了一节《新民主主义革命的兴起》公开课。
6.抓实课题实施过程，物化教科研成果。
以“情智发展”课堂为契机，抓好市级课题结题工作。
7.教研组活动：
要做到有计划、有落实、讲实效。隔周一次，每次不少于两节课。一部分时间用来学习材料，听课、评课、讨论、布置工作，大部分时间研讨“情智课堂”教学中出现的问题，提出解决方法。
8.集体备课：
以备课组为依托每周开展备课组活动，备课要立足学情，立足课。
堂高效，要突出激发兴趣、主动参与、自主学习。活动要做到“五定”：即定时间、定地点、定内容(教学中的难题、小案例、小情节等)和定主持人，目的明确，责任到人(定)，轮流主备，集思广益，各抒己见，研教研学。
9.深化网络教研活动。
教师在市研培网上建立个人工作室、在教培中心网上，学习白板基础课程。
三.存在的问题。
1.在备课方面：
个别教师，存在重视上课，忽视备课的思想。对集体备课不重视。存在只依靠主备，其他教师参与度不高。
2.网络教研方面：
在中心组织的中学网络教研集体备课活动中，教师参与程度低，不能主动积极承担集体备课任务。在大庆基础教育研培网的教研活动中，存在“参与教师少”、“发表文章少”以及“论坛活跃度低”等问题。
3.课题研究方面：
在市教育学院组织的小课题立项工作中，部分高级教师，认为自己职称已经取得，参与情绪消极，还有一些教师存在依赖教研组长心理，参与情绪低、课题申请书撰写的质量不高等问题。
2017年，在全校师生的共同努力下，圆满完成了教研的各项工作，并取得了优异的成绩。成就是昨天的句号，开拓是永恒的主题。
我们教研室将认真学习各级教育工作会议精神，转变观念，苦练内功，与时俱进，科学发展。
时间飞逝，短短的一年已经匆匆过去，本年在学校各级领导的正确领导下，大学英语教研室的各项工作开展有序，更深入地开展了英语教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的知识文化素质与实际运用能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了全年的教学工作，下面就将本教研室的工作总结如下。
一、抓好常规教学检查工作，组织好常规教学活动。
良好的教学秩序是保证教学质量的先决条件。为了配合全院教改活动的展开，为了维护良好的教学秩序，确保教学工作的有序运行，大学英语教研室在本学年开展了多次活动，具体情况如下：
1.召开学生座谈会。根据系领导的指示，在期中教学检查期间本教研室召开了非英语专业学生座谈会，认真听取了学生对老师的评价和意见，并认真做好了座谈会记录。大学英语老师大都深受学生喜爱，例如：周燕燕老师学生反映教学水平高，口语好;陈小苹老师知识面广，并能理论联系实际。根据每班的座谈会记录，将学生意见反馈给各任课教师，更好的促进了老师教学的改进，认真做好课堂教学各项工作，不断提高课堂教学水平，提高教学质量。
(停)课、代课都严格按照学院的规定执行，没有私自调课现象。马勇老师负责对本教研室教师考勤，无迟到、早退、提前下课的情况。
在集体备课的基础上，本教研室每位教师都对上课的内容做了许多增加，更加丰富和完善了该课程的教学，使学生获得了许多书本上没有的具有实际操作性的知识。在教学任务繁重的境况下，本教研室教师仍都能按照教学的具体要求进行布置和批改作业，平均次数为5次。
二.积极开展各项学生竞赛活动。
针对非英语专业学生英语实际应用机会少，能力无法提高的现象，大学英语教研室积极组织学生参加各类竞赛活动，包括“全国大学生英语竞赛”，“绍兴市大学生口语竞赛(非专业组)”等。教研室成员也积极投入到指导学生的工作中，并取得了良好的成绩。
这一年来本教研室教学教研工作取得了一定的成绩，但也存在着不足。全体教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的英语实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的英语教学模式，多与学生沟通，使学生的各方面能力有更好的提高，也使自己在英语教学中能上一个更高的台阶。
一.加强理论与实践相结合的学习。
我们教研组内的老师都较年轻，经验不是很足。而在知识不断更新的时代，不学习就会落伍。为了使老师们在教学工作中有所提高，我们教研组加强了学习和实践。首先是制定了严密的制度，保证每次的业务学习，人人参与，认真做好笔记。我们制定的计划有教研组计划、班级计划、课题计划等，在计划实施过程中，教师们能及时进行反思，总结经验与不足的地方。在业务学习时，大家能相互探讨如何使课题内容上的更能吸引幼儿的兴趣，及材料提供的多样性等。使教研活动更加科学化、系统化。
幼儿园工作计划，开展各班竞赛活动。如：安全知识竞赛、家长开放日活动等。使教师在活动中不断充实自己，提高自己的业务水平。
二.课题探讨，提高教研水平。
时代在不断进步，对于每个人的要求也在不断的提高。需要我们老师具有更全面的专业知识和叫高层次的专业发展。本学期，我们大班制定了《幼儿自我保护能力培养》的课题，在上学期的基础上加深内容，并根据幼儿的心理特征，及时增加有关幼儿性别方面的知识，每周四节课题课，教师能精心设计，并在上好课后及时进行反思，提高了自己对课题内容的理解能力。
在课题的交流、分享与合作中，在积极搜集资料中，大家对课题的了解又进了一步，能从实际出发，精心设计有关自我保护的方案，进行分析、评价和反思，改进自己的教研。使我们的教学工作取得了有效的成果。每位老师逐渐有了自己的想法和看法，并及时肯定和表扬教师的长处，更好的发挥各自的优点。
在教研教学中，我们每位老师都在努力，不断发现问题，解决问题，一起提高。相信在我们教研组老师的共同努力下，我们的教研工作会更出色，有的进步。
年教研室总结篇九
在学校领导的关心和指导下，教研室工作人员团结协作，全面贯彻学校对教研工作的要求，根据“一年规范行为、两年提升档次、三年有所突破”的阶段性发展思路，全面贯彻落实学校《20_年春季工作计划》的精神，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地研究课堂教学，探索提高课堂效率的有效方法和途径，指导教研组形式多样开展教学研究工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作。总结如下：
一、取得的主要成绩。
(一)加强教育理论学习，提高教师理论素养。
1、以海南省师德建设活动为契机，组织教师学习《中小学教师行为规范》，撰写师德学习体会，进一步提高教师的师德水平。
2、组织相关学科教师参加县教科室举办的在线研讨活动。本学期，教研室共组织教师参加初中语文、小学语文、初中数学、初中物理、初中思品、初中历史、初中化学、初中英语、小学数学等学科在线研讨活动10余次，让我校教师与全省、全县各校的同行进行合作交流，互助学习，从而提高自身的教育教学水平。
3、组织教师参加各级各类培训学习，督促教师保证学习时间，保质保量地完成作业，撰写学习总结。4月20-26日李海龙教师到上海参加“求知计划”项目《技术与社区》课程新教师培训班;4月9-10日，黄轮等两位教师参加省教培院组织的课题培训暨优秀课题成果展示活动。5月24日—25日秦辉参加省历届中小学教坛新秀和教学能手培训活动。20_年5月，海南省农村小学教师远程培训类项目评优，我校被评为优秀项目学校。
(二)狠抓落实教学常规，努力打造高效课堂。
1、学期初，教研室组织教师学习《澄迈思源实验学校教学常规管理制度》，进一步落实教学常规。
2、完善教师备课、作业检查制度。本学期共进行4次备改检查。每次检查狠抓落实，不走过场形式，认真细致，做好记录，发现问题及时整改。
(三)加强教研组建设，为教师成长供给平台。
1、学期初，教研室公布《20_年春季教研室工作计划》，并督促教研组长、备课组长制定本组教研工作计划，任课教师做好教学工作计划。
2、强化教研组长负责制，每月召开一次教研组长例会，对当月的工作进行总结、反思，布置下月的工作。
3、广泛开展听课评课活动，促进青年教师专业成长。本学期在各教研组开展“推门听课”活动，鼓励教师相互听评课，互相学习，共同提高。
(四)加强毕业班教育教学研究，提高毕业班教学效率。
1、全面分析20__年小考、中考成绩，出台了相应奖惩制度，将毕业班教师任教科目在小、中考中取得的成绩作为评优评先、岗位调整、职务晋升、职称评聘等的重要依据，为全面提高教学质量奠定坚实的基础。
2、加强备考工作的计划性，本学期分别组织六年级和九年级教师召开两次复习备考工作研讨会，督促毕业班教师提前做好复习计划，科学备考。
3、加强备考工作的科学性，多次组织教师到省、县等各级教研部门组织的复习备考会培训学习。3月18日-4月25日组织吴凤琼、黄君等7名教师参加省教培院组织的中考复习备考会。4月18-25日，组织各科教师参加澄迈县中考复习备考会。
(五)重视课题研究，深化课堂改革实验，探讨适合思源实际的有效课堂模式。
学校共开展三项省级以上课题研究，本学期教研室对课题组成员进行调整和分工，明确每一名课成员的职责，目前课题正在有条不紊的进行中。
本学期实验班继续实施以“课前自学、学案导学、合作助学、训练促学、评价励学”为主要课堂表现形式的以“学”为核心的导学模式，在初中全面展开课改实验。作为海南省有效教学试点推广学校，教研室指导各教研组、相关学科教师进一步总结实验经验，研究实验中出现的新问题，做好阶段性总结和推广工作，大胆实践、锐意改革，使有效课堂的探索落实到行动上，力争探索适合思源学校的有效课堂模式。
(六)重视校际交流，做好“走出去，请进来”工作。
教研室注重搭建交流互动平台，鼓励教师参加各级各类的教学研讨会，做好“走出去，请进来”工作，多给教师创造机会向同行学习。
1、多向兄弟学校学习，让教师走出校门听取外校的优质课、示范课，回来后在校内传达学习，构成辐射。本学期，共有林明凤、陈小艺等十余位教师参加省级、县级赛课观摩学习。
2、除了创造条件让我校教师外出学习外，我校还请县教研室和省内其他名校的教师到我校听课，指导我校教学工作。县师训中心物理、美术、英语、历史等学科教研中心组到我校开展教研活动。
(七)进取参加各类教科研评比活动，大力提升教师教科研水平。
1、组织教师参加各级各类教学评比并取得好成绩。黄玮琳参加全国初中英语课堂教学优秀课展评中获得一等奖，黄汝参加全省初中数学青年教师课堂教学评比获得二等奖，王大团参加全省初中物理课堂教学评比二等奖，周霞参加全省青年教师课堂教学评比获得三等奖;黄汝参加县初中数学课堂教学评比获得一等奖，冯小红参加县小学英语课堂教学评比获得一等奖，周霞参加县音乐课堂教学评比获得一等奖，黄轮教师参加县初中语文课堂教学评比获得二等奖，王敏参加县小学信息技术课堂教学评比获得二等奖;在20_全省中小学信息技术创新与实践活动评选吴桂丁获得二等奖，周瑞获得三等奖，王海珠获得辅导奖。
2、以各级部门征集教育教学论文为契机，督促本校教师反思教学，不断探索，不断总结，撰写教育教学论文，进取参加各级各类论文评比活动。本学期在县教育教学论文评比活动中，吴坤恒、王小丽等48人次获奖，与上学年度同比增长45.45%。罗海文、黄君等教师进取参加海南省“中国移动杯”中小学教师论文大赛。
(八)广泛开展课余活动，有力地促进我校的第二课堂的开展。
1、在教研室和语文组全体教师的共同努力下，校刊《澄江源》第一期修改出版，为教师的专业成长供给学习交流的平台，为学生的才艺展示供给舞台。
2、在研究性学习、校本课程的开发方面取得突破性进展。经过教研室的组织、审核，本学期共开设17项校本课程。
3、广泛开展形式多样的课余活动。如中学语文组、英语组牵头的“晨读计划”、学校广播，美术组组织的学生书画大赛，营造书香学校文化氛围。
4、进取组织学生参加各级各类竞赛。如初中语文组组织学生参加全省中学生读写本事大赛，共25名学生获奖，初中语文组李光辉、陈凤登等16位教师获得辅导奖;美术组组织学生参加县中小学生书法比赛，共18名学生获奖，黎静、王金等两位教师获得辅导奖。我校有4名学生参加县第一届航空模型教育竞赛，获得7项奖励，王海珠获得辅导奖。
二、工作中存在的不足。
(一)部分科组教研活动内部的评课研讨不够深入、热烈，个别教师听课缺乏主动性，有迟到、早退、不愿公开评课交流的习惯。
(二)部分科组团体备课流于形式。
(三)个别科组开展工作进取性不高，不能按时、保质完成教研室布置的工作，如教研计划敷衍塞责、教研记录不能及时上交、教研总结网上下载等。
(四)由于条件限制，“请进来，走出去”工作完成得不好。很大一部分教师缺少外出学习的机会。
三、新学期工作思路。
(一)采取“走动式”管理模式，开展不定期“推门听课”活动，进一步落实教学常规，规范教师教学行为。
(二)狠抓团体备课，提高课堂教学实效。
(三)加强质量监控与评价。要鼓励教师不但要多干，还要干得好。
(四)修改出版校刊《澄江源》第二期，为教师的专业成长供给学习交流的平台，为学生的才艺展示供给舞台。
(五)组织开展历届公开课一等奖的展示点评活动，持续放大活动效应，进一步落实教学常规，促进年轻教师专业成长。
年教研室总结篇十
本学期，学校教科室工作继续高举教育科研发展与创新的旗帜，紧紧围绕莱城区教科室工作计划中提出的“规范、有效、校本、特色”四个关键词，积极开展“深化有效教学，提高教学质量”这一工作重点，不断提高教育科研在有效课堂教学中的“实战能力”，追求教育科研形态的“多元化”，倡导教育科研的“特色取向”，在改革实践中提升教育科研的层次与水平。大力倡导“教师即研究者”的理念，鼓励教师发现问题、分析问题、解决问题，在工作实践中不断反思，求真务实，与时俱进，推动了我校教科研工作向更高的层次的发展。
一、深化有效教学，大力推行教学行动研究。
1.聚焦有效教学,深化行动研究。
本学期学校教科室引导教师着眼于改进教学行动、提高课堂教学有效性，继续大力推行行动研究，即“问题即课题”，引导教师以研究学生发展为中心，努力改进教学实践。(1)组织教师认真学习教育教学理论。学校下发《幸福与教育》人手一本，提倡集中学习与自学相结合，坚持每周教师集中学习一小时。(2)提倡教师自主学习。学校征订《人民教育》、《教师博览》、《山东教育》、《山东教育报》等刊物二十多种，每位教师自主订阅一份教育教学报刊，让教师通过自学，结合自己教育教学实践，边学习、边实践、边反思、边总结，把教育科研知识的普及、应用贯穿于整个教育教学过程的始终。(3)倡导教师撰写教育日记、教学后记、教学案例与反思，教科室组织开展行动研究、教学日记、教学后记评比活动，要求40周岁以下教师都能参与。取得了较好的效果。
2.开展有效课堂交流研究。
为了进一步推动有效课堂交流的开展，我们借鉴和学习莱城区有效课堂教学先进经验，通过课堂交流改变教师的教学理念与行为，促进“有效课堂”的形成。本学期各级部教研组老师围绕有效课堂，积极探索,进行有效课堂的研究，于十月份进行了以“有效课堂教学观摩”为主题的课堂研究活动，各教研组老师对这两次课堂观察活动进行了深入的研究与总结，形成了共识，撰写了课堂观察报告，更主要的是老师们通过课堂观察，加强了自我反思，反思自己的课堂，不断改进自己的教学行为，努力提高自己的课堂效益。
二、规范课题研究过程管理，推进我校“__”课题的研究工作。
课题研究是教育科研的重要方式。为了更好地规范学校“__”课题研究过程管理，学校教科室努力做好指导工作，召开课题组成员会，落实子课题的研究工作。坚持以科学发展观指导教育科研的创新，在课题研究中广泛运用行动研究法，体现“教学即研究”的“草根性”特征，在读书、实践与写作三者结合上推动教师专业成长，加强教学反思的指导与推广，使科研与教学真正做到了一体化。
1.完善课题组考核机制，举办课题研究活动。
为了落实“__”课题的研究工作，学校教科室制定了学校教科研校级主课题管理制度，完善了课题组考核机制，按照要求对课题组实行任务划块，责任到人。组织课题组人员认真学习，落实课题研究，课题组成员围绕课题，举行研讨活动。
2.认真做好课题的申报、立项工作。
为了使我们的教师走上专业化发展之路，成为科研型的老师，学校积极发动和宣传好教师个人学年课题的申报工作，本学期，按照莱城区教研室的课题申报要求，动员全校教师，按级部、分学科，根据自己在课堂教学中的问题、困惑、感悟，积极撰写课题申报表，共撰写课题12个，经过层层选拔，高年级数学课题《“引领小学中高年级学生自主设计数学作业的探索”》，被立项为省级课题。其余的课题作为校级课题，进行研究，在今后将逐级选拔参与更高级的课题立项研究。
3.规范课题研究过程管理和成果的整理。
本学期我们将行动研究的方式引入课题研究过程，围绕“人文教育”这一“__”省级规划课题，组织教师实实在在地参加课题研究，充分发挥市级骨干教师和课题组等为主力的学校科研队伍的核心作用和骨干作用，从而不断丰富课题研究的内涵。在研究的同时，我们重视阶段性研究成果的搜集、整理，撰写课题研究报告;重视成果的实践运用，促进科研成果的转化。学校教科室进行了总结，将本学期主课题研究过程资料进行了整理，装订成册，积极参加好各级组织的课题结题及相关评比活动。
4.认真做好课题的结题工作。
我们共有19项课题被区级以上教科室列入学年立项课题。为了关注好教师的个人学年课题，教科室能积极主动与老师们加强联系，让课题进课堂，要求老师们对自己的课堂进一步加强自我反思与总结，认真撰写好课题论文和研究报告，在09—10学年课题研究成果评比活动中，我校省级“十五”课题“利用信息技术提高学生素质研究”结题并获山东省课题研究成果二等奖，“十五重点课题生活化、活动型、探究式小学德育课程创新教学研究”结题材料已经报送课题组。“阅读中外经典，享受读书乐趣”、“小学生自主性学习教学策略研究”等12项省市区课题正在研究。领导和教师们在扎扎实实的课题研究与结题中不断提高教育科研能力，成就自我。学校在课题研究中培养了一大批骨干教师，促进了研究型教师队伍成长的速度，学校的办学水平、办学能力得到全面提高。
三、加强特色学校建设，打造学校教育品牌。
办学特色是学校丰富发展内涵，提高办学档次的必由之路。本学期，我们结合我校实际，从理论与实践的结合上提升我校特色学校的品位，努力寻求学校管理、教育教学、校园文化建设等方面特色的切入点和结合点，精心打造学校特色品牌，在内涵建设上求发展。通过特色文化影响学生，发展学生，发展学校。学校教科室一如既往地做好学校作文特色建设的有关工作。
积极开展好学生快速作文系列活动。这学期我们坚持把作文教学特色与建设书香校园结合起来，积极开展师生共读共写活动，让师生共读共写成为一种生活方式。本学期认真举办好学生限时快速作文活动，组织开展好师生共同参与的各项系列活动。在教师方面：学校积极推荐优秀教育读本，定期开展读书交流活动，读书演讲比赛;倡导教师写随笔、教育日记，对自己的教学行为进行反思，对教学中的一些热点问题发表自己看法，对教育改革提出理性思考，为学校的改革与发展出划谋力。在学生方面：我们积极开展好藏书、读书活动，办好班级图书角，开展读书交流活动，打造书香校园。本学期我们参与了莱城区语委办举办的“文心雕龙”杯教师、学生新课标作文大赛，其中四年级一班的张冉、四年级二班的杨淑涵、陈璐瑶、五一班的张静远、五年级五班的张期飞被选中参与了现场作文展示;吕美、刘翠红两位老师参与了教师组的现场展示。
四、加强教育科研的阵地建设，做好成果的总结与推广工作。
加强对课堂观察的研究，同时我们还发动教师撰写教育科研论文，取得了较好的效果。
1.着力组织教师积极参加各级各类的征文、论文、成果评比。
本学期为中青年教师进行了论文撰写专题讲座，教科室将担负起收集、反馈信息的任务，及时把市级以上有关征文、论文、成果评比等信息传达到每个教师，由教科室对教师的论文、成果进行筛选，把好质量关，教科室积极向报刊投稿，本学期有40多篇教师论文获奖、发表。其中刘慧勤发表论文一篇，刘焕贵5篇论文获奖，吴修峰、刘栋国两位老师各发表论文两篇。张娟老师获得省级优质电教课二等奖、市级优质电教课一等奖，王娟老师获得音乐教师基本功比赛省级二等奖，音乐教师基本功比赛单项奖。
2.加强综合实践活动小课题研究，成果丰硕。
加强综合实践活动小课题的研究，使小课题研究形成了可持续性、级部特色性。如三年级级部的“非物质文化”小课题研究系列，四年级级部的“手工操作”小课题研究系列。各班在总课题的基础上，衍生出自己的班级小课题，形成了本班的特色课题研究，充分利用周三下午的全校综合实践课，进行小课题的研究，成果丰硕，三年级级部成功举办校级综合实践活动展。在莱城区综合实践小课题展示中我校推选展评的“五谷丰登”获得一等奖，“饮料与健康”获得二等奖，李俊才老师的案例《小课题大文章——五谷画小课题研究》获得一等奖，吕美老师的案例《低碳生活在我们身边——废纸变宝》获得二等奖，绳建红老师的案例《让绿色覆盖我们的校园》获得三等奖。
3.引荐作品，积极投稿，提高学生写作兴趣。
在新的学期里，学校教科室将以人为本，求真务实，一如既往为教师、学校服务，积极推动我校教育科研的发展与创新，更好地打造学校教育科研的品牌。
年教研室总结篇十一
一、课程与教学论教研室概况。
安徽师范大学教育科学学院课程与教学论教研室是今年新成立的教研室，有教学研究人员8人，均为教师。现有教授1人，副教授2人，讲师4人，助教1人。其中具有博士学位教师1人，具有硕士学位教师5人，这5人中有3人博士在读，本科学历教师2人。
二、xxxx——xxxx学年度第一学期前半学期的主要工作。
由于课程与教学论教研室是新成立的教研室，因此，基础建设就成为本教研室组建以来的主要工作。在广泛听取教研室教师意见和广泛讨论的基础上，根据我院教育学科发展的需要和动向与教师的研究专长和兴趣，基本确立了本教研室在课程与教学论领域初具特色的研究格局。具体来说，主要包括以下研究领域：一是课程与教学基本理论问题研究;二是课程与教学哲学研究;三是基础教育课程改革研究;四是中小学语文教学研究;五是小学数学教学研究;六是教学测量与评价研究;七是特殊教育学生的课程与教学研究等。
由于今年教科院进行房屋的重新配置、维修和改建，教研室的活动场所直到11月20日才基本完成。因此，教研活动一直缺乏场所，但本教研室的所有教师也能想方设法利用各种条件，开展各种形式的教研活动。到目前，已经装备了教研室的桌椅、电脑，净化了研究场所，为教研活动的开展创造了良好条件。
3.教学计划的制定和修订。
为了迎接本科教育评估，在学院的安排下，本教研室在岗的五位教师根据院领导的要求和本教研室所承担的教学任务，根据自己的研究专长和兴趣，对本教研室所能承担的课程的教学大纲进行了认真的修订，共完成15门新大纲的修订工作，并已报学院教学办公室，为教研室的教学确定了基本方向，为科研工作的开展打下了基础。
4.参与指导教育实习。
本教研室教师积极参加本科生的教育实习的指导工作，在实习以前，能够认真作好各项准备工作，多次参加实习生的试讲，帮助学生解决试讲中的问题，并将实习生送到实习场所。在实习工作中，利用节假日，深入实习学校检查指导，帮助实习生解决教学和班主任工作中存在的各种问题，使教学实习能按照学校的要求顺利开展。实习结束后，到实习学校将实习生顺利接回学校，并及时召开会议，进行总结和评议，圆满完成了实习工作任务。
5.广泛开展教研活动。
在教研室成立后，在本学期前半学期，看出与教学论教研室的教师广泛进行教育教学研究。具体工作主要包括：一是制定本学期教学工作计划。首先是任课教师认真制定所承担的本学期的教学工作计划;在此基础上，教研室进行了审阅，并提出了修改意见和建议;在与教师交流讨论的基础上，进行必要的修改和完善，顺利完成了本学期教学工作计划的制定。二是广泛开展说课活动。本教研室教师经常在一起讨论教学方法的改进，探讨教学中存在的问题及解决办法，交流教学的心得与经验，帮助新教师和年轻教师尽快进入工作岗位，适应教育教学工作。三是检查和统一教学进度。本教研室教师经常在一起讨论本教研室教师所担任课程的教学进度，特别是对于公共教育学，要求认课教师要严格按照教学工作计划的安排进行教学，教学进度过快或过慢都要进行纠正。四是开展听课活动。本教研室的教师今年已多次接受学校教学检查组的教学检查和听课，教师都能较好地完成教学工作，教学进度也符合工作计划的实际，教师能够比较广泛地开展讨论、读书指导等多种方法，改进教学，提高教学质量，受到学校教学检查督导专家的好评。五是加强教学科研管理，教研室把教学与科研当作教研室的中心工作，很抓科研环节，今年，本教研室的教师已在国家级重点期刊与国家级期刊和报纸发表论文多篇。
6.承担教研课题的研究。
课程与教学论教研室的教师现承担省级重点和一般课题四项。正在编写与基础教育课程改革与普通高中课程改革和高考改革相关的丛书，有些已经完成了写作，并已交出版社待出版。
7.期中教学检查工作。
根据学院的安排，课程与教学论教研室对教师承担的教学工作进行了认真的检查。首先检查教学工作计划的制定情况，发现本教研室的教师都能按照要求制定切实可行的教学工作计划;然后重点检查教学进度情况，发现大多数教师承担的教学任务已经过半，并对教学进度较慢的教师提出了加快进度，保证教学质量的要求和建议;通过说课的方式开展教学研究，研究了教学中存在的问题，交流了教学的心得，提出了改进教学的意见建议。
三、存在的问题。
1.教研室刚刚成立，基础性的工作是主要工作目标，有时比较忽视日常的检查和考核，教研室教师之间相互听课次数还比较少。
2.教研室的教师中有数人在外学习，实际能够参加教研活动的教师人数比较少，一定程度上影响了教研工作。
3.教研室主任在开会时间正好有本科生的课程，难以参加学院组织的会议，有时对会议的精神和信息不了解，一定程度上影响了教研活动的开展。
四、今后努力的方向。
1.加强教学研究，广泛开展教研活动。
要根据学院的要求积极开展教学研究活动，特别要加强对青年教师和新教师的教学检查，帮助青年教师和新教师尽快适应教学工作。要加强教学方法的改进，不断提高教学质量和效率。利用多种形式，开展丰富多彩的教研活动，发挥教研室在提高教学水平和质量中的关键作用。加强对教学各个环节的管理，要从教学工作计划的制定、教学活动的开展、教学效果的检查、教学工作的总结等几个环节加强对教学工作的管理，发挥教研室的作用。
2.明确研究方向，多出高水平研究成果。
文档为doc格式。
年教研室总结篇十二
坚持政治学习制度，保证时间、保证人员、保证学习质量。根据党群工作部的统一部署，组织党员、群众学习中央精神及有关材料，学习党的制度和若干规定，并注意做好读书笔记。党员同志们还根据学习情况，写了大量的学习心得。全科教师利用教学过程，强化对学生正确的思想观念、政治观念、理想观念的引导和树立。
二、加强老专业改造和新专业开发。
年内完成了计算机软件、电子商务等两个新专业开发的前期工作。新专业的开发，已通过对以xx市同方科技公司、xx市旭达公司、xx市九域科技公司等商业机构进行了调研，完成了市场人才需求预测；并通过网络查证、了解，对计算机软件、电子商务等两个新专业的课程设置进行了研究制定。初步完成我校计算机软件专业、电子商务专业毕业生的市场定位问题。在此基础上，写出了计算机软件专业、电子商务专业二个专业设置的可行性报告。
三、教学工作及教学常规管理。
本年度通过全体教师的努力，顺利完成了计算机原理、计算机网络实践、可视化编程vb、办公系统officexx应用、电子基础、数制库应用基础、foxbase、多媒体技术应用、网页设计、图形处理3d-max、动画制作、计算机网络技术、编程语言基础qb、计算机组装与维护、图像处理photoshop、internet应用、计算机基础知识等18门课程，共计68个班次的教学任务。另外，针对今年六月份对口升学的需要，还完成了汇编语言、basic程序设计语言、foxbase程序设计、计算机基本知识及网络基础知识等课程的培训工作。为确保教学质量，针对上学期计算机课程教学中暴露出的一些问题，年初科内就专门召开会议，对提高教学质量做了布置，并讨论了提高教学质量的办法措施。
上半年，除教研室主任按规定完成听课任务外，在科内组织了一次公开课教学活动。全科教师都参加并对讲课教师做了评价。课后大家讨论认为，听这种专业内容的公开课，其效果要优于听其他公开课，因为教学方法、措施等都有可借鉴之处，可以真正实现互通有无。在教学中，坚持以提高操作能力为本的原则，在加强课程与教材改革的基础上，一是重点加强教学方法的改革，积极开展教学方法的研究，突出动手能力，因材施教。对于学习较好的学生，要求高一些，讲解深一点；对于基础较差的学生，强调其动手能力，强调操作。耐心重复演示，引导学生完成，力争其有所收获。二是加强创新，根据计算机教学特点，进一步完善无纸化考试系统。在学校支持下，上半年购进《河北省计算机等级考试》系统，对windows、office、文字录入、网络基础知识等门类的知识，实现了无纸化考试。
下半年计算机组装课程“机上考试系统”开发完成，年末实现了无纸化考试，进一步拓宽了考试方法改革范围。在教学常规管理方面，强化日常管理，注意多检查、多督促，年内开展教案集中检查2次，每学期普查1次，平时不定期检查；开展作业集中检查4次，每学期检查2次，平时不定期检查；开展教学进度集中检查2次，每学期普查1次，平时责成学科带头人对同头课教师教学进度进行核对。另外，还强化劳动纪律检查，要求教师做到：准时上课、按规定检查学生人数并记下缺课学生名单、返校日准时到校并认真参加学校、科室组织的各项活动。平时利用周六下午开展教师教学研究活动，年内仅集中开展的较大的教研活动就有20余组次。除同头课教师集体备课外，还强调了对教育教学方法的交流与探讨。
年内强调备课过程打破传统型的手写方式，加强电子教案、演示文稿、电子课件的制作。授课过程强调充分利用多媒体教学手段，借助直观易懂的演示课件，改善教学效果。全体教师教学中使用多媒体教学手段平均3/5以上。
四、强化科研工作。
积极鼓励、大力倡导教师搞科研，提高全科同志科研能力和水平。年内我科教师在国家级报刊上发表论文一篇，省级刊物上发表论文二篇，其中一篇获全国第六届职教优秀论文三等奖，超额完成了年初的计划。今年由我科教师自主研发的`“中英文录入测试系统”已完成第一版本，并已在学生技能测试中投入使用。尽管系统还不是十分完善，正在升级调试，但必竟迈开了第一步。另外，我科教师开发了“微机组装与维护”课程的计算机考试系统。这套系统能够实现随机取题、自动判分等基本功能，并且着重解决机上考试互相传看的弊病。系统采取随机抽题、每次只能抽一道题、答案不能更改等方法，避免了学生互相传抄答案的问题，目前系统尚在调试、试运行阶段。两个系统的开发，是近年来我校教师首次自主研发完整系统并应用于教学实践，虽然系统还存在着这样那样的毛病，但能够自主研发系统，已经标志着我科教师科技开发力量的基本形成。为下一步新上软件专业，积累了开发经验，打下了坚实的基础。本年度省教育厅组织的课件设计大赛活动，也在我科教师中引起了学知识、搞开发的热潮。根据上级要求，为确保能做出代表我校计算机课件制作水平的课件，我科教师投入大量心血，不懂的东西就通过网上查询，或向兄弟学校教师求教；牺牲业余时间，通过网络下载大量制作课件必须的软件，节省经费；教师间相互协作，互相支持。终于在短时间内，完成了任务。课件的技术含量在我校属较高层次。
五、完善计算机专业教学设施。
年内对“计算机组装实验室”试验机器设备进行了部分更新。经过几年使用，“计算机组装实验室”原有的486型实验用计算机基本已全部损坏。为使教学正常进行，学校安排把第一计算机房淘汰的21台机器，补充到组装实验室，解决了实验机不足的燃眉之急。这批机器的配置比原有的486先进，与课程内容更为接近。
六、组织比赛活动，激发学生学习兴趣。
上半年组织了全校一、二年级学生参加的xx年度office设计大赛。4月底，我们完成了比赛的准备工作，并对全校一、二年级共计21个学生班下发了设计大赛通知。截止5月15日，报名参赛的班级共计16个班，报名参赛的学生共计164人。报名结束后，由各班任课教师对学生参赛做了布置安排，教务科挤出机房，在业余时间，给参赛选手安排了两次免费上机制作个人参赛作品的机会。经近一个月的设计，6月初，我们完成了设计稿件的回收与初评。经全体office任课教师评议，优中选优，我们从上交作品中选出20件作品，作为这次大赛的优胜作品。其中有二名同学的作品以其新颖别致的构图、恰当的色彩搭配、合理的选题以及作品所反映出的较为成熟的office应用能力，被评为一等奖，其他作品分获二、三等奖和优秀作品奖。
下半年，我们利用计算机专业毕业班开设“网页制作”的契机，举办了我校首次“网页设计大赛”。网站建设与网页设计，是当前较为流行的计算机专业新技能，也是毕业生新的就业方向，此次举办大赛，旨在检验学生在这方面的动手能力，并借此锻炼师资队伍，增强师资技术实力。比赛采取业余时间完成作品，集中时间收作品、统一评比的办法，毕业班除外出实习的10余名学生外，全部参加了此次比赛。比赛作品经认真评选，评出一等奖5人，二等奖10人，三等奖15人。分别颁发了奖品和有关证书。
七、工作目标中未完成的项目。
年内计划新建的“电子电工实验室”、“计算机网络实验室”，由于学校财力的原因，没有能够建起来。
xx．12．12。
年教研室总结篇十三
本学期以来，以推进课程改革和全面深化素质教育为主题，以促进学生全面发展和教师的专业化发展为目标，按照创建省一级达标的指标要求，制定期初工作计划，在相关负责人的共同努力下，完成期初制定的各项工作计划。
1.实施校本教研制度，规范教研常规的管理
校本教研是我校教研工作的重点工作，督促各备课组合教研组制定好期初的工作计划，要求教科研必须有固定的活动地点固定的活动时间有书面的记录，教研组长和备课组长的职责清楚;大部分老师能完成一周听课一节的任务;本学期公开课和评课的水平有所上升，校本教研已成为我校老师成长的一个重要途径之一。
2.组织观看“先学后教-高效课堂‘网上直播，感受网络视频直播给老师带来的便利，学习共享名师教学资源，初步了解和认识“先学后教-高效课堂’的教学模式和理念。
3. 组织以“志存高远，科技圆梦”为主题的安溪八中第四届科技节活动，培养学生的创新精神和实践能力，提升学生的科学素养，丰富学生的知识结构。
4. 根据市教育局文件，20xx年12月2日—4日，在校内承办主题为“探究合作，有效提高”面向泉州市的教学公开周校际教学观摩研讨活动，扩大我校在泉州市的影响。
5.根据安教【20xx】中22号文件精神，20xx年10月17日承办安溪县秋季高一年地理、高二年体育的学科全县范围内的学科教研会议，组织老师到兄弟学校参加安溪县高一高二学科教研活动。
根据20xx年秋季蓬莱初中片区教学研讨活动安排，组织老师组织老师及时参加或承担相应的初中片区学科教研活动。
6.继续做好校内教学开放周活动。
8.组织各教研组的骨干老师申报由教育主管部门组织的省、市20xx年度(下)课题研究。
10.教师技能竞赛方面
20xx年9月，体育组的林山城和张淑萍分别获泉州市中小学体育教学案例三等奖和二等奖。
根据安教【20xx】中24号和【20xx】中12号文件精神，组织老师积极参加20xx年度青年教师业务技能竞赛，我校数学组的王晓东和政治组的陈志民被评为县级“教坛新秀”;陈炳贵获二等奖，沈立福、苏春火、陈伯乐、刘鹏鹏和张淑萍获三等奖。
11.做好20xx年度教育局的教育教学成果成果登记。
12.学生参加县级以上学科竞赛获奖方面
在学科辅导教师的努力下，学校的学科辅导竞赛取得比较好的成绩。本学期高三年苏铭灿两次获得省级数学科竞赛三等奖，22人获市级竞赛奖励(其中，获县级竞赛三等奖以上的人数14人。
13.12月27日上午，厦门六中刘卫平校长率部分老师到我校交流研讨，此次校际教研活动促进了我校作为农村中学与发达地区学校的交流研讨，对我校推进课程改革和提升课堂教学有效性起积极的作用。
14.做好一级达标和教育督导的迎检工作。
各项工作计划虽然得到较好的制定和实施，但面临新形势的挑战，依然必须不断学习不断改进工作，特别是要学习外县区市的一些名校的一些好做法，按照一级达标建设指标和我校实际情况，改进有关工作，以更好发挥教研室在教科研中的职能作用。
年教研室总结篇十四
积极参加政治、业务学习，严格遵守各项教育教学法规，课无被无故挤占、挪用。学期中组织学习了部分关于学生素质全面发展的文章，明确了我综合各学科在基础教育的重要地位，各教师能及时更新观念，关心学生全面发展。
在教学中做到备详案，精心设计，以发挥学生主体学习，加强活动为主的教案，能主动使用多种教学手段优化教学过程，学生普遍喜欢上综合类学科。
良好的合作氛围建立在教师们良好的师德修养基础上。在教研组中我们互相支持、密切合作，大家心往一处想、劲往一处使，不计较个人的得失，这一切都体此刻点点滴滴的小事中。
教研组的主要任务是教研，除了平时学科教学中的教研外，我们还能主动的创造性地开展工作，构成了良好的教研风气。
1、加强理论学习，推进新课程的改革实验
（1）利用业务学习时间或空余时间，间周组织科学教师学习《课程标准》，提高科学教师对课程改革的认识，转变教学观念，以适应新时代教学的要求。
（2）以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学，改善学科评价方式，构成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。
2、积极开展教学研究活动
各教师在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深化课题研究工作。各教师确定个人教研专题，并根据课题进行教改实践，积极开展组内教师说课、上课、听课、评课活动，教师们互相学习，取长补短。新教师能积极上进，虚心请教，一节研究课或公开课的准备往往要在组内经过多次商讨，大家一齐听课评课改课，能从正面提出优点，也从不回避教学中存在的问题。
3、提高教师的自身素质，服务于教育科研。
教师素质的高低决定着学生本事的高低，决定一个学校教育的成功与否。我们教研组的教师们都意识到了唯有不断提高自身的素质，不断更新自我的教学理念、方法，才能不负于教师的职责，才能培养出创新型的人才。
上述点点滴滴说明了我校科学组教师对科学教学研究的真诚和执着，应对新的世纪，应对新的世纪，应对如火如荼小学科学教学改革，我们确信：明天是今日的延续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。
年教研室总结篇十五
为了引领全体老师迎接新课程的挑战，高起点地创造性地实施课堂教学改革，推进学校教学教研工作，按照学校工作计划的具体要求，根据教学教研工作的实际，教务处、教研室卓有成效地开展了一系列工作，现予以小结：
一、切实做好“三表”编排工作，做好新生编班和高二年文理分科工作，做好高初中新生建档工作，努力做到新生录取人人有档，寄读、重读学生办清手续。
二、认真做好变动学生的学籍管理工作，做好期中、期未考试和高中会考考务工作，做好教学常规管理工作。
三、组织高一、初一年教师学习《实验中学课堂教学基本要求》，组织全体教师学习《河北衡水中学课堂教学的六项改革措施》《课堂教学改革的要求》以及《课堂教学三境界》《洋思现象办学，为了谁？》《洋思现象课堂怎样教？》等文章，编辑《教研信息》第四期，及时传递课改信息。各教研组每两周出好教研组园地，内容扎实，形式新颖，质量优良。
四、做好“备课、听课、评课”工作。大部分教师按照学校提出的教研组长听课不少20节。一般老师不少于15节，未满三年教龄的青年教师不少于25节。物理组黄素晶老师听课节数达68节之多，足见其学习态度之虚心。这样肯学习、想上进的好苗子，真正让牛犊添上虎翼，展翅高飞了。许启德老师帮助青年教师进一步优化教学过程，深入开展“磨好课”活动，切实抓好备课和上课，精心钻研教材，精心构思教法，精心设计教学程序，使青年教师逐步成长起来，形成自己的教学特色，这样好的老教师的风范值得敬仰。
五、强化教学反思意识。期中考后要求每位老师上交一份教学反思材料。老师们认真回顾自己的教学教研工作，也查找了教学中存在的不足，制定了今后教学的改进措施。老师们在不断的反思中达到不断的提高。
六、协同教务处、教研组做好教案检查和作业批改检查。作业批改总体较好，对批改中存在的问题在教师大会上予以通报，强调了作业布置要做到恰到好处，内容要精选，每一道题要能承担一定的训练任务。难易要适度，分量要恰当。批改时要尽可能挖掘出其“闪光点”，有利于学生树立信心，培养兴趣。
七、重视教学研究工作，每周举行一次集备组活动，每两周举行一次教研活动。教研组、集备组活动为老师们进行研讨提供了场所，铺设了平台。各教研组能针对学科教学中存在的实际问题，开展系列教研活动，以解决教学中存在的问题，达到提高认识、改进课堂教学、提高教学质量的目的。
八、第二课堂活动开展得轰轰烈烈，内容丰富，形式多样，本学期共举行了480多课时，内容涉及学科兴趣活动、培优补差、科学知识讲座、灯谜活动、演讲、书法、体育、音乐、美术等。高初中毕业班根据学生实际，开设培优补差班，重点辅导学习暂时困难的学生。
九、积极开展教研工作，根据各学科教学实际，有计划地开展青年教师汇报课、教学研究课、老教师、骨干教师的示范课，及时总结、交流、推广教学经验，撰写教学论文，汇编《实验中学优秀论文集》。
十、举办学科教学讲座，为语文组老师提供课改信息。新课改要求以学生为中心，课堂形式要活泼生动。在课堂教学中要想方设法进行情景设置，激发学生兴趣，把课堂还给学生，强化反思意识等。为高三学生、初三学生举行语文学习讲座。邀请语文特级教师、省语文专家组成员、福建省“享受国务院特殊津贴专家”许更生为高三学生作题为“高考变脸与语文学习”，明确高三语文学习该强化什么，弱化什么，淡化什么，把准学习方向。为高一年学生作题为“高中语文学什么，怎么学”的讲座，深受师生欢迎。
一学期来，教务处、教研室科学地、创造性地开展工作，各项工作基本得到贯彻落实。但只知道埋头苦干而不勤于思考是不行的。我们认为：建设一支不但具有先进的素质教育思想，而且能把这种思想转化为教育教学行为的教师队伍，是提高教育教学质量的关键。下学期将加大力度提高青年教师的师德水平和业务能力。组织青年教师学习党和国家的有关政策法规，使他们从内心深处真正建立强烈的主人翁责任感、使命感，自觉地把自己和学校的发展紧密地联系在一起，完成学校董事会赋予我们的教书育人的光荣使命。请有经验的老教师做学科带头人，请教学能手做示范课，培养青年教师驾驭教材，逐步掌握教学规律。
为确保新一轮教学改革的扎实推进，组织全体教师学习有关课改理论知识，课堂教学切实做到教师要跳入题海，学生要跳出题海。
为了实现共同的目标，我们将协调各教研组、集备组和学科教师的力量，努力做好各项工作，提高教学质量。
年教研室总结篇十六
半年来，在校委的正确领导下，在同志们的关心、帮助、支持下，紧紧围绕责任制和岗位职责的要求，电化教研室全体人员同心协力，勤奋工作，较好地完成了各项工作，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、外部网站唯美唯善：外部网站是党校文化建设的重要载体，是学校宣传自我、扩大自身影响的主要渠道，也是学校宣传教育的主阵地。半年来，我校外网建设紧紧围绕学校中心工作，按照“唯美唯善、细查优质”的要求，扎实推进外网建设。学校网络出现任何问题，我组将无条件、及时的进行排查、修理，深受领导、广大教工及外界人士的好评。同时，学校的大部分图片都是由我组人员及时提供，做到随叫随到，绝不推辞。
二、内部网站共享充分：内部网站的开通为学校各科室工作信息的网络发布和信息资源的充分利用提供了及时便捷的信息集中发布平台，通过这一内部窗口的应用，达到信息传递及时便捷和信息资源整合共享的目的，尤其是让各科室的教师之间做课件时资料的提供形成内部局域网，这样大大的方便了每一位教职工，让整个学校及各科室的工作展现在了内部平台上，初步形成了电子学校的雏形，同样极大地节省了纸张，方便了查阅，提高了工作效率。
三、大力推进信息化技术应用：努力发挥校园局域网为教学科研直接服务的功能，通过信息技术的应用，学校绝大多数教师授课活动全部采用多媒体课件进行，教学信息量和教学效果发生了很大改观。
四、甘于付出，任劳任怨：我组人员除了要提供网络平台上需要的大量图片、视频等资料之外，我组还要承担教学任务。其中有三个老师都是承担两门新课程的任务，但我们从来都不马虎，认认真真、兢兢业业的完成每一项工作任务。
五、完善校园网络建设：一年来，我校信息化建设事业发展迅速，针对计算机数量的不断增多，我们重新规划了校园内部网络的构架，也重新进行了布线、ip地址分配等工作，路由也由原来的一个交换机做分支，更新为以楼层为单位的构架结构，添加了新的交换机，设计上更趋合理，节省了大量的网线，管理也更加完善。
六、注重学校形象宣传：积极参与集体活动，参与学校重大活动，如参观平遥技工职业学校；积极参与卫生大扫除、清理“死角”等活动；尊敬领导，服从安排，团结协作，服务大局，为和谐学校建设尽自己的本分。
七、其他方面：我还在空闲时间参与了学校的下乡活动。
存在的问题及今后工作打算
半年来虽然取得了一定的成绩，可是也有一些不尽人处，集中看有二点：
一是规范化程度有待提高。信息化建设工作毕竟还是一个新生事物，从上到下一直存在许多规范问题，有很多东西还需要边干边学边理顺，规范化程度、职能等许多问题有待于进一步的提高、改善和理顺。
二是服务要更积极主动。电化教研室也是刚刚成立，适应它的职能的需要，在下半年里必须更主动、更积极的靠上服务，要事事走在前头，想在前头，充分体现“信息化是手段”这一职能。
总之，在今后的工作中我们将努力扬长避短，进一步提升服务意识、大局意识和业务水平，特别是随着新校建设的深入及信息化、自动化程度的提高，我们更要主动学习、善于学习，及时进行专业知识的更新，以适应学校工作，特别是信息化建设工作发展的需要；在下半年里，也恳请各位积极提出宝贵意见，对电化教研室工作提出新的更高的要求，我们将一如既往地服从领导安排，团结同事，克服困难，努力工作，热情服务，为学校信息化建设事业进一步发展做出新的更大的贡献。
年教研室总结篇十七
为了交流高效课堂经验，探索教改方法，提升教研水平，推进高效课堂的实施，提高教学质量。中心校组织了视导小组对全镇各个学校进行了视导，我很荣幸成为视导组的一员，跟随领导参加了该次从11月26日至12月10日，为期六天的视导工作，我听了十四位数学老师的课，对课堂教学、教案、作业、导学案进行了检查，现将我的体会汇报如下：
（一）课堂教学。
随着高效课堂的进一步推进，广大教师对高效课堂精神的体会越来越深刻，大部分教师能采用高效课堂的模式教学，合理的使用班班通。教师的课堂组织、学生的讨论和展示、教师的角色、对学生的评价方式均发生了较大的改变。很多教师走下讲台，让学生成为教学的主体，教师由“演员”变成“导演”，成为学生学习的组织者、参与者、合作者、指导者、促进者。如高皇小学的屈跃老师，中疃二小的张丽娟老师，能很好的采用高校课堂模式教学，教学方法灵活，能充分发挥学生的潜能，调动学生学习的积极性，课堂气氛活跃。
（二）教案设计。
视导发现，教师对教案的备写普遍重视，教案质量很高，绝大多数教案备课时数充足，内容详实，字体规范，项目齐全，三维目标、学法指导、教学方法得以体现，特别是教后改进，有闪光点、有不足、有改进措施。教后反思切合实际。如张板桥小学的葛倩楠老师、楚桥小学的胡晨老师。
（三）作业批改。
大部分数学教师能认真批改，作业与教学同步，作业量足，批改次数符合要求，错题及时更正且二次批改。低年级有不同的鼓励性语言或鼓励性符号，中高年级有评价。曙光小学的朱筱玲老师，作业批改认真，作业量足，字体工整，书面干净，评价方式多样性。
（四）导学案。
大部分三年级以上的老师有导学案，设计合理，环节紧凑，能很好的`锻炼学生的自研和展示能力。如时信小学李广老师设计的导学案，目标明确，切合学生的实际，内容丰富，重难点突出。
（一）课堂教学。
个别教师只注重知识的传授，缺少学生自主学习、合作交流、动手操作能力的培养。个别教师虽然有合作交流、自主探究，不能脚踏实地，走过场，流于形式，没有实效。个别教师课堂语言不严谨，不能准确把握教材的重点难点。
（二）教案设计。
在教案检查中也发现一些问题，1、对教法的运用和学法的指导不够重视，其表现：不备教法和学法，或者所用的教法与课型不符，教法在教学过程中没有体现。2、不能体现新课改精神，其表现：个别教案教学过程只是知识点排序，至于怎样传授知识，如何解决重点、突破难点，如何指导学生的学习已经怎样提高学生的能力，在教案上没有体现。
（三）作业批改。
个别教师作业量不足，不能达到知识的有效巩固。个别教师错题没有强调学生及时更正，造成问题多次出现。个别教师作业无评价或评价单一，不能针对性的指导作业。
（四）导学案。
导学案是进行高效课堂必须的辅助工具，个别教师导学案数量不足，内容少，环节单一，不能很好的突出知识的重难点，不能很好的辅助教学。
（一）课堂教学。
应组织教师认真学习高效课堂的流程与模式，认真领会新课改精神，充分运用新课改理念，准确把握教学目标，充分调动学生的学习积极性，让学习观察、探索、交流，动手、动口、动脑，鼓励方式要多样性。要尽量向教材的广度和深度拓展。
（二）教案设计。
验教训，及时校正自己的教学。
（三）作业批改。
数学作业要注重基础知识和基本技能的巩固，同时也要加强学生思维能力的训练。注重学生分析问题和解决问题能力的训练。多布置与学生实际生活相关的数学问题，让学生真正体会到学习的快乐和成功的喜悦。
（四）导学案。
导学案要认真设计，目标要明确，内容要适量。环节可以多样，知识的重难点要突出，要给学生设计探究，讨论，合作的内容。
总之，通过这次视导我从我所听的这14位教师身上学到了很多优点和教学经验，对我以后的教学有很大的帮助，同时，个别老师不足的地方也提醒我以后要改正，努力提高自身的教学水平。
年教研室总结篇十八
20xx年是不寻常的一年，我们期盼已久的中国共产党第十七次代表大会胜利召开，深刻揭示了在中国共产党领导下全面建设中国特色社会主义已进入了一个新的关键时期，教研室教学工作总结。是我们党和全国人民生活中的一件大事，教研室党支部及时组织党员和全体同志认真学习贯彻和落实“十七大”报告精神，联系教研室实际，紧密围绕学科的中心任务开展各项工作。在确保党支部先进性的同时，以推进能力建设为重点，认真贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，为学科建设把握方向、凝聚力量，充分发挥党员的先锋模范作用。圆满的完成了上级赋予的各项任务，在学科全面建设和发展中充分发挥了党支部的战斗堡垒作用。支部工作主要体现在以下几个方面：
（一）加强政治学习，确保思想统一。
1、认真学习贯彻和落实“十七大”精神“高举中国特色社会主义伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。”这是党的第十七次代表大会的会议主题，也是向全国乃至全世界人民宣告了我们中国共产党举什么旗走什么路的问题。同时也为我们每个共产党员指明了方向和奋斗的目标并提出了新的要求。全科党员和全体同志在党支部精心组织下，一方面积极参加学校组织的“十七大”精神辅导报告会;另一方面党支部部署了今年下半年学习贯彻落实“十七大”精神总体计划。党支部书记联系实际为科室全体同志串讲了“十七大”报告，有计划按步骤进行专题学习，对照检查找差距并提出整改措施，力争使科室全体同志做到思想上与党中央保持高度一致。
2、政治学习形式多样化、制度化每周三下午除基础部和学校安排集体活动外为科室法定的政治学习日，政治学习形式多样化，主要是以联系科室的实际情况和存在的问题，采取有针对性的学习，如思想认识问题、学科建设问题、人才培养问题、实验室使用和管理问题等等。力争通过每次学习，都能够解决一到两个实际问题。防止搞形式、走过场，以提高学习质量为出发点，以解决问题为落脚点，确保了学科两个中心任务的圆满完成。
（二）发挥党课作用，注重精品意识教研室党支部充分利用党课的机会与大家一起讨论有关约束与个人成长和发展的`关系;约束与培养团队精神的关系。对党员青年同志来说，首先要解决的还是信仰问题（信念），有了坚定的信念才会有理想，有理想才会有奋斗的目标，有了奋斗目标才会感觉到肩上的责任。而责任在各项工作上的具体体现，最终应该落在党员的先进性和职业道德上，工作总结《教研室教学工作总结》。进一步认识学校开展精品工程的重要意义，基本解决了思想认识上的误差，为全面打造岗位精品意识和精品团队意识奠定了思想基矗党支部积极配合科室开展各项精品活动，大力推进和参与学校的精品工程，先后有多人参加了多项精品活动，如精品课程、精良设备谈、精品教材、精品党课等，取得了良好的成效。为学科建设和全面发展开辟了新的天地。
（三）加强组织建设，注重组织发展今年是科室年轻同志积极要求加入党组织最多的一年，先后有四位同志向党组织提交了入党申请书，并多次以书面的形式向党组织进行思想汇报。根据这一情况，党支部召开支部大会，专题讨论组织发展计划，对要求入党的同志支部指定专人作为他们的培养人，负责向他们宣传党的知识，帮助他们提高对党的认识，端正入党动机，及时了解他们的思想动态。真正做到工作上帮助他们，生活上关心他们，用身边的党员先进事例激励他们，让他们能够真正感受党的温暖和党组织的先进性，进一步增强他们先党组织靠拢的积极性。
（四）加强党性教育增强学科凝聚力通过党性教育，让大家能充分的认识到个人发展与团队的关系，以及影响团队发展的因素，其中最重要的就是凝聚力的问题，最大的危害就是内耗。教育党员青年要热爱自己的团队，增进同之间的友谊，提高团队意识，增强团结协作的精神。只有热爱团队的人，才能产生与团队休戚相关、荣辱与共的真感情，真心实意地与团队同甘共苦，始终站在团队的利益上克服个人利己思想，事事处处以团队利益为重。才能视团队声誉为生命，自觉维护团队的形象。“学科强我荣，学科弱我辱”的集体荣辱观得到了明显的加强，党性意识明显增强，党员的先锋模范作用得到了较好的发挥。进一步凸现党支部在学科建设发展中，在以人为本、凝聚力量中、在营造和谐的内部环境等方面都发挥出好助手、好后盾和坚强有力的保障作用。
（五）全面建设结硕果，年年都上新台阶2007年是教研室丰收的一年，在党支部紧密配合和大力支持下，在教研室全体同仁的努力下取得了历史性的突破。一是与细胞生物学教研室联合申报国家重点学科获得成功;二是sci收录文章一年突破诗篇，取得历史新高。
二、两个经常性工作常抓不懈，确保科室安全稳定。
1、认真传达和落实安全稳定工作的重要性科室领导和党支部思想上重视安全稳定工作，及时传达各级有关安全稳定的指示精神，认真落实各项规章制度，利用科室政治学习、业务学习等机会做好安全稳定的宣传教育工作，让安全稳定的意识深入人心。使科室每一位同志都能认清：学科发展安全是本、稳定是基，也只有安全稳定，才能营造出和谐发展的道理，把个人的利益与学科利益紧密地捆绑在一起。
2、安全稳定工作紧扣四个环节教研室领导和党支部始终认为安全稳定工作不是做表面文章，不是一时的心热，更不是给别人看的，它是科室建设和发展的长期而艰巨的任务。为了做好安全稳定工作，科室领导和党支部在安全稳定的思想教育、动员、落实和检查四个环节上下功夫，确保了教研室全年无重大事故的发生。
3、健全制度、责任到人、奖罚分明一年来，教研室在抓安全稳定工作的同时，不断建立和完善各项规章制度。由于办公室部分人员的变动，我们及时地调整和落实了房间责任人、实验室管理人，做到分工明确，责任到人。对毒麻药品采取专人负责制;对贵重物品、仪器的使用采取了专人管理和使用登记制度，确保各项工作有条不紊的进行。教研室也制定了奖惩制度，对成绩突出的同志，教研室将给予表扬和奖励，对不管什么原因造成的事故或重大事故苗头的同志，不仅要依照有关政策、制度进行处理，同时在晋级、晋职和各项评先活动中，均执行一票否决制。
4、加强值班，严格执行请销假制度教研室认真分析科室的安全形势，在提高安全意识上制定出相应的措施。建立和健全了科室值班登记制度，要求值班人员做到“六勤”即：勤巡视、勤动手、勤检查、勤询问、勤登记、勤汇报，全面提升安全责任意识，成效明显。教研室始终坚持和落实请销假制度，要求全体人员做制度中人，不做局外人。
三、存在的主要问题。
1、组织纪律上存在着不足。
个别人组织纪律观念不强，上下班有迟到早退现象，甚至有个别人不假外出的现象。工作效率较低;不按规程操作、使用后不登记、不清理和乱放物品的现象偶有发生;出国遇期不归现象较严重，今年已经处理了一名，还有几名待处理，这些问题说明在出国人员的选派、管理和思想教育工作上还存在着问题有待于进一步提高。
2、竞争的意识和紧迫感不够强。
个别人时代观念还没有得到根本性的转变，还没有真正意识到发展和竞争所带来的紧迫性和危机感，因此，个人奋斗目标不够明确，创造性工作意识不强烈，工作成绩平平等等，这些问题都是支部配合科室要做的下一步工作。
年教研室总结篇十九
为使__年反腐倡廉宣传教育调研工作计划周密、推进有序。年初，教研室围绕中心，确定了今年工作目标和任务。按照省纪委宣教工作会精神和重点课题调研工作的安排，进一步理清了今年工作思想和重点。
(一)宣传教育工作。一是按照“三年任务两年基本完成”的要求，突出抗震救灾和灾后恢复重建监督检查工作取得的成效、获得的经验和得到的启示的宣传教育;二是按照中央、省着力加强制度建设的要求，突出以《廉政准则》和《工程建设基本流程》等法规制度的宣传教育;三是按照中央、省藏区工作会精神，突出以藏区重大决策部署落实情况监督检查的宣传。
(二)调查研究工作。结合我州实际，从6个方面拟定了__年全州纪检监察调研参考课题50个。突出对学习贯彻《廉政准则》推进我州跨越发展和长治久安、加强藏区政策落实情况监督检查、探索治理工程建设领域突出问题的有效途径、加强村务公开促进农村基层党风廉政建设、推进纪检监察机关自身建设等方面成效、经验和问题的调查研究。
二、把握重点，着力工作创新和实效。
反腐倡廉宣传教育是党风廉政建设和反____斗争的基础性工作，也是治本之策。做到有针对性的宣传教育，使宣传教育工作更富实效和生命力是教研室工作应加强和努力的方向。
(一)构建“立体式”宣传教育工作格局。
我州反腐倡廉宣传教育工作按照“党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，相关部门密切配合、各展所长，广大干部群众通过多种形式积极参与，形成整体合力”的要求，把反腐倡廉宣传教育工作纳入全州宣传教育工作和经济社会发展总体规划之中，通过党风廉政责任制、惩防____体系建设、反腐倡廉“大宣教”工作格局等把宣传教育工作责任落实到了相关部门，健全联席协调会制度，纪委监察积极组织协调，加强督促指导。采取综合手段，通过报刊、电视、出版、互联网、户外广告、展板、党校培训班等，形成教育的整体合力。同时，以廉政文化活动为抓手，反腐倡廉工作做到“横向到边”，拓展到各县、各部门，延伸到学校、社区、企业、农村、家庭和景区;“纵向到底”，上到党员领导干部，下到广大人民群众，都作为宣传教育对象。
群众的积极关注。把监督检查工作从党内认可拓展到了社会认可。
2、《廉政准则》的宣传教育。《廉政准则》是一部重要的党内法规，学习宣传教育要力求高度、广度和深度。按照全国贯彻实施《廉政准则》电视电话会议精神和州委的要求，我州“六个一”迅速抓好学习宣传。即：召开一次领导干部会议。在全州贯彻彻实施《廉政准则》会上，州委书记侍俊、州长吴泽刚对抓好我州的学习贯彻工作作了总体安排部署;举办一个专题辅导讲座。通过党委(党组)会、中心组理论学习会、民主生活会、党校培训班和宣讲团等形式开展《廉政准则》专题讲座。今年3月州委常委会上，州委常委、州纪委书记王承先作了题为《带头筑牢廉洁从政自律防线共同维护执政党长治久安》的《廉政准则》辅导讲座。州委党校各主体培训班次中均设置了《廉政准则》课程。金川县组织宣讲团赴各乡镇和县级部门进行宣讲;开办一系列宣传专栏。在州电视台阿坝新闻后每日学一条《廉政准则》，阿坝日报、“中国阿坝州”网、阿坝州纪检监察门户网共刊载学习贯彻《廉政准则》相关信息30余篇;发放一批学习资料。编印发放《廉政准则》单行本10000册。征订相关辅导资料1200余册、辅导光碟10套;举行一次知识测试活动。组织全州副科级以上党员干部参加《廉政准则》知识测试活动，并将成绩纳入廉政档案，作为选拔任用的一个条件。同时，把《廉政准则》纳入党政领导干部任职资格考试内容;设置一幅廉政广告。在各县设置了“认真执行《廉政准则》，为藏区跨越发展提供坚强有力的作风纪律保障”“认真执行《廉政准则》，确保牧民定居工程建设廉洁高效”大型户外宣传广告。
年教研室总结篇二十
本学年基础护理教研室在院领导和系领导的指导下，全体教师与时俱进，团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研，开展多种形式教育活动，以保持共产党员先进性教育为契机，开展排头兵实践活动，根据工作重点，分析研究护理教研室工作情况，加强教师们的政治思想工作，使教师们在护理教育工作实践中发挥积极作用。首先，在学期之初，就制定了较好较详尽的教研室工作计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；其次，在教育教学过程中，时时刻刻注意修正、提高、完善计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果一学期来，按时按质完成《护理学导论与护理学基础》、《老年护理学》、《护理心理学》、《护理技术》《护理学基础》、《儿科护理学》等课程的教学任务，具体情况如下：
1、在教学工作中，教师们认真贯彻教学原则，合理制定教学计划，刻苦钻研专业知识。本学年基础护理教研室按照学校的教学安排，承接了护理技术、护理学导论与护理学基础、儿科护理学、老年护理学等教学任务，压力虽然大，教学任务重，平均每位教师的工作量为320学时，虽然任务重，由于准备充分，教学工作受到学生好评，本组共举行教研活动12次，检查教案2次。老师们克服困难，勇敢接受挑战将理论与临床有机地结合起来，精心探索教学艺术，因材施教，保质保量完成教学任务。
2、听课情况：
本学期现已进行检查性听课2次，其中高华、李艳玲各一次，要求教研室全体教师均参加。其目的一方面是了解教师授课情况，督促教学，提高教学质量。
3.试讲集体备课
本学期教研室全体教师进行了试讲1次加集体备课2次。试讲是由高华主讲，通过试讲提高其教学积极性，培养其教学能力；集体备课在学期初和学期中各进行一次，对本学期教学过程中的疑难问题进行讨论并总结。
4.师生座谈会
本学期在课程中期和末期各召开师生座谈会一次，学生踊跃反映在基础护理学教学过程中的感受，对自己最关心的问题、师生关系、教学方法、教学内容提出自己的见解，教师从中也受益匪浅，促进了教学方法和方式的改进，也提高了同学们的学习积极性。
在学校领导的指导下，基础护理教研室积极开展护理技能教学改革，护理教研室认真组织教师编写护理程序，简化护理操作流程，制作护理技术课件，并应到护理教学中，效果好，受到学生欢迎。
随着改革开放，就业实行双向选择，加上社会上有部分人看不起护士，护生正确的专业思想受到不良影响，产生了动摇。针对这一情况，提出了把护理专业思想教育贯穿于整个教学过程中，还开展护理技能操作竞赛等活动，使护生树立牢固专业思想。
全体教师和实验人员不计报酬，利用业余时间做好实验室开放，使实验室的开放成为日常工作，为学生操作训练提供机会，使学生在反复练习的过程中发现问题，提高学生操作技能的同时也培养了学生的评判性思维能力。并且进行各项护理操作考核，并在考核中注重护士与病人的沟通，这种考核方法提高了护生独立思考能力及对临床护理的应变能力，同时也提高学生的沟通能力，特别是提高学生的独立思考、分析能力和综合运用能力。使护生大大提高应岗能力，使我们的实践教学真正做到课程教学和临床实际“零距离”。
抓好学风和考风建设，平时认真做好答疑辅导，考前决不划重点，要求学生对照大纲全面复习，以达到全面掌握知识点的目的。对每一位学生的成绩从平时出勤、操作考试成绩、作业、期末考试几个方面认真、客观地给予评定。认真出卷、批卷和进行试卷分析；每份试卷都按要求出题，题量饱满、题型多样、涵盖面广、难易比例适当。
护理专业现使用新教材，对老教师来说也存在着熟悉教材的问题。因此在备课过程中，在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，充分进行讨论，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，在复习高职高专教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，老师们利用业余时间进修学习，积极撰写论文。积极参加继续教育。高华老师申报市级课题并获得立项。
1、科研工作还有待加强。立项课题较少、论文等成果不多；
2、教学方法、手段改革力度较小，没有放开手脚、对学生的学法探讨不够等
3、个别活动没有及时开展。
这些都力争在今后的工作中找出缺陷的弥补办法，力争在新的学年把工作做得更好。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，一如既往地本着“勤学、善思、实干”的准则，再接再厉，把工作搞得更好。
