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高考常考话题作文篇一
一曲新词酒一杯，去年天气旧池台，夕阳西下几时回？浣溪沙晏殊。
一向年光有限身，等闲离别易消魂，酒筵歌席莫辞频。浣溪沙晏殊。
一字无题处，落叶都愁。八声甘州张炎。
一春长费买花钱，日日醉湖边，玉骢惯识西湖路，骄嘶过，沽酒楼前。风入松俞国宝。
一蓑烟雨任平生。定**苏轼。
一溪烟柳万丝垂，无因系得兰舟住。踏莎行周紫芝。
一襟余恨宫魂断，年年翠阴庭树。齐天乐蝉王沂孙。
二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。杨州慢姜夔。
二十馀年如一梦，此身虽在堪惊。临江仙陈与义。
十年一梦凄凉，似西湖燕去，吴馆巢荒。夜合花吴文英。
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。江城子苏轼。
十里杨州，三生杜牧，前事休说。琵琶仙姜夔。
十载西湖，傍柳系马，趁娇尘软雾。莺啼序春晚感怀吴文英。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。水调歌头苏轼。
人何在？一帘淡月，仿佛照颜色。霓裳中序第一姜夔。
人面不知何处，绿波依旧东流。清平乐晏殊。
人静乌鸢自乐，小桥外、新绿溅溅。满庭芳周邦彦。
儿时曾记得，呼灯灌穴，敛步随音，任满身花影，独自追寻。满庭芳促织儿张鎡。
几回凭双燕，丁宁深意，往来却恨垂帘碍。薄幸贺铸。
又入铜驼，遍旧家门巷，首询声价。三殊媚史达祖。
又争知、吟骨萦消，渐把旧衫重剪。瑞鹤仙吴文英。
三十功名尘与土，八千里路云和月。满江红岳飞。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急。声声慢李清照。
万里云帆何时到？送孤鸿、目断千山阻。贺新郎叶梦得。
山色谁题？楼前有雁斜书。高阳台吴文英。
山围故国绕清江，髻鬟对起。怒涛寂寞打孤城，风樯遥度天际。西河金陵怀古周邦彦。
山抹微云，天粘衰草，画角声断谯门。满庭芳秦观。
山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。苏幕遮范仲淹。
千万缕、藏鸦细柳，为玉尊、起舞回雪。琵琶仙姜夔。
千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。永遇乐辛弃疾。
千古事、云飞烟灭。贺新郎赋琵琶辛弃疾。
千古盈亏休问，叹慢磨玉斧，难补金镜。媚妩新月王沂孙。
千里孤坟，无处话凄凉。江城子苏试。
千里澄江似练，翠峰如簇。柱枝香王安石。
千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？摸鱼儿辛弃疾。
夕阳岛外，秋风原上，目断四天垂。少年游柳永。
小舟从此逝，江海寄馀生。临江仙苏轼。
小径红稀，芳郊绿遍。高台树色阴阴见。踏莎行晏殊。
飞红若到西湖底，搅翠澜，总是愁鱼。高阳台吴文英。
马上琵琶关塞黑。更长门、翠辇辞金阙。看燕燕，送归妾。贺新郎辛弃疾。
天便教人，霎时厮见何妨！风流子周邦彦。
天涯旧恨，试看几许消魂？长亭门外山重叠。不尽眼中青，是愁来时节。石州慢张元干。
天涯地角有穷时，只有相思无尽处。木兰花晏殊。
天涯倦旅，此时心事良苦。月下笛张炎。
天涯梦短，想忘了，绮疏雕槛。长亭怨慢王沂孙。
天淡银河垂地。御街行范仲淹。
无穷无尽是离愁，天涯地角寻思遍。踏莎行晏殊。
无奈归心，暗随流水到天涯。望海潮秦观。
无情不似多情苦，一寸还成千万缕。木兰花晏殊。
无情水、都不管，共西风、只管送归船。木兰花慢辛弃疾。
无情画舸，都不管、烟波隔前浦，等行人、醉拥重衾，载得离恨归去。尉迟杯周邦彦。
无意苦争春，一任群芳妒。卜算子咏梅陆游。
韦郎去也，怎忘得、玉环分付，第一是：早早归来，怕红萼、无人为主。长亭怨慢姜夔。
云破月来花弄影。天仙子张先。
不如桃杏，犹解嫁区风。一众花张先。
不应有恨，何事长向别时圆？水调歌头苏轼。
不知筋力衰多少，但觉新来懒上楼。鹧鸪天辛弃疾。
不恋单衾再三起，有谁知，为箫娘，书一纸？夜游宫周邦彦。
不解寄、一字相思，幸有归来双燕。望湘人贺铸。
太液池犹在，凄凉处，何人重赋清景？媚妩新月王沂孙。
历历数，西州更点。天门谣贺铸。
日上花梢，莺穿柳带，犹压香衾卧。定**柳永。
日日思君不见君，共饮长江水。卜算子李之仪。
中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五。永遇乐李清照。
长于春梦几多时，散似秋云无觅处。木兰花晏殊。
长记曾携手处，千树压、西湖寒碧。暗香姜夔。
长安古道马迟迟，高柳乱蝉嘶。少年游柳永。
长安，故人问我，道愁肠，殢酒只依然。目断秋霄落雁，醉来时响空弦。木兰花慢辛弃疾。
长条故惹行客，似牵衣待语，别情无极。六丑周邦彦。
长亭路，年去岁来，应折柔条过千尺。兰陵王周邦彦。
长恨此身非我有，何时忘却营营。临江仙苏轼。
父老犹记宣和事，抱铜仙、清泪如水。宝鼎现刘辰翁。
从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。鹧鸪天晏几道。
今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？浪淘沙欧阳修。
今何许？凭阑怀古，残柳参差舞。点降唇姜夔。
今夜山深处，断魂分付潮回去。惜分飞毛滂。
今霄酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。雨霖铃柳永。
今霄剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。鹧鸪天晏几道。
月又渐低霜又下，更阑。折得梅花独自看。南乡子潘牥。
月洗高梧，露传幽香，宝钗楼外秋深。满庭芳促织儿张鎡。
月浸葡萄十里，看往来、神仙才子，肯把菱花扑碎。宝鼎现刘辰翁。
风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。满庭芳周邦彦。
风悲画角，听单于、三弄落谯门。南浦鲁逸仲。
凤萧声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。青玉案辛弃疾。
凤尾龙香拨。自开元、霓裳曲罢，几番风月。贺新郎辛弃疾。
六朝旧事如流水，但寒烟衰草凝绿。柱枝香王安石。
为当时、曾写榴裙，伤心红绡褪萼。澡兰香淮安重午吴文英。
为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。木兰花宋祁。
心似双丝网，中有千千结。千秋岁张先。
劝君莫作独醒人，烂醉花间应有数。木兰花晏殊。
双桨来时，有人似、旧曲桃根桃叶。歌扇轻约飞花，蛾眉正奇绝。琵琶仙姜夔。
双浆莼波，一蓑松雨，暮愁渐满空阔。庆宫春姜夔。
水远，怎知流水外，却是乱山尤远。长亭怨慢王沂孙。
玉人和月摘梅花。浣溪沙贺铸。
玉骨西风，恨最恨、闲却新凉时节。玉京秋周密。
玉钩双语燕，宝甃杨花转。几处簸钱声，绿窗春睡轻。菩萨恋陈克。
玉界琼田三万顷，著我扁舟一叶。念奴娇张孝祥。
未羞他、双燕归来，画帘半卷。解连环孤雁张炎。
正销魂，又是疏烟淡月，子规声断。水龙吟陈亮。
可怜千点吴霜，寒消不尽，又相对、落梅如雨。祝英台近吴文英。
可惜一片清歌，都付与黄昏。湘春夜月黄孝迈。
可惜东风，将恨与、闲花俱谢。记取崔徽模样，归来暗写。三殊媚史达祖。
可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。水龙吟辛弃疾。
平芜尽处是春山，行人更在春山外。踏沙行欧阳修。
东风且伴蔷薇住，到蔷薇、春已堪怜。高阳台张炎。
东风似旧，向前度桃花，刘郎能记，花复认郎否？摸鱼儿刘辰翁。
东风里，朱门映柳，低按小秦筝。满庭芳秦观。
东风夜放花千树，更吹落、是如雨。青玉案元夕辛弃疾。
东风渐绿西湖岸，雁已还、人来南归。高阳台周密。
东风寒似夜来些。浣溪沙贺铸。
东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。木兰花宋祁。
东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。醉花阴李清照。
旧日堂前燕，和烟雨，又双飞。人自老，春长好，梦佳期。六州歌头韩元吉。
旧时月色，算几番照我，梅边吹笛？暗香姜夔。
旧游无处不堪寻，无寻处、惟有少年心。小童山章良能。
归梦湖边，还迷镜中路。祝英台近吴文英。
目断四天垂。少年游柳永。
只愿君心似我心，定不负，相思意。卜算子李之仪。
叹西园，已是花深无地，东风何事又恶？瑞鹤仙周邦彦。
乍咽凉柯，还移暗叶，重把离愁深诉。齐天乐蝉王沂孙。
乍暖还寒时候，最难将息。声声慢李清照。
白发书声神州泪，尽凄凉，不向牛山滴。贺新郎九日刘克庄。
半黄梅子，向晚一帘疏雨。断魂分付与，春将去。感皇恩贺铸。
写不成书，只寄得、相思一点。解连环孤雁张炎。
记小江、风月佳时，屡约非烟游伴。望湘人贺铸。
记出塞、黄云堆雪。马上离愁三万里，望昭阳、宫殿孤鸿没，弦解语，恨难说。贺新郎。
赋琵琶辛弃疾。
记吉日、门掩梨花，剪灯深夜语。绮罗香咏春雨史达祖。
记醉踏南屏，彩扇咽寒蝉，倦梦不知蛮素。霜叶飞重九吴文英。
对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。八声甘州柳永。
老来情味减，对别酒，怯流年。木兰花慢辛弃疾。
共追游处，凌波翠陌，连棹横塘。夜合花吴文英。
西北望长安，可怜无数山。菩萨蛮辛弃疾。
西窗又吹暗雨，为谁频断续，相知砧杵？齐天乐姜夔。
百啭无人能解，因风飞过蔷薇。清平乐黄庭坚。
有斜阳处，却怕登楼。八声甘州张炎。
而今乐事他年泪。渔家傲朱服。
而今灯漫挂，不是暗尘明月，那时元夜。女冠子蒋捷。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。雨霖铃柳永。
此水几时休？此恨何时已？只愿君心似我心，定不负，相思意。卜算子李之仪。
此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有、千种风情，更与何人说？雨霖铃柳永。
此恨难平君知否？似琼台、涌起弹棋局。贺新郎蒋捷。
当年燕子知何处？但苔深韦曲，草暗斜川。高阳台西湖春感张炎。
当时共我赏花人，点检如今无一半。木兰花晏殊。
早白发、缘愁万缕，惊飙从卷乌纱去。霜叶飞吴文英。
早知恁么，悔当初，不把雕鞍锁。定**慢柳永。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。定**苏轼。
年年今夜，月华如练，长是人千里。御街行范仲淹。
年年，如秋燕，飘流瀚海，来寄修椽。满庭芳周邦彦。
年年跃马长安市，客舍似家家似寄。木兰花刘客庄。
年事梦中休，花空烟水流。燕辞归、客尚淹留。唐多令惜别吴文英。
休去倚危阑，斜阳正在，烟柳断肠处。摸鱼儿辛弃疾。
伤春不在高楼上，在灯前攲枕，雨外熏炉。高阳台吴文英。
伤高怀远几时穷？无物似情浓。一丛花张先。
伤情处，高城望断，灯火已黄昏。满庭芳秦观。
华表月明归夜鹤，叹当时、花竹今如此，枝上露，溅清泪。贺新郎吴文英。
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。蝶恋花柳永。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。浣溪沙秦观。
自怜两鬓清霜，一年寒食，又身在、云山深处。祝英台近吴文英。
自春来，惨绿愁红，芳心是事可可。定**柳永。
似花还似非花，也无人惜从教坠。水龙吟苏轼。
后不如今今非昔，两无言、相对论浪水。贺新郎吴文英。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。青玉案辛弃疾。
多少蓬莱旧事，空回首、烟霭纷纷。满庭芳秦观。
多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。雨霖铃柳永。
衣上酒痕诗里字。点点行行，总是凄凉意。蝶恋花晏几道。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。蝶恋花柳永。
问燕子来时，绿水桥边路，曾画楼、见个人人否？安公子袁去华。
江水苍苍，望倦柳愁荷，共感秋色。秋霁史达祖。
江晚正愁余，山深间鹧鸪菩萨蛮辛弃疾。
池塘水绿风微暖，记得玉真初见面。木兰花晏殊。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。满江红岳飞。
守着窗儿，独自怎生得黑？声声慢李清照。
冰丝写怨更多情，骚人恨，枉赋芳兰幽芷。春思远，谁叹赏、国香风味？花犯。
水仙花周密。
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。声声慢李清照。
寻常相见了，犹道不如初。临江仙晁冲之。
那回归去，荡云雪、孤舟夜发。伤心重见，依约眉山，黛痕低压。庆宫春姜夔。
如今向、渔村水驿，夜如岁、焚香独自语。尉迟杯周邦彦。
如今憔悴，风鬟雾鬓，怕见夜间出去。不如向、檐儿底下，听人笑语。永遇乐李清照。
红妆春骑，踏月呼影，千旗穿市。宝鼎现刘辰翁。
红杏枝头春意闹。木兰花宋祁。
红莲相倚浑如醉，白鸟无言定自愁。鹧鸪天辛弃疾。
红烛自怜无好计，夜寒空替人垂泪。蝶恋花晏几道。
红笺小字，说尽平生意。清平乐晏殊。
红楼归晚，看足柳暗花螟。双双燕咏燕史达祖。
花无人戴，酒无人劝，醉也无人管。青玉案黄公绍。
花骢会意，纵扬鞭，亦自行迟。夜飞鹊情别周邦彦。
芦叶满洒洲、寒沙带浅流。二十年、重过南楼。唐多令刘过。
杜郎老矣，想旧事、花须能说。记少年、一梦扬州，二十四桥明月。瑶华周密。
杏花无处避春愁，也傍野烟发。惟有御沟声断，似知人呜咽。好事近韩元吉。
杏花疏影里，吹笛别天明。临江仙陈与义。
杨柳岸，晓风残月。雨霖铃柳永。
更消他、几度东风，几度飞花。高阳台王沂孙。
更能消、几番风雨，匆匆春又归去。摸鱼儿辛弃疾。
豆蔻梢头旧恨，十年梦、屈指堪惊。满庭芳秦观。
来时旧路，尚岩花、娇黄半吐。到而今，惟有溪边流水，见人如故。瑞鹤仙袁去华。
折芦花赠远，零落一身秋。八声甘州张炎。
把酒祝东风，且共从容。浪淘沙欧阳修。
拟歌先敛，欲笑还颦，最断人肠。诉衷情欧阳修。
连昌约略无多柳，第一是、难听夜雨。月下笛张炎。
连呼酒，上琴台去，秋与云平。八声甘州吴文英。
求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。水龙吟辛弃疾。
吴鸿好为传归信，杨柳闾门屋数间。鹧鸪天吴文英。
男儿西北有神州，莫滴水西桥畔泪。木兰花戏林推刘克庄。
别后不知君远近。木兰花欧阳修。
别后书辞，别时针线，离魂暗逐郎行远。踏莎行姜夔。
针线闲拈拌伊坐，和我，免使年少，光阴虚过。定**柳永。
乱鸦过，斗转城荒，不见来时试灯处。兰陵王刘辰翁。
乱点桃溪，轻翻柳陌。多情为谁追惜？六丑周邦彦。
我住长江头，君住长江尾；日日思君不见君，共饮长江水。卜算子李之仪。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。水调歌头苏轼。
何处合成愁？离人心上秋，纵芭蕉、不雨也飕飕。唐多令惜别吴文英。
但有江花，共临秋镜照憔悴。齐天乐吴文英。
但屈指、西风得时来，又不道、流年暗中偷换。洞仙歌苏轼。
但梦想、一枝潇洒，黄昏斜照水。花犯周邦彦。
但愿人长久，千里共蝉娟。水调歌头苏轼。
但箭雁沉边，梁燕无主，杜鹃声里长门暮。兰陵王刘辰翁。
肠断竹马儿童，空见说、三千乐指。宝鼎面刘辰翁。
应自栖香正稳，便忘了、天涯芳信。双双燕咏燕史达祖。
应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。念奴娇张孝祥。
闲依露井，笑扑流萤，惹破画罗轻扇。过秦楼周邦彦。
闲登小阁看新晴，古今多少事，渔唱起三更。临江仙陈与义。
闲愁最苦，休去倚危阑，斜阳正在，烟柳断肠处。摸鱼儿辛弃疾。
沉思前事，似梦里，泪暗滴。兰陵王周邦彦。
沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风。一丛花张先。
况年来，心懒意怯，羞与蛾儿争耍。女冠子元夕蒋捷。
况屈指中秋，十分好月，不照人圆。木兰花慢辛弃疾。
初将明月比佳期，长向月圆时候、望人归。虞美人晏几道。
君莫舞！君不见、玉环飞燕皆尘土。摸鱼儿辛弃疾。
张绪归何暮？半零落依依，断桥鸥鹭。月下笛张炎。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。江城子苏轼。
弄夜色、空馀满地梨花雪。浪淘沙慢周邦彦。
花骢会意，纵扬鞭，亦自行迟。夜飞鹊情别周邦彦。
芦叶满洒洲、寒沙带浅流。二十年、重过南楼。唐多令刘过。
杜郎老矣，想旧事、花须能说。记少年、一梦扬州，二十四桥明月。瑶华周密。
杏花无处避春愁，也傍野烟发。惟有御沟声断，似知人呜咽。好事近韩元吉。
杏花疏影里，吹笛别天明。临江仙陈与义。
杨柳岸，晓风残月。雨霖铃柳永。
更消他、几度东风，几度飞花。高阳台王沂孙。
更能消、几番风雨，匆匆春又归去。摸鱼儿辛弃疾。
豆蔻梢头旧恨，十年梦、屈指堪惊。满庭芳秦观。
来时旧路，尚岩花、娇黄半吐。到而今，惟有溪边流水，见人如故。瑞鹤仙袁去华。
折芦花赠远，零落一身秋。八声甘州张炎。
把酒祝东风，且共从容。浪淘沙欧阳修。
拟歌先敛，欲笑还颦，最断人肠。诉衷情欧阳修。
连昌约略无多柳，第一是、难听夜雨。月下笛张炎。
连呼酒，上琴台去，秋与云平。八声甘州吴文英。
求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。水龙吟辛弃疾。
吴鸿好为传归信，杨柳闾门屋数间。鹧鸪天吴文英。
男儿西北有神州，莫滴水西桥畔泪。木兰花戏林推刘克庄。
别后不知君远近。木兰花欧阳修。
别后书辞，别时针线，离魂暗逐郎行远。踏莎行姜夔。
针线闲拈拌伊坐，和我，免使年少，光阴虚过。定**柳永。
乱鸦过，斗转城荒，不见来时试灯处。兰陵王刘辰翁。
乱点桃溪，轻翻柳陌。多情为谁追惜？六丑周邦彦。
我住长江头，君住长江尾；日日思君不见君，共饮长江水。卜算子李之仪。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。水调歌头苏轼。
何处合成愁？离人心上秋，纵芭蕉、不雨也飕飕。唐多令惜别吴文英。
但有江花，共临秋镜照憔悴。齐天乐吴文英。
但屈指、西风得时来，又不道、流年暗中偷换。洞仙歌苏轼。
但梦想、一枝潇洒，黄昏斜照水。花犯周邦彦。
但愿人长久，千里共蝉娟。水调歌头苏轼。
但箭雁沉边，梁燕无主，杜鹃声里长门暮。兰陵王刘辰翁。
肠断竹马儿童，空见说、三千乐指。宝鼎面刘辰翁。
应自栖香正稳，便忘了、天涯芳信。双双燕咏燕史达祖。
应念岭海经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。念奴娇张孝祥。
闲依露井，笑扑流萤，惹破画罗轻扇。过秦楼周邦彦。
闲登小阁看新晴，古今多少事，渔唱起三更。临江仙陈与义。
闲愁最苦，休去倚危阑，斜阳正在，烟柳断肠处。摸鱼儿辛弃疾。
沉思前事，似梦里，泪暗滴。兰陵王周邦彦。
沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风。一丛花张先。
况年来，心懒意怯，羞与蛾儿争耍。女冠子元夕蒋捷。
况屈指中秋，十分好月，不照人圆。木兰花慢辛弃疾。
初将明月比佳期，长向月圆时候、望人归。虞美人晏几道。
君莫舞！君不见、玉环飞燕皆尘土。摸鱼儿辛弃疾。
张绪归何暮？半零落依依，断桥鸥鹭。月下笛张炎。
纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。江城子苏轼。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。清平乐黄庭坚。
春去。谁最苦？但箭雁沉边，梁燕无主。兰陵王刘辰翁。
春色三分，二分尘土，一分流水。水龙吟苏轼。
春梦人间须断，但怪得当年，梦缘能短。三姝媚吴文英。
春慵恰似春塘水，一片縠纹愁。溶溶曳曳，东风无力。欲避还休。眼儿媚范成大。
草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？蝶恋花柳永。
故山夜永，试待他、窥户端正。看云外山河，还老尽、桂花影。眉妩新月王沂孙。
南楼不恨吹横笛，恨晓风、千里关山。高阳台吴文英。
相思休问定何如？情知春去后，管得落花无。临江仙晁冲之。
相思除是，向醉里，暂忘却。兰陵王张元干。
相顾无言，惟有泪千行。江城子苏轼。
柳下系船犹未稳，能几日，又中秋。唐多令刘过。
柳下桃蹊，乱分春色到人家。望海潮秦观。
残灯明灭枕头攲，谙尽孤眠滋味。御街行范仲淹。
指神京、非雾非烟深处。竹马子柳永。
临断岸、新绿生时，是落红、带愁流处。绮罗香咏春雨史达祖。
是他春带愁来，春归何处？却不解、带将愁去。祝英台近辛弃疾。
是处红衰翠减，苒苒物化休。惟有长江水，无语东流。八声甘州柳永。
怎奈向、一缕相思，隔溪山不断。拜星月慢周邦彦。
秋千外，芳草连天，谁遣风沙暗南浦。兰陵王刘辰翁。
秋晚莼鲈江上，夜深儿女灯前。木兰花慢辛弃疾。
便有团圆意，深深拜，相逢谁在香径？眉妩新月王沂孙。
便当日、亲见霓裳，天上人间梦里。宝鼎现刘辰翁。
待归来，先指花梢教看，欲把心期细问。问因循过了青春，怎生意稳？瑞鹤仙陆淞。
胜绝，愁亦绝，此情谁共说？惟有两行低雁，知人倚画楼月。霜天晓角范成大。
独立东风弹泪眼，寄烟波东去。安公子袁去华。
怨月恨花烦恼，不是不曾经著，者情味，望一成消减，新来还恶。喜迁莺晓行刘一止。
庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。蝶恋花欧阳修。
恨无人与说，相思近日，带围宽尽。瑞鹤仙陆淞。
闾道绮陌东头，行人长见，帘底纤纤月。念奴娇辛弃疾。
美人不用敛蛾眉，我亦多情，无奈酒阑时。虞美人叶梦得。
洒空阶，夜阑未休，故人剪烛西窗语。琐窗寒周邦彦。
送春去，春去人间无路。兰陵王刘辰翁。
洞庭青草，近中秋，更无一点风色。念奴娇张孝祥。
屏山掩，沉水倦熏，中酒心情怯杯勺。兰陵王张元干。
怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。满江红岳飞。
素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。怡然心会，妙处难与君说。念奴娇张孝祥。
都来此事，眉间心上，无计相回避。御街行范仲淹。
恐断红、尚有相思字，何由见得？六丑周邦彦。
恐翠袖，正天寒，犹倚梅花那树。月下笛张炎。
莫唱江南古调，怨仰难招，楚江沉魄。澡兰香吴文英。
莫等闲，白了少年头，空悲切。满江红岳飞。
莫道不消魂？帘卷西风，人比黄花瘦。醉花阴李清照。
晓来庭院半残红，惟有游丝、千丈袅晴空。虞美人叶梦得。
唤起两眸清炯炯，泪花落枕红绵冷。蝶恋花周邦彦。
缺月挂疏桐，漏断人初静。卜算子苏轼。
笑相遇，似觉琼枝玉树相倚，暖日明霞光烂。拜星月慢周邦彦。
殷勤花下同携手，更尽杯中酒。虞美人叶梦得。
离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。踏莎行欧阳修。
阅人多矣，谁得似、长亭树？树若有情时，不会得、青青如此？长亭怨慢姜夔。
烟水阔，高林弄残照，晚蜩凄切。玉京秋周密。
酒入愁肠，化作相思泪。苏幕遮范仲淹。
酒醒波远，正凝想，明珰素袜。如安在？惟有阑干，伴人一霎。庆宫春姜夔。
粉墙低，梅花照眼，依然旧风味。花犯周邦彦。
海阔山遥，未知何处是潇湘？玉蝴蝶柳永。
被惜馀薰，带惊剩眼，几许伤春春晚。望湘人贺铸。
谁见幽人独往来，飘渺孤鸿影。卜算子苏轼。
谁知道、断烟禁夜，城似愁风雨。永遇乐刘辰翁。
琐窗寒、轻拢慢捻，泪珠盈睫。推手含情还却手，一抹梁州哀彻。贺新郎辛弃疾。
黄鹤断矶头，故人曾到不？旧江山、浑是新愁。唐多令刘过。
梦入江南烟水路，行尽江南，不与离人遇。蝶恋花晏几道。
梦魂纵有也成虚，那堪和梦无。阮郎归晏几道。
梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。鹧鸪天周紫芝。
梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。者次第，怎一个、愁字了得。声声慢李清照。
接叶巢莺，平波卷絮，断桥斜日归船。能几番游？看花又是明年。高阳台张炎。
野塘花落，又匆匆，过了清明时节。念奴娇辛弃疾。
第四桥边，拟共天随住。点降唇姜夔。
偷弹清泪寄烟波，见江头故人，为言憔悴如许。剑器近袁去华。
欲共柳花低诉，怕柳花轻薄，不解伤春。湘春夜月黄孝迈。
欲知方寸，共有几许新愁？芭蕉不展丁香结。石州慢贺铸。
欲将沉醉换悲凉，清歌莫断肠。阮郎归晏几道。
欲黄昏，雨打梨花深闭门。忆王孙李童元。
情怀渐觉成衰晚，鸾镜朱颜惊暗换。木兰花钱惟演。
惜春长怕花开早，何况落红无数。摸鱼儿辛弃疾。
唯有旧时山共水，依然、暮雨朝云去不还。南乡子潘牥。
鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。清平乐晏殊。
渐写到别来，此情深处，红笺为无色。思远人晏几道。
渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问？木兰花欧阳修。
渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。八声甘州柳永。
断肠片片飞红，都无人管，更谁劝，啼莺声住？祝英台近辛弃疾。
断肠院落，一帘风絮。瑞龙吟周邦彦。
淮山春晚，问谁积、芳心高洁？瑶华周密。
淮南皓月冷千山，冥冥归去无人管。踏莎行姜夔。
寂寞凭高念远，向南楼、一声归雁。水龙吟陈亮。
绿杨芳草几时休？泪眼愁肠先已断。木兰花钱惟演。
绿杨芳草长亭路，年少抛人容易去。木兰花晏殊。
高考常考话题作文篇二
推导提示：“数”的本义是“计算”。“数目”是“计算”出来的;计算成为一门技术就叫“算术”，并引申出一般意义上的“技艺”。“占卜”计算“命运、规律”等，故又有“占卜”“命运”等义。列举罪状，加以斥责当然就需要“计算”一项一项指出;数目多了，就可引申出“几”“屡次，多次”“密”等义。
高考常考话题作文篇三
1、子曰：“学而时习之，不亦说乎！有朋自远方来，不亦说乎！人不知而不愠，不亦君子乎！”（《论语·学而》）。
2、子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”《论语·学而》）。
3、子曰：“吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《论语·学而》）。
4、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也。”（《论语·学而》）。
5、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”（《论语·学而》）。
6、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《论语·为政》）。
7、子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”（《论语·为政》）。
8、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语·为政》）。
9、子曰：“人而无信，不知其可也。”（《论语·为政》）。
10、子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻。道之以德，齐之以礼，有耻且格。”（《论语·为政》）。
11、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心欲也，不逾矩。”（《论语·为政》）。
12、子曰：“由！诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《论语·为政》）。
13、子曰：“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。”（《论语·里仁》）。
14、子曰：“朝闻道，夕死可矣。”（《论语·里仁》）。
15、子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”（《论语·里仁》）。
16、子曰：“德不孤，必有邻。”（《论语·里仁》）。
17、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《论语·里仁》）。
18、颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既竭吾才，如有所立卓尔。虽欲从之，末由也已。”（《论语·子罕》）。
19、子在川上曰：“逝者如此夫！不舍昼夜。”（《论语·子罕》）20、子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”（《论语·子罕》）。
21、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《论语·子罕》）。
22、孔子曰：“君子病无能焉，不病人之不及也。”（《论语·卫灵公》）。
23、子曰：“君子不以言举人，不以人废言。”（《论语·卫灵公》）。
24、子曰：“巧言乱德。小不忍则乱大谋。”（《论语·卫灵公》）。
25、子曰：“道不同，不相为谋。”（《论语·卫灵公》）。
26、子曰：“工欲善其事，必先利其器。”（《论语·卫灵公》）。
27、子曰：“人无远虑，必有近忧。“（《论语·卫灵公》）。
28、子曰：“己所不欲，勿施于人。”（《论语·卫灵公》）。
29、子曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语·子张》）30、子夏曰：“仕而优则学，学而优则仕。”（《论语·子张》）。
31、子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐在其中亦。不义而富且贵，于我如浮云。”（《论语·述而》）。
32、子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三不反，则不复也。”（《论语·述而》）。
33、子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”（《论语·述而》）。
34、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语·述而》）。
35、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（《论语·述而》）。
36、子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”（《论语·雍也》）。
37、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语·雍也》）38子曰：“智者乐水，仁者乐山，知者动，仁者静，知音乐，仁者寿。”（《论语·雍也》）。
39、子曰：“往者不可谏，来者犹可追。”（《论语·微子》）40、子曰：“言必行，行必果。”（《论语·子路》）。
41、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《论语·泰伯》）。
42、曾子曰：“君子以文会友，以友辅仁。”（《论语·颜渊》）。
43、子曰：“不患人之不己知，患其不能也。”（《论语·宪问》）。
44、子贡问曰：“孔夫子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”（《论语·公冶长》）。
高考常考话题作文篇四
文学帮助人们理解这个时代，从而让他们看清时代的本质，更加渴望一种符合人性的生活。下面我们来看看高考常考的文学常识，欢迎阅读借鉴。
1、《雨巷》戴望舒：30年代“现代派”诗人的领袖。因成名作获得了“雨巷诗人”的美称。
2、《再别康桥》徐志摩：现代诗人、
散文。
家，“新月诗派”代表人物。
3、《大堰河——我的保姆》艾青：现代著名诗人，被誉为“卓越的民族诗人”。
4、《左传》：原名《左氏春秋传》，又称《春秋左氏传》。它与《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。是我国第一部叙事详细的编年史。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。
5、《战国策》：西汉学者刘向所编辑、校订的一部国别体的史书。
6、《史记》是我国第一部纪传体通史，叙述了上起传说中的黄帝下到汉武帝太初四年约三千年间的历史。全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，表10篇，共526500字。鲁迅赞誉它为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
司马迁：字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。
7、《记念刘和珍君》鲁迅：原名周树人,我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。也是新文学运动的奠基人。
8、《小狗包弟》巴金：原名李尧棠，字芾甘。主要作品有长篇小说《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》），《激流三部曲》（《家》《春》《秋》），《灭亡》等，中篇小说《寒夜》等，以及散文集《随想录》等。他是我国现代著名作家。
9、《记梁任公先生的一次演讲》梁实秋：现代著名散文家。
10、《包身工》夏衍：现代著名剧作家。主要作品：《赛金花》《上海屋檐下》《法西斯细菌》等话剧剧本。
2、《故都的秋》郁达夫：现代小说家、散文家。主要作品有《沉沦》、《春风沉醉的晚上》等。
3、《囚绿记》陆蠡：现代散文作家、翻译家。
4、《诗经》：是我国最早的诗歌总集。编成于春秋时期，共305篇，也叫《诗三百》。是我国诗歌现实主义传统的源头。按体制《诗经》分“风”“雅”“颂”三大类。写作手法主要有赋、比、兴。
赋：铺陈其事。
比：以彼物喻此物，即打比方。
兴：先言他物，以引起所咏之辞，即先描写其他事物以引起正题。
5、《楚辞》：汉代刘向编辑，与《诗经》并称为“风、骚”。“风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。
屈原：战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人。
6、《古诗十九首》：选自南朝萧统《文选》，东汉末年文人五言诗的选辑。被称为“五言之冠冕”。
7、《短歌行》曹操：汉魏著名政治家、军事家、建安诗人的代表。
8、《归园田居》陶渊明：谥号靖节先生，自号五柳先生。东晋伟大诗人，他开创了田园诗体，是我国文学史上第一位田园诗人，代表作有《归去来兮辞》《五柳先生传》《饮酒》等。
9、《赤壁赋》苏轼：字子瞻，号东坡居士。北宋文学家、书画家，与父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”，唐宋八大家之一。
10、《游褒禅山记》王安石：北宋政治家、思想家、文学家。
1、《红楼梦》：原名《石头记》，共120回，曹雪芹写前80回，高鹗续写后40回。是我国古代小说中最杰出的现实主义作品，是封建社会的百科全书。
曹雪芹：名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。
2、《老人与海》海明威：美国小说家。1954年获诺贝尔文学奖。
长篇小说：《太阳照样升起》、《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。
3、《蜀道难》李白：字太白，号青莲居士。盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，他的诗风飘逸豪放，素有“诗仙”之称。和杜甫齐名，人称“李杜”。
4、杜甫：字子美,自号少陵野老，世称杜工部。有《杜工部集》。我国文学史上伟大的现实主义诗人。他的诗风沉郁顿挫。人们称杜甫的诗为“诗史”，称誉杜甫是“诗圣”。
5、《琵琶行》白居易：字乐天，号香山居士。唐代杰出的现实主义诗人,倡导“新乐府运动”。
6、李商隐：晚。
唐诗。
人。字义山，号玉生。有《李义山诗集》。与杜牧并称“小李杜”。
孟子：名轲，字子舆，战国时邹人。是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称为“亚圣”。
8、《荀子》荀子：名况，战国末期赵国人，思想家，教育家。是先秦时期儒家学派最后一个代表人物。
9、《过秦论》贾谊：世称贾太傅、贾长沙，也称贾生。西汉杰出的政论家、文学家。
10、《师说》韩愈：字退之，世称“韩昌黎”，唐代散文家，诗人。和柳宗元同为唐代“古文运动”的倡导者，明人列他为“唐宋八大家”之首。著有《昌黎先生文集》。
1、《窦娥冤》关汉卿：号己斋叟，金末元初大都人，是我国文学史上最早的伟大戏剧家。与郑光祖、白朴、马致远合称“元曲四大家”。作品主要有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。
2、《雷雨》曹禺：原名万家宝，我国杰出的剧作家。主要作品为《雷雨》《日出》《原野》《北京人》。
3、《哈姆莱特》莎士比亚：英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。
四大悲剧：《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。
4、词：又名曲子词、诗余、长短句。前人按各词调的字数多少分别称之为“小令”、“中调”或“长调”。词的两段分别称上、下片或上、下阕。词按写作内容与风格分为豪放派（代表人物主要有苏轼、辛弃疾）、婉约派（代表人物主要有柳永、李清照）。
5、柳永：字耆卿，初名三变，北宋著名词人。
6、辛弃疾：字幼安，号稼秆，南宋伟大的爱国词人；与苏轼并称“苏辛”；主要作品《稼轩长短句》。
7、李清照：宋代著名女词人，号易安居士。
代表作：《如梦令》《一剪梅》《醉花阴》《声声慢》。
8、《苏武传》选自《汉书》：是我国第一部纪传体断代史。
班固：字孟坚，东汉著名史学家和文学家。
9、《张衡传》选自《后汉书》：纪传体断代史。上起汉光武帝，下迄汉献帝。全书包括十纪、十志、八十列传，共一百篇。
范晔：字慰宗，南朝宋人，历史学家。
no1、《林教头风雪山神庙》：选自我国第一部描写农民起义的长篇章回体小说《水浒传》。
施耐庵：元末明初小说家。
no2、《装在套子里的人》：选自《契诃夫小说选》。
契诃夫：19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，著名剧作家，世界短篇小说的巨匠。
no3、沈从文：现代作家。代表作：《边城》。
no4、《归去来兮辞》：辞：赋得一种。
陶渊明：东晋诗人。
no5、《滕王阁序》：选自《王子安集》。
王勃：初唐文学家，“初唐四杰”之首。
初唐四杰：王勃、骆宾王、杨炯、卢照邻。
no6、《逍遥游》：节选自《庄子·逍遥游》。
《庄子》：庄子和他的门人以及后学所著。
庄子：名周，战国中期思想家。
no7、《陈情表》：表——古代臣下呈给皇帝的一种文书。
李密：晋代文学家。
no8、朱光潜：现代文学家，文艺理论家。
no9、钱钟书：现代文学家，代表作：《围城》。
no1、《论语》：成书于春秋战国之际，是记载孔子及其弟子言行的书。集中体现了孔子在政治、伦理、哲学、教育等方面的思想，是儒家最重要的经典著作。
孔子：名丘，字仲尼，春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。
no2、《大卫·科波菲尔》：“半自传体”长篇小说。
狄更斯：英国小说家。代表作有《老古玩店》《艰难时世》《双城记》《远大前程》。
no1、《激流三部曲》：《家》《春》《秋》三部长篇小说。
巴金：现代小说家，代表作有《家》《寒夜》。
no2、《巴黎圣母院》：雨果的长篇小说代表作。集中体现了“美丑对照”原则。
no1、《红楼梦》：原名《石头记》，又名《金玉缘》，共120回，曹雪芹写前80回，高鹗续写后40回。是我国古代小说中最杰出的现实主义作品，是封建社会的百科全书。
曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。
no2、《高老头》：是《人间喜剧》的序幕。
巴尔扎克，法国19世纪现实主义作家。九十多部（篇）作品总称为《人间喜剧》。
no1、莎士比亚：欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人。
莎士比亚四大悲剧：《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。
no2、朱光潜：现代美学家。代表作有《给青年的十二封信》《谈美》。
《谈美》以书信形式漫谈文艺、美学、哲学、道德、政治等问题。
no1、《三国演义》：我国现存最早的章回体小说之一，以时间为序，交错叙述魏、蜀、吴三国形成的历史。作者是罗贯中。
no2、《堂吉诃德》：一部充满荒诞的喜剧感和能催人“含笑的泪”的悲剧感的长篇小说。塞万提斯：西班牙小说家。
高考常考话题作文篇五
1.话题：人生哲理(冷热、快慢、远近……)。
2.话题：人生观、价值观(生命、幸福、奉献……)。
3.话题：人与自然(环保、自然对人的启发……)。
4.话题：学会认识(自己、社会、人生……)。
5.话题：为人处世(宽容、理解、助人……)。
6.话题：传统美德(礼貌、孝顺、谦逊……)。
7.话题：教育改革(素质教育、家庭教育……)。
8.话题：直面现实(贫富、生存、奋斗、挣扎……)。
9.话题：道德法制(公德、平等、反腐……)。
10.话题：集体观念(团结、统一、合作精神……)。
11.话题：心理健康(自卑、孤僻、承受力……)。
12.话题：人文关怀(老人、残疾人、关怀人的情感……)。
13.话题：与时俱进(观念、创新、表现自我……)。
14.话题：感情或理性(人性、理智、自我……)。
15.话题：读书做人(成熟、情操、品位……)。
16.话题：时尚热点(网络、彩票、时装……)。
高考常考话题作文篇六
高考常考诗歌类别有：赠友送别诗、羁旅行役诗、论道说理诗、思妇闺情诗、思乡怀人诗、咏史怀古诗、山水田园诗、托物言志诗、边塞征战诗等。
01。
赠友送别诗。
古代的送别诗，往往是由眼前景而触发心中情，鉴赏时要关注送别诗中的时空意象和常见物象，如离别诗中常出现的“日暮”“斜阳”“月夜”“清晨”“暮钟”等表明时间的意象和“长亭”“南浦”“客舍”“曲江”“阳关”等表示地点的意象，以及“寒蝉”“杨柳”“浮云”“孤舟”“浊酒”等表离情别意的物象。
艺术手法上常常会直抒胸臆、借景抒情，常用虚实相生、对比衬托的手法;或直抒依依不舍的离情、情深意长的感恩、孤寂惆怅的悲伤;或借诗一吐心中积愤、表明高风亮节的志向、传达真挚坦诚的勉励等。
鉴赏时应注意所写之景的色调对直接表达诗人感情的作用。如王昌龄的《送魏二》：“醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。”
02。
羁旅行役诗。
中国古代有的诗人长期客居在外，滞留他乡，漂泊无定，往往容易触景生情，感时生情，如中秋望月、重阳登高、除夕独处、清明踏青、暮春清秋、途穷日暮，自然而然会引发对客居他乡的艰难、漂泊无定的辛苦的感伤，触发对家乡亲人的思念、对安定幸福生活的向往之情。
常用的手法是情景交融、融情于景，鉴赏时要抓住意象，明确作者写了哪些“眼中景”，借此抒发怎样的“心中情”。如白居易的《邯郸冬至夜思家》：“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。”
羁旅行役诗大多具有感时生情、以景显情、用典含情等三个特点。
03。
论道说理诗。
古代哲理诗，意境深远，启迪心扉，以理趣见长，耐人寻味。表达形式有借景说理，如朱熹的《观书有感》;有即事说理，如杨万里的《过松源晨炊漆公店》;有托物说理，如欧阳修的《画眉鸟》。
哲理诗往往是叙议结合，寓理于事，寓理于景。常常借助比喻和对比的修辞方法。在解读哲理诗中的哲理时，首先要品味诗句，抓住形象(景、物、事)特点，进而联系社会现象、生活实际，由此及彼地联想，悟出其中蕴含的哲理。如秦观的《三月晦日偶题》：“节物相催各自新，痴心儿女挽留春。芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。”
04。
思妇闺情诗。
思妇闺情诗主要有宫怨诗和闺怨诗两类。宫怨诗专写古代帝王宫中女子对自由被禁锢、遭人冷落的处境的怨恨，表达对自由和幸福生活的向往。如汉乐府《怨歌行》：“常恐秋节至，凉飙夺炎热。弃捐箧笥中，恩情中道绝”，运用比喻写出了“君恩无常”;闺怨诗则主要抒写古代民间弃妇和思妇的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。如王昌龄《闺怨》一诗：“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”
05。
思乡怀人诗。
出门在外的游客浪子，眼中所见、耳中所闻、心中所感都包含着由此触发的对遥远故乡的眺望，对温馨家庭的憧憬;或写游子漂泊的羁旅愁苦，表达对家乡的思念;或由所见所闻所感触发思乡之愁，表达对亲人的牵挂。
其特点多借景抒情，寓情于景，望月伤心，见花落泪，听雨思亲，多少景物都被染上诗人的感情色彩，因而此类诗中常有伤感、迷离、凄苦、寂寞、孤寂、惆怅、忧郁的情怀。如晏几道的《思远人》：“红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。”
06。
咏史怀古诗。
咏史怀古诗是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的的诗歌。这类诗多以简洁的文字、精选的意象，融合对自然、社会、历史的感触，或凭吊古迹古人来借古讽今;或感慨昔盛今衰，今不如昔;或渴望像古人一样建功立业。从而表现作者阅尽沧桑之后的沉思，蕴含了深沉的怀古伤今的忧患意识。在构思上，有以景衬情的，如周朴的《春日秦国怀古》：“荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。”
07。
山水田园诗。
或借以表达对现实的不满，厌恶官场、远离浊世，对宁静平和的田园生活的向往;或描写美丽的自然风光，表达对壮丽山河的热爱;或表现归耕隐居之乐，多抒发质朴、清新、恬淡、闲适、物我两忘的感情，表现不同流俗的清高，追求隐逸，有消极避世的思想。他们的艺术成就颇高，具有用语言艺术再现自然景物的能力。如张耒的《初见嵩山》：“年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。”
08。
托物言志诗。
托物言志诗指的是诗人不直接表露自己的思想感情，而是采用比喻、象征、兴寄等手法，把自己的某种理想和人格融于某种具体事物的一类诗歌。所借之物既是作者的理想、志趣、节操的化身，更是作品主旨和形象的载体。情感上，或托物抒发怀才不遇的伤感，如李商隐的《柳》;或托物显示自己的高洁品质，如修睦注的《落叶》：
“雨过闲田地，重重落叶红。翻思向春日，肯信有秋风。几处随流水，河边乱暮空。只应松自立，二不与君同。”
09。
边塞征战诗。
内容上，或描写塞外风光，或表现征战之苦，或抒发卫国豪情，或讽谏穷兵黩武。在创作风格上多以雄浑豪放、奔腾峻伟见长。如李益的《度破讷沙(其二)》：“破讷沙头雁正飞，鸊鹈泉上战初归。平明臼出东南地，满碛寒光生铁衣。”
鉴赏边塞诗，首先要了解诗歌创作的时代背景，知人论世：盛唐边塞诗构成“盛唐精神”的壮丽音节，诗风表现出来的是豪迈勇敢、一往无前，如王昌龄《从军行》：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”;中晚唐国势式微，边塞诗中于是夹杂了几许悲壮和凄怆，边塞诗最能体现国运兴衰，如陈陶《陇西行》：“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”;宋代，尤其是南宋，边塞诗交织着救亡御侮的悲怆呼号。其次，要体会征战诗中的种种矛盾：慷慨从军和久戍思乡的矛盾，卫国激情和艰苦生活的矛盾，痛恨庸将和献身精神的矛盾等。
常考意象及象征。
在古诗词的创作和发展中，有些事物所包含的主观感情被逐渐固化下来，用以表现特定的场景和寓意。在高考中，有一些意象是反复出现的。在此用一首小诗把高考中经常出现的意象进行总结，以助考生记忆，从而更好地解答诗词鉴赏题。
松梅竹菊寓高洁，借月托雁寄乡思。杜鹃鹧鸪啼凄凄，梧桐叶落透悲意。别时长亭柳依依，落花流水传愁绪。乌鸦燕子系兴衰，草木仍在人事移。
“松梅竹菊”寓高洁。
松梅竹菊是品行高洁、不畏邪恶的形象化身，古人常用这四种形象表现高洁的情操。
刘桢《赠从弟》有云：“岂不罹凝寒，松柏有本性。”王吉《咏竹》则言：“岁寒别有非常操，不比寻常草木同。”元稹《菊花》一诗有云：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。写梅的诗句也有很多，如“遥知不是雪，为有暗香来。”“零落成泥碾作尘，只有香如故。”
借“月”托“雁”寄乡思。
”，再如苏轼“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，均表达了诗人的思乡之情。
雁是一种候鸟，古诗词常用大雁南飞的景象书写在外游子的思乡之情。如王湾的《次北固山下》。诗的最后两句写道：“乡书何处达?归雁洛阳边。”
诗人漂泊流浪，到底什么时候能重返故乡，连泊舟中的诗人自己也不清楚，因此他只好寄希望于春光中北归的大雁为自己传书了。归雁这一意象写出了作者的思归之情。
“杜鹃”“鹧鸪”啼凄凄。
杜鹃，又名子规、杜宇等，在古代神话中，蜀王杜宇(即望帝)在让位于他的臣子后隐居山林，死后灵魂化为杜鹃，又说杜鹃叫声如“不如归去”，于是古诗中的杜鹃就成为了凄凉、哀伤的象征。
古诗词中出现的“鹧鸪”这一意象也经常透出悲凉之意。比如李白的《越中览古》：“宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。”
“梧桐”叶落透悲意。
古语有“一叶落而知秋”，说的便是梧桐叶落。以梧桐写悲秋，是古人常用的手法。如朱淑真的《秋夜》，其中就写到了“梧桐”这一意象：夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。此诗中，凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂的意境。
别时“长亭”“柳”依依。
在古典诗词里，杨柳常常与离情相关联，《诗经》中的《采薇》便写道：“昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏。”柔弱的杨柳摇摆不定的形体，最能传递亲友离别时依依难舍之情。此外，“柳”与“留”也谐音。
长亭为古人送别之场所，因此也是送别诗中经常出现的意象。柳永的《雨霖铃》同时写到了这两种意象，分别是“寒蝉凄切，对长亭晚。”以及“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。”
落“花”流“水”传愁绪。
“花”落让人爱怜、伤感，“水”流或喧嚣或舒缓，绵延不绝，最惹人愁绪，因此，在古诗词中常用落花流水来表达忧愁。如李煜《虞美人》：“春花秋月何时了，往事知多少”，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”;又如李清照《一剪梅》：“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。”
“乌鸦”“燕子”系兴衰。
乌鸦这种鸟经常在坟头等地出现，常被视为不祥之兆，诗人常用“乌鸦”这一意象渲染出衰败的氛围。燕子则因其有眷恋旧巢的特点，成为古典诗词表现时事变迁，抒发历史兴衰感慨的寄托。
”。浙江卷出过一道对比鉴赏题，分别是刘禹锡的《乌衣巷》、吴激的《人月圆》和元曲《山坡羊.燕子》，三篇作品均通过“燕子”这一意象，表达了深沉的兴亡之感。
“草木”仍在人事移。
草木常青，人事却已悄然发生变迁。古诗词常用“草木”来表达物是人非的感慨以及对历史兴亡的感叹。如《扬州慢》“过春风十里，尽荠麦青青”。《过华清宫》也用到了树木的意象：“玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。”
高考常考话题作文篇七
no1、《林教头风雪山神庙》：选自我国第一部描写农民起义的.长篇章回体小说《水浒传》。
施耐庵：元末明初小说家。
no2、《装在套子里的人》：选自《契诃夫小说选》。
契诃夫：19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，著名剧作家，世界短篇小说的巨匠。
no3、沈从文：现代作家。代表作：《边城》。
no4、《归去来兮辞》：辞：赋得一种。
陶渊明：东晋诗人。
no5、《滕王阁序》：选自《王子安集》。
王勃：初唐文学家，“初唐四杰”之首。
初唐四杰：王勃、骆宾王、杨炯、卢照邻。
no6、《逍遥游》：节选自《庄子·逍遥游》。
《庄子》：庄子和他的门人以及后学所著。
庄子：名周，战国中期思想家。
no7、《陈情表》：表——古代臣下呈给皇帝的一种文书。
李密：晋代文学家。
no8、朱光潜：现代文学家，文艺理论家。
no9、钱钟书：现代文学家，代表作：《围城》。
高考常考话题作文篇八
１、满城风雨：比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。
２、形形色色：形容很多，各种各样的都有。
３、无独有偶：不只一个，竟然还有配对的。
４、无所不为：指什么坏事都干了。
５、长此以往：长期如此这样下去。
８、等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。
９、绞尽心机：挖空心思，想尽办法。
10、大言不惭：说大话，吹牛皮，一点也不害臊。
11、明目张胆：形容公开放肆地干坏事。
12、明哲保身：指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。
13、忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。
16、好高骛远：指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。
17、邯郸学步：比喻模仿人不到家，反把自己原来会的东西忘了。
18、如丧考妣：好像死了父母一样地伤心和着急。
19、一丘之貉：比喻彼此同是丑类，没有什么差别。
20、咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。
21、虎视眈眈：形容恶狠狠地盯着看，等待机会下手。
23、衣冠楚楚：衣帽穿戴得很整齐，很漂亮，外表内心不一样。
24、巧言令色：形容花言巧语，虚伪讨好。
25、好为人师：指不谦虚，喜欢以教育者自居。
26、人模人样：或指小儿有成人相（亲昵语），或指人态度举止俨然与身份不相称（讽刺语）。
27、神气活现：表现出自鸣得意或傲慢的神态。
28、趾高气扬：形容骄傲自满，得意忘形的样子。
29、为所欲为：想干什么就干什么。
30、呜呼哀哉：指死亡或完蛋。
31、天花乱坠：形容说话有声有色，极其动听，多指夸张而不符合实际。
32、巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道。
33、一团和气：指互相之间只讲和气，不讲原则。
34、改头换面：表面上改一下，实质上和原来的还是一样。
35、捕风捉影：比喻说话或做事时用似是而非的迹象作根据。
36、忍俊不禁：“忍不住要发笑”，后面不能再用“笑起来”。
37、孑然一身：指孤零零的一个人。
38、不虞之誉：“没有预料到的赞扬”的意思。
39、遍体鳞伤：（前面不能加全身）。
40、贻笑大方：前面不能再加“让人”。
高考常考话题作文篇九
1、倾巢出动：比喻全部出动，多用于贬义。
2、重整旗鼓：“失败后，重新聚集力量再干”，是褒义词，不作贬义用。
3、有口皆碑：指所有的人都是活的纪念碑，比喻对突出的好人好事一致颂扬。
4、半斤八两：较多用于贬义。
5、气冲霄汉：常形容大无畏的气概和精神。
6、弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺有官可做。一般用来形容坏人当道，恶人得志。
8、无所不为：“没有不干的事情”，意思是“所有的坏事都干尽了”。
9、趋之若骛：比喻许多人像鸭子一样成群的赶过去，多含贬义。
10、处心积虑：指存心已久，费尽心机，也指千方百计地谋算，多用作贬义。
11、蠢蠢欲动：贬义词。
12、翻云覆雨：比喻耍手段，弄权术，反复无常。
13、始作俑者：贬义，指恶劣风气的创始者。
14、改头换面：比喻只改形式，不改内容。
15、独步天下：天下没有第二个。
16、祸起萧墙：指祸乱从内部发生。
17、炙手可热：形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。
18、一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。
19、下车伊始：比喻带着工作任务刚到一个地方。
20、开门见山：比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。
高考常考话题作文篇十
1、犬牙交错：比喻情况复杂，双方有多种因素参差交错。
2、日薄西山：太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。
3、如坐春风：在不知不觉中受到长辈或良师的恳切教诲。
4、入木三分：比喻分析问题很深刻。
5、三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。
6、上行下效:指上面的人怎么做,下面的人就跟着怎么干。含贬义。
7、舍身求法：原指佛教徒不惜舍弃生命，去寻求佛法。后比喻真理而不牺牲自己的生命。
8、甚嚣尘土：形容对传闻之事议论纷纷，喧嚣一时。
9、生灵涂炭：形容人民处于极端困若的境地。
10、生吞活剥：比喻生硬地模仿，搬用别人的理论，经验等。
11、不胫而走：消息传得很快。
12、不刊之论：不可改易的言论。
13、不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度很蛮横或愚昧无知。
14、不求闻达：不追求名誉和地位。
15、不以为然：不以为是正确的。
16、不足为训：不值得作为效法的准则。
17、侧目而视：斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。
18、差强人意：勉强使人满意。
19、朝秦暮楚：比喻反复无常，也形容漂泊不定。
20、出言无状：说话没有礼貌。
21、危言危行：讲正直的话，做正直的事。
22、未可厚非：指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。
23、蔚为大观：形容事物美好繁多，给人一种盛大的印象。
24、无独有偶：不只一个，还有配对的。
25、无可适从：适：到，往。从：听从，跟随。不知跟从谁好。比喻不知怎么办才好。
26、无人问津：没有人来打听渡口。比喻没有人来探索尝试或过问。
27、无所不为：没有什么不做。
28、无所不至：什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。
29、洗心革面：指清除坏思想。
30、下里巴人：比喻通俗的文学艺术。
31、耳提面命：形容长辈教导热心恳切。
32、罚不当罪：处罚和罪行不相当，多指处罚过重。
33、翻云覆雨：反复无常或惯于玩弄手段。
34、分条缕析：形容有条有理细致分类或剖析。
35、分庭抗礼：原指宾客和主人分别站在庭院两边,以平等的礼节相见。后用以比喻互相对立,地位相当。
36、焚膏继晷：点起灯继续着白天(干的事、。形容夜以继日地勤奋工作或学习等。膏:油脂、焚膏:指点油灯。
37、粉墨登场：用粉,墨化装,登台演出。也比喻坏人乔装打扮登上政治舞台。
38、风云际会：比喻君臣遇合。也指遇到施展才能的好机会。
39、逢人说项：碰见人便称道项斯的才学。比喻热心替人扬名或称道某事的好处。
40、凤凰于飞：指凤和凰比翼双方。用以比喻夫妻恩爱。
41、腹诽心谤：胸怀不满,心中怨恨。诽,谤:毁谤,说别人的坏话。
42、改头换面：比喻只改变形式，不改变内容。
43、改弦更张:比喻改革制度或变更方法,也可写作“改弦易辙”。
44、感同身受：感激的心情如同亲身感受到一样。多用来代替别人表示谢意、身:亲身。
45、纲举目张：提起渔网总绳,所有的网眼都张开了。比喻抓住事物的要领,就可以带动全面。也比喻文章条理分明。
46、高山景行：比喻行为正大光明、指值得效法的崇高德行。
47、高屋建瓴：形容居高临下，不可阻挡。也比喻对事情的把握境界高远，能够十分轻松地驾驭。
48、各得其所：原来表示各自如其所愿，后来也表示每个人或每个事物都能得到适当的安排。
49、沽名钓誉：故意做引人赞扬的事，捞取名誉。
50、冠冕堂皇：形容表面上庄严正大的样子。
51、蝇头微利：形容微不足道的小利。
52、游刃有余：比喻做事轻车熟路，解决困难问题轻松利索。
53、芸芸众生：指一群普普通同的人。
54、掌上明珠：指极受父母疼爱的孩子，特别是女儿。
55、振聋发聩：比喻对人的影响或启发很大，即使糊涂麻木的人也会清醒过来。
56、纸上谈兵：比喻空谈书本知识，不解决实际问题。
57、炙手可热：比喻气焰炽盛，权势显赫。多含贬义。
58、众口铄金：熔化金属;比喻舆论影响的强大。
59、珠圆玉润：像珍珠那样圆，像玉石那样润滑，形容歌声婉转或文字流畅。
60、煮豆燃萁：比喻弟兄骨肉相残，也指内部一方受另一方的迫害。
61、回光返照：比喻人临死前精神突然兴奋，也比喻事物灭亡前表面的暂时好转。
62、讳莫如深：事情严重而隐瞒得很严。
63、混混沌沌：迷糊不清的`样子，模糊一片，不分明。
64、豁然开朗：突然感到开阔通达，形容一下子明白通晓了某个道理。
65、火中取栗：比喻冒了风险替别人出力,自己吃了苦头却一无所获。
66、吉光片羽：比喻残存的珍贵文物。吉光：古代神话中的神兽名;片羽：一片毛。
67、佶屈聱牙：指文章读起来不顺口。佶屈：曲折;聱牙：不顺口。
68、胶柱鼓瑟：比喻思想，做事等固执拘泥，不知变通。
69、矫揉造作：装腔作势，故意做作，很不自然。
70、尽善尽美：形容事物完美无缺。
71、惊弓之鸟：比喻受过惊吓的人遇到一点动静就害怕。
72、敬谢不敏：谢，推辞;不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞。
73、举案齐眉：形容夫妻互敬互爱。
74、空空如也：指空空的什么也没有。
75、空穴来风：比喻消息或传说不是完全没有原因。也比喻流言乘机会传开来。
76、劳燕分飞：比喻别离。(多用于夫妻、
77、老气横秋：形容人没有朝气或摆老资格，自以为了不起。
78、力透纸背：形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面。也形容诗文立意深刻，词语精练。
79、良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。
80、淋漓尽致：形容事情做得十分畅快或文章、说话表达得充分、透彻，也指暴露得很彻底。
81、马革裹尸：用马皮将尸体包裹起来，形容英勇杀敌，战死疆场的无畏气概。
82、美轮美奂：指房屋高大美丽。
83、面面相觑：形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
84、明日黄花：原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。黄花：菊花。
85、明珠暗投：怀才不遇或好人误入歧途，泛指好的东西得不到赏识。
86、冥顽不灵：冥顽：愚蠢顽固。灵：聪明。形容愚昧无知。
87、目无全牛：比喻技术熟练到了得心应手的境地。全牛：整个一头牛。
88、沐猴而冠：猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。比喻虚有其表，形同傀儡。常用来讽刺投靠恶势力窃据权位的人。
89、泥牛入海：泥塑的牛进了大海。比喻一去不复返。
90、藕断丝连：比喻表面上断绝了关系，实际上双方或一方对另一方在感情上仍有牵连。
91、抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。
92、蓬荜生辉：使寒门增添光辉。多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话。
93、披沙拣金：排除沙子，选取黄金。比喻精挑细选去粗取精，去伪存真。
94、萍水相逢：浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。
95、七月流火：指天气逐渐凉爽起来。
96、巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。夺：胜过。
97、穷兵黩武：随意使用武力，不断发动侵略战争。形容极其好战。穷：竭尽;黩：随便，任意。
98、曲突徙薪：把烟囱改建成弯的，把灶旁的柴草搬走。比喻事先采取措施，才能防止灾祸。
99、屈尊下顾：降低身份俯就。
100、趋之若鹜：像鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着赶去。
高考常考话题作文篇十一
常错点1错误地认为酸性氧化物一定是非金属氧化物，非金属氧化物一定是酸性氧化物，金属氧化物一定是碱性氧化物。
辨析酸性氧化物与非金属氧化物是两种不同的分类方式，酸性氧化物不一定是非金属氧化物，如cro3、mn2o7是酸性氧化物;非金属氧化物不一定是酸性氧化物，如co、no和no2等。
碱性氧化物一定是金属氧化物，而金属氧化物不一定是碱性氧化物，如al2o3是两性氧化物，cro3是酸性氧化物。
常错点2错误地认为胶体带有电荷。
辨析胶体是电中性的，只有胶体粒子即胶粒带有电荷，而且并不是所有胶体粒子都带有电荷。如淀粉胶体粒子不带电荷。
常错点3错误地认为有化学键被破坏的变化过程就是化学变化。
辨析化学变化的特征是有新物质生成，从微观角度看就是有旧化学键的断裂和新化学键的生成。只有化学键断裂或只有化学键生成的过程不是化学变化，如氯化钠固体溶于水时破坏了其中的离子键，离子晶体和金属晶体的熔化或破碎过程破坏了其中的化学键，从饱和溶液中析出固体的过程形成了化学键，这些均是物理变化。
常错点4错误地认为同种元素的单质间的转化是物理变化。
辨析同种元素的不同单质(如o2和o3、金刚石和石墨)是不同的物质，相互之间的转化过程中有新物质生成，是化学变化。
常错点5错误地认为气体摩尔体积就是22.4l·mol-1。
常错点6在使用气体摩尔体积或阿伏加德罗定律时忽视物质的状态或使用条件。
常错点7在计算物质的量浓度时错误地应用溶剂的体积。
辨析物质的量浓度是表示溶液组成的物理量，衡量标准是单位体积溶液里所含溶质的物质的量的多少，因此在计算物质的量浓度时应用溶液的体积而不是溶剂的体积。
常错点8在进行溶液物质的量浓度和溶质质量分数的换算时，忽视溶液体积的单位。
辨析溶液物质的量浓度和溶质质量分数的换算时，要用到溶液的密度，通常溶液物质的量浓度的单位是mol·l-1，溶液密度的单位是g·cm-3，在进行换算时，易忽视体积单位的不一致。
常错点9由于so2、co2、nh3、cl2等溶于水时，所得溶液能够导电，因此错误地认为so2、co2、nh3、cl2等属于电解质。
辨析(1)电解质和非电解质研究的范畴是化合物，单质和混合物既不是电解质也不是非电解质。
(2)电解质必须是化合物本身电离出阴、阳离子，否则不能用其水溶液的导电性作为判断其是否是电解质的依据。如so2、co2、nh3等溶于水时之所以能够导电，是因为它们与水发生了反应生成了电解质的缘故。
常错点10错误地认为其溶液导电能力强的电解质为强电解质。
辨析电解质的强弱与溶液的导电性强弱没有必然的联系，导电性的强弱与溶液中的离子浓度大小及离子所带的电荷数有关;而电解质的强弱与其电离程度的大小有关。
常错点11错误地认为氧化剂得到的电子数越多，氧化剂的氧化能力越强;还原剂失去的电子数越多，还原剂的还原能力越强。
辨析氧化性的强弱是指得电子的难易程度，越容易得电子即氧化性越强，与得电子的数目无关。同样还原剂的还原性强弱与失电子的难易程度有关，与失电子的数目无关。
常错点12错误认为同种元素的相邻价态一定不发生反应。
辨析同种元素的相邻价态之间不发生氧化还原反应，但能发生复分解反应，如na2so3+h2so4===na2so4+so2↑+h2o，此反应中h2so4表现强酸性。
常错点13错误地认为所有的原子都是由质子、电子和中子构成的。
辨析所有的原子中都含有质子和电子，但是不一定含有中子，如1(1)h原子中就不含有中子。
常错点14错误地认为元素的种类数与原子的种类数相等。
辨析(1)同一种元素可能由于质量数的不同会有不同的核素(原子)，因此原子的种类数要大于元素的种类数。
(2)但是也有的元素只有一种核素，如na、f等。
常错点15错误地认为最外层电子数少于2的原子一定是金属原子。
辨析最外层电子数少于2的主族元素有h，属于非金属元素。
常错点16错误地认为离子键的实质是阴阳离子的静电吸引作用。
辨析离子键的实质是阴阳离子的静电作用，包括静电吸引和静电排斥两种作用，离子键是这两种作用综合的(平衡)结果。
常错点17错误地认为含有共价键的化合物一定是共价化合物。
辨析(1)只含有共价键的化合物才能称为共价化合物;。
(2)离子化合物中也可以含有共价键，如na2o2中含有非极性共价键，naoh中含有极性共价键。
高考常考话题作文篇十二
1、《窦娥冤》关汉卿：号己斋叟，金末元初大都人，是我国文学史上最早的伟大戏剧家。与郑光祖、白朴、马致远合称“元曲四大家”。作品主要有《窦娥冤》《救风尘》《望江亭》《单刀会》等。
2、《雷雨》曹禺：原名万家宝，我国杰出的剧作家。主要作品为《雷雨》《日出》《原野》《北京人》。
3、《哈姆莱特》莎士比亚：英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。
四大悲剧：《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》。
4、词：又名曲子词、诗余、长短句。前人按各词调的字数多少分别称之为“小令”、“中调”或“长调”。词的两段分别称上、下片或上、下阕。词按写作内容与风格分为豪放派（代表人物主要有苏轼、辛弃疾）、婉约派（代表人物主要有柳永、李清照）。
5、柳永：字耆卿，初名三变，北宋著名词人。
6、辛弃疾：字幼安，号稼秆，南宋伟大的爱国词人；与苏轼并称“苏辛”；主要作品《稼轩长短句》。
7、李清照：宋代著名女词人，号易安居士。
代表作：《如梦令》《一剪梅》《醉花阴》《声声慢》。
8、《苏武传》选自《汉书》：是我国第一部纪传体断代史。
班固：字孟坚，东汉著名史学家和文学家。
9、《张衡传》选自《后汉书》：纪传体断代史。上起汉光武帝，下迄汉献帝。全书包括十纪、十志、八十列传，共一百篇。
范晔：字慰宗，南朝宋人，历史学家。
高考常考话题作文篇十三
2、狗尾续貂坏接好。
3、不可理喻太蛮横。
4、闪烁其词话含糊。
5、左右逢源事圆滑。
6、如沐春风受教化。
7、良莠不齐藏好坏。
8、不容置喙没机会。
9、胸无城府无心机。
10、拍案而起愤怒极。
11、不绝如缕情势急。
12、空穴来风有根据。
13、首鼠两端迟不决。
14、风声鹤唳太惊恐。
15、韦编三绝太刻苦。
16、白驹过隙时间快。
17、振振有词强夺理。
18、庆父不死制**。
19、谦谦君子有礼貌。
20、浅尝辄止重表面。
21、倚马可待文思敏。
22、如丧考妣死父母。
23、同舟共济共患难。
24、万人空巷真热闹。
25、穷形尽相文细腻。
26、骇人听闻真正怕。
27、首当其冲遭头炮。
28、相敬如宾是夫妻。
29、鳞次栉比屋多齐。
30、不名一文是贫穷。
31、弹冠相庆是小人。
32、沆瀣一气是小人。
33、以邻为壑嫁祸人。
34、城下之盟受屈辱。
35、粉墨登场坏人上。
36、望其项背可赶上。
37、耳提面命老教少。
38、十室九空人口少。
39、微言大义意义深。
40、如履薄冰心谨慎。
41、噤若寒蝉不敢声。
42、炙手可热有权势。
43、颐指气使态度傲。
44、未雨绸缪先准备。
45、改弦更张制度变。
46、改弦易辙态度变。
47、出奇制胜不带宾。
48、评头品足挑毛病。
49、不绝如缕声细长。
50、文不加点一气成。
51、敬谢不敏婉推辞。
52、屡试不爽都不错。
53、无可厚非本有错。
54、耸人听闻多夸大。
55、知微见著小见大。
56、不刊之论删不得。
57、釜底抽薪才彻底。
58、扬汤止沸不彻底。
59、明日黄花今日凋。
60、汗牛充栋藏书多。
61、罄竹难书罪恶多。
62、无所不至坏事多。
63、始作俑者是首恶。
64、休戚与共同祸福。
65、不负众望不辜负。
66、不孚众望人失望。
67、师心自用太自负。
68、不瘟不火恰到好。
69、安步当车好闲适。
70、目无全牛技艺熟。
71、甘之如饴苦中甜。
72、不以为然不赞同。
73、天马行空诗书文。
74、登堂入室讲学问。
75、美轮美奂指房屋。
76、执迷不悟不省悟。
77、不翼而飞找东西。
78、不胫而走是消息。
79、殚精竭虑要学习。
80、鸡肠小肚心胸狭。
81、空谷足音难得讯。
82、苦心孤诣勤钻研。
83、饮鸩止渴喝毒药。
84、瓜田李下受怀疑。
85、处心积虑带贬义。
86、石破天惊指文议。
87、不以为意不在意。
88、差强人意还满意。
89、火中取栗被利用。
90、师出有名有理由。
91、安土重迁思故园。
92、不足为训非准则。
93、不知所云指说者。
94、三人成虎谎变真。
95、侃侃而谈理气直。
96、危言危行话事直。
97、罚不当罪处罚重。
98、罪不容诛死有余。
99、讳莫如深包不住。
高考常考话题作文篇十四
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——宋杨万里《小池》。
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——宋杨万里《晓出静慈寺送林子方》。
梅五黄时日日晴，小溪泛尽却山行。曾畿荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。(苏轼)。
二、春景诗。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——宋叶绍翁《游园不值》。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——唐杜牧《江南春》。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——唐贺知章《咏柳》。
三、秋景诗。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——唐张继《枫桥夜泊》。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——唐杜牧《山行》。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。——唐白居易《暮江吟》。
四、冬景诗。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——唐柳宗元《江雪》。
日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参。
吹灯窗更明，月照一天雪。(袁枚)。
五、爱国诗。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——宋文天祥《过零丁洋》。
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——宋陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
死去元知万事空，但悲不见九州同。——宋陆游《示儿》。
国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。——唐杜甫《春望》。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(王昌龄)。
生当作人杰，死亦为鬼雄。(李清照)。
四百万人同一哭，去年今日割台湾。——丘逢甲《春愁》。
六、山水田园诗。
山：
众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。——唐李白《独坐敬亭山》。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。(苏轼)。
会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫)。
水：
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。(朱熹)一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红(白居易)。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锡)。
山水：
日照香生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。——李白《望庐山瀑布》。
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——唐李白《望天门山》。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼)。
田园：
昼出耘田夜积麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。(范成大四时田园杂兴)。
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。——唐孟浩然《过故人庄》。
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。——唐王维《鸟鸣涧》。
送别诗。
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——唐高适《别董大》。
渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——唐王维《送元二使安西》。
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》。
长安陌上无穷树，唯有垂柳管别离。(刘禹锡)又送王孙去，萋萋满别情。(白居易)。
八、友情诗。
渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——唐王维《送元二使安西》。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》。
海内存知己，天涯若比邻。唐——王勃《送杜少府之任蜀州》。
九、思乡诗。
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。李白《静夜思》。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维《九月九日忆山东兄弟》。
春风又绿江南岸，明月何时照我还?《泊船瓜洲》。
君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未?——王维《杂诗》。
十、动物诗。
百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及根本林间自在啼。——宋欧阳修《画眉鸟》。
不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——唐罗隐《蜂》。
十一、描写鸟的诗。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》。
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和《渔歌子》。
十二、托物言志诗。
十三、边塞诗。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——唐王昌龄《出塞》。
林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。——唐卢纶《塞下曲》。
十四、描写月亮的诗。
床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》。
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。——李白《古朗月行》。
海上生明月，天涯共此时。——唐张九龄《望月怀远》。
春花秋月何时了，往事知多少?(李煜)明月松涧照，清泉石上流。(王维)。
大漠沙如雪，燕山月似钩。(李贺)野旷天低树，江清月近人。(孟浩然)。
小学六年级语文学习方法。
预习课文要精细。
学生应该养成课前预习的习惯，要求及时到位。对课文内容进行充分的预习，便于更好地掌握知识，在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。
预习要求具体如下：
1、认真初读课文，找出不理解的词语，查词典批注词义或联系上下文弄懂词语的意思。
并摘抄(必须落实在预习本上)。
2、初步了解课文内容，理清并概括课文大意，初步学会分段并概括段落大意。
3、理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。(标在书上或者课文旁边)。
4、搜集课文相关的资料。
课堂听讲要专注。
有了课前充分的预习，加上课内的认真听讲，全情投入在于做到：心到、眼到、口到。学习要精神专一，听讲要全神贯注，积极投入课堂学习中，勤于动脑、勤于表达、勤于笔记。
课堂笔记要精确。
课堂有效地进行听讲学习，充分做好随堂笔记，做到速度快捷、有条不紊，为课后的温故知新做好准备，为阶段或终期复习做好准备，还便于摘抄好词佳句，便于长久积累。
作业完成要质效。
小学语文的作业类型无非就是预习，做练习，写小作文这几个方面。同学们在做作业的时候应该注意：预习时应该严格按照老师的要求完成，同时认真的完成老师布置的练习作业，平时多看书，将一些好的作文素材或者是名言佳句摘抄下来，能够帮助写作水平的提高!再有一方面就是要注意平时写字的工整，多练字，对于考试时书写版面工整是非常有帮助的。
诵读课文要熟练。
要求背诵的课文重点片段或篇目，必须按时按质完成，并能灵活运用写作中。鼓励学生主动背诵。本学期重点课文出现全篇或多个片段背诵，学生一定要扎实、熟练背诵，家长从旁督促。
阶段复习要自觉。
每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。
及时总结所学的经典诗词、诗歌篇章，积累文学知识，熏陶个人文学涵养。
上面给大家介绍的就是小学六年级语文学习的方法，现在大家应该也有所了解了吧。大家一定要做好预习的工作，在课堂上一定要专心的听讲，做好笔记，作业完成的一定要有质量，还应该要做好复习的工作，这样才能够有效的提高自己学习的成绩。
高考常考话题作文篇十五
1.解力学题堡垒坚，受力分析是关键;分析受力性质力，根据效果来处理。
2.分析受力要仔细，定量计算七种力;重力有无看提示，根据状态定弹力;先有弹力后摩擦，相对运动是依据;万有引力在万物，电场力存在定无疑;洛仑兹力安培力，二者实质是统一;相互垂直力最大，平行无力要切记。
3.同一直线定方向，计算结果只是“量”，某量方向若未定，计算结果给指明;两力合力小和大，两个力成q角夹，平行四边形定法;合力大小随q变，只在最大最小间，多力合力合另边。
多力问题状态揭，正交分解来解决，三角函数能化解。
4.力学问题方法多，整体隔离和假设;整体只需看外力，求解内力隔离做;状态相同用整体，否则隔离用得多;即使状态不相同，整体牛二也可做;假设某力有或无，根据计算来定夺;极限法抓临界态，程序法按顺序做;正交分解选坐标，轴上矢量尽量多。
高考物理牛顿运动定律总结。
1.f等ma，牛顿二定律，产生加速度，原因就是力。
合力与a同方向，速度变量定a向，a变小则u可大，只要a与u同向。
高考理综物理答题方法与技巧。
1.按照试卷题目的顺序从头做到尾。
优点：可以避免丢题,漏题，节约时间。
缺点：有时遇到看似简单，实则不易的难题时常常由于忘情投入，直等到发现身陷泥潭，已经进退两难，已经耽误了大量宝贵时间，使后面许多能拿分的中、低档题都没有时间做。
如果遇到一个题目，思考了3—5分钟仍然理不清解题的思路时，应视为难题可暂时放弃，即使这个题目的分值再高，也要忍痛割爱。千万不要因为捡了芝麻丢个西瓜，因小失大。
2.先易后难，从容解答。
每科试题一般都是先易后难，若遇到难题，可以暂时跳过去，先做后面学科的容易题——等做完各科相对容易得分题以后，再回过头来做前面的难题。
做题原则：能拿到手的的分就先拿住——手中有分，心中不慌，然后再回头做难题，能做多少就做多少，得分少些不遗憾，得分多你就赚了!
3.先做自己的优势科目，再做其他科目。
先做优势学科，既可以先拿到比较有把握的分数，做题时做出一个好的心态，又可以为非优势学科留有充分的时间。避免一开始就遇到难题使心情郁闷，使头脑发蒙的现象。
做题顺序的选择，因人而异。在平时训练中要尽早选定并稳定一种方法。
1.库仑定律电荷力，万有引力引场力，好像是孪生兄弟，kqq与r平方比。
2.电荷周围有电场，f比q定义场强。kq比r2点电荷，u比d是匀强电场。
电场强度是矢量，正电荷受力定方向。描绘电场用场线，疏密表示弱和强。
场能性质是电势，场线方向电势降。场力做功是qu，动能定理不能忘。
4.电场中有等势面，与它垂直画场线。方向由高指向低，面密线密是特点。
1.电荷定向移动时，电流等于q比t。自由电荷是内因，两端电压是条件。
正荷流向定方向，串电流表来计量。电源外部正流负，从负到正经内部。
2.电阻定律三因素，温度不变才得出，控制变量来论述，rl比s等电阻。
电流做功uit,电热i平方rt。电功率，w比t，电压乘电流也是。
3.基本电路联串并，分压分流要分明。复杂电路动脑筋，等效电路是关键。
4.闭合电路部分路，外电路和内电路，遵循定律属欧姆。
路端电压内压降，和就等电动势，除于总阻电流是。
高考理综物理实验方法总结。
1、控制变量法。
在实验中或实际问题中，常有多个因素在变化，造成规律不易表现出来，这时可以先控制一些物理量不变，依次研究某一个因素的影响和利用。
如气体的性质，压强、体积和温度通常是同时变化的，我们可以分别控制一个状态参量不变，寻找另外两个参量的关系，最后再进行统一。欧姆定律、牛顿第二定律等都是用这种方法研究的。
2、等效替代法。
某些物理量不直观或不易测量，可以用较直观、较易测量而且又有等效效果的量代替，从而简化问题。
如在验证动量守恒实验中，发生碰撞的两个小球的速度不易直接测量，可用水平位移代替水平速度研究;在描绘电场中的等势线时，用电流场来模拟电场等都用了等效思想。
3、累积法。
把某些难以用常规仪器直接准确测量的物理量用累积的方法，将小量变大量，不仅可以便于测量，而且还可以提高测量的准确程度，减小误差。
如测量均匀细金属丝直径时，可以采用密绕多匝的方法;测量单摆的周期时，可测30-50个全振动的时间;分析打点计时器打出的纸带时，可隔几个点找出计数点分析等。
4、留迹法。
有些物理过程是瞬息即逝的，我们需要将其记录下来研究，如同摄像机一样拍摄下来分析。
如用沙摆描绘单摆的振动曲线;用打点计时器记录物体位置;用频闪照相机拍摄平抛的小球位置;用示波器观察交流信号的波形等。
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高考常考话题作文篇十六
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——唐杜牧《江南春》。
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——宋杨万里《晓出静慈寺送林子方》梅五黄时日日晴，小溪泛尽却山行。曾畿荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。(苏轼)。
3秋景诗月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——唐张继《枫桥夜泊》。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——唐杜牧《山行》。
4冬景诗千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——唐柳宗元《江雪》。
日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参吹灯窗更明，月照一天雪。(袁枚)。
5爱国诗人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——宋文天祥《过零丁洋》。
死去元知万事空，但悲不见九州同。——宋陆游《示儿》。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(王昌龄)。
生当作人杰，死亦为鬼雄。(李清照)。
四百万人同一哭，去年今日割台湾。——丘逢甲《春愁》。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。(苏轼)。
会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫)。
水：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。(朱熹)。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红(白居易)。
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锡)。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼)。
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。——唐王维《鸟鸣涧》。
长安陌上无穷树，唯有垂柳管别离。(刘禹锡)。
又送王孙去，萋萋满别情。(白居易)。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》。
海内存知己，天涯若比邻。唐——王勃《送杜少府之任蜀州》。
8思乡诗床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。李白《静夜思》。
不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——唐罗隐《蜂》。
10描写鸟的诗两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——杜甫《绝句》。
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和《渔歌子》。
林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。——唐卢纶《塞下曲》。
小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。——李白《古朗月行》。
海上生明月，天涯共此时。——唐张九龄《望月怀远》。
春花秋月何时了，往事知多少?(李煜)。
明月松涧照，清泉石上流。(王维)。
大漠沙如雪，燕山月似钩。(李贺)。
野旷天低树，江清月近人。(孟浩然)。
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高考常考话题作文篇十七
1.《论语》中孔子所说的“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”两句用在党员身上，就是要向先进典型学习，加强自身修养，而对于反面典型要对照反省，引以为戒。
2.李白在《蜀道难》中通过描写行人手摸星辰、仰天叹息来衬托蜀道之高险的句子是“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。
3.《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而改变自己的句子是“且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”。
4.《岳阳楼记》中能体现岳阳楼长联上“范希文两字关情”的句子是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
5.苏轼在《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”用比喻手法感叹生命之短暂，个体之渺小。
6.庄子在《逍遥游》结尾中列举出三类人的“无所待”才是真正的逍遥的句子是（任答一类人即可）：“至人无己，神人无功，圣人无名”。
7.欧阳修《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”两句，表达了“言在此而意在彼”的意思。
8.王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：“大漠孤烟直，长河落日圆”。
9.《爱莲说》中作者以菊花与莲花作对比，指出莲花是花中君子，描写菊花的句子是：“菊，花之隐逸者也。”
10.为人处世很难做到两全其美。《鱼我所欲也》中，孟子认为在处理“生”和“义”两者的关系时，我们应当做到“二者不可得兼，舍生而取义者也”。
11.杜牧在《阿房宫赋》中痛惜后人不知汲取教训，必将让再后来的人为之扼腕叹息的句子是：后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
12.《离骚》节选的开篇两句“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，表现了诗人极度苦闷、难以排解的心情，为下文情绪的抒发奠定了基调。它与范仲淹《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一样，体现了诗人忧国忧民的博大情怀。
13.《师说》中强调了从师是为了学道，和年龄大小无关的两句是：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎。
14.《诗经·氓》当中，女主人公追述婚后生活，认为错不在己，于是用“士也罔极，二三其德”两句谴责男子没有准则，反复无常，感情不专。
15.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
16.白居易《琵琶行》“轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》”这两句，写出了琵琶女运用丰富多变的技法，演奏当时名曲的情形。
17.屈原《离骚》中“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫_”两句，用一个美丽而遭不幸的女子比喻自己因遭嫉妒而被谗毁，以致被君王弃用。
18.刘禹锡《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”两句，写出了居室主人摆脱官场俗务后的轻松自在，两耳清静，又没有繁琐的政务劳累自己的身体。
19.在《赤壁赋》中，苏轼用“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”两句，描写白己任凭小船飘荡而越过广阔江面的情景。
20.在《念奴娇？赤壁怀古》中苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感叹的句子是：人生如梦，一尊还酹江月。
21.《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：“入则无法家拂士，出则无敌国外患者。”
22.《次北固山下》中，王湾用拟人的手法，表现时间飞逝的句子是：“海日生残夜，江春入旧年。
23.《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王采纳了邹忌的劝谏，下令在全国范围内广征谏言，臣民们如果能做到“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者”就可以受到下赏。
24.《小石潭记》中“俶尔远逝，往来翕忽”两句写出游鱼自由自在轻灵游动的姿态。
25.白居易在《琵琶行》中用“江州司马青衫湿”一句来含蓄表达聆听琵琶女歌唱后的悲伤之前，它在后世成了表达悲伤凄切的代名词。
26.在《赤壁赋》中，苏轼用“舳舻千里，旌旗蔽空”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
27.白居易《琵琶行》中以“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”绘出琵琶女羞怯的情态，她调弦校音，信手弹来。
28.陶渊明在《桃花源记》中表现老人孩子都悠闲快乐的句子是“黄发垂髫，并怡然自乐。”
29.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人，想到怎么才能得到千万间高楼大厦，能够“大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”
30.屈原《离骚》中的“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。”两句表明自己追慕先贤、愿保持清白献身正道的决心。
31.《逍遥游》中“若夫乘天地之正，而御六气之辩”，指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。
32.白居易在《琵琶行》中写自己被贬后，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的两句是：“春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
33.刘禹锡在《陋室铭》中表现“自己所交往的都是有修养的饱学之士，没有无学之辈”的两个句子是：“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”
34.庄子《逍遥游》通过舟对水的依赖来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖的句子是“风之积也不厚，则其负大翼也无力”。
35.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人豁达胸怀和奋发向上、努力进取精神的诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
36.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》描写周瑜指挥赤壁之战时青春年少的英雄形象的句子是“小乔初嫁了，雄姿英发。”
37.《琵琶行》中，以自问自答的形式，借动物的鸣叫声表现环境氛围的荒凉凄清的句子是“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣”。
38.《赤壁赋》中，写苏子扣舷而歌，抒发其向往美好事物而不可得的怅惘失意之情的句子是“渺渺兮予怀，望美人兮天一方”。
39.《行路难》中，以四个连续的动作，表现诗人面对美酒佳肴，内心依旧苦闷抑郁的句子是“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”。
40.白居易的《琵琶行》中“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句，侧面描写和衬托了琵琶曲无穷的艺术魅力。
41.范仲淹在《渔家傲》中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”两句，既有故土之思，又有功业未建的焦虑。
42.在《诗经·氓》中女子倾诉自己从早到晚、终日操劳的两句诗是“夙兴夜寐，靡有朝矣。”
43.在杜甫《春望》中，写用手挠发、头发稀疏，甚至连发簪都挽不起来的诗句是：“白头搔更短，浑欲不胜簪。”
44.在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人描绘历史英雄人物征战沙场、所向披靡的名句是：“金戈铁马，气吞万里如虎。”
45.《白雪歌送武判官归京》中，岑参用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来表现塞外胡天八月大雪纷飞，一夜之间好像树上开满了洁白的梨花的景象。
46.李白在《行路难》中用“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句象征了人生道路上的艰难险阻。
47.苏轼《赤壁赋》中的“苟非吾之所有，虽一毫而莫取，”常被用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。
48.李商隐的《锦瑟》一诗由思忆青春年华起笔，写得如梦如幻，最后以“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”表示追梦已醒，只是当时不甚分明。
49.歌德说：“善于捕捉机会者为俊杰。”语文月刊杜牧在《赤壁》中说周瑜的获胜是机遇所致，其中表达这种看法的诗句是：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”
50.荀子认为人性本“恶”，且认为后天学习可以改造人，因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识，而是劝人为“善”，文中“积善成德，而神明自得，圣心备焉”可见。
51.《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”
52.《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：“受任于败军之际，奉命于危难之间。”
53.《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：“覆压三百余里，隔离天日。”
54.杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此有直接描述，这个句子是，“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”
55.青年担当着国家社会兴盛的重责，应当以《论语·泰伯》曾子所说的“士不可以不弘毅，任重而道远”自勉。
56.《琵琶行》中的“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”常被用来表达生活不如意的人在遇到和自己境遇相似的人时而产生同病相怜的感慨。
57.陆游在《游山西村》中，用“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”两句，描写了庆典将近，音乐不断的热闹景象，也反映了当时纯朴的民风。
58.《诗经·氓》中表现女子对氓因婚事推迟而进行解释的两句是“匪我愆期，子无良媒”，表现了女子的温柔善良。
59.《诗经·氓》中以比兴手法暗示自己愁思无尽，且对男子忍耐有限，心意已死的句子是“淇则有岸，隰则有泮”。
60.苏轼在《赤壁赋》中感慨“人生短促，人很渺小”的句子是“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”。
61.《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
62.屈原在《离骚》中表示自己埋怨楚怀王行事荒唐，不能体察自己忧国忧民之情的两句是：“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。”
63.《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”。
64.辛弃疾《破阵子。醉里挑灯看剑》中，表达作者要为朝廷率师北上，统一南北，以得到功勋美名的两句是“了却君王天下事，赢得生前身后名”。
65.《道德经》里提及的“善人者，不善人之师；不善人者，善人之资”，与《论语》中的“择其善者而从之，其不善者而改之”有异曲同工之妙。
66.杜牧在《阿房宫赋》中用比喻和反问的手法描写楼阁之间通道壮丽之美的句子是：“复道行空，不霁何虹”
67.屈原在《离骚》中用“亦余心之所善兮，虽九死其有未悔”两句直抒胸臆，表明自己坚持对美好德行的追求，至死不悔的心志。
68.岑参在《白雪歌送武判官归京》中“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”两句用浪漫夸张的手法描写沙漠奇寒、彤云密布的景象，并由此过渡到“送别”。
69.杜牧在《阿房宫赋》中“各抱地势，钩心斗角”两句描写宫殿、楼阁随地形而建，彼此环抱呼应，宫殿结构参差错落，精巧工整。
70.李白的《蜀道难》中，“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”句描写了飞流直下，瀑布喧嚣，水石激荡的动人场景。
71.李白的《蜀道难》中用“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”两句写出了蜀道的山之高，水之曲。
72.《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”形成对比，表现莲高洁品质的句子是“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。
73.《登高》中寄寓了作者飘零之感和伤逝之情的诗句是：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”
74.《过故人庄》中体现老友热情好客准备食物的诗句是：“故人具鸡黍，邀我至田家”
75.《离骚》中可以佐证“既因为屈原用香蕙作佩带而贬黜他，又因为采集白芷而给加上罪名”的诗句是：“既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝”
76.《锦瑟》一诗的颈联是：“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。
77.崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”写出了桃花依旧，但人面不见的物是人非的情景。《虞美人》中，也有写出了这样物是人非之感的句子是：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。”
78.《送东阳马生序》中表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是：“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”
79.哲学上讲，运动是绝对的。在《赤壁赋》中，苏轼认为，从事物运动和变化的角度看待天地万物存在的名句是：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。”
80.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用典故，语文月刊表达对老友的怀念隐含对当时统治者迫害旧友的不满的句子是：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”
81.《出师表》中写刘备三顾茅庐之前，诸葛亮身为一介布衣时所持的处世态度的两句是“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”
82.月是我国古典诗歌中的传统意象，意蕴丰富，以月烘托情思是常用笔法。《琵琶行》中，白居易与友人告别时吟唱：“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”借月抒发别离之情。
83.《阿房宫赋》一文中，运用比喻的修辞，以质问的语气，强烈抨击秦统治者残民以自肥的两句是“奈何取之尽锱铢，用之如泥沙”。
84.《山坡羊·潼关怀古》中，写作者遥望古都长安看到的悲凉场景的句子是“伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”
85.杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：“岱宗夫如何？齐鲁青未了。”
86.《师说》中以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：“小学而大遗，吾未见其明也”。
87.李白《蜀道难》中用神话传说表现蜀道开辟之难和来历之神奇的两句诗是：“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。”
88.白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是：“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。”
89.在韩愈的《师说》中，作者认为弟子可以为师，师也可以为弟子，所以师和弟子的关系是相对的，不过是“闻道有先后，术业有专攻”的缘故。”
90.《道德经》里提及的“善人，不善人之师；不善人，善人之资”，与《论语》中的“择其善者而从之，其不善者而改之”有异曲同工之妙。
91.《荀子·劝学中，“君子生非异也，善假于物也”两句表达了君子本性与普通人没有什么不同，只是他们善于借助外物的观点。
92.《邹忌讽齐王纳谏》中，通过描写邹忌的身高和容貌来表现邹忌美男子特征的两句是“邹忌修八尺有余，而形貌日失丽。”
93.白居易的《琵琶行》中，琵琶女演奏暂歇后，“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”两句表明乐音又变得激越、雄壮。
94.宋濂的《送东阳马生序》中“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意”两句表明自己在同学中虽然穿着破旧，但并不羡慕他们。
95.《荀子？劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中，“（是故）弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点是相同的。
96.李煌《虞美人》词中将愁思形象化的两句是“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。
97.王湾《次北固山下》中用“潮平两岸阔，风正一帆悬”一联，描摹了潮平江阔、风浪潜踪的江景，表现了诗人壮观、豪迈的气概。
98.李白在《蜀道难》中，用比喻、比拟等手法强化了蜀地政治形势的险恶，向友人表明属地不可久留，用“锦城虽云乐，不如早还家”规劝有人早离是非之地。
99.《赤壁赋》中“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”两句，借助具体形象，运用夸张、想象的手法，把凄凉婉转、悲凉幽怨的笑声表现的形象真切，使人如闻其声，凄然下泪。
100.《离骚》中，面对污浊的、看不到希望的环境，世俗皆“背绳墨以追曲兮，竞周容以为度”，诗人却选择“宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也”。
101.《荀子·劝学》中用对比的手法说明“学”与“思”关系的名句是“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”
102.苏轼在《赤壁赋》提出与“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也”相对的观点是（“盖将）自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬。”
103.荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“知明而行无过”的君子，就要“博学而日参省乎己”
104.在墨西哥参议院发表演讲时引用庄子《逍遥游》中的两句话“水之积也不厚，则其负大舟也无力”强调，我们要让中墨两国人民友情汇聚成浩瀚的大海，让中墨友好合作的大船不断乘风破浪前进。
105.《卫风·氓》中“淇则有岸，隰则有泮”两句比兴手法，指出任何事物皆有边界，反衬男子的变化无常，自己对男子的忍耐以已达限度。
106.屈原在《离骚》中表达自己不畏艰难，一往无前，对理想和真理执着追求的句子是：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。
107.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”而荀子在《劝学》中则说“故不积跬步，无以至千里。”
108.杜甫《望岳》中点化孔子“登泰山而小天下”的诗句是：“会当凌绝顶，一览众山小”。
109.诸葛亮《出师表》中，表明作者无意功名、淡泊名利的句子是“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”
110.李商隐在《锦瑟》中，写美好的愿望终如蓝天之烟云，可望而不可即的一句是“蓝田日暖玉生烟”。
111.苏轼在《赤壁赋》中，以“余音袅袅，不绝如缕”两句形容箫声婉转悠长，如同不断的细丝，给人以美的享受。
112.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，以“杨花落尽子规啼”一句点明时令后，慨叹迁谪之荒远、道路之艰险，表达对友人牵挂不舍之情。
113.《离骚》中屈原以美女自比，用“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”两句表现自己遭人嫉妒、受人攻击的处境。
114.《赤壁赋》中“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”两句，借助具体形象，运用夸张、想象的手法，把凄凉婉转、悲凉幽怨的箫声表现得形象真切，使人如闻其声，凄然下泪。
115.《送东阳马生序》中表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。
116.在《诗经·氓》中，女主人公遭到了氓在心愿满足之后粗暴无礼的对待，自己的家人不仅不同情，反而还讥笑她，她却只能“静言思之，躬自悼矣”。
117.在《离骚》中，屈原在投机取巧、违背准绳的世俗面前，内心烦闷失意、走投无路，却表示“宁溘死以流亡兮”，语文月刊不肯做出世俗小人的这种丑态。
118.在《送东阳马生序》中，老师发怒，宋濂依然“色愈恭，礼愈至”，甚至不敢说一个字反驳。
119.杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”
120.《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子：“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。”
121.请写出《白雪歌送武判官归京》一诗中友人已去而诗人伫立远望的情形，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情的诗句是：“山回路转不见君，雪上空留马行处。”
122.白居易《琵琶行》中“夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”写琵琶女梦到少年事的伤感。
123.在《阿房宫赋》中，作者用比喻的修辞手法生动地描写了走廊像腰、屋檐像鸟嘴的句子是“廊腰缦回，檐牙高啄”。
124.范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。
125.《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。”
126.《诗经·氓》中：“淇则有岸，隰则有泮”两句是女主人公以河为喻来说明做任何事情都要有限度。
127.李白《蜀道难》中，通过描写星辰的触手可及、行人的仰天叹息来衬托蜀道之高险的句子是“扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹”。
128.苏轼《赤壁赋》中“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬”两句，是从事物变化的角度看，强调了事物处于绝对的运动中。
129.荀子在《劝学》中以“木受绳则直，金就砺则利”为喻，引出“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”的结论，强调学习能够改变人的秉性。
130.柳永《雨霖铃》中的名句“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，常被人们用来表现亲友洒泪而别，欲语难言的感人场面。
131.《诗经？氓》写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的句子是“总角之宴，言笑晏晏”。
132.辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中以“了却君王天下事，赢得生前身后名”两句直抒胸臆，表达了强烈的建功立业之志。
133.《短歌行》中出自《诗经·郑风》，借写姑娘思念情人来表达渴慕贤才之意的句子：“青青子衿，悠悠我心。”
134.与刘禹锡的诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一样，王湾《次北固山下》用“海日生残夜，江春入旧年”两句表现了时序变迁，新、旧交替这一自然规律。
135.《诗经。氓》中“桑之落矣，其黄而陨”。两句用比兴手法，借桑叶的变化来表现女主人公青春的逝去。
136.杜甫在《旅夜书怀》中，用“飘飘何所似？天地一沙鸥”形容自己四处漂泊，形单影只的凄凉处境。
137.苏轼的《赤壁赋》中“白露横江，水光接天”一句，写出茫茫江水，浩瀚无际，天光水色浑然一体的景象。
138.姜夔的《扬州慢》中“废池乔木，犹厌言兵”一句，写金兵数次南侵，造成扬州城一片废墟，令人厌谈战事。
139.《阿房宫赋》中，“明星荧荧，开妆镜也”两句运用倒置式的暗喻，以璀璨晶亮的星星来比喻镜子，既贴切又形象。
140.苏洵在《六国论》中借古讽今，说明宋人自取下策，连六国也不如的原因的句子是“以天下之大，下而从六国破亡之故事”。
141.杜甫在《哀江头》中发出“江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿”的慨叹，姜夔《扬州慢》与此类似的感叹是“念桥边红药，年年知为谁生”。
142.白居易《琵琶行》中“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。
143.苏轼《赤壁赋》中，用使动手法描写箫声艺术魅力的语句是：“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”
144.苏轼《赤壁赋》中“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止”两句，写作者感觉江面辽阔，仿佛在太空中乘风飞行，不知将停留在何处。
145.曹操《观沧海》中“秋风萧瑟，洪波涌起”两句描写出深秋季节大海波翻浪涌的景象。
146.杜牧在《阿房宫赋》中，描写阿房宫楼阁依势而建，宫室结构精巧工致的句子是：“各抱地势，钩心斗角。”
147.孟子主张遵循生态规律，合理砍伐：《寡人之于国也》中的“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”与当今可持续发展的观念是一致的。
148.杜牧的《阿房宫赋》中用夸张的手法展现阿房宫宫殿楼阁的连绵不断和高大雄伟的语句是：“覆压三百余里，隔离天日。”
