每一次总结都是对自己的一次成长，一次进步。如何提高自己的沟通能力，建立良好的人际关系？以下是一些总结的模板和方法，供大家参考使用。
宁都县教师招聘小学篇一
各教学学院：
现将开封市鼓楼区教师招聘简章公布如下，请组织学生积极参加。
一、招聘原则。
按照公开、公正、竞争、择优的原则，坚持德才兼备的选人标准。
二、招考范围、对象及人员分配。
本次招聘的对象是符合招聘条件的应、往届专科(大专)以上院校毕业生。
本次公开招聘教师人员分配如下：城市小学7人、城市幼儿园22人、农村小学7人。
三、报名条件。
(一)具有下列资格条件的人员可以报考：
1.遵守宪法和法律;。
2.热爱教育事业，具有良好的品行;。
3.适应岗位要求的身体条件;。
4.综合素质好，具备履行所报学科的工作能力;。
5.年龄、学历、教师资格、普通话等级要求：
小学教师：年龄在35岁以下(1981年6月30日以后出生)，具有专科(大专)及以上学历(同时提交学历认证报告)，取得小学及以上级别教师资格证书，与所报学科一致。
幼儿园教师：年龄在35岁以下(1981年6月30日以后出生)，具有专科(大专)及以上学历(同时提交学历认证报告)，取得幼儿园教师资格证书。
普通话证书应具备二级甲等及以上资格。
四、报名办法及要求。
本次报名采用现场分类报名的方式进行。
(一)报名及资格审查。
1.报名时间：2016年7月24日至25日，上午8:30至12:00，下午14:30至18:00.
2.报名地点：开封市鼓楼区教育文化体育局二楼会议室(开封市鼓楼区青龙背街34号)。
(二)报名办法。
1.报考时应提交本人手写填好的报名登记表(自行下载打印)、身份证、户口簿、毕业证、教师资格证、普通话证等原件及上述证书a4复印件各1份，二寸近期免冠同底版照片5张。报名与参加考试时使用的有效身份证必须一致。
2.通过报名资格初审的人员，按规定缴纳考务费30元。
3.报名资格审查合格者，于2016年7月28日至29日下午16:30前凭本人有效身份证到原报名地点领取笔试准考证。逾期不领者，视为自动放弃。
五、其他事项。
本招聘信息由洛阳师范学院就业中心张逸格老师提供，联系方式18338850002。为更好的服务用人单位招聘和毕业生就业，请用人单位提前将招聘启事电子版发至招聘专用邮箱18338850002@。请关注“洛师就业中心”官方微信公众号：jiuye18338850001办理就业及校园专场招聘会预约业务，我们将全心全意服务!
就业指导与服务中心。
2016年7月20日。
宁都县教师招聘小学篇二
这几天在忙这个，找了一些题，但答案网上较少，发现一个老师的博客，里面关于教师的东西很全：http://以下很多资料都是在她的博客里面找到的。
找到一个叫“2015年全国教师招聘面试常见问题（含答案）”的资料，但是没有答案，幸亏有上面那个老师的博客，现在这一系列的问题基本上整理出有话可说的答案了，整理于此，供我自己整理资料，也供大家参考。转载请注明出处为谢！（这是第一部分，前7题）
1、新课改与新课程标准的价值取向是什么？
答案2：."学生是主体，教师是主导，让学生充分展示."
http://
“建立促进学生全面发展的体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平的发展。”
“建立和促进教师不断提高的评价体系。强调-教师以自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。”
http://
答案4."实践能力要求强，综合素质要求高，与生活紧密联系"
http://
2、为什么学生会偏科？
答案2 "一）教师问题。学生偏科学习，受教师影响较大。学生偏爱某一学科往往是由于喜爱任教该科教师所致，偏爱某一学科，能使提高该科学习成绩，而好的学习成绩，又强化了对该科的喜爱，形成良性循环；反之学生不喜欢某个老师，也往往不喜欢某个老师所教的学科，久之，学习成绩下降，丧失对这一学科学好的信心，导致恶性循环。（二）家庭影响。家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异也会诱发学生偏科。如家长爱好文娱，家庭艺术氛围浓，则孩子往往偏爱音乐；家长爱好体育，喜欢活动，则孩子偏爱上体育课。（三）学生原因。学生自身的“智力”和“非智力”因素也是造成学生偏科的原因。1、学生偏重什么学科学习，跟不同智力发展有一定关系。根据美国发展心理学家加德纳的多元智力理论，人的智力应是多元的，每个人至少存在着的 7 种智力，即言语——语言智力、逻辑——数理智力、视觉——空间智力、音乐——节奏智力、身体——动觉智力、交往——交流智力、自知——自省智力。加德纳认为这 7 种智力在现实生活中错综复杂地、有机地以不同方式、不同程序组合在一起，使得每一个人的智力各具特点。
答案3 学生偏科往往也是由“兴趣差异”造成的。兴趣是学习的动力，学生重视感兴趣的学科，轻视或不学讨厌的学科。学生对某门学科兴趣较强，就产生学习动力，便能主动积极的去学这门课；反之，对某门学科兴趣弱或没有兴趣，学生自然不愿把功夫下在这门课上。
还有的同学某个科目总是学不好，久而久之就对这个科目产生了恐惧心理和排斥心理，成绩也就越来越下降。一旦学生出现了偏科，如果得不到正确的帮助和引导，往往会越是偏科，越容易走入厌烦该科的恶性循环。
中考和高考的指挥棒对学生学习科目的导向作用，对很多同学造成有意偏科，或是主动偏科。对于偏科的学生，教师和家长要根据国家课程标准要求，积极指导，帮助矫治 "
"每个学生的兴趣爱好都不同
老师也是影响这一方面得因素 "
跟兴趣有关，还有就是成绩。 反正我就是学不好了就越不想学，学了好的就越喜欢咯。
因为学生的兴趣，和个课任老师讲课的不同方法。"
来源：(http://) - 为什么学生会偏科？_朱倩梅教育研究_新浪博客
答案1 首先、敬业、爱生、专业知识扎实，我认为一个好教师还要乐业，这一点也很重要。
其次，健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意，喜欢听！
答案2 我个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。
我以为"班级管理更为重要,一个班的纪律是保证你课堂成功与否的关键",当然还有先进的教学理念.
答案3
1.德行 想要学好先学会做人
2.授之以渔
http://
"让他们学会如何去学习而不是只是单纯的灌输没完没了的理论
还有健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持
学生满意，喜欢听！
博学、幽默、敬业、爱生、高尚的人格。
还要乐业,因为乐业才全神贯注,才乐此不疲,才锲而不舍,才始终如一."
http://
华图参考答案：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，比较渊博的知识更为重要。
4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？
答案2 教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件等，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践 "
"非常赞成，教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。 "
"我的粗浅理解：先按着教案来教授学生，在教授过程中，能联系教过的内容，使内容能够前后连贯，使内容能够讲得深入浅出，容易让学生理解，课堂气氛得活跃，激发学生的积极性。 "
"教学有法指教学有自己的模式，像教学组织形式就有很多模式；教无定法就明了了，你可以选择其中的一些方法模式来教学！ "
"教学有法，但无定法，贵在得法，教师事先预设的教法，只能作为备案，走进课堂。教师面对的是一个个鲜活的生命体，教师不能无视学生所呈现的生命信息，来选择教法。而教学的方法的选择受到多方面因素的制约，如：教学内容的特点、学生知识水平和个性的差异、教师自身的素质与能力以及学校现有的客观条件等。只有教师明擦课堂，适时调控，灵活选择切实可行的方法，才能有好的教学结果。 "
"教你的东西都是可以灵活变通的，不是固定一套模式。重要的是你可以领会并且灵活运用。 "
5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？
宁都县教师招聘小学篇三
总结精选（1）：
（一）标题。
招聘启事文稿的标题常见的有两种：
一种是“招聘启事”，“招聘”、“诚聘”等，这种标题简洁明了。
另一种是标语、口号式的，这种标题的特点是活泼、能吸引人的注意，带有必须诱惑力。
（二）开头。
招聘启事的开头主要叙述招聘原因，从而引出招聘启事的正文。常见的有三种开头方式：
1、引子式。
直接干脆，三言两语。直接引出招聘正题，简洁明了，以招聘信息的发布为主。这比较适合知名度较高的企业单位采用。
2、简介式。
在开头部分，首先对本单位进行简要介绍，使应聘者对招聘单位有个大致的了解。这种开头方式，对于知名度不高或者是新办企业来说比较适合，适当地自我介绍使应聘者在作出选取时有所依据。
3、议论式。
此刻常见的招聘启事中，第二种常常变成公司的产品广告和业务介绍，偏离了“招聘”这个主题；第三种开头方式此刻还不多见，这其实是就应大力提倡的，把用人单位的用人哲学和对人才的要求，用文学化的语言表述出来，远比干巴、单调的资料要吸引人得多；但是也不能大话连篇，脱离本单位实际。
（三）正文。
招聘启事正文主要列出招聘的专业(或岗位)、要求、数量和待遇等资料。
（四）应聘方式。
应聘方式一般有两种：一是直接面试；二是以书信应聘、报名。
总结精选（2）：
招聘启事一般要简明扼要，直接了当的说明需求，一般常用的招聘启事的格写作范文如下：
标题：xx有限公司职责公司招聘启事。
招聘要求：xx有限公司职责公司招聘：
详细资料必须要具体写明招聘的人员等具体事务。
1。先公司自我介绍。
xx有限公司职责公司成立于xx年xx月xx日，属于民营企业，目前为xxx行业领军企业，年营业额xxx元，公司员工。。。。。企业文化等等都是招聘启事要写清楚的。
2。需要招聘员工的具体要求：
年龄：
性别：
学历要求：
潜力要求：
岗位职责：
工作经验：
其他要求：
工作待遇：
以上是任何一篇招聘启事范文需要的资料！
3。要求面试者带给个人简历和哪些证件，何时面试以及应聘流程。
4。面试具体描述：xxx月xx日在xxx进行面试或者复试！
落款x有限公司职责公司人事部。
联系地址：xxxx省xxx市xxx。
联系人：某某。
电话：xxxxx。
公司网址：xxxxx。
以上为普通招聘启事基本格式，好的招聘启事能吸引人才的注意，能够更好的招聘到需要的人才！
总结精选（3）：
招聘启事的写作格式一般来分，能够有三项资料。
(一)标题。
招聘启事能够简单地由事由和文种名称构成。如“招聘启事”或“招工启事”，有的写作“招贤榜”。
较为复杂的招工启事还能够加上招聘的具体资料。如“招聘抄字员”、“招聘科技人员启事”，还有的招聘启事在标题中写明招聘的单位名称。如“××服装厂招聘启事”。
(二)正文。
招聘启事的正文较为具体，一般而言，需着重交待下列一些事项。
1。招聘方的状况。
包括招聘方的业务、工作范围及地理位置等。
2。对招聘对象的具体要求。
包括招募人员的工作性质、业务类型，以及招募人员的年龄、性别、文化程度、工作经历、技术特长、科技成果、户粮关系等。
3。招募人员受聘后的待遇。
该项资料一般要写明月薪或年薪数额，写明执行标准工休状况，是否解决住房，是否安排家属等。
4。其他状况。
应募人员须交验的证件和应办理的手续以及应聘的手续以及应聘的具体时光、联系的地点、联系人、电话号码等。
(三)落款。
落款要求在正文右下角署上发表启事的单位名称和启事的发文时光。题目或正文中已有单位名称的可不再重复。
写作招聘启事的注意事项。
招聘启事要遵循实事求是的原则，对所招聘的各项资料，均应如实写出，既不可夸大也不可缩小。
招聘启事的'各项资料，可标项分条列出，使之醒目。也可用不一样的字体列出以求区别。
招聘启事的语言要简炼得体又重点突出、要庄重严肃又礼貌热情。
宁都县教师招聘小学篇四
近年来，教师招聘考试的面试测查内容已逐渐明晰化，主要是以说课、试讲的方式为主要测查内容，其中各地会根据本地区的不同有所调整，其中在说课或试讲结束后都会出现面试问答的考试形式。这部分虽然所占的比例没有说课或试讲的分值大，但是对于考生来说可谓是相当重要的，甚至会对考生的成绩产生至关重要的影响。针对以上对面试问答的分析，下面我们就谈谈教师招聘考试中面试问答的常见内容及注意的问题。
一、岗位认知类
这类考试的题目在某些地区例如山东、河南等地区比较容易出现。例如：“你的座右铭是什么？”“你怎么认识教师这个职业？”这类题目其实相对比较容易回答。但是值得考生们去注意的是如果抛开教师职业来简单回答相应的问题，那么最终的得分不会非常完美。因为毕竟问答的意图是围绕着教师职业来设计的。所以，在回答此类问题的时候，首先要注意陈述的观点一定要积极向上，不能偏颇或带有负面的情绪。其次，回答的问题最终要与教师这个行业相匹配。例如在回答座右铭时，首先要保证座右铭是积极向上的，这里无论是从顽强意志方面、建立信心方面、树立理想方面，都要保证所提及的内容是符合目前主流文化，而且是能表现高尚的师德的内容。
二、教育基础类
这类题目内容是在问答题中比较常见的。主要考察考生对教育基础理论和教育基本理念的熟悉程度。这类题目中经常会涉及笔试中的教育基础理论的问题，但是问题的侧重点更加注重教学及教学的理念，考生们要引起关注。在这些题目中，近年来比较热的新课程改革理念成为很多地区青睐的问题角度之一。对于新课程改革，考生需要知道新课程改革的主要理念就是：一切为了学生的发展。在答题的过程中，要更多的顾及到学生的主体地位，将教师放在引导者和帮助者的角色上。这类题目的复习要求考生在考完教育基础理论后还不能完全丢掉教育理论，还要立足于教学实践的基础上对知识进行深加工，以便完整的应对此类题目。
三、学科专业类
这类题目可谓是每次必考的题目。题目的内容主要涉及三个方向，一是对考生说课、试讲方面的补充提问。这类问题经常是对试讲内容的追问或试讲内容的细化。在回答此类问题时最重要的就是要结合上面试讲的整体设计思路进行作答，不要脱离自己说讲的内容，造成相互矛盾的情况。二是对学科专业设计理念方面的提问。这里的问题相对较为细致，可能是对某一个环节和设计理念的询问。在这里对考生的分析教材和设计教材内容的要求就比较高。所以，这也对考生熟悉和准确把握教材提出了要求。针对内容设计方面，考生要专注于在课程的导入、新授课重难点和板书设计等方面多加注意，这里往往会成为考试问题涉及的'侧重点。三是教育教学理念同教学实际相关联部分的提问。经常会被问到的是遵循着新课程改革的理念，在设计时如何体现学生的主体地位，如何发挥教师的引导作用。还有的会涉及到课程设计的理念等方面。这些都是要将教育理论同所讲的学科专业相结合的题目。这类题目的出现就提示考生在设计所考察的讲课内容时就要考虑到设计一些环节体现学生的自主学习，体现学生主动性的环节，同时配有教师的指导和引导环节，这样就能从容的回答此类题目。
四、其它类
教师招聘考试中，不能完全的预测到所考的方向，所以还有一些省市会出现一些题目，总体上看还与教育工作相关联。这里比较典型的是对教育热点的综合分析和对教育工作中处理突发事件能力的测查。教育热点类的题目一般是对考试阶段或是前一阶段比较“热”的教育话题进行讨论，这类问题没有固定的答案，但是，肯定会有一定的回答导向。一般都会是需要符合多数人的标准，符合大部分人利益，在回答这类题目时，一般都要采用辨证的观点来陈述，如果题目表述的是一类较好的现象，要更多的分析有利因素及影响。如果是不好的现象，要能分析出现象的原因和产生的影响，最重要的是要尽量提出相对比较可行的解决措施。这样才能更加完整的回答此类问题；对于教育应急应变类的题目，考生要结合到当时的情景进行处理，我们提出的解决方法一定要具有可操作性，无论采取什么方式，一定注意不要让不好的情况长时间蔓延，同时，要保证大部分人的利益和安全。这两类问题中，对于教育热点的考察相对较多，考生平时要更多专注教育类的“时事政治”，同时多多看一些权威网站上的评论，这样不但可以拓宽自己的思维和视野，同时也能使考试时的思维尽量的活跃，积累一些可回答的素材。
以上重点和考生交流了在不同面试问答方向里的一些回答和复习的侧重点。在教师招聘面试环节，除了对学科专业考试的题目作答相对比较容易找到方向，其他类的问题考生都要明确考试都会围绕“教师聘用”“教师工作””教师品德“方面询问，考生再回答时一定不要脱离教师的职业来回答相应的问题，这是很多考生在回答非专业题目时容易出现的误区。希望以上分析可以对各位老师有所帮助，可以在原有回答的基础上进一步的修正自己的答题思路和答题复习方向，在考试的答题环节发挥的更加完美。
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宁都县教师招聘小学篇五
精神饱满，在开始和评委老师问好的时候就要进入状态，试讲是课堂的模拟复现，虽然试讲时没有学生，但是你一定要假想下面考官就是学生，“声情色并茂，情感意交融”，带着真实的情感表现出来才能感染别人！
保持全程微笑，声音饱满，不要太快，不要太小，不要太尖，抑扬顿挫要有力量感，语速要慢，才能带入情感! 微笑亲和，抑扬顿挫，感觉眉眼儿都在说话！根据抽到的文本内容，时而开心、时而惋惜、时而惊奇、时而悲伤，能让评委也跟着你的节奏，完全投入课堂中，你就赢了！
敢于直视考官，面带微笑要和评委有眼神交流，不要看着天花板或者是地板。评委就是你的假想学生，“座下无生胜有生”，演，就要有灵魂，面试能赢的都是戏精啊！
身体不要晃，要稳，举手投足要有力量感，肢体语言自然得体，讲课中要有走动，不要一直站在那里不动，学生在下面讨论时，从讲桌上走下来，假装走到学生中，俯身倾听或查看，适当指点他们讨论，或者点评。（这也是课堂中的小环节，细节决定成败）
互动贯穿了整个试讲环节，假设提问学生回答时，最好设计一个错误回答，然后你可以强调下，这样才像一个真实的课堂，教师就是引导者，引导学生带着任务去学习、去思考、去讨论，互动无处不在。
评价语最好不要重复。多创设问题情境和互动，多提问，请学生回答时，眼里还要有期盼的'目光！评价他们的时候眼里要有鼓励，赞赏，真诚最可贵！
板书是一种直观的、一目了然的输出信息的重要手段。不要过于求急求快，把每一个字写好。这是小学语文老师的基本功和基本要求。板书不需太多，结构清晰，重点突出即可，板书格式可以多样化，也是亮点。（你太棒了！你真是个聪明的孩子。从你的朗读中，我陶醉于其中的意境。你是个善于观察的孩子。老师被你感动到了。）
真正面试的时候，没有时间背稿的，背稿考验的是你的记忆能力，脱稿考验的是你的口语表达能力，脱稿更多的是靠你的语言习惯，和思维习惯，真正面试的时候，上台后70%都是靠语言习惯去表达，所以平时模拟练习期间，重在组织自己的语言结构和习惯，要有意识的让自己的语言变的更有逻辑，精彩，更投入。
宁都县教师招聘小学篇六
按照《事业单位人事管理条例》(国务院令第652号)等规定，x年xx市拟面向社会补充招聘教师22名(招聘岗位要求详见附件1)。现公告如下:。
(一)具有中华人民共和国国籍。
(二)遵守宪法和法律，具有良好的道德品行。
(三)应聘人员须为1976年1月1日(含)以后出生。
(四)身体健康、符合招聘岗位聘用体检标准。
(五)海外留学人员获得国务院学位委员会和教育部授权教育部留学服务中心出具的学位、学历认证后，可报考招聘同等学历层次国家统招全日制毕业生的岗位。
(六)具有全日制普通高等院校大学本科以上文化程度。
(七)符合招聘岗位要求的其他所有资格条件。
面向基层服务毕业生招聘岗位仅限于以下人员报考：烟台市生源参加我省招募或外地生源参加烟台市招募的“大学生志愿者服务西部计划”、“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”等基层服务项目的高校毕业生(以下简称“基层服务毕业生”)，符合岗位招聘条件、服务满2年、年度考核合格、3年内(指x2年、x3年、x4年招募和选派人员，含x4年续聘的大学生村官)应聘的。已享受优惠政策被录用为公务员或招聘为事业单位工作人员的，不再享受该优惠政策。
应聘人员学历证书所载专业应当与招聘岗位专业要求相一致(对于某些与报考岗位要求专业相近的专业，经xx市事业单位公开招聘工作领导小组研究同意后予以增加并在xx市人力资源和社会保障局网、教育信息网网站及时公布)。招聘岗位要求的所有资格、资质及证书(含海外留学人员的学历、学位认证书)，应聘人员均须于报名结束(x年11月28日)之前取得。定向、委培应届毕业生报考，须征得定向、委培单位同意。已经就业或签订就业协议书的毕业生须用人单位出具同意报考证明。中小学教师报考，须经县级以上教育行政主管部门同意。
根据有关规定，应聘人员不得报考与本人有应回避关系的单位或岗位。在读全日制普通高校学生，现役军人，曾受过刑事处罚或被开除公职的人员，在各级公务员和事业单位公开招考中、被认定有违规违纪行为的人员以及法律、法规规定不得应聘的其他情形人员，不得参加招考。在读全日制普通高校学生不得以已取得的学历学位作为报考条件参加招考。每人限报一个岗位。
报名采取统一时间、网上报名、网上初审、网上缴费的方式进行。
(一)报名时间：
报名网址：
xx市人力资源和社会保障局网。
教育信息网。
(二)具体要求：
1、网上报名：报考人员登录指定的报名网站，点击“网上报名”，进入网上报名系统，如实填写、准确提交相关个人报考信息资料，并上传本人近期一寸免冠正面照片(照片大小114*156像素、占用空间小于20k)，上传的照片应保证清晰可辨。网上报名必须使用二代身份证。报考人员在资格初审前多次登录填交报考信息的，后一次填报自动替换前一次填报信息。报名资格一经用人部门初审通过，不能更改。
2、网上初审：审核部门在指定报名期间安排专人负责(节假日不休息)查看网上报名情况，根据报考人员提交的信息资料，对3小时前报考人员进行资格初审，并在网上反馈初审结果。报考人员可在网上提交(修改)报考信息3小时后至11月29日11时前登录网站，查询报名资格初审结果。审核部门留存通过资格初审人员的报名信息，供资格审查时参考。报名人员对报名初审结果持有异议，可在11月29日15：00前向指定的监督电话反映，不在规定期限内反映，视为对初审结果无异议。报名系统于11月28日16：00自动关闭。
3、网上缴费：通过网上初审的人员，务于x年11月26日12：00-11月29日16：00登录xx市人力资源和社会保障局网、xx市教育信息网，进行网上缴费。逾期未办理网上缴费手续的，视作放弃资格。按照鲁价费函﹝x8﹞13号文件的规定，笔试考务费收取标准为：每人每科40元。网上缴费成功后，考生于x年12月9日14:00-12月11日9:30下载打印《xx市补充招聘教师报名登记表》、《应聘教师诚信承诺书》、笔试准考证。笔试准考证无需盖章。
享受减免考务费用的农村特困大学生和城市低保人员，不实行网上缴费，应于x年11月26日-11月29日上午11：00到xx市教育体育局政工科(xx市港城大道1001号行政中心216房间)办理笔试考务费减免手续，具体要求详见附件2。
报名结束后，最终报名人数达不到计划聘用人数3倍的招聘岗位，按1:3的比例相应核减招聘计划。“面向基层服务毕业生”招聘岗位b核减的计划调整到本招聘单位招聘岗位a。招聘计划取消的岗位，原报考人员可改报其他符合条件的招聘岗位或办理退费手续。个别紧缺专业或特殊人才经烟台市招聘主管机关批准，可适当放宽报考比例。
对报考人员的资格审查工作，贯穿招聘工作的全过程。现场资格审查工作由招聘单位主管部门组织。如在招聘过程中发现有违纪违规、提供虚假信息或报考人员条件不符合报考岗位要求等情况的，随时取消考试、聘用等资格。
进入面试的应聘人员，须按照指定的时间和地点参加现场资格审查(具体时间、地点请在笔试成绩公布后登录xx市人力资源和社会保障局网、教育信息网网站查询)。现场资格审查需要提交的相关证明材料(见附件2)。
现场资格审查提交材料不全的，须在现场资格审查后第二天内提交。单位同意报考证明信(见附件3)因故不能在现场资格审查时提供的，也可在面试后两个工作日内提供。未在规定时间内提交有关材料、证明的，视为弃权。经审查不具备报考条件的，取消其考试资格。笔试后因弃权或取消资格造成的面试人员空缺，经招聘主管机关研究同意，可在笔试成绩合格线内按笔试成绩依次递补。
招聘考试采用笔试和面试相结合的方式。笔试成绩、面试成绩、考试总成绩均采用百分制计算，保留到小数点后两位数，尾数四舍五入。
(一)笔试。
1、笔试科目和时间。
笔试科目为一科，考试内容为公共基础知识和教学基础知识(包括教育学、心理学等专业知识)两部分，分别占整个试题分数的30%和70%，笔试时间为x年12月11日上午9:00-11:30。具体要求见准考证。
2、进入面试人员的确定。
笔试结束后，根据笔试结果确定笔试成绩合格线，笔试成绩在xx市人力资源和社会保障局网、xx市教育信息网网站查询。在笔试成绩合格线内，进入面试人数由高分到低分按以下比例确定：岗位招聘计划在4人(含)以下的按1：3的比例确定，招聘计划在5人以上的按1：2的比例确定，岗位另有要求除外。进入面试范围人员最后一名笔试成绩并列的，一同进入面试范围。笔试合格人数出现空缺的岗位，取消聘用计划;达不到规定比例的，按实有合格人数确定进入面试范围。
笔试成绩合格线、进入面试范围的人员名单在xx市人力资源和社会保障局网、教育信息网网站公布。进入面试人员按照鲁价费函﹝x8﹞13号文件的规定缴纳面试考务费70元。享受减免笔试考务费的人员，经本人申请，可免缴面试考务费。
(二)面试。
面试主要考察应聘者的职业道德、专业知识和业务能力。面试根据岗位特点和专业要求，采用结构化面试、专业测试、情节模拟、试讲、答辩及实际操作等方式进行。面试成绩于本场面试结束后公布。为保证人员素质，面试成绩合格线为60分，不足60分的不予聘用。面试的其他具体事宜，另行通知(请关注xx市人力资源和社会保障局网、教育信息网网站)。
面试结束后，考试总成绩按笔试成绩和面试成绩各占50%的比例合成。
根据考试总成绩，分岗位由高分到低分按照1：1.5比例确定进入考察范围人员名单。如招聘单位同一岗位中出现应聘人员考试总成绩相同且影响聘用的，以笔试成绩排序，笔试成绩仍相同的，则组织专家重新命题对总成绩相同的人员进行面试,并以重新面试后的总成绩排序确定进入考察范围人员。进入考察范围人员名单在xx市人力资源和社会保障局网、教育信息网网站公布。
进入考察范围人员确定后，按计划招聘人数由高分到低分依次等额对报考人员进行考察、体检。
考察与体检工作由xx市教育体育局负责组织。成立考察小组，每组由2名以上工作人员组成，具体负责考察工作。考察按照德才兼备的标准，根据招聘岗位的要求，全面了解被考察对象的政治思想、道德品质、能力素质、学习和工作表现、遵纪守法、廉洁自律以及是否需要回避等方面的情况，并对考察对象进行资格复审。如经考察不合格或发现在应聘过程中有弄虚作假等违反本招聘简章规定的行为，不予聘用或取消聘用。考察小组要实事求是、客观公正地评价被考察对象，并写出书面考察意见。国家对招聘岗位考察标准另有规定的，从其规定。
体检办法和标准参照原人事部、卫生部《关于印发公务员录用体检通用标准(试行)的通知》(国人部发﹝x5﹞1号)，人力资源社会保障部、原卫生部《关于修订公务员录用体检通用标准(试行)及公务员录用体检操作手册(试行)的通知》(人社部发﹝x0﹞19号)，人力资源社会保障部、原卫生部、国家公务员局《关于印发公务员录用体检特殊标准(试行)的通知》(人社部发﹝x0﹞82号)等规定执行，国家另有规定的，从其规定。体检由招聘单位主管部门组织到规定医院进行体检，体检费用由报考人员负担(享受减免考试费用的人员由招聘单位负担)。所有体检项目检查完毕后，主检医师认为要做进一步检查方能做出判断的，报考人员要服从主检医师的安排，做进一步检查。报考人员或用人单位对体检结果有异议的，均可在收到体检结论7日内，向招聘主管机关提出书面申请，由招聘主管机关组织复检，复检不在原体检医院进行，复检项目由招聘主管机关会同复检医疗机构确定，体检结果以复检结论为准，有关体检费用由申请复检一方负担。复检只能进行一次。报考人员没有征得体检组织部门同意，不在规定的时间参加体检或复检，视为弃权。报考人员不服从主检医师体检安排或在体检过程中弄虚作假、隐瞒真实情况，致使体检结果失真的，取消聘用资格。
经考察、体检合格的人员，在xx市人力资源和社会保障局网、教育信息网网站公示，公示期为7个工作日，公示期满没有问题或反映问题不影响聘用的，由招聘单位办理聘用手续。考察、体检不合格的，或公示期有反映问题影响聘用并查实的，取消其聘用资格。对聘用手续办结前因拟聘用人员被取消聘用资格或弃权造成的空缺，从进入同一招聘岗位考察范围的人员中依次等额递补。
办理聘用手续，由xx市教育体育局填写《事业单位聘用人员情况汇总表》和《事业单位聘用人员登记表》，报xx市人力资源社会保障局备案。符合聘用条件的，由招聘主管机关发放《事业单位招聘人员通知书》，拟聘用人员凭《事业单位招聘人员通知书》办理有关调动、派遣手续，招聘单位按规定与受聘人员签订聘用合同。应聘人员未在规定的时间内报到的，视为弃权。
受聘人员按规定实行试用期制度，新聘用人员在招聘单位最低服务年限为3年(含试用期)，试用期不合格的解除聘用合同。
应聘人员在报考期间要及时了解招聘网站发布的最新信息，保持通讯畅通有效，因本人原因错过重要信息而影响考试聘用的，责任自负。
事业单位公开招聘要严格按照国家、省、市文件和本招聘简章规定执行，如发现违纪违规行为，招聘主管机关将参照《公务员录用考试违纪违规行为处理办法(试行)》(人社部发﹝x9﹞126号)有关规定处理。应聘人员在招聘过程中，不服从招聘部门正常工作安排、无理取闹、扰乱正常招聘工作秩序的，招聘主管机关给予取消本次聘用(考试)资格的处理。
本次招聘不指定考试辅导用书，不授权或委托任何机构举办考试辅导培训班。社会上出现任何名义举办的辅导班、辅导网站或出版物、上网卡等，均与事业单位公开招聘主管机关无关。
本简章由xx市教育体育局负责解释。
咨询电话：
监督电话：
报名、笔试成绩查询及面试公告、公示网站：
xx市人力资源和社会保障局网。
教育信息网。
附件1：x年xx市补充招聘教师岗位需求表。
宁都县教师招聘小学篇七
为了全面提高我县中小学教育教学质量，根据国家省市有关规定，结合我县教育工作实际，经县委、县政府研究同意，报上级有关部门批准，决定面向社会公开招聘中小学教师220名。现将简章公告如下：
一、招聘的范围和对象（一）高中教师：全日制普通高等院校本科以上毕业生（含本科），并具有高中教师资格证书。
（二）职业教育教师：全日制普通高等院校本科以上毕业生（含本科），并符合相应职位要求条件。报名不受教师资格证书限制者，若被拟定聘用，一年内必须取得相应职位类别的教师资格证书，否则，试用期满，不予正式聘用。
（三）小学教师：全日制普通中专毕业，并具有国家承认的大专以上学历和小学以上教师资格证书的毕业生；全日制普通高等院校专科以上学历，并具有小学以上教师资格证书的毕业生。
（四）小学学前教育教师：师范类全日制普通中专以上学历，并具有幼儿教育教师资格证书的毕业生（师范类幼儿教育专业毕业生报考不受教师资格类别限制）；全日制普通高等院校专科以上学历，并具有幼儿教育教师资格证书的毕业生。
（五）全日制普通高等院校硕士学位以上的研究生报名不受教师资格证限制，如被拟定聘用，一年内必须取得相应职位类别的教师资格证书，否则，试用期满，不予正式聘用。
（六）高中教师面向社会，学前教育教师、小学教师面向息县。本县服务期满的“三支一扶”大学生和大学生村官任职满两年的不受户籍限制。
（七）本县在职在编人员不得参与考试。
二、报考的资格条件（一）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，遵纪守法，品行端正，无不良行为记录。
（二）热爱教育事业，能胜任教育教学工作，服从组织安排。
（三）身体健康，五官端正，无口吃，年龄在28周岁以下（1983年6月30日以后出生）；硕士学位以上研究生和具有中级以上职称的专业技术人员年龄可放宽到32周岁（1979年6月30日以后出生）。年龄认定以学籍档案记载为准。
（四）所学专业和报考岗位要求对口或相近。
三、招聘名额高中教师44名（含卫校文化课教师5名），职业教育教师6名，小学教师150名、小学学前教育教师20名，共计220名（详细招聘计划见推荐）。
四、报名时间、方法和要求。
（一）报名及资格审查。
1、报名时间：年5月30日至6月5日。
2、报名地点：息县人社局（息县城关镇息州大道五一水库东300米）。
3、报名费用：每人收取报名费、考务费、信息采集费100元。
4、报名办法：凡符合上述报名条件的人员均可持有效居民身份证、户籍证、毕业证、学位证、教师资格证、就业报到证等相关证件的原件、复印件进行报名，并填写统一印制的《息县公开招聘中小学教师报名登记表》，根据所学专业进行报考（2011年应届毕业生符合报名条件的可持学校有效证明信和加盖学校就业部门印章的就业协议书报名）。报考高中教师岗位的，同时选报学校，也可以兼报一个相近专业的小学教师岗位（报名费用累计收取）；报考小学教师岗位的，同时选报乡镇。报名采取现场采集照片。
5、资格审查：主要审查报考人员的资格条件和相关证件。报名结束后，由县人社局、教体局共同签定审核意见。资格审查贯穿于考试聘用的全过程，凡发现应聘者与聘用岗位所要求的条件不符的以及招聘过程中弄虚作假的将取消聘用资格。报名与参加考试使用的身份证必须一致。
6、报名人数与拟聘人数的比例应达到3：1，达不到比例要求的，相应核减拟聘人数。核减后仍达不到比例要求的，该职位不再招聘，报考人员可改报符合报考条件的其他职位，不符合条件或不愿意改报职位的，退还所交费用。对我县急需稀缺学科的职位，经用人单位和主管部门提出意见，报县公开招聘工作领导小组同意后可适当放宽比例。
7、报名者于2011年6月9日--6月10日持身份证和报名票据到报名地点领取《准考证》。考试地点见《准考证》。
宁都县教师招聘小学篇八
为适应我区教育事业发展的需要，拟招聘36名教师。
一、招聘原则。
按照公开、公正、竞争、择优的原则，坚持德才兼备的选人标准。
二、招考范围、对象及人员分配。
本次招聘的对象是符合招聘条件的应、往届专科(大专)以上院校毕业生。
本次公开招聘教师人员分配如下：城市小学7人、城市幼儿园22人、农村小学7人。
三、报名条件。
(一)具有下列资格条件的人员可以报考：
1.遵守宪法和法律;。
2.热爱教育事业，具有良好的品行;。
3.适应岗位要求的身体条件;。
4.综合素质好，具备履行所报学科的工作能力;。
5.年龄、学历、教师资格、普通话等级要求：
小学教师：年龄在35岁以下(1981年6月30日以后出生)，具有专科(大专)及以上学历(同时提交学历认证报告)，取得小学及以上级别教师资格证书，与所报学科一致。
幼儿园教师：年龄在35岁以下(1981年6月30日以后出生)，具有专科(大专)及以上学历(同时提交学历认证报告)，取得幼儿园教师资格证书。
普通话证书应具备二级甲等及以上资格。
(二)有下列情形之一的人员不得报考：
1、曾受过刑事处罚的，曾被开除公职的;。
2、党纪、政纪处分期未满的;因犯错误正在接受审查的;。
3、在各级招考中被认定有舞弊等严重违反纪律行为的;。
4、其他不符合报考条件的。
四、报名办法及要求。
本次报名采用现场分类报名的方式进行。
(一)报名及资格审查。
1.报名时间：7月24日至25日，上午8:30至12:00，下午14:30至18:00.
2.报名地点：开封市鼓楼区教育文化体育局二楼会议室(开封市鼓楼区青龙背街34号)。
(二)报名办法。
1.报考时应提交本人手写填好的报名登记表(自行下载打印)、身份证、户口簿、毕业证、教师资格证、普通话证等原件及上述证书a4复印件各1份，二寸近期免冠同底版照片5张。报名与参加考试时使用的有效身份证必须一致。
2.每名报考人员只能选择一所学校的一门学科报考。
3.本次招考，资格审查贯穿于考试聘用的全过程。无论何时发现报考人员提供虚假材料，与招聘所要求的资格条件不符的，即取消其考试、聘用资格，并作不良记录登记，以后不得参加我区公开招聘。
4.通过报名资格初审的人员，按规定缴纳考务费30元。
5.各招聘学科的拟招聘人数与报名人数的比例原则上不低于1：3。不足1:3的，经区招聘工作领导小组同意，核减或调整招聘计划。核减后仍达不到比例的，该学科不再招考，空余名额用到其他岗位。核减情况于7月26日在鼓楼区政府公众信息网公布，不再另行通知。
因核减招聘计划涉及的考生可在7月27日18:30前到鼓楼区教育文化体局人事股重新填写报考学科，在规定时间内不重新选报者，视为自动放弃，退还所缴的考务费。
6.报名资格审查合格者，于207月28日至29日下午16:30前凭本人有效身份证到原报名地点领取笔试准考证。逾期不领者，视为自动放弃。
五、考试。
考试分为笔试和面试两部分。
(一)笔试。
笔试采取统一命题、统一组织、闭卷考试的方式进行。
2.笔试内容：
(1)教育基础知识。
(2)教育法规。
(3)职业能力测试。
(教育学、教育心理学、教育法规、新课程理念以及教师应具备的相关知识。)。
3.笔试成绩查询：开封市鼓楼区政府公众信息网。
(二)面试。
1.根据笔试成绩，按拟招聘人数1:3的比例从高分到低分确定参加面试人员。8月4日在鼓楼区政府公众信息网公布参加面试人员名单。
2.年8月5日下午16:30前凭本人有效身份证到原报名地点领取面试准考证。逾期不领者，视为自动放弃。
3.面试时间：2016年8月6日上午8:00。
4.面试形式为模拟课堂，按岗位类别和专业分学科进行。具体程序如下：
a.现场抽取课题，准备20分钟。
b.模拟课堂时间：所有学科前15分钟为模拟课堂，后5分钟为才艺展示。
c.考场只提供钢琴，其他工具自备。
5.面试者持本人有效身份证和准考证参加面试，并提前到面试地点审验证件和抽签。迟到15分钟者，视为自动放弃。
(三)考试总成绩计算方法：
考试总成绩=笔试成绩×40%+面试成绩×60%。
六、体检。
1.根据考试总成绩，按照各学科拟招聘人数1:1.1的比例从高分到低分确定参加体检人员。8月9日在鼓楼区政府公众信息网公布参加体检人员名单，8月10日体检。
2.体检按《公务员录用体检通用标准(试行)》执行，体检费用自理。
3.体检工作由鼓楼区招聘工作领导小组统一组织实施。体检者持本人有效身份证和面试准考证。缺少证件者不得参加体检。
七、考核。
1.8月12日在鼓楼区政府公众信息网公布参加考核人员名单。
2.考核内容主要是思想政治表现、道德品质、业务能力、工作实绩和参加社会实践活动等情况，并对考核对象资格条件进行复查。
3.考核表从鼓楼区政府公众信息网站下载。
因体检、考核不合格造成的学科空缺，经区招聘工作领导小组批准后，可从报考同一学科人员中，按考试总成绩从高分到低分的顺序依次递补。
八、公示与聘用。
根据考试总成绩和考核结果，择优确定拟聘用人员，在鼓楼区政府公众信息网进行公示，公示期为7个工作日。
(一)公示无异议的，按照规定程序办理聘用手续。由用人单位法定代表人或其委托人与受聘人员签订劳动合同，并按规定办理人事代理手续。
对被举报的拟聘用人员，经核查属实的，取消聘用资格，学科空缺后，按总成绩由报考同一学科的考生中，从高分到低分依次递补。
(二)受聘人员在接到聘用通知书后，必须在2日内到用人单位报到，办理有关手续。对本人无正当理由逾期不报到者，取消其聘用资格。由此造成的学科空缺，按总成绩由报考同一学科的考生中，从高分到低分依次递补。
(三)在聘用期间，聘用人员的人事档案统一由鼓楼区公共就业人才服务中心保管。
九、其他说明。
根据国家和省、市相关规定，对符合加分条件的报考人员，按规定给予加分。该加分体现在笔试成绩中。
1.获省辖市以上优质课、示范课、观摩课，各学科基本功大赛，获得市级一等奖，省级二等奖以上，国家级三等奖以上的;获得市、省、国家级骨干教师的。上述奖项分别为市级加1分、省级加3分、国家级加5分，符合多个加分条件的最多加5分。
2.目前在岗、在本区公办学校、幼儿园连续代课满3年(2月1日前开始任教)以上，以代课3年为基础，每多代课一年笔试加一分，以此类推，最多加5分。
享受以上加分政策的报考者，需携带有关证书原件和复印件及任课单位出具的有效证明(代课年限加分者还需提供有效工资证明)，报名时提交加分申请，逾期不再受理。
3.所有聘用人员学历证书需提交学历认证报告，无法提供学历认证报告者取消其聘用资格。
4.研究生学历报考者，可直接进入面试环节，其笔试成绩按照报考同一类别、同一学科进入面试人员的笔试平均成绩计算，也可选择参加笔试，其笔试成绩按照本人实际考试成绩计算。
5.本次聘用人员不作为事业单位在编人员，工资待遇参照正式在编同等人员标准执行，时间从正式签订合同之日起计算。
6.本方案由区招聘工作领导小组负责解释。未尽事宜由区招聘工作领导小组研究决定。
7.本次公开招聘工作的相关信息均通过鼓楼区公众信息网(网址：http：//)进行发布，不再另行通知，请注意查询。
招聘咨询电话：0371—23237660。
监督举报电话：0371—259952560371--25995932。
宁都县教师招聘小学篇九
(4道选择题)
选择+ 翻译( 每句4分)
1、夫冀北马多天下，伯乐虽善知马，安能空其群耶？”
2、政有所不通，事有所可疑，奚所咨而处焉？
3、相为天子得人于朝廷，将为天子得文武士于幕下
《饮湖上初晴后雨》
苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜
《西湖》
周起渭
天边明月光难并，人世西湖景不同。
若把西湖比明月，湖心亭似广寒宫。
1、苏诗描写了晴天…的景色。周诗________.
2、苏诗则把________，周诗则把西湖比作明月，湖心亭比作广寒宫，以形比形...
古诗默写
十道古诗句的默写
夜阑卧听风吹雨,_铁马冰河入梦来_。
桃李不言，-------------
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 ------------，----------
------报养刘之日短也。乌鸟私情，
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝． __晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵__.
给出一个故事
一个商业的.部门经理，因为一件细小的差错，使公司损失了1000美元，就在他惶惶不可终日的时候，董事长没有开出他，也没有降他的职，反而给他另外一个部门经理做，这个经理后来不敢怠慢。其他人也不敢犯同样的错误，最后公司发展越来越好。
任意侧面、出发点。800字
宁都县教师招聘小学篇十
a教师的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心爱护学生的健康成长。
c教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心
我比较欣赏民-主但不失威信的班主任。要想做一个好的班主任，我认为应该做到一下几点
a首先要教学出色，学生佩服你，才会有威信
c要具备敏锐的观察能力，及时发现班级存在的问题，并能妥当处理
e.要做好学生的表f.作为班主任,一定要适时对学生进行思想教育
c能够设身处地的为学生着想，感受学生的内心世界。
我想，每个人的性格都是双向的，有外向的一面，也有内向的一面，要看所处的`环境，所面对的人。
我本人是比较文静的，尤其在师长面前，比较内向。而在同学和朋友面前，则很开朗活泼。我自认为，还算是是一个比较幽默的人。
如果当了老师，我希望自己幽默中不失严肃，严肃中有幽默。与学生做朋友，但也会保持一定的距离，师是师，友是友。
a.首先要有爱岗敬业，甘为人梯，甘当蜡烛的精神，要爱护学生，热爱科学
b.专业水平高，要有渊博的知识和过硬的教学能力
c.科研和创新能力很重要，只有刻苦钻研，不断创新，才能够全面实施素质教育
d.我个人认为，最重要的是教师的人格魅力，思想品德高尚，有修养，有道德
我的座右铭是：只要有足够的动力和热忱，即使在平凡的工作，也可以化腐朽为神奇
要想应对这样的挑战，就要求年轻教师有过硬的专业知识，对于知识上的问题，不轻易被难住。但任何教师都会有自己不明白的问题，尤其是如今这样一个信息爆炸的时代，面对形形色色的学生，课堂上会出现很多的突发状况，这就要求我们做一名聪明的教师，冷静思考，巧妙处理。面对故意刁难自己的学生，首先不可以正面回击，不可以着急，先冷处理一段时间，然后可以找其谈话，甚至可以告诉他："老师需要你的支持和帮助，就像你也需要别人的支持一样"，用真诚打动他，并在今后的日子里，逐渐树立威信。
宁都县教师招聘小学篇十一
北京市顺义区教育系统小学应届班主任岗位计划招聘4名应届毕业生，经过笔试、面试，目前只有1名考生被录取，致使该岗位出现空缺3名；初中物理招聘1人，无人申报；初中化学招聘1人，只有1人通过笔试，面试弃考，致使这2个岗位空缺。经研究，决定面向205月17―18日报考顺义教委所属中小学、幼儿园的考生进行再招聘。
一、岗位名称：
1、小学语文或数学教师岗位3人。
2、初中物理岗位1人。
3、初中化学岗位1人。
二、报名条件：
1、第一学历须为全日制统招本科及以上；
2、参加5月26日考试且笔试成绩50分（含）以上；
3、未被顺义教委其他岗位录用；
4、北京户口。
三、报名时间、地点：6月15日8：00―17：00。
顺义区教委人事科。
四、考试、考核办法。
直接进入面试程序。
五、录用方法。
以面试成绩为准，按照招聘职位数量与拟录用人选1：1的比例，根据成绩排名确定考生进入考察环节。
六、考察体检。
顺义区教委负责拟录用人选考察、体检工作，不合格可按照成绩高低依次考察体检下一名考生。
体检统一到指定医院进行，体检标准参照《北京市教师资格认定体格检查标准（试行）》执行。
七、注意事项。
1、请报名考生务必保持通讯畅通，因考生通讯不畅而无法通知考生本人考试事项的，由考生本人负责。
2、联系电话：010―69440571。
顺义区人力资源和社会保障局。
二0一二年六月六日。
宁都县教师招聘小学篇十二
一、生活导入。
回忆日常生活的校园景色导入新课。
(板：写景)。
二、回忆写景要求。
1.学生质疑：
2.解疑：告诉学生随着我们年龄的增长，知识的增加，同学们的认知水平有了较大提高，如何把这种提高运用到我们作文中去，这是五年级写景作文对同学们提出的新的要求。
(自由讨论)按一定顺序。
4.汇报讨论结果：根据讨论板书，抓特点。
5.自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点？
板书：清楚。
板书：颜色形态气味声音大小……。
8.讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？
生动。
板书：形象具体。
过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听小作者是怎样描写她的校园的。
三、听范文、受启示、解疑团。
1.放录像看，听范文，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。
比喻。
板书：拟人夸张。
板书：多观察多积累。
四、欣赏校园风光，感受美。
过渡：小作者笔下的校园这么美丽，如果我们学校走上电视，会是什么样子呢？同学们请看大屏幕。
1.放录像，欣赏美。
2.自由描绘校园美景，运用微机出示景点画面。
要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。
3.讨论、分析、点评。
五、总结。
1.谈收获。
2.最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。
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