学会自律和自我管理，才能更好地规划自己的未来。首先，要明确总结的目标和范围。总结范文积累的越多，我们写总结的水平就会越高。
119消防日主题幼儿园篇一
一、观察、了解消防队员所从事的工作，探索消防车、消防用具，大胆质疑与提问。
二、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。
三、初步萌发自我保护意识及珍惜生命的情感。
四、知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿喜爱消防队员的情感。
和消防员叔叔打电话
一、通过回忆、讲述，进一步激发幼儿喜爱、尊重消防员叔叔的情感。
二、运用已有的经验破译电话号码，培养幼儿学习目测数群的兴趣。
一、联系消防中队，并事先了解消防员叔叔的电话号码
二、多媒体课件――参观消防中队的部分场景、消防员叔叔的名片（家里电话号码、单位电话号码、手机电话号码、小灵通电话号码）
三、操作用黑板
四、供幼儿操作的电话号码等材料、数字卡片、固体胶
（一）导入：上次我们到哪里去了？你们去消防队都看到了什么？
（二）观看录像：出示上次参观活动中消防员叔叔演习的部分短片，让幼儿进一步感受消防员叔叔本领真大。
（三）提问：
1、录像里面，你们看到了什么？心里是怎么想的？
2、消防员叔叔有些什么本领？这些本领是怎么学会的？
3、他们学这些本领干什么？
（四）小结：让幼儿体验消防员叔叔本领大，工作辛苦，我们小朋友也要向叔叔学习，激发幼儿喜爱、尊重消防员叔叔的情感。
（一）我们小朋友为消防员叔叔准备了许多的礼物。
（二）你们准备了什么礼物？为什么要送这样礼物给消防员叔叔呢？
（三）这些礼物怎么送给消防员叔叔呢？我们怎么和他们联系呢？
（一）观看多媒体课件――消防员叔叔的名片
（二）提问：
1、名片上有什么？
2、有几个电话？为什么消防员叔叔要给我们这么多的电话号码呢？
3、点子电话号码怎么变成数字电话号码呢？
（三）幼儿破译电话号码
1、提出要求：学习消防员叔叔动作快，又快又安静。
2、幼儿根据自己的能力自由选择电话号码进行破译。
3、鼓励能力强的幼儿可以破译一个电话之后，再选择一些电话号码进行破译。
4、观察幼儿的数数情况，鼓励幼儿能较快地数数。
（一）交流电话号码
1、请幼儿说说，消防员叔叔的电话号码是什么？
2、请幼儿介绍破译的是消防员叔叔的什么电话号码？并报出电话号码。
3、同伴在报电话号码时，幼儿检验自己电话号码的正确性。
4、用课件来验证幼儿破译的电话号码的正确性。
（二）纠错
1、将幼儿粘错的电话号码粘在黑板上。
2、出示课件中正确的电话号码，请幼儿观察：哪个数字错误了？
3、 教师表扬、鼓励运用先目测一部分再数完全部数数方法的孩子。
4、根据幼儿介绍的数数经验，请幼儿比比哪种数数方法快。
（一）电话破译好了，你们想不想给叔叔打电话呀？
（二）幼儿尝试拨打电话。
119消防日主题幼儿园篇二
生活中存在着潜在的火灾危险。幼儿园孩子年龄小，缺乏生活经验和自我保护能力，在日常生活中很容易发生烧伤、烫伤等意外伤害。因此培养他们的防火意识和自我保护意识，使他们掌握相关防火常识及几种自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意对孩子进行这方面的随机教育外，有必要组织一次专门的教育活动，让幼儿懂得如何防火、如何自救、增强自我保护能力。为此我选择了《防火知多少》这个教学活动，从而真正体现将教育生活化，生活教育化的精神。
1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力
重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
消防标志，火灾逃生视频，毛巾，消防警报铃声
（一）谈话引出话题
提问：视频里讲了一件什么事？发生火灾会怎么样？幼儿讨论
小结：大火能够烧毁房屋，让人无家可归，大火也能烧毁森林，让动物们没有家园。大火还能烧死人和动物，让人和动物失去生命；大火发生时会产生大量的浓烟，浓烟会造成大气污染。
（二）讨论：如何预防火灾的发生？
师：小朋友们，火灾能造成这么大的危害，那我们要怎么做才能避免火灾的发生呢？
小结：小朋友自己不能随便玩火；还要提向家长点燃的香、蜡烛要远离容易着火的物品；燃放烟花爆竹是要到指定的地点；不能玩未熄灭的烟头，见了未熄灭的烟头要及时踩灭；不能随便玩电、插头、插座等。
（三）讨论：发生火灾了，怎么办？
师：小朋友，想出了这么多的办法来逃生，那小朋友你的办法都在什么情况下用呢？我们一起欣赏一段视频《发生火灾，怎样逃生》。教师和幼儿一起学习正确的自救方法。进行模拟练习。
小结：当小火苗时，用水泼、用沙盖、用脚踩灭；大火时,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，弯腰贴墙从紧急出口逃离，然后要拨打火警电话“119”告诉消防员叔叔：火灾发生的地点、着火的物品、火灾的大小。
如果浓烟太大时就用用湿毛巾捂住口鼻匍匐请进，火势挡住逃生的门口时，用湿布塞住门缝，再用鲜艳的布料在窗口呼救或大喊救命切不可从窗户往下跳。
（四）安全演练
师：小朋友们可真厉害，个个都是防火小能手，长大一定能当消防员，咦，听，什么声音？呀，不好了，火警警报响起来了，肯定发生火灾了，小朋友们我们一定要安全逃离。
学唱《消防拍手歌》
版本1小班社会《红灯绿灯眨眼睛》公开课视频ppt课件教案交通规则（山东省教材）（红绿灯）版本2小班社会《红灯绿灯眨眼睛》公开课视频课件ppt教案小动画替换版（红绿灯）
119消防日主题幼儿园篇三
3、培养幼儿相互合作的`精神。
轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。
一、热身运动消防车来啦！
t：让我们一起开着消防车出发罗！
二、游戏活动。
1、角色分配：教师――“消防队长”；幼儿――“消防员”
2、某消防训练基地，消防员正在进行训练……，突然，接到火警119指挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行灭火，抢救被大火围困的动物，经过激烈的战斗，终于把火扑灭，救出了被围困的小动物。
3、规则：
a、严格按照游戏路线进行游戏；
b、注意安全。
119消防日主题幼儿园篇四
1、让幼儿在生动形象的情境中模仿消防队员，体验到消防队员的勇敢，激发幼儿对消防队员的热爱和崇敬之情。
2、培养幼儿初步的防火、救火意识。
3、练习踩、爬的动作技能，提高幼儿动作的协调性。
森林背景图两张、小动物图片、自制教玩具（梅花桩、爬爬乐、自制灭火器）、录音磁带。
一、模仿消防员,了解消防队员工作的性质
1、听音乐进活动室。
2、练基本功
3、警报声响起。
二、学做消防员，体验消防队员的勇敢
1、紧急集合。
2、交代任务，救出小动物并把救出的小动物送到安全的地方。
3、开展第一次灭火行动。
4、第二次灭火行动。
三、夸夸消防员，激发幼儿对消防队员的热爱和尊敬
四、联欢，感受做一名消防队员的自豪
本次活动，通过场景布置、象征性标志、虚拟音响营造了火海救小动物的游戏情境，在活动中，幼儿都能积极投入到活动中，学到了一些消防常识，知道消防员不仅仅是救火，还有许多的工作，同时锻炼了幼儿的协作能力，在别人需要帮助的时候能够勇敢的帮助别人。是我们家庭、人身安全的守护神，是我们心目中的英雄。体验到当一名消防叔叔是非常不容易的。整个课堂上幼儿表现很勇敢，能够救出火中小动物，我想在活动导入中更加注重示范和细节，效果会更棒，课后我认真听取了听课老师和辅导员的意见，希望在以后的课堂教学中能够扬长避短，做得更好。
119消防日主题幼儿园篇五
口号。
有哪些吗?那么本站小编，为大家整理了幼儿园消防标语，欢迎阅览!
1.防火人人抓，幸福你我他。
2.加强消防安全培训，提升你我安全意识。
3.强化消防监督，消除火灾隐患。
4.防火两大忌，麻痹和大意。
5.做好防火工作，全家幸福快乐。
6.单位做好消防安全工作，社会稳定人民平安。
7.贯彻消防法规，落实消防责任。
8.解放思想，更新观念，与时俱进，开拓进取，打造一支现代化的消防铁军。
9.火灾远离家庭，幸福平安一生。
10.权为民所用情为民所系利为民所谋。做一支人民满意的消防队伍。
11.报警早，损失少，火警电话要记牢。
12.远离火灾，珍爱生命，共建平安家园。
13.生产再忙防火不忘。
14.爱心献人民，安全送万家。
15.每个单位要依法做好消防安全管理工作。
1.用火不预防，失火就遭殃。
2.提高自防自救能力，保障自身消防安全。
3.森林防火，人人有责。
4.人人防灾防火，家家平安快乐。
5.消防多一份责任，生活少一份疏忽!
6.家家防火，户户平安。
7.强化消防宣传，普及消防知识。
8.进入林区，防火第一。
9.消防工作实行防火安全责任制。
10.人人把好防火关，有备无患保平安。
11.消防安全齐参加，预防火灾靠大家。
12.公安消防队，救火不收费。
13.要想人财安，防火位居先。
14.单位在消防管理工作中，要依法自我管理自负责任。
15.建一流班子，带一流队伍，干一流消防，创一流业绩。
16.发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，工作要有新局面。
17.普及消防知识，增强防火观念。
18.安全自检隐患自改责任自负。
19.加强防火管理，不准违章动火。
20.坚持依法治火，保卫沈城平安。
1.练兵习武显身手，降服火魔建奇功。
2.一人惹火，众人遭殃。
3.火灾无情，防火先行。
4.努力建设一个强大的现代化的特别能战斗的消防部队。
5.明确单位消防责任，实行严格管理。
6.消防工作，人人有责。
7.防火安全无小事，时时处处需留心。
8.坚持科技发明，掌握科学技术，争当科技先锋。
9.防火思想松一松，火灾事故攻一攻。
10.消防进家园，平安到永远。
11.远离火患，幸福平安。
12.风高物燥，注意防火。
13.公众聚集场所必须经过消防安全检查方可投入使用。
14.消防常识进万家，平安相伴你我他。
15.只有防而不实，没有防不胜防。
119消防日主题幼儿园篇六
1.初步了解森林防火知识，启发孩子从小爱护森林，懂得保护环境，热爱自然。
2.掌握一些消防安全知识和灭火自救方法。
图片，蜡烛，打火机，大中小玻璃杯。
首先，组织教学，展示美丽森林的图片。老师:我们怎样才能保护这么美丽的森林呢？请告诉孩子们。
二。森林保护和消防安全知识:(展示一张燃烧的森林的图片)
1.问题:看到这些图片，你有什么感受？我们如何保护我们的森林？我们的生活充满了火，但是火给我们带来了很多伤害，所以我们不玩火。我们一般不带打火机，火柴，鞭炮。我们在清明节扫墓的时候，要特别注意香蜡引起的火灾。不要私自在野外进行野餐、烧烤等活动，以防山火。否:烧荒地开垦、在山脊边缘烧杂草、烧牧场、在森林里点火把、在野外烧伙伴取暖野炊、乱扔烟头、火柴等火种、在森林边缘燃放鞭炮、烧纸点蜡、烧蚊子和用火器打猎、在森林边缘进行爆破和实弹射击。
3.知道火可以发光发热，组织孩子讨论火的用途和危害。
1.没有火我们就不能生存。请幼儿告诉我们火的目的。(做饭、取暖、照明等。)
2.火对人类有什么危害？(烧皮肤，烧财产，房子，森林等。)
3.组织儿童讨论:
(1)火灾的原因是什么？(小孩玩火、乱扔烟头、在禁放区燃放烟花、寻找有明火照明的东西、地震、打雷、乱拉乱接电线等。)
(2)如果发生火灾，如何实现自我保护和逃生？
答:如果您的房间有电话，请拨打119，并说明火灾的详细地址，附近有什么街道、建筑或任何明显的标志和单位。
b:天热的时候千万不要打开室外的防火门，用毛巾、衣服或者床单堵住门，防止烟进来。如果门不是很热，你没有看到火焰，迅速离开。
c:受到火灾威胁时，要主动，穿上浸湿的衣服、被褥等。向安全出口的方向冲出去。在浓烟中逃生时，尽量保持身体紧贴地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
d:身体着火的时候不要跑。可以就地打滚，用厚重的衣服灭火。
e:万一发生火灾，不要乘电梯。走出口。
f:如果所有的逃生路线都被火堵住了，立即回到房间，通过闪烁手电筒和挥舞衣服向窗外发出求救信号，等待救援。不要盲目跳楼。
四。实验:灭火
1.老师用杯子扣住燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发孩子思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气体)
2.老师用一个大、中、小玻璃同时扣住三根燃烧的蜡烛，观察蜡烛先熄灭的地方。想想为什么三根蜡烛在不同的时间熄灭？(杯中空气体的多少影响蜡烛的燃烧时间)
3.老师总结:要想熄灭火焰，必须将火与空气体隔离。火是无情的，我们要做护林防火的宣传员，尽量避免火灾的发生。一旦发生火灾，我们应该保持冷静，利用我们的知识有效地保护自己。
119消防日主题幼儿园篇七
1、让幼儿在生动形象的情境中模仿消防队员，体验到消防队员的勇敢，激发幼儿对消防队员的热爱和崇敬之情。
2、练习跑、钻、平衡、爬的动作技能，提高幼儿动作的协调性。
3、激发勇敢向上的精神和关爱动物的情感。
4、使幼儿掌握一些消防基本常识。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
拱门、平衡木、线……（提前布置场地）
一、情景引入
“今天啊，老师要请小朋友们来当一下消防员。现在开始，老师就是消防员队长了，你们啊，都是我的小队员。接下来，我要先训练一下我的小队员们。小队员们，我们一起上训练场去吧！”（消防员们是很有纪律的，他们排队去训练场路上是很安静很有序的，我要看看我的小队员们能不能做到）
二、准备活动
请小朋友们按早操队形站好。“训练之前啊，我们先来做一下热身运动！”（头部运动，扩胸运动，压腿，原地踏步，原地跑）
三、基本练习
1、“热身结束了，接下来我们要来训练了！消防员不但要救火，还要走云梯到着火的屋子里去救人，所以啊，我们先来练习走云梯”（走平衡木）
2、“现在我们都会走云梯了，但是着火的屋子里面啊，还有很多倒下的柱子，所以消防员要跳过去。接下来我们就来训练一下跳柱子”
3、着火的屋子里面啊，有些房间的门是锁上的，所以消防员要打破房门然后钻进去，接下来我们就来练一下钻小门。（钻拱门）
4、点评。
四、情景模拟
“我的小队员们太棒了，都已经训练完了，接下来我们就要模拟去救火了”（模拟救火，小消防员们排队走云梯，跳柱子，钻小门，扑灭大火。）
五、救援小动物
“啊，队长刚接到了一个任务，不远的森林里着火了，很多小动物被困在他们的房子里，我们要去把他们救出来，小队员们有信心吗？”（走云梯，跳柱子，钻小门，救小动物回来）。
六、回教室
小队员们真棒，成功的完成了任务。那么，接下来我们就要返回我们的基地了。（消防员们回基地也是很安静很有序的哦）
小百科：“消防”即消除防患（即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中遇到的人为与自然、偶然灾害的总称），当然狭义的意思在人们认识初期是：（扑灭）火灾的意思。
119消防日主题幼儿园篇八
1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。
2、结合日常生活，知道一些消防常识。
3、有初步的自我保护意识。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。
1、经验准备：与家长取得联系，助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。
2、材料准备：
1)消防图片若干或幻灯;
2)消防车玩具、电话机;
3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)
一、感知激趣：
1、出示玩具消防车
2、讨论：这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)
二、讨论交流：
1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)
2、老师在幼儿回答的基础上小结。
3、家中着火了怎么办?
1)幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。
2)出示图片或幻灯，助幼儿提升经验。
4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围人的助。
三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。
四、游戏迁移：
1、让我们也来做小小消防员好吗?
情景：叮铃铃，(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。
2、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。
3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程;
经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。
在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。
在图片碟片等生动教具吸引下，在老师与家长的配合下，孩子们对消防有了一些简单的认识，这为本次活动的顺利开展提供了条件，而宝宝认知经验上的丰富，为他们在本次活动中的言行提供的丰富的“话题”，于是参与性与主动性就自然而然的得到的提高。
来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子们的青睐。于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟悉的物品，来带动幼儿活动的兴趣，同时创设与现实生活相仿的“拨电话求救”“抬担架救娃娃”等游戏情景来让孩子更深入的了解、巩固对消防的认识，收到了良好的效果，在游戏中孩子们乐此不疲。
119消防日主题幼儿园篇九
1、报警早，损失少。
2、火警电话要记牢。
3、警惕火灾，珍惜生命。
4、消防工作，大家有责。
5、麻痹和大意，防火两大忌。
6、消防有法可依，违法必受处罚。
7、消除火灾隐患、构建平安酒店。
8、消防安全是一种责任，为己、为家、为他人。
9、人民生命至上、火灾隐患必除。
10、齐心筑牢防火墙，携手打造平安家。
11、校园是我家，防火靠你我。
12、危险时刻真朋友，勿忘火警。
13、有备无患保平安，大家把好防火关。
14、扑救火灾有大用，消防设施别乱动。
15、学一分消防知识，多十分平安保障。
119消防日主题幼儿园篇十
1、爱惜自己校园，驱逐火灾隐患。
2、师生有情火无情，校园防火钟长鸣。
3、火灾无情，警钟长鸣。
4、警惕火灾，珍惜生命。
5、大家树立防火观念，班班清除火灾隐患。
6、安全用火，幸福你我。
7、学校是我家，防火你我抓。
8、消防演练经常搞，火灾损失定减少。
9、安全自检隐患自改责任自负。
10、防火意识不强是最大的隐患。
11、预防和扑救火灾，是全社会的共同责任。
12、麻痹和大意，防火两大忌。
13、多一些消防知识，少一分火灾威胁。
14、齐心协力除火患，国泰民安事业兴。
15、消防安全大家抓，预防火灾靠你我。
16、自防---永不放松，警钟常鸣。自救---临危不惧，头脑清醒。
17、报警早，损失少。
18、火无情人有情，齐防火共安宁。
19、预防火灾是全校师生的共同责任。
20、消防常识永不忘，遇到火情不惊慌。
21、遭遇火情免不了，注意逃生最重要。
22、敲响安全警钟，共保大家平安。
23、人民生命至上火灾隐患必除。
24、防火常识进校园，自防自救保安全。
25、大家把好防火关，有备无患保平安。
26、提高自防自救能力，保障自身消防安全。
27、增强消防科学发展观念，普及消防安全教育知识。
28、防范胜于救灾，隐患险于明火，责任重于泰山。
29、防火两大忌,麻痹和大意。
30、关注消防消除火患，珍惜生命减灾避难。
31、爱护消防器材,掌握使用方法。
32、勿忘火警，危险时刻真朋友。
33、烟头莫小看，随便扔留火患。
34、消防安全不可忘，楼道里面要通畅。
35、危险时刻真朋友，勿忘火警。
36、强化消防宣传，普及消防知识。
37、火灾起心莫急，湿手巾捂口鼻。
38、查找隐患堵漏洞，消防安全有保证。
39、认真学习消防知识，提高自防自救能力。
40、火灾牵动千万家，防火要靠你我他。
119消防日主题幼儿园篇十一
1．消防队员是社区中帮助我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。
2．消防队员穿着特别的制服，消防车会发出特别的声音。
3．学说：消防队员叔叔真勇敢。
活动准备。
1．消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。
2．消防队员救火的模拟工具、制服等。
活动过程。
1．通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境(车库、宿舍等)。看救火片断，学说“消防队员叔叔真勇敢”。
2．展示消防队员救火的图片、模仿用具、制服等给托儿观看。
3．谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危险，不能玩。
1．看消防队员走步的情景表演，听雄壮有力的进行曲音乐。
2．能合着节拍随音乐拍手。
3．知道消防队员叔叔很勇敢。
活动准备。
消防队员操练的照片或教师扮演消防队员。
活动过程。
1．看消防队员操练的照片或教师演示，知道消防队员操练很有精神。
2．听音乐。
3．边听音乐边拍手。
4．学做消防队员，边听音乐边有精神地走路。
1．欣赏教师做消防队员手偶。
2．玩消防队员手偶游戏。
活动准备。
1．教师示范用的大纸袋1个、彩色笔、胶水、剪刀。
2．已做好托儿人手1份的小手偶。
活动过程。
1.教师示范用纸袋做消防队员手偶。
2．托儿带上手偶，玩“消防队员真勇敢”的游戏。
1．能分辨高、矮、胖、瘦，并说出这四个形容词。
2．会将高、矮、胖、瘦的消防队员与相应的制服配对。
活动准备。
1．高、矮、胖；瘦的消防队员的图片若干。
2．高、矮、胖、瘦的制服图片若干。
活动过程。
1．教师出示不同高、矮、胖、瘦的`消防队员图片，引导托儿分辨并说出高、矮、胖、瘦。
2．请托儿选出合适的制服卡片来与消防队员卡片配对。
3．让托儿玩配对游戏。
1．能按消防车的形状拼贴消防车。
2．继续巩固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。
活动准备。
1．剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。
2．浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。
活动过程。
1．托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。
2．教师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。
3．托儿挑选图形纸，粘贴消防车。贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。
119消防日主题幼儿园篇十二
第一篇:
幼儿园消防安全管理制度一、消防安全职责 1、有防火安全领导组织，有灭火疏散预案，层层签定 有消防安全责任书、有宣传标语。2、制定有消防责任制度和安全操作规程。
3、单位职工达到“三知两熟悉” ，即知火特点，知重点 部位，知灭火器材位置和性能，熟悉岗位职责，熟悉灭火对 策。
4、有健全和防火档案，有防火检查记录，能及时消除 火灾隐患。
二、建筑防火 1、幼儿园建筑耐火等级不低于二级，不应超过三层， 200m 以上建筑必须有两个疏散楼梯，楼梯间为防烟楼梯间。
2、幼儿园与易燃易爆的防火间距不得小于 30m，幼儿园 的安全出口不应少于 2 个， 门向外开启， 出口处不得有踏步。
3、幼儿园不应直接设在汽车库的上面，下面或毗邻处， 幼儿园用房不宜设在地下人防工程内或用人防工程改建的 地下或半地下建筑内。
4、幼儿园的房间门至外部出口或至封闭楼梯间的最大 允许距离为：
（1）位于两个外部出口或楼梯之间和房间为 25.m； （2）位于袋形走道或尽端的房间为 20m。
5、安全疏散楼梯间内不能附设烧火间，可燃材料储藏2室，非封闭的电梯井，可燃气管道。
6、幼儿园内不得装设蒸汽锅炉房。
三、电器防火 1、幼儿内电源开关、电闸、插座等距地面不小于 1.3m， 灯火距地面不小于 2m。
2、学校内营火灯和超过 60w 的白炽灯，不应直接安装 在可燃材料上，白炽灯与可燃物的距离不应小于 0.5m，不准 使用落地灯和台灯照明，灯泡不能使用纸或其它可燃物遮 光。
3、幼儿园的儿童寝室内不能随意乱拉电线，禁止使用 电炉、电熨斗电器等。
4、配置使用空调的幼儿园，空调应有接地线，周围不 能堆放易燃物品，窗帘不能搭在空调上供电接线板和电表等 应扩容，达到相应的负荷，消防设施。
5、灭火器应完整好用，按照 50m 二具，一个放置点不 多于 5 只，不少于 2 具，应急灯每 10m 一个，楼梯间和走道 内必须安装室外消火栓完好。
6、疏散指示标志设在通道两侧，及拐弯处的墙面上， 标志牌上边缘距地面不大于 1.0m，标志的间距不大于 20m 袋形走道的尽端离标志距离不大于 10m。
7、每层建筑面积大于 300 m 的幼儿园安装自动报警系 统。2
第一篇:
金苹果幼儿园消防安全管理制度一、消防安全职责1、有防火安全领导组织，有灭火疏散预案，层层签定有消防安 全责任书，有宣传标语。2、制定有消防安全责任制度和安全操作规程。
3、单位职工达到“三知两熟悉”即知火灾特点、知重点部位、知 灭火器材位置和性能，熟悉岗位职责、熟悉灭火对策。
4、有健全的防火档案，有防火检查记录，能及时消除火灾隐患。二、建筑防火5、幼儿园的建筑耐火等级不低于二级，不应超过 3 层：200m2 以上建筑必须有两个疏散楼梯，楼梯间为防烟楼梯间。
6、幼儿园与易燃易爆场所的防火间距小得小于 30m，幼儿园的 安全出口不应少于两个，门向外开启，出口处不准有踏步。
7、幼儿园不应直接设在汽车库的上面，下面或毗邻处，幼儿园 用房不宜设在地下人防工程内或用人防工程改建的地下或半地下建 筑内。
(2)位于袋形走 道或尽端的房间为 2 om。
9、安全疏散楼梯间内不能附设烧火间，可燃材料储藏室，非封 闭的电梯井，可燃气体管道。
10、幼儿园内不能装设蒸汽锅炉房。三、电器防火11、幼儿园内电源开关、电闸、插座等距地面应不小于 1.3m， 灯头距地面应不小于 2m. 12、学校内荧光灯和超过 60w 的白炽灯，不应直接安装在可燃 材料上，白炽灯与可燃物的距离不应小于 0.5m，不准使用落地灯和 台灯照明，灯泡不能使用纸或其它可燃物遮光。
13、幼儿园的儿童寝室内不能随意乱拉电线，禁止使用电炉、电 熨斗等电器等。
14、配置使用空调的幼儿园，空调应有接地线，周围不能堆放易 燃物品，窗帘不能搭在空调上，供电接线板和电表等应扩容，达到相 应的负荷。四、消防设施15、灭火器应完整好用，按照 50m“二具，一个放置点不多于 5 只，不少于 2 具，应急灯每 l om 一个，楼梯间和走道内必须安装室 外消火栓完好。
16.疏散指示标志设在通道两侧及拐弯处的墙面上，标志牌上边 缘距地面不大于 1.0，标志的间距不大于 20m i 袋形走道的尽端离标 志的距离不大于 l omo 17、每层建筑面积大于 300m2 的幼儿园应安装自动报警系统。
附：消防安全管理领导小组：
组 长：王光财副组长：王伟伟 组 员：王黎黎 陈佳莉 冉茂会 邹 江年月日
第一篇:
一、活动背景：消防文化是人类在长期同火的斗争中积累的知识和技能的总和， 它属于生命科学的范畴。高校在传播知识、传播各种技能的同时，也应注重消防安全中生存技能的传授，并切实做好消 防安全工作。随着高校不断扩招，各种教学、生活、娱乐场所大量兴建，人员密集场所不断增加，消 防安全形势越来越严峻。当前，高校人数占主体地位的大学生的消防意识不容乐观。这些学生 在校期间积累了丰富的文化知识，理论-功底较扎实，但是一般都忙于文化知识积累，却忽略了 消防素质的提高，基本上没有接受应有的消防安全教育培训，消防安全知识、防灾技能都很缺 乏。经调查，在校大学生超过半数的学生有过玩火经历，三成以上在寝室使用“热得快” 和电饭煲，五成以上表示平时很少主动学习消防安全知识，绝大多数都认为消防安全只是领导 和管理部门的事情，自身的消防安全知识与自我保护意识相当缺乏，甚至与大学生应有素质相 悖的现象也时有发生：如在宿舍内私拉电线，使用禁用的电器；还有学生晚间熄灯后在宿舍点 蜡烛看书；有学生卧床吸烟；有的学生在寝室开“小灶”做饭；在实验室，违反规定使用易燃 化学危险品等等。由于消防安全意识差而引发火灾事故的情况时有发生，留给大家的惨痛教训 不胜枚举。二、活动目的：
1、增强广大在校大学生的消防意识，普及消防安全知识，提倡消防文化； 2、配合消防日活动主题；3、带动身边的同学，把消防意识切实的融入校园； 4、配合河南省高校社团文化节展开。三、活动主题：
“生命至上，平安和谐”四 、活动时间、地点：
（一）校内活动：2015 年 11 月 7 日-8 日河南工业大学莲花街校区 （二）校外活动：2015 年 11 月 9 日地点待定五 、活动可行性分析：
首先，对大学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预 防能力的一项群众性基础工作。其二，开展大学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合 法权益的需要。在发生火灾时，在校大学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。其 三、 在校大学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。
学校发生的火灾， 60% 至 70% 在 学生宿舍等人员活动较为集中的场所。学生是宿舍的主人，预防学生宿舍火灾，学生起着十分 重要的作用。如果学生消防安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力 低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。因此，要对大学生进行消防安全教育， 提高他们的消防安全意识。高等院校是国家培养造就文化教育、科学技术等专业人才的基地，也是开展科学研究的 重要部门。高等院校内如一个小社会，涉及面广，门类多，除教室、实验室、公寓、食堂外， 还有图书馆、档案室、电子计算机中心、印刷厂、其他校办工厂、商店及配电室、机修间、锅 炉房、化学危险物品仓库等等，存在一定的火灾危险性。高校也是学生学习、 生活场所， 是人群密集的社会细胞。
随着高校招生数量的不断扩大， 大学城的建立，人员密度相应增大，消防形势越来越严峻。当前，高校人数占主体地位的大学 生的消防意识不容乐观。学生们知识虽然丰富，但消防安全知识、防灾技能却很浅，自我保护 意识就更低。他们认为消防安全只是领导和管理部门的事情，自身的消防安全知识与自我保护 意识相当缺乏，火灾初发时期会正确有效地使用灭火器的人少之又少。许多大学生不了解基本 消防常识，如一些常见的消防警示标志、符号、消防器材分类识别与使用、火场有害气体的预 防、自救逃生技能等等。公寓是学生在学校的家，是学生最集中的场所之一。作为日常生活的场所，在公寓中， 一些学生私拉乱接电气线路，使用大功电器设备，增大了导线的负荷。用火不慎。学校虽然有 明文规定，学生不准在宿舍内用蜡烛照明、不准生火煮饭，不准吸烟等，但有的学生还是无视 安全规定， 我行我素。
这些地方都住进了远离家人及父母控制的年轻人 , 他们吸烟， 烹饪 , 甚 至酗酒，有时还熬夜，而且通常对个人及建筑的安全并不怎么留意。这些学生对这些在标准的 防火材料及建筑法规出台前建造的老旧建筑很少有 “ 主人 ” 意识。在这之中，吸烟或者安 装床头灯而引燃蚊帐等是公寓火灾发生的主要原因之一，这些现象通过加强管理，以及宣传教 育是可以杜绝的。然而在公寓中存在许多的易燃物，其中包括蚊帐、窗帘和墙饰，纸和书，木 制书架，书桌和化妆台，以及衣服等此类对学生来说必不可少的物品，因此在公寓无法完全杜 绝易燃源的存在，所有只有在管理上加以重视，将火灾发生的可能性降到最低。学生公寓发生 火灾的其他原因还有灯、电炉，以及电器超负荷和短路等。
因此，在高校举行一次消防安全 知识宣传是十分必要的。也是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一 项群众性基础工作。六、活动内容：
1、消防演习 我们将邀请郑州市消防支队来我校进行一次消防演习， 在演习的过程中我们将会安排部分同学 参与到演习活动当中。演习所需的场地由我院负责申请。（时间定于 11 月 7 日）2、消防车辆、特勤装备展示及消防业务表演 我们将邀请郑州市消防支队来我校进行消防车辆、特勤装备展示。虽然，有许多学生见过消防 车辆和特勤装备，但他们大多都没有真正了解消防车辆和特勤装备。展示的同时我们也会邀请 专业人员进行讲解。或安排学生到郑州市消防支队参观。（时间定于 11 月 7 日）3、消防安全宣传活动 活动定在河南工业大学莲花街校区喷泉广场。
我们将邀请郑州市消防支队的专业人员进行消防 知识演讲，并在演讲过程中进行消防知识问答活动。活动时由我院青年志愿者协会负责活动现 场消防安全知识宣传单的发放。当天晚上放映与消防有关的宣传片。（时间定于 11 月 8 日）4、参加郑州市消防支队的活动 我们学院将安排部分青年志愿者参加由郑州市消防支队举办的活动。
活动中我们将全力支持郑 州市消防支队活动的`开展。（时间定于 11 月 9 日）七、活动意义：
俗话说水火无情，频频发生的大火不仅断送了许多人的幸福，而且也给国家带来了巨 大的经济损失。然而，在我们周围，到处都存在着潜伏的火灾危机，使我们的生命和财产时时 处于火灾的威胁之中。隐患险于明火，防患胜于救灾。因此，将与人们生活息息相关的消防知识技能作为学习课题，让广大高校学生亲自去了解学校的消防现状，提高消防意识，掌握必要 的消防安全技能，对普及消防知识，提高学生的自我保护与救助能力，具有重要的现实意义。幼儿园消防安全活动方案 一、指导思想 11 月 9 日是全国第十五个消防宣传日。为认真贯彻县教育局《关于开展学校 消防安全专题教育整治活动的通知》精神，根据教育局工作部署，我园将扎实开展 好消防安全各项活动， 切实提高全体师生员工消防安全意识， 增强抗御火灾的能力， 创建平安校园。
二、活动主题：增强防火意识，珍爱生命安全 三、活动时间：2015 年 11 月 5 日－12 月 10 日。
四、组织机构 成立消防安全专题教育整治活动领导小组 组长：李琼芳 成员：闫翠 苏硕果 温良 吴劲松 赵文计 五、活动内容及要求 （一）围绕主题，结合实际，扎实开展消防宣传活动。
1、校园信息栏张贴消防安全宣传标语。
2、各班认真上好每周一次的安全教育课。
3、邀请消防中队或家长来校作消防安全知识讲座。
4、学校办一期消防常识宣传栏。
5、举办消防安全图片展。
6、全园开展一次“消防连着你，我，他”主题活动。
（二）认真排查，消除隐患，把消防工落到实处。牢固树立“以人为本，生 命至上”的思想理念，以开展“119 消防宣传周”主题活动为契机，动员全体师生员 工投入到“火灾隐患大排查， 大整改， 保安全”活动中去， 要提高防火意识， 对厨房、 幼儿宿舍、活动室、会议室、厕所、楼道等重点部位认真排查，发现问题要立即整改，要对消防设施进行一次全面核查，看是否齐备、完好无损，不齐或损坏的要按 规定要求配齐配足。
（三）落实责任，健全制度，确保校园安全。消防工作是学校安全工作中的 重中之重，进一步落实消防安全工作制度，层层落实责任，确保校园不发生火灾事 故。小学二年级消防安全教育活动讲议 小学二年级消防安全教育活动讲议 一、教学活动目的：
1、 宣传学习并贯彻我国“预防为主， 防消结合”的消防工作的基本方针， 基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险 为夷，转危为安。
二、教学活动重点：
1、消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、教学活动难点：
1、掌握灭火方法。
四、活动准备：
1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。
3、4 台小灭火器。
五、教学方法：
自主参与实践、合作探究式。
六、活动过程：
（一）导入。
（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一 2003 年 2 月 23 日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近 的个体电气焊修理部门前玩耍。其中 1 人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔 发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死 2 人，重伤 1 人，轻伤 2 人。
案例二 2015 年 4 月 5 日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共 195 名学生，在 10 名老师 带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生 29 名，重伤 1 名，轻伤 3 名的恶性事故。
（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同 学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。（1）校园防火应注意什么？ （2）如何使用液化气、煤气？ （3）如何使用电器？ （4）外出野炊应注意什么？ （5）发生火灾时应如何报警？ （6）火灾扑救有哪些方法？ （7）人身着火时如何自救？ （8）楼房着火如何逃生？ （9）山林着火如何逃生？ （三）小组代表分题发言。
（四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。
（1）自学“消防安全常识”教材全文。
（2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。
（五）板书设计：
（一） 消防安全常识 （略） （二） 火灾扑救常识 （一）火灾报警 （二）灭火方法 （三）自救与逃生 （1）向周围群众报警 （1）隔离法 （1）人身着火时自救 （2）向公安消-防-队报警 （2）冷却法 （2）楼房火灾时逃生 （119） （3）窒息法 （3）山林着火时逃生 （4）抑制法 （六）实践活动：
1、分 4 人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。
2、分 4 人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。
七、教师赠言：
同学们：火灾无情！ 请注意防火！ 请注意安全！ 请珍惜人生！
1. 爱惜自己校园，驱逐火灾隐患。
2. 师生有情火无情，校园防火钟长鸣。
3. 火灾无情，警钟长鸣。
4. 警惕火灾，珍惜生命
5. 人人树立防火观念，班班清除火灾隐患。
6. 安全用火，幸福你我。
7. 学校是我家，防火大家抓。
8. 消防演练经常搞，火灾损失定减少。
9. 安全自检隐患自改责任自负。
10. 防火意识不强是最大的隐患。
11. 预防和扑救火灾，是全社会的共同责任。
12. 麻痹和大意，防火两大忌。
13. 多一些消防知识，少一分火灾威胁。
14. 齐心协力除火患，国泰民安事业兴。
15. 消防安全人人抓，预防火灾靠大家。
16. 自防---永不放松，警钟常鸣。自救---临危不惧，头脑清醒。
17. 报警早，损失少。三联阅读http://转载请保留
18. 火无情人有情，齐防火共安宁。
19. 预防火灾是全校师生的共同责任。
20. 消防常识永不忘，遇到火情不惊慌。
21. 遭遇火情免不了，注意逃生最重要。
22. .敲响安全警钟，共保人人平安
23. 人民生命至上火灾隐患必除
24. 防火常识进校园，自防自救保安全。
25. 人人把好防火关，有备无患保平安。
26. 提高自防自救能力，保障自身消防安全。
27. 增强消防科学发展观念，普及消防安全教育知识。
28. 防范胜于救灾，隐患险于明火，责任重于泰山。
29. 防火两大忌,麻痹和大意。
30. 关注消防消除火患，珍惜生命减灾避难。
31. 爱护消防器材,掌握使用方法。
32. 勿忘火警，危险时刻真朋友。
33. 小烟头莫小看，随便扔留火患。
34. 消防安全不可忘，楼道里面要通畅。
35. 危险时刻真朋友，勿忘火警。
36. 强化消防宣传，普及消防知识。
37. 火灾起心莫急，湿手巾捂口鼻。
38. 查找隐患堵漏洞，消防安全有保证。
39. 认真学习消防知识，提高自防自救能力。
40. 火灾牵动千万家，防火要靠你我他。
1．安全无小事！
2．关注生命，平安是福！
3．以人为本，安全第一！
4．校园安全，人人有责！
5．安全从一点一滴做起！
6．人人讲安全，家家保平安！
7．师生人人动手，创造安全校园！
8．抓好安全教育，确保师生平安！
9．宣传安全法规，普及安全知识！
10．强化安全责任，落实安全措施！
