范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
手绘T恤图案篇一
策划书
一、活动背景
时下，diy已成为一种流行趋势，个性化的diy设计也被越来越多的人所喜爱，diy不仅可以为自己节省开支，而且设计出的作品也是全世界独一无二的，充满了个人新颖的特质。同时，涉及到设计专业的学生不断增多，然而平时却没有多少可以充分展示他们自己的平台，此时迫切需要一些富有创意的活动来提高同学们的激情，发挥同学们的才智，彰显同学们的个性。
二、活动目的
1、丰富同学们的课余生活，展现大学生青春风采；
2、陶冶大学生艺术情操，提高对艺术的欣赏力、创造力；
3、给同学们提供一个充分发挥创意、彰显个性的平台，提高动手能力；
4、服务同学、锻炼自我，加强本部成员的组织、协调等能力。
三、活动主题
衣为毕业，留夏记忆
四、活动时间（暂定）
报名时间：2012年5月31日~6月3日 初赛交稿时间：6月3日~6月13日 初赛评定时间：6月14日 决赛时间：6月17日
五、主办单位：四川农业大学成都校区团委
六、承办单位：四川农业大学成都校区学生会宣传部
七、活动对象
四川农业大学成都校区全体同学
八、参赛形式
以个人为单位报名参加。决赛时，参赛者在规定的2个小时内，用丙烯颜料在白色t恤上进行创作。
九、活动流程
大致流程：
5月29日~5月31日活动宣传
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5月31日~6月3日报名
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6月3日~6月13日初赛交稿
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6月14日初赛评定
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6月17日决赛及专业评委评分
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6月18日~6月19日t恤展览及大众投票
↓
6月20日颁奖典礼
详情如下：
1、活动准备（1）、宣传
a、宣传栏：包括展板、海报，在报名前提前宣传三天，整个活动中，展板数量初步定为3张（1张主题展板。1张流程，1张决赛宣传用）；海报数量为5张（2张报名宣传，1张公示决赛名单，2张决赛宣传用）；
b、led宣传：分成活动总宣传、决赛宣传两个阶段。宣传内容包括内容、时间、地点、进入决赛同学的名单、号召语等，保证宣传做到及时、准确； c、短信平台：申请短信平台帮助宣传，最大限度提高宣传力度；
d、横幅：纸质3条：设点宣传及报名1条，决赛宣传1条，t恤展览1条； e、微博：各个部门均逐渐设立自己的微博，传播速度快，范围广，可以使宣传效果事半功倍，并及时更新赛程进行的情况。
（2）、活动材料（需购买的东西详细数量见经费预算）
白色t恤、丙烯颜料、排笔、中性笔、画板（借）或纸板、纸杯（调色）、绳子、回形针、大纸盒（自制）、工作证（借）、音响、桌子、凳子、便利贴、气球、胶布。
（3）、场地申请
a、设点宣传及报名，场地在食堂外宣传点；
b、决赛场地，初步定在看台下空地；
c、t恤展览及大众投票，场地在宣传栏一带；
d、颁奖典礼，在a区教室进行。
2、报名
（1）、现场设置宣传点，并进行报名登记，登记表内容包括姓名、院别、专业班级，联系方式；
（2）、次日，在校区学生会宣传部办公室（七舍一楼）设置报名点，安排工作人员值班，进行报名登记；
（3）、短信报名，联系活动负责人，通过短信方式报名，同样需填好基本报名信息。
注：报名登记时，向登记者确认一遍基本信息，保证信息准确，以免给接下来活动的通知工作带来不便。
3、初赛
（1）、参赛者在规定交稿时间内将作品交到宣传部办公室，上交作品统一绘在纸上，不能交t恤设计作品；
（2）、作品征集完后，成立初赛评定小组，每一位评委对作品进行一一打分，最后将分数汇总，前30名者进入决赛；
（3）、初赛评定小组由宣传部部长、副部长、委员、部分宣传部干事组成，秉着公平公正的原则为每一个选手打分；
（4）、通知进入决赛的同学，次日开会，为大家讲丙烯颜料的用法和比赛时一些必要的注意事项，使参赛者能够更好的发挥水平，保证决赛当天能够有序、愉快、顺利的开展，同时也使得t恤整体水平提高，加大了活动的意义和成绩。
（5）、通知一定要到位，及时、准确。
4、决赛
（1）、工作人员提前两个小时到达决赛地点进行清洁、布置；
（2）、工作人员将决赛用品搬到决赛现场，每三个位置放一份颜料、笔、纸杯、水、便利贴；
（3）、工作人员接待评委、参赛者和亲友团，参赛者进入比赛场地后须坐在比赛区，评委和亲友团坐在观众区，并将打分表发给评委；
（4）、工作人员安排参赛者签到；
（5）、比赛即将开始，由宣传部部长宣布比赛开始，并开始计时，计时开始后，参赛者方能提笔作画；
（6）、比赛过程中，工作人员在比赛区周围严正以待，随时为同学们进行换水等服务；
（7）、参赛者在创作完之后，须由工作人员检查后，方能离开比赛现场；检查内容包括是否完成创作，是否贴好便利贴，信息是否正确完善；
（8）、比赛结束，停止作画，评委打分，参赛者可留下来观看评定过程；（9）、评分结束，工作人员将打分表和t恤集中收回办公室，妥善保管；
（9）、打扫比赛现场，将比赛所用所有材料收至办公室；
（10）、统计评委评分，评出各奖项；
（11）、评分细则：
a、主题鲜明：总分5分；
b、色彩搭配：总分5分；
c、整体画面感：总分5分；
d、创意：总分10分；
e、评分采取整分制，不计小数点。
注：参赛者可带自己的设计草图，比赛过程中不得随意走动，为了评委了解参赛者的设计理念，参赛者须将设计灵感写在便利贴上，个人信息贴于t恤背后。
5、t恤展览及大众投票
（1）、准备
a、工作人员在展览当天上午十点之前，将所有t恤挂在食堂外的宣传大道，并将展板、横幅、音响设备、桌椅抬至宣传点；
（2）、投票方式 a、.与网工部合作，由网工部制作网站，将参赛选手的作品放与网上，做好宣传，由网上投票。投票时间为一日
b、次日，将t恤再展览一天。
（3）、清理现场
清理做到位，完璧归赵，并将展板抬回校宣办公室。
6、评奖
（1）、由专业评委的分数评出一等奖、二等奖、三等奖、最佳主题奖、最佳画面感奖、最佳色彩搭配奖、最佳创意奖；
（2）、由大众投票的分数评出最高人气奖、优秀奖；
（3）、二等奖2名，三等奖3名，优秀奖3名，其余各奖均为1人；
（4）、根据工作人员在活动中的表现，包括宣传、评分、决赛、展览时的出勤情况，工作状态及组织能力等，评出优秀组织者奖6个。
7、颁奖仪式（1）、准备
a、邀请成都校区学生会主席、副主席、办公室主任、宣传部部长、宣传部副部长担任颁奖嘉宾；
b、提前两天借用教室，并申请颁奖典礼当天使用多媒体，保管好钥匙； c、颁奖当天提前2个小时到颁奖会场进行打扫、布置，并将奖品搬至现场做好准备；
d、对奖品、获奖名单进行最后一次核对； e、主持人检查测试多媒体是否能正常使用；
f、工作人员接待颁奖嘉宾及同学入座并负责签到，维持现场秩序。（2）、颁奖典礼
a、主持人做总结演讲，同时播放本次活动纪念照片； b、由宣传部部长做活动总结，并宣布颁奖典礼正式开始；
c、由颁奖嘉宾依次为获奖者颁奖，并合影留念，颁奖顺序：优秀奖→最佳色彩搭配奖→最佳主题奖→最佳画面奖→最佳创意奖→最高人气奖→三等奖→二等奖→一等奖；
d、颁奖完毕，由颁奖嘉宾代表致辞； e、主持人做个小结，宣布颁奖典礼结束； f、全体颁奖嘉宾、获奖者、工作人员合影留念
g、清理会场，归还多媒体钥匙。
8、后续工作
（1）、归还申请的器材；（2）、写活动书面总结；
（3）、例会时部门每个成员总结心得体会；
（4）、如有未领奖的同学，及时联系到位，直到获奖者拿到奖品。
十、奖项设置
一等奖1名：礼品+荣誉证书；
宣传部自制奖杯+丙烯颜料15 二等奖2名：礼品+荣誉证书；
彩铅三等奖3名：礼品+荣誉证书；
笔记本 5 最佳创意奖1名：荣誉证书+礼品；
宣传部自制奖杯+笔记本 3 最佳画面感奖1名：荣誉证书+礼品；宣传部自制奖杯+笔记本 3 最佳主题奖1名：荣誉证书+礼品；
宣传部自制奖杯+笔记本 3 最佳色彩搭配1名：荣誉证书+礼品； 宣传部自制奖杯+笔记本 3 最高人气奖1名：荣誉证书+礼品；
宣传部自制奖杯+笔记本 3 优秀奖3名：荣誉证书+礼品；
笔记本 2 优秀组织者6名：荣誉证书。
十一、经费预算
项目 t恤 便利贴 气球 丙烯颜料 排笔 纸杯 回形针 彩铅 笔记本 笔记本 数量 50件 2本 1袋 11盒 20版 3袋 3盒 2盒 3本 5本 单价（元）10 2 12 15 6 5 3 8 5 3
总计（元）500 4 12 165 120 15 9 16 15 15 笔记本 总合计
3本 6 871
十二、突发状况应急
（1）、由于设点宣传及现场报名是在室外进行，当遇到下雨的情况时，如果雨不是很大，工作按原计划进行，如果雨实在太大，会影响到宣传效果，就往后顺延，直知道能够开展为止；
（2）、初赛交稿时间截止后，如有人前来交稿，酌情接收参赛者作品，但延期交稿的作品参评时将在总分上扣除5%，在此基础上统计评委分数，算出最终得分；
（3）、规定进入决赛人数为30人，如在初赛出现并列第30名的情况，将立即对并列的作品单独出来，重新打分，保证30个决赛名单；
（4）、天气炎热，决赛时，要保证决赛现场通风顺畅，尽量找荫蔽性较好的场地，如在比赛过程中出现同学中暑现象，工作人员立即处理，可休息一会，延长单人比赛时间，保证创作完成，严重者应立即送往医务室；
（5）、如在比赛现场出现了同学们之间的冲突，工作人员立即将发生冲突的同学带到比赛场地外面，耐心、小声的调节，不影响其他参赛者；
（6）、如果贴在t恤上的参赛者信息丢失，立即把t恤另行放置，带所有t恤收集完后，用排除法确定参赛者，如这种情况较多，就采取后续现场认领，一定确定好参赛者信息；
（7）、t恤展览当天，如遇大风和下雨天，就将时间顺延，待天气晴朗是进行展览；
（8）、如颁奖典礼时间与较多颁奖嘉宾时间有冲突，颁奖典礼延后；
（9）、如有同学未来领奖，将奖品收好，择日联系；
手绘T恤图案篇二
手绘t恤设计活动方案
依据新课标理念，美术课程要适应素质教育的要求，面向全体学生，以文化体恤衫这样广泛普及的媒材激发学生的学习兴趣。与学生的生活经验紧密联系，满足学生提高精神和生活品质的要求。鼓励学生关注文化与生活，最终培养学生的个性发展与创新精神。特举办手绘t恤展活动，为使活动取得圆满成功，现将有关事项安排如下：
一、活动目标：
1、学习文化衫的设计制作方法，能够设计有主题的文化衫。
2、能够运用绘制、镂印等方法设计只做一件富有个性的文化衫。
3、创建展示平台，培养学生运用美术手段表现生活的美好情趣。、能对文化衫进行艺术审美评价，在今后的生活中善于发现美、创造美并装点和美化自己的生活。
二、参展对象：
七年级学生
三、作品要求
1、内容积极向上、体现时代特征、学生特点，富有想象力、画面效果完整，能充分体现制作技法。
2、能够运用合适的主题元素符号和色彩设计出具有个性的文化t恤衫表现一定的美感特征。
四、活动要求
1、每人所交作品不限制数量，所有上交优秀作品均予展览。
2、要求所有作品必须在规定时间内以班为单位统一上交，过期则视为放弃。
五、活动时间
1、制作时间：5月10日至6月1日
2、征稿时间：6月10日至6月15日
3、展出时间：6月17日
4、展出地点：操场
手绘T恤图案篇三
手绘t恤diy的流程
一、手绘t恤简介
根据服装批发网的资料融汇国际服装市场实际考察显示，手绘t恤这近几年呈现了疯狂发展的阶段。手绘t恤起源于欧美涂鸦文化的延续，但是更多青年人逐渐融进了服装系列当中。近些年大量的被国内的年轻朋友追捧。手绘t恤可能很多人把它当成一款服装，它跟女装风衣、男式西服一样，有着深厚的历史底蕴。
二、手绘t恤流程
1、准备好以下材料：画笔、画板、小夹子、电熨斗、铅笔、橡皮、织物颜料。
2、注意事项：衣服的面料做好是棉质,为了便于颜色很好地吸附在服装的表面。如果是新衣服，那么最好在之前要进行清晰，因为一般的情况下，新衣服由于是新出厂上面含有浆，会影响染色。
3、用木板或者硬质纸块作为模板，将服装套与上面，以便进行绘画。其中有几个需要注意的小环节，衣服套在画板上之后要用小夹子将其固定；第二就是在服装与画板之间放上纸，将服装与画板进行隔开，避免颜色渗透。
4、先用2b铅笔或者更柔软的铅笔进行绘画，不要用力过大，不然会适得其反，影响整体美观。注意小细节有，再绘画的时候最好有草稿，或者根据喜欢的图案参照绘画，这样效果会更好一些。
5、上色：将需要涂上的各种颜色调好（一般颜料上面都有说明，如果不清楚可以咨询店家），然后均匀的涂抹在自己设计的图案上。注意的地方有，如果涂抹颜色不均匀可以反复操作，知道满意为止。第二，切忌在调色的时候不要用水进行调和，那样子会退色，要使用专业的调和油。
6、风干：涂抹好的衣服不要立即拿到太阳底下晾晒，要用电扇或者吹风机将其吹干。注意的环节有：第一在颜料没有风干之前不要把板子取下，以免串色；第二晒干后最好再用熨斗进行压烫操作吗，这样子的服装会使用更久。
三、手绘t恤总结
手绘t恤不仅是一种很好创意实现吗，更能够结合手脑的操作吗，让我们在拥有自己的服装同时能够享受到这无穷的感受。
手绘T恤图案篇四
手绘t恤的教学设计
教学目标：
1、了解手绘t恤的绘画步骤及方法。
2、通过对手绘t恤的实践，激发创造性及创意性。授课类型：讲授课 授课时间：5分钟
教学重点：掌握手绘t恤的绘画方法 教学难点：图案设计要有新意，富于个性。工具准备：
全棉t恤衫一件、丙烯颜料、毛笔、铅笔、橡皮、纸板、夹子。教学过程： 手绘t恤的步骤：
一、定位
二、勾形
三、描边
四、上色
五、调整
一件手绘的t恤就大功告成。
手绘T恤图案篇五
位置：首页>专题研修：美术教学与校园文化>子专题五：校园文化与美术教师的专业成长> 《做一回服装设计师——手绘t恤》
上传: 杨珺
更新时间：2012-5-13 21:13:01
《做一回服装设计师——手绘t恤》 教学课时：共2课时 教学分析：
本阶段内容出自于江西省美术出版社出版的美术教材第16册（八年级下）中第7章，属于“设计·应用”学习领域。
手绘t恤，是作者手工在t恤衫上绘制自己喜欢的时尚图画，表现自己的兴趣、爱好、品味、思想，富于自我个性的t恤衫。课前教师准备好范画及相关参考资料。从欣赏不同的手绘t恤入手，展示不同特点的手绘t恤，引导学生通过以前所学过的色彩、漫画、图案、卡通画的设计和服装审美知识及技巧，综合应用到手绘t恤设计中去。让每一位学生都来做一次服装设计师。为此，教师要尽可能在图案设计、色彩应用上分别提供不同设计思路的作品，供学生借鉴。教师通过范画、多媒体课件、示范、个别辅导等手段，帮助学生克服困难，创作较好的手绘t恤作品。
学生作品完成后，可做一次服装表演。服装表演是展示设计风格和面貌的发布形式。教学中把讲台或舞台当成手绘t恤表演的t型展台，学生们能尽情将自己的劳动成果——手绘t恤设计作品展现出来，接受大家的评判，感受自己获得劳动成果的愉悦，明确自己作品的亮点和不足。教学目标：
1、通过对不同的手绘t恤的介绍和欣赏，提高学生对手绘t恤文化的认识与审美水平。
2、通过手绘t恤的设计练习，培养学生对色彩知识、图案基础知识和服装设计知识的综合运用能力。
3、通过手绘t恤的设计和表演，激发学生追求美、发现美、创造美的热情和能力。教学重点：手绘t恤的设计制作。
教学难点：手绘t恤不同风格特点的表现与应用。教学准备：
教师：多媒体课件和范作。
学生：白t恤、木炭条、丙烯颜料或纺织颜料、水彩笔、调色盘。教学过程：
一、引入“手绘”的概念。
师：手绘顾名思义就是手工绘画，它和所谓的涂鸦是有所不同的。手绘表现是专业设计师必备的一项技能。手绘完成的过程是设计思维由大脑向手的延伸，并最终艺术化地表达出来的过程，手绘在形态特征、肌理效果、色彩调子、构图布局等方面有着具体的要求。涂鸦则是随意地涂抹色彩而形成的作品。手绘作品：
涂鸦作品：
二、看一看，议一议“手绘t恤”。
t恤在第一次世界大战中就已经出现，第二次世界大战时它成为美国陆军及海军的标准内衣。二战后t恤开始以外衣的形式出现。约翰••韦恩、马龙•白兰度都曾在全国电视如此穿着过，詹姆士•迪恩在电影《无因的反抗》中的穿着，让t恤成为时尚的服装。
现如今的年轻人所追求的时尚已经脱离了对大同小异、千遍一律的追捧，开始追求个性的完美。手绘t恤现如今已经逐渐流行在广大的年轻人中。一件独具特色的t恤能更好地体现穿着它的人的品味和性格。手绘t恤也随之被认为可以通过向周围的人传达穿着者的一个想法、一种品味或是体现价值观而展现个性。教师利用视频展示部分“手绘t恤”作品，让学生直观地感受手绘t恤带来的美感，让学生分析、讨论“手绘t恤”画面内容、制作位置、制作方法。
归纳总结：
1、t恤的款式有：有袖、无袖、双肩、单肩、圆领、v字领等。
2、t恤的装饰的方法有：文字、图形、图文并茂。
3、t恤的装饰的位置有：前后、上下左右、中间、袖口或整件t恤都可以。
三、做一做。
1、准备衣料。
选用的t恤面料最好是全棉的，不要表面光滑的，因为普通绘画颜料附着力有限，在表面光滑的衣料容易洗去。如果是新买的衣服，就一定要先清洗一遍，因为新衣服表面都有一层薄薄的浆，直接画在上面，然后再清洗，那颜色就很容易会脱掉的。所以新买的t恤一定要先清洗，后熨平，然后再制作。
2、固定衣服。
把衣服套在画板上，没有画板的可以用三合板或大纸箱中的硬纸板来代替。这样就可以更方地便进行绘制，此外在绘制前还可以在木板（纸板）和衣服之间垫张纸，防止颜料在印染过程中印染了画板或衣服的背面。将衣服套好后把衣服表面整平，后边用小夹子、回形针、胶带纸等固定好，防止绘制的时候衣服滑动，影响制作。
3、打草图。
用比较软的铅笔(3b-5b)或木炭条、缝纫用的画饼，把想画的图案轻轻的画在衣服上，一定不能太用力了，那样会留下痕迹影响效果。有一定绘画基础的同学也可以不用画草图直接绘制。
4、着色。
用笔从颜料瓶中挑出一定量的颜料放在调色板上，加入调色油搅拌均匀；然后均匀的涂在适当的位置，一遍没涂均匀，可以再来一遍，直到均匀即可。因为颜料干的很快，取的时候要适量。颜料尽量不要用水去调，那样颜色容易掉色，有时还会向外渗水，可以用专用的调色油来调色。上色时先画边缘轮廓，再将中间部分涂平整。
5、后处理。
作品绘制完后，要及时取出垫在画板上的纸，以防粘连。衣服要阴干不要暴晒，也可以用吹风机吹干（用冷风），干后把衣服平铺，在上面垫块布（没有干的时候不可以，也不要用带毛毛的那种布，毛毛会粘到图案表面的），用电熨斗加压熨烫，使颜料附着的更牢固。
四、试一试。
作业：每位同学用已经准备好的材料和资料尝试着做一件自己做的手绘t恤。
作业要求：
1、手绘t恤一定要有创意，这样设计制作出来的t恤才能有吸引力。
2、制作过程中，手和画面始终要保持干净，不要污染画面。学生练习，教师巡视辅导。
五、比一比，评一评。（第二课时）
服装表演是展示服装设计风格和面貌的发布形式，教师可以把讲台或舞台给学生当成“手绘t恤”表演的t型展台，学生们可以尽情地将自己的劳动成果——手绘t恤设计作品展现出来，接受大家的评判。
学生手绘t恤表演完毕，教师在学生自我评判的基础上再作必要而详细的评价。
教学反思：
1、第一课时最主要让学生了解“手绘t恤”的制作方法与步骤，尽可能完成一件手绘t恤好作品。第二课时最主要是让学生展示和评价自己的作品。
2、“手绘t恤”的构图要完整，主要的图形要画的醒目，陪衬的文字、图形要小一些，不要图与字等大，喧宾夺主。草图要准确、完整。
3、草图画好后要试穿一下。看看手绘t恤设计的效果，不足之处再加以改进。
4、上色要大胆、细心，掌握好色彩的饱和度，以及用笔的速度、力度，不同的感觉画出的效果也各不相同的。
5、画面要工整、干净、清晰。
6、展示服装要求学生要踩准音乐节奏，可以有自己的展示风格，可以单人、双人、多人组合展示。学生也可以尽情地发挥自己作品的情调，力求完美。
7、给时间让学生说明自己的创作意图、创作心得、要求学生对自己或他人的作品做出公正的评价。
8、课后可以鼓励学生尝试使用各种方式在不同的衣服上进行设计制作；也可以以旧变新，在一些废旧衣服上进行设计制作。
