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总结稿是一种对已经完成的事情进行总结和评价的重要工具。要写一篇完美的总结，需要在语言表达上做到精炼和准确。总结范文可以帮助我们了解不同背景和经历的人在总结过程中的思考和观点。
竹蜻蜓描写的作文三年级篇一
“哇！”外面有好多蜻蜓。我要去捉蜻蜓了。
我看见许许多多的蜻蜓飞来飞去的，于是我一蹦一跳的开始捉蜻蜓，可是狡猾的蜻蜓飞来飞去，好像跟我捉迷藏，我怎么也捉不到。
“妈妈，给我做一个网吧。”“好的。”拿着做好的网，我又去捉蜻蜓了，这下子，我看中了一只，我猛的扑过去抓住了它，我高兴地说“我捉到了，我捉到了……”。
我把它放到桌子上，仔仔细细的观察它，我发现它的身子是黄色的，眼睛又大又红，翅膀是透明的。
我知道它是益虫，就把它放了，虽然很舍不得。
竹蜻蜓描写的作文三年级篇二
这几天，我心里难过极了。我的.那只小蜻蜓蔫蔫地，整天打不起精神来。小蜻蜓多么可爱呀！它穿着一身青绿色的衣服，像军人一样威武。吃东西的时候，它就趴在食物上用爪子狠狠地抓着，那张小嘴还在不停地嚼着，可好玩呢！爸爸说，蜻蜓还会游泳呢。我天天把它放在水里一会儿，嘿！它游得又快又好，动作灵敏，姿势优美，可不像我最初学游泳时那样笨。
可是这几天，我把它放在水里，它像睡觉一样，一动也不动了。小蜻蜓，你可不能死啊，你不会死的，我一定给你找最好的医生看病！
晚上，我给它请来了一位医生—我的自然老师。可我突然发现，小蜻蜓意外地不见了！
自然老师说，它并没有死，而是悄悄地飞走了。我难过的同时又有了一分惊喜。小蜻蜓，你是找你的妈妈去了吗？小蜻蜓，是我对你不好吗？可爱的小蜻蜓，你自由自在地飞吧！
竹蜻蜓描写的作文三年级篇三
一天下午，我邀请李冲去学校花园捉蜻蜓。我拿了一根和扫帚一样长的小木棍。棍子的一端是一个小叉子，上面缠绕着蜘蛛网。李冲拿了一个装满葡萄干的塑料罐，准备装蜻蜓。
我们走进花园，环顾四周。啊，一、二、三——只蜻蜓在树林和花丛中飞舞。当我把天气放晴时，一只蜻蜓停在了不远处的花上。我轻轻走过去，伸出一根小木棍，然后卡住了蜻蜓。李冲高兴得跳了起来，赶紧跑过去，从蜘蛛网里取出蜻蜓。我们摸了摸它的头，捏了捏它的尾巴，然后把它放进玻璃罐里。
不到半个小时，我们抓了三只蜻蜓，很开心。这时，一位优雅的阿姨手里拿着一本厚厚的书向我们走来，好像在树荫下看书。阿姨看到塑料罐子里有几只漂亮的蜻蜓，轻轻说；“孩子，不要抓蟑螂。蜻蜓是有益的昆虫。它们捕食蚊子、苍蝇和飞蛾。”李冲摸了摸后脑勺，他的脸突然变红了。他打开盖子，让蜻蜓飞走，飞到花前，飞到湖边，飞到一个很远很远的地方。
江西省南长县李安堂二、二级：下大雨。
竹蜻蜓描写的作文三年级篇四
每当到了夏季，望着天空中飞舞的蜻蜓，总令我想起那件令人难忘的事来。
那时正是放暑假，我趁闲着没事便出来散步。无意间发现了一只翅膀被踩弯的蜻蜓。
这只身负重伤的蜻蜓不停地修整着翅膀。它想干什么？我情不自禁地观察起蜻蜓。过了一会，它吃力地拍了拍翅膀，原来是想要飞啊！可它的翅膀已如搂成的纸团怎么可能飞得起呢？它似乎没有灰心，仍然在修理自己的翅膀。有一段时间了，它猛拍翅膀。这下可好，不但没飞成，还扫了自己一堆尘土，那无奈的样子真令人发笑。有些蜻蜓在它的翅旁一掠而过，好象在说：“瞧你这翅膀，还想要飞，真是自找苦吃。”
没有领会，更没有适可而止。它依旧整理着，整理着它那坚强的翅膀。它再次试了试，好不容易起，但飞得是那样的矮，那样的慢，飞了不到几分米，便如漏气的气球“呼”的一声掉了下来。
蜻蜓起飞了又降落，降落又起飞。终于成功地飞向蓝天，消失在我的眼帘，那才是它向往的地方。蜻蜓虽飞走了，可它坚强不屈的精神却留在我的脑海里，激励我奋发向前。
竹蜻蜓描写的作文三年级篇五
蜻蜓和蜘蛛同意抓一只蚊子，并互相分享。狡猾的蚊子不能被这个愚弄。它们在蜘蛛网周围盘旋。蜻蜓不停地追蚊子，最后蚊子被蜘蛛卡住了。蜻蜓正要享受蚊子，却被蜘蛛网卡住了。它大叫：“蜘蛛侠！救命！”
“对不起，我无能为力。”蜘蛛扑向蚊子，只留下蜻蜓在那里大叫。
你不能相信坏人说的话！
竹蜻蜓描写的作文三年级篇六
一天早上，我走在上学的路上，忽然看见路边的花丛中飞着一只美丽的蜻蜓。我高兴极了，我悄悄地向蜻蜓走去。
我一边向蜻蜓走去，一边心里偷着乐，脸上露出了甜蜜的微笑，心里想：蜻蜓、蜻蜓、你别走，等我捉你回去玩。可我刚一伸出手，准备把蜻蜓捉住时，蜻蜓感觉好像后面有人捉它，就展开翅膀飞快地逃走了。我看见蜻蜓越飞越远，心里沮丧极了，我叹了一口气，遗憾地说：“哎！还是没有捉住它！”
我心里不服气，可上学的时间快到了，我只好背着书包去上学。在路上，我碰上了邻居的老爷爷，老爷爷看见我那垂头丧气的样子，问：“你怎么了！”我回答说：“别提了，我本来想捉一只蜻蜓的，可却让它逃走了。”老爷爷严肃地说：“好孩子，幸好你没捉住它，蜻蜓可是益虫啊！你本来就不应该捉它。”
我惭愧地说：“老爷爷，我知道错了。”说完，我便匆匆忙忙地跑去上学了，我觉得今天很有意义，因为我懂得了爱护蜻蜓，保护益虫，人人有责。
竹蜻蜓描写的作文三年级篇七
八月三十日，我去丁镭轩家玩。
暑假最后一天，可不能浪费在玩电脑上。叫上毛倩雨和缪东豪，我们几个孩子去了小区树林那边好好地“野”了一回。
也不知是谁想出的主意，玩着玩着，我们开始了捉蜻蜓。灌木丛那片，是捉蜻蜓最合适的地带。蜻蜓在这里低低地飞翔着，无拘无束，自由自在。
我小时候可没捉过蜻蜓，望着蜻蜓小小的身影，我更是不知所措，只好硬着头皮捉。
我全神贯注地盯着一只蓝蜻蜓。它个头很大，一个大脑袋亮晶晶的，像块玛瑙，嵌在它修长的，黑色身子上。翅膀无声地震动着，在夜幕中泛着若有若无的银灰色。
我很喜欢它。尽量保持周围的安静，不能惊动了它。
但是它似乎特别灵敏，连我拨动碍眼的树叶，它也立马飞起来，找另一个栖息地。似乎不愿意与我交朋友。呵！好高的警惕性！不过无论如何我也会捉到你的！
它简直不知道累，一直上上下下地飞行着，把我弄得眼花缭乱，但我还是很有耐心地等待着。
它终于停下了。它是以一种优雅的方式，落在一朵野花上的。我一点点挨近，绝不发出一点点声音。我已经离它很近了，甚至能看到它翅膀的颤动了。就在那我合拢手指的一刹那，它飞走了。我却扑了一个空，只抓到几片花瓣。
我泄气地扔了花瓣，一屁股坐在草地上，痴痴地望着那只死里逃生的蜻蜓，从我的视线里飞走，我感到无比的惋惜和欣慰。
今天，我在楼下玩，我看见一只蜻蜓躺在地上，好象是睡着了，我悄悄地走过去，往前一扑就抓住了蜻蜓。
我心满意足地回家了，蜻蜓的头跟冰雹一样大，它的眼睛象药丸一样大，它还有两双透明的翅膀。蜻蜓在我家飞来飞去，奶奶突然走过来，说：“蜻蜓是益虫，你快放了它吧！”我打开窗户，把蜻蜓给放了，并对它说：“再见了蜻蜓，后会有期了。”蜻蜓好象在说：“小朋友，谢谢你给我自由。”拍打着翅膀，高兴地飞走了。
今天，我们午睡起来，全校学生到操场上集合。每个年级都有朗读或背诵的任务，我们二年级是背诵弟子规和上学期的对韵歌。我们背诵的时候，大家都在大声的背，很努力。
我们背诵完毕了，刘校长在主席台上讲话，校长边讲我们边听。突然，我看见了一只漂亮的蜻蜓在我面前飞舞着。
最后我们要回教室了，我真不舍得跟这只蜻蜓说再见，而且，我还想和它做朋友呢！
竹蜻蜓描写的作文三年级篇八
我家有一只小猫，它长着一身金灿灿的.毛，非常漂亮。
有一天，我放学回家，一进门就看见小猫趴在门后的黑影里一动也不动的，眼睛直直地望着前方的一个小缝。这时我想，一定有老鼠。果然不出所料，一会儿一只小老鼠从小缝里慢慢地钻出来，想去厨房里偷吃东西。正在这个时候，小猫向前猛扑过去，说时迟那时快，小猫快速的把老鼠给抓住了，又三下两下把老鼠给吞进肚子里了。
还有一次晚上，我写完作业有点饿，就到厨房去吃点东西，一开门就看见一只老鼠正想去吃东西。看见我一开门，好像被我吓到了，一动也不动。它不敢动，可我也很害怕，也不敢动。这时猫来了，一下子就把老鼠捉住了。小猫还看了我一眼，好像在说，看你，一只老鼠就把你吓成这样。看着小猫那么的勇敢，我真是佩服的不得了。
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