通过总结，我们可以更好地了解自己的进步和成长。首先，写总结前要明确总结的目的和对象，确定好要总结的内容范围。这些总结范文不仅仅是为了参考，更重要的是激发大家对总结的思考和探索。
读书活动总结200字篇一
20xx年4月23日，本社团在红梅公园举办了世界读书日活动，在此活动之前我们准备了很多，总的来说这次活动举办的还是比较成功的。
我们精心挑选了书签，并在书签上写有名人名言，派送给来观看的游人，我们还出了5张关于读书节的海报，以供游人观看，大致知道举办的什么活动，还有一张10米的横幅，打出了活动的主题。
23日早上结合好社团的成员，于9点到达xx公园，把海报展示好，拉起了横幅，然后向游客展示我们的主题，与他们交流，让更多的人来了解读书的重要性，向游客派发书签，邀请他们来签名，展示我们活动的主题是读书日以及读书的重要性。
本次活动买书签花费50元，制作横幅花费50元，以及路费15*2=30元。
1、做活动的做好充分的准备工作，那些活动的必需品是一定的，还得考虑到其他的意外事件。23日在红梅公园做活动的时候就有公园的工作人员前来询问是否得到允许，还好在此之前有申请，要不还不可以在公园举办本次活动。所以做活动得做好充分的准备，考虑周全。
2、做事得要有责任心，仔细，认真。当我们展示海报的时候有游客向我们提出来说海报上有错别字，我一看果真有2个错别字，令我们相当尴尬。不知道他们是怎么回事，做事太马虎。所以我觉得通过这次活动我认识到，做事一定得认真仔细了，不可马虎让人家笑话。
3、做人一定得做个人样来，不可让人把话说。本社团很多成员由于周六得去上课，所以并不是很多，知道了一部分人员，可是23日活动早上时，有些成员却说临时有事不能够去。让人感觉就是很不好，如果真的有事可以说明批准，但是不想去，由于懒或者怕麻烦等等其他的原因，让人感觉这人不行。所以我觉得通过这次活动我获得很多，以后做事得认真对待，把事情做好，不可以把话给别人说。
4、这次活动的确锻炼到了我们。我们与陌生人进行面对面的沟通交流，让他们知道我们举办的是说明活动，活动的目的是说明，而且我们小组的成员进行的配合，合理分工，让我们认识到一个集体的重要性，使成员之间的交流更进一步的增加了。不仅锻炼了我们的团队合作，而且也锻炼了我们的口才，我觉得这才是做好的收获。
5、活动中我们有些做的并不是很好，与游人交流的不够好，有些游客问的，我们并没有回答上来，准备工作并不是很好，实的做的很好，可是有些虚的准备的并不是很充分。
举办活动的目的，一方面是通过活动本身，让更多的人知道活动的主题和意义，另一方面，通过活动，锻炼到社团的成员，对以后的工作，学习，生活，都是一个很好的帮助，以便让我们以后做的更好。我们走出去代表的是机电经管系，但是也体现了我们每一个人，我希望通过这次活动，让我们可以在以后做的更好更棒。我们都是最棒的，只要我们去努力做了，虽然有瑕疵，但是通过一次次的锻炼，我们会渐渐的变得完善。
读书活动总结200字篇二
我校至20xx年以来一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：
以指针，以创建“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展；为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。
根据学校工作计划，教务处读书节活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。
要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。
读书活动总结200字篇三
每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”，而今年是第x个“世界读书日”。为了使广大同学更好地了解这个节目的意义及内容，我校图书馆主办，读者协会协办“走进阅读天地，共享阅读快乐”主题活动，进一步提高全校师生的读书意识。
世界读书日始于1995年，目的是推动阅读和写作，宣扬跟阅读关系密切的版权意识。4月23日对于世界文学领域是一个具有象征性的日子，因为塞万提斯，莎士比亚和加尔西拉索·德·拉·维加都在1616年的这一天去世。此外，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯·德律恩、拉克斯内斯、佛拉吉米尔·纳博科夫、约瑟·普拉和曼努埃尔·梅希亚·巴列霍等。因此1995年在巴黎召开的联合国教科文组织大会选择这一天，向全世界的书籍和作者表示敬意;鼓励每个人，尤其是年轻人，去发现阅读的快乐，并再度对那些为促进人类的社会和文化进步做出无以替代的贡献的人表示尊敬。
活动分四部分进行：
一是签名活动;
二是出一期读书板报;
三是整理图书角;
四是图书交换书;五是名人墙(张贴名人名著)。
读书日的活动目的就是在于让同学们爱书、藏书、读书，我们就是应该时时抓住有利契机，引导同学们走入书的殿堂。读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍;当生活中有困难时，读书可以获得解决的办法;当工作中遇到困难时，读书可以给你指点迷津。读书可以使人高兴无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结经验规律，读书也可以让人反思自己。
我校“世界读书日”活动虽然结束了，但活动的开展将对每个学生的健康成长起到促进的作用。“世界读书日”只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们天天养成读书的好习惯，愿每个老师每个同学天天爱读书、天天读好书。
读书活动总结200字篇四
书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我们结合学校的读书节活动，在班级里继续开展了我读书，我快乐读书活动。
开学初，我班就结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书活动。积极发动学生参与到我读书，我快乐的活动中来。还动员学生向班级捐献自己平时爱看的各种图书，自己订阅的图书也可以与大家共同分享，并能主动地介绍给其他同学。引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长学生的知识水平，并且，让学生从小养成良好的读书习惯。
为了筹集到更多的书本，满足学生的课余阅读。首先，发动学生向班级自觉捐献，建立本班的小书库。并且，派专人管理。每天由宋文汇和崔锦岩两名同学整理好书刊。其次，定期向学校图书室借阅。教育学生自觉爱护每一本书，自觉地到班级图书管理员那里作好借书、还书登记工作。看完书后，认真填写读书卡，写清自己看完这本书的收获。激励学生在每看完4本书后，将会得到一张读书之星卡，谁得到的读书之星卡最多，谁将有资格被评为校级的读书大王，这样的举动极大地调动了学生看书的积极性，积极地推动了读书活动的开展。
在搞好读书活动调动学生积极读书的同时，还在每天早晨倡导学生进行晨读，主要是经典诵读，让学生读古诗，体会诗的韵律，读《弟子规》朗朗上口，让学生在校园里体会书香气息。教育学生充分利用课外时间进行阅读其他报纸和杂志，可以是自己订阅的学习报，可以是父母为自己买的关于动物、植物或是医学方面的书籍，一发出倡导，学生们积极的看科普类的书籍较多。
经过一学期的努力，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能习惯地跑到班级后面的椅子上拿书、看书了。学生还能积极地参加学校组织的朗读比赛、讲故事比赛。
在此次读书活动中学生的读书习惯得到了良好的培养。在师生的共同努力下，相信在不久的将来，一定会营造出一个良好的书香班级、书香校园！
读书活动总结200字篇五
二月的只看了《金刚经说什么》，本是seo、国学、英语三方面书籍。这本书可谓经典，每次看的时候，都能迸发出无上的体会。
看着看着就特别想去把易经踏踏实实的学透，里面所说的一切有为法皆为梦幻泡影，如梦亦如露，应作如是观。心中顿然的感悟到，不执着随着缘分的变化而变化，这世间真的没有所谓的真理，所有的真理又都在那里，自己拥有足够的智慧，随着环境的变化更变化应用真理，才是真正的真理呀！
呵呵，那时却时渴望去学精易经，虽然自己不能有全部的人生体验，至少脑中装了呀。这样人生的就多一份顺畅了，就能坦然的拿的起，放的下了。
金刚经另外的一个观点，让自己十分的震撼，无所住。无所住不是空，而是念过不留，这等功夫还真让人羡慕。富贵繁华所牵，恶贯满盈放的下，这般人生境界，如人生的之气魄，自然之潇洒，来来去去，云卷云舒，自自在在，完完美美！
金刚经的发愿、而极朴实的叙述都让我极其的意想不到，佛无光环，这世界的所有大师都必定无光环，砸下光环，打破自己，人生才是最真实的蜕变，工作总结《二月读书活动总结》。而现实的营销，夸张，坚持，谦卑等等一切的真理都是事事物物年年代代通的！
读书活动总结200字篇六
为深入学习贯彻党的十七届四中、五中全会精神，推进学习型党组织建设，不断提高村（居）民思想道德水平和科技文化素质，促进社会和谐、文明、进步，提升文化品位，营造全民读书的良好社会氛围，20xx年4月，我镇启动“全民读书月”活动。现将活动开展情况总结如下：
我镇“全民读书月”以“全民读书共启民智崇尚文明创造未来”为主题，以“组织推动、社会支持、全民参与、讲求实效”为活动原则，在全镇大力开展覆盖机关、企业、学校、社区（村）、家庭的全民读书活动，充分发挥好省市县三级文明单位和广大党员干部特别是领导干部的示范带头作用，进一步在全社会形成“读书好、好读书、读好书”的良好氛围和文明风尚，为推进“东进西扩”发展战略，提升华阳文化软实力，推动经济社会科学发展、创新发展、转型发展提供精神动力、思想保证和智力支持。
党委政府高度重视，及时向镇各单位印发《华阳镇20xx年“全民读书月”活动实施方案》，并向全镇广大村（居）民朋友们发出全民阅读活动倡议书，要求各党（总）支部、村（居）委会镇直单位、企业在活动月期间开展专项主题阅读活动，悬挂、书写活动标语，营造浓厚的活动氛围。
为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，镇文明办根据活动方案，组织各部门层层落实工作任务，确保了读书活动的顺利实施。同时积极参与有关部门组织开展的各项活动，在镇内外营造出读书尚学的文化氛围。
1、组织参加县机关干部读书成果交流会，交流读书心得。
2、参加县知识竞赛活动。在镇直部门、社区、村党员中开展围绕“纪念中国共产党成立90周年和辛亥革命100周年”读书活动，参加县“迎七一、学党史”知识竞赛活动。
3、开展向联点共建村赠送图书活动。在省市县三级文明单位中开展“捐一本书，献一份爱”图书捐赠活动，选择适用农村图书，赠送给各联点共建帮扶村。要求省级文明单位不少于60册，市级文明单位不少于40册，县级文明单位不少于20册。
4、开展向社会各界推荐优秀图书活动。继续做好向党员干部推荐学习书目工作，引导广大群众多读书，读好书，增强读者的意识。
5、各社区、村阅览室要为村（居）民、青少年节假日期间提供读书服务。结合4月23日世界读书日和全民读书月活动，根据不同人群的需求，办理读者借阅证，保证阅览室图书的更新,开展现场咨询，为开展“全民读书活动”提供良好服务。
6、开展专项主题阅读活动。
（1）在镇直部门开展以“创建文明单位，做人民满意站所”为主题的干部阅读活动。
（2）在社区开展以“创建文明县城，提升市民素质”为主题的社区阅读活动。
（3）在农村开展“提升农民素质，促进新农村建设”为主题的农民阅读活动。
（4）在学校开展以爱国主义和“红色经典、传统经典进校园”为主题的读书系列活动。
（5）在家庭开展以“弘扬家庭美德，促进文明和谐家庭”为主题的家庭阅读活动。
（6）在企业开展以“促进企业文化建设，争做诚实守信企业”为主题的企业阅读活动。
（7）在建筑工地开展以“安全文明生产”为主题的进城务工人员阅读活动。
（8）在工商个体户中开展以“爱我县城，文明服务”为主题的工商个体户阅读活动。
华阳镇精神文明建设指导委员会。
xx年5月6日。
读书活动总结200字篇七
共建和谐家园是我们现代社会的呼声和追求。为了大力弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神，充分运用民族文化的优秀传统这一宝贵资源，增强学生对传统节日的认知和理解，根据教育局的要求，我校开展了以“共建和谐家园”为主题的读书教育活动。现总结如下：
1、根据教育局读书教育活动计划，我们召开会议，认真研究制订读书活动方案。并正式确定今后的读书教育活动以读书节为载体进行，并制定出比较详尽，又切实可行、便于操作的读书节暨读书教育活动方案。整个方案主要分为活动目的、活动主题、活动内容、活动要求、活动步骤、人员分工等五个方面。同时，为了更好地指导学生读书，学校文学社制定了《我们的节日》一书的导读计划，指导三－六年级老师开展导读工作，提高学生阅读、理解能力。
2、本次读书教育活动，我们以第一届“读书节”的形式来展开活动。我们利用教师例会、国旗下讲话等时间向全校师生宣讲《共建和谐家园》读书教育活动的意义，做到动之以情、晓之以理。三月初，我们召开了读书教育活动专项工作布置会，进行工作布置。包括读书活动领导小组组长、副组长，大队辅导员，各校区德育员，三－六年级年级组长，艺术、宣传、信息技术、文学社、话剧社负责人，语文教研组长，图书老师，总务主任等十余人参加了会议，明确了各自在此次读书活动中的职责。同时利用国旗下讲话时间进行读书节暨读书教育活动启动仪式。在仪式上，德育分管校长向全体师生宣讲了此次读书教育活动的意义，在活动形式上，要求各班级结合中队活动、故事会、知识竞赛以及调查等道德实践，配合宣传栏、墙报、黑板报等形式，组织开展集知识性、趣味性和教育性于一体的有新鲜感、有吸引力的活动。鼓励全体学生积极参与到“共建和谐家园”读书教育活动中来。
3、读书是需要氛围的，营造读书氛围对激发师生读书的兴趣起着很大的作用。我们在教学楼走廊外墙上悬挂宣传读书教育活动的标语，如：“弘扬节日文化，共建和谐家园”、“彭埠一小第一届读书节”等横幅。每个班级的黑板报宣传《共建和谐家园》读书教育活动的重要性，介绍读书的方法。不少班级开辟了富有特色、富有童趣的读书心得交流栏。语文教研组长则把学生集中在一个大教室，指导学生读书方法及如何撰写征文等。
1、学习交流。在寒假，每班布置了读书任务，还要求孩子和父母一起阅读，并和父母交流感受。开学初，各班组织了交流读书心得的活动。老师和学生同步阅读，引导学生充分感受传统节日蕴涵的中华民族传统美德，增强学生对传统节日的认知和理解。同学们阅读《我们的节日》，跨越历史的长河了解了古代的故事，了解了传统的美德，中国人的灵魂、气质和精神，使学生的心灵受到了震撼,思想受到了启迪,意志得到了鼓励。增强了学生的爱国情感和为建设祖国而奋发读书的责任感。
2、撰写征文。在3月下旬，各班语文老师在指导学生充分阅读了《我们的节日》这一读本的基础上，围绕“共建和谐家园”主题，积极组织学生参加征文活动，并在班里进行了评选，对优秀的文章又进一步指导修改。各班都推荐了3——5篇征文参加校级评选。本次读书征文，学校共收到一百余篇征文。征文都紧紧围绕“共建和谐家园”这个主题，结合平时的学习和生活中的亲身体验，叙述自己对中华民族优秀文化传统和美德的认识与感受。所推选的文章立意深刻，内容充实，文字流畅，感情真挚，富有特色。通过读书领导组成员的认真评审，共评出一、二、三等奖六十余篇。并择优选送到区里参加评选。
读书活动总结200字篇八
作为教师的最基本的条件之一是爱孩子。爱孩子,就要成为他们的知心朋友。苏霍姆林斯基说:“教师不仅要成为一个教导者,而且还要成为学生的朋友,和他们一起克服困难,一起感受欢乐和忧愁;要忘记自己是个教师,而只有这样,孩子才会把一切都告诉他。”这一点,对于我们音乐教师尤为重要.真教育是心心相印的活动,作为教师我们对学生可以说是一种特殊的情感,是一种无私的爱.因为每个学生最初都是以张空白的试卷。我们每一笔书写,都是未来的答案.爱学生就是要及时发现他们身上的闪光点,进行赏识教育,事实上,当孩子们在犯错误的时候,他们迫切要得到的是理解和帮助,而绝不是粗暴的批评和惩罚。学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。人非圣贤，孰能无过。更何况我们面对的是一群孩子。身为音乐教师，我们更应该利用所任学科的特点，赏识那些后进或处于困境中的学生，赏识那些有缺陷的孩子，帮助他们树立自信，让每个学生都能在音乐所独有的情感艺术中得到熏陶。由此可见我们爱学生、赏识学生，其根本目的就在于让学生用同样善良，真诚之心去爱他们、爱集体、爱社会，从而的`达到受教育的目的。
教师的重要道德要求是尊重孩子的自尊心。苏霍姆林斯基说：“在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心头中最敏感的一个角落——人的自尊心。”我想作为一个教师，要想得到更多孩子们的爱戴，就应该学会尊重、理解、信任孩子，给他们信心，这应该是对所有孩子而言的。对一个腼腆的孩子、对一个木讷的孩子、对一个经常是表现平平的孩子，教师往往一句不经意的称赞的话语，一个微笑，一个亲切的小动作，就会温暖孩子的自卑的心，给他们信心，同时也亮丽了自己在孩子们心中的形象。
感谢学校安排的这次读书活动，感谢书本给我知识与力量，让我感悟到了很多道理。作为一名普通的音教工作者，我要以苏霍姆林斯基为榜样，努力学习他的教育思想，传承和践行他的教育思想，学习他为孩子健康成长，为教育事业发展而忘我工作，鞠躬尽瘁的无私奉献精神。在今后的教学中，我会努力去爱我所教的所有的孩子，并让这种爱在我所教的学生身上得到延续。我想，这就是爱的价值;这就使爱的奉献!
为进一步丰富社区文化生活、推动社区的建设，近期,在普陀区曹杨社区开展了“社区读书日”文化活动，努力营造社区居民的阅读氛围。丰富社区居民的文化生活，增强他们阅读的积极性，使他们在读书活动中广交良师益友，陶冶情操，为社区居民提供了一个倡导学习、增进交流、促进友谊的平台。
社区居民在图书室内自由选择自己喜欢阅读的书目外，相互推荐、介绍自己喜欢的书籍，一起分享知识大餐。通过本次活动的组织，居民们开阔了眼界，了解了更多的知识，也增进了彼此的友谊，拉近了居民与社区之间的距离，提高了居民们的协作和沟通能力，营造了良好的社区环境，推进和谐社区建设。此外，社区居民们积极参加社区活动，活跃了社区生活氛围，也让居民们受益匪浅。
今后曹杨社区将继续为广大社区居民提供更多、更好地有关知识方面的活动。
读书活动总结200字篇九
在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，拟在全校范围内进行 “阅读之星”的评选活动，具体方案如下：
学生具备以下条件方可申报及推荐：
1、阅读有计划、有目标地进行，能在班级或学校起发挥“课外阅读”的模范带头作用；
2、具有良好的阅读习惯，能够坚持每天读书半个小时以上。
3、阅读兴趣浓厚，坚持摘抄或写读书笔记，三至六年级同学并有作文能在校级以上作文比赛中获奖或在校级以上刊物发表。
4、珍惜爱护书籍，阅读量大，阅读范围广泛：阅读量能基本达到《课程标准》的要求，低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字；1—2年级阅读文学名著(如童话、寓言故事等)1本以上；3—4年级阅读中外名著2本以上；5—6年级阅读中外名著3本以上。
6、坚持诵读古诗文经典诵读内容，不同年段学生能按照学校要求的背诵篇目背诵古诗，达到规定的数量。
1、采用自己申报，老师依据其平时的读书情况推荐，学校根据老师的推荐及资料检查进行评定。
2、6月15日前向教导处提交 “阅读之星”的材料；
3、评选时需要上交以下材料：
学生申报表，该学生的读书摘记、小作文（低年级）、优秀阅读心得（中、高年级）、发表文章证明及作文获奖奖状等所有能反应该生读书质量的材料。
为了鼓励学生发展特长，充分展示我校学生的精神风貌，引导和激励广大学生刻苦学习、全面发展，切实改变学校存在的一些言行不文明、学习态度不端正的不良行为习惯，增强德育工作的针对性和实效性，建设和谐团结向上的人文环境。学校本学期以明确学习目标养成良好的学习习惯为切入点，充分发挥学生自主学习作用，积极开展德育实践及校园之星评选活动。通过一系列的活动培养学生的良好学习习惯。
通过“养成良好学习习惯”主题教育实践活动，培养学生的自主学习习惯，使所有学生的学习成绩有一个大幅度提高，结合我校近年“校园之星”和文明礼仪教育常规活动，推动我校未成年人思想道德教育的常规机制和德育活动的持续发展，探索有效途径和方法，切实增强德育工作的针对性和实效性。 组织机构健全：
成立以校长李飞龙为组长，副校长杜海红远红为执行组长的领导机构；及6位班主任为执行机构；以各班组织委员和宣传委员为监督机构。
1、本次以“养成良好学习习惯”主题教育实践活动重点围绕“会听”、“会说”、 “会读”“会写”四个方面展开。
2、学习目的明确，学习态度踏实，学习任务清楚，听课习
惯、作业习惯、自习习惯良好，学习求上进，思想求进步。 活动形式丰富：
1、我校将学习礼仪等贯穿于整个主题教育实践活动的全过程。由各班根据星级指标对学生进行评价，最后每班评出一名班级学习之星。学校再进行民主评议，最终评选出“校园之星”。
2、学校采取在校园宣传栏中张贴校园之星的照片、为学生家长发喜报、召开表彰大会等形式对“校园之星”进行大力表彰。 该活动由于领导高度重视。效果明显、成绩突出。给学生提供了一个广阔的展示空间，极大地激发了学生的参与热情，学生各方面素质得到了全面发展。
读书活动总结200字篇十
“世界读书日”全称“世界图书与版权日”,又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1972年,联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的召唤,要求社会成员人人读书,使图书成为生活的必需品,读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。1995年,国际出版商协会在世界读书日，我们倡导广大市民爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度;读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。而且读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵，是重新焕发信心和希望的源泉所在.正如温助理总理说“我非常希望提倡全民读书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。”所以开展读书日的目的就在于倡导全民读书，让读书给人们带来美好的生活。
二、活动宗旨
好书孕育智慧，读书引领时尚
欣赏文化爱馆护馆 共建和谐文化
全民读书，共建“书香型社会”
三、活动内容
1、举办“博览群书，争创示范”图书展销活动。
2、新书、好书。
