书香弥漫作文(通用14篇)

书香弥漫作文篇一

毅然生长着一棵古柏，恰似一位年长的老者，历经多年的沧桑，布满青苔的躯干，留下了刀刻般的历史印记，树根粗大，深深在固定在地里，虽是百年古柏，树干已不如从前那么健壮，本是挺拔的身躯现在也变得有些弯曲。它的确老了，可沿着古柏的现状，还依稀能看出它昔日的风采，说它伟岸，没错，它见证了一个家族的兴衰，说它刚强，没错，它拥有了经久不衰的传奇，一阵微风吹来，我闻到了一股深藏在岁月背影里流逝的香，暗香再度弥漫，沁入心脾。喷涌而出，我嗅到了它的美，我想我找到了！关于描写心灵的初中作文。

寻找的香味，似水流淌，伴随着微甜的空气，回旋荡漾，尘世的燥动最终会在历史的长河里缓慢地弥漫，我欣喜自己找到了完美的答案，那就是生命中顽强不息的香，那就是弥漫着沁人心脾的——暗香！

书香弥漫作文篇二

怎样才能交到一个忠诚、有益、不离不弃的知心朋友呢？有人会说：“哪有这样的好运气？这几乎不可能！”我不禁要反驳，其实，这个朋友远在天边，近在眼前。看！它就陈列在书架上，正向你热情地打着招呼呢！

书，是我们的良师益友。但它不同于其他“朋友”，它有一种神奇的魔力：当你沮丧时，只要一打开书，随着书页的翻动，闻着字里行间散发出来的墨香，你垮下的嘴角就会重新上翘，心中的烦恼都会变成“浮云”，飞到九霄云外；当你阅读到精彩的内容时，会被其丰富的内容和曲折的情节所吸引，仿佛自己身临其境，闯入书中的另一个世界，高兴时手舞足蹈，生气时捶胸顿足。对于喜欢阅读的`人来说，看书是一种享受。书，总能让人“忘乎所以”。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。是呀，从阅读中，可以汲取无穷的智慧，提高自身的价值。许多人都已清楚地领悟到了这一点，并以此为乐，受益无穷。但仍有一些人对书本不屑一顾，只把它当作摆设，或是用来炫耀自己的工具。用一句俗语来形容，就叫做“捧着金碗要饭”。

阅读是人生中至关重要的转折点，它决定着你的人生是否能发出无限的光芒，在历史的长河中绽放光彩。阅读既能给我们带来快乐，同时又能充实我们的知识，可谓一举两得，这样的好事，何乐而不为呢？现在正值暑假，是阅读的最佳时期，同学们，打开书吧，让我们沉浸在书香中，陶醉在书香中，在这个充满书香的暑假里，尽可能的读些有益的书，汲取更多的知识。

书香弥漫作文篇三

花，美丽又漂亮。未开的花，散发出金光，向着太阳努力生长。开了的花，时不时散发出一种迷人的香味，滋润着人们的心，使我们陶醉。我的奶奶喜欢养花，窗前屋后摆满了花，整个家就像是花的海洋。

去年夏天，因父母工作的关系，我在奶奶家度过了一个暑假。奶奶每天都在呵护着花，使我的心也变得痒痒的，忍不住跑过和奶奶一起照顾花。奶奶对我说：“一颗种子，从发芽、生长、开花、结果。就好像刚出的孩子一样，慢慢成长。刚出生的孩子特别脆弱，需要大人精心呵护。刚发芽的种子也一样，嫩绿的小芽很脆弱，很容易受伤而断。”其实奶奶是告诉我，要养花必须要认真，仔细，像照顾婴儿般对待花。奶奶养花时，陶醉在其中，脸上的'笑容都是那样的灿烂。

去年冬天，放学回家，家里弥漫了悲伤和惆怅。原来奶奶的花落了。

奶奶的花落了，但奶奶在我心里播下的希望种子，仍在发芽。

高三:翟珍珠。

书香弥漫作文篇四

童年就是一本藏在心扉的书，我时不时就拿出来翻翻，而每翻一次，心中就会“五味俱全”，并且百看不厌。

翻到我七岁时，那时我爱上了看童话书。我觉得童话是一位温柔的大姐姐，她会安抚我弱小而天真的心灵；她会保护我幼稚的童真。我也从里面知道了丑小鸭的坚持；大灰狼的老谋深算；七个小矮人的善良；为了沉睡中的公主醒来，而不惜一切代价的王子……这一个个生动的童话故事激发了我的想象力，写作文时，我总能写出别人没有想到的。这让我在三年级的一次作文比赛中，荣获市二等奖！

这大奖让我欣喜若狂！从那以后我就更爱读书啦！我在邮局订了《小哥白尼----趣味科学版》和《幽默大师》。看多了《小哥白尼》里的科学知识，奇趣奇闻，同学们竟推荐我当上了科学组长。《幽默大师》中让人捧腹大笑的笑话和好玩的'笑点，更把我的幽默度提高了，现在我的一举一动都会让你们笑得停不下来哦，所以我又有了“搞笑大师”、“笑星”、“活宝”等美称！

后来我开始喜欢看插画的书，看着看着，我也喜欢上了画画，偶尔给班里出出黑板报，还被选上参加了美术兴趣小组。去写生比赛时，我又荣获了县一等奖、市二等奖的佳绩。

书香之旅还在继续，但愿我在书香弥漫的道路上留下更多的美好回忆。

书香弥漫作文篇五

“等闲识得春风面，万紫千红总是春”。岁岁月月，朝朝暮暮；春夏秋冬，四季轮回。转眼间，冬天过去了，春天来到了。春天来了，到处是百花齐放，鸟语花香。哦，春天似一个害羞的小姑娘；夏天来了，到处是绿树成荫、生机勃勃，炽热炎炎。哦，夏天像一个朝气满满的少年；秋天来了，秋高气爽、天高云淡、景色宜人、果实累累。哦，秋天像一个文静好学的少女；冬天来了，白雪皑皑、银装素裹。哦，冬天像一位冷静沉着的军人。在这四季中，我最爱的是春天。春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清落叶，也不像冬天那样寒冷。哦，春天是一个生气勃勃，充满活力的季节。

年复一年，日复一日，美丽的春天又来到了。春天的大山是一处不可多得的好风景。山上到处都有令人耳目一新的鸟鸣声，有了令人离不开眼的五彩缤纷的鲜花，有了令人亲近自然的树木。山间的路上开着五颜六色的'鲜花，看，有：映山红、桃花、梨花……还有许多不知名的小野花。这些美丽的花儿，在春天的召唤下，默默绽放一份独特，绚烂。这些生命看似卑微，没有大都市里的华丽与争宠，然而，山间的静默的绽放，依然精彩卓越、五彩缤纷。

四月的大山，一份春意碧翠，一片绿晕渲染，一次美丽邂逅。那些山花或娇艳，或奔放，或小巧，或平实，都在山间恣意歌唱，欢迎我们以及四面八方的游人，不张扬却惹眼，不隆重却令人惊喜。在这份独有的偶遇里，感念自然的恩泽以及春天的明媚。春花，不如夏花的浓烈，但那份独有的小清新，相信会为高温天气里的你送去朴实与清凉。

哦，春意弥漫，染绿了这个美丽的春天。

书香弥漫作文篇六

书，是一盏引路的明灯，为我照亮前进的方向。

在我的成长路上，弥漫着浓浓的书香。

从咿呀学语到走路、上学，一路走来，无一不与书息息相关。让起伏已久的心慢慢平静下来，安静地坐下来读书是人生的美好享受。泡一杯香茗，捧一本好书，在阳光下神游在书的世界中，感受书中那妙不可言的无穷乐趣，领悟人生的真谛。

书，开启了我的心智。在美如梦幻般的童话故事《灰姑娘》中，我受到了人生的第一课教育——真、善、美。美丽而善良的灰姑娘在饱受继母和姐姐们的侮辱下，仍能真诚、执着地追求理想，跨越了一道道障碍，最终获得了与王子的幸福生活。它告诉我：只要人人都真诚善良地对待生活，并为自己的理想而不懈努力，充满信心、乐观地对待一切困难和挫折，我们终会走向幸福和成功。

书，陶冶了我的情操。读《钢铁是怎样炼成的》，故事的主人公保尔勇敢、机智，热爱和平并为自己的人生理想不断执着追求的精神深深的感染了我；读革命小说《红岩》，无数英雄为了祖国的解放、民族的兴旺而抛头颅、洒热血的大无畏的牺牲精神是每一个人学习的榜样；读《平凡的世界》，让我更深一层地理解什么是苦难而不卑微、平凡而不平庸的人生；读《小故事大道理》，那一个个富有哲理性的小故事让我领悟到人生的大道理。

书，开阔了我的视野。在书中，我可以泛舟三峡，感受李白的“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的愉悦；可以躲进陶渊明所描绘的世外桃源，欣赏那“芳草鲜美，落英缤纷”的人间仙境；也可以漫步于塞外广袤的原野，观赏王维笔下的“大漠孤烟直，长河落日圆”……尽情地在知识王国中体会世界各地的奇异风光和风土人情。

春去秋来，花开花落。书让我由幼稚变得成熟，由鲁莽、无知变得理智、冷静，让我学会了面对挫折与困难，学会了执着与追求理想。现在，我与书形影不离。只要一书在手，我便如蚁附膻，既有“蚕吞桑叶”的快乐，亦有“蜂儿采蜜”的满足。可以说，书是我的良师益友，读书如同给我的成长插上一双翅膀，让我自由地翱翔在广袤无边的蓝天上。

我的成长路上，书香弥漫！

书香弥漫作文篇七

自申报学校创建读书特色班以来，从起初的模模糊糊到现在的有模有样，从开始的滥竽充数到现在的扎扎实实，我和孩子们经历了一次次的阅读的快乐，这一心的旅程中也让我再次感受着书的清香和魅力，它完全可以作为无声的教育工具，让孩子在无形中成长着，然而今年的亲子阅读活动更让我品尝到了书的力量。亲子阅读就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心，期间也走过了从犹豫到坚定的过程。

一、现状点击：亲子阅读中的三个“不到位”

案例：《时代广场的蟋蟀》。

3月5日早晨，空气很清新，我照旧来到班级准备组织晨读，我们班的小书虫翊歌兴高采烈地跑来跟我说，老师昨天我和妈妈一起读了《时代广场的蟋蟀》，妈妈说这本书实在很好看，她还写了读后感呢！她显得很骄傲，也很兴奋。我也开心地说，太好了，听到这个消息真开心！这个时候我赶紧打开电脑，下载了第一篇亲子阅读的读后感，借着短课时间，我兴趣黯然地读起了那篇特别的文章。这个时候孩子们听得特别认真，他们不停地用眼睛看看那位同学，这时候的翊歌更加自豪了。课后孩子们都在窃窃私语，都在琢磨着应该怎样和爸爸妈妈一起阅读。

第二天，我的qq邮箱里又多了好几篇阅读感受，从那以后，班级里读《时代广场的蟋蟀》的孩子越来越多，qq群里家长们都说这样的阅读真好！我告诉家长们，其实亲子阅读并不是一定要读过这本书，而是你与孩子交流的过程。在与家长们交流的过程中让我看到了现在家长们对亲子阅读的认识并不到位！

苏霍姆林斯基指出：“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”吉姆・崔利斯《朗读手册》上也有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”史斯克兰・吉利兰用诗一样的语言告诉我们“亲子阅读”在学生课外阅读当中所起到的重要作用。然而，笔者通过与家长的交流中发现，目前我们班级的家长在“亲子阅读”方面依然存在着一些值得思考的问题：

其一，亲子阅读理解不到位。有部分家长认为亲子共读只适用于幼儿，等到孩子上学了、会自己认字念书了，就应该让孩子独立阅读，否则会养成依赖大人的习惯。所以大部分家长在自己孩子上幼儿园时比较关注亲子阅读，一旦孩子上了小学，亲子阅读的热情与参与意识就逐渐消失或荡然无存。

其二，阅读材料选择不到位。不少家长在为孩子准备阅读材料时带有很大的盲目性和主观性。70%以上的家长只是凭自己的喜好和判断为孩子选书，较少考虑到孩子的需求和意愿，而且在为孩子选择图书时更多地是从智力开发的需要考虑，范围较窄。有近30%的家长还说不清为孩子选择图书的依据，或仅仅只是为了满足孩子的购买欲望。

其三，阅读时间投入不到位。随着经济的发展、家庭收入的增加，父母对孩子的教育投资也在不断提高，陪着孩子一起学奥数，学艺术的家长很多，却很少有家长愿意投入时间和孩子一起进行亲子阅读。在电视、电子游戏和网络构筑的声光世界中，我们的孩子与书本的距离越来越远。我们的家长每天能保证有15―20分钟的时间与孩子共同阅读的家庭不足10%。

二、反思追问：如何让亲子阅读走向深入？

一位家长在亲子阅读感言中这样写道：“我喜欢在冬日里的艳阳天，温暖的阳光洒在身上特别暖和。在这样的天气里，冲上一杯绿茶，坐在晒台上同女儿一起阅读，一起分享读书的乐趣，实在是一件令人开心的事情。”这样的语言在温暖我的同时，也激起我的思考：如何让“亲子阅读”走向深入？站在班级特色建设的研究角度，我不免要进行一系列的反思追问。

三、“亲子阅读”：让书香弥漫家的角落。

案例：共读《桥下一家人》。

《时代广场的蟋蟀》亲子共读之后，我常常陷入了思考之中，但是孩子们和多数家长的参与，让我更加肯定这种阅读方式是促进孩子喜欢阅读的好方法。

205月我们班级又开展了一次亲子阅读主题活动，我们共读的书目是《桥下一家人》，孩子们在导读课上通过同伴互读，交流读书心得等方式对这本书有了一定得了解，再加上我在qq家长群里向家长隆重推荐了国际获奖作品，同时宣布了扳机近期的导读方向，这些信息都促使家长们踊跃地参与到共读的行列中来，对于后来的记录卡，家长们也填得有滋有味，受益最多的是孩子，许多孩子的话题都聚焦到了《桥下一家人》这本书上，还说起了爸爸妈妈是怎么说的。

看到这一幕幕被书香弥漫的情景，让我更加坚定了师生共读，亲子阅读的特色班级建设之路。

每次好书交流会结束后，我总是不忘说一句：记得邀请你的爸爸妈妈一起来读读你喜欢的书，每次上交亲子阅读记录卡时，我都会和孩子们一起欣赏爸爸妈妈的阅读感受和心得体会。

我能感觉到孩子们和家长共读一本书的温馨与快乐（可以看看附件材料：日记“书之约”）。

虽然现在班级的亲子阅读之路走得还不够成熟，但是我相信在今后的日子里，那些属于我、孩子还有家长的书籍会越来越多。

众所周知：阅读习惯需要熏陶和培养，著名的教育家陈鹤琴先生在《为小学生创设良好的环境》一文中指出：“要我们的孩子学会阅读，家庭、社会，必定要先有阅读的环境”。因此，要帮助孩子从生疏到熟悉，从而引起兴趣进而喜爱阅读，按照我们班级书香特色的定位，我们主要从以下实践手：

（一）让阅读成为孩子最期待与父母一起分享的事情。

通过以上两个简单的事例表明：一个家庭的阅读氛围，父母自身的阅读、学习意识和习惯是影响孩子阅读的最重要因素。要想给孩子在家庭中营造一个良好阅读习惯的环境，父母首先要以身作则。首先，家长们每天都应有一段自己的阅读时间，用以读报、看书或上网查阅等，对孩子进行潜移默化的阅读影响。同时，家长还应尽量抽空陪孩子一起看、读各种书籍，让阅读成了家庭生活的内容，有了父母的参与和陪伴，孩子的阅读兴趣也会更浓。身教重于言教，行动是无声的命令，耳濡目染，时间一长，孩子的阅读动机自然会被调动起来，阅读兴趣也油然而生。

（二）让书店、图书馆成为孩子最向往的地方。

每一个孩子的心中都有一处最向往的地方，如动物园、游乐场、公园等，甚至“麦当劳”、“肯德基”也可能成为他们心中最向往的地方。

他们有这种意识的主要原因是：这处地方，能给他们带来快乐。

因此，如果我们父母能从小孩懂事的时候，或更早的时候就常常带他们去书店、图书馆，让孩子们知道这里也有一片可以任由他们自由翱翔的缤纷天地，这里也有我们精神世界的“麦当劳”、“肯德基”，这样，我们还愁孩子不读书吗？自从在班里推行“亲子阅读”以来，每到“双休日”，家长们大都陪同孩子或在家里读读书，或到温州图书馆读书、借书；或到书店进行一顿丰盛的阅读大餐……书店、图书馆慢慢已成为家长和孩子向往的地方，他们从中找到快乐与充实，我在孩子们每周的周记中，都能深深感受到这点，因此，还专门在班级的“展示栏”里出了多期的以“亲子阅读”为主题的周记展，取名为“畅读之家”，那些文章吸引了很多同学阅读。

在这过程中，我们没给孩子任何的压力，全是孩子真实的情感抒发，是孩子真正的爱上阅读，享受阅读。

（三）让书籍成为孩子最期待的奖励。

人是有感情的动物，人生需要爱的鼓励。除了必要的语言鼓励外，适当的物质奖励对小学生来说，也是必不可少的。从一、二年级常用的“小红旗”、“小星星”，到玩具、衣服，甚至电脑等等，我们的孩子在这些丰富的物质奖励中，成长起来。我想，今年期末就用书籍来代替玩具的奖励，是不是更利于孩子的成长呢？这让我突然想起了我在qq群里向家长推荐的一些国际获奖小说，没过几天许多孩子手里都捧着《女水手日记》、《单个幸福来临时》、《一百条裙子》等书，孩子们周末的日记中常常多了许多的读后感。家长的配合，让我非常感动，“亲子阅读”已开始深入到每个孩子心中，是爱的表现，情之体现，所以将书籍作为期末的奖品更是一种班级品味的提升。

（四）让读书成为孩子最期待与父母交流的内容。

心理学表明：每个孩子都有分享的欲望。他们很希望把自己读到的内容以及自己由此而产生的感受说给父母听，因此，我们要学会聆听来自孩子心灵的声音，父母的用心聆听和必要的评价对孩子阅读兴趣的养成有着重要的意义，尽管工作多忙，我们也应多抽时间陪孩子交流读书的心得，这是父母与孩子共同成长的见证啊，在这过程中，我们可以顺着孩子的话题与思路，探讨更深层次的读书内容，在肯定孩子有独特阅读见解的基础上，引导他们打开思维的空间，让浓厚的读书兴趣得以更深内涵的发展。

在亲子阅读中，我们当然可以让孩子写写读后感，做做摘录，让他们在说读中做到“心到、口到、手到”，对书中的内容能有所感悟、思考，在质疑的地方还应指导其养成圈点批注的习惯，虽然孩子未必达到“一字未宜忽，语语悟其神”的境界，但一定切忌浮光掠影、泛泛而读。家长必须做好“家庭教室”里的老师和班主任的角色，引导孩子爱读书、会读书，让孩子“读有所思，读有所益”，良好的阅读习惯也正在其中逐渐形成。

书香弥漫作文篇八

轻轻地，你——书，从我身边走过，留下一串串美妙的音符，一阵阵氤氲的香气，让我感到无比幸福。

书，就像清凉甘甜的泉水。畅饮泉水，会让我的心变得玲珑剔透。

书，就像熏人欲醉的大海。倾听大海，会让我的心变得宽阔博大。

书，就像纯洁无暇的白雪。欣赏白雪，会让我的`心变得高尚纯洁。

在这个现代化大社会里，每个角落都弥漫着浓浓书香。而正是读，才让我们的生活更加幸福，更加美好。

“读书获得知识，知识改变命运。”读书使人聪慧，让人们不断改变自己，完善自己，提高自己的思想道德素质和科学创新能力。人们通过读书使生活变得更加美好。在贫穷的边疆地区，人们发展教育，越来越多的人获得了知识，从而提高了生活水平。为了实现共同富裕，许多有理想有抱负的青年放弃了城市生活的美好，带着知识走向了农村。于是，在那里，有了朗朗的读书声，有了平坦宽敞的大路，有了拔地而起的高楼……人们脸上洋溢着幸福的微笑。因为读书，所以幸福。

“书记是人类进步的阶梯。”高尔基的一句名言恰如其分地阐述了读书与人类生活的关系。是啊，只有读书，才能不断获取知识，人们才能不断进步，不断地发明创造，在这种情况下，一件件造福人类的科技产品诞生了！随着科技的发展，知识的丰富，人们已树立了‘终身学习’的意识，这种意识已在人们的生活中根深蒂固了。仔细一想，如果不学习，就没有知识，那何来的发明、创造？若是如此，幸福也不过是夸夸其谈。但是，人们意识到了学习的重要性。因为学习，所以幸福。

俗话说的好，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。

”它比一切财富都重要得多。

一个人，最富有的是他拥有的知识，而不是他拥有的财物。

从前，有两个富翁和一个教师在船上相遇，他们很快就谈起了自己的幸福生活和拥有的财产。

一个富翁说：“我的钱有一座山那么多，我想要什么就有什么，我真的太幸福了！”另一个富翁说：“这算什么，我的钱多得有两座山那么多，而且我还在‘钱生钱’呢！我才幸福呢！”他们都不约而同地哈哈大笑起来。

教师想了想，说：“我才是最富有的人，我的生活很幸福也很充实。

虽然我没有钱，但我有知识，知识就是财富。

”两个富翁嘲笑他说：“还说富有呢，我看你一日三餐都刚刚温饱而已，你算了吧。

”教师无奈地说：“不管你们怎么说，我将来一定会很富有的！”不久，他们遇到了海盗，海盗们劫财后把他们落在一个小镇上。

两个富翁变了乞丐，而教师在当地一家小学就职了，还娶妻生子了，生活很是幸福。

从古到今，无数活生生的例子告诉我们：读书创造幸福生活。书从我们身边悄悄走过，撒下了一粒粒希望的种子、幸福的种子，它在人们心中生根、发芽，开出了人间最绚丽的花朵。

书香弥漫作文篇九

我的小卧室非常可爱，我非常喜欢它。还没走进卧室，迎面先扑来一阵清香。难道这是饭菜的香味?不像;难道这是墨香?也不想。我忽然想起了我的小房间还摆着几盆淡雅的花，也许这是花香?细想也都不像。

多么可爱的小房间呀!

忽然，我往东面一瞧，那书橱古色古香好一番别样的韵致。我明白了那香气的来源：是书香!

打开书橱，一阵清香扑鼻，这香果然是书香!我不禁想起了许多名人读书的故事：鲁迅小时候刻苦读书，到深更半夜还在看书，每当那时有困意时，就吃些红辣椒，顿时睡意全无，继续读书;高尔基小时候冲破重重枷锁，最终读完了大学······名人刻苦读书的故事数不胜数，我也要勤奋好学，将来做一番大事业。从现在开始，我就要多看书，以名人读书的故事激励自己，将来才能做好事!

我的小房间十分温馨，更温暖的是那迷人的引人入胜的书香!

书香弥漫作文篇十

家庭坏境对人的影响作用很大，人们常说：“近朱者赤近墨者黑”我认为这里的“朱”和“黑”也可以指所处的环境。接近什么样的环境，就会被什么样的环境所“熏渍陶染”。《颜氏家训》中说：“是以与善人居，如芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”意思是，与好人在一起，就像是走入了放有芝兰的屋子，时间一久，自己也会带有香气。与坏人在一起，就像走入了卖鲍鱼的市场，时间一久，自己也会带上臭味。

“昔孟母，择邻处”的故事，几乎家喻户晓，当年孟母之所以要带着儿子三次搬家，就是为了选择一个良好的'教育环境。这也是后来孟子出色的主要原因。我们青少年，除上学外，大多都在家中度过，性格、习惯的养成，都离不开家风的浇灌。

对于我的家风，没有长篇大论，所有的规矩都是不成文的，一个微笑，一个眼神，已足以了解彼此所想。

“一个不读书，一屋都是猪”“知识能改变命运，知识改变环境，知识改变素质”父母是这样说，要是要求我这样做的，他们一直很重视我的课外阅读，告诫我不要“死读书”要学会理解、运用、体会。在这样的“家风”熏陶下，我的阅读量快速增加，阅历也丰富了很多，普通的一篇说明文，能让我体会的生动活泼，我试着把描述的事物形象化，这样，更加便于理解，也不是很枯燥。

他们也很注重我的学习，但绝不是一味的要求，只是要我尽力而为。当我考的成绩不理想时，他们也会严厉的呵斥我，但随后会认真的与我分析，在家中，考不好时，我从不敢说是“粗心”，因为爸爸会斥责道：“做事没有粗心之说，没考好就是没考好，！”“做人要踏实，脚踏实地，不要找借口！”在这样的训斥中，我体会到了家风的另一条：不为失败找借口。

在家中，我每天都“很忙”，忙着做家务，家务，按理大多是女生来做，但我们家，清早起来，第一件事，就是洒扫，并不是我家有洁癖，只是父母觉得《朱子家训》中说的很对：“黎明即起，洒扫庭除。”每天清早起来，就要起来打扫，既是扫除地面上的灰尘，也是扫除心中的污垢。

父母认为，只要是讲究清洁卫生的家庭，一定具有勤俭的品德，他们是正确的，我确实很珍惜那来之不易的生活。

书香弥漫作文篇十一

一个真正喜欢读书的人，好书就是你的精神食粮，这要是一天不看书，你就会失去自我，甚至比丢失自己的生命还要痛心疾首。我承认，我现在还做不到，但我相信，我一定会达到这种境界。

花开花落，一本好书伴我走过了三个春夏秋冬。那是挚爱的父母在我十岁生日的时候送给我的特殊礼物。那本书的名字叫《哈佛的青春不迷茫》。收到礼物后，我习惯性地随手翻开书，深深地吸进了新书的油墨香气。然后翻到第一页，仔细地读了起来，一读起来就忘神儿了，没命了，我一个人独自享受着在书海中畅游的乐趣。

这本书，积聚了做人的全部精华。小小年纪的我，肯定还没有将这本书读透，但可以这样说，这三年里，我一直在尽力按照书上的要求做。我能控制好自己的脾气，书中说：“你的坏脾气会伤害到你身边的人，尽管有一天你不再发脾气了，但可怕的记忆仍然存在于人们的脑海中。”是啊，这是件多么恐怖的事啊！每当自己发火想生气时，这句话总如鞭子一样，鞭策着我的灵魂，心中的怒火便会转瞬间烟消云散。几年来，我一直是个大家闺秀，朋友自然也就多了。

成功和失败都源于习惯。这句话也给予了我很大的启发。所以啊，从身边的一切一切开始，我都不敢怠慢。从点点滴滴做起，数学作业最能看出一个人的习惯。我在书写阿拉伯数字时，它们都如士兵一般排着整整齐齐的队伍；写等于号，我都要用到尺子，尽量保证这简简单单的两条线的平衡与长度的统一。每当拿到卷子，我总是用一分钟左右的时间浏览一下试卷，然后再拿笔写。这些都是良好的习惯啊。老师说过：“习惯决定人的成败！”看来，还真是如此。

我终于明白父母亲为何在十岁生日那天送我一本定价20元的书，这本书的精华所在是远远超出价钱的。妈妈说，她要富养女儿。其实，她给我的并不只是好吃的零食，时尚漂亮的衣服,给予我的是书香，让书香伴我快乐成长!

书香弥漫作文篇十二

那个夏天，如咽下的一粒红艳欲滴的草莓唇齿留香，似喝尽的一杯香芋奶茶余香缭绕。外婆家的暑假，迷人的八月，无尽的怀念。

四面环山的小村庄，炊烟袅袅。一条缓缓的小河，不疾不徐伸向远方。空气中飘渺的晨雾似烟如梦。路两旁的树们手拉着手连成了无尽的`绿茵，不知名的小花，依偎在他们的脚下。甜甜的空气中，流动着莫名的雀跃。我轻轻地绕过半个村庄，扣响了玲子家的院门。“来了，来了。”清脆的嗓音伴着欢快的步伐，一双乌黑灵动的双眼嵌在红润的脸庞，出现在门前。

“走！我们玩去！”清澈见底的小河边，草丛中一个旧瓷盆、一个玻璃瓶，被我们拿到了。“怎么盆底漏了？”“一会儿你就知道了。”玲子走到了河里，示意我用力踩河边草甸似的泥土。她弯着腰双手将盆没入水中。只见在我脚下踩踏的方向，匆匆涌出一些鱼儿。黑黑的身子，鼓鼓的眼睛里盈满了惊慌，四散逃去。玲子猛地将盆子端起，顺着破漏处水流了出来，几尾小鱼在盆中沉浮，不知所措，被我快速地放进了玻璃瓶中。“鱼儿最喜欢在河边草甸子下或者大石头下安家，用盆子捉他们如果盆不漏水，水太满，它们会顺着水逃出去的。”玲子道。果然，我们又在大石头下捉了几条“刺鱼”。瘦瘦的背上，一排隆起的小刺，看似凶猛的“小俘虏”。

捉累了鱼，坐在河边的大石头上，河水温柔地抚过我的腿脚。放眼望去，几个伯伯正在河对岸山脚下的田地里劳作。山上一棵棵葱翠的树木，竟有隐约点缀着的丝丝红色，“万绿丛中一点红”，煞是美妙。玲子说：“那是一片山里红树，果子很甜。往年我们摘了吃不完，就晒干了当果脯，改天，我领你去摘。你要是五六月份来，还有高粱果可摘呢！就是你们城里的草莓差不多，只不过比草莓小多了，但是味道好多了呢！还有杜鹃花，一片片粉、紫的花海，漫山遍野，开的像要把山点着了一样。”“山青花欲燃。”我不禁憧憬着脱口而出。“对！”玲子说，“怪道你学习好，一说就明白。别的赶不上，山里红一定不会让你错过了。走，上岸吧！”

时光荏苒，匆匆流年，许多变迁，可那个夏天，那个八月，从未走出我的心间。

书香弥漫作文篇十三

“书是人类进步的阶梯”，很多东西，眼睛看不到的，但读书可以；脚步不能丈量的，但读书可以；身体无法抵达的，但读书可以。一本好书，就像一轮太阳，照耀我们成长，沉浸在书的海洋里，是我最喜欢的事了。

我的书架上大约有100多本书，有作文书、童话书、四大名著、外国名著……这些书都是我爱不释手的朋友，我把它们视为珍宝。每当有空闲，妈妈就会带我去新华书店买书，就像走进了书的海洋，到处都是书香的味道。在别人看来刺鼻的纸墨味，被我视为世界上最好闻的味道。每当得到一本书时，我就像踩上了一朵浮云，心里美滋滋的。

书香浸润童年，阅读点亮生命！书成了我的良师益友，读书成了我生活中不可缺少的一部分，为我的童年带来了无限的欢乐。

书香弥漫作文篇十四

每当我手捧一本书，它就像一颗小小的种子一样，在我手里、心里生根发芽。而我就像雨水一样，细细地观赏它、滋润它。我希望永远都能在书香氤氲中慢慢地长大。

我的童年几乎是在书中度过。在我很小的时候，我的爸妈就离婚了，而我就这样被丢到了我奶奶家。此后，每当去学校时，我都害怕跟同学交流，怕他们嘲笑我、嫌弃我。渐渐地，我患上了自闭症，不愿意跟任何人有过多的交流，只愿待在自己的世界里。在这时，我也结交了一位终生不会背弃我的朋友――书。坐在树下，听着蝉鸣，手捧着书，任凭清风掀起我丝丝缕缕的头发，我很快沉醉在书的世界里。每当有了它，我就不会感到孤独与害怕。

《钢铁是怎样炼成的》，这是我上初中时看的第一本书，也是让我受益良多的一本书。保尔的人生境遇是如此糟糕，而他本人却并不因此一蹶不振，画上悲剧而告终，相反他拿起手中的笔杆，重新投入战斗。他的坚强与执着让我为之叹服，并让我懂得了勇敢地面对生活中所遇到的一切困难，逐渐走出了自闭症。

书把万里清辉泼向我的心田，那种气势磅薄的写意，令人感到华丽而奢侈。那种温文尔雅的写意，又让人觉得清新而质朴。它把我的眼睛擦得明亮，让我明智地看待事物的善恶，是我情感的升华。其实每个人都会有本适合他的'书，只是我们自己没有发现罢了。“腹有诗书气自华”，它赋予人的力量和希望是何等巨大啊！我们多读一本书，我们的灵魂离“天堂”就近了一步，书就像河里的水，而我们就像水中的鱼儿，离开了水就无法生存。我想我会努力珍爱这些书的，无论我走到哪里，我都会让它像春风跟着种子一样跟着我。

在弥漫书香的岁月里，无论我走到哪里，我都会让书像春风跟着种子一样跟着我，让它来抚慰我心中的烦躁和悲伤，让它带领着我穿梭在这个复杂的世界，让它成为我一个形影不离的伙伴。