总结能帮助我们回顾成功的原因和失败的教训，为以后的行动提供借鉴。完美的总结需要有逻辑性和连贯性，写作结构要清晰，表达要流畅。以下总结范文供大家参考，其中的写作技巧和表达方式都非常值得学习。
高考书信作文格式篇一
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
屈指一数，你们已经快到了不惑之年了，这十几年来我始终被你们的爱包围着，今天我拿着手中沉重的笔和你们说说心里话。
首先我对你们说声对不起，我考试没考好辜负了你们对我的期望，记得那天，数学、语文和英语试卷时，我仿佛看到了满试卷的差围成一张巨大的网向我网来，我用一双颤抖的手翻开数学试卷时，只见分数出来了73，多刺眼的一个的分数，我的心一瞬间跳到喉咙，吓了一跳，一阵风吹来了，语文试卷翻开了83分，我吓一跳用力把英语试卷翻开了72分，啊！我竟然考那么差的成绩。老师说要家长签字，我听了眼泪像珍珠一样掉了下来，放学后，我回到家，那么问我考了多少分，我慢吞吞地把试卷给你们看，我以为你们会骂我，可万万没有想到你们却在一旁鼓励我，并没有骂我一直在安慰我。
爸爸妈妈你们辛辛苦苦把我养大，我却以这么差的成绩来回报你们，从牙牙学语到六年级你们从来没有打过我，别人都是重男轻女，可你们一直视我为掌上明珠什么好吃的都给我，给我买新衣服把我打扮得漂漂亮亮的，我却以这么差的成绩来回报你们，爸爸妈妈对不起。我以后要上课认真听老师讲课，不开小差，不做小动作。我会以优异的成绩来报答你们的。
爸爸妈妈我忘不了你们的谆谆教导，忘不了你们和风细雨中的关怀，更忘不了你们那博大、无私的爱。爸爸妈妈我爱你们。
你们的女儿：
12月14日。
高考书信作文格式篇二
亲爱的人类：
你们好！
时光过得真快，一转眼就到了xx年。
回忆过去，我们的祖先生活无忧无虑，它们在天空中展翅飞翔，或在草丛中自由自在游动，寻找食物。
可是，这场报复来得太迟了呵！如果能早来几十年，给你们敲敲警钟，然后这样，我们的许多同胞不会死于非命了。
如果你们不理解这惨痛的教训，那么，更大的灾难将会等着你们。然后为了我们的完美生活，也为了你们的明日，我们奉劝你们放下鸟枪，放下捕蛇袋，烧毁它们！给你们自我创造一个鸟语花香的家园，也给我们一个完美的生存环境！让我们互相尊重，互相爱护，世界必须会变得更加完美！
全体田鼠的天敌。
高考书信作文格式篇三
可就是这种珍宝瑰玉般的书信文化，在信息技术浪潮的冲击下，离我们愈来愈远。而身为炎黄子孙的我们，难道就不该在这个瞬息万变的信息时代里，坚守住这最后的一点墨香吗？坚守书信，就是要坚守住它的感情寄托。书信可不仅仅是文字那么简单，那信笺上的一撇一捺一横一竖，无不勾勒着写信人的融融情感。同一句话，在不同的笔锋之中，就有着不同的人生况味。在友人的眼中，这些信笺上的每一个字又何止值千金呢，这轻如鸿毛的尺素所沉淀的情谊可是重若泰山啊！要知道墨迹是人心的印影，墨香是人心的芳香。就连那素淡无奇的笺纸，亦可能凝合着故人的无限念想——殊不知那软茸茸又淡黄的笺纸上，是否还余留着故人的残痕清泪呢？而回头看看短信、邮件上的字，却因为过于整齐而失去了其原本的自然，也因而失去了情感。对此，坚守书信的感情寄托，显得尤为重要啊。也只有坚守住它的感情寄托，才能坚守住书信这种文化。坚守书信，不该对信息技术排斥，而是应该积极吸纳它的优点。诚然，书信至今依旧给予我们现代信息工具所没有的情感寄托，可这不等于我们就要放弃信息科技给予我们的便捷。
就像在蔡伦发明纸张后，再固守竹简来雕刻写字就显得拘泥不化了。而且可以看到，纸张的发明极大促进了文字艺术的发展，而在涌现出大量名垂千古的书法家之后，书法的艺术又大大推动了雕刻艺术的发展历程，以至于中国雕刻艺术成长为中华文化的一朵灿烂的奇葩。由此可见，书信的坚守与信息技术的发展不是简单的对立关系，坚守书信时也应适时地顺应信息技术潮流的发展，书信文化才能真正被坚守住而历久弥新。而我们要坚守的，又岂止是书信呢？现代科技文明的发展，使人们越来越漠视传统文化的传承，漠视对于情感的传承。人类真正享受的，也许不是潮涨时水底的璀璨，而是潮落时留下来的珍珠。先人留下来的精髓，我们就要全力坚守。那么，就先坚守着书信吧，要留住它的那一片翰墨芳香。
xxx。
20xx年4月14日。
高考书信作文格式篇四
敬爱的鲁迅爷爷：
您好！
您能够说是我们绍兴的“大恩人”呢！是您那充满智慧的头脑加上一双魔术般的手，写出了赞不绝口的文章，这使您的故乡——绍兴，增添了许多光彩。可是，鲁迅爷爷您明白吗，如今的绍兴，已经是一个奔向了小康生活，美化了环境的绍兴，是一个改头换面的绍兴了！
鲁迅爷爷，我记得您以前写过这样三篇令我深记的小说：《阿q正传》、《祥林嫂》、《孔乙己》。其中《阿q正传》中的“阿q”，那是一个没有文化的人。而在我们此刻的绍兴，每一个人都是有文化、有修养的，他们出口成章，而且还会了英语呢！鲁迅爷爷，以前您读的都是私塾，而我们此刻，读的都是一所所美丽的学校。我们此刻的学校里，有宽敞明亮的教室，有宽阔的大操场，还有那设备齐全的电脑房、书画室……正是在正样的环境中，一批又一批的人才从学校走向了社会。
鲁迅爷爷，您以前走亲访友都是坐着乌蓬船进出的吧！此刻，在我们绍兴，纵横交错着一条条宽阔的大马路，有解放路、胜利路、人民路、中兴路……其中有一部分的路，都是市政府近几年建设起来的。在中兴路与昌安街之间还耸立着一座宏伟的的立交桥——昌安立交桥。在城与城之间都是由一条条高速公路连接而成的。鲁迅爷爷，您明白吗，如果我们此刻想到杭州，那只需花上半个小时就能够了。
鲁迅爷爷，您明白吗，此刻我们绍兴已经成为了一个旅游城市了。因为绍兴是一个水乡、桥乡、酒乡、名士之乡等等，而且还有那风景优美的东湖、吼山，有书法胜地兰亭，还有经过人工雕琢的柯岩。另外，鲁迅爷爷，在以您命名的鲁迅路上，开满了各式各样的店，真是琳琅满目，热闹非凡！很多人都是因为明白了您，才认识了绍兴，在绍兴，您笔下的一个个人物，都成了商家的“招财宝”是您给绍兴留下了一笔巨大的财富！
鲁迅爷爷，相信在不久的将来，您的`故乡——绍兴，将会变得更加地美丽，更加地富裕，更加地熠熠生辉！
一个21世纪的小学生。
****年9月7日。
高考书信作文格式篇五
——致墨子的一封信。
尊敬的墨子：
这是两千年后的一个学生写给你的信。我不知缘何想要写信给你，只知道我因你而懂得了一个简单却又深邃的道理：仰望星空也要脚踏实地。
记得小时候，我无意间从书架的最底层摸到一本古朴的线装书，这便是我与你的第一次?邂逅?。但这第一次似乎并不大美妙，因为从你那黝黑的脸上我看不到一点情感，只有?守不竟，即赴死?的严苛与冷酷。
那时我觉得，你一定不是个有远大理想的人，一定不是个会仰望星空的人。
但终究，我没有放下这本书，而是日益被它吸引。?天下之人皆相爱，则强不执弱，众不劫寡?——书中的每一个字都散发着一股奇特的稻香。于是每每书页翻动，我便仿佛回到那个人人?交相亏贼?的纷繁乱世。
苍茫中，我看到了那塞外骑着青牛缓缓西去的老者，望天吟咏?功遂身退，天之道?；也望见那杏坛上侃侃而谈的翩翩君子，仰天大呼?天何言哉？天何言哉?；我看到了临淄稷下学宫中百家争鸣的一派繁荣，也见到了楚河上鼓盆而歌的隐士，正陶醉地?独与天地精神往来?。
终于，我一眼望到了你。你并未选择归隐，也不愿去与诸子整日无谓地论战。你只是奔波在华夏大地上，以行者的姿态现于人间，奔走疾呼，救百姓于水火，解万民之忧苦。?尽天下之卵，其石犹是也?，你是如此脚踏实地，你的脚步是如此坚实、不屈。
我终于明白，你并非不会仰望星空，你的繁星是?天下大同?。只是比起那些只知仰望星空，只能制造苍白无力的。
口号。
的其余诸子，你宁愿脚踏实地地践行自己的理想，让?兼爱?——你的这片星空划出更绚烂的光芒。所以，你总在不停地奔忙。你曾不远千里游说楚王，并?九拒鲁班攻城之机变?，拯救宋国一方百姓；你又四处奔波，?非攻非乐非命非儒?，为的就是切实地为这乱世提出真正的?济世良方?。你仰望星空，又总是不忘脚踏实地。因而你的脚步从不停息，你的足迹遍布神州大地。而在这浮夸虚假仍存于世的两千年后，你的脚步也越发显得坚实、有力。
原来，你的双眼永远仰望着星空；原来，你的双脚从未离开过大地！
黑衣黑发、黑眼黑面，眼望星空，脚踏大地，奔走于大地上的你，就像一道黑色的闪电，划破天际，穿透重霄，为这九州五岳点燃永不熄灭的火焰！
人类需要仰望星空，因为没有星空的照耀，我们的路不会有前方。但是，在仰望星空的时候，也不能忘了脚踏实地，为他人为社会切实地做点什么。毕竟，星空的美丽永远不属于大地，只有我们脚踏实地，才可以用自己的每一个脚印折射出星空的绚丽。
墨子，感谢你，让我明白了这简单却又深邃的道理，也感谢你让我的生命拥有了最恒久的动力。
注：这是一篇较为传统的?旧文化作文?，但同时也是一篇?新文化作文?：从谭蘅君老师关于文化作文的概念来判断，一它具有雅语的特征，是经过雅语训练，并能优美表达的作文。二是不管它运用什么材料，古代也罢，当代也罢，材料只是一种载体或手段，关键是文章里有没有文化精神与文化情怀。从以上两个方面，我们确认：这也是一篇新?文化作文?。
我的青春我做主。
——致野鸭教练的一封信。
亲爱的教练：
您好，我是您的学生兔子。（)。
当你看到这封信时，我已经离开了培训班，请原谅我的不辞而别。感谢您这段时间对我的精心指导，在这里我想向您说说。
我的心里话。
我知道自己游泳很差，上次差点因此丧命，所以当管理局人员通知我去培训班时，我很开心地答应了。我相信?只要功夫深，铁杵磨成针?，于是，每天拼命地练习。可是一段时间下来，我发现自己的兴趣完全不在这里，我发现所有的努力都是徒劳。想了又想，我决定自己做一回主——放弃游泳，重拾短跑。
您曾经说过：?成功的90%来自于汗水。?我不否认，但付出汗水的前提是兴趣。您是游泳高手，因为您爱它，就像我爱短跑一样。只要让我跑，风吹、日晒、汗水、鲜血，我都会一笑而过。眼愈多流泪而愈见清明，心因饱经忧患而愈加温厚。我不怕苦，但我怕徒劳地付出。
生活的本领不止一样，但我们谁也无法做一个全才，谁也不会事事如愿。在有能力的条件下，我会尽量多学几种本领，打洞、跳高、长跑……学无止境，我会不断自我提升的。但我不会*自己，喜欢什么就学什么，这样的人生才快乐嘛！
您对我的帮助都记在心里，但我仍想说：?我的青春我做主。前人的经验只能是一种借鉴，而不能成为我的人生模型。
青春的无暇与无邪，就在于它的一去不返，可遇而不可求。没有你们的导航，我依然可以不埋葬向往；没有你们的牵引，我依然可以不迷失方向。
祝你工作顺利，天天开心！
您的学生：兔子。
×年×月×日。
父亲，我只是一只小小鸟!
河南一考生。
亲爱的父亲：
坐在高考的考场上提笔给您写信，几多犹豫，几多彷徨。思虑再三，我还是决定以这样的方式向您倾诉我心中的感激与哀怨。
一则小小的寓言故事让我清晰地看到了自己的影子，生活中的我何尝不是那只无法学会游泳的兔子呢？是的，您给予了我太多，您付出的也太多，但您的要求也太多，您的标准也太高。在你那双期盼的双眼里，我感到的，不是力量，而是无穷无尽的压力。
您为什么要我去摘天上的月亮？！
父亲，我知道，在您的心中，您的儿子应该是秀的、最有才的。学习要好，爱好要广，别的孩子拥有的特长我也一定要有。所以从小到大，我不停地奔波在绘画班、书法班、武术班、舞蹈班、奥数班、英语班……也许您心里有自己的一杆秤，也有您的参照标准，但是，您的砝码太大，您的参照标准太高了！从小学到现在，我总是在您的牵扯下马不停蹄地?全面发展着?。可惜，我只是一个普通的孩子，对，一个非常普通的孩子，我无法按照您的设计完成那些对于我来说?难于上青天?的事情。我做的每一件事，已经是费尽气力，用尽心血，可结果总是不尽如人意。于是您总是不满意，总是失望。
父亲，我感谢您十几年来给予我的帮助，然而，我的人生之路毕竟应该由我来决定，您给我设定的发展?程序?并不适合我啊！
父亲，我拥有很多，我失去的也很多。您知道吗？我只是一只小小鸟，一只能在空中飞翔的小小鸟。如果你想让我像海豚一样在大海里游泳，等待我的恐怕只有死神；如果您想让我在草原上像野马一样奔跑，等待我的恐怕只能是悲剧。
父亲，我只是一只小小鸟，飞翔才是我的特长，难道您就没有想过吗？如果您能帮助我不断磨砺翅膀，也许我会飞得更高更远，天空才是我一生的追求啊！
父亲，请您从您的心里的秤上，轻轻拿下一些砝码，或者不要让我去摘月亮，让我为你摘个桃子吧，当您吃到甜甜的桃子，您就不会为我没有摘到月亮而生气了。
父亲，我只是一只小小鸟！
此致
敬礼！
您的儿子。
20xx年xx月xx日。
满分揭秘。
可怜天下父母心，在成长的道路上，父母总是想让孩子掌握更多的特长，然而却又忽略了孩子的个性需要，因此父母与子女之间产生矛盾也就不可避免。尊重孩子，尊重规律，科学发展，才是正确的发展之路。这个道理怎样讲才会深刻呢？作者采用书信形式真情表白，深深地打动了阅卷者。
考场绝招。
构思新颖，情感真挚。文章采用书信形式表达，构思新颖，情感表达也显得真挚自然。文章开头从寓言故事自然地引出自己的感受，然后在精细的叙述中逐步表达自己对父亲的感激与哀怨。通过对一件件生活、学习的事件的倾诉，表现了自己对?发展特长?的理解。那就是发展特长也应该考虑孩子的自身条件，不应该违背规律盲目地强加给孩子。
四川考生。
亲爱的孩子：
妈妈今天高兴极了，因为你迈出了人生的第一步。
老早你就挥着手舞着脚想从妈妈的手心里下来，但你的双脚还不足以支撑那个摇晃不定的小身体。每次看你在我松手后沉重地跌倒，妈妈的心都会跟着跌一跤。但现在是你克服困难战胜自我的时候了。于是，我们拿你最爱的糖果在前方作引，?啊呀呀?，你放开了爸爸的手走出了第一步！
孩子，迈出这第一步后，你就开始了永不停息的征程。为此，妈妈要叮嘱你，纵使你的路狭窄崎岖，时而有形时而无形，你都不要忘了踏实走好每一步。
来，抬起你的左脚，走，一，这一步叫勇敢。正如你开始学走那样，毫无畏惧地向前走吧！当困难如荆棘长满你的小路，别怕，踩上去！当失望如黑夜笼罩你的天空，别怕，踏出去！当痛苦如针插在你的前方，别怕，跨过去！
接着，你的右脚，来，二，这一步叫自信。妈妈会每天都往你的小脑袋里装一些鼓励，你其实有好多好多信心，千万不要让它闷在瓶子里，它会窒息；千万不要拿它像宝物一样四处展览，它会学坏；千万不要随便听信别人的话，把它扔在一边，它会寂寞、会哭。它就像你爱的那颗糖果，会给你带来无限甜蜜，千万记着它！
好样的孩子，这两步你都走得很好，第三步可能会有些困难，它叫执著。不要轻易放弃你的梦想。孩子，很多时候我们会来到一片特殊的土地上，那里的土壤让我们的梦想不能萌发。孩子，别学他们，把梦想种在心里，而不是*上。每天给它浇水捉虫，它总会开花。
还有一步叫宽容。让你的伙伴玩你的玩具，让你的朋友直言对你的看法，让你的对手和你针锋相对，让你的思想里照进别人的思想。
还有很多步，你会慢慢明白，妈妈希望你一步步走过一生。不用追风，也不必追赶岁月。照妈妈教的，把左脚放在右脚前，然后把右脚放在左脚前。我们的民族几千年都采用这种走路方式，它名叫踏实。
孩子，每一步都很重要，它是你人生的一部分。妈妈今天看你走出了第一步，就明白小家伙已经知道?勇敢?怎么走了。妈妈真高兴。你就要去迎接生活的洗礼了，妈妈永远支持你！
孩子，走好每一步，就一定能走好一生！
爱你的妈妈。
×年×月×日来自天堂的一封信。
亲爱的妈妈：
您还在哭吗？你的泪光都照到我这里来了。别哭了，妈妈。我并不孤单，这里有许多同学朋友。妈妈，振作起来，你看和温总理正在夜以继日地指挥抗震救灾，十多万解放军、武警和公安干警叔叔正在拼命地挽救生命。蒋敏阿姨不也失去了女儿吗？但她是那么的坚强。妈妈，你要像她一样啊！把所有的孩子都当作自己的孩子，把给我的爱给她们吧。
妈妈，我好后悔没有听老师的话，谭千秋老师，吴忠红老师，他们总是在灾难来临的时候才表现出他们的爱。天堂的路太挤，我还没有找到他们。但我会一直找下去，直到对他们说出：老师，我爱你们。
妈妈，别担忧，我们一点都不怕，此刻我们真正担心的是你们啊。怕余震、山体滑坡伤到了解放军叔叔，怕病毒感染了护士阿姨，怕志愿者们累垮了。不过还好，在大家的齐心协力下，这种事情并不多。
妈妈，此刻的我心潮澎湃，想唱一首《中国心》给您听，只可惜您听不到了。日子平平淡淡的时候，总觉得国与国似乎都一样，人与人都相同，没一点刺激想奏出些波澜。现在波澜来了，却夺去了几万个鲜活的生命。我惊恐不安，但在泪光中，我却看到了一颗颗跳动的火热的心。妈妈啊，那就是中国心啊。
中国人民是最勇敢的，中国人是爱心的。这是我心底由衷的感叹！当我看到急行180里山路，51岁的四川军区副司令员李亚洲疲惫却坚强的面孔时；当我看到面对余震来临，荆利杰跪地哭求?让我再救一个?时；当我看到3岁孩童向救他的官兵举起仅能动的左手时，妈妈，你能体会我这一刻的心情吗？那感动，那震撼，那羞愧充盈着我的心。
地动天不塌，大灾有大爱！妈妈，这句话我懂了。我真的感觉到自己有一个强大的祖国！再震震不垮中国人民的信念，再摇摇不断民族的脊梁！妈妈，这种万众一心、众志成城，我感受到了！
妈妈，别再哭了，振作起来！我都已经擦干了眼泪，我来生要估一个老师，为孩子们缝补翅膀；我来生要做个警察，为人民营建和谐的家园；我来生要做一名医生，抚平人们的创伤……我来生要做一个对人民有益的人！妈妈，但请你记得我的模样，无论我来生做什么样的人，都是你的女儿。
不管你们在哪里，我都会找到你们，来生一起走！
已逝的女儿：
x年x月x日。
给人类的一封信。
先生们/女士们：
高考书信作文格式篇六
亲爱的你：
我唯有不知该如何表达的情感，当提笔，我竟笔拙。
还记得几日前我还一直在想：纵有万般心绪，更与谁人诉说？见到你，那种幽怨便消失了。
仿佛阴霾被一丝阳光穿透，我的心一下子被照亮。有种莫名的欣喜油然而生。现在，我有许多话想说却不知道从何说起。思想乱乱的，终致无词。
那就让我仔细想想吧。
我想起了你的眸子，念起了你可爱的脸颊，我记起了那个想念你的雪天。
是的，天公已经早早地降下了那些白色的精灵，节气也已过了冬至。到处可见冬的颜色，处处领略它的威仪。
世界已经俨然来到冬季，那就让我讲讲我的冬季。
曾听到过“北风呼啸”之言，“寒风刺骨”之语，觉得冬的可怕。也曾听过“生命是一片纯白的空地，孤独的人反复徘徊”。冬季的雪天不也是“一片纯白的空地”，只是不知有多少人在此失落，多少人因此寂寞。这样想便感到冬的冷漠，给人以精神的压抑与折磨。
其实我是不喜欢冬季的。
那日你问我是否喜欢雪天，我的回答是肯定的。你说：下雪了，怕是只有我才知道你的存在。而你又知道吗，只是因为你的存在，这个冬季才会有温暖。我感谢你，感激这个冬季。
这样想着，我竟觉得它的可爱。看那些白色的精灵舞动在天际，看那些水冰亮光闪闪，晶莹剔透，再看那些光秃秃的树干是那么惹人笑。我心中充满了欢喜，放眼看去，只要眼力之所及，万物无不是使人欢喜的。
我很庆幸你在这里，即使是一片空地我也走得并不孤单。“以为我被囚禁，以为我被羁绊，以为只有不存在，但从你那里，我仿佛看到了整个世界”。
那个世界是那么美，是我从未见到过的。好像冥冥中的安排，我不禁遐想：席君在佛前的许愿。我开始看《缘》，我开始相信一切美好。有种美丽的说法“五百年的佛前许愿”，席君的诗是多么令人感动。无论如何，能遇见，便是缘。
这就是我的冬季。一个没有寒冷而充满温暖的冬季；一个没有孤寂而有人结伴的冬季；一个没有悲伤而心怀欢喜的冬季；一个并不空旷而能在雪地上寻到你的足迹的冬季。
窗外降着雪，不声不响。如你恰巧路过留步片刻，且听我飘忽在风中的低吟。寂然依旧，不被打破。
xxx。
20xx年xx月xx日。
高考书信作文格式篇七
尊敬的老师：
您好！
我是您的学生——王筝。今天，我要给您写一封信，和您说说悄悄话。
记得在我一年级的时候，我非常淘气，经常和男生们在一起嬉戏打闹，在楼道里跑来跑去，连您都管不住我。下课时第一个飞奔出教室的肯定是我，上课时最后一个回教室的人也是我。同学们就给我取了一个外号——淘气包，我当初不以为然，以为这是个荣誉的称号，变得更加调皮了。
不幸的一天到了，我由于跑的太快，没有看清路，一不小心被某个东西绊住了，就摔到在地上，情景十分狼狈。我的裤子磨破了，膝盖上也直流血，疼得我“哇哇”直叫，流出了眼泪。在旁边玩的同学们听到我的哭声，急忙去叫您。
没过两分钟，您就急匆匆的赶过来了，我还能隐约听到您“呼哧呼哧”的声音。您关心地问我：“孩子，你怎么了？没有事吧？”我断断续续地告诉您：“老师……老师我……我膝盖摔破了，很疼……很疼……”
您二话不说，背起我，直奔医务室。您心急如焚的对校医说：“校医，您给看一看这孩子，他膝盖摔破了，看看有没有事，求您了。”校医给我仔仔细细检查了一番，说：“他没事。”您听到这句话后，豆大的汗珠才慢慢擦去，咬紧的嘴唇才渐渐舒开。您终于舒了一口气——放心了。
老师，我会好好学习，以此来回报您对我的恩情。谢谢您！
祝
身体健康。
您的学生：王筝。
20xx年6月12日。
高考书信作文格式篇八
亲爱的妈妈：
您好！像鱼儿热爱大海，似小草眷恋土地。哪一个孩子不爱自己的妈妈？
妈妈，您那令人深思的教诲使我懂得了做人的道理您每天面对我的微笑，让我有了一个好心情；妈妈，您……只要一听到妈妈这两个字，您顿时就出现在了我的眼前。
思绪，把我带回到这样一幕：黄昏，晚饭前，我在为一道奥数题苦苦思索着，却怎么也做不出来，刚想出一种好像能够解决问题的方案，于是急忙写上。可是，我一验算，发现写错了，只好否定掉了这个方案。这时候的我，急得抓耳挠腮，活像一只想吃到果子但就是吃不到的小猴子，满腹怒火想个“出气筒”来“分享”一下我的心情。
这时候，爸爸看稀饭已经端上来了，就大声地对我喊道：“豪豪，快点过来吃饭啊！”我心想：“真烦，正好发泄一下！”于是回应道：“就知道催我去吃饭，没看见我还在做题么！”话音未落，就听到妈妈略带讽刺的声音：“今天怎么像个定时，脾气这么大？爸爸也是为了你好，人是铁。饭是钢，一顿不吃饿得慌么。”听了妈妈的话，我的心情逐渐平静下来，想想自己也不对，就像爸爸道了歉，去吃饭了。
前一段时间的下午，我从学校飞快的回到了家里。那天的作业，用一个字来形容——多！再加上还要学琴，这日子真是没法过了。我眉头紧锁，心里十分不满，但只能开始练琴，又开始提笔写作业。心里还一直埋怨着：“老师也真是的，给我们减负多好啊。”我好不容易写完了作业，眉头顿时舒展开来。“哈哈，我果然是难不倒的！”我大笑着。哪想到乐极生悲，我竟然写错作业了！这真是晴天霹雳啊，哎，只能重新开工，晚上还要学琴，真是没有一点空闲时间了。
妈妈见我特别急躁，一会儿就要写错一个字，赶紧过来劝说：“豪豪，还记得鲁迅先生的话么？时间就像海绵里的水，只要挤一挤，还是有的。”我听了妈妈的话，也认为有道理，就不那么急躁。谁知，真应了那位老人对要出城人说的话：慢则能，快则否。我的字从刚开始龙飞凤舞变成了一笔一划，写的速度还提高了。真是柳暗花明又一村啊！
上个星期六，妈妈和朋友聚会。妈妈的话语自然少不了朋友间的关怀和真诚。不信，你听听：“我说老聂，孩子长大了，你就放心让孩子自己出去玩吧。别整天看着孩子，自己累不说，孩子也会觉得烦。”话语不多，句句都跳动着真诚，还说出了我们的心里话。
妈妈的一切，淡淡的笑容，温柔的目光，尤其是那亲切的话语，是我天天向上的永久动力。
您的儿子：xx。
高考书信作文格式篇九
亲爱的妈妈：
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”我一边听着这首歌，一边写下此文。10年了，妈妈默默奉献的爱，永远牢记在我心里。是您让我来到这个世界，是您养育了我，人世间的：真、善、美、假、丑、恶。
记得有一次，老爸和您让我背《弟子规》背错了一个字，用尺子打了一下，我背的啃啃巴巴，错了好几个字，爸爸用尺子打得我哇哇直叫，几滴泪水流淌在眼睛里，您勉强说了一句：“打得好。”是为了我好。
还有一次，我刚学会骑自行车，就骑着满街跑，刚开始，我坐得稳稳当当，后来，我慢慢开始站了起来，我兴奋得对您说：“妈妈，快看，我站起来还能骑车。”说时迟，那时快，车子“砰”的一声，撞在了树上。我的膝盖擦破了点血皮，血往外冒出，您赶紧扶我起来，擦了点药，回家静养去了。
妈妈的爱，让我终身难忘。
您的儿子：
高考书信作文格式篇十
亲爱的伙伴：
你们好！
5月12日是国殇，是让你们失去家园，失去家人的日子。昨日美丽的汶川就在这短短的3分钟间，移为平地。看着一堆又一堆的废墟，不禁令人潸然泪下。但是这天灾打不垮我们，因为此时此刻，13亿人民心手合一，铸造了一股无比坚定的意志力。孩子们，请不要哭泣！你们失去了家人，我们就是相亲相爱的一家人；你们失去了家园，我们一起重建；你们遇到了困难，我们一起克服……天黑过后便是黎明；乌云散去便是晴天；大雨过后便见彩虹……我们有理由相信：明天会更好！一切都会过去的！振作起来，我们13亿中国人民永远支持者你们，我们是你的坚强后墩。你们痛，我们有同样的痛。你们的忧伤让我们来扛！
请你们一定要顶住！因为我们全国上下都没有忘记你们，反而日夜记挂着你们。我们学校也举行了捐款活动。当看到一份份爱心落入捐款箱，我便觉得又多了一线希望。我心里期盼着，期盼着我们的善款可以快点抵达灾区，可以救援更多的灾民。
请你们一定要好好学习！因为我们都不希望这次地震摧毁了你们的前程，在你心灵蒙上阴影。虽然我们不可以改变事实，倒流时间，但是我们可以告诉苍天：“你并没有打垮我们，我们不认输”！
请你们一定要记住世界上最可爱的人——赶赴在最前线的同胞。是他们让你们重见天日，是他们让你们重获生的希望，是他们让你们有活下去的信心……让我们在这里为他们深深地鞠上一躬，以表微不足道的谢意。
中国，我们祝福你！涓涓细流终汇成大海，拳拳爱心终融化坚冰。坚强一点，我们不可以改变命运，但我们可以不向命运地头；我们不可以阻止天灾降临，但我们可以不向天灾屈服……我们13亿人民在不同的地方用不同的语言喊出同一个心声：“中国加油”！
祝：
早日住入新居！
身体健康！
关心你们的伙伴——xxx。
高考书信作文格式篇十一
亲爱的朱老师：
您好!
老师，我的心里有好多好多的话想跟您说，不知您听不听?
记得上个学期，您成了我们的语文老师，在刚开始的那几天，您总是张冠李戴地把这个同学叫成那个同学，就是现在，您还常把曾晶和曾静两个同学的名字叫混了，同学们私下都笑您好“傻”。
相处久了，我发现您真的好“傻”。
老师您好“傻”，您明明知道改作文特别辛苦的，可您为什么还要布置我们写周记，写征文?还不厌其烦地批改每篇周记，特别是征文，为了提高同学们的写作水平，您建立班级博客，您鼓励大家多写征文投稿，您花了很多心思指导同学们修改作文，您花了很多时间修改我们的作文，可您得到的回报是什么呢?无非就是两鬓的白发增加了!
老师，我知道了，正因为您的“傻”，我班以前最怕写作的同学现在也敢在博客上发表自己的文章了;因为您的“傻”，因为您的“傻”，那位常做过激行为的同学，笑容重新回到他脸上了，而且课堂上还常能看到他高举的手，从来娇气而又霸道的我也开始懂得对长辈问寒问暖;在您“傻”劲的影响下，我这个不懂事的小女孩也知道为自己“设计”未来……老师，我现在明白了，其实您一点儿都不“傻”。
最后，祝我们的朱菊雪老师“傻”得更美丽，“傻”得更年轻!培养出一批批比您更“傻”的学生。
越来越“傻”，越来越年轻!
您的“傻”学生：许颖。
05月26日。
高考书信作文格式篇十二
亲爱的自己，你好！
一年后的你是不是正在大学的`殿堂，你应该满怀兴奋和渴望吧。那时候你拾起梦想的翅膀，卸下了高考的使命。你应该正走在宽敞的绿荫道上，感受着高中3年的拼搏，如今你全身心的为了梦想而奔跑。你一定会记得你高中时为了数学成绩，一次次的难过自责。
一年后的你快乐吗？不知道一年后的你是不是懂事了。一年后的你是不是为了梦想奋力跑。那时的你会不会想起有那么一节自习课教室里泛起的的笑声，盼望着回家，放学前的兴奋是不是你最享受的。这些会不会是你心中不可磨灭的记忆。
你还会记得曾经叛逆的你吗？那时候的你会不会觉得现在的我太年轻了，总以为自己的难处他们不会懂，但是却不知道这些在他们眼里都是加倍的。一年后的你会为了梦想远离他们，你会不会想他们在你身边的日子。当你读到这里的时候，你会不会有所感受，你会不会哭泣。
我希望两年后的你要学会永存那颗感恩的心，就算你远在他乡，也要常常回家，看看父母。
好了，亲爱的一年后的自己，你要让你永远保持乐观的心态。不管生活看上去多么困难，你也要一直笑着坚持下去。希望一年后的你，奋力的去努力，去飞吧。
此致，
敬礼，
一年前的自己。
20xx年8月17日。
高考书信作文格式篇十三
亲爱的朋友：
对于即将迈入高校校门的你，我深表祝福。同时，有句箴言我想就此送给你：成事在人，谋事在天。希望在这霞光里的.邂逅不只是告别。
以“重点”为目标，不达目的誓不罢休一直是你的学习动力和做事风格。优异的成绩、耀眼的奖状一直是你骄傲的资本，目空一切，视低水平同学为差等生似乎你也已习以为常。
但是，作为优等生的你不觉得自己忽略了什么吗?我想说的是，过程与结果往往是不等同的。对于许多人而言，并非全力以赴就会有好结果。可能，你是个例外，一路顺风成为你步入青云的过程，你经历的挫折太少，失去的也太多。
学习生涯与运动员的历程是一样的。你知道吗，对奥林匹克运动员而言，“更高，更快，更远”使他们训练的标准。对他们而言，只有在奥运赛场上，才能赛出自我，赛出水平，赛出分采。然而，竞争是激烈而残酷的。那凌空的一跃，那奋力的一炮，那挥劲的一掷都显出运动员们的努力。但是并非人人都能在竞技场上夺得桂冠。
全世界不同种族，不同肤色的运动员在同一旗帜下平等参赛，不仅是为夺得金牌，更重要的是交流友谊，切磋技艺，增进相互间的理解与信任。其实，在学习中，交友是一件并不困难的事，只要比你坦诚相待，把自己放低点，再低点，同学们对你就会产生信赖感、平衡感。这样的话，你就不再会孑然一生了。这不是你所希望的吗?试试看，你会成功的!
对于“荷兰飞人”布兰克尔斯?科恩而言，参加奥运会，给了她极大发展舞台。1936年柏林奥运会，年仅18岁的她比赛成绩并不理想。但是，没有谁会忍心挫败一个有志者的决心。1948年伦敦奥运会，作为两个孩子的母亲，布兰克尔斯?科恩再次踏上跑道，一举再取了四枚金牌，成为奥运史上一颗耀眼的明星。
正是在参与中，运动员们才能不断克服自生不足，提高竞技水平，才能树立坚强不屈，从逆境中奋起的意志品质。正是需要你参与其中，融入集体，集体才会更完美。聪明的你，希望你能加入集体中。相信集体，集体就会给予你力量。
霞光依依，希望成绩优秀的你一样能在各方面上优异辉煌!
祝：
开心快乐，幸福健康!
写信人：
时间：
高考书信作文格式篇十四
书信格式主要包括：称呼、正文、结尾、署名和日期。
也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：
(1)给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等;亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。
(2)给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等;同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。
(3)给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等;亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。
(4)给师长的信。通常只写其姓或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、“师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。
(5)给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“xx等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如“xx委员会”、“xx公司”。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。
如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。
上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。
正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好!”“近好!”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好!”“春节愉快!”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。
问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好?”“久未通信，甚念!”之类。问候语要注意简洁、得体。
接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。
正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。
结尾的习惯写法有两种：
(1)在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。
(2)不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。
在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。
用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。
高考书信作文格式篇十五
书信体作文的写作，重在向对方倾诉自己的亲历事件、内心感受，或者对问题的看法。可以畅所欲言无所顾忌的写，促进学生的思维及个性的发展。
书信体最大的特点是抒情性，比较容易表达情感，便于拉近作者和读者之间的距离，增强文章的感染力，主题在交流的过程中显露无遗，即使语言平淡，作者也能够把自己的观点表露无遗，在高考的各种就形式中，书信体是比较适合于掌握的。要注意的是书信就要感人至深，给人以真实感，选取的角度要新颖，以免落入俗套。
长期以来，它形成了自己独有的固定的书写格式：一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五部分。
称呼：第一行顶格写收信人的名字和称呼（或只写称呼），有时还要加上“敬爱的、亲爱的”等词，表示对收信人的亲热和尊敬；接着加个冒号，表示下面的话是对他说的。
正文：另起一行空两格开始写正文，也就是书信的内容。正文部分通常先写问候的话。问候是一种礼节，问候语很多，有节日的问候，如“新年好”“春节快乐”等；有季节性的问候，如“夏安”“冬安”等。也有开头问候身体健康，工作和学习情况的，如“近来身体可好”“近来的学习好吗？”等等。问候语可以独立成为一个段落。
正文是书信的主体部分，是写信的目的之所在，写信人要说的话，要办的事都写在这里。正文的内容在问候语下一行空两格写起，转行时要顶格写起。如果要说的话，要办的事多，应该分段写，每段写一件事，写完一件事，再写另外一件事。每段开头都要空两格写起。
结尾：正文写完后，要写上表示祝愿、尊敬或勉励的话，也叫致敬语。致敬语要根据对象不同而不同。如果写给长辈，可以写“敬祝健康”等；如果写给平辈，可以写“祝学习进步！”等。而“此致敬礼”是比较通用的，适合一般人的结束语。结尾的“此致”“祝”等可以紧接正文写，也可以独占一行，空两格写。“敬礼”“健康”等祝愿之情，要另起一行顶格写。
署名：写在正文结尾后的右下方。可以根据信纸剩下的多少，决定署名与致敬语的距离。署名时根据与收信人关系的亲疏，可带姓，可不带姓。习惯上，还按与收信人的关系，在名字前面加上“孙”、“弟”“老朋友”等称谓写在名字的左上角，字体小一点。
日期：一般写在署名的下边。日期最好是把年月日都写出来，便于收信人了解写信时间。
