最新养老机构工作计划(通用8篇)

养老机构工作计划篇一

我院基本建设完成投入使用的一年，是我院发展的大好时机。为适应新形势下的养老要求，特制订此计划。

1、按要求按计划分阶段完成全年的目标任务；

2、改变护理模式，适应新的发展要求；

3、继续加强员工文化的学习、风险教育、专业培训等工作，提高员工服务意识和责任心，全面提高服务质量。

2、继续实行老人套餐制，妥善处理相关出现的矛盾和问题；

3、加强冬季安全管理和学习；

4、完成20xx年工作总结和评优工作；

5、完成春节工会组织“迎新春”联欢活动，安排好春节老人、职工的团年宴；

6、完成对“三无”老人的传统节日的慰问，了解他们的需求。

1、根据院工作总体安排，接收其他部门休养老人；

2、调整护理模式，实行24小时值班制度；

3、加强内部管理和护理质量的督查，完善值班制中的工作细节；

4、春季传染病的预防（防治病从口入和衣物的清洗消毒）；

5、完成护理员学习培训工作和安全学习；

6、协助组织开展各项老人娱乐学习活动。

1、日常工作和节假日工作的安排及节日期间安全维稳工作；

2、做好夏季防暑降温相关工作，确保人员安全；

3、加强人员安全学习，做好预防工作,采取安全措施（约束、管理、药物治疗）；

4、加强设施设备的检查和日常安全巡视；

5、时常和家属沟通老人情况。

1、做好冬季防寒保暖工作；

2、安全检查（冬季用电、用气的安全）；

3、参与工会组织的活动；

4、完成临时安排的各项工作；

5、收集资料和数据，总结工作成效和不足，制定整改措施，谋划来年工作。

养老机构工作计划篇二

为有效处置我镇辖区内发生的新型冠状病毒感染的疫情，建立统一指挥、职责明确、反应迅速、处置有力的应急处置体系，提高全镇应对新型冠状病毒感染的疫情处置的能力，预防控制疫情传播、蔓延扩散，保护人民健康和社会稳定，特制定本预案。

一、总则。

(一)编制依据：本预案以《^v^传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《^v^国境卫生检疫法》、《镇原县新型冠状病毒感染的疫情联防联控工作方案(试行)》等为依据编制。

(二)适用范围：本预案适用于新城镇区域内突发新型冠状病毒感染的疫情的应急处理工作。

(三)疫情分级：根据感染人数及波及范围等情况，将事件分为三级。

一级：我镇周边地区出现疑似或确诊新型冠状病毒感染的疫情病例;。

二级：我镇发现疑似或确诊新型冠状病毒感染的疫情病例;。

三级：我镇发生新型冠状病毒感染的疫情暴发。

(四)工作原则：加强领导、密切配合、依靠科学、依法防治、群防群控、果断处置、全面保障。

二、组织机构。

镇党委政府建立新城镇应对新型冠状病毒感染的疫情联防联控工作机制(以下简称新城镇联防联控工作机制)，由镇党委政府牵头，负责指导和协调全镇新型冠状病毒感染的疫情应急响应阶段、疫情处置阶段和恢复评估阶段的处置工作。

进入应急响应阶段后，在全镇联防联控工作机制的基础上，适时成立新城镇新型冠状病毒感染的疫情指挥部(以下简称新城镇指挥部)，统一领导、指挥全镇新型冠状病毒感染的疫情处理工作。

总指挥：李宝龙党委书记。

张小军党委副书记、政府镇长。

副总指挥：杨阳党委副书记。

慕明明公共事务服务中心主任。

成员：段文朝人大主席。

车强市场监督管理所所长。

赵正锋司法所长。

夏德利纪委书记。

苏隽副镇长。

张凤义副镇长。

范鹏程副镇长。

王志妮党建办主任。

杏浩龙人大副主席。

许文龙农业农村服务中心主任。

刘剑涛市场监督管理所副所长。

曹理扶贫工作站副站长。

闫博文卫生院院长。

苟胜利派出所所长。

王福社学区主任。

李世军中学校长。

白芳芳镇卫生院疫病防控业务主办。

王倩镇卫健办业务主办。

职责：指挥部下设1个办公室和7个工作组。

指挥部办公室设在镇党政办公室，办公室主任由镇党委副书记杨阳同志兼任，指挥部集中办公，负责领导、指挥和协调全镇新型冠状病毒感染的疫情防控工作。7个工作组分别为交通检疫组、检测救治转运组、市场监管组、物资保障组、信息宣传、统计及舆情应对组、综合防控组、社会稳控组。在应对准备阶段，7个工作组依据各自职能开展新型冠状病毒感染的疫情防控工作。在应急响应阶段，7个工作组按照指挥部统一部署，分别开展工作。各组组成及职责为：

1、办公室职责：

主任：杨阳党委副书记。

副主任：慕明明公共事务服务中心主任。

闫博文卫生院院长。

职责：领导小组办公室设在镇党政办公室，承担指挥部下设的“一办七组”成员单位的统筹协调和疫情防治日常工作;传达国家、省、市、县相关会议精神;负责指挥部有关文件、材料的起草、审核及印发工作;负责召开指挥部领导小组会议，协调各小组开展工作;承办指挥部交办的其他工作;负责数据统计和上报。

2、交通检疫组：

组长：许文龙农业农村服务中心主任。

副组长：苟胜利派出所所长。

徐金龙卫生院副院长。

田东红新城交警中队队长。

职责：配合县域入境体温检测工作，督导镇内入境体温监测点工作(县上统一设置监测点除外)，在镇内增设8处入境监测点，各自然村主干道路全部设立监测点，并落实卡口各项防控措施;确保流动人口检测防疫措施的落实;负责对入境人员的进行检疫、查验、车辆消毒工作，防止传染病通过交通运输环节传播，将发现的疑似传染病人立即依法采取分检隔离、留观措施;确保流动人口检测防疫措施的落实;承办指挥部交办的相关事项。

负责组织返乡务工人员，特别是疫区返乡人员，及时就近到镇卫生院、村卫生所进行检测，确保早发现、早隔离、早治疗，防止疫情扩大;对排查摸底中发现的返乡未检测人员，负责组织村卫生室医务人员主动上门检测;对于疑似病例或确诊病例或和确诊病例有密切接触人员进行调查、监测和组织隔离工作，承办指挥部交办的相关事项。

3、检测救治转运组：

组长：李效侃武装部长。

副组长：慕明明公共事务中心主任。

闫博文卫生院院长。

苟胜利派出所所长。

各村卫生所负责人。

职责：负责组织培训乡村医护人员熟练掌握新型冠状病毒感染的相关诊疗和防控技术，负责对隔离人员的隔离观察和医疗救治疑似病例组织护送至县第一人民医院进一步检测;统一组织实施医疗救治和防控应急措施，并组织对落实情况的督导检查，提出完善应对策略和措施的建议;负责专家组的联系和协调;负责配合县第一人民医院进行疑似新型冠状病毒感染的人员的转运;负责新型冠状病毒感染的疫情的医药器械应急物资储备(应急储备物资应包括：预防性药物、消杀药械、检测试剂、防护用品等物资的储备和供应);承办指挥部交办的相关事项。

4、综合防治及市场监管组：

组长：车强市场监督管理所所长。

副组长：段文朝人大主席。

赵正锋司法所所长。

张凤义政府副镇长。

张美忆派出所副所长。

职责：负责查处野生动物的上市交易或屠宰、买卖;负责组织动物疫病防控，对全镇养殖合作社和养殖户进行排查，抓好可能是疫情源头的控制，及时消除隐患。负责对全镇餐饮场所、红白喜事进行严防严控工作，并开展有效防止措施的落实;负责对疑似传染病人及密切接触者进行隔离及管控;负责督促全镇ktv、寺庙、活畜市场、农贸市场、农村集市等暂时关闭工作;严格管控社火、庙会等公众聚集活动;负责全镇环境卫生整治工作;承办指挥部交办的相关事项。

5、物资保障组：

组长：夏德利纪委书记。

副组长：苏隽政府副镇长。

闫博文卫生院院长。

成员：__徐金龙郭鹏程陈进平惠志毅赵虎鹏。

职责：负责统筹和协调防控应急和医疗救助物资保障工作;协调防控应急等物资供需、储备、运输、发放等事宜;协调安排防控应急和医疗救助物资保障专项资金;承办指挥部交办的相关事项。

6、信息宣传及舆情应对组：

组长：杨阳党委副书记。

副组长：王志妮党建办主任。

成员：张健田国鹏王倩耿文婷白芳芳杨鸣。

养老机构工作计划篇三

姓名：小虹。

性别：女。

年龄：10岁。

生理特征：个头较高，肤色偏黑。

性格特征：多愁善感、沉默寡言、言行犹豫徘徊、瞻前顾后，性格内倾、封闭自保。

疽庭职业背景：农民，但父母长期在外打工。

疽庭感情：较为复杂，由于从小便在姨妈家长大，父母基本没有抚养过她，因此在感情上对姨妈最为深入，甚至一度称呼姨妈为“妈妈”；对亲身父母则感情淡薄。

二、案例陈述。

主要问题：心理阴影，性格转变，沉默寡言，一定的厌学情绪。

背景材料：小虹家总共有4兄妹，她排老二，上有一个姐姐，下有一个妹妹和一个弟弟，家里为了逃避计划生育处罚，便将幼小的小虹送往姨妈家抚养。

那时姨妈家经济尚且宽裕，欣然接受，便承担起抚养小虹的责任。

小虹聪明可爱，再加上得到姨妈（原为一名教师）的精心教育，一直保持着优秀的学习成绩，无论在学校还是在家里都表现活泼，令人喜爱。

小虹在姨妈家慢慢成长的过程中，很喜欢姨妈家，也逐渐将姨妈当成自己的妈妈，并一直称呼姨妈为“妈妈”，自己的亲身父母会偶尔过来看望小虹，但小虹和亲身父母的亲热程度显然不如和姨妈亲昵，甚至在姨妈、亲身父母同在的场合下，小虹只是在姨妈那里撒娇，基本和父母感情疏远。

为此，有不少亲戚朋友故意开玩笑似的询问小虹，比如，“小虹，你到底是谁的孩子？”，“你又不是你姨妈的亲孩子，应该和你妈更近一些？”……诸如此类的问题，尽管并无恶意，但年幼的小虹无从回答，在多次受到这种问题的困扰下，小虹便拒绝回答这样的问题，以沉默代替回答。

某天，一个好事亲戚反复询问这类问题用来逗乐，小虹鼓足勇气回答了一些，后遭到亲戚的大笑，小虹当场情绪低落，终于忍不住流出眼泪，从此表现得沉默寡言、言行犹豫徘徊。

抚养小虹的姨妈后期因为家庭负担过重，曾要求小虹的父母将小虹带回家抚养，但由于小虹父母一直忙于在外打工（小虹的`兄弟姐妹由爷爷一家照顾），事情一再耽搁，造成姨妈的一些不满与误解，因此对小虹的关爱不如从前。

小虹更加情绪失落，因而导致在家和在学校积极性都下降了许多，成绩下降很快，逐渐有厌学情绪，整天无精打采，很少展现笑容。

三、分析治疗理论模式。

养老机构工作计划篇四

（八）严格落实“早发现”机制。督促指导养老机构在开放管理期间，工作人员每周开展2次全员核酸检测，在院老年人每周开展2次核酸或抗原检测，工作人员与老年人的检测隔日交替开展；在封闭管理期间，工作人员每天开展1次核酸检测，在院老年人每周开展2次核酸或抗原检测。具备条件的养老机构，经卫生健康和疾控部门培训指导后，自行开展核酸检测采样和抗原检测；不具备条件的养老机构，由核酸采样人员上门规范开展核酸检测采样，减少人员外出核酸检测感染风险。核酸检测应“单采单检”。各区按照属地养老机构在院老年人数量、工作人员数量及每周核酸和抗原检测频次，免费提供核酸检测，免费发放抗原检测试剂。

（九）加强常态化健康监测。督促指导养老机构每日对在院人员进行全员健康监测并做好记录。出现发热、呼吸道感染等11类症状者，应及时进行1次抗原或核酸检测，并做好相关人员的筛查、隔离等处置工作，同时根据症状及时就诊或送医。支持有条件的养老机构为有基础病的老年人配备必要的简易监护监测设备。

（十）实行院内分区管理。督促指导养老机构结合设施条件，实行内部分区管理，设立闭环管理区、流动管理区和健康观察区，防止不同区域间交叉感染。医疗机构开展养老服务的，要将养老服务区域与医疗服务区域分区管理，做到物理隔离、独立设置。加强环境通风换气、内部清洁和消毒。

（十一）提高应急处置能力。各区组织卫生健康、疾控部门，督促指导养老机构按照“一院一策”要求完善细化应急处置预案。指导辖区内养老机构做好疫情防控、人员培训、应急准备和应急状态转换、疫情处置等工作，每季度至少开展一次应急预案演练。督促指导养老机构按照满负荷运行标准，做好防护物资、照护物资生活物资储备。

（十二）加强涉疫处置。养老机构内如发现阳性感染者，应在各区卫生健康、疾控部门专业人员上门评估指导下，按照“一院一策”原则，立即调整人员分区及密度，落实转移居住、分级分类诊治及终末消毒等措施，并立即开展全员核酸或抗原检测，后续根据检测结果和风险评估情况确定核酸检测频次。建立完善院内感染者转运机制，明确养老机构就诊定点二三级医院，与其建立救治绿色通道机制，对机构内感染人员第一时间隔离、转运和优先救治。

（十三）加强集中健康观察点保障。将集中健康观察点纳入各区保障范围，用于不具备分区管理条件养老机构中阳性人员、新接收、轮换或返院人员的集中健康观察。加强集中健康观察点内部管理，优化基础设施条件和服务保障人员配备。

（十四）加强护理人员等应急支援力量储备。各区按照养老机构在院老年人数量的10%比例储备护理人员等应急支援力量。对于从养老机构转运至定点医院的失能失智感染人员，以及转运至集中健康观察场所或养老机构内隔离区（室）内的失能失智老年人，均应按照1:1的标准配备护理人员。具备自理能力的感染老年人，视其身体情况配备护理人员。

养老机构工作计划篇五

自2021年伊始，社会治安维稳综合治理办办公室以营造和谐稳定的社会环境为工作目标，以深化基层基础为工作重点，以围绕建设“和谐经开、平安洛羊”为总目标，有序开展各项工作，全面提升综治办工作整体水平，为保障街道经济平稳较快发展营造了和谐稳定的社会环境，现将上半年工作总结如下：

（一）综治维稳工作。

落实会议制度。每个季度定期组织两个派出所领导、各社区书记、主任、分管领导、治保及调解主任召开综治维稳工作例会，会上两个派出所及各社区就辖区目前形势进行分析研判。截止目前共召开4次工作例会（2021年综治维稳工作安排会议）。

为切实做好街道疫情期间安全维稳工作，推动平安建设向纵深发展，促进社会和谐稳定，不断提高辖区人民群众对平安建设、法治建设的知晓率和参与率，形成平安法治共建共享的良好局面，为街道经济社会发展营造良好的社会环境。3月25日，在街道四楼会议室召开了洛羊街道2021年综治维稳工作安排会议，街道分管领导，两个派出所负责人，综治办全体人员，11个社区总支书记、分管综治维稳领导及治保主任参加了会议。

为贯彻落实中央、省市委及经开区关于深化平安建设的决策部署，动员全街道社会各界参与“平安洛羊、法治洛羊、和谐洛羊”建设，推动平安建设向纵深发展，促进社会和谐稳定，不断提高辖区人民群众对平安建设、法治建设的知晓率和参与率，形成平安法治共建共享的良好局面，为街道经济社社会发展营造良好的社会环境。

另外，洛羊街道还向辖区内的11个社区发放了国家安全教育日的横幅22条、宣传海报198张、视频等相关宣传资料，让他们将横幅和海报张贴于适当位置，同时通过组织社区学习和led大屏播放国家安全教育视频，让普法进入人民的日常生活，达到“全社区普法，全社区懂法”的目的。

本次宣传活动，贯彻党的群众路线，紧贴人民对“更有保障的安全感”需求，加大对企业、农村、街道社区、社会组织等基层单位工作力度，加大对青年群体覆盖力度；充分调动了干部积极性，激发群众参与性，提升宣传教育活动质量和宣传效果，营造全民共铸安全屏障的浓厚氛围，切实达到了宣传教育的效果，为共同维护街道的安全稳定，为当地社会稳定创造良好治安环境。

每月按时上报《洛羊街道涉疫情矛盾纠纷化解统计表》、《影响社会突出问题统计表》、《综治维稳情况汇总表》。并要求各社区按时完成上报综治维稳工作。

（二）扫黑除恶专项斗争工作。

养老机构工作计划篇六

（二十）加强组织领导。市级相关部门和各区要认真落实市委、市政府决策部署，按照职责任务分工负责，加强协调配合，严格落实“四方责任”，扎实做好疫情流行时养老机构疫情防控和各项服务保障工作，确保各项措施落实落细。非疫情流行时，各区要强化牵头部门作用，与相关部门、属地各负其责形成合力，积极稳妥推进养老机构各项防控措施落实。

（二十一）加强责任落实。市、区两级有关部门要按照各自职责，根据工作实际及时优化调整养老机构疫情防控相关政策，发挥行业指导作用，切实加强疫情防控指导服务工作。各区要广泛宣传和强调“四方责任”和措施要求，及时回应市民群众关切，妥善解决各类群众诉求问题。

（二十三）加强培训和监督检查。市级有关部门和各区要广泛开展养老机构新冠病毒感染防控政策措施的部署培训及政策解读；要定期对养老机构落实疫情防控措施以及相关服务保障工作落实情况开展实地督导和飞行检查，重点针对人员物资出入管理、落实早发现措施、落实医疗保障服务等情况进行督导检查，及时通报督导检查发现的隐患问题，抓好整改落实。

各区临时收住托养老年人的社区养老服务驿站、儿童福利机构、残疾人服务机构等社会福利机构参照本工作方案执行。

首都严格进京管理联防联控协调机制办公室。

北京新型冠状病毒感染疫情防控工作领导小组办公室。

2023年1月6日。

养老机构工作计划篇七

xx养老院疫情期间防控工作制度为提高我院预防和控制新型冠状病毒感染肺炎的能力和水平，切实保障全院老人及全体员工的身体健康与生命安全，维护敬老院正常的工作、生活秩序，根据《^v^传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《敬老院卫生工作条例》等法律法规和规范性文件，结合本院实际，特制定本院疫情防控工作制度。

建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制新型冠状病毒肺炎在我院的发生和蔓延，最终实现零病例“、零感染“目标。

3.制定和完善疫情防控工作方案制度：养老院疫情防控应急预案，疫情报告制度，老人晨午检制度，病因追踪等台账登记制度，复学证明查验制度，老人健康管理制度，免疫接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，防疫消毒制度，疫情防护健康教育制度。

6.开展全院隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区；

7.把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握老人中的舆情动态。

（一）严格落实全院封闭管理1.疫情防控期间养老院实施封闭式管理，原则上不接待外来人员走访慰问，老人不能离院外出，不再接受新入住老人，必须外出的老人，回到养老院后应密切观察。

2.建立探访人员登记制度，如探访人员有新型冠状病毒感染的可疑症状，应拒绝其探访。所有外来探访人员应佩戴医用外科口罩。

养老机构工作计划篇八

学号：

专业班级：社会工作小组策划书根100910504210级社会工作专业2班。

一、背景资料。

组员资料：xxxx。

小组名称：喜欢自己，表现到底。

二、设计理念：

1、问题界定：社会的发展对我们大学生提出了更高的要求，在学习理论文化知识的同时，语言表达能力的高低也决定着个人成功，大学生现在往往应为在语言表达能力这方面不足而给自己在人际交往，情感，学习，就业面试上面带来很大的问题。

2、需求评估：

现在社会各个方面都需要沟通，需要交流，而人与人之间交流思想，沟通感情最直接、最方便的途径就是语言。

只有通过出色的语言表达，才可以使相互熟识的人之间产生浓厚的情意，爱之更深;使陌生的人产生好感，结成友谊;可以使意见分歧的人互相理解，消除双方的矛盾;可以使彼此怨恨的人化干戈为玉帛，彼此友好相处。

不管你生性是多么的聪颖;接受过多么高深的教育;穿的是多么漂亮的衣服;拥有多么雄厚的资产，如果你不能恰当地表达自己的思想，那么仍旧会一无是处。

要想让别人喜欢自己，必须培养自己的说话能力，只有这样，才能打开人与人之间沟通的大门，彼此的心灵才能产生碰撞，从而产生共鸣。

在各种各样的人际交往中，会说话的人将会非常地受欢迎，能轻松地与他人融洽相处，在社会交往中如鱼得水。

3、问题的`成因：

(1)家庭原因：家庭是一个人最先接触的环境，同时父母也是一个孩子的启蒙老师。

由于父母在沟通、语言表达方面没有给孩子做一个好榜样，使得孩子在以后的生活中会效仿父母，同样在语言表达方面得不到提升。

(2)学校原因：中国传统的教育模式使很多学生只注重卷面上的成绩而不注重语言表达方面的技巧，这种高中与大学的教育模式严重脱节的现象普遍存在，使得很多学生步入大学之后处理不好人与人之间的关系。

(3)个人原因：由于从小生活的环境或者曾经受过打击而导致个人缺乏自信，不善于与人沟通，语言表达能力较弱。

4、问题导致的后果：语言是一个人生活得必要工具，良好的语言表达能力是一个人成功的基础。

目前的大学生面临着诸多问题，例如：人际关系问题，情感问题，就业问题等等，都需要良好的语言表达能力。

一个人如果连最基础的语言表达能力都没有可能导致很多问题，诸如：在寝室受到孤立、不受老师赞赏、总是处理不好感情问题、在同学面前缺乏自信、被就业单位拒之门外等等问题。

5、介入点及介入策略：

无论是在生活中，还是在职场中，我们都会经常听到别人这样说：“我这个人，笨嘴笨舌，讲不好话。

”却并不以为这是多大的缺憾。

其实，这是一个错误的观点。

现在的社会是个信息大爆炸的社会，信息的作用越来越大。

一般来说，一项工作需要众多员工的合作、多个信息的综合。

语言是比较普遍、方便，也是最直接的传递方式。

语言能力强，双方就能顺利而准确地接受和理解信息，也能顺利地交流;语言能力弱，就不能很好地把信息传递给对方，交流会因此出现中断，甚至中止，进而导致失败。

因此，若想在社会上游刃自如，不仅要有新的思想和见解，还要能在别人面前很好地表达出来。

好的语言表达能力常常会给一个人带来美好的人生，也是成就一个人一生的财富。

我们采用了马斯洛的需求层次论，当一个人的生理和安全需求得到满足，那么他就会有更高层次的归属和自我实现的需求;社会学习理论，班杜拉的观察学习，认为个体常在社会中通过观察别人的行为学习，学习到自己尚未表现的任何行为是学到怎么做，从而避免不必要的错误，参加小组活动可以给小组成员更多的学习机会;镜中自我理论，通过别人对我们的评价和反映，从而建立我们自己的形象和自我评价;还有人本理论，群体动力学理论和社会冲突理论。

三、小组性质及活动介绍。

1、小组名称：喜欢自己，表现到底。

2、小组形式：培训小组。

3、举行时间：

4、小组时间：

5、小组地点：

6、小组对象：在校大学生。

7、小组规模：10人—15人。

四、小组目标。

通过6次的小组活动，为广大学生提供一个平台锻炼自己的语言表达能力，让广大大学生从与身边的人开始练习语言表达，练习适应时代生存的谋生技能，为今后的就业面试和发展抢占机会。

五、具体目标及评估指标。

(一)具体目标：1、形成小组的凝聚力，和成员的归属感;。

2、组员之间能够在语言表达能力方面互相帮助;。

3、首先使组员学会倾听他人，在倾听他人的观点基础上再发。

表自己的观点;。

4、在表达自己的观点时可以加一些身体语言。

(二)评估指标：1、理解他人意思，口齿清晰、流畅;。

2、内容有条理、富逻辑性;。

3、他人能理解并具有一定说服力;。

4、用词准确、恰当、有分寸;。

5、说话带有一定的身体语言。

六、组员的招募。

此次活动的所有组员都在xx招募，具体的招募方式有版报形式来进行招募。

如果招募的人员过多，我们将召开“座谈会”，了解他们的期望，同时进行人员的删选。

七、小组的活动阶段。

八、小组日程表。

1、准备阶段：

整体策划、需求评估、方案设计、培训小组领导者、宣传招募、筛选组员。

2、实施阶段：

小组实施每周六一次，每次1个半小时到2个小时、督导及时督导。

3、结束阶段：

评估小组活动的效果、领导者做总结报告。

九、预计的困难及解决方案。

(一)预计的困难。

1、成员招募不够或招募人数太多;。

2、组员的积极性不高，人员流失;。

3、组员情绪太高，无法控制;。

4、组员情绪过低，气氛沉闷;。

5、在小组进行时，组员之间可能出现矛盾;。

6、还有可能出现次团体。

(二)解决方案。

首先，对于人数问题，太多我们可以筛选，太少我们会继续招募或用我们系同学;其次，对于组员情绪问题，就要靠领导者来调控，如果情绪太低，就弄一些活动来活跃一下气氛;第三，组员之间出现矛盾，很大可能说明这个小组已经到了中期了，出现矛盾很正常，对于矛盾的解决，领导者可以利用活动让矛盾淡化，例如：准备一个比赛，分成两组，让有矛盾的2个组员分到一组，让他们再同其他人的较量中形成一个团体来对抗另一个与他们敌对的团体，这样他们的矛盾就慢慢淡化了，因为主要矛盾发生了变化;最后，次团体问题，就需要领导者主动去打破这个次团体，将他们分开或再加入其他成员。

十、评估方法。

1、领导者反思，领导者每次开展完活动后都要写日志，一方面为了督导，另一方面也是为了领导者自己反思，了解每个组员每次的变化及他们的需求。

2、通过问卷法对组员进行评估(问卷见附录2)，调查的结果可以用spss进行处理分析。

3、运用观察法评估，领导者或助手通过观察组员6次活动的前后对比，看是否有很大的变化或是语言表达方面的提高。

4、实战评估，我们设定一个环境，让他们来进行一次演讲或是一次辩论，看他们在语言表达方面是否有提高。

十一、财政预算。

1、活动用品费：a4纸25元，画笔5元。

2、印刷费：调查问卷印刷费5元，版报10元。

3、其他场地向学校申请。

活动经费预算总计：45元。

参考文献：

(1)杨凯，《论语言表达能力在大学生就业中的重要性》.8。

(2)王红梅，《论大学生语言学习与语言素质培养》.8附录：

(一)中期调查问卷。

(二)结果评估调查问卷。