每到年末或者一段时间的结束，我们都需要写一份总结来梳理一下自己的成长和进步。总结要客观，不带个人感情色彩，准确地反映实际情况。小编为大家准备了一些经典的总结样例，希望能够给大家提供一些启示和帮助。
国旗的礼仪篇一
国旗是一个国家和民族的象征，它所蕴含的荣誉与责任都超越了个人的利益，因此在国旗护卫队成为公众关注的焦点的时候，同时开启了人们关注国旗礼仪的新篇章。作为一名护旗手，亲身参与并见证了多次国旗升降、合折、升降礼等活动、典礼，深刻领悟到礼仪的重要意义与深刻性，本文就来谈一谈自己关于“国旗礼仪心得体会”的看法。
第二段：礼仪的重要性。
礼仪作为一种文化现象，在生活和工作中发挥着重要的作用。在现代时代，礼仪不再是仅仅是一种符号象征，更是一种文化支撑，它强调仪式与尊重，有利于建立秩序和维护和谐。尤其对于国旗礼仪而言，其重要性更是不言而喻。国旗作为国家的象征，对感召广大人民，增强民族凝聚力和荣誉感，维护国家统一和尊严都具有巨大作用。而礼仪精神也同样是基本的起点，同时也是最基本的规范，因此，国旗礼仪被赋予了高度的意义与价值。
第三段：正规训练培养。
作为一个国旗护卫队员，想要在特殊场合乘着带着国旗登场，就需要经过正规的训练培养才能够胜任。首先，我们需要掌握的是升降国旗的正式操作流程、组合技巧、整齐划一的走法和动作规范，甚至要通过模拟演习使得整套程序丝毫不误。其次，我们还需要了解到礼仪全过程包括转换队形举行官方仪式等多种程序，同时还要秉承以规范行动为首要要求的原则。只有在不断磨练并不断提高综合素质时，才能够真正具备扮演一个国旗护卫队员的资格，才能在公众面前得心应手地展现自己的实力与风貌。
第四段：过程中赢得感觉。
在国旗护卫队员的角色中，做到熟练掌握制度和流程当然非常重要，但同样重要的是在演练的过程当中不断赢得感觉，因为只有对于整个程序的内在联系和转换有所认识，才可以更好地进行动作节奏掌控，贴近感受到领空旗帜的重量和含义。因此，我们需要在演习和实践中不断提高自己的自我感悟，把模拟和实际情况结合起来，体验到同步和分工协作对于全盘操作的实际意义。
第五段：总结。
作为一名国旗护卫队员，我一直认为自己的责任非常重大，因为我的行为不仅仅代表着自己，还代表着国家和民族的精神风貌。因此，在乘着国旗参加的各种典礼和活动的过程中，我们需要把日常的操练与特殊的需求相结合，进一步加强队伍的建设和形象的推广，更重要的是体现出国旗的尊严感和国家的荣誉感。而这一切，无论是在实战中还是在平时做好日常解读示范都需要我们秉承礼仪精神，把自己不断磨练成为一个真正的国旗护卫队员。
国旗的礼仪篇二
亲爱的老师们，同学们：
大家好！
我国旗下讲话的题目是《文明礼仪从我做起》。
礼仪是春天的雨，点点滴滴滋润人心；礼仪是夏天的风，清凉舒爽沁人心脾；礼仪是秋天蔚蓝的天空，包容一切坦坦荡荡；礼仪是冬天的火把，热情奔放温暖人心。
孔子曰：“不学礼，无以立。”意思是：没有文明礼仪，是不能在社会及家庭立足的。文明礼仪是人们在生活中养成的一种习惯。对一个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、知识水平的外表，可对祖国来说，礼仪却是生活习惯，品德的反映。
中国素有“礼仪之邦”的美称，礼貌待人是中华民族的传统美德。做文明人，就要会用文明语，做文明事。简单地来讲就是要懂礼貌、明事理。
做文明人，我们就要讲文明话，不讲脏话、粗话。无论是以前还是现在，在课间活动中，总会听到一些刺耳的脏话从同学那里随口而出，他们自己可能没有什么感觉，可这却反映了一个人的修养，别人会对这些同学投以鄙视的目光，这些同学的自我形象也会大打折扣。“送人玫瑰，手有余香。”所以，让我们记住，无论何时何地，都要文明用语，拒绝脏话，远离粗俗！
做文明人，我们就要学会尊重。尊重他人是文明人的一种基本素养。比如课堂上老师正在上课，或者同学在发言，而你却在下面开小差，做小动作而不认真听，这就是一种不尊重他人的行为，长大以后我们要去应聘求职，招聘人员在提问你，如果你心不在焉，东张西望。那好，你不用回答了，人家一定让你走，为什么？因为你不讲基本礼貌，举止不文明。
学校，是文明礼仪之所，做文明人，就要学会虚心接受老师的教育。
我们中学，是广东省镇办中学的一面旗帜，是全国千所示范性普通高中，是深圳市绿色安全文明学校，学校已有四十三年的办学历史，为国家培养了一大批健全合格的人才，特别是近几年来，年年都培养出了北大清华等尖子学生，这是一所学校综合实力的体现，更是文明礼仪结出的硕果。多元开放的校园文化，优美的校园环境以及强大的师资力量。在这样的学校学习，是我们的幸运；文明礼貌、尊重师长、保护校园文化环境，也是我们的责任。而现在校园里却还存在一些不文明的现象：校门口，我们是否没带校牌、冲撞校门？校园里，我们是否随地吐痰，乱抛纸屑？课堂上，我们是否还在讲小话、做小动作，甚至睡觉？饭堂里，我们是否排队打饭，自觉遵守文明秩序？寝室里，我们是否按照宿管老师的要求，按时作息，不影响他人休息？其实文明礼仪就体现在这些平常的小事上，只有从这些点点滴滴的小事做起，我们才能提高自己的修养。
金秋九月，收获的季节，我们学校开展“文明礼仪教育”的活动。各班开展许多宣传文明礼仪的活动，大家的文明意识逐渐在提高。愿金色的秋天里，我们能收获文明的硕果，愿校园里不时响起亲切的问候！愿操场上只留下运动的身影,别无它物！愿文明礼仪像秋风那样吹遍校园的每一个角落！
我的演讲完毕，谢谢大家！
国旗的礼仪篇三
老师们、同学们：
大家好!
我是312班的王~~。
我是312班的王##。今天我们国旗下讲话的主题是《新学期，新起点》。
新学期来了，首先国旗下讲话就换了一种新的形式。
你说得没错，由一个人变成了两个人。
那我们也别废话，你有什么想对大家说的吗?
这个……还在计划中。
这你可就不对了。这样吧，我给你讲一个关于4只毛毛虫的故事。
好啊，说来听听。
话说毛毛虫都喜欢吃苹果。
对。
有四只要好的毛毛虫，都长大了，各自去找苹果吃。第一只毛毛虫跋山涉水，终于来到苹果树下，但它根本就不知道这是一棵苹果树。
那他怎么吃苹果?
当它看到其他的毛毛虫往上爬时，就跟着往上爬。没有目的，不知终点。
那结果呢?
也许找到了一颗大苹果;也可能在树叶中迷了路。不过可以确定的`是，大部分的虫都是这样活着的，没想过什么是生命的意义，为什么而活着。
是啊，那第二只呢?
第二只也爬到了苹果树下。它知道这是一棵苹果树，但它并不知道大苹果会长在哪?它猜想：大苹果应该长在大枝叶上吧!
说的有道理。
不过什么?
不过当这只毛毛虫刚想扑上去时，它发现这竟是全树上最小的一个，更令它泄气的是，要是它上一次选择另外一个分枝，它就能得到一个大得多的苹果。
真惨啊，那第三只呢?
第三只相对于前两只而言研制了一副望远镜。还没有开始爬时就先利用望远镜搜寻了一番，同时，它发现当从下往上找路时，会遇到很多分支，于是它就换个思路，从上往下找路。
真聪明!
它很细心的记下自己反推的路径后，开始往上爬了，当遇到分支时，它知道该往那条路走，而不必跟着一大堆虫去挤破头。
我知道，最后，这只毛毛虫一定有一个很好的结局。
但是真实的情况是，因为毛毛虫的准备过长，当它抵达时，苹果不是被别的虫捷足先登，就是已熟透而烂掉了。
对哦，那最后一只呢?
当最后一只带着望远镜观察苹果时，它的目标并不是苹果，而是含苞待放的苹果花。它计算着自己的行程，估计当它到达的时候，这朵花正好长成一个成熟的大苹果。结果它如愿以偿，得到了一个又大又甜的苹果。
嗯，你讲的故事很有启发意义。我知道第一只是只毫无目标，没有自己人生规划的糊涂虫，不知道自己想要什么。但遗憾的是，我们大部分的人都是像第一只毛毛虫那样活着。第二只虽然知道自己想要什么，但是却在习惯中的正确标准指导下，做出了一些看似正确却使它渐渐远离苹果的选择。
是啊，而曾几何时，正确的选择离它又是那么接近。
第三只有清晰的人生规划，也能做出正确的选择，但是，它的效率不高，成功对它来说，已是昨日黄花。
是的。同样，我们的人生也极其有限，我们必须把握，制定一个适合自己的计划，并且充分借助外界的力量，才能离成功更近一步。
而第四只，它不仅知道自己想要什么，也知道得到苹果应该需要什么条件，然后制定清晰实际的计划，在望远镜的指引下，它一步步实现自己的理想。
看来你已经懂了，这正是我要告诉同学们。其实我们就是毛毛虫，而苹果就是我们现阶段的目标——冲刺中考。
爬树的过程就是我们学习的道路，而完全没有规划的学习注定是要失败的。
最后，我们要告诉初三的同学们，还有最后一年我们就将迎来中考，所以我们要从现在起，以新学期为基点，制定计划，为未来努力。
作为学哥学姐，我们同样也要告诉学弟学妹们，光阴似箭，所以在新学期，请以全新的面貌对待每一件事吧。
国旗的礼仪篇四
各位领导、老师，亲爱的同学们：
早上好，我是2班的，很荣幸能够站在这里给大家做国旗下的讲话。
我们中国有“文质彬彬，而后君子”的古训，仪容仪表是个人涵养的外在表现，打眼一看，穿着是否得体，举止是否有度，反映出一个人的精神风貌。在日常交往中，这是一张没有文字却形象生动的名片。所以今天我国旗下讲话的题目是注重仪容仪表，崇尚文明礼貌。
同学们在电视上都目睹过中国人民解放军三军仪仗队、都见过天安门广场的升旗仪式，那统一的军服、挺拔的身姿、坚实有力的步伐，无不向世人昭示着中国的强盛……那么作为一个小学生，也该有相应的仪容仪表要求，整洁的服装、干净朴素的仪容仪表、文明友善的行为举止，处处都能折射出同学们的青春靓丽和朝气蓬勃。不化妆、不穿奇装异服、不留长发怪发，并不是限制学生的个性化发展，而是希望辅助同学们更为健康地成长。过早接触那些并不适合青少年发展的所谓时尚，并不能让同学们显得更为优秀和健康，反而会在某些程度上显得不伦不类。
我们欣喜地看到，一直以来，我们李小的绝大多数同学，能够按照学校的有关要求和规定，穿着校服，能够做到着装规范、举止文明、遵章守纪。但是，我也不得不明确指出，有极少数的同学，成天萎靡不振，在他们身上，丝毫看不到学生应有的精神风貌;更有少数同学随手乱丢垃圾、随地吐痰等，卫生习惯与学校文明格格不入……从表面看来，卫生习惯、待人接物，等等，这些话题显得有些过于零碎，但正是这些一点一滴的细节，恰恰反映出学生的健康风貌。
虽然有些问题只发生在极少数同学身上，但正是因为这些极少数的不和谐，却影响了我们的校园文明。在此，我作为李小的一员，强烈的希望这部分学生严格要求自己，注意自己的着装、发型，以及其他方面的文明礼仪。从现在做起，从小事做起，为我们李小的校园文明，做出我们更大的贡献。
仪容仪表仅仅是外在表现，真正的文明礼貌是发自内心的。我们应该从现在陶冶自身的情操，用一颗真诚、善良的心去对待一切，养成自尊、自爱、自律的良好品德，尊重他人。“言为心声、行为心表”，具备了美好的心灵，文明的言行举止自然应运而生。所以，同学们，让我们从现在起，注意并保持友善的微笑，挺拔身姿，统一干净而又整齐的`着装，从一点一滴的细节上，向人们展示你作为李小人的魅力和快乐。
最后，值中秋佳节来临之际，衷心祝愿全校师生合家欢乐，万事如意。谢谢大家!
国旗的礼仪篇五
各位同仁，各位同学：
大家早上好！
今天我站在这初升的朝阳下，站在这微微的春风中，站在这鲜红的国旗下和大家一起迎接着第九周的到来，我深感荣幸。在此，我衷心的祝愿大家在快乐中度过美好的每一天！
今天我讲的题目是《有礼走遍天下，无礼寸步难行》。在讲之前我先提个问题：大家认为我今天讲的这个礼是哪个礼呢？对，我今天要讲的就是讲礼貌、重礼仪的礼。
大家都知道我们中国素有礼仪之邦的美称，从古至今在世界广为流传。礼貌礼仪它们无时无刻不在陪伴着我们，它们渗透在我们生活中的方方面面。今天我就和大家一起来探讨探讨我们应该做到哪些礼？在探讨之前我想先给大家讲几则小故事：
小猴，没有礼貌。老师来了，他不问好；撞到了小兔。他不道歉；碰见老人，他不让路……猴妈妈很生气，她对小猴子说：“你怎么不学着讲礼貌呢？”学礼貌多麻烦，拿钱多省事。小猴对妈妈说：“给我一些钱，我去买礼貌。”听到这话后，猴妈妈哭笑不得。仔细一想，就给了小猴一些钱。小猴拿着钱，高高兴兴的朝街上跑去……来到第一家商店，小猴大喊：“喂，这儿卖礼貌吗？”没人回答。来到第二家商店，小猴大叫：“喂，这儿卖礼貌吗？”没人回答。一家、两家……小猴跑了三十三家商店，都没有买到礼貌。只剩最后一家商店了，是山羊伯伯开的。山羊伯伯平时对小猴很好，小猴很敬重他。小猴想，山羊伯伯肯帮忙，我一定能买到礼貌。他看见山羊伯伯很忙，就等了一会儿。“山羊伯伯，您这有礼貌卖吗？”小猴轻轻地问。山羊伯伯笑了：“傻孩子，礼貌是买不到的，只能学到。”小猴没有买到礼貌，低着头走回来，他不好意思地对猴妈妈说：“对不起，我没有买到礼貌。”听后妈妈乐呵呵地端出饭菜：“肚子饿了吧？快吃。”小猴早已饿极了，他大口大口地吃着香喷喷的饭菜，心想：“还是妈妈好，我要谢谢她。”“谢谢妈妈！”一句很有礼貌的话从小猴嘴里飞出来。听后妈妈笑着说：“孩子，你没有买到礼貌，但你学到了。”
北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。
10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的'这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”
有一个大学生到一个公司去面试，来面试的人有很多，经过一系列的考核后这位年轻人通过了，面试的人员说让他明天来报道。本来故事到这儿应该是一个很好的结局的，可坏就坏在这个年轻人由于太兴奋，所以习惯性的打了一个响指来发泄一下，结果被面试人员看到了，立马就让他明天不用来了，那个年轻人不服问为什么，那面试人员说：“就因为你打了个响指，所以我认为你太福” 这个例子可以说明一个人的习惯可以显示出他的性格，而一个人的性格好坏就决定了这个人的将来。
故事听完了，大家是否有想到些什么呢？我们是应该向《小猴学礼貌》中学礼貌之前的小猴学习，还是向学礼貌之后的小猴学习呢？（学生答）
对，我们应该向学礼貌之后的小猴学习，随口而出的都应该是文明用语；随时随地做的都是规范礼仪！
那么，在《面试》中能够最后参加总经理面试的这几位学生，是从千军万马中挑选出来的，难道他们还不够优秀吗？这家公司为什么不录用他们呢？（学生答）
是的，真正优秀的学生是养成了良好习惯，讲礼貌、重礼仪的学生，而这几位大学生没有养成尊重他人，未经允许不乱翻他人东西的好习惯。
好，同学们，从今天起我们每一个人都是大家学习使用礼貌礼仪的见证者和监督者了，我们一起努力实践，让文明礼仪之风在正雄吹开吧！
谢谢大家！
国旗的礼仪篇六
老师们、同学们：
大家好！我是六年级四班的xxx，今天我演讲的题目是《让文明礼仪充满人间》。自古以来，我国就是文明之国，礼仪之邦。讲文明、有礼貌是一种美德，也是每个人的追求。今天，随着社会的发展，生活水平的不断提高，一些不文明现象也逐渐多起来。这不得不让我们再提文明礼仪。
文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。不要让文明只在纸上出现，更要出现在行动中，让我们从小事做起，从点滴做起，争做新世纪、新时代的文明之星，让文明与我们同行！
同学们，让我们养成良好的行为习惯。从弯腰拾起身边的.一片废纸，仔细擦净教室每一块瓷砖，保护校园中的一草一树做起。让校园里有更多的护绿天使，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧！
国旗的礼仪篇七
（1）主旗手站左前，副手站右前，后面2个护旗手，四人平抬。
（2）小号手2，鼓手4，大鼓1，奏出旗曲。原地踏步。
（3）旗手们正步，到旗杆下，鼓号停。
（4）主旗手绑下面，副手绑上面。护旗两旁立正。
（5）绑完，广播'奏国歌'，少先队员敬礼，非少先队员肃立。头上帽子摘下。跟随国歌节奏齐唱。
（6）国歌曲完，旗到顶部。绑旗。
（7）完毕，领导训话。
在直立的旗杆上升挂国旗时，应当将其徐徐升起。升挂国旗时，一定要将其升至杆顶。在同一旗杆上，不得升挂两面国旗。亦不可将一面国旗与另外一面其他旗帜升挂于同一旗杆上。须同时升挂国旗与其他旗帜，或者同时升挂我国国旗与外国国旗时，通常应当首先升挂我国国旗。
2、宣布仪式正式开始。
3、出旗。
出旗是指国旗正式出场。出旗应由专人负责，其负责操作者通常由一名旗手和双数的护旗手组成。出旗时，通常为旗手居中，护旗手在其身后分列两侧随行，大家一起齐步走向旗杆。
升旗者可以是旗手，亦可由事先正式指定的各界代表担任。
5、奏国歌或唱国歌。
升旗时，若演奏国歌，宜与升旗同步进行，一般讲究旗升乐起，旗停乐止。若演唱国歌，则也可在升旗之后进行。
出席升旗仪式时，所有人员均应有意识地对自己的行为严加约束。以下3点尤应重视。
1、肃立致敬。
国旗升降之时，任何在场者均应停止走动、交谈，并且停下手中的一切事清，面向国旗立正，并向其行注目礼。届时，戴帽者应脱帽，惟有身着制服者可例外。
2、神态庄严。
参加升旗仪式时，每人均应以庄重、严肃的态度与表情，来表达对国旗的敬意。此时此刻，绝对不应当态度漠然，或者嬉皮笑脸。
3、保持安静。
在升旗仪式上，接待人员应自觉保持绝对安静。不许在升旗过程中交头接耳，打打闹闹，更不许接打移动电话，或者令自己的寻呼机呜叫不止。
国旗的礼仪篇八
国旗是国家的一种标志，是国家的象征。它通过一定的式样、色彩和图案反映一个国家政治特色和历史文化传统。在一个主权国家领土上一般不得随意悬挂他国国旗。
在国际交往中，形成了悬挂国旗的一些惯例，为各国所公认。在建筑物上或在室外悬挂国旗，一般应日出升旗，日落降旗。遇需悬旗致哀，通常的做法是降半旗，即先升至杆顶，再下降至离杆顶相当于杆长三分之一的地方。也有的国家不降半旗，而是在国旗上方挂黑纱致哀。升降国旗时，要立正脱帽行注目礼，升国旗一定要升至杆顶。悬挂双方国旗，按国际惯例，以右为上，左为下。两国国旗并挂，以旗本身面向为准，右挂客方国旗，左挂本国国旗。汽车上挂国旗，则以汽车行进方向为准，驾驶员左手为主方，右手为客方。所谓主客，不以活动举行所在国为依据，而以举办活动的主人为依据。国旗不能倒挂。有些国家的国旗由于文字和图案的原因，也不能竖挂或反挂。有的国家明确规定，竖挂需另制旗，将图案转正。
各国国旗图案，式样，颜色，比例均由本国宪法规定，不同国家的国旗如比例不同，同样尺寸制作，两面旗帜放在一起，就会显得大小不一，因此，并排悬挂不同比例的国旗，应将其中一面略放大或缩小。
在正式场合，国旗排序通常被视为最敏感、最关键的一个国旗礼仪问题。
在实际操作中，国旗排序指的是我国国旗与其他旗帜或外国国旗同时升挂时的具体顺序的排列，具体而言，它应被分为中国国旗与其他旗帜的排序，中国国旗与外国国旗的排序这两个具体问题。
国内排序。
国旗与其他旗帜排序，具体是指国旗与其他组织、单位的专用旗帜或彩旗同时升挂时的顺序排列。在国内活动中，此种情景时有所见。我国国旗法专门规定，升挂国旗，应当将国旗置于显著的位置。在一般情况下，我国国旗与其他旗帜的排序具体有下列三种常见的情况。
1.前后排列。当我国国旗与其他旗帜呈前后列队状态进行排列时，一般必须使我国国旗排于前列。
2.并排排列。国旗与其他旗帜并排升挂，存在两种具体情况：
其一，一面国旗与另外一面其他旗帜并列。其标准做法，是应使国旗位居右侧，其二，一面国旗与另外多面其他旗帜并列。最后一种、.高低排列。国旗与其他旗帜呈高低不同状态排列时，按惯例应当使国旗处于较高的位置。
涉外排序。
在某些特殊情况下，我国境内有可能升挂外国国旗。因此，客观上便出现了中外国旗的排序问题。具体处理这一问题时，基层公务员一定要遵守有关的国际惯例与外交部的明文规定。
1.升挂外国国旗的规定。只有在下述情况下，外国国旗才有可能在中华人民共和国境内升挂使用。
其一，外国驻我国的使领馆和其他外交代表机构，及其主要负责人的寓邸与乘用的交通工具。
其二，外国的国家元首，政府首脑、副首脑、议长、副议长、外交部长、国防部长、总司令或总参谋长，率领政府代表团的正部长，国家元首或政府首脑派遣的特使，以其公职身份正式来华访问之际所举行的重要活动。
其三，国际条约和重要协定的签字仪式。
其四，国际会议，文化、体育活动，展览会，博览会等的举行场所。
其五，民间团体所举行的双边和多边交往中的重大庆祝活动。
其六，外国政府经援项目以及大型三资企业的重要仪式，重大庆祝活动。
其七，外商投资企业，外国其他的常驻中国机构。
此外，在一般情况下，只有与我国正式建立外交关系的国家的国旗，方能在我国境内的室外或公共场所按规定升挂。若有特殊原因需要升挂未建交国国旗，须事先经过省、市、自治区人民政府外事办公室批准。在任何时候，均不得升挂伪“中华民国”的旗帜。
2.升挂外国国旗的限制。为维护我国的国家主权，外国国旗即使在我国境内合法升挂，也应受到一定的限制。
其一，在我国升挂的外国国旗，必须规格标准，国案正确，色彩鲜艳，完好无损，为正确而合法的外国国旗。
其二，除外国驻华的使领馆和其他外交代表机构之外，在我国境内凡升挂外国国旗时，一律应同时升挂中国国旗。
其三，在中国境内，凡同时升挂多国国旗时，必须同时升挂中国国旗。
其四，外国公民在中国境内平日不得在室外和公共场所升挂国籍国国旗。唯有其国籍国国庆日可以例外，但届时必须同时升挂中国国旗。
其五，在中国境内，中国国旗与多国国旗并列升挂时，中国国旗应处于荣誉地位。外国驻华机构、外商投资企业、外国公民在同时升挂中国和外国国旗时，必须将中国国旗置于上首或中心位置。外商投资企业同时升挂中国国旗和企业旗时，必须把中国国旗置于中心、较高或者突出的位置。
其六，中国国旗与外国国旗并挂时，各国国旗均应按本国规定的比例制作，尽量做到其面积大体相等。
其七，多国国旗并列升挂时，旗杆高度应该统一。在同一旗杆上，不能升挂两国的国旗。
3.中外国旗并列时的排序。中国国旗与外国国旗并列时的排序，主要分为双边排列与多边排列这两种具体情况。
其一，双边排列。我国规定：在中国境内举行双边活动需要悬挂中外国旗时，凡中方所主办的活动，外国国旗应置于上首；凡外方所主办的活动，则中方国旗应置于上首。以下，以中方主办活动为例，说明三种常用的排列方式。
一是并列升挂，中外两国国旗不论是在地上升挂，还是在墙上悬挂，皆应以国旗自身面向为准，以右侧为上位。
二是交叉悬挂。在正式场合，保外两国国旗既可以交叉摆放于桌面上，又可以悬空交叉升挂。此时，仍应以国旗自身面向为准，以右侧为上位。
三是竖式悬挂。有时，中外两国国旗还可以进行竖式悬挂。此刻，也应以国旗自身面向为准，以右侧为上位。竖挂中外两国国旗又有两种具体方式，即或二者皆以正面朝外，或以客方国旗反面朝外而以主方国旗正面朝外。应当指出：某些国家的国旗因图案、文字等原因，既不能竖挂，也不能反挂。有的国家则规定，其国旗若竖挂需另外制旗。
其二，多边排列。当中国国旗在中国境内与其他两个或两个以上国家的国旗并列升挂时，按规定应使我国国旗处于以下荣誉位置：一是一列并排时，以旗面面向观念为准，中国国旗应处于最右方。二是单行排列时，中国国旗应处于最前面。三是弧形或从中间往两旁排列时，中国国旗应处于中心。四是圆形排列时，中国国旗应处于主席台（或主入口）对面的中心位置。
国旗的礼仪篇九
1、升旗时所有在场人员都要肃立、端正。
当主持人宣布奏国歌、升国旗仪式开始后，场内全体人员都要起立、立正，要面向国旗肃立致敬，行注目礼。国歌奏响时，走动或经过现场的人员都应停步，面对国旗，自觉肃立，待升国旗完毕后，方可走动。
升旗仪式是一个非常严肃的、隆重的仪式，在场人员要行注目礼，仰视国旗冉冉升起。行注目礼时一定要注意自己的眼神，眼睛要始终望着国旗，目光随着国旗冉冉升起。这个时候每一个人心中都充满了自豪感和使命感。这个过程要持续到升旗仪式完毕。
升旗仪式进行过程中，所有的人都应在原地肃立不动。场内不应有人来回走动，也不能东张西望，交头接耳，嬉闹谈笑，接打电话和吃东西等，这些都是对国旗的一种极大的不恭敬。
国旗象征着一个国家的尊严。一个人对国旗的尊重，不但要体现在内心深处，还应体现在仪态仪容上。升旗时仪态是：身体直立，挺胸昂首，双手下垂靠拢身体两侧，保持立正姿式，眼睛始终随国旗移动。
5、提早到操场集合，准时参加晨会。
迟到的同学在国歌奏响时必须原地肃立，待升国旗完毕后才可进入会场。按班级统一着装，不允许背包、挎包参加晨会。晨会期间有身体不舒服需退场休息的同学，应从操场两侧退场。
一、升旗仪式参考准备资料：
1、升旗班的班主任选出九位旗手。
2、班主任协调找大队旗手带领训练。
3、每周五下午放学前做好一切准备工作。
4、每周一早晨7:50分，所以，参与升旗的同学到升旗台前做升旗仪式准备工作。
二、仪式过程安排。
1、旗手在旗台对面的柱子下方中央立正站好，主持人宣布升旗仪式开始。
2、主持人宣布出旗。
3、旗手正步走到升旗台指定位置，并将做好升旗的准备工作，
4、主持人宣布旗手姓名、介绍事迹，被宣布人可向旁边跨出一步，向大家行礼。
5、国歌结束后，升旗仪式主持人发令“礼毕”
7、口令员发令“想后转”升旗手向后转并立正站好。
8、当口令员发令“齐步走”时，升护旗手先齐步走，从操场右方退场，齐步走走到自己的班级，站在班级的最后方。
1、旗手队型呈“两行三列，男前女后”，主旗手(即国旗手)站中间，两名护旗手分列两边；主旗手负责整个升旗流程的口令。
2、出旗时，旗手出正步，走至观旗团前换齐步走；行走过程需保持队列整齐；走至升旗台阶梯处立定停；由主旗手喊口令带其他旗手上旗台就位。
3、旗手绑旗的过程要求男女旗手配合默契，整个绑旗要求在30秒内完成；绑旗过程中，旗手的动作幅度不得过大，旗帜不得碰地；要熟练掌握培训人员所教的绑旗方法，避免发生失误。
4、国歌响起，男旗手必须认准乐点做好“甩旗”动作；旗手升旗的过程把握好节奏进行操作，确保在国歌结束时旗帜刚好升至顶端；升旗期间，两面护旗的'上升幅度要低于国旗且不得超过国旗的三分之一处；升旗期间要求男旗手需正视前方，不得东张西望、低头或仰视。
5、绑旗方法需严格按照培训人员所教的办法。
6、绑旗结束后，由主旗手负责喊口令，带旗手有序离场。
国旗的礼仪篇十
（1）在升国旗仪式之前，要自觉、快速地列队站好，检查服装是否整齐，并且保持安静。面向国旗，肃立致敬。
（2）旗手执旗，护旗手护卫两侧，迈步走向旗杆。如果你担当了护旗手，那么要昂首挺胸，表情要庄严大方。
（3）其他的人员要立正、注视着护旗手走向旗杆。旗手操作升旗，其他人员要脱帽肃立。面对国旗行注目礼或少先队队礼，直至国旗升降完毕。
（4）不论是在什么场所，只要听到国歌奏响或者看到在升降国旗，那么都要立刻在原地立正站好。如果在走动的，请马上停止。头部应该随着上升的国旗不断抬高，不能东张西望，也不能把头低下。
（5）要准确、清晰地唱国歌。唱国歌时，要神情庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。
国旗的礼仪篇十一
同学们、老师们：
大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是《遵守课间礼仪，做文明学生》。
讲文明、懂礼貌是一个国家和民族进步的标志，是我们少年儿童必备的一种美德。文明是尊重别人，更是尊重自己;文明是一种生活方式，也是一种思维习惯，文明更是一种无与伦比的美。一直以来，我们卫前小学的领导和老师们默默工作着，无私奉献着，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。学校一天天在发展，环境一天天在改善，为成为更出色的学校而努力着。但是，同学们想过吗?学校要发展，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，我们大家的共同努力。从你一言，我一行中，塑造出我们学校美丽的形象。要知道每一位同学的举止言行展现的正是学校的形象，关系着学校的荣辱。
今天我主要讲如何遵守课间礼仪的问题。课间休息是为了让学生修整身心，以便精神百倍的更好的学习。多数同学能够遵守课间纪律，做有益的活动。但少数同学安全意识淡薄，文明意识淡薄，他们在走廊上追跑、打闹，有时撞到了同学，有的同学甚至大呼小叫，还有同学一下课便随便乱扔纸屑，弄得校园、教室环境脏乱不堪。为了让我们的校园更洁净、美丽、安全。我们每位同学应该从以下几个方面去努力：
1、课间休息提前做好下节课的准备工作，特别是音乐、体育、美术、电脑、自然等学科上课的准备。按时到达指定的地点上课。
2、课间休息要做积极有益的游戏。做一些轻松、简单、安全的游戏。不做激烈的游戏。不要在楼道和教室里玩游戏。我们经常看到有些同学在教学楼的走廊上、教室前玩游戏。如斗独腿，学生斗独腿时，身体重心不稳，极易摔倒造成伤害。同时也影响同学老师的走路。
3、课间不追逐奔跑。我们学生精力旺盛，好运动，特别是男同学常常下课后，满教学楼地追逐打闹。在追逐过程中，跑在前面的常常会不由自主地回头探看。这样的边跑边看最危险，倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。为了你的安全，请放慢你的脚步。为了体现你的文明，请放轻你的脚步。
4、课间离开教室和进入教室应有秩序。因为教室门口比较窄，不要争先恐后，互不相让。
5、上下楼梯靠右走，相互礼让。不嬉笑打闹，不勾肩搭背以确保我们的安全。
6、课间离开教室，到专用教室上课，应该随手关灯、关门，爱护公物，节约水电。
7、爱护校园里的花草树木和一切设施。我们应该尊重他人的劳动，保持校园卫生，不乱扔纸屑果皮，服从老师管理和接受值日学生的批评劝阻。
8、师生之间、同学之间互相尊重，礼貌用语挂在口边;要热情关心和帮助有困难的同学，不给同学起绰号，不伤害同学的自尊心。
同学们，让我们牢记校园课间礼仪，从我做起，从一点一滴做起,让文明礼仪的种子在我们心中深深扎根吧。
我的讲话完毕，谢谢!
国旗的礼仪篇十二
亲爱的各位老师，同学们：
大家早上好！
今天我讲话的题目是《文明礼仪在校园》。
什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程与手段，也可以说文明礼仪体现的是个人的素质与修养，从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
作为新时代的小学生，文明礼仪的道理大家都清楚。不过，在实际生活中，有一些现象却是与文明礼仪的要求相去甚远。例如，天热了，有不少同学买冷饮，却随手丢弃包装袋，到处飘着包装袋的学校，还是那个适合我们学习的地方吗？这种现象不仅影响了个人的文明礼仪形象，也会影响我们港小的整体形象。
中华民族是具有5000年文明史的“礼仪之邦。讲文明、用礼仪，不仅是展示民族精神的外在形式，也是个人道德品质和个性形成的内在因素。校园礼仪可以从以下两个方面体现出来：
首先，文明礼仪强调的是“尊重为本，因此想让别人尊重你，就得学会尊重他人。“礼仪从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行。
再者，学习“礼仪要重在实践。我们要敢于在日常的言行中展现自己文明有礼的形象。见到老师同学主动问好，上下楼梯靠右行，扔垃圾不是潇洒地“投篮而是走到垃圾筐旁边轻轻地把垃圾丢进筐里，生活中多用“请、“您、“谢谢，“对不起等礼貌用语。也许这些是老生常谈，但一个人的礼仪形象却正是从这些不起眼的地方体现出来的。
礼仪是人类文明的标尺；是美好心灵的展现。人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。作为一个有理想、有追求的现代人，注重礼仪的自我修养，即在学习礼仪、运用礼仪中，对仪容、举止、表情、服饰、谈吐和待人接物等六个方面，都能展现出一个人的教养。并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运用礼仪规范，方算知书达理，方称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己，才能做到“举止文明，处世得体，方可“有礼走遍天下。
同学们，温良恭礼让，是我们民族的传统美德。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。继承传统、倡导文明、讲究礼仪是我们中学生义不容辞的责任，是一个人陶冶情操提高自身修养的需要，更是建设美丽和谐校园的需要，我们要从我做起，从身边的每一件小事做起，让文明礼仪之花在港小的校园里枝繁叶茂、长盛不衰。
我的讲话结束了，谢谢大家！
国旗的礼仪篇十三
敬爱的老师，亲爱的同学们：
早上好!
今天，我演讲的题目是《校园文明礼仪》。
很高兴今天能站在这里，我想用一首诗来开始我的演讲，有一支歌，我们天天都在吟唱;有一支歌，就像鲜花四季开放;这支歌的名字叫礼仪，它的历史源远流长今天我来说一说校园礼仪!
当你踏着轻快的步伐走进学校的时候，你是否会想起那些经常手拿扫帚，埋头辛苦扫地的同学;当你在干净、整洁的校园里漫步倘佯的时候，你是否感觉到值日生同学的艰辛?我们知道，春天是美好的，可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的!
在这么美丽的校园里，同学们，你们怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手?你怎么忍心让干净的墙壁，留下各种笔迹和串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光剑影、插队哄抢呢?你怎么可以背着师长私自出校门、出家门，而全然不顾他们的感受呢?难道你没有察觉到师长眼神中那一丝担心、那一缕疲惫。同学们，美丽的校园美不仅仅需要每个人的付出，更需要你我的文明举止呀!
文明是风，它可以吹拂每一位同学的心;文明是花，它能将校园装扮得更美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!我相信通过我们的努力，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力!
谢谢大家!
国旗的礼仪篇十四
地点：某学校广场一角。
人物：班主任，女，简称班。小莲，10岁，5年级学生，白血病患儿，简称莲。同学甲乙丙丁若干。
幕启：[幕后，婉啭的鸟鸣声和远方的知了声混合在一起。群众：刘老师，小莲病愈出院了?哟，看你为了一个孩子，把心都操成啥样了，你也要多注意身体啊。谢谢，小莲比以前好多了，我这是带她去省城医院再复查复查，感谢你们的关心。班主任老师推着坐在轮椅上的小莲，踏着鸟鸣声，迎着清爽的风上。
班：(假日的校园分外静谧，鸟鸣声显得格外悦耳动听)小莲，你看看，咱们学校变化可大了，在你治病的这些日子里，那边体育场新修了跑道;那边新建的是阅览室，"六一"儿童节期间，部队领导还为我们学校捐赠了不少的图书和电脑。哈哈，学校变化大吧?还有，同学们对你都很关心，他们今天要是知道你回来了，说不定会有多高兴呢!
班：(安慰地)孩子，是我征求了医生的意见，主动提出来去省城复查的，想尽快让你的病恢复健康。
莲：(自信地微微一笑。经过学校操场升国旗处，小莲显得有些激动，抬头看了看高高的旗杆)，老师，等我病好后，我还当咱们学校的升旗手，让国旗高高地在我们校园升起。
班：(俯下身，体贴地)小莲是我们学校美丽的升旗手嘛，等你病好后，我就会看到一个比以前更加美丽的女孩，在每个星期一的早晨，把五星国旗从校园里高高地升起。
班：(鼓励地)能，一定能!(扭转身擦了擦自己的眼泪，努力地控制着让自己保持着乐观心情)孩子，我们回去吧，简单收拾一下，好赶下午的火车。
莲：(留恋地望着校园)唉，好，回吧，可是，我什么时候还能再回到学校呢?
班：小莲，别想那么多，我们很快就会回来(二人推着车子下)。
同学甲：(上)听说小莲今天回来了，我们班主任要带她去省城复查，省城离我们那么远，她这一走又不知道什么时候才能回来，我通知我们班的同学都来看看她，为她送行，并祝福她早日康复(幕后有同学们的声音：张小兰，王巧惠还没有到啊，我们去通知她，要她快一点)。(对幕后)张小兰，我们在学校操场升国旗的地方集合，别忘了我们准备的东西。(幕后：知道了)!
同学乙：(手捧鲜花上)赵娜，这么早就来了?
同学甲：一会儿同学们就到，我们给小莲一个惊喜。
同学乙：小莲是我们学校最美丽的升旗手，在她生病的这些日子里，她是多么想回到学校上课、升国旗啊。可她偏偏得了这个难治的病，去哪里找匹配的骨髓啊。
同学甲：听说这种病很难治的，不光是费用高，关键是匹配的骨髓不好找。
同学乙：(急忙制止)费用高不怕，现在大医院里都库存着不少志愿都捐献的骨髓呢，我相信小莲的病一定能治好，一定能。
同学甲：小莲也真是可怜，她7岁时没了妈妈，9岁时又没有了爸爸，是我们的班主任收留了她。一个美丽的女孩，命运对她怎么就那么不公呢，让她又得了这种病(说着说着，不由地抽泣起来)。为了给小莲治病，我们全校师生都在关心着她，班主任也没少为她操心花钱，班主任把她当成了自己的亲女儿。
同学乙：小莲的身世是不幸的，可她生活在这个幸福的社会里，让我们共同为小莲祝福吧。我们俩还是先去班主任家看看小莲，回头再来这里集合(二人下)。
同学丙丁等：(上。丙："大家都准备好了吗?咱们可是说好的哦，送小莲的时候，谁都不许哭，记住了"?大家一起："我们不哭"!同学们在等候小莲的到来)(在明快舒缓的旋律里，班主任推着小莲，同学甲乙手扶推车，小莲手捧鲜花幸福坐在车上，兴奋地和同学说着什么，上。象发现了什么，非常高兴地喊)老师，操场那边有我们班好多同学耶(虚弱地扬起手臂向同学们招手)。
同学们：(见小莲上，大家一起喊)小莲，我们都很想念你!
班：(惊喜地)同学们，你们怎么都来了?
同学们：我们都要送小莲去省城嘛。
丁：大家都在关注着小莲同学，关心她的病情，关心她的健康。所以，我们都来为她送行。
班：(激动地)同学们，我们班是一个集体，大家对小莲都很关心，小莲时时都思念着大家，没想到同学们今天都来了(对小莲)，小莲，谢谢大家。
莲：(泪水夺眶而出)谢谢大家，谢谢同学们。(一起围上来问候)。
班：(深情地望着同学们，抑制不住激动)同学们，这个假期也都过了一半儿啦，希望你们愉快，我和小莲会很快回来的，让我们在新学期开学的时候再相见!小莲，和大家共同说再见!
同学甲：不，老师，等一等，让我们了却小莲的一个心愿!
班：(不解地)心愿?
同学乙(点头)是的，小莲住院期间我们去看她时，她说她还想再升一次国旗，再当一次国旗手。(从一只包里捧出叠得整齐的国旗，递到小莲面前)。
莲：(小莲抚摸着鲜艳的五星国旗，脸上挂满泪水，情不自禁地)国旗，学校，老师，同学们!
同学甲：同学们，来，我们今天就让病中的小莲再当一次国旗手，等她回来的时候，我们还在一起升国旗，唱国歌!
同学们：(一起喊)升国旗，唱国歌!
班：(激动地)好，同学们，这是一次特别的升旗仪式，就让我们以升国旗的方式祝福小莲，让她在祖国温暖的怀抱里，早日康复!(背景音乐，少先队队歌旋律响起，班主任推着小莲缓步向国旗旗杆方向走去，小莲手捧国旗，一脸的灿烂。按升旗程序，国歌声中，小莲轻轻地拉动绳子，背景有升旗仪式，小莲举手敬礼，升旗结束)。
同学们：(一起围住小莲)小莲，我们大家等着你。(小莲眼含泪水，和大家握手)。
班：同学们，回吧。
同学们：(恋恋不舍地)小莲，我们等你回来。(老师推小莲欲下)。
同学甲：(手捧一个大信封)老师，你再等一下。
同学甲：(大家又都围了过来，有同学送来千纸鹤，同学甲递上信封)，小莲，大家知道你要去省城看病，这是我们班同学为你捐的800元钱，我们知道，这些钱不足支付高额的治疗费用，但这是大家的一片心意，是对你的祝福，对你的关爱，收下吧。
莲：(激动地接过信封)谢谢大家，(对同学们)同学们，我知道，大家都很关心我，是我们老师收留了我这个没有爹妈的孩子，同学们就是我的兄弟姐妹，咱们班主任就是我的亲妈妈，从今天起，我要对着大家，喊我们班主任妈妈!(对班主任)妈妈--(同学们一起喊)妈妈!(背景五星红旗在风中飘扬，《五星红旗》音乐起)。
(众亮相)--幕落。
