现代天文学发展迅速，已经取得了许多重要的科研成果，对我们认识宇宙、探索外层空间起到了重要推动作用。在写总结时，我们要从整体和细节两个层面进行思考，做到有条不紊、层次清晰。在总结范文中，我们可以看到一些典型的错误和不足之处，从而避免自己犯同样的错误。
初中作文500字带点评篇一
1.重点突出，中心明确，立意鲜明。内容详略得当，主次分明，情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者注意。语言基本通顺，偶有不畅。结尾点题，耐人寻味。
2.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。不过文章观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
3.通过丰富的语言和动作,衬托出人物的思想品质。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章想象合情合理,叙述自然生动。
4.中心不够明确，立意不够清晰。但文章内容不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
5.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
6.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
7.这是一篇让人身心愉悦的文章。首先是思想感情很浓厚，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
8.文章结构合理，语言铿锵有力，最中要的是文章主旨明确，辞藻虽然不华丽却朴实感人，首尾呼应有着画龙点睛之效。
9.文章开头引人入胜，吸引读者。情节衔接密切环环相扣，少有脱节，语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。这是一篇朴实却很真诚的文章，让人印象深刻。
10.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
11.文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。文章头尾照应，中心明确，结构完整。
12.文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
13.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
14.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
15.文章开头引用名言直击主题，让人眼前一亮。之后采用倒叙的手法吸引人的眼球，对这篇文章欲罢不能。巧妙地运用写作技巧让这篇文章达到最佳效果，是一篇优秀的作文。
16.文章主题明确内容丰富，引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。结尾点题，有理有据收尾呼应。
17.这篇文章想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
18.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
#拓展知识#。
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
初中作文500字带点评篇二
美丽的春天又悄悄地来到了我们的身边，微风捎带着甜蜜的花香，给我们送来了春的邀请函。
春在草儿上飘过，小草探出了碧绿的脑袋;春在花儿上舞过，小花露出了灿烂的笑容;春在河面上踩过，小河唱起了欢快的歌。它们好像在对我们暗示：来吧，来宜兴大觉寺玩一玩，踏踏春吧。
来到大觉寺公园里，一汪汪小池塘里的水多么清澈，看着透明的池水倒咉着蓝天白云，青山绿树。会让你不由的身心舒畅。走进景区，温暖的阳光穿过浓密的树林，在地上投下一片片斑驳的阴凉，不时有几只可爱的鸟儿从你眼前飞快地掠过，清脆的叫声透过安逸幽密的树林，是那么的悦耳动听，让人感到心旷神怡。顺着曲折蜿蜒的山路向上走，你会惊喜的发现，路边到处摆放着可爱的小沙弥，它们有大有小，大的比人高，小的如同手掌，每个小沙弥的表情、神态、姿势都不一样，它们是那么的逼真那么的迷人，真让人不由地赞叹能工巧匠们那巧夺天工的高超技艺。
走着，走着，山路一转，一大片美丽的桃林突然映入你的眼帘，只见路的两旁开满了桃花，那些娇嫩的花儿一朵连着一朵，一簇挨着一簇，红粉相间，散发出淡淡的清香，好似朝霞落入山林一般，令你陶醉。我想，如果我们在树下举办个野餐会，让蜜蜂蝴蝶与我们共舞，那该多么美妙呀!来到山顶，眼前豁然开朗，向四下远望，你可以看见连绵起伏的群山，青翠的竹海，挺拔的松林，烂漫的山花。如果幸运的话，还可以听见远处大觉寺里传来悠扬的钟声，让人心安，让人陶醉。
大觉寺也是景区的重要景点，寺庙规模宏大，历史久远，寺外古木参天，尤其是那几株高大的银杏，都有几百岁了，粗壮的树干几个人都抱不过来。让人惊叹不止，走进大觉寺，这儿香火迷漫，到处都是“吗咪吗”的念经声，给人一种至高无上的神圣感。
怎么样?听了我的介绍，你是不是心动了呢?心动不如行动，走我们一起去大觉寺春游吧。
点评：作者对“大觉寺春游”进行了全方面地描写，语言优美，行文流畅。将春天的美描写得有声有色，写出了美，写出了享受，写出了对春天的爱。使读者也觉得文有尽而意无穷。
初中作文500字带点评篇三
穿过历史的风尘，站在高岗上，俯视一道道风景，一道道风景通往一条路。我叹息，我迷茫，我吟哦......问问他们吧!寻找一条永恒的路。
我想问问您——辛弃疾。
“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”是您的豪情;“千古江山，英雄无觅孙谋处。”是您的决心;“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”是您的向往。
您留下的不仅仅是您抗金的丰功伟绩;您带来的也不仅仅是一腔报国热血;您更为我指出一条人生的路——坚毅。
我想问问您——李清照。
您留下的不仅仅是您的独创的诗体——易安体;您带来的也不仅仅那载着您的情和抽的诗词;您更为我指出了一条人生的路——坚强。
我想问问您——苏东坡。
您到底是一个什么样的人?千年来没有人能读懂您的心，您却洞察了人间最深的奥妙。您到底是文学家还是政治家?您手一挥便是一篇极品佳作,您无时无刻不关心国家政治，您又极崇拜陶渊明的归隐生活。
“一蓑烟雨任平生”是您的态度;“月有阴晴圆缺，此事古难全。”是您的大度;“大江东去，浪涛尽，千古风流人物。”是您的风度。
您带来的不仅仅是您的才华;您留下的不仅仅是后人对您的评论与敬佩;您更为我指出了一条人生的路——达观。
一个人便是一条路，稼轩，您为我指出了一条叫做坚毅的路;易安，您为我指出了一条叫做坚强的路;东坡，您为我指出了一条叫做达观的路。我会沿着你们的路，开创出一条属于自己的路。
【评语】本文以“问路”为题，以“我想问问您”为行文线索，作者向辛弃疾、李清照、苏东坡发问，得出了“一个人便是一条路”有坚毅、坚强、达观之路，我们要做的是沿着他们的路，“开创出一条属于自己的路”。
初中作文500字带点评篇四
本文围绕“走进自然,用眼去看,用心去听”立论,思路清晰,结构严谨,论证周密。文章开门见山,于首段提出中心论点,主体部分从正反两个方面进行论证:先从反面论证“通过虚拟的信息网络途径”去感知自然虽然“未尝不可”,但是“远远不够”,再从正面论证只有走进自然才能收获“自然赠予人类的无限美好”,结尾再次点题。行文连贯,照应严密。语言整饬流畅,句式长短结合,富有节奏,蕴涵情感,显露出较为坚实的表达功底。稍微有些美中不足的是,个别引文不尽准确,个别地方“得”“地”不分,个别句子因存在掉字现象而损害到语言之美。
【满分作文二】带您去看花海。
昨日之时,你教我草长莺飞,细雨朦胧。
今日之时,我教你细数花名,测天看云。
仍记得小时候,父母外出,外婆你总是在乡下带着我忙农活。正当夏时,天气炎热,忽然一场大雨,你放下农活,笑眯眯地翻过我趴在床板上的身子,说:“囡囡,热了吧?走,外婆带你凉快去。”一个激灵,鱼跃而起。外婆打着把破旧的伞,肩上骑着小小的我便出了门。外婆所说的“纳凉好去处”竟是村里的一片莲藕地。地是小方的浅池塘,有一间破木屋,我们进去时已湿了身,外婆顺手摘了片荷叶搭在我的头上,浅浅的荷香,仿佛我就正是荷花欲开时刚醒来的花仙子,我离荷塘多么多么近啊!大雨冲刷了盛夏的暑气,连人身上的毛孔都是清凉的,溢着花香的。
荷花淡淡开,在风雨中舒展姿态,绿色的裙摆随风扬起。我偎依在你怀里,糯糯的声音问道:“外婆,为什么下雨了就会凉快?为什么荷花夏天开?为什么……”“哎呦,可问怕外婆了!外婆哪里知道些什么,外婆只管晓得看看天,就知道明天下不下雨。”“那后天呢,大后天呢?”我追着问,你捏了捏我的小脸,说:“那要等囡囡长大后才能教外婆了。”我心中略有惆怅,这片荷塘已离我有些远了。
是啊,长大了,我会了。我会牵着你去散步,瞧见路边开得正烂漫的小野花,我可以指着它,告诉你:“外婆,那是覆施子,有清热解毒之用……那是金钱草,因为它的叶子圆圆的像铜钱……”你笑而不语,脸上尽是自豪。你突然看看天,我知道你想看清天上的云是怎样的状况。但你眯着眼,总是看不清,觉得天更远更远了,自嘲的说道:“哎!老了,眼睛不中用了。”我拍拍你的手背,翻了翻手机里近几天的天气预报,说:“外婆,明天又是晴天呢,这个星期都不会下雨,我们去看荷花吧,我可以告诉你荷花有哪些药用价值哦。”我扬了扬手机,天空就在这里,自然也在这里,不远。我们可以离那片荷塘更近。
很感谢你,带我去看荷赏雨,让我亲近自然,获得感性认识;现在,我带你去看荷花成片,给你数数荷花的药效,让我们理性认识自然,不必遗憾。
我们,去看花海成片,细数花名。
初中作文500字带点评篇五
看那秋天枯黄的落叶和那灰黑色的枝丫，无不让人感到一种悲凉，因为它代表事物的终极。
那天我走在放学的路上，看着周边的田野心情一阵舒畅，玉米杆笑弯了腰，鸟儿在路边歌唱，我也走在路上边走边唱，此事就连一颗被毛毛虫啃光的树也让我心情好。
突然，一片落叶飘落到我的肩头，原来在不知不觉中秋天已经到来了。忽然我的思绪被引向那段沉痛的往事，我的喉头哽咽了，在那年的秋天，我的爷爷……想到这儿我已泪流满面。眼前被一团白雾笼罩着，找不到出口。此时玉米的笑容收拢了，小鸟在路边传来几声悲鸣，真烦人;可怜的杨树固执地挂着几片悲泣的黄叶。和爷爷在一起的日子是我一生中最快乐的时光，然而一切那么突然，他突然悄悄离去，在与我诀别后却化作一颗星星挂在天际。黎明时，在东方那颗最亮的星星是你吗?此时，我无法表达内心的伤痛。
曾经在不是播种的季节洒向一颗红豆，在深秋的边缘长出几只青果，好苦好涩。一任夕阳轻轻涂抹受伤的心，让萧瑟的风漫过疯长的情缘，凄冷的雨从脸上流到心里，流向瘦瘦的黄昏。
那天我再次踏上放学的路，却忽然看见几片刚发的绿叶，我不由得停下脚步。那嫩叶看上去很消瘦，很憔悴，却似乎比春天的叶子更美，现在明明是秋天为什么……一定是毛毛虫泛滥的原因，秋天还没来就把他啃光了，但他如今又发了芽。我不由得沉思着，虽然不久后落叶将变为黄叶，但他那种不到最后决不放弃的精神多命令我学习呀，虽然自己经历过悲痛为什么不能风轻云淡的舍去呢?生活并非一帆风顺，我们要有坚持不懈的精神我们要微笑的面对生活，想到这儿，我立刻扛起书包向前走去。
秋天，让杜鹃花化作远空的雾霭，秋天，让车菊草化作深秋的露水，我却用固执的枯藤做成行囊，走向了那布满泪水、艰辛和坎坷的人生路。
点评：秋季，作者充分发挥想象力为我们勾画秋天的场景。文章构思大胆新颖、有独创性，描写生动，寓情于景，情景交融。语言简练生动，有节奏感，抒情性很强。
初中作文500字带点评篇六
小提琴的样子还是没变：乌黑的指板，油光光的琴身，细长的琴弦，弓毛犹如一簇粗糙的马尾。
我曾经多次端详过它，它的样子就像气质高贵，行动优雅的猫;我曾经多次演奏过它，它的声音有高有低，就像连绵起伏的山;我曾经多次抚摸过它，它静静地躺着，光滑得如同一个瓷花瓶;我曾经还有一次摔过它，“砰”的一声，当它摔到地上的那一刹那，我觉得它的心似乎也同时碎了。
它的声音也在千变万化，有时像在拉锯，有时像天使在歌唱，有时像潺潺的流水。那声音十分轻快、悠扬，令我着迷，令我喜爱。
每当我拉得如痴如醉时，我仿佛听到了天籁之音。
批改评语：文中作者运用比喻、拟人、排比的手法对小提琴进行了细腻的描写，字里行间表达出小作者对小提琴的喜爱之情。排比句“我曾经多次端详过它，它的样子就像气质高贵，行动优雅的猫;我曾经多次演奏过它，它的声音有高有低，就像连绵起伏的山;我曾经多次抚摸过它，它静静地躺着，光滑得如同一个瓷花瓶;我曾经还有一次摔过它，“砰”的一声，当它摔到地上的那一刹那，我觉得它的心似乎也同时碎了”语言优美，气势磅礴，读起来朗朗上口。
初中作文500字带点评篇七
在初中语文教学中,教师感觉最难教的是。
作文。
学生最不愿写的也是作文最主要的原因就是对作文不感兴趣。下面是本站小编为您整理的关于初中作文及点评。
评语。
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日复一日，年复一年，教师白天守着黑板与讲台之间那片狭窄天地，用知识的甘露去滋润一颗颗饥渴的心灵，夜晚在青灯下伏案备课批改作业，准备当朝阳又从东方升起的时候，再一次面对那几十双充满信任和期待的眼睛。就是这样，他们用默默无闻的奉献来诠释自己生命的意义，他们的工作平凡而伟大。
但是，老师与老师之间又存在着很大的差别，就城里的老师和山村的老师来讲，他们虽干着同样的工作，肩负着同样的使命，可是在这背后，他们的教育环境和生活条件却有着很大的不同，城里老师每天在明晃晃的大办公室里备课，还有时间去娱乐，可山村教师每每只能在昏暗的小房子里伴着青灯工作，没有娱乐时间。虽然他们的工作条件不好，但他们更有激情，更有信心，更相信自己的学生有一天会成功，他们把所有的希望寄托在孩子们的身上，全身心地投入到山乡教育工作中去。他们坚信终有一天，学生们翅膀上的羽毛会长得很丰满，飞向祖国的的大江南北，飞向世界的广阔天地。然后，在某个节日里收到远方的贺卡或信件，上面写着亲切而自豪的话语：“老师，我成功了!谢谢你的教诲!”当他们看到这些文字后，他们的嘴巴会自然裂开，脸上挂着自豪而喜悦的笑容，眼睛里充满着幸福的泪光，那是一股高兴和自豪交织而成的热流!他们不仅为学生们的成功感到高兴，更为自己的事业取得成就而自豪。这为他们培育出更为优秀的学生、更有信心从事山乡教育奠定了基础。就这样，当银丝悄悄地爬上了头顶，皱纹偷偷地出现在眼际，既没有鹊起的名声，也没有满贯的钱财，但他们义无反顾，无怨无悔、任劳任怨地从事这项平凡而伟大的工作。
末了，我要说的是，教师职业是伟大，但山村教师的职业更为伟大，更加神圣。
点评：当银丝悄悄地爬上了头顶，皱纹偷偷地出现在眼际，既没有鹊起的名声，也没有满贯的钱财，但他们义无反顾，无怨无悔、任劳任怨地从事这项平凡而伟大的工作。他们用默默无闻的奉献来诠释自己生命的意义，他们的工作平凡而伟大。我要说的是，教师职业是伟大，但山村教师的职业更为伟大，更加神圣。
思绪回到了我的童年，那时候，我最爱吃的零食就是爷爷给我弄得糖葫芦了，一层一层的糖，咬一口，又酸又甜，过了很久，那种酸甜的味道还弥漫在舌蕾，久久不散，令人回味无穷。那时候，爷爷总是笑呵呵的抱着我说：“小孙女呀，你长大着还会为爷爷弄糖葫芦吗?”我用自信满满的声音对爷爷说：“会的，我会为爷爷弄好多好多的糖葫芦，上面都有好厚好厚的糖那!”爷爷听后，乐得合不上嘴。从那以后，见了人就说“我的小孙女可孝顺、可懂事了”那时的我，总是把胸脯挺得高高的，听着别人的赞赏，心里乐滋滋的。
不知从何时起，随着学业的增加，我和爷爷在一起的时间越来越少，和爷爷聊天的时间也越来越少，每次爷爷想找我聊天时，我总是心不在焉的听得，不想听的时候，便摆摆手，对爷爷说：“爷爷我出去玩了”那时的我没看见爷爷失望的脸……想到这里，愧疚感顿时涌上了心头，我赶紧跑回家，按下了那好久没播的电话号码，爷爷的声音在电话那头显得格外的清晰“爷爷，过几天我回老家，给你做糖葫芦”爷爷欣喜的声音传来：“丫头，我等着你呀”这回我坚定的点了点头，说：“爷爷，我会的!”放下电话，心情久久不能平静。
点评：作者采用回忆的形式，讲述一段有关糖葫芦的祖孙情，爷爷慈祥和蔼的形象跃然纸上。故事叙述完整，感情真挚感人。首尾两段的环境描写起到了很好的烘托人物心情的作用。
“喂，喂，呼叫老爸!呼叫老爸!!!”我在电话的一头紧张的呼喊着，老爸再不接电话，可就完了，回家可等着熊熊火焰把他烧成灰烬吧!
今天是情人节，街上成双成对的情侣捧着心爱的礼物。妈妈不知发出今天第几声叹息了：“唉——，你爸那个死脑筋的，结婚这么多年了，连一件礼物都没送过，等他一份情人节礼物，等的我都人老珠黄了，哼，回来收拾他!”我不禁为老爸捏了一把汗，暗暗祈祷，老爸可别忘了礼物啊。
下午趁老妈洗衣服，偷偷溜出了门，鬼鬼祟祟的在角落里拨打电话。“滴--滴--”等待的时间漫长的像一光年，我手上的力越来越大，电话里传来机械的女声，您拨打的电话正在通话中……不会吧?我不死心的继续打，就在我即将放弃的时候，他终于接了，我松了一口气，没等他说一句话，我便急急忙忙的开始了我关于情人节礼物的长篇大论，听到他无数次保证一定会带礼物，我心中那跟紧绷的弦总算松弛了些，却又忍不住担心，只能叹一声，老爸，女儿也只能帮你到这儿了。
6点，门被敲响，我跑去开门，恨不得那不过几米的路程再短些。是老爸，可是……礼物呢?该不会是……我心中似有一块巨石，我紧紧地盯着老爸，只见他慢悠悠的从大衣里掏出一盒巧克力。我心想我终于可以功成身退了。
妈妈收到礼物，脸刷的一下红了，却依旧嘴硬的问我：是不是你这个小不点通风报信了?我的步子顿了一下，那头老爸冲我直眨眼，我会意，响亮的一声“怎么可能!”我分明看见老妈眼角有泪涌出，嘴角是止不住的上扬，她匆忙的一转身，仓皇的别扭的逃回厨房。那天的饭格外的香，老妈笑容一直灿烂极了。
一份小小的礼物，是大大的情意，是父女间为了共同的目的的默契配合。妈妈，你若开心，便是晴天。
点评：这是一篇叙事作文。作者以“礼物”为题，讲述了一个关于请亲的故事，语言流畅，内容清晰条理，人物描写生动，情感真挚，讲故事娓娓道来。文章中心突出，主题鲜明。
初中作文500字带点评篇八
你可曾想起那样一个少年。
白色的'足球鞋。
明亮的大眼睛。
阳光的笑。
普通的校服承载着青春。
陪你走过青春年少。
他的走来如阳光刻下一句不离不弃。
他的离去如清风划下一句时光无敌。
点评：校园，是青春最美好的承载，那个少年，在这个青春，曾走过你我的身旁，诗歌文字简单，朴实的语言让这首诗歌显得真实诚恳！
文章不足之处在于，故事的结尾有些仓促，可以说，让读者读完诗歌，有些摸不着头脑，因此，建议小作者丰富文章层次的内容，这样能让文章更加丰富一些，结构也能更完整！
初中作文500字带点评篇九
作文。
教学是初中语文教育重要内容之一,能够提升学生的语言表达能力,引导学生更好的感知生活。下面是本站小编为您整理的关于初中作文带点评。
评语。
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有些事情我们必须铭记在心，如墙上的钉子永远都不会留下印记;有些事情我们必须遗忘，如过眼云烟的雾气，消失在空中。懂得铭记一个人的好，那么生活就多了几道风景线;懂得遗忘一个人的缺点，那么人生的道路将会变宽坦亮丽。
生活难免有很多不如意的事。面对无奈的生活，我们一定要学会遗忘。遗忘过去，遗忘生活，遗忘伤痛，重组生活，重建未来。只有遗忘了那些伤痛的日子，我们才会过得更好。
遗忘是一种勇气。只有勇敢面对现实才能脱离苦闷的日子，疼痛感会随着时间的折磨而渐渐褪色。
人生的路很漫长，回头看看曾经走过的路，有的历历在目，有的已模棱两可，有的已没有印象。这就是遗忘的迹象。人的记忆有一部分会停留，有一部分会丢失，还有一部分会遗忘。
遗忘曾经伤害过你的人，那叫宽容。
遗忘过去的不悦岁月，那叫憧憬。
遗忘卑微的憎恨，那叫度量。
遗忘或许会过得更好!朋友，请你遗忘某些人对你的曾经伤害，那么你会得到更多人的赞许;请你遗忘不悦的日子，那么你会觉得人生是美好的;请你遗忘憎恨的人，那么你的人生会得到更多的选择。
评语：这篇文章想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是我最喜欢的一句。
名言。
我一直把它作为我的。
座右铭。
时时刻刻鞭策着自己!
它出自着名文学家，唐宋八大家之首的韩愈，是其治学名言，旨在鼓励人们不怕苦多读书。说我喜欢它，还要从那件事讲起。
那年暑假里，我被爸爸“压迫”在家里写作业，天气的炎热，窗外伙伴们玩游戏的欢声笑语，《暑假作业》里那些难题更是让我烦恼，我走出房门，故意把房门关得很大声，想引起爸爸注意，果然爸爸来了，他摸着我脑袋，笑眯眯说：“孩子，怎么啦?”“爸爸!我不写作业了，呆在家里真无聊!”我说，只见爸爸从桌子上拿了一杯水，喝了一口，过一会儿，说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟!不如你和我到书房来，找一本你喜欢的书看看，你就可以走在书山里，遨游在无边无际的学海里，这样烦恼就会抛之脑后!”“嗯!”
于是，我和爸爸来到书房，找了一本《繁星》，知道了《繁星》是一部诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心很珍重手足之情，她很爱她的3个弟弟……在读中，我奇迹般把炎热、烦恼抛之脑后，反倒学了好多东西一样!
是呀!“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，书堆积起来的大山中，要想攀登遥远的高峰，勤奋就是那登顶的唯一路径;无边无际的知识海洋里，苦难将是一艘前行的船，能够载你走向成功。在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，只要汲取更多更广的知识，才能走向成功。这句诗将作为我的座右铭来激励我：学习上哪怕不聪明，但是只要勤奋，一定会成功的!
评语：这是一篇叙事的文章，开篇直接点题，简洁明了。结尾总结全篇，首尾呼应。文章对人物神态、动作、心理描写细腻准确。篇幅不长，但叙述得很清楚，人物的活动描叙得很清楚。
不知不觉，都12月了。今天的天气好冷。天灰蒙蒙的，北风在耳旁不停地呼啸，强大风的力量吹起行人凝乱的头发，路上的人都“全副武装”。这种天气，就是拿一百万元钱给我，我也不会踏出家门。可天公不作美，鞋却坏了，只得冒着严寒、狂风，去补鞋。路上，寒冷的北风，狠狠地刮，刮得我的脸像刀割一样生疼。我不禁想：大冷天气，补鞋人会出来吗?一串串问号从脑中蹦出来!走着走着，远远就瞅见补鞋老头模糊的身影。近了，他那破旧单薄的棉衣，皱纹满面苍老的脸，毫无遮挡的印进我的眼帘，心里隐隐有着一种怜悯与同情。我柔和的说：“老爷爷，请给我修一修鞋子，它坏了。”
补鞋的老爷爷用被冻僵的手接过去。啊，这是一双生满老茧、布满沧桑的手呀!寒风使他的手变得通红铁青。补鞋人用嘴巴哈了哈手，吃力地干了起来。我站在一旁看着，心中有种莫名其妙的感动。虽然下着鹅毛般的大雪，但是，一种温暖遍及全身，永远不停流淌……“鞋补好了，拿去穿吧。”老爷爷说。不知为何，我眼眶盈满了泪水。当我离开时，回头一看补鞋人干瘦的身影忽然变得高大起来。
平凡的美!真美!
评语：这篇文章，情感很细腻，主题很鲜明。作者叙写了一件平凡的小事，环境描写烘托了气氛，交代了故事发生的背景，对人物的品质起到了衬托的作用。文中寒风中修鞋老人的动作描写十分传神。
初中作文500字带点评篇十
1.开头直奔主题,也是一种写法.
2.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,。
3.反问句开头,吸引读者.
4.开头直奔主题,让人一目了然.
5.开头点题,用词很吸引人.
6.场面和气氛描写为文章增色不少;。
7.…对精彩地方进行简单描述;点面结合。
8.简单介绍情况,自然过渡到下一段;。
9.情境描写调动起悬念;。
10.充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.
