为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。
幼儿园重阳节活动方案及反思篇一
活动过程;
1、交代要求有序进场(幼儿园门厅两侧).
2、鼓号队演奏,礼仪队念儿歌;“重阳到,重阳到,爷爷奶奶节日好,我们十分感谢您,向你们节日问个好.”
3、礼仪队为飘过或接送孩子的爷爷奶奶献花,并说一句感谢祝福的话.
4、礼仪队帮忙爷爷奶奶送小朋友进班.
5、延伸活动;请家长配合,让幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情.
活动评析;
这天早晨,汶河幼儿园内鼓号齐鸣,二十位幼儿齐念“重阳到”拉开了活动的序幕.孩子们将精心准备好的节目献给在场的老人家,还将亲手包装的“鲜花”送到了老人家的手里,亲一亲、抱一抱,并送上了祝福的话语,孩子们感动了所有在场的老人家,路边的老奶奶流下了激动的眼泪,感动地说“谢谢,谢谢.”
敬老活动得到了圆满的成功,透过这样的活动,孩子们懂得了尊敬老人是中华民族的传统美德,是我们应有的品德,并懂得怎样尊敬老人.同时,让孩子体验与老人家联欢的快乐.也让老人家感受到被关怀的快乐.
幼儿园重阳节活动方案及反思篇二
设计意图;
金秋时节,重阳将至,这是一个登高望远、品糕赏菊的日子,是一个属于敬老爱老的日子.在这个特殊的日子里,汶河幼儿园大班组正在计划开展迎“九九重阳”庆祝活动.平时许多年轻父母整日忙于工作,把照顾和教育孩子的重要大事全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆.“老人们冒着寒风酷暑接送孩子.戴着老花镜为孩子抄作业.背的是孩子喜欢吃的食品、带的是孩子穿的衣服……”他们无怨无悔的奉献着.而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护却一向熟视无睹,觉得是理所应当,稍有不满还大发脾气.因此我们特地选取了这个具有教育好处的时刻“9月9日重阳节”开展庆祝活动,让孩子们体验与老人间浓浓的亲情,并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的情感.能把享受“长辈的爱”的感情进行迁移,让孩子们去爱自己身边的每一位老人,帮忙弱者,在生活中自然地走进感情的世界,体验幸福生活的喜悦.同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲.
活动准备;
活动过程;
1、交代要求有序进场(幼儿园门厅两侧).
2、鼓号队演奏,礼仪队念儿歌;“重阳到,重阳到,爷爷奶奶节日好,我们十分感谢您,向你们节日问个好.”
3、礼仪队为飘过或接送孩子的爷爷奶奶献花,并说一句感谢祝福的话.
4、礼仪队帮忙爷爷奶奶送小朋友进班.
5、延伸活动;请家长配合,让幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情.
活动评析;
这天早晨,汶河幼儿园内鼓号齐鸣,二十位幼儿齐念“重阳到”拉开了活动的序幕.孩子们将精心准备好的节目献给在场的老人家,还将亲手包装的“鲜花”送到了老人家的手里,亲一亲、抱一抱,并送上了祝福的话语,孩子们感动了所有在场的老人家,路边的老奶奶流下了激动的眼泪,感动地说“谢谢,谢谢.”
幼儿园重阳节活动方案及反思篇三
幼儿发展目标与主要内容：
1.初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。
2.自发尊老爱老的情感，增进亲子关系。
3.体验人们互相关心的美好情感。
4.知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动准备：
橘子人手一个三、活动过程：
1.介绍重阳节(1)老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗?
(2)邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗?
我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗?
师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。
2.幼儿为爷爷奶奶捶捶背。
师：今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来为他们捶捶背吧，表达对爷爷奶奶的爱吧，好吗?
3.喂爷爷奶奶吃橘子。
师：老师知道爷爷奶奶很爱我们的小朋友，经常喂你们吃饭，剥橘子给你们吃，今天老师也准备了橘子，你们想怎么做呢？
4.互动环节为爷爷奶奶穿鞋子游戏规则：请爷爷奶奶把鞋子从起点脱下，拿到终点摆好，爷爷奶奶返回起点的椅子坐下，幼儿在起点准备，等老师喊开始时，幼儿从起点跑到终点，拿到属于自己的爷爷奶奶的鞋子，穿过障碍物。快速回到起点，为爷爷奶奶穿上，最好的小朋友获胜。
师：今天呢，小朋友都知道了是爷爷奶奶的节日，也用很多方式表达了对爷爷奶奶的爱，那么现在我们用爱的抱抱来再次感谢爷爷奶奶吧。
教学反思：
农历的九月初九，二九相重，称为重九。在《易经》中，将九定为阳数，所以，重九又叫重阳。九月初九又称重阳节、重九节。这一日正逢秋高气爽，是郊游登高望远的好时候。在古代，重阳节又被称为登高节。登高、游园、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕等是重阳节活动的主要内容。
小百科：重阳节（又称：老人节），在每年农历的九月九日，是汉族的传统节日，因《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九。重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间节日，此后历朝历代沿袭至今。
幼儿园重阳节活动方案及反思篇四
重阳节是我国的传统节日，它很好的体现了中华民族几千年来尊老敬老的优秀传统美德，也是幼儿园对孩子进行品德教育和传统文化教育的契机，中班的孩子很喜欢听故事，因此我利用老奶奶给孩子做帽子的故事，让孩子们了解老人对孩子的喜爱，激发他们尊老敬老的情感。这次活动中我还选用了三幅老师的范例，是希望通过一些具体图像引发幼儿对已有经验的重现，而不是成为划一的图像标准给孩子，引导幼儿善于采用线条和图形的变化进行装饰。
小花帽
1、引导幼儿采用变化线条、图形间隔的方法进行装饰。
2、激发幼儿关心老人，愿意帮助老人做事的情感。
范例三张、双面胶、剪好的帽子、水彩笔、蜡笔等。
(一)欣赏与讨论敬老院有一个好心的老奶奶，想为幼儿园的小朋友每人送一顶小花帽。
1、老奶奶花了半天时间做好了第一顶小花帽，这时正好有一只小鸟飞过老奶奶的窗口，小鸟衔着帽子飞到幼儿园，告诉小朋友们，老奶奶正在为他们做帽子，小朋友们都非常高兴，跑出来看小花帽。(出示紫色帽子)问：这顶帽子上有什么花样?上边和下边是用什么线条变成的花纹?有些什么颜色?可是只有一顶帽子怎么分呢?于是，小朋友开始等奶奶再为大家做帽子。
2、第二天，老奶奶花了一天的时间做了一顶更漂亮的帽子，小鸟又把这顶帽子送到了幼儿园，当小朋友们一听小鸟的叫声，就马上跑了出来，他们想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什么不一样?(出示第二顶帽子)：你们一起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什么不一样。
3、老奶奶知道小朋友们非常喜欢她做的帽子，就做得更认真了，这一次，她花了一天一夜的时间，做了一顶比以前更漂亮的饿帽子。小鸟又飞快地把帽子送到了幼儿园。这一天，小朋友们早早地等在了幼儿园的门口，当小鸟飞来的时候，小朋友们都欢呼起来，一个小朋友说：我从来都没有看见过这么漂亮的帽子。(出示第三顶帽子)问：这顶帽子什么地方更漂亮?除了颜色在排队，还有什么地方在排队?是怎么排的?
4、第四天，小鸟没有把帽子送来，小朋友们问小鸟：老奶奶做的帽子呢?小鸟说：今天老奶奶没有做帽子，因为老奶奶生病了。问：小朋友，你们想想，老奶奶怎么会生病的呢?(引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。)可是老奶奶躺在床上很难过，因为她送给小朋友的帽子还没有做好，这可怎么办?小朋友，你们有什么办法来帮帮老奶奶。
(二)尝试与操作今天我们大家一起都来自己动手，做一顶帽子。
重点指导：
1、引导幼儿大胆创造，介绍不一样的作品。
2、鼓励幼儿能改变颜色与线条，表现多种排列方法。
(三)制作与交流画好的小朋友用双面胶粘上帽檐，把做好的帽子戴在头上，下次去看敬老院的爷爷奶奶们。
故事《一朵云帽子》
1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，学习故事中的对话。
2、通过观看图书和表演活动，理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因。
3、体验与朋友交流和关心他人的欢乐。
1、大帽子一顶，云帽子和小鸟图片2、幼儿用书人手一册，实物展示仪。
1、教师：夏天，火辣辣的阳光照在头顶上，好热好热，怎么办?
2、教师(出示一顶帽子)：天热了，我们戴一顶帽子就可以遮挡阳光，使自己凉快一些，今天，我们一起来听一个故事《一朵云帽子》。看看云帽子给谁戴好呢?
