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2022年高二地理必修三教案优秀

格式:DOC 上传日期:2022-11-14 16:44:21
2022年高二地理必修三教案优秀
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作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。

高二地理必修三教案篇1

课时安排:2课时 教学目标:

1.理解旅游资源开发的基本条件。

2.初步学会评价旅游资源开发的条件。

教学重难点:

重点:

对旅游资源开发条件的评价 难点:旅游资源的价值分析 教具准备:多媒体投影以及课件

教学方法:

电化投影、设问导疑、教师讲解相结合。

教学过程:

一、资源价值

(一)评价旅游资源的质量

主要看其是否具备较高的美学价值、科学价值、历史文化价值和经济价值。具有“人无我有,人有我优,人优我特”的高质量的旅游资源,才会对旅游者产生强烈的吸引力。 1.美学价值——自然风景名胜区对旅游者产生吸引力的最根本原因

探究活动:自然景观的美包括哪些类型?

说明:山水组合可产生动与静、刚与柔、旷与幽等不同美感。人们常说的“山无水不活,水无山不转”,就是山水在自然构景中相依相存关系的充分体现。在山水风景的基础上,动植物不仅丰富了自然美的内容,而且使自然界焕发生机;变化万千的气象,以及气候上的季节变化,使自然美因时因季而不同。 2.科学价值

众多的风景名胜区,在地学上往往都具有某种典型性。

探究并讨论:说明下列风景名胜区分别具有什么科学价值?

①夏威夷的火山 ②东非的大裂谷 ③瑞典的峡湾风光

④我国的泰山、庐山 ⑤桂林山水、路南石林 ⑥黄山 ⑦长江三峡

(提示:夏威夷是世界著名的活火山,东非大裂谷、我国的泰山、庐山的形成与断层有关,瑞典的峡湾风光是冰川侵蚀地貌;桂林山水、路南石林是典型的喀斯特地貌;黄山为高山花岗岩地貌;长江三峡是典型的河流峡谷地貌,由流水的侵蚀作用形成。对研究地质地貌有重要作用。另外许多名山、国家公园、自然保护区,是生物资源丰富的地区。风景名山对研究高山气候、山地垂直自然带、云雾的成因等,具有重要的科学价值。)

3.历史文化价值——主要指人文景观而言

人类历史上遗留下来的文物古迹(如古建筑群、摩崖石刻、书画题记,以及名人活动的遗迹和旧址等),对于研究历史上的社会、经济、文化艺术、工程建筑等,都具有重要的价值。

4.经济价值

旅游资源的开发,能产生巨大的经济效益。目前,旅游业已发展成为世界上重要的产业之一。

(二)旅游资源的集群状况

探究活动:在资源价值相同的情况下,孤立的景点与景观群中的景点比较,哪一种旅游价值大?

游景观协调布局和组合,形成一定规模的旅游资源结构模式,才能形成一定的开发规模,获得较高开发效益,故旅游资源的结构和规模应是其评价不可缺少的内容之一。

(三)景观的地域组合状况

如果所要开发的资源与邻近的景点雷同,甚至在质量上还略逊一筹,其游览价值就会大大下降。只有类型丰富,搭配协调,旅游资源的价值才能得到更大的发挥。 二、地理位置与交通

旅游地的地理位置及交通条件,直接影响其开发价值。

图2.11展示了天柱山优美的风光,结合文字资料,掌握以下知识:①长期以来,天柱山景区游人稀少的原因是交通不便;②近年来,由于铁路和高速公路的开通,游人大增。

通过阅读图文资料,了解以下内容:西双版纳位于云南南部,从飞机通航后,游客量大增。便利的交通和优越的地理位置是旅游资源开发的重要条件。

课下探究活动:列举出因优越的交通区位条件而增强了吸引力的世界著名旅游点(区)。 (提示:新加坡、香港等)

三、客源市场

对客源市场的分析与评价,是进行旅游资源开发的前提。客源市场评价的主要指标有客源地、游客人数、游客量的季节变化、停留时间、客源地与旅游地的距离,以及游客的年龄、性别、职业、文化水平等。其中,客源地、客源地与旅游地的距离是两个最基本的指标。

1.客源地:

⑴概念:游客的来源地;

⑵客源地的形成是经济发展到一定阶段的产物;

⑶客源地主要是经济发达地区。如国际上的西欧、北美、日本。

2.旅游地与客源地之间的距离:是影响客源市场的重要因素。因为旅游地的吸引半径是有限的。一般来说,靠近经济发达地区或国家(即主要客源地)的旅游资源,其开发利用的价值要优于远离经济发达区的资源。

了解以下知识:

我国城市居民旅游的客源市场随距离的增加而衰减,80%的出游市场集中在距客源地500千米以内的范围内。

四、基础设施——决定旅游地的接待能力和服务水平,直接影响旅游资源的开发利用

公共设施:主要包括水、电、交通、邮政、通信等 配套服务设施:住宿、餐饮、购物、健身、文化娱乐等。

图文结合,了解到:

庐山每年夏季有大量游客来山上避暑,原因与庐山的基础设施完善、交通方便有

很大关系。

通过对案例①的学习,了解到:①武夷山景区自然景观优美,并具有较高的科学价值(丹霞地貌和生物多样性)、历史文化价值(丰富的文化遗存),具有极高的旅游资源价值。

②地理位置优越和交通条件便利、基础设施完善。

③武夷山的国内客源市场主要集中在长江三角洲和珠江三角洲,国际客源市场主要分布在以新加坡、日本为主的亚洲。游客多,市场广阔。

通过分析,进一步了解旅游资源开发条件评价的基本内容。

了解了武夷山著名景区、景点的分布。 根据案例,试对武夷山景区的开发条件进行评价

提示: 可按以下步骤进行;

1.根据学生各自的兴趣爱好和性格,自由组合分组。

2.仔细阅读本案例,各组确定自己感兴趣的评价项目,并通过新闻媒介、网络、书籍等进一步收集有关信息。

3.小组信息汇总,进行组内讨论。

4.小组在全班进行汇报交流。

课下探究:选择其他世界遗产或是学校所在地附近的某一旅游景区,从旅游资源本身和外部环境,对旅游资源开发条件进行简单的分析评价。

(提示:可通过新闻媒介、网络、书籍等收集有关信息。)

板书设计

§2.2 旅游资源开发条件的评价

一、资源价值

(一)评价旅游资源的质量

美学价值 科学价值 历史文化价值 经济价值

(二)旅游资源的集群状况

(三)景观的地域组合状况

二、地理位置与交通

三、客源市场

1.客源地

2.旅游地与客源地之间的距离: 四、基础设施

公共设施:主要包括水、电、交通、邮政、通信等 配套服务设施:住宿、餐饮、购物、健身、文化娱乐

高二地理必修三教案篇2

【学习目标】

1.了解旅游规划的作用、旅游规划的类型。

2.通过对典型案例的分析,认识旅游规划的作用,理解旅游规划的内容,培养分析、发现问题的能力。

3.通过对旅游规划作用的了解,体会科学规划产业发展行为的重要性,培养科学观。

【学习策略】案例分析法

【课前调研】

在你去过的旅游景区(点)中,你印象最深(好、差)的是哪一景区?该景区中你最喜欢的旅游项目是什么?游客多吗?景区的吃饭、住宿安排,你满意吗?如果不满意,哪些地方不满意?如果重新安排或规划你有什么好的建议?

【课堂活动】

探究活动1:根据材料,了解旅游规划的含义和说明旅游规划和管理的重要性。

材料 武夷山和土楼旅游区被严重警告

2016年8月4日,福建省两个五A级景区武夷山和土楼旅游区被家旅游局严重警告。

那么,这两家景区是什么原因被严重警告呢?据国家旅游局通报,武夷山景区主要存在景区交通管理混乱,“野导游”现象严重,竹筏漂流项目存在变相强迫消费、庸俗讲解、厕所革命滞后等严重问题。永定-南靖土楼旅游区则存在“野导”扎堆,旅游步道安全隐患突出,厕所革命滞后,环境卫生差,车辆管理混乱,占道摆摊现象严重等突出问题。通报称,这两家景区因为上述问题,“已经严重影响5A级景区品质”,国家旅游局决定给予其严重警告处分。

而武夷山和永定-南靖土楼两景区因上述问题被严重警告,也给省内其他景区以警示。这些问题中,对群众来说,“厕所革命”相对比较陌生一些。记者了解到,从去年开始,我国启动了为期三年的“旅游厕所革命”,计划通过新建、改扩建厕所的方式,到2017年最终实现旅游景区、旅游线路沿线、交通集散点、旅游餐馆、旅游娱乐场所、休闲步行区等的厕所全部达标,实现“数量充足、干净无味、实用免费、管理有效”要求。

探究活动2:案例分析,问题探究、合作探究、理解旅游规划的内容

[内容解析]①“规划之鹰”,其各部位代表的含义依次是:

部位代表含义
鹰头①吸引物和旅游活动
翅膀左翼②交通条件
右翼③住宿条件
鹰尾④社会经济因素
前方⑤客源市场的导向
鹰的上下左右旅游目的地发展需要的自然、

文化和社会经济环境【典型例题】读下列图文材料,回答有关问题。

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