总结的价值在于发现自己存在的问题并寻找改进的方法。在写总结时，我们应该保持客观、简明扼要的风格。总结范文中流露出作者的真情实感和对过去的回味与祝福。
童话故事作文字篇一
啊，不成不成。那是相当怪的商店，除了山里人以外，谁也不让进去。你还是回去吧，你这城里人一眼就能看出来，十分严格。就连我，也是去年开始才让进去的!
我在山顶开这座茶店已经有六年了。在山里生活了五年，才获准进樱花屋。在这之前，也不知去了多少次，就是不让进。是啊是啊，没有哪个女人不想去那家店的啊。卖的东西漂亮极了。别再瞎想了，再不回去要出事的。
什么，只是想听我说一说?
是吗，那你请坐下吧。
我只是去年去过一次，就说说那次的情景吧。
那是去年四月……哪一天啦，对了，就是樱花零零星星地开始开花的时候，收到了樱花屋的邀请信。邀请信是淡谈的粉红色的宣纸，上面是用墨写的字：樱花飘雪的下午，请来樱花屋做客。请带一百元钱，全都要是五元的硬币。
我高兴死了，一把抱住了那张明信片。
我高兴得有点昏了头，连碗面条也端不好了，客人点的菜也一错再错，活儿根本就干不下去了。我丈夫终于发火了，他叫道：你到里面房间去歇着吧!
不管是在里面房间，还是在店里，我想的都是同一件事情。
去樱花屋时，穿什么衣服呢，拿什么拎包呢……睡着了还是醒着，全想着这样的事情。
终于到了樱花飘雪的日子。
早上一醒过来，打开窗，一股北风就迎面吹了过来，带来一阵暖意。我马上就醒悟道，这是吹落樱花的风啊。我的心跳了起来，返回屋里，从橱里掏出一条喇叭裙，然后又取出用同一种颜色布做的拎袋。拎袋里是五元的硬币，一共二十枚。做完了早饭，打扫完茶店，又对刚刚醒过来的儿子太郎叮嘱道：“太郎，妈妈中午要出去一次，你要听爸爸的话，乖孩子。”整个上午，我一直用鼻子哼着歌曲。等啊，等啊，等得心焦。
一过中午，旅馆的老板娘就来找我了：“一起去樱花屋吗?”尽管她装得漫不经心，但我一下就听得出来，她是激动得不得了。老板娘是山里生山里长的人，樱花屋不知去了几十次，但还是兴奋得不行。这天，她还化了淡妆，穿的是我从来也没有见过的漂亮的和服。我也不差，我穿的是淡红色的喇叭裙，提的是淡粉红色的拎袋，就这样，我觉得自己变成了樱花的精灵。
“那么，走吧。”跟着旅馆的老板娘走在山路上，裙子呼呼地飘着。
童话故事作文字篇二
从前，有一个小山村里住着个姓韩的私塾先生，这韩先生，不光“四书”、“五经”读得透，抚琴下棋样样通，还画得一手好画，他在纸上画水，水像在淌;画鸟，鸟像在飞;画人，人像在笑;画虎，虎像在跑，是远远近近有名的神笔画师。
一天傍晚，韩老先生从学堂教完学回来，一进门，见屋里坐着个穿红挂绿的女子，这女子，一见他回来了，赶忙立起身来施礼道：“老先生，俺等您老半天了。”韩先生连忙还了一礼，问她道：“闺女，找俺做什?”女子道：“听说您画得一手好画，今日特意来求您给俺画张像，不知老先生肯不肯?”
韩老先生向来是以善良厚道为本，乡里乡亲，东邻西舍有求他画画的，他总是有求必应，听了这素不相识的女子的请求后，便说：“这位小姐，如不嫌老身画得不济，我就给你画一张吧!”说着，韩老先生便仔细端详起她来：只见这女子长得粉白脸，樱桃嘴，柳叶眉，杏核眼，杨柳细腰摆一摆，胜似那仙女下凡间，韩老先生把她从上到下看了个一清二楚后，说道：“今日天色晚了，你明天早上再来拿画吧!”
那女子听了，笑着道了个万福，便转身走出了大门，韩老先生送走那女子，回到屋里吃了饭，点上灯，花费了半拉宿的工夫，才把那女子的像画了出来。
第二天一早，韩老先生刚一敞大门，那女子就从门外走进来拿画，韩老先生见她来了，赶忙走进里屋拿画，谁知到了画桌一看，吃了一惊!惊什么?原来画上那俊俊秀秀的女子，一宿间竟然变成了一只黑不溜秋的团团鳖了!仔细一想：莫不是家中人来人往乱糟糟的，叫别人把那张俊秀女子的画拿走了，顺便画了这鳖和我开玩笑?想到这里，他便红着脸从里屋走出来说：“这位小姐，实在对不起，昨晚上画的那张像，还有几笔没有画好，改天你再为拿吧!”
那女子听完，笑了笑，一句话也没说，转身就走了，韩老先生等那女子走后，也急匆匆地吃了饭，上学屋教书去了，当天傍晚一回到家里，饭没吃，酒没喝，便为那女子重新画起像来，他画呀画呀，一直画了半拉宿，又为她画好了一张像，韩老先生手捧画像，左看看，右瞅瞅，自言自语地说：“这遭我得好生藏起来，别再让人钻了空子，把画换了去!”
第三天，天一明，韩老先生就早早来到书房里，想把那张晾干的画卷起来，那知进屋一看，又愣了!怎么的?画上的女子又变成黑不溜秋的团团鳖了!他直愣愣地对着变了的画，边看边想：前天画上的女子变成鳖，俺以为是谁跟俺开玩笑，夜来俺画好了像，特为把画高搁起来晾着，怎么一宿光景又变成鳖了?真是土地爷放屁--神气!
韩老先生怕那女子来拿画时看见不乐意，便赶急把画卷起来藏好，又编好一套瞎话，等那女子来了好应付她，一会儿，那女子又来拿画了，韩老先生急忙迎到门口，挡住她说：“这位小姐，夜来下晚，我把像画好了，铺在桌子上晾着，谁想让个该死的大黄猫，给赐倒墨海，洒了一画墨汁，把像染成一个黑蛋蛋，这样吧，今日下晚，我再下点细工夫，好生给你画一张，明天一早，俺保准不让你白跑冤枉路就是了。”听了老先生的话，那女子说：“老先生，您不用为难，俺明天再来拿就是了!”说完，告别了老先生，一转头又走了。
当天下晚，韩老先生教书回来了，走进书房磨好墨，铺开纸，又第三次动手为那女子画起像来。这回，他真是使上了自己的所有本事，加上了细工夫画起来，只见他从一更天画到二更天，又从二更天画到五更天，累得浑身放了大汗，才为那女子把像画好。他手捧画好的像，左看，右看，觉得处处满意，便自己跟自己说：“今黑夜我豁上不困觉，非看看这画上的女子到底是怎样变成鳖的不可!”韩老先生一边说，一边两眼直勾勾地瞅着画上的女子，谁知，瞅着，瞅着，上下眼皮就打起仗来了，一会儿，便趴在画像上迷迷糊糊地困着了。
韩先生这一困不要紧，等他一觉醒来时，天已大明了，他惊慌中抬起头，揉了揉眼，一瞅眼前的画：啊呀呀，那画上的女子又变成鳖了!韩老先生双手捧着第三回变成鳖的画像，心里又惊又气又恨，直立立地站在那里发愣，就在这个节骨眼上，只听身后闯进一个人来，韩老先生回头一看：啊哟哟，来者不是旁人，正是那来拿画的女子!
那女子一进屋，瞅见老先生手中的画，便高兴地拍着巴掌说：“哎呀呀，老先生的手艺果真是名不虚传，您画得就像是照着俺的模子磕出来的一样!”说着，便把那张鳖像，从老先生手中拿过去，卷了起来，揣进怀里，转身一阵风似地走出门去。
韩老先生惊呆呆地望着走出门的女子，心里话：人家都说鳖是万鱼之妻，我把她画成了鳖，她不但不恨俺，反倒说俺画得真像，奇怪!奇怪!真奇怪!这里面准定有个景!俺不如跟着她，去看个明白，弄个清楚。想着，便顺腚撵出了大门。当他撵到村西头的莲花湾前，只见那女子在湾沿上打了个影儿就不见了。
韩老先生来到湾边上，眼瞅着湾中的水圈圈，看见湾水下有个黑影子在动，这才一下子明白了：噢，原来这女子是个成了道号的鳖精!
日月似流水，三年后的一个六月天，一大早起来，就见天阴得像黑锅底，一会儿便闪驾着雷，风刮着雨，劈头盖脸地压下来，这大雨下到傍晌天时，便一马平川，到处是水了，连屋里头，也能漂起船来。一霎间，只听到处是叫石头、砖块打出的水声，家家户户墙倒屋塌了，韩老先生和老伴被大水冲得东的东、西的西，幸亏他抓住了一页门板，在水中飘来荡去，才没淹死。就在韩老先生叫天天不应，呼地地不灵的时候，他抬头看见从远处驶来一只小船，那船越驶越近，等驶近韩老先生身边时，摇船的女子一伸手，便从水中把韩老先生拉到船上。老先生死里得救，心里直纳闷：发这么大的水，人们死的死，伤的伤，这么个弱女子，怎么能平安无事呢?他一边想，一边打量着这驾船的女子，他越打量，越觉面熟，打量来，打量去，实在憋不住了，便问：“小姐，俺觉得好像在哪见过你呢?”
女子一边摇橹，一边回头望着他，笑着说：“韩老先生，您忘了吗?三年前，您还给我画过一张像吗?有仇报仇，有恩报恩，俺今日是特来报答您的画像之恩的!”
韩老先生听了女子的话，一下子完全明白了：原来是那鳖精救了自己的命，可转念一想：自己的老伴和众乡亲在大水中个个生死不明，还不知叫水冲到哪儿去了?就对女子说：“这位小姐，谢谢您救了我这条老命，可俺老伴和满村人在这大水中都不知死活，如果他们都不在了，只剩下我一人，还不如死了清闲!”
那女子听了他的话，一手摇着橹，一手朝着北山坡上一指，韩老先生顺着女子的手指看去，只见山坡上有一片草屋，说话间，只听耳边风声呼呼作响，自己好像骑在一匹快马上一样，过了有一袋烟的工夫，抬头再看时，自己已站在那片草屋前的水边上了，他那老伴，还从眼前的一栋草屋里笑嘻嘻地走出来迎接他上岸呢!
韩老先生上了岸，见众乡亲们也都得救聚在这里，心中十分感激，正想感谢那女子，可回头一看那女子和小船都没踪没影了。
童话故事作文字篇三
从前，有一对新婚夫妻。一天，丈夫去树林里砍材。他走进人们从未去过的地方，想砍一捆好的。果然，这儿的灌木又高又大，一棵紧挨着一棵，密密麻麻的。他立即利索地挥起弯刀来。正砍着，他突然瞅着一根光滑的木棍，像手指那样粗，米把长，笔直地竖在一块大石头上。他感到很好奇，于是迅速朝那儿砍去。到了石头边，他把它取下来，仔细观察起来。随后，他握住棍一端，往自己另一只摊开的手心里用力打了几打。
“恩。不错，可以用来做条好教干。”青年喜欢地说，“若儿子不听话，我就用这条漂亮的木棍抽他的小屁股，让他知错就改。”说罢，不知是谁欢笑地说：“好啊!好啊!我很乐意做那样的事。”青年被吓了一跳，慌慌张张地把四周仔细望了一遍又一遍，可哪里有什么人啊!这样一来，青年以为遇到了鬼，更加害怕了，把木棍一下子扔在地上，转身想逃出这里。他正要跑，木棍却对他大声喊道：“带上我啊!”青年立即明白是谁在说话，一点儿也不害怕了。相反，他得到了这样的一件宝贝，十分高兴。
几个月过去了，妻子生下一个小男孩。随着一天一天地长大，他越来越像猫咪那样可爱，同时像狐狸那样顽皮、狡猾。他能活泼乱跳了，果然像可爱的猫咪那样讨每一个人喜欢、同时顽皮得惹人生气。
这时，父亲严肃地吼道：“你听不听话?”见儿子还在胡闹，没有把他的话放在心上，父亲便冲墙上喊道：“棍子，去给我教训一下他，让他的小屁股也开放红色的花朵。”插在窗户旁边的木棍立即抽出来，朝小伙子飞去。这时，小伙子装做乖乖的可怜巴巴地坐向父亲。父亲见了他那副眼神，一下子心软了，于是说：“棍子回去吧。”
打这以后，小伙子再也不当着父亲的面讨厌、顽皮了。父亲呢，把他当作是一个听和话的好孩子一样疼爱他。一天，他走过一片橘林，看着又黄又大的橘子，想吃得要命。
见四周没有人，于是朝着橘林里喊：“里面有人没有?”他喊了几声，也没有人回答。不过他还是不能确信里面没人，随后又大声喊道：“谁在里面偷橘子?”心想主人在里面，就一定会问他在哪里，可结果还是一样。这样一来，他便肯定主人不在里面了。
“快来摘我啊!我已经熟得不能再熟了。微风一来，我便会掉在地上。”小伙子快速地跑到橘林边，树上的橘子们都渴求的冲他大声地喊。
小伙子尽挑些又黄又大的躲在一个角落，再也不能吃了，把衣袋里塞满了才回到路上。有了一次，就忍不住犯第二次。每一次他都很小心，先张望四周有没有人，再朝橘林里喊，肯定没有人了，他才行动。终于有一次，他还没走到路上，就被恰巧走来的农民看见了。
他衣袋里胀鼓鼓的，手里还正吃着。他被人家抓到了，整天都担心那人去告诉他的父母。“孩子，你是不是遇到老虎了?”回到家里，父亲见他担心受批怕的样子，忍不住好笑地问道。“没有。”小伙子回答，“只是我太希望早点到冬天了，晚上做的梦老是冬天，白天也忘不了，所以我感到有些冷罢了。”
童话故事作文字篇四
孔雀小姐是森林里最美丽的，这天孔雀小姐在小溪旁边梳洗装扮，青蛙看到了蹦过来说：“别人都说你美丽，可是在我看来你是最丑的。”
孔雀小姐生气的绽开自己的.羽毛以显示自己的漂亮，可是青蛙却说：“孔雀的羽毛是很美丽，可是那只是外表，你看你的臀部都在羽毛的反面露出来了，多不雅观。”
孔雀小姐惭愧跑开了，青蛙哈哈的大笑起来，傲慢的鼓着大大的肚皮，仿佛成功了一样。
大树上乌鸦小姐正在美美的晒着太阳，青蛙看到过来说：“让开。”乌鸦小姐说：“为什么要我让开。”
青蛙称赞乌鸦说：“你那么黑，声音又难听，没人喜爱你，我要是你就躲在家里不出门。”
乌鸦小姐哭着跑回家再也没有出来过。
一只老乌龟路过，青蛙称赞乌龟说：“你看你速度那么慢，遇到事情就知道躲进自己的壳里，真是胆小鬼。”
童话故事作文字篇五
很久很久以前，森林里有一个像仙境一般的世外桃源，那就是蝴蝶王国。
蝴蝶王国里种着许多花，有普通的，有珍贵的……蝴蝶王国有非常多的七色花，因为国王很喜欢七色花。这里的国王虽然有一对蝴蝶翅膀，却不是蝴蝶，而是一个小小的有翅膀的精灵，所以，国王找不到跟他一样的精灵成婚。
国王的寝殿里放着一株散发着迷人香气的七色花，国王每天都会亲自给它浇水、施肥。今天，国王往常一样给七色花浇水，也他的手一不小心被七色花的刺扎到了，国王手上的血一滴一滴地落在了花骨朵上，突然，花骨朵散发着七色的光盛开了，大大的花瓣里包裹着一个小小的精灵，国王的手也莫名其妙的好了，原来这七色花里有一个小小的花精灵，因为吸了国王的血，所以出来了。
童话故事作文字篇六
猫头鹰爷爷很爱看书，每天都在家里从书上猎取学问。这天带着着森林的孩子们，来到大自然中讲解关于森林的学问，淘气的小猴想出问题犯难猫头鹰爷爷，小猴问：“猫头鹰爷爷，树叶为什么是绿色的？”
这种问题怎么能够犯难住学问渊博的猫头鹰爷爷呢！
猫头鹰爷爷给大家解释说：“由于植物需要养分来生存。叶绿素，是存在于植物细胞叶绿体中的一类重要的绿色色素，它能够利用水、空气及阳光来制造植物所需要的养分。所以植物中含有大量叶绿素，而叶绿素是绿色的，植物自然就是绿色的了。”
小猴不服气，又淘气的问说：“那为什么花朵会拥有各种不同的颜色呢？”
猫头鹰爷爷给大家解释说：“这是由于花瓣的细胞液中存在着色素。有一些花的颜色是红的、蓝的或紫的。这些花里含的色素叫“花育素”。花育素遇到酸就变红，遇到碱就变蓝。还有一些花的颜色是黄的、橙黄的、橙红的。它们的花瓣含的色素叫“胡萝卜素”。含有胡萝卜素的'花也是五颜六色的。白色的花含有什么色素呢？白色的花什么色素也没有。它看来是白色的，那是由于花瓣里布满了小气泡的原因。各种花含有的色素和酸、碱的浓度不一样，随着养料、水分、温度等条件常常在变化，花的颜色就有深有浅，有浓有淡，有的还会变色。”
孩子们听了猫头鹰爷爷的讲解，知道了许多学问，小猴也耷拉着脑袋红着脸说：“我也要像猫头鹰爷爷一样学问渊博，什么都懂。”
猫头鹰爷爷说：“只要多看书勤学习，每个小朋友都可以像一个小图书馆一样学问丰富！”
老乌龟没有理睬青蛙，临走时称赞青蛙道：“人都是看得清别人看不清自己，你看自己嘴巴又大，眼睛又长在外面，要批判别人时，先要端详自己。”
童话故事作文字篇七
在一个遥远的地方，有一片很大很大的草原，那儿的羊儿肥又壮，那儿的马儿跑得快。女孩埃米和男孩杰克经常在那儿牧羊，每次他们都一边牧羊，一边聊天或游戏，过得好快活!有一天，埃米和杰克又来到草原牧羊，这次，他们并坐在一起，唱起歌来：“……啦啦啦，啦啦啦……!”那动听的歌声传遍四方，羊儿听了，停下来听歌，下地干活的人们听到了歌声，停下手中的活儿也来听歌。此时，人们都在陶醉着……“咩，咩咩”一阵羊叫把人们惊醒了，埃米和杰克一看，原来是母羊生小羊了呢，赶紧找来许多草给母羊吃，接着又忙碌了好一阵子。
太阳快落山了，埃米和杰克一起把羊儿赶回了家。
童话故事作文字篇八
《格林童话》蕴涵着深刻的道德主题，浓缩了十九世纪朴素的善恶观。《格林童话》以儿童视角和叙事口吻讲经验性、实例性的故事，我把它叫做故事体伦理学、幽默体伦理学、魔幻体伦理学。这几乎是伦理学罕有的一次，脱下道袍，在沙滩上与儿童戏水。用一种春风化雨、润物无声的方式让儿童快乐地作出伦理选择，不独《格林童话》，一切高明的童话都在做苏鲍姆林期基和陶行知的工作。
《格林童话》中的形象粗略地分为三种：非人全兽形象、半人半兽形象和人的伦理形象。儿童就是另一种形式的三位一体，是兽类、半人半兽、人类的三位一体，而且这三类形象按时间顺序发展变化。当然凡事旨有例外，它们有时也不按时间顾序而是直接以三位一体示人。儿童身上有原始初民的影子，有动物本真的影子。格林兄弟在处理这些形象时，大都写得善恶分明，好坏黑白，一目了然，没有灰色地带，善恶好坏向两极夸张。这显然在照顾儿童的认知能力。《格林童话》的故事让儿童可以在阅读过程中体验到故事中主人公不同的人生经历与冒险，而这些奇妙的经历正是儿童在可以独碰的日常环境中难以实现的。这些内容丰富又饱含趣味性的童话故事扩展了儿童的思维世界，在轻松愉说的阅读中总结经验教训，唤起儿童对生活的热爱与期待，激发儿童善恶观的形成。
《格林童话》用富有象征意义的形象来影射善与恶，将生动有趣的故事来表达善恶观，让儿童引发对自我的追问，形成正确的善恶观。童话中对童话形象的设置和对话的建构，体现了格林兄弟对儿童的成长和人类自身的关注，《格林童话》遵循了儿童本位，重视jl童的内在需求，关注入的成长，帮助构建儿童正面的伦理观善恶观。其着眼点在于让儿童成长为真正的“人”，教人“扬善避恶”，进行正确的伦理选择。对“人”的强调、关注和尊重无疑在任何时代的文学作品中都会吸引读者的注意，引发读者的思考。在物质文化越来越发达的'现代社会，对“人”的再发现变得日益迫切，走出伊甸园太久而迷失了自我和天性的人们寻求着精神上的回归。《格林童话》对人和社会都进行了某种程度上的还原，使人远离尘嚣，回归人最本真的状态。《格林童话》童话的纯真、原型的灵性为儿童创造了一个伦理的伊甸园，具有精神启蒙和文化回归的意义。结婚母题具有象征性与隐喻性特点。有关结婚的童话故事主要注重整个事件的叙述过程，尤其是英雄的冒险过程，开端、发展、结局等，而不注重其中个别人物性格的刻画。母题部分地割裂了和现实的联系，不关注现实生活的逻辑，很多故事讲得并不圆满，呈现出来的甚至只是一个片断，难以理解。因而故事中的结婚母题并非为人们提供现实的婚姻状况，它仅仅被当做故事的结局，是获得幸福达到圆满的标志。结婚母题往往表现出弃恶从善的道德意识。
《格林童话》中的童话往往是十分简单、明晰的故事，品德高尚的主人公最终以结婚作为其幸福生活的开端，歌颂善有善报、恶有恶报的因果轮回观念，童话故事重在于教育孩子们要弃恶从善，提高道德伦理观念。在《格林童话》中，许多故事经常用主人公和反面角色的鲜明对比宋体现善恶意识，善在主人公身上体现的是他得到结婚的美好结局是由于他具有善良、乐于助人、品德高尚的良好的道德品质。这传承了基督教的传统思想一一爱人。如《林中的圣约瑟》中三女儿帮助化成平民的圣约瑟，获得了一大袋金钱而大女儿由于自私不愿帮助别人而被烁蝎和毒蛇咬死。第三是要诚实守信。诚实也是故事中人物的重要美德，这种美好的品德和善良的气质紧密结合在一起，善良的人必然诚实，不欺瞒、不好诈，即使他完全不知道面临的结果，做任何事情都要对上帝负责，否则就失去一切。《灰姑娘》中的灰姑娘得到了仙女的帮助，但要信守承诺，要在午夜12点前离开王子。如果做不到，就什么都得不到了。在《格林童话》中，主人公多受到迫害或驱赶被迫进入森林，获得栖居之所和安全的依靠，这样的意象体现在《格林童话》半数以上的篇章中，例如《灰姑娘》《杂毛丫头》等。
守护型的森林形象在《圣母玛利亚的孩子》的故事中如是体现小姑娘由于贫困被圣母玛利亚收养，打开了禁忌之门被圣母驱赶。女孩在森林里度过了无数个夜晚她钻进枯叶堆寻求保暖，采摘野萄子和果子充饥。与其相似的还有《杂毛丫头》：“……她终于走进了一片大森林，因为很疲倦，便夺进一根空树干里，睡着了。”这个树林成为了她的另一个家，带给她的不只是物质上的充盈，更是精神绝佳的依靠。森林的神秘感源于人类对森林“未知”的探索，这种神秘印象通过童话传承了下来。《格林童话全集》对于神秘意象的表现有《苗芭姑娘》《森林中的三个小人儿》《勇敢的小裁缝》等。
在《勇敢的小裁缝》故事中，小裁缝在森林打败了危害不法的巨人，独角兽，野猪，赢得了荣誉与半个江山。相同的奇遇在《六好汉走遍天下》和《斯默里山》等故事的森林中，神奇的人和事物层出不穷。人们无法解释森林的迷雾中闪烁的浮光掠影，也无法解读人类走进森林缘何下落不明，出此当森林意象世界在人的审美观照中涌现出来时，也必然带有了人的情感一一对森林的神秘探索。《格林童话》经过威廉·格林的多次润色，“赋予一般的东西以高尚的含义，给普通以神秘的外表，给已知以位置的价值，给有限以无限的表象”。主人公与魔幻世界得到了融合，次元性趋于统一，平行世界变戊了交叉世界。《格林童话》中的形象的特征鲜明，价值取向明显，表现出对真善美的追求，同情弱小，歌颂善良勇敢，讽刺虚伪愚塞，鞭挞贪婪自私，符合人类社会一致的道德价值观，这种善恶观通过直观生动的形象显现出来，符合儿童的心理特点与理解能力。格林童话中所宣扬的伦理道德观，有利于培养儿童的是非观、善恶观、真伪观、道德观甚至人生现。《格林童话》寄托了人世间最美好的善，也揭示了人本身潜藏的恶。它指引儿童进行正确的伦理选择，形成正确的善恶观，故事的完美结局为儿童构建了充满希望和理想的乌托邦。有学者认为“在童话中，假、恶、丑虽然常常与其、善、美并存于世，并互相发生冲突，但最终的结局基本上都是正面的。
从整体上来看，童话展示的正是一个从冲突走向和谐的过程，从中我们看到了其对现实社会和谐伦理观的追求”，《格林童话》中非人全兽形象、半人半兽形象、人的伦理形象三个类型代表了儿童理性成熟的三个阶段。
