无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
保护地球的主持串词篇一
李：地球就像我们的妈妈，哺育着我们成长。我们是地球妈妈的孩子。
丁：地球妈妈爱我们。
李：我们也爱地球妈妈。
丁：她用甘甜的乳汁哺育着我们，她是我们生命的起源，是我们共同的家园。
李：今天
丁：让我们在这里
李：一起手拉手，共同捍卫我们生命的起源，唯一而又共同的家
合：三(5)中队“做地球妈妈的好孩子”主题队会现在开始!
李：首先，让我们一起来欣赏地球妈妈的美丽风光。
1、课件播放展现地球美丽风光的图片(配上音乐。)
丁：轻轻的音乐唤起我们对美丽的向往，
李：秀丽的风光，激发我们对地球妈妈的热爱，
丁：地球秀美的山河永远是我们成长的依托。
李：让我们用最美的声音赞美你——我亲爱的地球妈妈。
2、了解世界地球日的起源
丁：同学们，我们都知道地球妈妈其实是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
李：原来的她美丽、高贵、楚楚动人。可是随着人们不断的发展，科技日益渐新，我们的生活变得更加方便，却也给地球妈妈带来了更多的压力。所以便有了这一世界性的环境保护活动——世界地球日。
丁：同学们，你们知道世界地球日是在哪一天吗?(全体学生回答)
李：是的，就是即将到来的星期三。
丁：同学们，我们都知道世界地球日的设立是为保护地球。看看我们周围的环境，地球妈妈都遭受了哪些伤害?(课件播放伤痕累累的地球)
其实地球妈妈受的伤害可不止这些，下面请听拍手歌。
李：同学们，地球妈妈真是太可怜了。古往今来，她无怨无悔的为我们真心的付出，而我们却恩将仇报，把她弄得千疮百孔。
丁：我们应该用自己的双手去抚平地球妈妈的遍体伤痕。让她不再哭泣。那我们该怎么做呢?
全体学生回答：
1.节约用水、用电
2.保护小动物
3.植树净化空气
4.减少白色污染
5.搞宣传活动
......
李：同学们说的可真好。是的，地球是我们共同的家园，是我们仅可生存的星球。一切的生命都离不开对她的依赖，我们应该背起保护地球的使命，做好地球妈妈的保镖。请听配乐诗朗诵《保护地球妈妈》。
3.为保护地球而宣誓
丁：下面我们一起为保护地球妈妈宣誓：我宣誓：我要从小事做起，从一点一滴做起，从现在开始，呵护、爱护、保护我们的地球妈妈!宣誓完毕。
李：也许我们的力量是薄弱的，也许我们的呵护是渺小的。但水滴石穿使我们相信奇迹总会出现。我们应该为地球妈妈献上最真挚的孝心。
(各小分队起立)
(1)植树小分队：我们是植树小分队队员，我们知道树木能净化空气，减弱风力，阻挡灰尘，减少噪音。所以我们要播下绿色的种子。
(2)护绿小分队：我们是护绿小分队队员，每一棵小树、大树是我们的好朋友，爱护它们就像爱护自己的眼睛一样，大风来了，我们急忙给它们送去拐杖;冰雪来了，我们送来稻草，让它们进入梦乡;嘴巴渴了，我们快快给它们送去“饮料”，盼望绿树长得更高、更壮。
(3)环保小分队：我们是学校环保小分队队员，我们的学校是人才的摇篮，我们要从实际出发，不随地吐痰，不乱仍果皮纸屑，认真做好值日生工作，让我们的学校卫生整洁，环境优美。
丁：我们生在地球上，长在地球上，我们要建设和保护好我们的家园，让地球上的环境更美好，天更亮，水更清，山更绿。
李：让我们像小树苗一样在阳光沐浴下，在地球这个大家园里茁壮成长。
三、结束部分：
1、主持人合：人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，让我们共同携起手来保护我们的地球妈妈，做地球妈妈的好孩子!
保护地球的主持串词篇二
男：尊敬的各位领导、各位老师：
女：亲爱的同学们：
合：大家下午好。
男：地球是人们和万物赖以生存的家园，保护地球、爱护地球是我们每个人的职责和义务。
女：地球是关系人们生活质量以及生命的重要基础，保护地球、爱护地球就是保护生命、爱护生命。
男：时代在发展，科学在进步，世人的环保意识日趋加强。爱护地球、爱护家园已逐步成为了人们的行为观念。
女：为了纪念“4.22”世界地球日，增强同学保护地球的意识。旅游与地理科学学院今天在这里隆重举行 “4.22地球日”大型活动。
下面请允许我介绍今天到场的领导及嘉宾，他们是：
男：现在请掌声欢迎旅地学院团委书记曹逸凡老师宣布活动开始。
男：地球是我们生存的家园，是我们辛勤劳动的土地
女：地球是心灵的港湾，是我们灵魂的归宿。
男：我们期望今天的活动能给你送去保护地球的心灵启迪。
女：我们在此衷心感谢工作在环保战线的人们，正是因为有了你们，我们的地球才更加美好，我们的社会才更加和谐，同时也要谢谢今天参与活动的所有同学
合：朋友们，让我们明年再会。
保护地球的主持串词篇三
(主持人一同上)各位领导、来宾、老师们、同学们：
大家好!
45年前的今天，美国人盖洛德·尼尔森和丹尼斯·海斯发起了一项节约能源，保护地球的活动，随着活动影响的扩大，20xx年，第63届联合国大会决议将每年的4月22日定为“世界地球日”。希望唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。 今年世界地球日的主题是：珍惜地球资源 转变发展方式——提高资源利用效益。
今天是20xx年4月22日，我们共聚北京市第55中学，正式启动20xx年东城区中小学生“世界地球日”主题宣传活动。本次活动由北京市国土局、北京市东城区人民政府、北京市地勘局主办，东城区国土局和东城区教委承办，55中学协办。
本次活动的主题是：节约资源、保护环境，与地球妈妈共成长。
(主持人领掌，停顿2秒)
同学们，保护地球资源，保护生态环境，是每个地球公民共同肩负的责任，下面，请北京市国土资源局党组书记、局长魏成林为本次活动致辞。有请!
(主持人一同上)感谢魏局长的热情致辞。东城区教委一直强调培养学生爱护地球、保护家园的意识，每年都会举办系列教育和展示活动，在老师们的引领下，我们的学生从小就知道了地球生物的多样性，了解到粮食的珍贵，耳听为虚、眼见为实，请欣赏景泰小学同学带来的舞蹈《麦田童话》。
舞蹈表演
(舞蹈结束，准备发言台)
谢谢可爱的小同学，相信观看过他们的表演之后，大家会有许多感触，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，珍惜粮食，珍惜地球上一切的资源，都应该从我们自身做起。
(ppt切换至所有logo)为了更好的在青少年中宣传世界地球日、引导同学们树立保护国土资源的意识，我们面向全区师生进行了地球日标识的设计征集。(开始在大屏滚动作品)活动受到热烈反响，短短两周，征收到师生来稿几十幅，现在大屏幕上正在展示的就是他们的作品。
请同学们用热烈的掌声送给标识的设计者们，感谢他们真心的付出!
经过专家评选，最终有六幅作品入围最佳设计奖，让我们聚焦这六幅作品。
(切换至六幅作品简单介绍和ppt展示)
(主持人进行简单介绍) 接下来有请……来宣布最终获得最佳设计奖的获奖作品并宣读颁奖词。有请!
(主持人下，ppt切换至优胜奖作品
该作品设计精心，形象生动、主题突出，内涵深刻，易于辨识，有利于在青少年中广泛传播，经活动组委会评审，授予最佳设计奖，其余五幅作品，获得优秀奖，请大家热烈鼓掌，对以上设计者表示热烈祝贺!
我宣布，获得东城区中小学世界地球日徽章设计优胜奖的作品是……学校……设计的x号作品。)
(男主持人上)请大家再次用热烈的掌声对获奖作品的设计者表示祝贺!请优秀设计奖、最佳设奖获奖的获奖代表上台领奖。
请……领导与……领导(宣布获奖名单的)一起获奖代表颁奖!
(颁奖音乐、获奖代表领奖，领导颁奖合影)
(主持人一同上)世界地球日的总主题始终是“只有一个地球”;面对日益恶化的地球生态环境，我们每个人都有义务行动起来，用自己的行动来保护我们生存的家园。下面将要登上舞台的两位同学，就是在保护环境方面，表现突出的学生代表，首先请府学小学韩知行登台宣讲环保理念，展现卓越风采。
(府学学生演讲、切换ppt，时间2分钟)
(切换回主ppt，男主持人上)感谢韩知行的讲演，真是人如其名，在保护资源上知行合一的小姑娘。接下来有请来自汇文中学的邹一壹登台演讲。
(汇文中学学生演讲、切换ppt，时间2分钟)
(两名主持人一同上)感谢邹一壹深情、理性的演讲。我们知道随着中国日益开放，中外文化交流也日益增多，不知道一壹同学有没有和外国同学、老师进行一些环保方面问题的交流。
(一壹回答：这种交流有很过多，区教委为我们提供了许多国际交流的平台。)
那就请我的搭档用英语和你进行一个简短的交流，可以吗?
外生英语提问……
(一壹回答)
男主持翻译
好，感谢一壹的精彩回答，通过两位同学的演讲，大家可能感受到了珍惜资源、节约能源虽然是一个大大的理念，但是它确实需要我们个人通过小小的努力才能实现，下面请欣赏166中学带来的德育剧表演。
(撤发言台，布置场地，166中德育剧)
谢谢同学们的精彩演绎，节约能源，从我做起!在我们的校园里，在我们的身边，就有许多这样的优秀榜样，今年，有600名同学获得了环保小卫士称号有请……和……代表北京市国土资源局向获奖学生代表赠送书籍!请获奖代表上台领奖。
(两名主持人下，领奖音乐，学生带绶带，领导赠书，每人两册，合影。主持人退到舞台一侧，女主持人不上，领导和学生下场时，时男主持人上场，留下一名同学)
同学你好，赠书已经拿到了，请打开书看一看，(接过一本书，让学生打开另一本书)，请把夹在里面的书签拿出来，给现场的同学们展示一下，下面请给所有的同学朗读一下书签上的话。
(话筒递给学生，学生读寄语)……
谢谢，明天是世界读书日，我们希望大家认真阅读这些科普读物，并且让这些图书漂流起来，同学宣读的书签是赠书单位的领导和老师阅读本书之后写下的感言，请同学们认真阅读，记录自己的感悟，把图书传递给你的同学或者亲友!
东城区中小学生国土资源科普图书漂流活动正式启动!(背景音乐渐强)请同学们，将图书沿横传递，人手一册，快速的把图书传递给下一位同学!
感谢北京市国土资源局赠送的科普图书，希望同学们从书中学到生存的意义，树立环保意识，学会怎样与大自然和谐相处。这次的地球日主题宣传活动是由市国土局牵头主办的，北京市各区县国土分局将举行为期一周的宣传活动，也期待着大家的关注!
同学们!请举起我们手中的图书，(主持人和同学举起书，一起摇动)从现在起，我们就是一颗火种，一颗关爱地球、保护地球的火种，让这颗火种在我们心中燃烧起来，并通过我们让它在校园里燃烧起来、在社会上燃烧起来!
(主持人和学生代表下台，起《地球你好吗》前奏，55中和付笛生合唱
间奏，付笛生宣读倡议：亲爱的同学们，保护地球是我们每位公民的责任，让我们大家一起行动起来，保护地球，从我做起!
第二段期间出ppt誓词，女主唱领誓：请同学们跟我一起宣誓：保护地球……，节约资源……，携手同行……，持续发展……。
宣誓完成，继续演唱。)
(男女主持人同上)优美的歌声，熟悉的旋律，感谢付笛生老师的出席。相信随着同学们的努力，我们东城区中小学生保护地球资源的系列活动，将获得越来越大的影响力，通过每个人的坚持，会有越来越多的有识之士，加入我们的行列，到那时，青山解颐，绿水含笑，我们的生活一定会更加美好!
同学们，东城区中小学生主题教育活动到此结束!
请参会领导来宾登台和参加展示演出的师生合影留念，谢谢大家!
(合影留念)
感谢大家的热情参与，请同学们在老师的指挥下，秩序退场。
主持人上下场之前都有括号进行提示，请提醒主持人仔细阅读各项说明，划黄色阴影部分，需要女主持人进行英语翻译，其余部分不需要。段落间空格部分，请男主持人等女主持人翻译，翻译之后再读下一段的内容。
