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师带徒个人申请师傅申请篇一
桥梁建养技能大师工作室师徒协议书
同志（工种 同志（工种、技能水平）为师，自签订本协议书之日起，我俩确定为师徒关系，并为保证技能大师通过传、帮、带，提高徒弟的专业知识和技能水平，我俩愿意签订本协议。
一、双方职责
1、师傅职责
（1）师傅必须具有良好的职业道德，热心传授理论知识和实际操作技能，明确自己所承担的责任。从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事要起到模范、榜样作用。
（2）对徒弟合同期间的安全负全面责任。
（3）师傅要按培养目标制定出详细的培训计划，并将计划落到实处。
（4）负责指导和解答技术上的有关问题，及时发现和纠正存在的隐患。
（5）与徒弟共同学习和运用新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟的创新意识，鼓励徒弟参加各类技能竞赛和职业技能鉴定。
（6）本着民主、平等的观念，正确对待徒弟的合理化建议。
（7）通过各种措施、手段和途径，确保徒弟在合同期满达到合同规定的培养目标。
2、徒弟职责
（1）遵守公司及工作室的各项规章制度和安全操作规程，安心本职工作，虚心学习，能吃苦耐劳，团结同志。
师带徒个人申请师傅申请篇二
为加速青年教师专业化成长的步伐，提高青年教师师德师风、师能师技等教书育人本领，充分发挥学科带头人、骨干教师、高级职称“传帮带”的模范作用，学校党委研究决定开展“青年教师拜师学艺”活动。
五、方法
在帮教中采取个别谈话、指导备课、专题讨论、示范带动、经验交流等方法。
六、职责
（二）徒弟须履行的职责
1、主动制定为期一年的成长提高计划。
2、学习师傅严谨治学的态度和无私奉献的敬业精神。努力提高自己职业道德水平和业务水平。
3、虚心学习，勤听、勤看、勤问，勤动手，努力掌握教育教学规律。
4、主动找师傅谈心，说出自己的困惑与疑难，主动求得帮助。
5、有课教师每周听课在3节以上，没课教师每天听课1-2节。
6、每二周应拿出自己精心准备的一份课堂设计请师傅给予指导。
7、每学期在学校内上一节公开课或展示课。
8、每周深入班级一次，参加班团会，学习育德之道。
9、请师傅跟班听课，有针对性地指导。
七、活动安排
1、年末召开师带徒启动大会。
2、每年初制定师徒活动计划。
3、师徒有计划地开展活动。
4、学校组织徒弟上展示课。
5、年末师徒分别进行活动总结
师带徒个人申请师傅申请篇三
xx幼儿园：
为贯彻落实全市幼儿园管理工作要求，充分发挥我园辐射带动作用，努力推进教师素质专业化进程,促进幼教事业的均衡发展。决定在我园与贵单位开展一对一帮扶的“手拉手”结对活动，具体活动申请方案如下。
一、活动目标：
1、以丰富教师间的专业知识为主导，通过多次教师之间的相互交流和带动，加深教师对新《纲要》、《规程》及有关幼教理论的学习、研究，并将其指导思想落实到教育实践中，使得我们的教师能够在专业水平与专业技能上得到进步，并且能够在贵单位的帮助下使得教师对环境创设增添更深的理解。
2、在教学上希望能够通过此次活动提高彼此教师的教育技能。通过学习不断提高教师间观察了解幼儿、正确评价幼儿，组织教育活动、教育反思、创设环境，与幼儿和家长的交往等方面的技能，使得真正实现共同进步、共同成长的目的。
3、提高教师间的教研能力。把先进的教育理念、科学的教育方法转化为教育实践作为重点，从经验型向实践型、科学型转变，达到掌握教科研方法、提高教科研技能的目的。
4、促进教师间的经验交流与相互合作。通过次项活动增强教师
间的学习和合作意识，提高教师间内部挖掘和对外交流的能力。
二、活动意向：
