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毕业主持词幼儿园篇一
亲爱的老师们、同学们！大家好！
在这个欢乐美好的夜晚，我们欢聚一堂，共同参加幼儿园第一届毕业汇演，首先让我们用最热烈的掌声欢迎各位家长和领导的到来。（鼓掌）请允许我介绍到场的领导：
下面我宣布：xx幼儿园大班毕业典礼及一周年庆文化汇演现在开始！
期待收获的七月，让我们用歌声唱出欢乐，用舞蹈跳出热情，请欣赏舞蹈班带来的舞蹈《飞得更高》，掌声欢迎！
看着小朋友们优美的舞姿，就仿佛看到了一只只小小的雏鹰在振翅高飞，当然小朋友们的茁壮成长离不开我们亲爱老师的辛勤栽培，下面请欣赏教师歌伴舞《喜乐年华》。（掌声有请！）。
谢谢老师们的精彩演出！幼儿园是小朋友的第二个家，在这里，他们从不会感觉到孤单，也从不会被冷漠，因为这里有很多朋友，下面就请班的小朋友带来《找朋友》，让我们一起看看他们是如何找朋友的吧！
看，小朋友们都找到了与自己有共同兴趣爱好的好朋友，有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞，有民族舞，也有爵士舞，马上请出班的小朋友为我们带来《爵士舞》。
孩子们是初升的太阳，是生机的象征，是我们的快乐宝贝，瞧！班来了一群充满活力的宝贝们为我们献上一场可爱十足的舞蹈《咕咕宝贝》。
感谢可爱的宝贝们，看到孩子的笑脸就的我们最好的礼物，而孩子最喜欢的礼物莫过于玩具了，可爷爷总说这个时代变化就是快，连玩的玩具都跟着科技更新换代。请欣赏海马班舞蹈《玩具畅想》。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。不论出现怎样的灾难，作为中华建设的栋梁，带着热情和执着上路，坚定地告诉自己：朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。下面请欣赏班带来《男儿当自强》。
是的，孩子就是我们的希望，就是国家的未来，给未来一片绿色，轻轻地打开地球画册，孩子们，你们想给未来的地球留下什么？是留下一棵树，还是留下一朵花？是留下一个生命的春天，还是留下一片永恒的绿色？下面由班的小朋友带来《环保时装show》。
我们要给未来留下一个更美的地球，一个鸟语花香的世界，你能感觉到：远看樱花林，仿佛是天上的彩霞降至人间；置身樱花林，仿佛是进入了人间的仙境，请欣赏班的舞蹈《樱花开了》。
看完这如诗如画的舞姿，你是否能听见，花间那潺潺的水流声，清澈而优美，让我们静静细听带来的《钢琴演奏》。
看，我们的小朋友多可爱，多棒，不只会弹琴，会跳舞，而且还会说英语呢，不信？马上给大家带来由共同演绎的《英语话剧——老虎拔牙》。
瞧，孩子们都已经能说出一口流利的英语，但是孩子们，无论我们走得多远，飞得多高，请不要忘了我们的故乡，我们的乡音，我们共同的美好回忆，下面有请带来我们最熟悉的客家话童谣《月光光》。
今天我们相聚在一起，歌声笑声荡漾在幼儿园，荡漾在每个人的心里。此时此刻，我们的心情非常激动。曾记得三年前，我们拉着妈妈的衣角第一次来到幼儿园，哭哭啼啼地离开了妈妈的怀抱，胆怯的来到老师的面前，是老师给我抚慰，给我信心，让我觉得幼儿园就是乐园。今天我们就要毕业了，就要离开可敬的老师、亲爱的幼儿园，不知什么时候才能再次相聚，还是让我们把这美好的时光永远记在心里吧！请听全体班教师、幼儿的心灵之声《老师再见了、最好的未来》。
在优美的歌声中，我们即将结束今天的节目；在欢快的旋律中，我们迎来了新的期望。欢乐的时光总是过得很快，希望的未来就在不远处等待，相信我们的明天会更加美好！最后，衷心的祝福各位家长、各位来宾幸福快乐，身体健康！也祝福所有的老师和小朋友们平安、幸福！再见！
毕业主持词幼儿园篇二
（合）：大家好！
幼儿1：六月的希望六月的梦，
幼儿2：六月的鲜花，
幼儿3：六月的歌，
幼儿1：经过三年在幼儿园的学习和生活，
幼儿2：我们班的小朋友即将告别老师和同伴，
幼儿3：进入小学。
（合）：我们代表全体大大班小朋友，
幼儿1：向三年来辛勤培育我们成长的园长、老师、阿姨们表示衷心的感谢，
幼儿2：向今天来参加毕业典礼的家长朋友们表示热烈的欢迎。
合：此时此刻，我们的心情非常激动，因为我们就要毕业了，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中！
合：xx幼儿园20xx届大大班幼儿毕业典礼现在开始！
毕业主持词幼儿园篇三
a：亲爱的家长，可爱的小朋友们 大家好!
b：鲜花朵朵，绽放在无眠的夜晚;
c： 星光闪烁，璀璨着小朋友们的张张笑脸; 花儿在开放，鸟儿在欢唱，
b：此时此刻，我们的心情非常激动，因为，今天孩子们就要毕业了，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。
c：为了毕业典礼，我们准备了许多精彩的节目。现在我宣布毕业晚会开始了。
1、a：唐诗宋词往往被人们称之为经典，俗语说的好“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，现在我们的孩子们对唐诗的学习有了不一样的方法，请欣赏幼二班小朋友表演的节目《唐诗新唱》。
2、a：左手代表着方向，它不会向困难低头;
b：右手代表着希望，它不会向挫折发愁，当你的手拉着我的手团结的力量彼此感受。
a：有方向，有希望，我们牵着手一起成长，去放飞理想，放声歌唱。
b：下面请欣赏舞蹈《左手右手》。
3、a：快快乐乐的向前行 不怕风也不怕雨，勇敢自信我第一 迎向朝阳最神气。
b：让我们共同迎向朝阳，拥抱美丽的太阳。请欣赏舞蹈《迎向朝阳》。
4、a：眼睛是心灵的窗户，透过天真看世界，我们的眼里都是一幅最纯真的风景!
b：我们都有一双美丽的大眼睛，我们的眼睛最真实，也是最动人的。
a：我们用大眼睛观察世界，用大眼睛表达自己的快乐与高兴。下面请欣赏大班小朋友带来的独具特色的爵士舞《大眼睛》。
5、a：今天是毕业晚会，幼二班的小朋友想给大家一个惊喜。
b：什么惊喜呢?
a：她们要给大家变一个小小的魔术。
b：好啊!好啊!请欣赏《魔法小达人》下一个节目请准备。
6、a：他小小年纪，却聪明勇敢，他急中生智，砸缸救人。让我们记住这个可爱的孩子，一起重温砸缸救人的故事吧请欣赏由大班女孩子表演的《司马光砸缸》。下一个节目请准备。
7、a：在成长的过程充满着快乐，也包含着艰辛，在我们成长的道路上。
b：亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶妈、尊敬的老师们，是你们付出了许许多多，瞧!他们来了。幼二班的男孩子用《小男孩》这个舞蹈，告诉大家我们已经都是勇敢的小男孩。
8、每位父母都是孩子的好榜样，接下来请我们的小朋友和妈妈为我们表演一个非常精彩的节目《圈圈圆圆》。
b：所有的节目都需要小朋友们齐心协力的配合才能演好，
9、b：悄悄话，儿时纯真的歌;悄悄话，童年开心的果。请欣赏幼一班小朋友给我们带来的舞蹈《悄悄话》。
幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢笑，我们歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望，
10、a：弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文
b：《弟子规》是古代文学史上的一颗璀璨的明珠
a：朗朗上口的旋律蕴涵着许许多多深刻的做人道理
b：让我们在学中做, 在做中学，让我们与经典同行，与圣贤对话!
a：请欣赏舞蹈《我学弟子规》，
感谢小朋友们给我们带来的精彩表演，真是太精彩了。
a：美好的时光总是短暂的，我们在优美的歌声中，晚会接近了尾声，下面有请演员上台与老师、园长合影留念。
b：亲爱的老师我们最后一次在这里与你们一起分享快乐。
a：但是不管我们走到哪里都会想起您,因为育苗是我们永远的乐园。
b：我们会深深记住：我们曾在这个大乐园里快乐的生活过! 合：亲爱的老师我从心里感谢您!
a：再见吧，老师以后我们一定会来看您们，向您们报告我们的成长足迹!
b：再见吧,亲爱的小伙伴们!我们以后有缘再相聚!(放礼花) a：育苗幼儿园xx年毕业晚会到此结束。
合：谢谢大家，再见。
毕业主持词幼儿园篇四
亲爱的老师:。
大家好！
我们就要毕业了，让我们把歌声留下，回荡在幼儿园每一个上空。
请欣赏：毕业班带来的《毕业歌》。
千言万语，道不尽孩子对老师的无限深情，让孩子们用《毕业诗》来倾诉对老师的感激和依恋。
我们以为孩子小，不懂得什么是离别，什么是伤感？可我们真真切切感受到了一种感动，那是来自孩子最纯真，最真挚的内心表达，她们是最可爱的天使，她们是最懂爱的天使，她们将爱表现的.淋漓尽致。
这一刻孩子们多想再一次注视老师的目光，再一次倾听老师的歌唱，再一次依偎在老师的身旁，请欣赏毕业歌《老师再见了》。
毕业主持词幼儿园篇五
合：上午好!
老师：童年是一段快乐来得快，忧愁去得快的纯真年代，也是许多人长大之后，回头眷念的寻梦园。
以晴：经过三年在幼儿园的学习和生活，我们大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。
润楷：此时此刻，我们的情绪十分激动，因为我们快要毕业了，让我们珍惜这特殊的日子，带上老师的祝福，爸爸妈妈的期望，走向完美的小学生活。
合：仰恩大学附属幼儿园第五届毕业典礼此刻开始。
1、《串烧歌》。
以晴：我心中有个太阳，
润楷：我心中有个月亮。
老师：请欣赏《串烧歌》，表演者：大、中、小班幼儿，掌声欢迎!
2、园长致辞。
润楷：小鸽子飞走了，我们也即将离开幼儿园。让我们再次领略园长妈妈亲切的笑脸，听听园长妈妈的教诲吧!欢迎园长妈妈为我们致辞。掌声有请!
3、《小鱼游》。
以晴：谢谢园长妈妈的讲话。瞧，小班的弟弟妹妹像一群可爱的小鱼游来了。请欣赏歌表演《小鱼游》，大家欢迎!
4、《幼儿代表发言》。
润楷：这天我们毕业了，心中有许多话想对老师和阿姨说。让我们一齐听听赖书谊小朋友和吴亦腾小朋友的'心声吧!欢迎幼儿代表发言，掌声有请!
5、《时装表演》。
以晴：听，欢快的音乐响起了，中班的小模特们将为我们展示今夏的流行服装。请欣赏《时装表演》，表演者：李佳颖等，大家欢迎!
6、《电子琴合奏》。
老师：谢谢小模特们的精彩表演。一份耕耘一份收获，看，电子琴兴趣班的小朋友不但能双手演奏，还能边弹边唱呢!请欣赏《电子琴合奏》，表演者：电子琴兴趣班。掌声欢迎!
7、家长代表讲话。
以晴：我们能够健康成长，最开心的是我们的爸爸妈妈。下面有请家长代表阿姨讲话。大家欢迎!
8、《拾稻穗的小姑娘》。
润楷：感谢阿姨的精彩讲话。瞧，一群光着小脚丫，挎着小篮子的小姑娘，跳着欢快的舞步，笑盈盈的来了。请欣赏舞蹈《拾稻穗的小姑娘》，表演者：舞蹈班兴趣班。
9、《亲子互动》。
以晴：总有温暖的手牵着我，总有温柔的话在耳旁。爸爸妈妈的爱是无私的付出!我们就应怎样感恩呢看了下面的游戏，我想你就会明白了。
老师介绍亲子游戏袋鼠跳。
师出示道具大口袋，问：小朋友们看看这是什么(大口袋)对了，你们猜猜接下来我们要玩什么游戏呢(袋鼠跳)yes，这天我们要玩的是一个亲子游戏袋鼠跳。
游戏的方法是：家长帮宝宝穿上大口袋，当音乐开始时，袋鼠宝宝从起点跳向终点，取下一颗糖果，再迅速回来，把你胜利的果实与你最亲最爱的人分享。游戏的规则是：音乐开始，袋鼠宝宝才能跳出去。
我们的游戏以亲子为组合，请愿意参加的小朋友举手。
师邀请4对亲子组合参加。
游戏结束。采访个别家长，请问您品尝了宝宝剥的糖果有什么感想(家长回答。)谢谢您的参与。请家长们带着宝宝回到座位上。谢谢你们的参与!
小朋友们看，园长妈妈那里有很多好吃的糖果，这些是奖给礼貌小观众的哦!
11、《成语接龙》。
润楷：感谢爸爸妈妈为我们不辞劳苦的忙碌，感谢他们给了我们无边的爱!接下来，让我们一齐来欣赏中班小朋友妙语连珠的表演《三字经和成语接龙》，掌声有请!
12、《毕业感言》。
以晴：中班小朋友的记性真好，连上学期学的成语接龙都记得这么牢，真像小神童啊!时间过得飞快，转眼间我们就要离开幼儿园。我们是多么舍不得亲爱的老师和阿姨呀!请欣赏《毕业感言》，表演者：大班全体小朋友。
13、结束语。
以晴：歌声轻轻地飘送，相聚的时间匆匆。
合：我们就要走了，满载三年采撷的累累硕果，满载老师、小朋友们的眷眷深情，结实而神采飞扬地走向广阔的期望天地。愿我们重逢在春满枝头的季节。愿我们相会在忘也忘不了的美丽校园。再见了，亲爱的老师、阿姨!再见了，亲爱的小朋友!再见了，亲爱的幼儿园!
老师：这天我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利，心想事成;愿可爱的孩子健健康康、快乐成长，在广阔的天地中自由的翱翔、大有作为!愿你们将来能用自己的勤劳和智慧去成就未来，造福人类!
合：毕业典礼到此结束。
毕业主持词幼儿园篇六
尊敬的各位领导、各位老师、各位家长，亲爱的小朋友们：
大家好!
我是学前(2)班翟xx小朋友的妈妈，今天，很高兴参加儿子人生中的第一个毕业典礼，也很荣幸，作为家长代表在这里发言。
时光飞逝。仿佛就是在昨天，我牵着儿子翟飞扬进入艺术幼儿园就读中二班，幼儿园窗明几净的教室，花园般美丽的环境，天真烂漫的小朋友，和蔼可亲的老师们，给我留下了深刻的印象，儿子虽然是转来的新生，但很快就喜欢上了幼儿园。而且，在儿子两年的幼儿园毕业典礼家长代表发言稿幼儿园毕业典礼家长代表发言稿艺术幼儿园生活中，我还陪伴儿子共同体验了艺术幼儿园的半日公开课活动、元旦游艺类亲子活动、运动会、六一汇演，“变废为宝”家庭手工制作、橡皮泥比赛等，丰富多彩的活动，为孩子塑造优秀品质、健康体格和真善美的情操奠定了良好的基础，并给他们的童年留下了许多美好的回忆。
今天，孩子就要毕业了，就要告别幼儿园迈进小学的门槛了。幼儿园的生活，在孩子们人生的道路上，是一段重要而又美丽的成长历程。曾记得，有一位记者采访一位诺贝尔奖获得者：“在您的一生中，您认为，在什么地方，您学到的知识最重要?给您的影响最大?”这位白发苍苍的老人出人意料地回答：“在幼儿园。因为在这里，我学到了吃饭前要洗手，做错事要道歉，东西要放整齐……”
幼教事业是重要的，因此也是光荣的;幼教工作是琐碎的，因此也是辛苦的。从饮食起居的细心照料，到文化知识的教育启蒙，从良好习惯的培养形成，到各种能力的潜心挖掘，敬爱的老师们，你们在孩子身上付出了多少心血与汗水啊!是你们，呵护着孩子天真纯洁的'童心;是你们，造就了孩子美丽多彩的童年，所以，请允许我代表学前班所有的家长们，向你们真诚地说一声：谢谢你们!老师!亲爱的小朋友们，你们马上就要告别幼儿园的生活，带着老师和爸爸妈妈对你们的殷切期望开始小学的新生活了，当你们带着好奇走进新的校园，书写人生中崭新一页的时候，请你们一定要记住曾经朝夕相处的小伙伴，记住象妈妈一样呵护你们的老师们。你们会如小鱼，告别池塘，游向更深的海洋;你们会如小鸟，告别鸟巢，飞向更广阔的天空。记住，分别不是忧伤，而是珍藏。时间也许会冲淡你们的回忆，但是，岁月却磨灭不了你们与幼儿园的深情，请记住母校，记住可亲可敬的启蒙老师!
最后祝愿我们的小朋友们在新的学习环境里健康快乐，茁壮成长!祝愿艺术幼儿园的老师们工作顺利，万事如意!祝愿艺术幼儿园越办越红火，桃李满天下，一路歌芬芳，越来越辉煌!
我的发言到此结束，谢谢大家!
毕业主持词幼儿园篇七
尊敬的家长：
大家早上好!
盛夏七月，金蝉鸣唱，空气中跳动着欢乐的音符;甜美的歌声传递浓浓的深情，清澈的河水吟唱夏的韵律。在这美丽的夏日里，我们这些可爱的大班孩子就要毕业了，这是他们人生中的第一次毕业，为了让这快乐的时光永驻他们的心田，我们特别为孩子们举办了这次毕业典礼!
在今天这个特殊的日子里，我们欢聚一堂，载歌载舞，祝福明天，xxx少年宫幼儿园20xx届大班毕业典礼开始啦!
小朋友们要毕业了，最舍不得你们走的是谁呢?对了，是我们的主任。主任看着小朋友们一天天长大，有好多话想对你们说。让我们用最热烈的掌声欢迎李主任给大家讲话。
再次谢谢李主任。孩子们，在你们即将扬帆远航，奔向新起点的今天，爸爸妈妈也有许多话想对你们说，我们一起欢迎大(2)班xx小朋友的爸爸xx先生和大家说说心里话。
小朋友在幼儿园里度过了最快乐、最美好的童年时光。在即将迈出幼儿园的大门，去实现心中理想的时刻，相信孩子们还有很多话想对老师说，让我们一起来聆听他们离别前的心声吧!请欣赏全体大班幼儿带来的毕业献词。
亲爱的孩子，三年来，你们的成长凝聚着老师的心血，也凝聚了你们自己的努力。将来，无论你们走到哪里，当你们看到这些荣誉证书、成绩册、成长册，就一定会想起幼儿园，想起亲爱的老师、可爱的小伙伴们。下面请团委蒋书记、谈主任、少年宫主任为我们小朋友颁奖。
听说大班的哥哥姐姐要毕业了，我们中班的弟弟妹妹也是多么舍不得啊，他们也要为哥哥姐姐送上欢送词。掌声欢迎中班小朋友!
我们激动不已，我们恋恋不舍，就用歌声、用舞蹈，用自己的语言来表达孩子们此刻的心情吧!今天的舞台是属于孩子们的，接下来就将话筒交给我们的小主持人吧。
开场白：
(甲)：春天，我对第一个嫩芽说：我来了!
(乙)：夏天，我对第一个花蕾说：我来了!
(丙)：秋天，我对第一片落叶说：我来了!
(丁)：冬天，我对第一朵雪花说：我来了!
(甲)(乙)：走过春夏，我们播种心愿，耕耘希望;。
(丙)(丁)：走过秋冬，我们收获今天，期盼明天。
(合)：走过昨天，三年快乐的时光依然在眼前;。
走过今天，我们依依不舍说再见。
(甲)(丙)：伙伴们，让我们用歌声、用舞姿、用话语来表达此时此刻的心情!
(合)：xx市少年宫幼儿园20xx届大班毕业典礼汇报演出现在开始!
1、舞蹈：《喜庆》。
首先请欣赏舞蹈《喜庆》，表演者：大班舞蹈队。
2、独唱：老鼠赴宴。
a：吱吱吱，听谁来了?
b：是小老鼠吗?
a：对，小老鼠今天要去参加一个宴会。
b：发生什么事了?
合：下面请欣赏陈泓廷小朋友带来的独唱《老鼠赴宴》。
3、集体舞：好儿郎。
a：你看过京剧吗?
b：看过，可好看了。
a：接下来是我们小朋友给大家带来的京剧表演，想看吗?
b：太好了。
合：请欣赏集体舞《好儿郎》，表演者：大3班全体小朋友。
4、电子琴：樱花。
a：你看见过樱花吗?
b：见过，盛开的樱花白里透着粉红，一朵朵脸儿贴着脸儿，漂亮极了。
合：接下来电子琴合奏《樱花》将带领我们一起走进这美妙的天地。
5、快乐体操。
少年宫是一所艺术特色幼儿园，多年来取得了许多骄人荣誉。今年6月17日，我们少年宫幼儿园体操队的小朋友代表无锡到南京参加了江苏省20xx幼儿基本体操大赛，获得了一等奖，在此，我们用热烈的掌声表示祝贺!接下来，我们就来一睹他们的风采!
6、童话剧：长了腿的芒果。
a：瞧!今天小动物们也来欢送我们大班的哥哥姐姐们毕业啦!
b：它们会带来什么节目呢?
合：接下来请欣赏童话剧表演《长了腿的芒果》。
7、歌曲联唱。
a：看了那么多小朋友表演的节目，声乐组的小朋友也按奈不住了。
b：那就让他们也来露一手吧。
合：接下来请欣赏《歌曲联唱》。
8、古筝：蒙古小夜曲。
a：微风轻轻吹过辽阔的草原。
b：青青牛羊依偎在朝霞般的篝火旁，美丽的夜色多么沉静。
合：接下来请欣赏由中班小朋友带来的古筝合奏《蒙古小夜曲》。
9、集体舞：欢乐童年。
a：红绸子飘起来。
b：手绢花舞起来。
合：他们舞出了我们的心愿、舞出了我们的快乐。请欣赏大1班集体舞《欢乐童年》。
10、舞蹈：童心是小鸟。
a：我们的童年是梦幻的，
b：我们的童心是七彩的，
合：我们的金色童年充满着欢歌笑语……请欣赏中班舞蹈队带来的《童心是小鸟》。
11、单簧管。
a：小朋友，你们听过单簧管演奏吗?告诉你们吧，我们幼儿园现在也有单簧管培训啦。
合：下面我们一起来欣赏吧!
12、舞蹈：康定溜溜的城。
a：西藏，雪域高山，气势磅礴，美景尽收;。
b：西藏，漫步草原，花儿满山，远处还传来那嘹亮的歌声……。
合：接下来大班舞蹈队小朋友表演的舞蹈《康定溜溜的城》将让我们看看西藏到底有多美。
13、英语童话剧：三只蝴蝶。
a：你有好朋友吗?
b：有啊，我有好多朋友呢，我们在一起可快乐呢。
a：瞧!这儿也有三个好朋友，让我们一起来看看他们是怎样相亲相爱的。
合：请欣赏中3班小朋友表演的英语童话剧《三只蝴蝶》。
14、诗朗诵：永远的感动。
a：我们就要告别可爱的幼儿园和亲爱的老师了，心里真是舍不得，可老师更舍不得我们。
b：在离别前，她们要嘱咐我们什么呢?
合：大家一起来听听吧!
15、集体舞：手拉手。
a：让我们的手拉的更紧，心贴的更近。
b：让每一只小鸟都能高高展翅飞翔!
合：最后请欣赏大2班带来的集体舞《手拉手》。
童心是诗，一首首灵动飞扬;。
童年是歌，一支支清音回响。
我们播种心愿，耕耘希望;。
我们收获今天，期盼明天。
xxx少年宫幼儿园，这温馨而亲切的家，将永远铭刻在我们心中。
亲爱的爸爸妈妈，
亲爱的老师、亲爱的伙伴，
让我们相约明天，相约美丽灿烂的少年宫!
到此结束!
毕业主持词幼儿园篇八
师：各位家长朋友们、以及现场的老师、小朋友们。
合：大家好!
师：首先我们来介绍一下今天到场的来宾。(教师介绍)。
师：快乐的六月，我们怀着兴奋与喜悦的心情，迎来了幼儿园十年园庆的盛典和大班的毕业典礼。十年的风霜雨雪、十年的上下求索、十年的同舟共济，今天，我们欢聚一堂，共同庆贺幼儿园10岁生日。让我们载歌载舞，送上对幼儿园最真诚的祝福。回顾过去，我们幼儿园走过了风风雨雨整整，并始终勇立潮头。在各级领导的亲切关怀指导下，全体员工的积极努力下，取得了一个又一个阶段性成果。展望未来，作为一个有着十年教育事业的学校，我们将以“一切为了孩子”为了孩子一切为办园宗旨，以更为丰富、更多层次的教育体系为广大幼儿和家长，提供更为全面而优质的教育服务。
小合：今天我们相聚在一起，微风轻送，歌声笑声荡漾着，荡漾在可爱的幼儿园里，荡漾在我们每个人的心里。我们的心情非常激动，因为我们就要毕业了，让我们把美好的的时刻永远记在心中。
师：欢迎大二班的__家长送上对联。
大三班的家长送上锦旗。
师：你们喜欢跳舞吗?
合：(和快乐在一起)。
师：出示蜜蜂吉祥物(这是谁呀?)。
小;对呀!我们这些小蜜蜂，每天在yx幼儿园这个大花园里，快乐健康的成长，请看中班弟弟妹妹的歌表演。
合：(勤劳的小蜜蜂)。
小男：暑假就要来到了，你想到哪儿去玩?
小女：北京，(唱)北京的金山上。
师：别唱了，还是来看看大一班小朋友的舞蹈(北京的金山上)吧。
师：孩子们的心中总有着幻想，孩子们的脸上总有着笑容，因为他们希望成为每个舞台的主人。下面就让我们以热烈的掌声请出我们幼儿园最小的孩子——小班的可爱宝宝们，今天他们将为我们带来精彩的(时装表演)。
师：大家都知道勤劳是我们中华民族的传统美德，可是，有这么一个懒惰的人，不劳动，成天想着要吃天上掉下来的兔子肉。
小女：是谁呀?
师：想知道吗?就快跟我们来吧，去看看到底发生了什么故事。
合：下面请欣赏由大班小朋友为我们表演的童话剧(守株待兔)。
小男：接下来是谁表演了呢?
小女：当然是老师们。
小男：哇，那一定很好看的。
小女：那我们快点请老师们出场表演(水乡风情)(合鼓掌)。
小女：水乡风情，展示了年轻老师的风采，大一班的(英语歌曲联唱)，也想上来秀一把。请听听他们的歌声吧。
师：ok，看，我们的歌声和舞蹈，引来一群少数民族的小朋友，让我们共同来感受这民族的风情。请大家欣赏舞蹈(快乐的小苗巴)。
小合：美好的时光总是短暂的，我们是多么舍不得我们的幼儿园，多么舍不得亲爱的老师和阿姨呀!大三班小朋友想用一首(毕业诗)，来表达我们的心声，让我们一起来听一听吧。
小男：鲜花朵朵，绽放在无眠的夜晚，
小女：星光闪烁，璀璨着我们小朋友的张张笑脸。
合：这一切的一切都在表达对同伴，弟弟妹妹的衷心祝福;他们也像在倾述对老师、阿姨、对幼儿园无尽的不舍与留恋，最后，让我们在(友谊地久天长)的歌声中，铭记辉煌的过去畅想更灿烂的明天!
——穿插展示大班小朋友的“我的梦想”毕业册展览。
毕业主持词幼儿园篇九
尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们大家好！
很高兴与大家在这里欢聚一堂，此时我的心情与小朋友一样，充满了激情与留恋，我代表幼儿园在这里讲两点：
时间过得真快，转眼间，在座的许多小朋友就即将结束幼儿园的学习生活了。不知小朋友还能否记得你们当初来园时的情景，你们初来园时有的连走路都不是太稳，上下楼梯要老师扶着、抱着，大多数小朋友都哭着闹着不愿上幼儿园，有的甚至在地上打滚，抹得满脸都是鼻涕眼泪。如今小朋友不仅讲文明、有礼貌，而且学会了唱歌、跳舞、写字、画画讲故事等许多本领，懂得了许多的道理。
这一切都与你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和幼儿园老师的教育是分不开的。特别是你们班里的老师，从你们入园起，老师就充当了“妈妈”这一角色。在园里老师们几乎完全承担了照顾孩子一日生活的职责，从饮食起居到大小便无一不在操心之列，其细微周到确实如同自己的妈妈，现如今你们即将成为一名小学生了，幼儿园与小学是两个不同的生活与学习环境。你们在幼儿园得到老师精心照料，学习的方式主要是以游戏为主。是寓教于乐的，而小学主要是以课堂学习为主的活动方式，到了小学则必须严格遵守作息时间，连续几天不去就会落下很多功课，以上种种差异，就必然形成一个坡度，要求孩子去适应一种变化了的学习生活，为了减缓这一坡度，增强孩子的适应性，我们希望家长能在这一个假期内逐渐培养和帮助孩子们做好以下三个方面的准备。
1、心理准备。
小学对幼儿来说是完全陌生的，小学生怎么当，孩子心理没有数，因此，首先要让孩子了解小学，从了解小学到喜爱小学。了解小学上课、作业、考试等情况，从而有足够的心理准备适应小学的学习与生活。其次，家长须注重儿童自信心和任务感的心理基础培养。同时要培养孩子承担任务的意识，形成接受、完成命令和指示的习惯。如扫地、穿衣、系鞋带、整理衣橱、收拾碗筷、购买简单物品等，在完成任务过程中逐渐培养孩子的任务意识。
2、学习能力。
这里所说的学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括阅读、书写和初步计算能力的准备。
入学之前教师与家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆的要求。幼儿园老师常以游戏为教育手段，吸引孩子的注意力，但到了小学一节课45分钟，要求孩子要能较长时间地集中注意力，有意注意力就显得很重要了。在小学低年级学习成绩不好的学生，往往并非智力落后，而是注意力涣散，上课思想不集中、走神、坐不住等，是影响学习的大敌，家长可以利用业余时间多与孩子玩玩棋类游戏、拼图游戏、把今天下了一半的棋在明天再摆出来、让孩子观察房间里物品的摆放，并用讲故事、提问等方式让幼儿讲出来。还可以与孩子做一些训练性游戏，如让幼儿闭目听自然的声音或成人有意发出的声音；听成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，幼儿一次听完记住，再按顺序完成。
阅读是小学教学的一项重要内容，调查发现，孩子入学后适应性障碍的重要原因之一是阅读跟不上。所以入学前让孩子做好阅读准备不是教孩子识字，主要是培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣。首先应让孩子感到书面符号，对符号感兴趣，从观察具体实物到观察书面的图形，再从看图的文夹杂的内容。训练时成人应从孩子喜欢看书开始，然后会一页一页、一个内容一个内容地看书。还可以让幼儿接编故事，仿照讲述，看图讲述等。书写准备也是入学前学习能力准备之一。但早让孩子执笔写字，超越孩子的成熟水平，常常会事倍功半。主要还是培养孩子对书写的兴趣，重点可以放在发展孩子关于书写的空间方位知觉上，可以让孩子画画、说说、写写、做做，认识田字格、四线格等。从在田字格中画图开始感知空间方位，通过在田字格和四线格里描红、书写拼音字母、数字和简单的汉字，体验笔画结构的空间定位。培养书写的初步能力。
计算能力的准备。我们过去侧重在数字知识准备，忽视思维能力的训练，这对孩子而后的学习不利。因此在学前班活动中我们主要以思维训练为核心。如让孩子做数的守恒判断、按顺序选图、传递推理、数的组成及应用题等方面的练习。
3、自理能力。
进入小学后，孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还有能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学之前关注儿童自理能力的发展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会根据天气的变化增减衣服，管理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和注意保护自己，等等。特别要注意培养孩子的时间观念，有良好的作息习惯，做事干净利落、不拖沓。
4、交往能力。
孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使孩子顺利过度，处理好新伙伴的关系很重要。因此无论在幼儿园还是在家就要培养孩子的交往能力。在幼儿阶段孩子的社会化程度不高，他们在群体中习惯接受别人的帮助，而很少想到帮助别人，有了纠纷常常求助老师，缺乏自行解决矛盾的能力，因此家长要有针对性的培养。入学前的准备对成人对孩子不是小事，但也不要操之过急，要采用科学的方法，循序渐进地训练、培养，做好准备。
几乎每年到这个时候就会有部分家长对自己的孩子是否上学而拿不定主意、或者是直接作出决定让孩子提前上学。对早上学这一话题，日本学者曾进行过长期的追踪调查，结果是晚上学的孩子在取得好成绩的比率及工作后取得高成就的比率高于早上学的孩子。这一道理其实不难理解，早上学的孩子在班上常常以需要“照顾”的角色出现，选干部没有他们的份，系红领巾也要晚一班车，自理能力差，搞什么活动大多数也只能列席旁观，这样一来，不知不觉地就产生依赖和自卑感。
幼儿上学，因他不认得更多字，理解能力也差，他们上课主要靠听，而听讲需要相应的条件，如语言能力，日常生活知识、反应速度、理解能力等，而这些条件的具备与否，与年龄有直接的关系，在幼儿阶段，这些能力就决定于孩子的成熟性，“年龄差”就意味着“能力差”。在座的父母你们大都是亲手把自己的孩子一手带大的，孩子在半岁前，一个月、两个月，一天、两天的差别是非常大的，有的人也许会这样说，孩子大了，不说一个月、两个月看不出来，就是一两岁的差别在表面上也是看不出来的。这话说起来是这样，其实让孩子提前上学，犹如强行让孩子参加了一场不公平不公正的长跑，“未起跑，已落后”，现实生活和我们身边有许多现生事例足以证明这一点如：学一班xxx，学二班的xxx等小朋友，晚上学的孩子，凭着年龄的优势及连带而来的能力的优势能够建立较强的自信心和胜任感，如果说，依赖性和自卑感是孩子成长的减速器，那自信心和胜任感则是孩子成长的推进器，这应该说晚上学的孩子在校取得好成绩的比率高于早上学的孩子的一个深层次的原因。在生活中有一部分家长当初不听我们的劝告，到了小学一二年级孩子在家长的辅导下费劲的学到还勉强过得去，到了高年级，甚至初高中再来考虑留级，既伤孩子的面子孩子，心灵也受到伤害。以上观点仅个人长期工作中总结的一点浅识，最后决策权取决于我们的家长。我们不强求，但请家长三思而后行，因为你们的决策即将影响孩子的一生。
最后，我再次代表幼儿园感谢各位家长几年来对我园工作的支持和理解，有照顾不周和多有得罪的地方，尽请家长能多多宽容和包涵。谢谢大家！
