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初中九年级历史知识点总结 九年级历史知识点总结归纳人教版篇一
时代特征：社会主义革命和苏联社会主义道路的探索
二、基础目标： 一、二月革命
1、时间：1917.3
2、结果：推翻了沙皇专制统治，性质资产阶级革命。建立起两个政权：即资产阶级临时政府（有实权）和工人士兵代表苏维埃两个政权并存 二、十月革命的胜利
1.背景：（1）一战给俄国人民带来苦难
(2)1917年二月革命后，资产阶级临时政府继续执行反人民政策。(3)布尔什维克党领导人列宁回国宣传无产阶级革命思想。
2.经过：彼得格勒武装起义：1917.11列宁领导起义推翻临时政府，建第一个工人士兵苏维埃政权――人民委员会。（第一个成功的无产阶级政权）3.性质：无产阶级革命
4．历史意义：是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生。
三、列宁、斯大林对社会主义建设道路的探索
1、列宁的探索
经济上:1921年制定新经济政策：
背景：（１）国内战争结束，经济严重破坏。(２)措施：允许多种经济并存，大力发展商品经济(３)作用: 促进了国民经济的恢复和发展。政治上:成立苏联
2、斯大林探索：
经济上：1928——1937年完成了两个五年计划，重点发展重工业。目的——为了实现社会主义工业化。结果：由传统的农业国变成了强盛的工业国。
政治上：1936年新宪法宣布苏联是“工农社会主义国家”。
斯大林模式形成（高度集中的政治经济体制）。评价：发挥过积极作用，但也存在一定的弊端.第二单元 凡尔赛——华盛顿体系下的世界
时代特征：一战后的国际格局：凡尔赛——华盛顿体系
一、凡尔赛——华盛顿体系
（一）巴黎和会：、时间：1919年.1——6月
2、目的：协约国集团为了处置战败国，对战后世界作出安排。
3、三巨头：英劳合·乔治、法克里蒙梭、美威尔逊操纵会议，其他弱小国家处于无权地位。
4、核心条约：《凡尔赛和约》
（1）、是一战后在巴黎和会上，协约国与德国签订的条约。它确定了帝国主义在欧洲、西亚、非洲统治的新秩序。
（2）、其中一项是关于中国问题的：规定德国在山东的殖民地转让给日本。巴黎和会上中国外交的失败，引发五四运动，中国新民主主义革命开始。
5、实质:巴黎和会是帝国主义重新分割世界的分赃会议
（二）华盛顿会议： 1时间：1921至1922年
2、原因：在东亚，太平洋地区，帝国主义列强矛盾尖锐，日美矛盾尤为激烈。
3、操纵国：英、美、日。
4、核心条约：《九国公约》：
（1）华盛顿会议上，签署的关于中国问题的《九国公约》，宣称：尊重中国的主权、独立与领土的完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。（2）实际上：此公约实质上使中国又恢复到几个帝国主义国家共同支配的局面，为美国在中国的扩张提供了条件。它是巴黎和会的继续，确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。（3）评价：凡尔赛——华盛顿体系只是暂时缓和了帝国主义之间的矛盾，它不可能消除帝国主义之间的矛盾，因此不可能长期维持下去。
二、资本主义世界的经济危机
1时间：1929——1933年爆发了经济大危机。2范围：开始于美国，迅速席卷整个资本主义世界。3特点：时间长、范围广、破坏性特别大。
4影响：严重经济危机引起政治危机，各国资产阶级纷纷寻找出路。
（一）、美国：实行罗斯福新政
1、特点：加强国家对经济的干预和指导。
2、中心措施：对工业的调整，颁布《国家工业复兴法》。
3、影响：a、美国经济缓慢恢复、人民生活得到了改善；b、资本主义制度得到了调整、巩固与发展；c、资本主义国家对经济宏观控制与管理加强；d、美国联邦政府权
力明显增强；e、为资本主义国家干预经济提供了先例。
（二）、德日：建立法西斯专政
1、德国：a、1933年希特勒上台，法西斯专政建立，世界大战的欧洲策源地形成 b、罪行：制造国会纵火案，打击共产党；掀起了反犹狂潮。
2、日本：a、1936年，日本军部控制内阁，法西斯专政建立，世界大战的亚洲策源地形成b、1937年发动全面侵华战争
3、在经济危机的打击下，意大利进一步强化了法西斯专政。4、20世纪30年代后半期，德、意、日三个法西斯国家相互勾结，结成轴心国集团，严重威胁着世界和平，并最终导致了二战的爆发。
第三单元
第二次世界大战
单元特征：法西斯挑起“二战”和世界人民反法西斯斗争。
一、绥靖政策
（1）绥靖政策是指：20世纪三十年代，英法等西方大国因害怕法西斯的战争讹诈、又想使德国矛头引向苏联而采取了牺牲弱小国家的利益来安抚法西斯的做法。（2）慕尼黑阴谋是指：1938年9月，德意英法四国首脑在德国的慕尼黑签订协定：10天之内捷克斯洛伐克把苏台德割让给德国。
（3）慕尼黑阴谋把绥靖政策推向顶峰。影响：a、使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，极大地削弱了反法西斯力量，加速了“二战”的爆发。ｂ、造成二战初期，西欧，北欧许多国家沦陷。二、二战爆发的原因：
ａ、根本原因：帝国主义主义政治经济发展的不平衡。ｂ、直接原因：经济危机的打击。ｃ、凡华体系内部矛盾激化。ｄ、绥靖政策的纵容。
三、战争的爆发与扩大
（1）“二战”爆发标志：1939年9月1日，德国闪击波兰，标志着二战全面爆发。（标志着凡尔赛体系瓦解）
（2）“二战”规模扩大：1941年6月，德国侵略苏联。
（3）“二战”规模进一步扩大：1941年12月7日，日本偷袭珍珠港。（标志着华盛顿体系瓦解）
四、国际反法西斯联盟
（1）联盟建立：标志事件是1942年1月1日，美、苏、英、中等26国代表在美国华盛顿举行会议，签署了《联合国家宣言》，保证联合起来打垮法西斯国家（内容）。这充分体现了“二战”是世界人民的反法西斯斗争（性质），为反法西斯战争的胜利提供了保障（作用）。
（2）雅尔塔会议：1945年2月召开，美英苏三国首脑参加。决议有：战后对德国实行军事占领，彻底消灭德国的法西斯主义；成立联合国；苏联在德国投降三个月内向日本作战。
五、重要战役
（1）斯大林格勒战役是“二战”的转折点，标志着世界反法西斯战争由战略防御转向战略进攻。
（2）诺曼底登陆战（1944年6月），英美盟军开辟了欧洲第“二战”场，加速了德国灭亡。
（3）攻克柏林战役（1945年5月），苏军占领柏林，德军投降，欧洲战场基本结束。
六、战争结束
（1）1945年5月8日，德国签署投降书，欧洲战场结束。（2）1945年9月2日，日本签署投降书，“二战”结束。第四单元战后主要资本主义国家发展变化 单元特征：二战后主要资本主义国家经济发展变化一、二战后美国经济发展特点： 1、20世纪五六十年代：经济持续发展、西部、南部发展迅速，一片繁荣 2、20世纪七八十年代： 70年代经济危机，经济地位下降；80年代经济调整、成最大债务国，发展受限 3、20世纪九十年代：经济持续稳定的发展，进入新经济时代（主要特征：信息化和全球化）二、二战后西欧和日本经济发展的共同原因
1、美国在经济上援助和扶持。（马歇尔计划）
2、大力发展科技教育，采用最先进的科技成果。(第三次科技革命)
3、制定恰当的经济发展政策。（国家加强对经济的干预和指导）
三、欧洲走向联合：
1、过程：20世纪60年代成立：欧洲共同体；1993年成立欧盟，促进欧洲政治经济一体化。
2、意义：欧盟成员国之间资源共享、优势互补、有利于经济发展，成为世界最大经济体。
四、七十年代的资本主义经济： 1、20世纪70年代仅次于美国的资本主义第二号经济大国是日本 2、20世纪70年代经济领域形成资本主义世界三足鼎立（经济格局）：美国、欧盟、日
本
第七单元 战后世界格局的演变
时代特征：二次大战后形成了美苏对抗的两极格局，苏联解体后两极格局崩溃，世界格局呈现多极化趋势。经济经济上全球化的发展趋势日趋明显。
一、冷战中的对峙
1、对欧洲“冷战”
（1）概念：美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了除武装进
攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义
（2）信号：1946年3月丘吉尔“铁幕演说”的发表
（3）时间：1947年杜鲁门主义出台，标志冷战开始，美苏同盟关系正式破裂——
—1991年苏联解体，标志冷战结束，两极格局结束
（4）表现：
政治上：国会拨款，援助受到共产主义“严重威胁”的希腊、土耳其。杜鲁门提出的“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策（后来被称为“杜鲁门主义”）——标志着冷战的开始
经济上：1947年提出了马歇尔计划即“欧洲复兴计划”其目的，一方面是帮助西
欧各国迅速恢复经济，防止革命的爆发；另一方面，通过美国的援助，打开西欧的门户，控制西欧
军事上：1949年5月，美国、加拿大和西欧10国签订了《北大西洋公约》。根据
这项公约，成立了北大西洋公约组织，简称“北约”
2、对亚洲“局部热战”：50年代朝鲜战争；60年代越南战争
二、两极格局形成：
1955年，以苏联为首的华沙条约组织成立，标志着两极格局开始。
三、美苏争霸的阶段： 1、50、60年代——美国占优势——1962年古巴导弹危机 2、70年代——争霸达到高潮，苏联占优势——1979年苏联侵略阿富汗 3、80年代——相对缓和，有所收缩
4、结束：90年代初，东欧剧变苏联解体——冷战结束；美苏争霸两极格局结束
四、世界政治格局的多极化趋势：
背景：随着东欧剧变苏联解体，美苏争霸的两极格局结束
现状：一超多强。一超是美国，多强是欧盟，日本，中国，俄罗斯等。
多极化趋势的原因：经济实力在新的世界格局的形成过程中具有决定性作用。“多强”的实力不断增长，成为牵制美国称霸世界，促进格局世界多极化的重要力量。多极化趋势阻力：美国继续推行霸权政策，制定全球战略，利用历史矛盾挑起国际冲突，直接威胁世界和平。例如：科索沃战争、两伊战争
五、世界经济的“全球化”：
1、背景：冷战结束，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势
2、表现：①国际投资和国际贸易迅速增长②跨国公司的影响增大
③国际分工不断加强生产活动的全球化趋势加快
④组成世界贸易组织（wto）
3、影响：利：促进世界经济发展
弊：发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱，在国际竞争中处于不
利地位
4、中国的应对措施：
①顺应经济全球化，制定防范风险的有效政策，引进国外的投资、技术，学习先进的经济管理经验，促进经济的高速发展
②2001年，上海举办了apec会议；加入世贸组织
第八单元 现代科学技术和文化
时代特征：20世纪科学技术发展突飞猛进，特别是第三次科技革命的兴起，对人类社会产生了深远影响，揭开了知识经济时代的帷幕。人类文化空前繁荣。
第三次科技革命：
开始：20世纪四五十年代，开始于美国
标志：在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破
核心：电子计算机的广泛使用——人类进入信息化社会
特点： ①科技成果大量出现，科技转化为生产力的时间变短
②科技在各领域互相渗透、相互促进 ③科技成为经济增长的决定性因素
影响：（1）推动社会生产力空前发展；（2）引起世界经济结构和国际经济格局的变化；（3）各国大力发展科技，增强各自的国际地位，从而推动了世界经济格局的多极化。
初中九年级历史知识点总结 九年级历史知识点总结归纳人教版篇二
历史知识点总结
第一单元
中国开始沦为半殖民地半封建社会 第1课 鸦片战争（1840年～1842年）
一、历史背景
1、国外背景：欧美资本主义发展处在上升阶段，尤以英国最为强大
2、国内背景：
（1）清王朝由盛转衰，封建统治危机四伏；（2）鸦片大量输入中国，泛滥成灾。
3、直接目的：牟取暴利/改变贸易不利地位（为了扭转中英贸易逆差）。
4、根本目的：为了打开中国市场，推销工业品，掠夺中国廉价的工业原料。
5、危害：
（1）白银大量外流，物价上涨，严重影响清政府的财政收入；（2）加重了人民的负担；（3）使清政府政治更加腐败；（4）军队的战斗力进一步削弱；（5）严重摧残国民的身体健康。
二、导火线、发动战争借口：林则徐禁烟
1、道光帝为维护清朝统治，任命林则徐为钦差大臣到广东禁烟。
2、虎门销烟：1839年6月3日起，林则徐下令将缴获的英美商人的110多万千克鸦片，在广州虎门海滩全部当众销毁。
3、历史意义：
（1）沉重打击了英国侵略者，振奋了民族精神，显示了中国人民反抗外来侵略、维护民族尊严的坚强意志；（2）林则徐出色地领导了禁烟运动，是近代史上的民族英雄。
三、英国发动鸦片战争的原因（目的）
1、直接原因和借口：虎门销烟或林则徐领导的禁烟运动。
2、根本原因和主要目的：为了打开中国大门和维护可耻的鸦片贸易。
四、开始及结果：
1、开始：1840年6 月；英军封锁珠江口。
2、重大事件：强占香港岛。
3、结果：中国战败，签定《南京条约》。
4、中国战败的原因：
（1）清朝政治腐败，经济和军事技术落后；（2）道光帝举棋不定，忽战忽和；
（3）英国国力强盛，武器先进（其中“清朝政治腐败”是主要原因，说明了：落后必然挨打）。
5、中英《南京条约》（1842年8月，南京江面英国军舰上）（1）历史地位：中国近代史上的第一个不平等条约
（2）主要内容：割让香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸（五口通商）；中国征收英商货物进出口关税应由两国协商。
6、两个附件（1843年）：《五口通商章程》、《虎门条约》；英国从中获得“领事裁判权”、“片面最惠国待遇”、在通商口岸建立租界、租地造屋、永久居住等特权。
五、鸦片战争对中国近代社会的影响
1、政治上：严重破坏了中国领土和私法主权的完整。
2、经济上：中国逐渐成为外国资本主义的原料产地和销售市场，封建经济开始解体。
3、社会性质上：中国开始沦为半殖民地半封建社会（最大影响）。
4、地位上：鸦片战争是中国近代史的开端。第2课 第二次鸦片战争（1856年～1860年）
一、英、法发动第二次鸦片战争的原因（目的）
1、根本原因和主要目的：英、法等国为了从中国夺取更多的权益，进一步打开中国市场。
2、直接原因和借口：英、法分别借口“亚罗号事件”和“马神甫事件”。
二、经过和结果
1、过程：
（1）1856年10月，英军炮轰广州，战争爆发；（2）1857年10月，英法联军攻陷广州；（3）1858年5月，直逼天津，威胁北京；
（4）1860年，英法联军占领天津，进攻北京，火烧圆明园。
2、重大事件：火烧圆明园。
3、结果：中国战败。先后签订《天津条约》、中俄《瑷珲条约》、《北京条约》。
4、签订条约：
（1）《天津条约》：各国公使常驻北京；增开十处通商口岸；外国人可往内地游历、通商、传教；对英、法分别赔款400万和200万两白银。
（2）《北京条约》：承认《天津条约》继续有效；加开天津为商埠；割让九龙的一部分给英国；赔偿英、法军费各800万两。
三、第二次鸦片战争的影响和危害
1、战争影响：列强攫取了更多的侵略权益，中国半殖民地化程度进一步加深。
2、主要危害：中国丧失了更多的领土和主权，半殖民地半封建化程度进一步加深。
3、沙俄通过《瑷珲条约》等割占中国领土最多，达150多万平方公里。第3课 太平天国运动
一、金田起义
1、金田起义：1851年洪秀全在广西桂平县金田起义，建国号为太平天国，后在永安封诸侯，定制度，初步建立政权。
二、定都天京
1、定都天京：1853年3月，太平军攻下南京，改名天京，颁布了《天朝田亩制度》，正式建立了与清政府对峙的政权。至1856年，北伐西征以后，太平天国在军事上达到全盛。
三、《天朝田亩制度》
1、它规定把土地依产量高低分为九等，以户为单位，不论男女，按人口和年龄平均分配土地，好地坏地搭配。年满16岁的，每人一份，未满16岁的，每人半份。《天朝田亩制度》是太平天国的革命纲领，反映了农民要求获得土地的强烈愿望。它设想通过平分土地，建立一个“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。这对于发动和鼓舞广大群众投入反对清朝统治的斗争有着积极的作用。但是，这种绝对平均分配土地的办法，是根本无法实施的。
三、天京陷落
1、但由于天京事变，使太平天国由盛转衰。
2、后期斗争：清军一度威胁天京，被陈玉成和李秀成击退，洪仁玕写成《资政新篇》。清军全力反扑，于1861年攻陷安庆，天京城形势危急，陷入腹背受敌的困境。1864年7月，天京陷落，太平天国运动失败。
四、失败原因和历史意义
1、性质：太平天国起义是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。
2、失败原因：由于农民阶级的局限性，太平天国无法提出切合实际的革命纲领，无法制止和克服领导集团的腐败，也无法长期保持领导集团的团结；中外敌对势力联合绞杀。
3、历史意义：太平天国运动坚持斗争14年，沉重打击了清朝的统治和外国侵略势力。第一单元
近代化的早期探索与民族危机的加剧 第4课 洋务运动
一、洋务派的产生
1、原因（背景）：在两次鸦片战争和太平天国农民革命运动的双重打击下，清朝一部分官僚开始认识到西方国家坚船利炮的威力。
2、目的：为了解除内忧外患，实现强兵富国，以维护清朝的统治，他们主张学习和引进西方先进的科学技术，形成了洋务派。
3、代表人物：中央——奕；地方——曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞。
二、洋务运动：
1、时间：19世纪60年代到90年代。
2、洋务运动的内容：
（1）口号：“自强”、“求富”。（2）救国方案：军事救国（地主阶级）。（3）主要内容：学习和引进西方先进的科学技术。19世纪60年代起（自强）：
① 创办军事工业（典型的军事工业有：安庆内军械所（最早）——曾国藩、江南制造总局（最大）——李鸿章、福州船政局——左宗棠）； ② 兴办学堂，派遣留学生。19世纪70年代起（求富）：
① 创办民事工业（典型的民用工业有：轮船招商局和开平煤矿——李鸿章、汉阳铁厂和湖北织布局——张之洞）； ② 筹建新式海军和陆军——北洋、南洋和福建三支海军。
三、洋务运动的失败标志、成果和失败原因
1、性质：洋务运动是中国历史上第一次近代化运动。
2、失败的标志：甲午中日战争中，北洋舰队的全军覆没。
3、成果：中国近代化的军事工业、民用工业、交通运输业等逐渐发展起来。
4、失败原因：但由于洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治，再加上其内部的腐败和外国势力的挤压，它没有使中国走上富强的道路。
三、洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用
1、局限性：没有使中国走上富强之路（因为洋务运动是以维护清王朝的封建专制统治为目的，只学习西方的生产技术，不学习西方的政治制度）；是一次失败的封建统治阶级（地主阶级）的自救运动。
2、作用和影响：洋务运动没有使中国走上富强之路，但它引进了西方先进的教育和科学技术，创办了一批近代企业，培养了一批技术人员和技术工人，在客观上促进了中华民族资本主义的产生和发展，对西方列强的侵略也起了一定的抵制作用；洋务运动是中国近代化的开端，启动了中国近代化的进程。第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮
一、甲午中日战争
1、导火线（直接原因）：朝鲜东学党起义。
2、爆发：1894年日本发动侵华战争；该年是旧历甲午年，史称为“甲午中日战争”。
3、开始：丰岛战役
4、重要战役：
（1）丰岛战役：1899年，清政府被迫对日宣战 ；（2）平壤战役：左宝贵牺牲，平壤失陷；
（3）黄海海战：1894年9月17日，邓世昌率“致远舰”全舰官兵英勇奋战，冲撞日“吉野”舰，舰中鱼雷而沉，壮烈牺牲，北洋舰队主力尚存；
（4）辽东战役：徐邦道牺牲，日军制造旅顺大屠杀；
（5）威海卫战役：1895年初，日军占领威海卫，北洋舰队全军覆没。
5、结束：威海卫战役。
二、《马关条约》的签订
1、时间：1895年。
2、地点：日本马关。
3、签订者：李鸿章和日本首相伊藤博文。
4、主要内容：中国割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银2亿两；增开苏州、杭州、沙市、重庆为通商口岸（外国势力深入到内地、长江中上游、西部）；允许日本在中国通商口岸开设工厂（日本最早获得投资办厂合法权）。
5、影响：使外国侵略势力进一步深入中国腹地，使中国丧失了更多的领土和主权，大大加深了中国社会的半殖民地半封建化程度，刺激了帝国主义瓜分中国的野心；中国的民族危机空前严重。
三、瓜分中国狂潮
1、三国干涉还辽事件以后列强掀起了瓜分中国的狂潮；美国也提出门户开放政策。第6课 戊戌变法
一、公车上书
1、背景和原因：帝国主义侵略的加剧和《马关条约》的签订。
2、过程：1895年，《马关条约》签订以后，康有为、梁启超联合各省参加会试的举人1300多名，上书光绪帝，反对同日本议和，请求变法，史称“公车上书”。
3、目的：拒和，迁都，变法。
3、意义：虽未成功，但打破了清政府长期以来规定的知识分子不得过问朝政的禁令，是资产阶级维新思潮转变为爱国救亡政治运动的标志，揭开维新变法运动的序幕。
二、百日维新（戊戌变法）
1、准备：办报。
1、背景：1898年帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，民族危机进一步激化。
2、变法开始：1898年6月11日光绪帝颁布《定国是诏》，实行变法；史称“戊戌变法”；从6月11日到9月21日，新政共推行了103天，所以又称作“百日维新”。
3、变法诏书内容：
（1）政治方面：广开言路，裁撤冗官，精简机构，取消旗人特权；
（2）经济方面：提倡办实业，设矿务铁路总局、农工商总局，保护和奖励农、工、商业的发展，奖励发明创造，改革财政；
（3）文化方面：改革科举制度，废除八股，开办新式学堂，设立译书局；（4）军事方面：训练和装备新式陆、海军等。
4、戊戌政变
（1）原因：维新变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益。
（2）经过：9月21日，慈禧太后发动政变，囚禁光绪帝，大肆搜捕维新派人士；康有为、梁启超逃往国外；谭嗣同、林旭、刘光第、杨锐、杨深秀、康广仁等六人被杀害，史称“戊戌六君子”；戊戌变法失败。
5、戊戌变法的意义：是一场资产阶级的爱国政治（改良）运动，加快了中国近代化的进程；维新派在帝国主义侵略日益加深的紧要关头，要求挽救民族危亡，发展资本主义，具有爱国和进步的意义；这次变法广泛传播了资产阶 级政治学说和自然科学知识，在社会上起了思想启蒙作用；戊戌变法失败的血的教训，促使资产阶级的政治斗争由改良转向了革命。
6、失败原因：
（1）主观原因：资产阶级的自身软弱性、妥协性（根本原因：未充分发动人民群众的力量；不敢反对旧势力及帝国主义势力；不能从根本上触动封建制度）。
（2）客观原因：慈禧为首的封建顽固势力和帝国主义列强阻挠变法（中外反动势力的联合镇压和破坏）。
7、它的失败说明：资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通，只有通过革命；资产阶级无法救中国。第7课 抗击八国联军
一、义和团
1、根本原因：帝国主义侵略的加剧。
2、直接原因：外国传教士活动的猖獗。
3、兴起：甲午战争以后，列强加紧侵略中国，民族危机空前严重；华北数省的贫苦民众，以反洋教为共同目标，形成了民间组织——义和团。
4、发展：1898年，山东冠县义和拳首领赵三多率众攻打当地教堂，揭开了义和团运动的序幕；他们打着“扶清灭洋”的旗号，大批涌入京津地区。
5、失败：1900年8月，八国联军攻入北京；慈禧太后下令清军“铲除”义和团，并请求八国联军“助剿”；在中外反动势力联合绞杀下，义和团运动失败；义和团运动在客观上打乱了列强企图瓜分中国的步骤。
6、义和团运动的性质：是一场反帝爱国的农民运动；在中外反动势力的联合绞杀下失败。二、八国联军（英、俄、日、法、德、美、意、奥）侵华战争（1900年6月——1901年9月）
1、背景：19世纪末中国爆发义和团运动，引起帝国主义的恐慌。
2、八国联军侵华的目的： 直接目的：镇压义和团运动；根本目的：保护和扩大在华利益。
3、过程：
（1）1900年6月,英、俄、日、法、德、美、意、奥八国组成联军，由英国海军中将西摩尔率领，从大沽经天津向北京进犯；
（2）义和团和清军奋勇阻击；
（3）义和团和清军在廊坊、杨村车站围歼侵略军；
（4）在天津：义和团同清军激战老龙头车站； 张德成率领义和团一度攻打紫竹林租界；清军将领聂士成腹破肠出，仍不下战场，最后壮烈牺牲；（5）1900年8月，攻入北京。
4、注意：八国联军攻入北京，是近代史上中国的首都第二次被外国侵略者攻陷。
5、结果：中国战败，签订《辛丑条约》。
三、《辛丑条约》的签订
1、时间和地点：1901年9月；北京。
2、签订双方：清政府与英、俄、日、法、德、美、意、奥、比、西、荷11国。
3、内容：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共9.8亿多两（这是赔款最多的条约——4.5亿两；称为：庚子赔款）；永远禁止中国人成立或加入反帝性质的组织（清政府已完全成为帝国主义统治中国的工具；危害最大的一款）；拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线重要地区；在北京东交民巷设使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人在区内居住；改总理衙门为外务部，班列六部之前。
4、危害：严重破坏了中国的社会经济，极大地加重了中国人民的负担，强化了列强对清廷的控制，严重损害了中国的主权；清政府完全成为帝国主义统治中国的工具；中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊。第三单元
资产阶级民主革命与中华民国的建立 第8课 革命先行者孙中山
一、孙中山早年的革命生活
1、孙中山自命洪秀全第二
2、兴中会：
（1）成立：1894年，在美国檀香山成立；（2）性质：是第一个资产阶级革命团体；
（3）纲领：“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”；提出“振兴中华”宗旨；（4）影响：策划了广州起义，最终失败。
二、同盟会与三民主义
1、中国同盟会：
（1）时间和地点：1905年，成立于东京；（2）领导人：孙中山；（3）机关刊物：《民报》；
（4）纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”；正式提出“民族（前提）、民 权（核心）、民生（发展）”的主张，即三民主义；
（5）性质：中国同盟会是第一个全国规模的、统一的资产阶级革命政党。
（6）影响：使全国资产阶级革命派有了一个统一的领导和明确的奋斗目标，大大推动了全国革命运动的发展。
2、三民主义：孙中山在《民报•发刊词》中，把同盟会的政治纲领阐发为“民族”、“民权”、“民生”三大主义，简称三民主义。三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领，它成为孙中山领导辛亥革命的指导思想。
初中九年级历史知识点总结 九年级历史知识点总结归纳人教版篇三
$第一单元古代中国经济的基本结构与特点
（第一课）精耕细作的古代农业：
1、从刀耕火种到铁犁牛耕的农业耕作方式的变革
（1）原始农业：刀耕火种（火耕）
（2）我国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”阶段的标志：松土工具耒耜的出现和普遍使用。
（3）商周时期，出现青铜农具。春秋时期，小件铁农具问世。牛耕是我国农用动力上的一次革命。战国时，牛耕初步推广。此后，铁犁牛耕逐步成为中国传统农业的主要耕作方式。
2、我国古代农业经济的特点：
（1）小农经济以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，生产主要是为满足自家基本生活的需要和交纳赋税，是一种自己自足的自然经济，小农经济精耕细作，是中国封建社会农业生产的基本模式。
（2）中国封建经济中占据主导地位的是：自给自足的自然经济。
（3）中国封建社会发展缓慢和长期延续的重要原因：自然经济的牢固存在。（第二课）领先世界的古代手工业
&了解古代中国在冶金术、制瓷业、丝织业等手工业部门取得的主要成就
1．商朝的司母戊鼎世界稀有。2．东汉杜诗发明水排，用水利鼓风冶铁。3．魏晋南北朝发明灌钢法
4．唐代制瓷形成南青北白两大系统。5．宋代江西的景德镇，到元代发展为全国制瓷中心，明清时是全国的瓷都。6．明朝在青花瓷的基础上，烧制出彩瓷；清代还发明了珐琅彩。7．明清时苏州、杭州是著名的丝织业中心，使用花楼机机构复杂精密。
（第三课）古代商业的发展
1、了解“市”的形成和发展
（1）西汉：每个城市都设专供贸易的“市”与住宅区严格分开，长安城东西有市。设官员管理（市长或市令），按时开市闭市。
（2）隋唐：长安城有市和坊，市与坊用围墙隔开，白天定时开市闭市。
（3）宋朝：市与坊的界限逐渐打破，店铺随处可设，且早晚都可经营
2、知道主要的商业城市和著名的商帮：
（4）西汉：长安、洛阳、邯郸、临淄、宛、成都著名商业中心
（5）隋唐黄河流域长安、洛阳；长江流域扬州、益州，成为繁华的商业城市；广州重要的外贸港口，政府设市舶使。
（6）宋代开封、临安；益州发行“交子”，世界上最早的纸币
（7）元的大都、杭州。世界第一大港泉州
（8）明清：出现商帮。如，徽商、晋商（两者相同之处：都从经营盐业起家；商业活动都涉及金融领域（徽商经营典当业，晋商兴办票号）；活动范围都涉及国外，都积累起巨额财富）
（第四课）的发展资本主义萌芽的缓慢发展
&了解“重农抑商”和“海禁”政策的基本含义极其影响
（1）中国封建社会的基本经济政策：“重农抑商”政策
首倡“重农抑商”政策的是：战国时期秦国商鞅变法。
“重农抑商”得以长久实行的根本原因：适应了自给自足的自然经济的需要。
其目的：维护自然经济，确保赋役征派和地租征收，维护政治稳定，巩固封建统治。积极作用：保护了农业生产和小农经济，促进农业经济发展；封建社会初期巩固新兴地主政权。
明清重农抑商的表现：农本商末的思想，专卖制度，关卡重税，歧视商人，庞大的官营手工业。
消极后果：强化自然经济，阻碍工商业发展，阻碍资本主义萌芽的发展。
（2）明代“海禁”是防倭寇之患，但并未禁止官方对外贸易；清代是因为对付东南沿海人民的抗清斗争。两者都是为维护封建统治秩序。
（3）清代一直实行的“闭关锁国”的含义：严格限制对外交往。
清代只开一处对外通商是在：广州（由广州十三行统一经营管理对外贸易）
闭关锁国的后果：妨碍海外市场的开拓，抑制资本的原始积累，阻碍资本主义萌芽的滋长；使中国与世隔绝，没能及时学习西方先进的科学知识和生产技术以发展生产力，使中国逐渐落后于世界潮流。
$第二单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
（第一课）中国资本主义的产生
中华民族资本主义产生背景和兴起的史实：
1、中华民族资本主义产生的原因：（1）外国资本主义的入侵使自然经济逐渐解体。
（2）受外商企业丰厚利润的刺激。（3）洋务派对民办企业起了诱导作用
中华民族资本主义产生的时间是：19世纪六七十年代；地点是：东南沿海地区
2、代表企业：发昌机器厂、继昌隆缫丝厂、贻来牟机器磨坊
（第二课）中华民族资本主义的发展
一、近代中华民族资本主义发展的阶段：
&短暂春天（1）时间：一战期间（1915-1921）
（2）原因：a辛亥革命推翻清朝帝制，建立中华民国，为我国资本主义的发展扫除了一些障碍；b群众性的反帝爱国运动，有力地推动了民族资本主义的发展；
c欧洲列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略，客观上为中华民族资本主义的发展提供了有利的外部条件。（3）主要行业：纺织业、面粉业（4）著名实业家：张謇、周学熙、荣氏兄弟
（5）为什么是“短暂”春天：第一次世界大战结束后，欧洲列强卷土重来
&曲折发展（1）国民政府前十年（1927—1936）：民族工业得到了较快发展原因：为了巩固统治，国民政府推出了一些有利于发展经济的政策和措施
（2）抗日战争期间：民族工业遭到沉重打击
原因：沦陷区：一些厂矿或被日军所毁，或被日军以各种形式吞并
国统区：国民政府实施战时体制，强化对经济的全面统治，官僚阶层压榨民族企业牟取暴利
&萎缩（1）时间：抗战胜利以后（解放战争期间或1945—1949）
（2）原因：a美国商品大量涌入中国市场，排挤了国货（1946年《中美友好通商航海条约》）
b官僚资本大肆进行经济垄断，挤压民族企业c国民政府的苛捐杂税不断增加，通货不断膨胀
二、理解资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用
1、经济上，是一种新的经济因素，有利于社会进步；
2、政治上，为民族资本主义登上政治舞台奠定物质和阶级基础；无产阶级队伍的壮大，为新民主主义革命到来和中共的建立准备了阶级条件；
3、思想上，不断冲击和动摇封建正统思想的统治地位，为西方资产阶级思想文化的传播提供了社会条件。
但是，在半殖民地、半封建社会的中国，由于资产阶级的软弱和妥协，走资本主义道路是行不通的。
初中九年级历史知识点总结 九年级历史知识点总结归纳人教版篇四
第一单元我们共同的世界
第一课同住地球村
1．当今世界的特征。
(1)这是一个开放的世界
(2)这是一个发展的世界。
(3)这是一个紧密联系的世界。
(4)世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。
2．经济全球化的表现和影响。
(1)表现：①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内进行。
(2)影响：①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。②经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。
3．正确面对经济全球化。
面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
4．尊重文化多样性的原因。
(1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
(2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
(3)当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
(4)每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
5．正确面对多样的文化。
面对多样的文化，各国应当要用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
6．世界格局发生变化的表现和影响。
(1)表现：①冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。②世界正处于大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。③一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。
(2)影响：世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
7．国家关系发生变化的表现。
(1)随着科学技术的进步，人类的脚步越走越远，国与国之间的交往越来越频繁。在这一过程中，既有推动人类社会向前发展的国家间的友好往来，也有给人类留下巨大伤痛的战争与冲突。当今世界，越来越多的国家在汲取历史经验教训的基础上，不断探索新的互动方式。
(2)在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。
(3)国家间既有合作，又有竞争。当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。
(4)世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。尽管国际形势缓和的大趋势没有改变，但各种矛盾相互交织，各种力量重新分化组合，各类冲突事件不断发生，考验着国与国之间的关系，整个世界复杂多变。
8．面对国家关系的变化，我国的做法。
我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。
第二课构建人类命运共同体
1．维护世界和平的原因和表现。
(1)原因：①战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。③第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。
(2)表现：成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约……
2．威胁和平的因素。
局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等。
3．恐怖主义。
恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素。恐怖主义违背人类的道义和规则，严重威胁普通民众的生命安全，造成社会动荡不安，与世界人民追求和平的愿望背道而驰。
4．实现和平对我们的要求。
我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。
5．当今人类必须共同面对的发展课题。
消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会。
6．贫困的原因、危害及消除。
(1)原因：世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等。
(2)危害：最不发达国家深受贫困以及由此带来的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题的困扰。
(3)消除：①人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展作出努力。②面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。
7．构建人类命运共同体的原因。
(1)当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。
(2)人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。例如，世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展，成为亟待解决的全球性问题。
(3)没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。
8．构建人类命运共同体的做法。
(1)构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。
(2)构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。
9．构建人类命运共同体理念得到国际社会广泛认同的原因。
由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。
10．构建人类命运共同体，青少年的做法。
(1)关怀生命、尊重生命的价值，能够让我们不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界，关注他人的命运，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。
(2)我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。
第二单元世界舞台上的中国
第三课与世界紧相连
1．中国积极参与全球治理。
(1)面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。
(2)中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。
2．中国是一个负责任的大国。
(1)作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，基本解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献。
(2)作为一个负责任的大国。中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。
3．贡献中国智慧的表现。
(1)随着国际参与程度的不断加深，中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献。中国担当向世界展现了大国风范，显示了中国智慧。
(2)当今世界的发展，需要新思路与大智慧的引领。中国着眼于时代发展大势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。
(3)中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。同时，在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。
4．中国承担国际责任的原则。
中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。
5．在世界舞台上，中国的影响。
(1)随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。
(2)中国正为世界经济增长注入新的活力。中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。
(3)中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。中国秉承“和而不同”的思想，以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。
(4)中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动，这将对世界的和平与发展产生深远的影响。
6．坚持以我为主，兼收并蓄的必要性。
文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类所作的不可磨灭的贡献。我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。
7．文明交流互鉴的意义和要求。
(1)意义：中华文明在交流互鉴中发展。中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。
(2)要求：文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。
第四课与世界共发展
1．我国面临的发展机遇。
(1)今天的中国，百业俱兴，政通人和，社会稳定，综合国力不断提升，面临新的发展契机。(2)经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础。
(3)和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境。中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。
2．抓住机遇的必要性。
机遇稍纵即逝。抓住机遇，勇于创新，发展就能再上新台阶；坐等观望，犹豫懈怠，往往错失良机，陷于被动。
3．我国面临的风险和挑战。
(1)近年来，受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。
(2)随着国家经济发展和劳动力素质的提高，人们的收入不断增长。这一方面提高了人民的生活水平，另一方面使企业劳动力成本上升。为降低制造成本，一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。
(3)复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来发展机遇的同时，也带来了各种挑战。国际上局部地区持续动荡、恐怖主义持续蔓延，一些国家因政府更迭而导致政策法规发生变化……这使得中国的海外投资面临不少困难和风险。
4．正确面对机遇与挑战。
(1)我们要审时度势，顺势而为，赢得主动。
(2)面对成绩，我们要有忧患意识；面对困难，我们要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，开创新的局面。
5．积极谋求发展的必要性。
当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。时不我待，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争力。
6．正在促进发展的做法。
(1)促进发展，要把提升发展质量放在首位。中国正在加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业，推动传统产业优化升级，从而进一步提升我国在全球分工中的地位。
(2)促进发展，要积极寻求新的经济增长点。生物科技、新能源、新材料、空间技术、人工智能等全球性技术创新与新兴产业蓬勃兴起，中国正努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大经济发展新动能。
(3)促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。参与全球规则制定，有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场。我国正积极表达、多方参与，通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。
7．中国对待发展机遇的做法。
(1)中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。
(2)中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互利，取长补短；寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制；以中国的发展为引擎，带动区域与世界的共同发展。
8．中国的发展对世界发展的积极作用。
(1)中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。
(2)中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。
第三单元走向未来的少年
第五课少年的担当
1．我们走向世界的经历。
(1)在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。
(2)世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。
2．我们走向世界的意义。
(1)我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。
(2)我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。
(3)面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。
3．我们要为世界添光彩的原因和做法。
(1)原因：我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。
(2)做法：①每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。②我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养：不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。
4．我们与国家之间的关系。
(1)个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。
(2)青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。
5．当今时代，我们青少年的责任。
(1)青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。
(2)我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。
(3)要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。
6．我们要有情怀和抱负的原因。
青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。
7．我们要有情怀和抱负。
(1)对国家：我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。
(2)对世界：走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。
(3)对人类：我们生活的世界充满希望，也充满挑战。我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。“国之交在于民相亲”，民相亲要从我们做起。我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。
第六课我的毕业季
1．面对当下的校园学习生活。
(1)面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，调整心态，完成学习任务。
(2)面对九年级阶段的学习压力，我们感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，要坦然面对。
(3)学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。
2．我们要在实践中学习的原因和做法。
(1)原因：实践出真知。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。
(2)做法：①学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。③我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。
3．我们要做好职业准备的原因和做法。
(1)原因：人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。
(2)做法：①要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。②当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
4．我们要培养敬业精神的原因和做法。
(1)原因：选择职业，走上工作岗位，意味着享有工作的权利，同时要担负相应的工作责任。每种职业都承担一定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。
(2)做法：①人的一生多数时间要在工作中度过，在工作中服务他人、服务社会。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。劳动创造价值，只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。②在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。③我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
第七课从这里出发
1．初中三年我们的收获。
初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。
2．初中三年我们的经历。
正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。初中三年，我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。
3．要看重初中三年的过程。
马上要毕业了，我们不免为未来担心，多了一些焦虑、紧张。结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。
4．我们站在一个交汇点上。
九年级，我们站在一个交汇点上，相聚与别离、升学与工作、学校与社会、过去与未来……回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下；立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。
5．现在和未来，我们的做法。
(1)现在：在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。现在，我们就面临着重要的选择，要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。
(2)未来：初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。
6．畅想未来的意义和要求。
(1)意义：为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延伸生命的宽度和广度，更是为了很好地服务社会和国家。
(2)要求：①需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。
7．正确面向未来。
面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。
8．我们面临的机遇与挑战。
我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代，国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。随着改革开放的深入，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。同时，我们所面临的挑战与问题，也让我们增添一份沉甸甸的责任感与使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。
9．我们踏上新征程的方式。
走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程。让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。
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1、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！
2、现在你不玩命的学，以后命玩你。3、我不知道年少轻狂，我只知道胜者为王。4、不要做金钱、权利的奴隶；应学会做“金钱、权利”的主人。5、什么时候离光明最近？那就是你觉得黑暗太黑的时候。6、最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。7、压力不是有人比你努力，而是那些比你牛×几倍的人依然比你努力。
初中九年级历史知识点总结 九年级历史知识点总结归纳人教版篇五
九年级历史知识点总结
以下就是小编整理的九年级历史知识点总结，一起来看看吧!
1、禅让制和世袭制的比较
统治者产生方式特点
禅让制民主选举“天下为公”
世袭制父死子继“家天下”
2、为什么说《汉谟拉比法典》是一部代表奴隶主意志的法律?
①法典规定了奴隶主对平民和奴隶所享有的特权;②法典规定了奴隶可以买卖、抵债，使奴隶买卖合法化;③在法典中，奴隶的生命和安全毫无保障。④法典严格保护奴隶主阶级的私有财产不受侵犯;⑤法典保护商人和高利贷者的利益。
3、《汉谟拉比法典》对当时的意义：是国家出现后的产物，是镇压劳动人民反抗、加强和巩固王权统治的工具，是维护奴隶制统治秩序的工具。现在意义：是迄今发现的最早的保存完整的成文法典;便于我们全面了解古巴比伦当时的社会情况，是珍贵的历史资料和文物，是人类由史前时代向农耕文明时代过渡时期的重要文明成果。地位：是迄今发现的最早的保存完整的成文法典。实质：法典是维护奴隶制统治秩序的工具。与现代法律精神的不同：汉谟拉比法典体现了当时刑法的残忍，以及人与人之间的不平等，这同现代法律所弘扬的人道主义精神和平等精神是不同的。
1.公元前221年秦始皇建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。秦始皇加强中央集权措施及意义。
2.陈胜吴广起义意义：是我国历史上第一次大规模的农民战争，它沉重打击了秦朝的残暴统治。
3.张骞通西域的史实：西汉时期，汉武帝时为联合西域的大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域。
4.丝绸之路：在这条路上运输最多的商品是丝绸。(识图：丝绸之路示意图)
作用：成为东西方经济文化交流的桥梁，至今仍发挥着重大作用。
5.汉武帝大一统措施：采纳董仲舒建议，把儒家学说定为治国的指导思想，推行“罢黜百家，独尊儒术”政策，儒家学说被确立为专制王朝的正统思想;颁布“推恩令”削弱封国势力;强化监察制度。
结论：汉武帝时中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展。
背景：
(1)1870年法国同普鲁士发生战争，法国战败，普军兵临巴黎城下。
(2)资产阶级政府对外屈膝投降，对内准备镇压人民。
(3)1871年3月，政府军队同巴黎市民武装——国民自卫军发生冲突，导致巴黎工人起义爆发。
影响：
(1)巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
(2)公社战士在强大敌人面前表现出的大无畏精神永远激励着后人。
根本原因：奴隶制的存在阻碍了美国资本主义的发展;南北两种不同经济制度的矛盾(缺乏生产力)
核心矛盾：奴隶制的存废问题
时间：1861—1865
战争目的：维护国家统一
领导者：美国总统林肯文献：《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》(革命中颁布)
作用：调动了人民群众，特别是黑人奴隶的革命积极性;使战争局面开始有利于北方，为北方取胜创造了条件
性质：南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命。
影响：美国废除了奴隶制度，扫清了发展资本主义的又一大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件(第二次工业革命)
北方胜利的原因：
(1)内战中，北方政府得到了广大人民群众和黑人奴隶的支持。(2)北方实行了资本主义制度，顺应了历史潮流。(3)北方政府维护国家的统一，具有正义性。
