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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
勤俭节约反对攀比班会篇一
学院：信息与电气工程学院
班级:电气124
姓名：褚鑫
学号：20120811133
我们的祖先，在从前的艰苦生活中，学会了勤俭节约，以他们为榜样，勤俭节约便成了我们中华人民的美德传统。
对于我们在校生，更应该做到这一点。但话虽如此，可是并不是每个同学都做到了。那么如何才能使我们做到勤俭节约，使我们的学校成为一个和谐而又节约的学校？
勤俭节约一词，相信还会有不少同学在疑问：什么是勤俭，而什么又是该节约的呢？要弄清这一点，还需要从浪费的根源说起，比如说我们最常见：每天都要接触的水。有人认为水多得是到处都有，用完了这一水池，它还会从山上流下，地下冒出。如果你是这样想那你就错了。其实，我们人类在处于缺水危险，虽然说地球的3/4面积都是水，但可供人类食用的淡水是很少的。所以，我们要节约用水，还有我们吃剩的饭菜，有的同学吃不完了就随便乱倒。如果是吃不了那么多，我们可以相应地买少一点，这样我们既省了点钱，又不浪费粮食。粮食的短缺，也是我们国家面临的一个重要问题。大家可以计算，如果每个同学每天需要1斤米，那么我们一个学校有1000个学生一天就要1000斤学生一天就要1000斤大米，一个月就3万斤。可想而知如果更多呢？所以我们要节约粮食，不要过余浪费。
还有许许多多的，在我们日常生活和学习上需要节约的。只要我们每个同学都有勤俭节约的好习惯，那么我们就能成为一个和谐、节约的人，那么我们的学校就成为了一个和谐又节约的学校。
有句老话儿说，“半饥半饱日子长。”当然，这话已经有些过时了，我们中的绝大多数早已经幸福的脱离了需要数着粮票，盯着米缸吃饭的时代。随着生活一天天变得富足起来，人们有条件去尝试着“奢侈”一把。中国人讲究饮食烹饪，接风宴、婚宴、寿宴、各种名目的聚会„„饭店已成为富裕起来的许多人宣泄情感的场所。也正因为如此，餐饮业得到飞速的发展。国家统计局的数据显示：今年1月至5月，我国餐饮业累计实现零售额3346.3亿元，同比净增507.2亿元，增长17.9％。2004年，中国人均餐饮消费576元，上海市人均餐饮消费水平为全国人均水平的3倍，而餐饮市场发达的广州市人均餐饮消费高达4143元，是全国平均水平的7倍以上。而在西部一些贫困地区，一家人一年的收入也未必能达到这个数字。然而，在这巨大的增长背后，也隐藏着巨大的浪费。2004年，我国餐饮业消费总额超过7000亿元人民币，约占gdp总额的7％；而同期美国餐饮业消费总额3760亿美元，约占gdp总额的3％。这当中有中国作为发展中国家恩格尔系数偏高的因素存在，但浪费的原因也不容忽视。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。这曾经是常被用于儿童启蒙的诗句。可是现在，很多富裕起来的人已经忘却了这首从小背熟的诗的精髓。
目前，我国政府提出“要在全社会形成崇尚节俭、合理消费、适度消费的理念”，真正要实现这一点，还需要人们从最基本的“吃”做起。浪费粮食现象背后：更可怕的是对浪费的漠视尽管，对于社会上各种形形色色资源和物品的浪费，早有公论：无谓的浪费是一种不尊重自然和他人劳动果实的可耻行为。然而，各种浪费现象依然比比皆是，包括在“天之骄子”云集的大学校园。某大学一食堂负责人介绍，每日为学生提供数十种菜肴，消耗数百公斤粮食和几百斤蔬菜。但平均每天都能产生近两百斤的潲水，每天有超过五分之一的食物被倒进潲水桶。算下来，一年就是上万公斤粮食蔬菜被浪费掉，这些足够数十人整整吃一年。而这仅仅是一所高校的一个食堂。一位食堂清洁工讲，一日三餐，桌上没有剩饭菜的情况几乎没有，自己是从农村出来，知道粮食是怎么来的，每天看着这些孩子们把整碗米、面吃剩倒掉，看着真让人心疼。
痛心：比浪费更可怕的是冷漠一些人听到“粮食浪费”的话题，显得很意外：“粮食浪费，这个问题有采访的价值吗？”一位经常出入高档酒楼的国家干部语出惊人：“大吃大喝？那不叫浪费，叫刺激消费！”他还告诉记者，“节约光荣、浪费可耻”的口号早就过时了。确实，这两年这个口号已经少有人提及了。一位学生就很尖锐地提出，除了那句著名的“锄禾日当午，汗滴禾下土”，他没有从家长、学校和别的什么渠道得到过有关节约粮食的教育。那些浪费粮食的同学，也总能列出种种理由。有的说：现在生活水平提高了，倒点儿剩饭剩菜可以理解；有的说：我们这算什么浪费，看电视上报纸上登的那些事儿，比我们浪费得多了去了！言下之意，颇有点儿笑记者少见多怪。一些家长也助长了学生们的这种不良风气。大把大把地给孩子零花钱，对孩子有求必应。有的家长直言不讳地表示：“只要孩子学习好就成了，浪费点儿粮食值什么，我们家有的是钱！” 我们国家的粮食已经富裕到了可以不提节约、肆意挥霍的地步吗？稍微关心时政的人都知道，我国已经成为世界上最大的粮食进口国，且进口数量逐年增加。在每年为此花费巨额外汇的同时，粮食安全问题也已经成为从中央高层到社会舆论普遍关注的重大问题。在这种背景下，触目惊心的浪费粮食现象，更令人担忧。有识之士指出，在解决我国粮食问题的思路中，粮食节约理应作为重要的一环；只要人人都珍惜我们手边的粮食，消费得更趋合理一些，许多问题都会迎刃而解。
因此，节约用粮，适度消费，应该是你我他每一位公民的共同选择。在现有国情下，“节约粮食”的口号应该重新叫响。节约资源健康生活：让我们从珍惜粮食开始。
从表面上看，浪费只是个人的消费方式，当从本质上讲，它却从一个侧面反映了一个人的人生观和价值观的偏颇和瑕疵。毕竟任何资源都是一种劳动的结晶，浪费资源就等于不尊重劳动本身，作为解决温饱的粮食，自然也不例外！
中国人口超过13亿，人均耕地面积不到1．5亩，是世界人均值的1／4；如此宝贵的耕地，每年还以千万亩的速度在消失。我国东部600多个县（区）人均耕地低于联合国粮农组织确定的0．05公顷（0．75亩）的警戒线。而我国由于设备和管理落后，粮食在收获、储存、调运、加工、销售和消费中的总损失高达18．2％，也就是说，我国每年的产后粮食约有850亿公斤被白白浪费掉。资源、可持续发展已经成为世界性的课题。
节约粮食，是我们每个公民应尽的义务，而不是说你的生活好了，你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。即使在发达国家，节俭也被视为一种美德。这是对劳动的尊重，也是一种社会责任，更何况我国还是一个发展中国家，还有那么多人没有解决温饱和贫穷，还有那么多孩子因贫穷而失去受教育的机会。减少不必要的浪费并不难，在日常生活中不过是举手之劳。只要存有节约的意识，其实做起来很简单：吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜；在餐馆用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气；吃不完的饭菜打包带回家。尽量减少对生态环境的压力已经成为一种新时尚，成为新时代人应该具备的一种品质。
在我们享受经济发展、社会进步所带来的美好生活的同时，能够节约一粒米、一滴水、一分钱„„也是对社会的一份贡献、一份责任。建设节约型社会，关系到我们每一个人。节约资源，健康生活，让我们从珍惜粮食开始做起吧。
勤俭节约反对攀比班会篇二
勤俭节约,反对铺张浪费
“锄禾日当午，汗滴禾下土”古人的训斥仍然历历在目，但是生活中铺张浪费的现象大肆存在。广大学生群体中也不乏存在这种现象，他们互相攀比吃、穿、用，请客吃饭大手大笔更是常见的现象，很少考虑到父母赚钱的不易。
曾经在网上看到一则新闻，它的新闻标题深深的吸引了我《大一学生上学带600多双袜子每双穿2天就丢掉》这则新闻主要讲的是温州某高校大一学生江宇(化名)在同学中小有名气，不是因为成绩好，也不是因为社交能力强，而是因为他袜子多。每个学期，江宇从家里带上600多双袜子，一部分给自己穿，一部分送给同学们。“两天换一双，然后就丢掉。”江宇说，“袜子不用洗，脏了就丢。”
看到这则新闻的时候我真的很震惊，这真的是现代大学生的所作所为吗？真想象不出当他父母看到这则新闻的时候，是引以为豪还是寒心呢？
其实像这样的例子还有很多。为什么大学生铺张浪费现象会如此盛行呢？
原因：
1、社会风气。随着经济的发展，人们的生活水平普遍提高，旧社会揭不开锅的日子过去了，人们开始注重娱乐和消遣，许多人错把娱乐和消遣所花的费用占总消费的比例的大小当成富人和穷人的划分标准。所以铺张浪费，挥霍，奢侈的社会风气开始蔓延已经从高级的领导阶级渗透到大学生这个特殊的群体。这个群体之所以特殊：因为他们还处在一个不稳定的状态，已经开始接触社会，倒又不是完全融于社会。是从学校到社会过渡的一个转形群体，他们不仅会受到学校学生的影响，同时也会受到社会上消费行为的影响。他们缺乏自己合理的消费观念，被动消费现象很明显，也就是从众消费现象很突出。很多大学生都向往社会名人的消费方式，所以他们的消费方式更倾向物质化，金钱化，正是由于这些内外因素，大学生的消费观才会出现很多倾向。虽然他们正值青春年少，但还不能完全对自己负责，还不能自食其力，生活的花销还需要父母来支付，对父母还存在很大的依赖性。大学生特别是当代的大学生都喜欢攀比，总是喜欢表现自己，他们普遍认为铺张浪费才会被人瞧的起，才会很有面子。
2、家庭教育。经济水平的提高，各个家庭几乎都只有一个孩子，父母对儿女更是宠爱，甚至溺爱。有些家长为了让儿女真正的过上好日子，整日奔波为的是给儿女更多的物质享受，却忽略了关爱和心与心的交流，并且对于儿女的要求，包括不合理的几乎都会欣然答应。他们觉得这样会给子女真正的幸福。
大学生的铺张浪费行为很值得社会关注。如何整顿这一风气呢？ 方法：
1、加强校园教育。学校应大力倡导勤俭节约，积极组织一些有意义的活动，让大学生实现自身价值。
2、家庭教育。父母应注重与子女的交流，从小培养他们的勤俭节约的习惯，多讲些有关节约的英雄故事。
3、大学生自身应努力学习，提高自身的文化水平。积极参加学校组织的活动。例如关爱助学，支教等活动。实现自己的人生价值，确立自己的人生目标。
勤俭节约反对攀比班会篇三
主题：勤俭节约，反对攀比
活动目的：针对当前中学生中存在的讲排场、比阔气等不良现象，通过本次活动进行自我教育，使他们懂得“俭以养德，俭以兴国”的道理，树立学生“艰苦奋斗，反对攀比”和“合理消费”的观念，养成勤俭朴素的良好习惯。
活动内容：通过视频和调查问卷来提倡同学们节约，反对攀比，并通过讲故事和表演短剧的形式深入，最后由同学们宣读《倡议书》，并签名。
活动形式：主题班会 活动准备：
1、学生收集并撰写有关勤俭节约、反对攀比的格言。
2、制作与主题相关的课件。
3、确定表演短剧的人选并积极排练。
4、拍摄两个发生在同学中互相攀比的短片。
5、确定两名主持人，写好串词。
6、完成问卷调查，并分析调查结果。
7、拟定《倡议书》。
活动过程：
1．主持人上场，宣布班会开始。
2．播放两个视频，引出班会主题：提倡节约，反对攀比。3．公布问卷调查结果，班干部发表意见。4．宣布初一（8）班“勤俭节约之星”，班主任为其佩戴大红花。5．观看图片
6．主持人对“反对攀比”发表意见，引出下一个环节。7．请某某同学为大家讲故事，并请同学们探讨故事内容。8．交流论述“节俭”的名人名言。
9．友情嘉宾演出短剧。表演者：某某同学等人。10．思考讨论（1）：你认为存在于我们同学中的攀比现象有哪些？请列举。11．思考讨论（2）：你认为攀比对于我们的成长有哪些危害？请列举。让同学们在讨论的过程当中，彻底认识攀比对我们的危害。让同学们树立良好的思想，在全班乃至全校形成勤俭节约的好风气。
12．主持人讲话，把同学们发表的观点做以总结。
13．某某同学发表“勤俭节约，反对攀比”主题演讲。14．某某同学宣读《倡议书》，同学签名。15．班主任小结。16．宣布班会结束。
活动总结：
塑造勤俭朴素之风，树立“艰苦奋斗，反对攀比”和“合理消费”的观念。
一、反对不良的攀比，认识到父母挣钱不容易，要懂得珍惜父母的劳动成果。
二、作为学生，要以学习为重，把心思放在学习上，不要因为比吃比穿分散了精力，要走自己的路。
活动巩固延伸
勤俭节约反对攀比班会篇四
勤俭节约，反对攀比
【活动主题】
勤俭节约，反对攀比 【活动准备】
1、学生收集并撰写有关勤俭节约、反对攀比的格言。
2、制作与主题相关的课件。
3、积极准备辩论赛 4.布置黑板,教室
5、确定两名主持人，写好串词。
6、搜集一些小故事 【活动对象】
5（1）中队 【活动过程】
板块一：主持人致开场白 主持人（男）：尊敬的老师们！主持人（女）：亲爱的同学们！主持人（合）：大家好！主持人（男）： 伴随着大屏幕上这首《勤俭节约之歌》拉开了我们“勤俭节约,反对攀比”主题班会的序幕。主持人（女）：勤俭节约是中华民族的自古以来的传统美德。主持人（男）：铺张浪费是我们一直反对的。
主持人（女）：八荣八耻中也曾提到：以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻 以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻 主持人（男）：所以，提倡节约，反对攀比势在必行 主持人（女）：正因如此，我们班特举办今天这个主题班会。板块二：大家对攀比的理解 主持人（男）：请同学结合自己的阅读、观察实践，谈谈你对“攀比”和“攀比心理”的理解。
主持人（女）：大家积极一点。说说自己的看法
同学甲：攀比就是看到别人有什么，自己也想要，不顾及客观条件 同学乙：“攀比心理”，我觉得是一种渴望或者嫉妒的心理，会造成心情波动。„„
主持人（女）：大家说的 跟我想的差不多，那咱们来看下专业点的阐述吧
主持人（男）：请大家跟我一起看大屏幕。“攀比”就是：抓住某种东西往上爬。主动接近。
指不顾自己的具体情况和条件，盲目与高标准相比。在消费等方面一味比高，不甘人后
“攀比心理”通常产生攀比心理的个体与被选作为参照的个体之间往往具有极大的相似性，导致自身被尊重的需要过分夸大，虚荣动机增强，甚至产生极端的心理障碍和行为
主持人（女）：通过以上阐述，我想我们更加懂得，攀比和攀比心理是不好的，是不利于我们成长。
板块三：同学讲述攀比先生的故事
“攀比先生”姓比，至于名就不清楚了，有人说他叫比样，也有人说他叫比较。反正也无从考据了。只知道大家都叫他“攀比先生”!
也许还是叫比较更好一些，至少我在心里是这么认为的，听别人说过一些他的事情。
90年代的“攀比先生”就已经和别人攀比了。一次，“攀比先生”的邻居王大妈家盖了一幢非常漂亮的小洋楼。“攀比先生”见了，心想，哼，就以为你们家有钱盖房子吗。明天我就拆房盖小别墅。
第二天，“攀比先生”真的就把那幢50年的老楼房给拆了，还找来了施工队，让给盖五层楼的别墅，施工队的负责人见他穿的一身的土衣服，上面还挂着补丁，就不肯给他盖，气得“攀比先生”破口大骂，还拿着锄头把施工队的人给赶走了。这下可好了，自己的房子给拆了，现在没地方住了。最后只能在邻居的新房旁边搭了一个草棚住。
2001年的“攀比先生”已经五十五岁了，按说平常人到了这个年龄早已经是坐在家里享清福了。但我们的“攀比先生”却还是光棍王老五一个，为什么呢?这是有原因的。其实在“攀比先生”22岁的时候就是他那个邻居王大妈给他介绍了一个姑娘，俩人还好了好长的一段时间，后来因为 “攀比先生”和别人的“攀比”，他比掉了自己的媳妇。
“攀比先生”最后一次的攀比是他的死，他只活了60岁，有人说他是自杀的，因为有位老人说了自己会比“攀比先生”先死。“攀比先生”听后就到村里的杂货铺买了两包灭鼠灵和一瓶敌敌畏。回家后就就着敌敌畏把老鼠药给吃下去了，想吃糖一样，完后就倒了。他还给那位老人留了一段话“我终于比你先死了”。
这些就是“攀比先生”的一些事，所以我认为“攀比先生”叫“比较”更合适。板块四：话题讨论 话题一：比吃穿
某班上一个女同学，她来自农村，父母花了很多钱让她到城里学习，她却无心读书，每天与同学比衣服、比零食，导致学习成绩不断下降。可她仍然不知悔改，每天向父母要钱，父母不给时竟偷拿别人的钱物。同学们对这个事情怎么看 话题二：名牌的书包能给我带来什么
请同学们拿出自己的书包，并说说书包的作用。教师从同学中拿出两种书包，一个是二百多元的名牌书包，另一个是三十多元的普通书包，然后从学习的角度问学生这两种书包有什么区别。请这两个书包的主人说一说不同价格的书包分别带给他们什么，然后让大家反思，思考。
板块四：老师讲解如何客服攀比心理
1．通过自我暗示，增强自己的心理承受能力
自我暗示又称自我肯定，是指通过对个体预期目标积极的叙述，实现头脑中坚定而持久的积极认知，摆脱陈旧的、否定性的消极思维模式。自我暗示是一种强有力的心理调节技巧，可以在短时间内改变一个人的生活态度和心理预期，增强个体的心理承受能力。具体表现为带有鼓励性质的语言、符号以及动作。比如，当看到别人比自己好时，在心中默念“其实我也很好”之类的语句，久而久之，盲目比较的习惯就会有所改善。2．尽可能地纵向比较，减少盲目地横向比较
比较分为纵向比较和横向比较。纵向比较是指个体和自己的昨天比较，找到长期的发展变化，以进步的心态鼓励自己，从而建立希望体系，帮助个体树立坚定的信心。横向比较是指个体与周围其他人的比较，有助于找到自己的不足，以便朝着更好的方向发展。但是由于竞争的日益激烈，人们往往会陷入横向比较的误区，忽略了纵向比较。纵向比较会让考生有更清醒的自我认识，有利于考生在考试中发挥出真实水平。3．增强自身实力，克服负性攀比
考验人的自信心是建立在强大的学习实力基础之上的，负性攀比的产生往往是因为个体自身的实力与期望值达不到均衡水平，导致自信心的缺失，从而产生抱怨、憎恨等情绪。因此，在考试复习过程中，积极建立起相关的知识网络，尽快地查缺补漏，用行动弥补失落，巩固并增强自己的学习实力，才能战胜负性攀比造成的心理障碍，继而成功。
模块五：辩论赛
小学生是否应该适当具备攀比心理
正方：小学生应该适当具备攀比心理 反方：小学生不应该适当具备攀比心理 通过辩论赛，让同学们切身感受，该不该攀比？该比什么？有什么好处与坏处？有助于同学们更好的反思与理解攀比，板块六：小组讨论，说说自己的收获
同学甲：攀比是不好的，有些攀比是没必要的
同学乙：攀比不利于我们成长，会让我们产生嫉妒心理 同学丙：适当的攀比，比如比学习，可以对我们有促进作用 „„.模块七:把课前准备好的名人名言贴在自己桌子上 主持人（男）：在我们今天的班队活动即将结束的时候，请大家把课前搜集的名人名言贴在桌子上，激励自己做一名勤俭节约，不攀比的优秀小学生。模块八：老师总结，班会结束 主持人（女）：请我们的班主任对我们今天的活动作总结。
老师：我觉得今天的活动很成功，大家对攀比一定都有了新的认识，懂得了攀比的危害，我相信大家在以后的生活中，能做的更好，成为一名勤俭节约，不攀比的好学生。结束本次班队活动。
