当前位置:网站首页 >> 文档 >> 2025年泉水教学反思与评价 泉水教学反思(汇总9篇)
范文文档
2025年泉水教学反思与评价 泉水教学反思(汇总9篇)
  • 时间:2023-10-15 02:01:17
  • 小编:就业与未来
  • 文件格式 DOC
下载文章
一键复制
泉水教学反思与评价篇一

听《泉水》一课,那叮咚,叮咚,……清脆的泉水声似乎一直在耳边轻轻流淌,沁入肺腑,滋润心田。

《泉水》这篇课文很美。无论是文字还是内容,都像一股清泉,潺潺地流淌着,洒下一路欢声,洒下一路爱心。教师很自然地把学生带入到文章里去,感受到泉水的快乐,分享泉水的幸福,泉水乐于助人,奉献为乐的精神也如泉水般浸润学生的心田。

开课,伴随着叮咚的泉水声,教师深情描绘:叮咚,叮咚,是谁在山上弹琴?是一股清泉从石缝中冲出来,来到这阳光灿烂的世界。然后指导学生读出泉水的冲劲,引导学生想象泉水来到这阳光灿烂的世界看到了什么。音乐的渲染,朗读的感受,导语的创设,让学生初步走进泉水的世界,感受泉水的美。

接着老师通过学生听教师的朗读,了解课文的主要内容,使文本的语言在学生头脑中产生具体可感的画面,让孩子产生迫切去读课文,去体验泉水那甜美生活的冲动。

精读课文时,教师给了学生自主感悟的空间,以读文本,读中对话,移位体验,学生想象自己就是那股泉水。

教师重点引导学生读好泉水的几句话,特别注意孩子的个性化的朗读体验,通过激发想象,创设情境,让孩子们感受阅读的乐趣。

如,山里姐姐那一部分,教师当作姐姐,和学生对话,学生很快进入泉水的角色,热情地招呼姐姐“来吧,来吧!我的水很多很多,山上有一座天然水塔。

”有了愉快的体验,孩子们的思维也活跃了,一个孩子质疑:“天然是什么意思?”其他孩子纷纷发表意见“就是大自然”“是自己流出来的”第三个孩子的发言最具个性,“天然就是伊利牛奶,没有人工加工”教师此时说:看来我不需要说什么,你们都明白了。

孩子们是都明白了吗?我看这是教师在处理这些偶尔问题时一种不负责任的推辞。

确实,从孩子们的只言片语来看,他们确实能悟到天然的意思,尤其最后一个孩子能结合生活中具体的事物来谈,很可贵的。

教师完全可以好好利用这个生成的资源,让孩子们对天然有更完整,更具体,更清晰的理解。

再如读到果园那一部分,让孩子们想象果树喝了泉水后会是一番什么景象,再让学生读书,学生作为泉水的那种自豪,那种付出的快乐自然表达得淋漓尽致。

读到为画眉鸟伴奏一部分,教师让学生听一段音乐,感受泉水很美,再读出来。

学生听后纷纷回答老师,很美。

这个设计是好的,能帮助学生进入课文,体验情感。

可是由于现场音乐声开得过大,放出来的声音不仅谈不上美,反而很刺耳,学生却异口同声附和很美,让人感觉是这堂课中一个不和谐的音符。

不过整个读书过程,孩子们都处在一种轻松愉快的环境中,在对泉水的真切体验中,投入自己的情感,孩子们动情的朗读犹如一股清泉在课堂上流淌。教师也用自己优美的语言创设着良好的情境,提升着孩子们的体验和认识:“你看,山里姐姐的瓦罐里,有清清的我,果树妈妈的果实里有甜甜的我,我是山涧杜鹃花的镜子,我是山谷百灵鸟的琴声,我真快乐,你觉得呢?”孩子们马上也感受到了泉水的那份快乐“我很快乐,我交了那么多朋友。”“我为他们感到高兴,因为我为他们做了一些事。”

……润物无声,孩子们感受到泉水的'快乐,感受到奉献的美好。课上完了,泉水的清甜,泉水的快乐,泉水的美好给孩子们留下了难忘的回忆。

最后教师给孩子们提供了课后拓展的资料,开放课堂,走出课本。:描摹泉水的对联:高高下下树,叮叮咚咚泉,重重叠叠山,曲曲环环路,还有诗歌和故事《泉水姑娘》。

在教学《泉水》这一课时,我根据教材的重点、难点和特点,让学生在语言的感悟理解上,情感的体验上,特别是语言的迁移运用上,设计了一个符合教学实际的教学方案,引导学生在读和说的语言实践活动中,提高学生的语文素养。

一、读中感悟,以读激情

本课语言优美,感情真挚,洋溢着对泉水的赞美之情,是一篇学习语言、情感熏陶的好教材。因此,我力争做到以读为本,让学生通过各种形式的读(自读、师生合作读、扮演角色读、齐读等),去体味课文的语言美,感受泉水乐于助人、无私奉献的精神。这样的读,一遍有一遍的要求,一遍有一遍的效果,最后达到熟读成诵的目的,从而加深学生对课文的感悟能力,使学生获得了情感的体验,提高了审美的情趣。

二、自主学习,升华提高

另外我还根据语文教学的特点,先让学生在充分自读课文、熟悉课文的基础上,感悟理解课文内容,然后鼓励学生大胆采用适合自己的学习方法,主动地进行学习。在交流中,学生感受到了课文的语言美,体会到了泉水无私奉献的精神,将自己的情感与课文表达的思想感情融在一起,在读中加深对课文内容的理解。同时,教师在教学中能适时地给予点拨、引导、调控,使学生自主学习的积极性愈加高涨。

三、重视积累,灵活运用

《语文课程标准》指出:学习语文要注重感悟、积累和运用。小学阅读教学,不仅要指导和训练学生理解语言而且必须指导和训练学生积累语言和运用语言。

为此我充分利用教材,让学生通过不同形式的朗读,积累课文中的优美语言,在此基础上引导学生进行了形式多样的语言实践活动。通过说话、仿写练习,鼓励学生灵活运用课文里的语言。我还让学生从课外收集有关泉水的诗歌,如《小池》。从而,学生体会到运用语言的方法和积累语言的乐趣。

总之,这节语文课体现了以学生为主体,以读代教,读中有恰,读中有想的教学理念,既上得扎扎实实,又有新意,学生学有所乐,学有所得。

泉水教学反思与评价篇一
热度: 字数:2110字
查看详情
泉水教学反思与评价篇二

教材简说:

这篇课文很美,无论是文字还是内容,都像一股清泉,潺潺地流淌着,洒下一路爱心。我们读这篇课文的时候,声音要轻快些,让我们的心跟着那清泉流淌,心中不断地涌起像清泉那样去无私奉献、帮助别人的渴望。

教学本课,要强调自读自悟。让每个学生读后都有所感悟,而所悟又不尽相同。他们也许会感悟到泉水的乐于奉献:“来吧,来吧!我的水很多很多,山上有一座天然水塔。”“喝吧,喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们能结出更大更甜的果子。”也许会感悟到泉水的乐于助人:“照吧,照吧!我的水很清很清,像一面明亮的大镜子。”“唱吧,唱吧!我的琴声很美很美,正好为你清脆的歌声伴奏。”也许会感悟到泉水的团结协作、乐观奋进、勇往直前:“欢快的泉水弹着琴跑下山去。”“他们互相问候:你好!你好!”“他们互相约定:大海里见!大海里见!”

本课的插图很美,课文描绘的画面也很美,读起来富有音乐感。在朗读时可让学生充分自读,感受阅读的乐趣,边读边欣赏插图,边读边思考。比如,可引导学生联系上文理解“天然水塔”,然后指导学生一边读,一边想象画面,再把自己喜欢的部分背诵下来。“火红的杜鹃”“美丽的身影”“明亮的大镜子”“静静的山谷”“清脆的歌声”……在学生积累这些词语时,可引导学生感悟:加上修饰部分可使描写的事物更具体、形象、生动。

在课的结束阶段,为学生播放一段《九寨沟》的视频资料,让学生在身心愉悦的氛围中受到多种教育的熏陶(奉献的、环保的……),有效地实现“知识与能力、过程与方法、情感、态度价值观”的三维目标。

泉水教学反思与评价篇二
热度: 字数:639字
查看详情
泉水教学反思与评价篇三

这节课上得不很理想。原因主要有两点:1.算术本身具有枯燥乏味的特点;2.我自身的教学方法存在问题。而主要的原因在于我的教学方法上。具体来说,有以下几点。

1.课堂设计过于传统。本节课的初衷是在运动会的情景中,通过解决运动会中出现的数学问题来学习估算和连乘。但是在设计过程中,走入了传统教学的误区--以做大量练习题为基础,灌输给学生知识。导致学生学到的仅仅是做题的方法,没有到达锻炼学生逻辑思维并且运用数学知识解决实际生活问题的能力。

2.我的心态出现了问题。在上课的过程中,我总是怕学生听不懂,想不明白,试图自己帮助学生解决所有问题。这样就忽视了学生的.能力,偏离了新课改的要求,一不小心就走入了自己最痛恨的“填鸭”式的教学方法。

失败乃成功之母。我认识到自己还有很多的不足。在今后的工作中,我会更加努力,不断总结经验,改进教学方法,务必使自己以最快的速度成长起来。

泉水教学反思与评价篇三
热度: 字数:380字
查看详情
泉水教学反思与评价篇四

《泉水》是一篇很美的课文,无论是文字还是内容,都像一股清泉,潺潺地流淌着,洒下一路爱心。教学本课时,我通过创设情境,自读自悟,引导学生在读中感悟,在读中欣赏,并且根据课文进行发散思维训练,从而受到情感的熏陶,并且积累了词语。

一、读中品味,读中激情

本课语言优美,感情真挚,洋溢着对泉水的赞美之情,是一篇学习语言、情感熏陶的好材料。

因此,本节课的教学做到以读为本,让学生通过各种形式的读(自读、生生合作读、小组合作读、品读等),去体味课文的语言美,感受泉水乐于助人、无私奉献的精神。

这样,通过一遍一遍地读,一遍有一遍的要求,一遍有一遍的效果。

“初读了课文,你都有什么体会?”“同学们喜欢泉水吗?”“通过读课文,你知道这是一股什么样的泉水?”“读后还让学生围绕“是否读出了泉水的自豪、快乐、慷慨”进行互相评价。

在学生互动交流、互相评价的过程中,教师抓住时机进行点拨,使学生的阅读感受由表层趋向内部,感悟泉水的奉献之美。

对有感情地朗读进行有效的指导。

最后达到熟读成诵的目的,从而加深学生对课文的感悟能力,使学生获得了情感的体验,达到了审美的情趣。

二、自主学习,发散思维

教学本课的时候,根据语文教学的特点,先让学生在充分自读课文、熟悉课文的基础上感悟理解课文内容,然后以学定教,因势利导,采用师生合作、自主学习等方式,解决本课的重点和难点。在教学中,初读课文后,我出了这样一个问题:

你能在下面括号里填上一个词吗?

的泉水。

通过这样形式,一方面可以培养学生自主学习的能力,另一方面可以培养学生的理解能力,进行发散思维训练。有的学生说这是一股快乐的泉水,我接着问你是从读出来的?能读出快乐的语气吗?有的学生说这是一股甜美的泉水……通过这种以学生为主体,教师为主导的学习方法,既使学生的语文综合素养得到了提高,又使学生体会到自主学习的乐趣。在学习完本课以后,我设计了这样一个问题:大家想一想泉水还会流到哪里,遇到了谁,会说些什么?学生的思维被调动起来,有的说流到了花园,有的说流到了农田……丰富了学生的想象力,发展了学生的口语表达能力。

三、利用课件,创设情境,突破重、难点,注重积累

这篇课文意境很美,为此,我从网上下载了这篇课文的课件。在学习生词时,有的学生质疑“什么是瓦罐?”还有的对课文内容进行质疑,欣赏完形象逼真的课件后,学生对课文的有关词语、句子,所描绘的意境自然就理解了,可谓水到渠成。

《语文课程标准》指出:学习语文要注重感悟、积累和运用。小学阅读教学,不仅指导和训练学生理解语言而且必须指导和训练学生积累语言和运用语言。

本课所描绘的画面很美,课文的语言文字也很美。本节课的教学充分利用教材,让学生通过不同形式的朗读,积累课文中的优美语言,如“火红的杜鹃花”、“美丽的身影”、“明亮的大镜子”、“静静的山谷”等词语。

四、不足之处

在学生的课堂常规训练方面还显不足,学生回答问题声音不够响亮;另外,教师角色还转换不够,应更多地尊重学生、在一些细节方面也要体现出学生的主体地位。

泉水教学反思与评价篇四
热度: 字数:1232字
查看详情
泉水教学反思与评价篇五

生:泉水刚出来时是冲,到了后来就是流了。

师:没能把问题说清楚,谁能说得更明白点吗?

生:因为泉水刚从石缝里出来时比较急,所以是冲;而当它已经冲出来之后就变得缓慢了,所以是流。

师:是吗?还有不同的答案吗?

师:还是让老师来告诉大家吧!那是因为泉水在石缝里的时候很想出来为别人做好事,所以是冲;而当他冲出石缝后他就一路为别人做好事,所以这里就是流啊流。

师:让我们看看,泉水冲出石缝后,都为别人做了哪些好事吧!

我以为,对于此问,在此处教师不妨就把它定位在“急而冲,缓而流”上,同时利用板书在“冲”和“流”的上方标明学生现在得出的结论,然后在“冲”和“流”的下方标上一个“?”,设疑:除了同学们刚才讨论的理由之外是否还有其他的原因呢?让我们接下去学习课文,到课文中找找吧!这样,不仅肯定了学生的回答,给予了孩子们信心,而且也为接下去进一步探究泉水助人为乐的好品质,体会泉水的幸福、快乐作好了铺垫。

泉水教学反思与评价篇五
热度: 字数:392字
查看详情
泉水教学反思与评价篇六

《泉水》是一篇很美的课文,无论是文字还是内容,都像一股清泉,潺潺地流淌着,洒下一路爱心。教学本课时,我通过创设情境,自读自悟,引导学生在读中感悟,在读中欣赏,并且根据课文进行发散思维训练,从而受到情感的熏陶,并且积累了词语。

本课语言优美,感情真挚,洋溢着对泉水的赞美之情,是一篇学习语言、情感熏陶的好材料。

因此,本节课的教学做到以读为本,让学生通过各种形式的读(自读、生生合作读、小组合作读、品读等),去体味课文的语言美,感受泉水乐于助人、无私奉献的精神。

这样,通过一遍一遍地读,一遍有一遍的要求,一遍有一遍的效果。

“初读了课文,你都有什么体会?”“同学们喜欢泉水吗?”“通过读课文,你知道这是一股什么样的泉水?”“读后还让学生围绕“是否读出了泉水的自豪、快乐、慷慨”进行互相评价。

在学生互动交流、互相评价的过程中,教师抓住时机进行点拨,使学生的阅读感受由表层趋向内部,感悟泉水的奉献之美。

对有感情地朗读进行有效的指导。

最后达到熟读成诵的目的,从而加深学生对课文的感悟能力,使学生获得了情感的体验,达到了审美的情趣。

教学本课的时候,根据语文教学的特点,先让学生在充分自读课文、熟悉课文的基础上感悟理解课文内容,然后以学定教,因势利导,采用师生合作、自主学习等方式,解决本课的重点和难点。在教学中,初读课文后,我出了这样一个问题:

你能在下面括号里填上一个词吗?

()的泉水。

通过这样形式,一方面可以培养学生自主学习的能力,另一方面可以培养学生的理解能力,进行发散思维训练。有的学生说这是一股快乐的泉水,我接着问你是从读出来的?能读出快乐的语气吗?有的学生说这是一股甜美的泉水……通过这种以学生为主体,教师为主导的学习方法,既使学生的语文综合素养得到了提高,又使学生体会到自主学习的乐趣。在学习完本课以后,我设计了这样一个问题:大家想一想泉水还会流到哪里,遇到了谁,会说些什么?学生的思维被调动起来,有的说流到了花园,有的说流到了农田……丰富了学生的想象力,发展了学生的口语表达能力。

三、利用课件,创设情境,突破重、难点,注重积累

这篇课文意境很美,为此,我从网上下载了这篇课文的课件。在学习生词时,有的学生质疑“什么是瓦罐?”还有的对课文内容进行质疑,欣赏完形象逼真的课件后,学生对课文的有关词语、句子,所描绘的意境自然就理解了,可谓水到渠成。

《语文课程标准》指出:学习语文要注重感悟、积累和运用。小学阅读教学,不仅指导和训练学生理解语言而且必须指导和训练学生积累语言和运用语言。

本课所描绘的画面很美,课文的语言文字也很美。本节课的教学充分利用教材,让学生通过不同形式的朗读,积累课文中的优美语言,如“火红的杜鹃花”、“美丽的身影”、“明亮的大镜子”、“静静的山谷”等词语。

在学生的课堂常规训练方面还显不足,学生回答问题声音不够响亮;另外,教师角色还转换不够,应更多地尊重学生、在一些细节方面也要体现出学生的主体地位。

泉水教学反思与评价篇六
热度: 字数:1206字
查看详情
泉水教学反思与评价篇七

教学目标:初读课文,认识生字,能有感情的朗读课文。

教学重难点:体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。

教学准备:生字卡片、挂图、课件。

教学过程:

一、导入

1、课件导入。播放泉水的画面:你知道什么是泉水吗?(从地下流出来的水)启发学生说说自己见过的泉水的样子。

2、歌曲导入。师生随着音乐磁带共唱《泉水丁冬》。

师:丁冬的泉水多么美妙!但是你们知道泉水是从哪里来的吗?(板书课题)

【轻松优美的乐曲,营造和谐民主的氛围,激发了学生探究读文的欲望。】

对话平台

二、感知

1、学生听课文录音带(或师范读),思考:泉水从哪里来?最后又到哪里去了?

2、学生用自己喜欢的方式自由读课文,注意读准字音,读通句子。

三、交流

1、小组长用生字卡片检查学生认字情况。注意“哦”和“我”读音的不同;“脆”是平舌音。

2、组内学生轮流读课文,做到读音正确,不丢字、不添字、不唱读。读不好的句子大家共同指正,反复多读几遍。

3、学生选择自己喜欢的段落在组内展示朗读,互相评价打等级。

四、朗读

1、细读课文,思考:泉水流过哪些地方?一路上遇到了谁?

2、指名读课文前三自然段,重点指导泉水说的话,揣摩它的心态和神情。

“来吧,来吧!我的水很多很多,山上有一座天然水塔。”

“照吧,照吧!我的水很清很清,像一面明亮的大镜子。”

(重点读出泉水自豪、欢快的语气,突出“多”“清”的特点。)

3、范读——仿读——指名读——分组读——齐读——竞赛读。

五、背诵

1、学生选择自己喜欢的方式背诵课文1——3自然段。(看图背诵、想情节背诵、看板书背诵)

2、练习背——指名背——分组竞赛背。

六、写字

学习“瓦、泉、然、结、塔”

1、学生观察先练习书写,教师根据实际情况范写指导,重点强调“塔”字右下是“合”,中间的短横不能少;“泉”字下边是“水”,竖钩右边是两笔,不要合成一笔。

2、开展“小小书法家”擂台赛,师生共同评选。

评教师:老师写的字请学生评价。

学生互评:学生田字格中的字,互相评价。

3、写得不满意的字再写几个,直到自己满意为止。

第二课时

教学目标:继续练习朗读,并背诵自己喜欢的部分。

教学重难点:感悟泉水的纯洁无私。

教学准备:课件、搜集泉水的相关资料。

教学过程:

一、读文

学习4——7自然段。

1、运用上节课的方法,学生练习读泉水的话,体会它自豪、欢快的心情。

“喝吧,喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们能结出更大更甜的果子。”

“唱吧,唱吧!我的琴声很美很美,正好为你清脆的歌声伴奏。”

2、师生合作采用引读、分角色读、配乐朗读等形式进行读文。

3、回读全文,交流:你觉得泉水怎么样?喜欢它吗?自愿展

示读自己喜欢的句子或段落。

【跳出文本,读说结合,使学生进一步感悟到泉水的奉献精神。】

二、想象

1、丁冬的泉水还会流到哪里?一路上它还会看到什么?为大家

做些什么?

2、补充说句子:

泉水流到,它看见了,泉水说:“ ”

三、积累

读课文,自愿摘抄文中的好词佳句,还可以仿照书上词句的形式另写几个词语或句子。

(如很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美……“唱吧,唱吧!我的琴声很美很美,正好为你清脆的歌声伴奏。”)

四、练习

1、填空

()的杜鹃花()的身影()的镜子

()的山谷()的歌声()的果子

2、根据课文内容填空。

(1)泉水有()、()、()、()的特点。

(2)泉水流过()、()、()、()。

3、熟读课后练习“我会读”中的小韵文,然后小组合作进行朗读表演。鼓励有兴趣的同学把它背下来或抄下来。

五、实践

以小组为单位,组织一次公益活动,如,打扫街心公园的卫生,制做保护环境的宣传牌,帮助军属做家务……为社会奉献爱心。

【充分开发语文课程资源,增强语文的实践性和综合性。】

六、写字

学写“股、脆、杜鹃”四个字,把重点放在总结“月”字作“旁”以及在字的左下时的变化规律上。可以结合第四课的“骨”字,将“骨、鹃、股、脆”四个字在田字格里放大,引导学生观察并总结:月字在旁撇不变,月字在下撇变竖。另外“脆”字右下的“ ”,不要写成“巳”。

板书设计:

泉水

水池 姐姐 多

平地 杜鹃花 清

果园 果树 甜

山谷 画眉鸟 美

无私奉献 乐于助人

泉水教学反思与评价篇七
热度: 字数:1657字
查看详情
泉水教学反思与评价篇八

这篇课文很美,无论是文字还是内容,都像一股清泉,潺潺地流淌着,洒下一路爱心。

我们读这篇课文的时候,声音要轻快些,让我们的心跟着那清泉流淌,心中不断地涌起像清泉那样去无私奉献、帮助别人的渴望。

教学本课,强调了自读自悟。

他们也许会感悟到泉水的乐于奉献:“来吧,来吧!我的水很多很多,山上有一座天然水塔。

”“喝吧,喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们能结出更大更甜的果子。

”也许会感悟到泉水的乐于助人:“照吧,照吧!我的.水很清很清,像一面明亮的大镜子。

”“唱吧,唱吧!我的琴声很美很美,正好为你清脆的歌声伴奏。

”也许会感悟到泉水的团结协作、乐观奋进、勇往直前:“欢快的泉水弹着琴跑下山去。

”“他们互相问候:你好!你好!”“他们互相约定:大海里见!大海里见!”本课的插图很美,课文描绘的画面也很美,读起来富有音乐感。

在朗读时可让学生充分自读,感受阅读的乐趣,边读边欣赏插图,边读边思考。

比如,可引导学生联系上文理解“天然水塔”,然后指导学生一边读,一边想象画面,再把自己喜欢的部分熟读的基础上背诵下来。

“火红的杜鹃”“美丽的身影”“明亮的大镜子”“静静的山谷”“清脆的歌声”……引导学生积累这些词语。

在课的结束阶段,让学生达到多种教育的熏陶(奉献的、环保的……),有效地实现“知识与能力、过程与方法、情感、态度价值观”的三维目标。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印

推荐度:

点击下载文档

搜索文档

泉水教学反思与评价篇八
热度: 字数:598字
查看详情
泉水教学反思与评价篇九

重在教孩子们学习的方法,自主理解词语对于二年级的孩子来说,难度稍微大一点,学期初我简单地给孩子们介绍一些自主理解词语的方法,但是由于年龄较小,效果甚微,因此现在每节课上我总会适时地给孩子们渗透一些必要的学习方法,这样有助于孩子们的自主成长!

上完这节课,我突然觉得,备课的时候,应该先自己美美读上几遍,这样的话才能在课堂上起到一个“示范”作用,在没有课件的情况,用教师范读让孩子们进入角色,不失为一种好办法。

在这篇课文当中,我重点让孩子进行识字和朗读。识字方面:重在让孩子们采用自己喜欢的方式识字,不能小瞧孩子,他们采用“顺口溜识字法”、“比较识字法”、“猜字谜识字法”、“生字对话识字法”来识记生字,一个个生字似乎在他们的眼里就是一幅画,一首诗,让我们这些大人情不自禁地跟着他们进入到汉字王国里遨游。

在孩子们的朗读中,不吝啬自己的鼓励,时而给他们以鼓励,时而给他们以引导,时而带领他们走进语境,因此课堂上书声琅琅,学生在美读中、赏读里获得了新的情感体验,虽不是品读,但依然能读出那么多的感受,迸发出那么多的火花,对于二年级的孩子来说,这已经足够了。

当然遗憾的是:我的基本功不够扎实,如果我的简笔画好一点的话,在讲解课文时寥寥几笔画出课文的简单内容,如山上流下来的泉水,那该有多形象逼真。说明在以后的闲暇之余,苦练基本功,只有这样才能让课堂充满活力!

泉水教学反思与评价篇九
热度: 字数:574字
查看详情
猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
演讲稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。在现在的社会生活中,用到演讲稿的地方越来越多。演讲稿对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写演讲稿呢?那么
演讲稿是演讲者根据几条原则性的提纲进行演讲,比较灵活,便于临场发挥,真实感强,又具有照读式演讲和背诵式演讲的长处。那么演讲稿怎么写才恰当呢?以下是我帮大家整理的
演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。在社会发展不断提速的今天,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高。那么你知道演讲稿如何写吗?下面小编给大家带来关于学习演
在日常生活中,我们经常需要面对各种各样的挑战和问题。通过收集和整理相关资料,增加总结的详实性和可信度。请大家注意,这些范文仅供参考,大家可以根据自己的需求和实际
演讲稿应该具备逻辑性和条理性,通过有序的结构和语言来展现演讲者的观点和主张。那么如何写一篇较为成功的演讲稿呢?首先应该明确演讲的目的和受众,然后确定要传达的核心
要写好演讲稿,首先必须要了解听众对象,了解他们的心理、愿望和要求是什么,使演讲有针对性,能解决实际问题。我们如何才能写得一篇优质的演讲稿呢?以下我给大家整理了一
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作与生活又进入新的阶段,为了今后更好的发展,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!什么样的计划才是有效的呢?以下我给大家整理了
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面我给大家整理了一些优
演讲稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。在现在的社会生活中,用到演讲稿的地方越来越多。那么你知道演讲稿如何写吗?以下我给大家整理了一些优质的演讲
要写好演讲稿,首先必须要了解听众对象,了解他们的心理、愿望和要求是什么,使演讲有针对性,能解决实际问题。我们想要好好写一篇演讲稿,可是却无从下手吗?下面我给大家
写总结是一个思想整理和反思的过程,可以让我们更加成熟和进步。在写总结之前,先回顾整个过程,将各个环节串联起来,形成完整的篇章。读取总结范文时,我们可以注意其中的
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编帮大家整理的优
在工作和学习中,总结可以帮助我们发现成功和失败的原因,为未来的发展做好准备。2.合理的总结结构可以使内容更加有条理和易于理解掌握写总结的技巧和方法对于提升自己的
在经济发展迅速的今天,报告不再是罕见的东西,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。报告的格式和要求是什么样的呢?下面是小编带来的优秀报告范文,希望大家能够喜欢!
深入分析总结的语言要简练明了,清晰流畅,让读者易于理解和接受。下面是一些成功者的经历和感悟,或许可以给我们一些启示和借鉴。校园安全建议书150字篇一近日,市一中
通过制定计划,我们可以预见到可能出现的问题,并采取相应的措施应对。坚持不懈地执行计划,将计划变为现实,取得成功的成果。一个好的计划需要我们不断学习和掌握新的知识
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
文化是一个国家的软实力,我们应该发扬传统文化。在写总结时,要注意语言简洁明了,避免冗长和复杂的表达。以下是一些自我成长和发展的总结范文,推荐给大家。个人简历的项
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。大学生应
光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。怎样写计划才更能起到其作用呢?计划应该怎么制定呢?下
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要
计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢?以下是小编为大家收集的计
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋
读书对于个人的成长和知识的积累有着重要的作用,我们应该多多阅读。完善写作组织和结构。下面是一些实用的建议,希望可以为大家提供一些思路。毕业后自主创业论文篇一高职
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一
教案是教师教学的有效工具,它具有指导性、操作性和可操作性的特点。教案的编写可以借助一些教学资源和多媒体技术来提高教学效果。以下是一些编写精良的教案范文,可以供教
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优秀
总结是一堂课,它教会了我们如何从失败和挫折中吸取教训。阅读过程中,积极思考和提出问题,加深对文章的理解。不同人对总结的理解和呈现方式各不相同,以下是一些值得借鉴
环境问题是全球关注的焦点之一,如何保护环境、节约资源是我们每个人的责任。写一篇完美的总结需要我们事先做好充分的准备,包括对过去的事情进行回顾和梳理。以下是小编为
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
总结是思维的碰撞,是经验和智慧的结晶。如何提高青少年的阅读能力和文学素养是教育改革的重要课题。以下是哲学家对于人生意义的思考和启示,帮助我们更好地认识自己。电视
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?这
演讲稿的最后要给听众留下深刻的印象,可以使用总结、呼吁等方式。演讲稿应该具备情感共鸣的能力,让听众感同身受。演讲稿是一种书面表达形式,用来向观众传递特定的信息和
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我为大家搜集的优质
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一
随着社会不断地进步,报告使用的频率越来越高,报告具有语言陈述性的特点。那么什么样的报告才是有效的呢?以下是我为大家搜集的报告范文,仅供参考,一起来看看吧售后服务
现今社会公众的法律意识不断增强,越来越多事情需要用到合同,合同协调着人与人,人与事之间的关系。拟定合同的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的最新
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了
计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。怎样写计划才更能起到其作用呢?计划应该怎么制定呢?这里给大家分
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来小编就给大家介绍一下优秀
通过这段时间的努力,我取得了一些成果和进步。-写心得体会时可以用一些具体的例子和实际经验来支撑观点。7.多读心得体会范文可以帮助我们拓宽思维,提高写作水平。社
从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。优质的心得体会该怎么样去写呢?以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里给大家分享一些最新的计划书
在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?那么下面我就给大家讲一讲心得体
演讲稿需要适应演讲的主题和目的,以便让听众更好地理解演讲者的观点和立场。使用恰当的语言和修辞手法能够让演讲稿更加生动、有趣,引发听众共鸣。演讲稿的语言应该朴素、
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧国风主题活动策划
随着个人素质的提升,报告使用的频率越来越高,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。报告的格式和要求是什么样的呢?下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写,我们一
让我们回顾一下过去,总结一下已经取得的成就和遇到的挑战。在写总结时,我们应该注重内容的积极向上,鼓励自己和他人不断成长和进步。以下是一些优秀教育者的故事和经验分
演讲稿的成功与否往往取决于演讲者的演讲技巧和演讲稿的质量。在写作过程中进行反复修改和润色,确保内容更加精炼和精准。名人演讲稿合集,带你走进成功人士思维的世界。砥
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
总结可以使我们更加系统地归纳与总结所学知识。怎样通过总结来归纳规律和总结经验,是我们写总结时需要思考的问题。总结是对过去一段时间的工作或学习进行回顾和总结的重要
通过总结,我们可以更好地认识自己的优势和劣势,为个人成长制定合理的目标。写总结时,要注意准确地描述自己的实际情况和所取得的成绩,不虚假夸大。以下是一些优秀的总结
总结不仅是对自己的一种自我检查,同时也可以为他人提供参考和借鉴。总结不仅要体现对过去的回顾,还要展望未来的发展,展示个人的成长和进步。这些总结范文涵盖了各个领域
教案的编写需要注重教学设计的科学性和灵活性,以满足不同学生的学习需求。教案需要具有一定的灵活性和可操作性,以适应不同学生的学习特点和学习需求。以下是小编为大家整
心得体会是在某一特定经历、学习或工作中对所获得的知识、经验和感悟的总结与归纳。它可以帮助我们更好地理解和掌握所学的知识,加深对事物的认识和理解。通过写心得体会,
总结可以帮助我们整理思绪,梳理逻辑,更好地表达我们的观点和想法。总结应该有条理、有逻辑,遵循一定的结构和规范。想了解总结的写作规范和技巧,不妨先看看下面的一些范
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范
总结可以帮助我们形成自己的价值观和人生观。阅读时可以尝试多种阅读策略,提高阅读技巧。小编精心挑选了一些总结范文,希望能为你的总结写作提供帮助。升学宴来宾致辞篇一
演讲稿需要结构清晰,内容连贯,能够有效地传达信息。写演讲稿时可以结合实际情境,运用适当的事例和引用来增强说服力。这是一篇经过精心准备和演讲者亲身实践的演讲稿,具
总结是实现个人成长和进步的必经之路。怎样应对工作中的压力和困难?以下是小编为大家整理的一些实用工具和资源,希望能为大家提供便利和帮助。销售人员转正申请书500字
演讲稿也叫演讲词,是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣传经常使用的一种文体。演讲的作用是表达个人的主张与见解,介绍一些学习、工作中的情况、经验
探讨是指在研究或讨论某一问题时,通过不同观点和角度进行深入思考和交流。写总结时,我们要注意避免夸大和夸张,保持客观、中肯的态度,传递真实的信息。总结是在一段时间
总结是一个反思和总结的过程,让我们更加了解自己的优点和不足。写总结时,要注重语言的流畅和易读性,避免使用过于晦涩或者冗长的词句。这些总结范文是对某些专业领域的经
总结是提高学习效果的有效方法,可以帮助我们更好地理解和应用所学内容。总结时可以参考已有的范文,但要保持自己的独特性。请大家认真阅读以下总结范文,从中学习作者的思
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
方案的设计需要考虑资源利用、风险评估和目标实现等因素。制定方案需要考虑到可能的风险和问题,并制定相应的解决方案。方案的有效性需要进行实践和验证,以下是一些相关实
练习做语文题可以提高我们的文字规范和逻辑思维能力。可以适当提供建议和改进方案。请您仔细阅读以下范文,从中提取有用的写作经验和技巧。校园文化活动策划书篇一1、增进
总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。写总结的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编收集整理
演讲,首先要了解听众,注意听众的组成,了解他们的性格、年龄、受教育程度、出生地,分析他们的观点、态度、希望和要求。掌握这些以后,就可以决定采取什么方式来吸引听众
良好的沟通是成功的关键,我们可以通过总结自己的沟通方式来改进和提升。写作需要锻炼,只有不断练习才能进步。接下来,我们将为大家分享一些写总结的技巧和经验,希望能够
总结是一次探索,它让我们更加深入地了解自己和他人。在写总结时,可以借鉴他人的观点和经验,但要保持独立的思考和表达。以下是小编为大家收集的总结范文,希望能给大家一
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来
教案是教师在备课过程中制定的一种具体指导教学活动的书面计划,它起着指导和规范教学的作用,帮助教师有条不紊地开展课堂教学。教案的编写需要综合考虑学科内容、学生素质
通过总结,我们可以发现自己在学习和工作中的不足之处,并找到改进的方向。在写总结时,可以采用简洁明了的语言,突出重点,避免冗长和啰嗦。以下是小编为大家收集的总结范
制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢?那么下面我就给大家讲一
演讲稿是一种通过口头表达来传递信息、表达观点的书面材料。写一篇完美的演讲稿需要不断地修改和调整,以确保内容的准确性和表达的流畅性。在准备演讲稿时,可以参考这些范
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里我整理了一些优秀的范
它能够让我们回顾过去,总结经验,把握现在,展望未来。在写总结之前,我们可以先制定一个明确的写作目标,有针对性地进行思考和整理。接下来,让我们一起来看看这些优秀的
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面我给
旅游是一种丰富人生的方式,每一次旅行都带给我们全新的体验。写总结需要有时间观念和思维的整合能力,将碎片化的经验进行梳理和整合。以下是一些常见社会问题的解决方案,
演讲稿的语气可以根据演讲的目的和主题选择不同的表达方式。提前规划演讲的内容和顺序,可以使演讲更有逻辑性和条理性。以下是小编为大家整理的几篇优秀演讲稿范文,希望能
世界是多姿多彩的,人类在探索世界、认识自我过程中产生了无数思想和观点。写总结时要注重语言的精准与流畅,避免出现表达不清晰和理解困难的问题。总结范文中的观点和建议
演讲稿具有宣传,鼓动,教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点,主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。那么演讲稿怎么写才恰当呢?下面
通过写读后感可以更好地理解书中的内涵,也能够将自己的想法和感受与他人分享。写读后感时,我们可以谈谈作品对自己的影响和启示,以及自己的情感和共鸣。这几篇读后感是我
写一篇读后感是对作者创作思想和艺术表达的理解和评价。写读后感时,我们可以结合自己的实际经历和感受,从个人角度出发,展示对作品的独特理解。以下是小编为大家收集的读
为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要提前准备好一份方案,方案属于计划类文书的一种。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,将方法呈于案前,即为“方案”。写方案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的方案范文
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面我帮大家找寻并整理了一些
为了确定工作或事情顺利开展,常常需要预先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗?以下就
工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践
总结是对自己在某个领域内经历和体会的一个总结和梳理,可以提高我们的专业能力。在总结中要注意客观公正,不要过于主观评论。以下是小编为大家精心收集的总结范文,希望能
教案能够帮助教师更好地组织教学活动,提高教学效果。充分了解学生的背景知识和学习需求,为教学活动的设计提供依据。通过仔细研读这些教案范例,可以了解到教案的各个要素
美丽的自然风光使人心旷神怡,感受大自然的奇妙之处。总结需要简洁明了,但也不失详实。以下是一些总结写作的范例,希望对大家写好总结有所帮助和指导。基地揭牌仪式主持词
总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中
总结的好坏直接影响到我们对自己工作和学习成果的认识和评估。总结的内容应该围绕主题进行展开,避免跑题和离题。通过总结,我认识到自己在沟通和表达方面的不足,因此我决

2025年泉水教学反思与评价 泉水教学反思(汇总9篇)

格式:DOC 上传日期:2023-10-15 02:01:17页码:9
2025年泉水教学反思与评价 泉水教学反思(汇总9篇)
    小编:就业与未来

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

泉水教学反思与评价篇一

听《泉水》一课,那叮咚,叮咚,……清脆的泉水声似乎一直在耳边轻轻流淌,沁入肺腑,滋润心田。

《泉水》这篇课文很美。无论是文字还是内容,都像一股清泉,潺潺地流淌着,洒下一路欢声,洒下一路爱心。教师很自然地把学生带入到文章里去,感受到泉水的快乐,分享泉水的幸福,泉水乐于助人,奉献为乐的精神也如泉水般浸润学生的心田。

开课,伴随着叮咚的泉水声,教师深情描绘:叮咚,叮咚,是谁在山上弹琴?是一股清泉从石缝中冲出来,来到这阳光灿烂的世界。然后指导学生读出泉水的冲劲,引导学生想象泉水来到这阳光灿烂的世界看到了什么。音乐的渲染,朗读的感受,导语的创设,让学生初步走进泉水的世界,感受泉水的美。

接着老师通过学生听教师的朗读,了解课文的主要内容,使文本的语言在学生头脑中产生具体可感的画面,让孩子产生迫切去读课文,去体验泉水那甜美生活的冲动。

精读课文时,教师给了学生自主感悟的空间,以读文本,读中对话,移位体验,学生想象自己就是那股泉水。

教师重点引导学生读好泉水的几句话,特别注意孩子的个性化的朗读体验,通过激发想象,创设情境,让孩子们感受阅读的乐趣。

如,山里姐姐那一部分,教师当作姐姐,和学生对话,学生很快进入泉水的角色,热情地招呼姐姐“来吧,来吧!我的水很多很多,山上有一座天然水塔。

”有了愉快的体验,孩子们的思维也活跃了,一个孩子质疑:“天然是什么意思?”其他孩子纷纷发表意见“就是大自然”“是自己流出来的”第三个孩子的发言最具个性,“天然就是伊利牛奶,没有人工加工”教师此时说:看来我不需要说什么,你们都明白了。

孩子们是都明白了吗?我看这是教师在处理这些偶尔问题时一种不负责任的推辞。

确实,从孩子们的只言片语来看,他们确实能悟到天然的意思,尤其最后一个孩子能结合生活中具体的事物来谈,很可贵的。

教师完全可以好好利用这个生成的资源,让孩子们对天然有更完整,更具体,更清晰的理解。

再如读到果园那一部分,让孩子们想象果树喝了泉水后会是一番什么景象,再让学生读书,学生作为泉水的那种自豪,那种付出的快乐自然表达得淋漓尽致。

读到为画眉鸟伴奏一部分,教师让学生听一段音乐,感受泉水很美,再读出来。

学生听后纷纷回答老师,很美。

这个设计是好的,能帮助学生进入课文,体验情感。

可是由于现场音乐声开得过大,放出来的声音不仅谈不上美,反而很刺耳,学生却异口同声附和很美,让人感觉是这堂课中一个不和谐的音符。

不过整个读书过程,孩子们都处在一种轻松愉快的环境中,在对泉水的真切体验中,投入自己的情感,孩子们动情的朗读犹如一股清泉在课堂上流淌。教师也用自己优美的语言创设着良好的情境,提升着孩子们的体验和认识:“你看,山里姐姐的瓦罐里,有清清的我,果树妈妈的果实里有甜甜的我,我是山涧杜鹃花的镜子,我是山谷百灵鸟的琴声,我真快乐,你觉得呢?”孩子们马上也感受到了泉水的那份快乐“我很快乐,我交了那么多朋友。”“我为他们感到高兴,因为我为他们做了一些事。”

……润物无声,孩子们感受到泉水的'快乐,感受到奉献的美好。课上完了,泉水的清甜,泉水的快乐,泉水的美好给孩子们留下了难忘的回忆。

最后教师给孩子们提供了课后拓展的资料,开放课堂,走出课本。:描摹泉水的对联:高高下下树,叮叮咚咚泉,重重叠叠山,曲曲环环路,还有诗歌和故事《泉水姑娘》。

在教学《泉水》这一课时,我根据教材的重点、难点和特点,让学生在语言的感悟理解上,情感的体验上,特别是语言的迁移运用上,设计了一个符合教学实际的教学方案,引导学生在读和说的语言实践活动中,提高学生的语文素养。

一、读中感悟,以读激情

本课语言优美,感情真挚,洋溢着对泉水的赞美之情,是一篇学习语言、情感熏陶的好教材。因此,我力争做到以读为本,让学生通过各种形式的读(自读、师生合作读、扮演角色读、齐读等),去体味课文的语言美,感受泉水乐于助人、无私奉献的精神。这样的读,一遍有一遍的要求,一遍有一遍的效果,最后达到熟读成诵的目的,从而加深学生对课文的感悟能力,使学生获得了情感的体验,提高了审美的情趣。

二、自主学习,升华提高

另外我还根据语文教学的特点,先让学生在充分自读课文、熟悉课文的基础上,感悟理解课文内容,然后鼓励学生大胆采用适合自己的学习方法,主动地进行学习。在交流中,学生感受到了课文的语言美,体会到了泉水无私奉献的精神,将自己的情感与课文表达的思想感情融在一起,在读中加深对课文内容的理解。同时,教师在教学中能适时地给予点拨、引导、调控,使学生自主学习的积极性愈加高涨。

三、重视积累,灵活运用

《语文课程标准》指出:学习语文要注重感悟、积累和运用。小学阅读教学,不仅要指导和训练学生理解语言而且必须指导和训练学生积累语言和运用语言。

为此我充分利用教材,让学生通过不同形式的朗读,积累课文中的优美语言,在此基础上引导学生进行了形式多样的语言实践活动。通过说话、仿写练习,鼓励学生灵活运用课文里的语言。我还让学生从课外收集有关泉水的诗歌,如《小池》。从而,学生体会到运用语言的方法和积累语言的乐趣。

总之,这节语文课体现了以学生为主体,以读代教,读中有恰,读中有想的教学理念,既上得扎扎实实,又有新意,学生学有所乐,学有所得。

1/9页

泉水教学反思与评价篇二

教材简说:

这篇课文很美,无论是文字还是内容,都像一股清泉,潺潺地流淌着,洒下一路爱心。我们读这篇课文的时候,声音要轻快些,让我们的心跟着那清泉流淌,心中不断地涌起像清泉那样去无私奉献、帮助别人的渴望。

教学本课,要强调自读自悟。让每个学生读后都有所感悟,而所悟又不尽相同。他们也许会感悟到泉水的乐于奉献:“来吧,来吧!我的水很多很多,山上有一座天然水塔。”“喝吧,喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们能结出更大更甜的果子。”也许会感悟到泉水的乐于助人:“照吧,照吧!我的水很清很清,像一面明亮的大镜子。”“唱吧,唱吧!我的琴声很美很美,正好为你清脆的歌声伴奏。”也许会感悟到泉水的团结协作、乐观奋进、勇往直前:“欢快的泉水弹着琴跑下山去。”“他们互相问候:你好!你好!”“他们互相约定:大海里见!大海里见!”

本课的插图很美,课文描绘的画面也很美,读起来富有音乐感。在朗读时可让学生充分自读,感受阅读的乐趣,边读边欣赏插图,边读边思考。比如,可引导学生联系上文理解“天然水塔”,然后指导学生一边读,一边想象画面,再把自己喜欢的部分背诵下来。“火红的杜鹃”“美丽的身影”“明亮的大镜子”“静静的山谷”“清脆的歌声”……在学生积累这些词语时,可引导学生感悟:加上修饰部分可使描写的事物更具体、形象、生动。

在课的结束阶段,为学生播放一段《九寨沟》的视频资料,让学生在身心愉悦的氛围中受到多种教育的熏陶(奉献的、环保的……),有效地实现“知识与能力、过程与方法、情感、态度价值观”的三维目标。

2/9页

泉水教学反思与评价篇三

这节课上得不很理想。原因主要有两点:1.算术本身具有枯燥乏味的特点;2.我自身的教学方法存在问题。而主要的原因在于我的教学方法上。具体来说,有以下几点。

1.课堂设计过于传统。本节课的初衷是在运动会的情景中,通过解决运动会中出现的数学问题来学习估算和连乘。但是在设计过程中,走入了传统教学的误区--以做大量练习题为基础,灌输给学生知识。导致学生学到的仅仅是做题的方法,没有到达锻炼学生逻辑思维并且运用数学知识解决实际生活问题的能力。

2.我的心态出现了问题。在上课的过程中,我总是怕学生听不懂,想不明白,试图自己帮助学生解决所有问题。这样就忽视了学生的.能力,偏离了新课改的要求,一不小心就走入了自己最痛恨的“填鸭”式的教学方法。

失败乃成功之母。我认识到自己还有很多的不足。在今后的工作中,我会更加努力,不断总结经验,改进教学方法,务必使自己以最快的速度成长起来。

3/9页

泉水教学反思与评价篇四

《泉水》是一篇很美的课文,无论是文字还是内容,都像一股清泉,潺潺地流淌着,洒下一路爱心。教学本课时,我通过创设情境,自读自悟,引导学生在读中感悟,在读中欣赏,并且根据课文进行发散思维训练,从而受到情感的熏陶,并且积累了词语。

一、读中品味,读中激情

本课语言优美,感情真挚,洋溢着对泉水的赞美之情,是一篇学习语言、情感熏陶的好材料。

因此,本节课的教学做到以读为本,让学生通过各种形式的读(自读、生生合作读、小组合作读、品读等),去体味课文的语言美,感受泉水乐于助人、无私奉献的精神。

这样,通过一遍一遍地读,一遍有一遍的要求,一遍有一遍的效果。

“初读了课文,你都有什么体会?”“同学们喜欢泉水吗?”“通过读课文,你知道这是一股什么样的泉水?”“读后还让学生围绕“是否读出了泉水的自豪、快乐、慷慨”进行互相评价。

在学生互动交流、互相评价的过程中,教师抓住时机进行点拨,使学生的阅读感受由表层趋向内部,感悟泉水的奉献之美。

对有感情地朗读进行有效的指导。

最后达到熟读成诵的目的,从而加深学生对课文的感悟能力,使学生获得了情感的体验,达到了审美的情趣。

二、自主学习,发散思维

教学本课的时候,根据语文教学的特点,先让学生在充分自读课文、熟悉课文的基础上感悟理解课文内容,然后以学定教,因势利导,采用师生合作、自主学习等方式,解决本课的重点和难点。在教学中,初读课文后,我出了这样一个问题:

你能在下面括号里填上一个词吗?

的泉水。

通过这样形式,一方面可以培养学生自主学习的能力,另一方面可以培养学生的理解能力,进行发散思维训练。有的学生说这是一股快乐的泉水,我接着问你是从读出来的?能读出快乐的语气吗?有的学生说这是一股甜美的泉水……通过这种以学生为主体,教师为主导的学习方法,既使学生的语文综合素养得到了提高,又使学生体会到自主学习的乐趣。在学习完本课以后,我设计了这样一个问题:大家想一想泉水还会流到哪里,遇到了谁,会说些什么?学生的思维被调动起来,有的说流到了花园,有的说流到了农田……丰富了学生的想象力,发展了学生的口语表达能力。

三、利用课件,创设情境,突破重、难点,注重积累

这篇课文意境很美,为此,我从网上下载了这篇课文的课件。在学习生词时,有的学生质疑“什么是瓦罐?”还有的对课文内容进行质疑,欣赏完形象逼真的课件后,学生对课文的有关词语、句子,所描绘的意境自然就理解了,可谓水到渠成。

《语文课程标准》指出:学习语文要注重感悟、积累和运用。小学阅读教学,不仅指导和训练学生理解语言而且必须指导和训练学生积累语言和运用语言。

本课所描绘的画面很美,课文的语言文字也很美。本节课的教学充分利用教材,让学生通过不同形式的朗读,积累课文中的优美语言,如“火红的杜鹃花”、“美丽的身影”、“明亮的大镜子”、“静静的山谷”等词语。

四、不足之处

在学生的课堂常规训练方面还显不足,学生回答问题声音不够响亮;另外,教师角色还转换不够,应更多地尊重学生、在一些细节方面也要体现出学生的主体地位。

4/9页

泉水教学反思与评价篇五

生:泉水刚出来时是冲,到了后来就是流了。

师:没能把问题说清楚,谁能说得更明白点吗?

生:因为泉水刚从石缝里出来时比较急,所以是冲;而当它已经冲出来之后就变得缓慢了,所以是流。

师:是吗?还有不同的答案吗?

师:还是让老师来告诉大家吧!那是因为泉水在石缝里的时候很想出来为别人做好事,所以是冲;而当他冲出石缝后他就一路为别人做好事,所以这里就是流啊流。

师:让我们看看,泉水冲出石缝后,都为别人做了哪些好事吧!

我以为,对于此问,在此处教师不妨就把它定位在“急而冲,缓而流”上,同时利用板书在“冲”和“流”的上方标明学生现在得出的结论,然后在“冲”和“流”的下方标上一个“?”,设疑:除了同学们刚才讨论的理由之外是否还有其他的原因呢?让我们接下去学习课文,到课文中找找吧!这样,不仅肯定了学生的回答,给予了孩子们信心,而且也为接下去进一步探究泉水助人为乐的好品质,体会泉水的幸福、快乐作好了铺垫。

5/9页

泉水教学反思与评价篇六

《泉水》是一篇很美的课文,无论是文字还是内容,都像一股清泉,潺潺地流淌着,洒下一路爱心。教学本课时,我通过创设情境,自读自悟,引导学生在读中感悟,在读中欣赏,并且根据课文进行发散思维训练,从而受到情感的熏陶,并且积累了词语。

本课语言优美,感情真挚,洋溢着对泉水的赞美之情,是一篇学习语言、情感熏陶的好材料。

因此,本节课的教学做到以读为本,让学生通过各种形式的读(自读、生生合作读、小组合作读、品读等),去体味课文的语言美,感受泉水乐于助人、无私奉献的精神。

这样,通过一遍一遍地读,一遍有一遍的要求,一遍有一遍的效果。

“初读了课文,你都有什么体会?”“同学们喜欢泉水吗?”“通过读课文,你知道这是一股什么样的泉水?”“读后还让学生围绕“是否读出了泉水的自豪、快乐、慷慨”进行互相评价。

在学生互动交流、互相评价的过程中,教师抓住时机进行点拨,使学生的阅读感受由表层趋向内部,感悟泉水的奉献之美。

对有感情地朗读进行有效的指导。

最后达到熟读成诵的目的,从而加深学生对课文的感悟能力,使学生获得了情感的体验,达到了审美的情趣。

教学本课的时候,根据语文教学的特点,先让学生在充分自读课文、熟悉课文的基础上感悟理解课文内容,然后以学定教,因势利导,采用师生合作、自主学习等方式,解决本课的重点和难点。在教学中,初读课文后,我出了这样一个问题:

你能在下面括号里填上一个词吗?

()的泉水。

通过这样形式,一方面可以培养学生自主学习的能力,另一方面可以培养学生的理解能力,进行发散思维训练。有的学生说这是一股快乐的泉水,我接着问你是从读出来的?能读出快乐的语气吗?有的学生说这是一股甜美的泉水……通过这种以学生为主体,教师为主导的学习方法,既使学生的语文综合素养得到了提高,又使学生体会到自主学习的乐趣。在学习完本课以后,我设计了这样一个问题:大家想一想泉水还会流到哪里,遇到了谁,会说些什么?学生的思维被调动起来,有的说流到了花园,有的说流到了农田……丰富了学生的想象力,发展了学生的口语表达能力。

三、利用课件,创设情境,突破重、难点,注重积累

这篇课文意境很美,为此,我从网上下载了这篇课文的课件。在学习生词时,有的学生质疑“什么是瓦罐?”还有的对课文内容进行质疑,欣赏完形象逼真的课件后,学生对课文的有关词语、句子,所描绘的意境自然就理解了,可谓水到渠成。

《语文课程标准》指出:学习语文要注重感悟、积累和运用。小学阅读教学,不仅指导和训练学生理解语言而且必须指导和训练学生积累语言和运用语言。

本课所描绘的画面很美,课文的语言文字也很美。本节课的教学充分利用教材,让学生通过不同形式的朗读,积累课文中的优美语言,如“火红的杜鹃花”、“美丽的身影”、“明亮的大镜子”、“静静的山谷”等词语。

在学生的课堂常规训练方面还显不足,学生回答问题声音不够响亮;另外,教师角色还转换不够,应更多地尊重学生、在一些细节方面也要体现出学生的主体地位。

6/9页

泉水教学反思与评价篇七

教学目标:初读课文,认识生字,能有感情的朗读课文。

教学重难点:体会泉水一路奉献的精神和奉献的幸福感。

教学准备:生字卡片、挂图、课件。

教学过程:

一、导入

1、课件导入。播放泉水的画面:你知道什么是泉水吗?(从地下流出来的水)启发学生说说自己见过的泉水的样子。

2、歌曲导入。师生随着音乐磁带共唱《泉水丁冬》。

师:丁冬的泉水多么美妙!但是你们知道泉水是从哪里来的吗?(板书课题)

【轻松优美的乐曲,营造和谐民主的氛围,激发了学生探究读文的欲望。】

对话平台

二、感知

1、学生听课文录音带(或师范读),思考:泉水从哪里来?最后又到哪里去了?

2、学生用自己喜欢的方式自由读课文,注意读准字音,读通句子。

三、交流

1、小组长用生字卡片检查学生认字情况。注意“哦”和“我”读音的不同;“脆”是平舌音。

2、组内学生轮流读课文,做到读音正确,不丢字、不添字、不唱读。读不好的句子大家共同指正,反复多读几遍。

3、学生选择自己喜欢的段落在组内展示朗读,互相评价打等级。

四、朗读

1、细读课文,思考:泉水流过哪些地方?一路上遇到了谁?

2、指名读课文前三自然段,重点指导泉水说的话,揣摩它的心态和神情。

“来吧,来吧!我的水很多很多,山上有一座天然水塔。”

“照吧,照吧!我的水很清很清,像一面明亮的大镜子。”

(重点读出泉水自豪、欢快的语气,突出“多”“清”的特点。)

3、范读——仿读——指名读——分组读——齐读——竞赛读。

五、背诵

1、学生选择自己喜欢的方式背诵课文1——3自然段。(看图背诵、想情节背诵、看板书背诵)

2、练习背——指名背——分组竞赛背。

六、写字

学习“瓦、泉、然、结、塔”

1、学生观察先练习书写,教师根据实际情况范写指导,重点强调“塔”字右下是“合”,中间的短横不能少;“泉”字下边是“水”,竖钩右边是两笔,不要合成一笔。

2、开展“小小书法家”擂台赛,师生共同评选。

评教师:老师写的字请学生评价。

学生互评:学生田字格中的字,互相评价。

3、写得不满意的字再写几个,直到自己满意为止。

第二课时

教学目标:继续练习朗读,并背诵自己喜欢的部分。

教学重难点:感悟泉水的纯洁无私。

教学准备:课件、搜集泉水的相关资料。

教学过程:

一、读文

学习4——7自然段。

1、运用上节课的方法,学生练习读泉水的话,体会它自豪、欢快的心情。

“喝吧,喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们能结出更大更甜的果子。”

“唱吧,唱吧!我的琴声很美很美,正好为你清脆的歌声伴奏。”

2、师生合作采用引读、分角色读、配乐朗读等形式进行读文。

3、回读全文,交流:你觉得泉水怎么样?喜欢它吗?自愿展

示读自己喜欢的句子或段落。

【跳出文本,读说结合,使学生进一步感悟到泉水的奉献精神。】

二、想象

1、丁冬的泉水还会流到哪里?一路上它还会看到什么?为大家

做些什么?

2、补充说句子:

泉水流到,它看见了,泉水说:“ ”

三、积累

读课文,自愿摘抄文中的好词佳句,还可以仿照书上词句的形式另写几个词语或句子。

(如很多很多、很清很清、很甜很甜、很美很美……“唱吧,唱吧!我的琴声很美很美,正好为你清脆的歌声伴奏。”)

四、练习

1、填空

()的杜鹃花()的身影()的镜子

()的山谷()的歌声()的果子

2、根据课文内容填空。

(1)泉水有()、()、()、()的特点。

(2)泉水流过()、()、()、()。

3、熟读课后练习“我会读”中的小韵文,然后小组合作进行朗读表演。鼓励有兴趣的同学把它背下来或抄下来。

五、实践

以小组为单位,组织一次公益活动,如,打扫街心公园的卫生,制做保护环境的宣传牌,帮助军属做家务……为社会奉献爱心。

【充分开发语文课程资源,增强语文的实践性和综合性。】

六、写字

学写“股、脆、杜鹃”四个字,把重点放在总结“月”字作“旁”以及在字的左下时的变化规律上。可以结合第四课的“骨”字,将“骨、鹃、股、脆”四个字在田字格里放大,引导学生观察并总结:月字在旁撇不变,月字在下撇变竖。另外“脆”字右下的“ ”,不要写成“巳”。

板书设计:

泉水

水池 姐姐 多

平地 杜鹃花 清

果园 果树 甜

山谷 画眉鸟 美

无私奉献 乐于助人

7/9页

泉水教学反思与评价篇八

这篇课文很美,无论是文字还是内容,都像一股清泉,潺潺地流淌着,洒下一路爱心。

我们读这篇课文的时候,声音要轻快些,让我们的心跟着那清泉流淌,心中不断地涌起像清泉那样去无私奉献、帮助别人的渴望。

教学本课,强调了自读自悟。

他们也许会感悟到泉水的乐于奉献:“来吧,来吧!我的水很多很多,山上有一座天然水塔。

”“喝吧,喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们能结出更大更甜的果子。

”也许会感悟到泉水的乐于助人:“照吧,照吧!我的.水很清很清,像一面明亮的大镜子。

”“唱吧,唱吧!我的琴声很美很美,正好为你清脆的歌声伴奏。

”也许会感悟到泉水的团结协作、乐观奋进、勇往直前:“欢快的泉水弹着琴跑下山去。

”“他们互相问候:你好!你好!”“他们互相约定:大海里见!大海里见!”本课的插图很美,课文描绘的画面也很美,读起来富有音乐感。

在朗读时可让学生充分自读,感受阅读的乐趣,边读边欣赏插图,边读边思考。

比如,可引导学生联系上文理解“天然水塔”,然后指导学生一边读,一边想象画面,再把自己喜欢的部分熟读的基础上背诵下来。

“火红的杜鹃”“美丽的身影”“明亮的大镜子”“静静的山谷”“清脆的歌声”……引导学生积累这些词语。

在课的结束阶段,让学生达到多种教育的熏陶(奉献的、环保的……),有效地实现“知识与能力、过程与方法、情感、态度价值观”的三维目标。

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印

推荐度:

点击下载文档

搜索文档

8/9页

泉水教学反思与评价篇九

重在教孩子们学习的方法,自主理解词语对于二年级的孩子来说,难度稍微大一点,学期初我简单地给孩子们介绍一些自主理解词语的方法,但是由于年龄较小,效果甚微,因此现在每节课上我总会适时地给孩子们渗透一些必要的学习方法,这样有助于孩子们的自主成长!

上完这节课,我突然觉得,备课的时候,应该先自己美美读上几遍,这样的话才能在课堂上起到一个“示范”作用,在没有课件的情况,用教师范读让孩子们进入角色,不失为一种好办法。

在这篇课文当中,我重点让孩子进行识字和朗读。识字方面:重在让孩子们采用自己喜欢的方式识字,不能小瞧孩子,他们采用“顺口溜识字法”、“比较识字法”、“猜字谜识字法”、“生字对话识字法”来识记生字,一个个生字似乎在他们的眼里就是一幅画,一首诗,让我们这些大人情不自禁地跟着他们进入到汉字王国里遨游。

在孩子们的朗读中,不吝啬自己的鼓励,时而给他们以鼓励,时而给他们以引导,时而带领他们走进语境,因此课堂上书声琅琅,学生在美读中、赏读里获得了新的情感体验,虽不是品读,但依然能读出那么多的感受,迸发出那么多的火花,对于二年级的孩子来说,这已经足够了。

当然遗憾的是:我的基本功不够扎实,如果我的简笔画好一点的话,在讲解课文时寥寥几笔画出课文的简单内容,如山上流下来的泉水,那该有多形象逼真。说明在以后的闲暇之余,苦练基本功,只有这样才能让课堂充满活力!

9/9页

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
演讲稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。在现在的社会生活中,用到演讲稿的地方越来越多。演讲稿对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写演讲稿呢?那么
演讲稿是演讲者根据几条原则性的提纲进行演讲,比较灵活,便于临场发挥,真实感强,又具有照读式演讲和背诵式演讲的长处。那么演讲稿怎么写才恰当呢?以下是我帮大家整理的
演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。在社会发展不断提速的今天,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高。那么你知道演讲稿如何写吗?下面小编给大家带来关于学习演
在日常生活中,我们经常需要面对各种各样的挑战和问题。通过收集和整理相关资料,增加总结的详实性和可信度。请大家注意,这些范文仅供参考,大家可以根据自己的需求和实际
演讲稿应该具备逻辑性和条理性,通过有序的结构和语言来展现演讲者的观点和主张。那么如何写一篇较为成功的演讲稿呢?首先应该明确演讲的目的和受众,然后确定要传达的核心
要写好演讲稿,首先必须要了解听众对象,了解他们的心理、愿望和要求是什么,使演讲有针对性,能解决实际问题。我们如何才能写得一篇优质的演讲稿呢?以下我给大家整理了一
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作与生活又进入新的阶段,为了今后更好的发展,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!什么样的计划才是有效的呢?以下我给大家整理了
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面我给大家整理了一些优
演讲稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。在现在的社会生活中,用到演讲稿的地方越来越多。那么你知道演讲稿如何写吗?以下我给大家整理了一些优质的演讲
要写好演讲稿,首先必须要了解听众对象,了解他们的心理、愿望和要求是什么,使演讲有针对性,能解决实际问题。我们想要好好写一篇演讲稿,可是却无从下手吗?下面我给大家
写总结是一个思想整理和反思的过程,可以让我们更加成熟和进步。在写总结之前,先回顾整个过程,将各个环节串联起来,形成完整的篇章。读取总结范文时,我们可以注意其中的
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编帮大家整理的优
在工作和学习中,总结可以帮助我们发现成功和失败的原因,为未来的发展做好准备。2.合理的总结结构可以使内容更加有条理和易于理解掌握写总结的技巧和方法对于提升自己的
在经济发展迅速的今天,报告不再是罕见的东西,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。报告的格式和要求是什么样的呢?下面是小编带来的优秀报告范文,希望大家能够喜欢!
深入分析总结的语言要简练明了,清晰流畅,让读者易于理解和接受。下面是一些成功者的经历和感悟,或许可以给我们一些启示和借鉴。校园安全建议书150字篇一近日,市一中
通过制定计划,我们可以预见到可能出现的问题,并采取相应的措施应对。坚持不懈地执行计划,将计划变为现实,取得成功的成果。一个好的计划需要我们不断学习和掌握新的知识
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
文化是一个国家的软实力,我们应该发扬传统文化。在写总结时,要注意语言简洁明了,避免冗长和复杂的表达。以下是一些自我成长和发展的总结范文,推荐给大家。个人简历的项
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。大学生应
光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。怎样写计划才更能起到其作用呢?计划应该怎么制定呢?下
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要
计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢?以下是小编为大家收集的计
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋
读书对于个人的成长和知识的积累有着重要的作用,我们应该多多阅读。完善写作组织和结构。下面是一些实用的建议,希望可以为大家提供一些思路。毕业后自主创业论文篇一高职
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一
教案是教师教学的有效工具,它具有指导性、操作性和可操作性的特点。教案的编写可以借助一些教学资源和多媒体技术来提高教学效果。以下是一些编写精良的教案范文,可以供教
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优秀
总结是一堂课,它教会了我们如何从失败和挫折中吸取教训。阅读过程中,积极思考和提出问题,加深对文章的理解。不同人对总结的理解和呈现方式各不相同,以下是一些值得借鉴
环境问题是全球关注的焦点之一,如何保护环境、节约资源是我们每个人的责任。写一篇完美的总结需要我们事先做好充分的准备,包括对过去的事情进行回顾和梳理。以下是小编为
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
总结是思维的碰撞,是经验和智慧的结晶。如何提高青少年的阅读能力和文学素养是教育改革的重要课题。以下是哲学家对于人生意义的思考和启示,帮助我们更好地认识自己。电视
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?这
演讲稿的最后要给听众留下深刻的印象,可以使用总结、呼吁等方式。演讲稿应该具备情感共鸣的能力,让听众感同身受。演讲稿是一种书面表达形式,用来向观众传递特定的信息和
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我为大家搜集的优质
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一
随着社会不断地进步,报告使用的频率越来越高,报告具有语言陈述性的特点。那么什么样的报告才是有效的呢?以下是我为大家搜集的报告范文,仅供参考,一起来看看吧售后服务
现今社会公众的法律意识不断增强,越来越多事情需要用到合同,合同协调着人与人,人与事之间的关系。拟定合同的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的最新
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了
计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。怎样写计划才更能起到其作用呢?计划应该怎么制定呢?这里给大家分
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来小编就给大家介绍一下优秀
通过这段时间的努力,我取得了一些成果和进步。-写心得体会时可以用一些具体的例子和实际经验来支撑观点。7.多读心得体会范文可以帮助我们拓宽思维,提高写作水平。社
从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。优质的心得体会该怎么样去写呢?以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里给大家分享一些最新的计划书
在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?那么下面我就给大家讲一讲心得体
演讲稿需要适应演讲的主题和目的,以便让听众更好地理解演讲者的观点和立场。使用恰当的语言和修辞手法能够让演讲稿更加生动、有趣,引发听众共鸣。演讲稿的语言应该朴素、
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧国风主题活动策划
随着个人素质的提升,报告使用的频率越来越高,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。报告的格式和要求是什么样的呢?下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写,我们一
让我们回顾一下过去,总结一下已经取得的成就和遇到的挑战。在写总结时,我们应该注重内容的积极向上,鼓励自己和他人不断成长和进步。以下是一些优秀教育者的故事和经验分
演讲稿的成功与否往往取决于演讲者的演讲技巧和演讲稿的质量。在写作过程中进行反复修改和润色,确保内容更加精炼和精准。名人演讲稿合集,带你走进成功人士思维的世界。砥
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
总结可以使我们更加系统地归纳与总结所学知识。怎样通过总结来归纳规律和总结经验,是我们写总结时需要思考的问题。总结是对过去一段时间的工作或学习进行回顾和总结的重要
通过总结,我们可以更好地认识自己的优势和劣势,为个人成长制定合理的目标。写总结时,要注意准确地描述自己的实际情况和所取得的成绩,不虚假夸大。以下是一些优秀的总结
总结不仅是对自己的一种自我检查,同时也可以为他人提供参考和借鉴。总结不仅要体现对过去的回顾,还要展望未来的发展,展示个人的成长和进步。这些总结范文涵盖了各个领域
教案的编写需要注重教学设计的科学性和灵活性,以满足不同学生的学习需求。教案需要具有一定的灵活性和可操作性,以适应不同学生的学习特点和学习需求。以下是小编为大家整
心得体会是在某一特定经历、学习或工作中对所获得的知识、经验和感悟的总结与归纳。它可以帮助我们更好地理解和掌握所学的知识,加深对事物的认识和理解。通过写心得体会,
总结可以帮助我们整理思绪,梳理逻辑,更好地表达我们的观点和想法。总结应该有条理、有逻辑,遵循一定的结构和规范。想了解总结的写作规范和技巧,不妨先看看下面的一些范
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范
总结可以帮助我们形成自己的价值观和人生观。阅读时可以尝试多种阅读策略,提高阅读技巧。小编精心挑选了一些总结范文,希望能为你的总结写作提供帮助。升学宴来宾致辞篇一
演讲稿需要结构清晰,内容连贯,能够有效地传达信息。写演讲稿时可以结合实际情境,运用适当的事例和引用来增强说服力。这是一篇经过精心准备和演讲者亲身实践的演讲稿,具
总结是实现个人成长和进步的必经之路。怎样应对工作中的压力和困难?以下是小编为大家整理的一些实用工具和资源,希望能为大家提供便利和帮助。销售人员转正申请书500字
演讲稿也叫演讲词,是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣传经常使用的一种文体。演讲的作用是表达个人的主张与见解,介绍一些学习、工作中的情况、经验
探讨是指在研究或讨论某一问题时,通过不同观点和角度进行深入思考和交流。写总结时,我们要注意避免夸大和夸张,保持客观、中肯的态度,传递真实的信息。总结是在一段时间
总结是一个反思和总结的过程,让我们更加了解自己的优点和不足。写总结时,要注重语言的流畅和易读性,避免使用过于晦涩或者冗长的词句。这些总结范文是对某些专业领域的经
总结是提高学习效果的有效方法,可以帮助我们更好地理解和应用所学内容。总结时可以参考已有的范文,但要保持自己的独特性。请大家认真阅读以下总结范文,从中学习作者的思
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
方案的设计需要考虑资源利用、风险评估和目标实现等因素。制定方案需要考虑到可能的风险和问题,并制定相应的解决方案。方案的有效性需要进行实践和验证,以下是一些相关实
练习做语文题可以提高我们的文字规范和逻辑思维能力。可以适当提供建议和改进方案。请您仔细阅读以下范文,从中提取有用的写作经验和技巧。校园文化活动策划书篇一1、增进
总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。写总结的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编收集整理
演讲,首先要了解听众,注意听众的组成,了解他们的性格、年龄、受教育程度、出生地,分析他们的观点、态度、希望和要求。掌握这些以后,就可以决定采取什么方式来吸引听众
良好的沟通是成功的关键,我们可以通过总结自己的沟通方式来改进和提升。写作需要锻炼,只有不断练习才能进步。接下来,我们将为大家分享一些写总结的技巧和经验,希望能够
总结是一次探索,它让我们更加深入地了解自己和他人。在写总结时,可以借鉴他人的观点和经验,但要保持独立的思考和表达。以下是小编为大家收集的总结范文,希望能给大家一
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来
教案是教师在备课过程中制定的一种具体指导教学活动的书面计划,它起着指导和规范教学的作用,帮助教师有条不紊地开展课堂教学。教案的编写需要综合考虑学科内容、学生素质
通过总结,我们可以发现自己在学习和工作中的不足之处,并找到改进的方向。在写总结时,可以采用简洁明了的语言,突出重点,避免冗长和啰嗦。以下是小编为大家收集的总结范
制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢?那么下面我就给大家讲一
演讲稿是一种通过口头表达来传递信息、表达观点的书面材料。写一篇完美的演讲稿需要不断地修改和调整,以确保内容的准确性和表达的流畅性。在准备演讲稿时,可以参考这些范
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里我整理了一些优秀的范
它能够让我们回顾过去,总结经验,把握现在,展望未来。在写总结之前,我们可以先制定一个明确的写作目标,有针对性地进行思考和整理。接下来,让我们一起来看看这些优秀的
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面我给
旅游是一种丰富人生的方式,每一次旅行都带给我们全新的体验。写总结需要有时间观念和思维的整合能力,将碎片化的经验进行梳理和整合。以下是一些常见社会问题的解决方案,
演讲稿的语气可以根据演讲的目的和主题选择不同的表达方式。提前规划演讲的内容和顺序,可以使演讲更有逻辑性和条理性。以下是小编为大家整理的几篇优秀演讲稿范文,希望能
世界是多姿多彩的,人类在探索世界、认识自我过程中产生了无数思想和观点。写总结时要注重语言的精准与流畅,避免出现表达不清晰和理解困难的问题。总结范文中的观点和建议
演讲稿具有宣传,鼓动,教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点,主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。那么演讲稿怎么写才恰当呢?下面
通过写读后感可以更好地理解书中的内涵,也能够将自己的想法和感受与他人分享。写读后感时,我们可以谈谈作品对自己的影响和启示,以及自己的情感和共鸣。这几篇读后感是我
写一篇读后感是对作者创作思想和艺术表达的理解和评价。写读后感时,我们可以结合自己的实际经历和感受,从个人角度出发,展示对作品的独特理解。以下是小编为大家收集的读
为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要提前准备好一份方案,方案属于计划类文书的一种。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,将方法呈于案前,即为“方案”。写方案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的方案范文
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面我帮大家找寻并整理了一些
为了确定工作或事情顺利开展,常常需要预先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗?以下就
工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践
总结是对自己在某个领域内经历和体会的一个总结和梳理,可以提高我们的专业能力。在总结中要注意客观公正,不要过于主观评论。以下是小编为大家精心收集的总结范文,希望能
教案能够帮助教师更好地组织教学活动,提高教学效果。充分了解学生的背景知识和学习需求,为教学活动的设计提供依据。通过仔细研读这些教案范例,可以了解到教案的各个要素
美丽的自然风光使人心旷神怡,感受大自然的奇妙之处。总结需要简洁明了,但也不失详实。以下是一些总结写作的范例,希望对大家写好总结有所帮助和指导。基地揭牌仪式主持词
总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中
总结的好坏直接影响到我们对自己工作和学习成果的认识和评估。总结的内容应该围绕主题进行展开,避免跑题和离题。通过总结,我认识到自己在沟通和表达方面的不足,因此我决
泉水教学反思与评价 泉水教学反思汇总 文件夹

桂林山水教学反思总结范文(18篇)

泼水节的反思与教学设计(优秀16篇)

教育工作者与化石教学反思(汇总19篇)

教师的出色马教学反思与评价(模板19篇)

教育工作者的位置与方向教学反思与评价(热门18篇)

2023年十几减教学反思 十几减几教学反思(汇总12篇)

小学科学杠杆教学反思 杠杆教学反思(汇总15篇)

最新雾教学反思 教学反思的反思(优秀13篇)

幼儿园玩水活动反思与总结 85%用户都在看

小班找鞋子方案反思与评价 小班教案穿鞋子反思 近期下载量飙升

牛郎织女教学反思反思 牛郎织女教学反思优缺点实用

最新四年级下册数学《人民币兑换》教学反思与评价(七篇)

2024年乡下人家教学反思(汇总9篇)

矛盾观教学反思 矛与盾教学设计及反思(八篇)

2023年《台阶》教学反思与评价(3篇)

2022年中班运动会教案反思与评价模板

初三数学教学总结与反思

最新教学总结 教学总结与反思通用

乌鸦喝水教学设计教案及反思最新五篇

2024年倒数的认识教学设计及反思教学反思优质(汇总11篇)

剩余41篇精选文档 批量下载 7840人已获取
a.付费复制
付费获得该文章复制权限
特价:2.99元 10元
微信扫码支付
b.包月复制
付费后30天内不限量复制
特价:6.66元 10元
微信扫码支付
联系客服
热度:
字数:1000字
下载文章
一键复制
上一篇 下一篇
分享到微信朋友圈 ×
打开微信,点击底部的“发现”,
使用“扫一扫”即可将网页分享至朋友圈。
复制成功
当前文章过长,如使用微信发送,请将文章分几次复制发送。因为微信每次发送限制2000字,一次发送全文可能无法接收。
支付宝支付 新人限时优惠
实付金额 ¥ 18 ¥38
立减 ¥30
倒计时
微信支付
实付金额 ¥ 9.99 ¥38
已付款请点这里
联系客服
1 元/篇
9元/日
限时优惠
00 : 18 : 09
支付宝支付
微信支付
已付款请点这里
联系客服

1 元/篇是根据网站用户单日下载文章计算的平均价格,实际下载越多越便宜

付费下载
付费后即可批量下载
批量下载
特价:9.99元 原价:90元
批量下载
联系客服
x
全选
资料名称
评分
作者
下载
文档预览
支付状态
支付成功 确定
每篇文章独立收费
请确认您支付的是当前文章
未检测到付款信息
输入付款账单的商户单号,请点击查询按钮
获取商户单号方法:查看图例
微信>钱包>账单>商户单号
每篇文章独立收费
请确认您支付的是当前文章
付费下载
付费获得该文章下载权限
限时特价 5.99
原价:¥10
在线支付
已付款请点这里
联系客服
尊敬的SVIP会员 请登录后使用免费复制下载文章
👏 欢迎登录
发送验证码
登录