总结是思考的过程,通过总结我们可以更深刻地理解所学知识。在写总结时,首先要明确总结的目的和意义。总结范文积累的越多,我们写总结的水平就会越高。
世界地球日篇一
1、绿化美化生态化,人美景美家乡美。
2、学校是我家,绿化靠大家。
3、我选择,我喜欢,我环保,我健康。
4、请不要践踏您脚下的青草,因为,它和你一样,是都有这绿化环境的神圣使命。
5、保护生态手牵手,生态文明心连心。
6、我们是幼苗,我们都需要呵护。
7、保护资源环境,善待地=。
8、人人关心环境质量,人人参与环境保护。
9、别在绿色消失时,我们才去后悔。
10、大路随你走,别踩在我头。
11、保护资源环境,功在当代,利在千秋。
12、让经济发展的浪潮进入绿色的河道。
13、生态文明的核心是人与自然和谐相处。
14、让水更清,让天更蓝,让花更艳,让我们的地球更美丽。
15、人类只有一个地球,尊重地球就是尊重生命。
16、让绿色看得见,让绿色听得见。
17、绿树成荫,鲜花遍地,人间仙境,非常美丽。
18、珍惜水,保护水,让水造福人类。
19、拯救地球就是拯救未来。
20、追求绿色时尚,拥抱绿色生活。
21、爱护环境,珍惜资源,建设小康社会美丽家园!
22、建设项目必须依法进行环境影响评价。
23、保护地质环境是人类的共同责任。
24、节约能源,保护环境,要从生活的点滴做起。
25、为了我们自己,也为了我们后代,请保护环境。
26、让绿色的希望从校园萌芽!
27、保护地质环境监测设施,做好地质环境监测工作。
28、发掘林区资源潜力,搞好森林生态旅游。
29、人类有了绿树、鲜花和小草,生活才会更美丽。
30、判天地之美、析万物之理。
31、防治地质灾害,要坚持预防为主、避让治理相结合。
32、绿色是生命之源,绿色是人类之根。
33、保护环境,少说多做,让校园成为绿色的殿堂。
34、举手之劳,美化校园。
35、保护国土资源,保障经济社会可持续发展。
36、保护环境,美化家园,从我做起。
37、保护生态,改善环境是一项长期而艰巨的任务、
38、小脚不乱跑,小草微微笑。
39、劳动是财富之父,土地是财富之母。
40、追求绿色低碳环保,拥抱健康美好生活。
41、多栽一棵树,就给人类多增添一丝生存的希望。
42、爱护环境,就是关爱生命。
43、加强法律建设,保护资源环境。
44、一砖一瓦皆是史,一草一木总关情。
45、幸福生活不只在于丰衣足食,也在于碧水蓝天。
46、绿色是地球的本色。
47、加大矿产资源管理秩序治理。
48、保护生态环境,造福子孙后代。
49、全心全意保护生态环境,同心同德创建清洁乡村。
50、让校园阳光普照,让绿色神圣美妙。
51、整顿力度,实现矿业经济可持续发展。
52、搞好水土保护,改善生态环境。
53、地球能满足人类的'需要,但满足不了人类的贪婪。
54、保护蓝天碧水,爱护生态家园。
55、善待地球,保护资源环境,就是保护我们自己。
56、生命来源自然,健康来自环保。
57、科学开发和合理利用资源,实现人与自然和谐相处
58、倡导低碳生活,呵护生态家园,共享碧水蓝天。
59、保护耕地就是保护我们的生命线。
60、你不扔,我不扔,全球人都不扔,共创绿色美好家园。
61、防治地质灾害,要坚持预防为主、避让治理相结合。
62、给自己一个文明习惯,给垃圾一个利用空间。
63、十分珍惜、合理利用土地,切实保护耕地。
64、垃圾不落地,庄河更美丽。
65、人类若不能与其他物种共存,便不能与这个星球共存。
66、减少废弃物,增加资源的循环利用。
67、环境保护从我身边做起。
68、轻而易举分垃圾,举手之劳变资源。
69、茵茵绿草地,脚下请留情。
70、少壮浪费电,老大没电用。
71、保护环境,造福人民。
72、学校是个大花园,师生共同来关爱。
73、只有保护环境,明天,美好的明天!就指日可待了!
74、保护环境,功在当代,利在千秋。
75、保护环境就是保护我们自己。
76、人人参与节能减排,积极构建和谐家园!
77、把绿色带到世界每一个角落,让绿色流入人们心中。
78、节约每一张纸,建设绿色的家园。
79、保护水环境,节约水资源。
80、少抽一支烟,多栽一棵树。
81、谁能忍受每天戴着防毒面具过日子?还空气清新吧!
82、环保从身边做起,从点滴做起。
83、树立大环境意识,保护生态环境。
84、破坏环境,就是破坏我们赖以生存的家园。
85、保护赖以生存的海陆环境需要我们人类的节制和努力!
86、节能减排时时刻刻,绿色城市岁岁年年。
87、为了地球上的生命——拯救我们的海洋。
88、人类若不能与其它物种共存便不能与这个星球共存。
89、科学开发资源,节约利用、综合利用、循环利用资源!
90、灰雾猛霾假仙境,碧水青山真人间。
91、亲近大自然,和咱们的动植物兄弟姐妹和睦相处!
92、低碳环保齐心齐力,绿色城市宜人宜居。
93、人类若不能与其它物种共存,便不能与这个星球共存。
94、天更蓝,水更绿,让我们的家园更美丽。
95、为了这一代和将来的世世代代,必须保护环境。
96、有限资源,无限循环,守护地球,健康人类。
97、处处是环保之地,天天是环保之时,人人是环保天使。
98、一草一木汇聚自然美景,一言一行展示家园文明。
99、一草一木皆生命,一枝一叶总关情。
100、保护树木,就是保护我们人类。
世界地球日篇二
花开了,草绿了,山清了,水秀了,人杰了,地灵了,地球笑开了,世界地球日,多点关心爱护环境,少些无视冷漠污染,给地球一片绿色,还人类一生美好!祝你快乐!
生活处处彰显低碳,环保时时记挂心间,合理开发珍惜资源,持续发展幸福永远。今天是世界地球日,我们只有一个地球,保护地球是我们共同的责任!
种一片“超然洒脱”,拯救你心灵荒漠;挥一把“开心无敌”,扫除你烦恼垃圾;拿一剂“欢歌笑语”,挡住你哀愁酸雨;取一份“无所惧畏”,排泄你悲观污水。世界地球日,愿你积极向上,热爱生活!
风儿追,雨儿笑,夏天又来到;鸟儿飞,青蛙叫,祝福不能少;品味高,生活好,记得要环保;逛超市,溜市场,布袋不能少;阳光暴,气温高,快乐少不了。世界地球日,祝你快乐多多,心情好好。
世界地球日,捡一捡垃圾,抱一抱大地,一点卫生一片美丽;植一植树木,拥一拥蓝天,一点绿意一份惬意;节一节资源,减一减污染,一点贡献一种期盼,愿你爱护环境,守住心灵宁静,世界地球日快乐。
世界地球日,低碳生活进行时:穿布吃素勤走路,买房要买节能屋,衣食住行都关注,共把地球来呵护。低碳要时刻坚持,环保从点滴做起。
如果低碳是灯火,那么一盏独明不是明,只有千盏万盏,才能让整个世界被照得更加美丽。做低碳人,行低碳事,世界地球日,让低碳造福地球家园。
4.22日,地球妈妈的节日,节约一滴水,节约一度电,少开一次车,少吸一支烟,让空气更清新,为地球妈妈祈祷平安。我们共牵手,低碳保家园。
生命,父母所赐;地球,生存所依;环保,人类所需。发展工业,振兴经济,节能减排第一;衣食住行,享受生活,不要乱扔垃圾。“世界地球日”,人人别忘记,保护地球有意义,养成习惯不俗气,为保护地球生态平衡,让们一起给力!
少一点浪费,多一点节约;少一点耗能,多一点节能;少一点污染,多一点环保。世界地球日,低碳环保,节能减排,愿你多一点认识,多一点实践,祝愿世界多一点美丽,生活多一点美好!
世界地球日篇三
宣传世界地球日的有关知识,强调“我们只有一个地球”“善待地球”的重要性,让“善待地球,从身边每一件小事做起”成为大家的一种自觉行动。
二、活动时间:
4月18日至29日。
三、活动内容:
1、搜集汶川、日本等国家和地区地震、海啸的网络视频或图片分年龄段对小中大班幼儿进行宣传教育,让小朋友知道我们的地球妈妈生病了,需要我们每一个人付出努力去拯救她。
2、全园幼儿向广大家长和社区居民发出倡议:珍惜地球资源,养成良好习惯。从现在做起、从每个人做起,节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸;不用一次性筷子,不用过度包装的商品,少用塑料袋,绝不乱丢垃圾;多用节能灯,要做到人走灯灭。珍爱地球环境,倡导低碳生活。我们要积极参加植树活动,种养绿色植物,努力保护身边的每一片绿色;要少开车,多走路、多坐公交车;保护好书本,用过的书本送给弟弟妹妹;多用扇子,少开空调;地球只有一个,大家都来努力。
4月18日到4月22日,各班分头学习并背诵。4月25日的升旗仪式上集体朗诵倡议。
4、开展“班级小花园”种植活动。沿大三班走廊外围和西侧围栏,开辟“班级小花园”种植园地,师幼一起播种花籽,并浇灌和守护成长。
5、社区宣传活动。
(1)中班幼儿制作宣传卡。由幼儿制作心形卡,并装饰,各家长将生活中的节约经验和窍门写在卡中间。
(2)大班幼儿制作宣传标语。由家长、老师和小朋友一起设计宣传口号,并制作成旗帜、短横幅形式。
(3)幼儿园以孩子们的名义发倡议书。
(4)中、大班每班派10名幼儿组成宣传队到洁芳小区等周边社区开展“世界地球日”宣传教育活动。通过横幅、标语、发放宣传资料、清扫周边环境卫生等宣传活动,唤起成人的自身文明礼仪、环保行为。引发家长教育培养孩子文明、礼仪、环保意识和行为的愿望。呼吁全社会的人们为了自已,为了子孙后代,为了全人类能永远拥有美好的家园,“善待地球,从身边每一件小事做起”,因为地球只有一个,我们要好好保护。
6、每班一张世界地图(或者自绘、打印地球图),开展打扮地球妈妈活动。如:搜集破坏地球的图片张贴在地图周围,提醒大家要爱护地球;给地球妈妈穿上绿裙子、戴上美丽的小花;按下一个个小小的手印,代表我们做环保小卫士的决心;画小动物将小动物送回家;为沙漠种树……通过擦、画、剪、贴等形式,围绕地图开展宣传教育。4月25日,统一展览。
7、向社区和家长出一期“世界地球日”的宣传橱窗。
世界地球日篇四
作为人类现代环保运动的开端,“地球日”活动推动了多个国家环境法规的建立。
20的4月22日是第44个世界地球日(worldearthday),国际绿色经济协会(igea)确定今年活动的主题为“倡导绿色消费·共建美丽家园”。
1970年4月22日,美国首次举行了声势浩大的“地球日”活动。这标志着美国环保运动的崛起,同时促使美国政府采取了一些治理环境污染的措施。
作为人类现代环保运动的开端,“地球日”活动推动了多个国家环境法规的建立。1990年4月22日,全世界140多个国家和地区同时在各地举行了多种多样的宣传活动,主题是如何改善全球整体环境。年4月22日,第63届联合国大会通过决议将每年的4月22日被确定为“世界地球日”。
地球及其生态系统是人类的家园,人类今后和未来要在经济、社会和环境三方面的需求之间实现平衡,必须与自然界和地球和谐共处。世界地球日的宗旨是唤起人类爱护地球、保护家园的意识,促进资源开发与环境保护的协调发展,进而改善地球的整体环境。中国从20世纪90年代起,每年4月22日都举办世界地球日活动,并根据当年的情况确定活动主题。
地球是人类的共同家园,但人类的活动却对地球造成了严重的破坏。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度消失;煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭;能源燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变暖,由此引发的极地冰盖融化、海平面上升等问题威胁到人类的生存发展。
世界地球日篇五
我相信,大地属于由这样一些人组成的大家庭:许多已经离世的人,少数仍然活着的人,以及不计其数尚未诞生的人。
我们居住的地球不是从先人那里继承的,而是从子孙那里借来的。
在地球号宇宙飞船上没有旅客。我们全体都是乘务员。
感谢上帝人类无法飞翔,无法毁灭天空也无法荒芜大地。
空气中的污染物太多啦,要不是还有我们的肺,否则都没有地方存放了!
我不是环保人士,而是地球战士。
所谓郊区就是开发者们把树推倒了,然后以他们自己的名字命名那些新街道的地方。
我们花了2时间来征服自然,而如今又开始把它往死里推。
我本来只是出去走走,结果决定待到天黑再回去,因为我发现,出走竟是返我。
不带走一草一物,除了照片;不留下些许痕迹,除了脚印;不猎杀任何生物,除了时间。
人类并未织起生命的网络。我们不过是其中的一根线,无论我们对这网做了什么,我们都等于是对自己做了。所有事情绑在一块,所有事情紧密相连。
自然与智慧永不相悖。
无径之林,常有情趣;无人之岸,几多惊喜;世外桃源,何处寻觅;聆听涛乐,须在海里。爱我爱你,更爱自然。
只有当最后一棵树死去,最后一条河被污染,最后一条鱼被捉住,我们才会意识到――钱不能用来填饱肚子。
世界地球日篇六
地球是人类的共同家园。然而,近几十年来,人类在最大限度地从自然界获得各种资源的同时,也以前所未有的速度破坏着全球生态环境,全球气候和环境因此急剧变化。统计表明:自1860年有气象仪器观测记录以来,全球年平均温度升高了0.6摄氏度,最暖的13个年份均出现在1983年以后。20世纪80年代,全球每年受灾害影响的人数平均为1.47亿,而到了20世纪90年代,这一数字上升到2.11亿。自然环境的恶化也严重威胁着地球上的野生物种。如今全球12%的鸟类和四分之一的哺乳动物濒临灭绝,过度捕捞已导致三分之一的鱼类资源枯竭。
近年来,随着环保意识的普及与加强,国际社会正逐步采取相关措施保护地球环境,并初见成效。2017年制定的《联合国千年宣言》将环境保护问题纳入其中。2017年2月16日,旨在控制温室气体排放的《京都议定书》正式生效,标志着人类在控制全球环境方面迈出了一大步。此外,一些民间环境保护团体也日趋活跃,成为政府之外的一支生力军。
每年的世界地球日没有国际统一的特定主题,它的总主题始终是“只有一个地球”。中国从20世纪90年代起,每年4月22日都举办世界地球日活动。
世界地球日篇七
4月22日是第45个世界地球日(以下简称“地球日”)。国土资源部办公厅日前发布通知指出,按照期间地球日主题宣传活动要求,结合当前国土资源工作重点和社会关注热点,确定xx年地球日活动主题为“珍惜地球资源,转变发展方式——节约集约利用国土资源共同保护自然生态空间”。
通知指出,地球日是宣传我国国土资源国情国策、提高公众节约集约利用资源意识、普及地球科学技术知识的重要平台。第45个世界地球日主题宣传活动周从4月20日开始,至4月26日结束。活动周期间,国土资源部将开通国土资源部官方微信,发布《中国国土资源公报》,推介全国国土资源优秀科普图书,举办世界地球日主题课堂暨科普展览、守护远古的生命主题展览、世界地球日专家主题论坛、第二届在京高校大学生地球日主题演讲比赛等示范活动。
通知要求,各级国土资源主管部门、中国地质调查局及国土资源部其他直属单位,相关学会、协会、基金会,均应按照活动周主题,结合节约集约利用国土资源、建设绿色矿山、保护地质(生态)环境、发展循环经济等内容,向公众宣传资源国情国策,普及国土资源科学知识,推广新理念、新方法和新技术,引导全社会节约集约利用国土资源,促进经济发展方式转变,共同推进生态文明建设。同时结合联合国生物多样性中国行动等资源环境相关工作,统筹开展纪念活动。
通知提出,各级国土资源主管部门要根据实际条件,策划开展一项重大主题宣传活动,并组织本地区地学类博物馆、科研机构等科普场所开展系列科普活动。各国土资源科普基地在活动周期间要免费或优惠向全社会公众或青少年开放,国土资源部各重点实验室要在活动周期间举办开放日活动,向公众普及地球科学知识,宣传最新科技成果。要充分利用电视、广播、网络、报刊、手机、微博、微信等多种媒体渠道,采取制作专题节目、开展活动专栏、发送手机短信、实时交流互动、微宣传等多种宣传形式,做好宣传工作。
xx年珍惜地球资源转变发展方式——促进生态文明,共建美丽中国。
xx年珍惜地球资源转变发展方式——推进找矿突破,保障科学发展。
xx年珍惜地球资源转变发展方式——倡导低碳生活。
xx年低碳经济绿色发展。
xx年绿色世纪(greengeneration)。
xx年善待地球——从身边的小事做起。
xx年善待地球--从节约资源做起。
xx年善待地球--珍惜资源,持续发展。
xx年善待地球--科学发展,构建和谐。
xx年善待地球,科学发展。
xx年善待地球,保护环境。
xx年让地球充满生机。
xx年世间万物,生命之网。
xx年环境千年——行动起来吧!
19拯救地球,就是拯救未来。
19为了地球上的生命——拯救我们的海洋。
19为了地球上的生命。
19我们的地球、居住地、家园。
1995年各国人民联合起来,创造更加美好的世界。
1994年一个地球,一个家庭。
1993年贫穷与环境——摆脱恶性循环。
1992年只有一个地球——一齐关心,共同分享。
1991年气候变化——需要全球合作。
1990年儿童与环境。
1989年警惕,全球变暖!
1988年保护环境、持续发展、公众参与。
1987年环境与居住。
1986年环境与和平。
1985年青年、人口、环境。
1984年沙漠化。
1983年管理和处置有害废弃物;防治酸雨破坏和提高能源利用率。
1982年纪念斯德哥尔摩人类环境会议10周年——提高环境意识。
1981年保护地下水和人类食物链;防治有毒化学品污染。
1980年新的xx年,新的挑战——没有破坏的发展。
1979年为了儿童和未来——没有破坏的发展。
1978年没有破坏的发展。
1977年关注臭氧层破坏、水土流失、土壤退化和滥伐森林。
1976年水:生命的重要源泉。
1975年人类居住。
1974年只有一个地球。
世界地球日篇八
活动时间:4月24日周日下午16:30(看天气情况)。
活动地点:附近小区。
活动目的:关注孩子爱心、想象力、创造力和团队合作意识的培养。
联系人:
一、开篇词。
4月22日是世界地球日,在我们每天生活的环境中,你的脚下是否留有垃圾?你是否有想捡起垃圾?点滴小事,从我做起,今天我们龅牙兔儿童情商乐园在此之际,特此开展“爱护环境,从我做起”活动。
二、树立环境卫士小标兵。
问:垃圾分类?
解:可回收和不可回收两大类(生活垃圾具体细化给小朋友听)。
立:树立环境小卫士,展示自己的作品(作品都是可回收垃圾做的,体现环保主题)。
三、小手拉大手。
城市垃圾总动员,小手拉大手,环保小卫士,垃圾大搜查。分组进行,规定时间完成任务。然后我们要派出一个代表了,把不可回收的垃圾扔到垃圾箱里。
四、奇思妙想。
“奇思妙想”:变废为宝,创意空间,变变变。
五、结尾。
把“爱护环境,从我做起”精神带进社会,带入家庭,带动一个家庭成员,用自己的实际行动影响家庭成员和社会公民,让每一个家庭成员参与到这个活动中来,做好校园内外及家居环境卫生,形成一种良好的卫生习惯。
世界地球日篇九
地点:美术室。
【一】、活动目标。
1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,理解的起源和目的。
2、利用画面表达希望和建议的方法。
3、感受地球生态环境日益恶化的现象,以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。
【二】、教学准备。
1、课前收集有关生态环境的资料(图片或影像)。
2、准备准备色彩工具(水粉色、调色盘、水桶)。
3、教室布置:在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。
4、多煤体课件。
【三】、教学过程。
一、游戏并导入新课。
1.游戏。
一年之中节日有很多,这些节日你都知道吗?现在我们来做一个有关节日的小游戏。请大家注意抢答。
(分别出示:3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日)。
2.导入新课:哪我们今天来认识4月22日——。
二、新授。
1.简介的由来。
那么究竟是怎么来的?是从哪一年开始的?看了下面课件你们就明白了。(出示简报)。
2.引导幼儿感受地球的美好。
(出示太空中的地球图片)我们所居住的是一颗十分美丽的星球,有着非常迷人的自然风光以及丰富的动植物资源。
(分别出示自然风光和动植物图片)。
3.引导幼儿感受地球现状。
(出示:但是)但是由于人类对地球资源开发利用不当,导致生态环境受到非常严重的破坏,下面我们就来看看这些触目惊心的照片吧。
(分别出示照片)。
4.引导幼儿交流资料。
其实这些只是人类破坏生态环境的一部分。老师为小朋友了不少有关环境污染的资料,现在请小朋友看一下资料,再说说感受。
5.引导幼儿发表自己的感受。
谁愿意把自己的资料用最简短的一两句话介绍给全班小朋友听,并说说自己的想法。
师:从刚才的发言中我能深切的感受到小朋友们对我们的家园充满了忧虑,因为我们都明白:地球只有一个,它是我们的家园。
6.欣赏作品。
师:其实绝大多数人类是非常喜欢大自然的,在日常生活中我们会看到人们用绘画、雕塑、电视剧等等各种艺术的方法批评那些破坏环境、捕杀动物的恶劣行为。接下来,我们就来欣赏几幅这方面的绘画作品。
三、学生创作。
作品欣赏完了,下面请大家动手试试。
要求:以为主题,用你手中的画笔表达你对地球环境被破坏的现状的担忧,还可以写上一段文字说明。
幼儿创作,教师巡视辅导。
四、展示作品。
1说说自己的作业。
2评评别人的作业。
五、总结。
总的来说,小朋友画得都很精彩,很令我感动,我有一个想法,就是:希望在4月22日那一天拿上我们的作品走上街头,呼吁我们身边的每一个人:珍惜地球,热爱大自然。
世界地球日篇十
1976年水:生命的重要源泉。
1977年关注臭氧层破坏、水士流失、土壤退化和滥伐森林。
1978年没有破坏的发展。
1979年为了儿童和未来——没有破坏的发展。
1980年新的xx年,新的挑战——没有破坏的发展。
1981年保护地下水和人类食物链;防治有毒化学品污染。
1982年纪念斯德哥尔摩人类环境会议10周年——提高环境意识。
1983年管理和处置有害废弃物;防治酸雨破坏和提高能源利用率。
1984年沙漠化。
1985年青年、人口、环境。
1986年环境与和平。
1987年环境与居住。
1988年保护环境、持续发展、公众参与。
1989年警惕,全球变暖!
1990年儿童与环境。
1991年气候变化——需要全球合作。
1992年只有一个地球——一齐关心,共同分享。
1993年贫穷与环境——摆脱恶性循环。
1994年一个地球,一个家庭。
1995年各国人民联合起来,创造更加美好的世界。
我们的地球、居住地、家园。
为了地球上的生命。
为了地球上的生命——拯救我们的海洋。
拯救地球,就是拯救未来。
xx年环境千年——行动起来吧!
xx年世间万物,生命之网。
xx年让地球充满生机。
xx年善待地球,保护环境。
xx年善待地球,科学发展。
xx年善待地球——科学发展,构建和谐。
xx年善待地球——珍惜资源,持续发展。
xx年冰川消融,后果堪忧。
xx年善待地球,造福人类。
xx年绿色世纪。
xx年低碳经济绿色发展。
xx年珍惜地球资源,转变发展方式,倡导低碳生活。
xx年保护地球,绿色行动。
xx年倡导绿色消费,共建美丽家园。
世界地球日篇十一
伟大的地球妈妈:
最近,空气受到很严重的污染、人类大量砍伐树木等等的问题日益严重,还您一直发高烧、哮喘咳嗽的。看来您的病情也真不轻啊!
伟大的您得一直在忍受这种种痛苦。在您身上的万物之灵的人类却不懂如何去感恩、爱护、保护您。人类还任意地做出了种种伤害您的事,真是感到很抱歉。
身为万物之灵的人类也开始慢慢懂得反省了。如今,人类知道您的病情太严重,他们已经开始为您着想。政府一直在呼吁大家要环保!大家必须减少使用塑料袋、纸巾等。现在的我们懂得环保了。当我们看见四处有可再循环的物品,如:铝罐、纸张、玻璃瓶、塑料、金属罐等都会把它们给捡起来送到环保中心。我们也开始举行收集拉环运动。收集后,去我们把它们给环保后制成义肢。大家也为您的秃头种回您的“绿色头发”。政府也取缔那些非法伐木者。
地球妈妈,您不用再担忧了,人类已经慢慢从沉睡中苏醒了,觉悟了。我相信您,有一天一定会康复的。地球妈妈,好好照顾身子,好好休养,身为万物之灵的我们一定会尽量地让您重新呼吸到新鲜的空气的。就此搁笔。