每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
队列队形比赛评分细则篇一
星期五下午，我们学校举行了一年一度的队形队列广播体操比赛。比赛开始了，上场顺序是四、五、一、二、三年级，我们班是二班，所以是全校最后一个上场的班级。我看着前面的哥哥姐姐、弟弟妹妹们做的没有错误，心里更紧张了，害怕练队列时报错了数，其实我们第一排的同学都有这个想法，我们互相鼓励着，心里渐渐有了信心。
终于轮到三年级了，一班的体育委员变队形时，指挥错了一个手势，我们立刻感到机会来了，于是我们充满信心地喊着学校学风：“勤奋好学，全面发展，主动发展。”上了场。首先开始练队列。令人紧张的报数来到了，依次报数和“一二三”报数都顺利完成，可“一二”报数时，最后一位同学可能是太紧张了，没注意听前面报的数。突然轮到她那儿了，有些惊慌失措，我们心里都暗暗为她捏了一把汗。但是，稍一镇定，她还是坚定而响亮地喊出了：“一”。我们心里都暗暗为她高兴，同时自己也更加努力的认真做。
做阳光亮眼操时，我们做得更是认真，眼珠该向哪儿动，手势怎样配合，我们都做得丝丝入扣，不差分毫。可是我的下巴突然很痒，这要是平时，我早就挠开了，可现在是在比赛，不能乱动，所以我一直忍着，到最后我都忘了有这一回事了。终于下场了，我这才挠了挠我的下巴。
要公布分数了！我的心“砰砰”地跳个不停，紧张极了。听到“三年级一班37.5分，三年级二班48.6分。”呀，我们赢了，我高兴极了。有的同学说：“我们是“三连冠”呢！”对呀，我们确实连得三次队列队形广播体操比赛的冠军了。奖状领回来了。我想，明年我们一定还能赢，我们要得“四连冠”，“五连冠”。
广播体操比赛
今天是星期五，在这万紫千红、生机勃勃的日子里，我校举行了第五届队列队型广播体操比赛。下午两点，班里同学个个精神抖擞，来到操场上坐的整整齐齐的。等到同学们都坐好了，两个高年级的姐姐来到操场中央----对这次比赛进行演讲。
接着董老师宣布了比赛的规则和出场顺序。第一个出场的是四年级二班，只见他们迈着整齐的步伐，喊得口号多有力，你听他们的体育委员正大声整着队列：“第一排从右至左依次报数”，体育委员说，紧接着，第一排女生依次流利地报了数。一看就是练了好多遍。表演完所有队列变换，体育委员作了一个手势，他们便往后退，队列转换成一个三角形后，开始做亮眼操和广播操，他们熟练地做完了，而且每一操的动作很标准。最后体育委员又做了一个手势，队列变换成四列横队，喊着口号退场了。
接下来是四年级二班，五年级一班、二班„„
轮到三年级二班班了，我们戴着白手套，穿着干净的校服，喊着“勤奋好学，全面发展，主动发展”的口号上场了，体育委员刘彦松带了着大家表演队列，同学们认真地完成了所有队列和广播操，我们获得了很长时间的掌声。一上场我自己有点紧张，随着比赛的进行，我全身心的投入，逐渐步入自然，按照练习时要求的质量做完了每一个动作。
比赛结束了，校长作了讲评。轮到董老师宣布比赛的成绩了，我们班48分以上，其他五个班都在48分以下，我们获得了这次比赛的第一名，同学们欢呼雀跃。
这次比赛不仅让我明白对两操对眼睛和身体的好处，而且让我明白认真做好每一件事情，只要付出，就会有收获。
队列队形广播体操比赛
今天下午，我们学校举行了队列队形广播体操比赛。
先是四年级，五年级，一年级，二年级，三年级，最后上场的是我们班。上场的时候，我的身子有一点抖，心里有一点害怕。做操的时候，我又怕自己做不到位，怕忘记了怎么做，还好都没有发生。
比赛终于结束了，我们下了场，我的那颗“砰砰”乱跳的心才平静下来，我深深地吐了口长气。
公布分数了，我们赢了，我高兴极了。
队列队形广播体操比赛 今天下午，我们学校举行了队列队形广播体操比赛。我们刚准备好，董老师就宣布比赛顺序了。首先上场的是四年级，然后是五年级，接着是一、二年级，最后是我们三年级。
前面比赛的班级很快就结束了，下一个上场的就是我们班了，苏老师让我们戴好手套，准备比赛。我非常紧张，生怕自己做错，给班级扣分。体操做完了，舒了口气,觉得自己轻松极了。
比赛成绩出来了，我们班第一名，这和我们的辛苦练习时分不开的。
队列队形广播体操比赛
今天，是一年一度的队列队形广播体操比赛，也是自打开学以来的第一次正式比赛。
下午两点钟，同学们都排着整齐的队伍，生机勃勃地来到了学校操场。比赛正式开始了，第一个出场的是四年级一班。你瞧，四年级一班的体育委员用他那嘹亮而又清楚领导者四一班的同学，而四一班的同学也认真的作着每一个动作，真是很佩服他们呀！
终于，三年级一班的同学开始比赛了，虽然，我们是死对头，可是我看到他们的样子，也为他们感到自豪。
我们班的同学上场了，同学们做得都很认真，像一个个雄鹰。
比赛结束了，我们班的了第一名，同学们高声喊道：“我们是第一名！我们是三连冠！”
这次比赛在叹气与欢笑声中结束了。正是热闹的一天。
队列队形广播体操比赛
今天是星期五，下午就要队列队形广播体操比赛了，我的心里真紧张。到了下午，2：00开始比赛。操场上真是人山人海，首先有两个高年级的两个姐姐做了一番动人的发言，有王老师宣读比赛规则及表演顺序。比赛的顺序是五、四、一、二、三年级，按排列三年级二班是最后表演，我们班同学都记得大叫起来，哎！我们也没办法，我们在给前面班级鼓掌加油的同时也暗自做好了表演的准备，终于到了我们表演的时候了，我们穿戴整齐，在领队的口号声中整齐的进入表演阵地。我们的表演铿锵有力，各套动作标准自然顺畅，博得了老师及同学们的阵阵掌声。在最后的评比中我们的班级得了第一名。我们感到很骄傲、很自豪，同时我们也期望着在下一次的比赛中继续取得更好的成绩．
队列队形广播体操比赛
下课铃响了，我们班还在一遍又一遍的练着上下场的动作，只见老师头上冒出了细细的汗珠，同学们也大汗淋漓了，大家都想在广播体操比赛中拿个好成绩。比赛在激烈地进行着，“请三年级一班上场表演，三年级二班准备。”报幕员说。在台下，老师说：“放心，拿出我们平时训练的水平，一定能赢。”我们信心十足。终于，我们迈着整齐有力的步伐，喊着：“勤奋好学，全面发展，主动发展”的口号走上场。大家按刘彦松喊的口令整齐划一的变换着方位，尽管同学们很紧张，但没有一人出错。当熟悉的音乐从耳响起，同学们都放松起来，我们手上带着洁白的手套，像一只只小白鸽在蓝天上飞翔。在掌声中，我们像凯旋而归的战士走下场。
当宣布“三年级二班第一”时，我们都欢呼跳跃起来，这是团结的汗水换来得集体荣誉，我们要更加努力勤奋，争取各方面都取得好成绩。
队列队形广播体操比赛
今天下午，福山小学在操场上举行了一年一度的队列队形广播体操比赛。
首先上场的是四年级
（一）班。只见四年级
（一）班队形整齐，变幻多样，忙而不乱。接着是四年级
（二）班出场，四年级
（二）班也不甘示弱，努力拼搏。这时，我们的对手三年级
（一）班上场了，大家的心情都非常紧张，只见三年级
（一）班在变幻队形时出现了错误，我们的心也悬了起来，生怕自己也出现错误。终于轮到我们班上场了，我们穿戴整齐，手上还戴着白色的手套，上场时也喊起了我们事先准备好的口号：“勤奋好学，全面发展，主动发展。”做操时，我有点紧张，怕给班组抹黑。不过我很快静下心来，随着体育委员的口号认真的做起操来。
当比赛接近尾声，校领导公布三年级组比赛成绩的时候，我的心在怦！怦的跳动，公布完成绩之后，我们像获得了诺贝尔奖一样欢呼起来，因为我们又一次赢得了比赛的胜利。
最后，比赛在笑声中结束了。
广 播 操 比 赛
星期五下午，学校要组织广播体操比赛，我们每个班级在老师的带领下，来到了操场。
老师宣布了体操比赛的开始，首先表演的是四
（一）班的哥哥、姐姐，你看，他们雄赳赳地走到台前，每个同学都认真的做着每个动作，看着他们认真的样子，我想，我要认真，不能给班级丢脸。
轮到我们，其他的年级都比赛过了，首先是三
（一）班，他们做得也很认真。我们班是最后一个上场的，我们每一个同学都很认真，每一个动作也都很到位。我心里真高兴！
最后，老师宣布了比赛结果，当听到我们班取得了第一名时，我们很高兴的欢呼起来，这是我们劳动的结果。
队列队形比赛评分细则篇二
新民小学“队形队列及广播操”比赛方案
一、活动目的
为了活跃校园生活，进一步贯彻落实《学校体育工作条例》和“健康第一”的指导思想，鼓励学生积极参加体育锻炼，增强体质，促进全校学生的健康成长。培养学生良好的合作精神和体育道德，促进学校各项管理规范、有序发展，我校决定举行队形队列、广播操比赛。
二、参加对象：1-6年级全体学生。
三、比赛时间：5月17日、5月18日间操课
四、比赛地点： 学校操场。
五、比赛内容：队形队列、广播操
六、参赛要求
1.利用体育课时间，体育老师要按流程组织学生认真训练。
2.各班主任老师在体育老师指导的基础上，自行组织训练。
3.比赛中，集队要求快、静、齐；进、退场队形要求整齐有序，做操动作规范整齐，学生情绪饱满。
4.为增强效果，本次比赛鼓励张扬个性，各班可结合自身实际，适度考虑某些细节点，如队列队形变换、口令与呼号、服装等。
七、比赛顺序方法
1.比赛顺序：分年级进行比赛，比赛出场顺序按高中低段出场。
2.比赛程序：
（1）入场：（三列纵队）齐步走——左右转弯——立定，并呼口号。
要求：整齐、正确、口号洪亮。
（2）队列：体育委员整队、看齐、报数，学生报数完毕后，体育委员要向评委台报告人数,原地左右转法，最后成体操队形散开。
要求：
① 学生进场必须安静，队伍、着装整齐,体育委员整理队伍，口令顺序为：立正——向前看齐-----向前看----------以xx为基准，两臂间隔成体操队型散开——立正——向前看齐——向前看------开始做操
② 完操后体育委员整理队伍，口令顺序为：以xx为基准成密集队形集合—立正——向右看齐——向前看——向右转——带队离开。
③评分从学生进场开始到学生散场才结束。整齐、规范、报数正确、洪亮、转法整齐规范、队形转换整齐有序，散开快、静、齐。
3、广播体操（七彩阳光）
要求：整齐、正确、规范、到位、动作优美大方。各班可有1人做领操员。
4、出场：广播操做完后由体育委员喊口令，向中看齐，整队出场。按原路返回退场。
八、计分及奖励办法
按年级段评比；1—3年级取前两名，4—6年级取前两名，颁发团体奖。
九、评比标准(满分100分）
1.出勤率（以班级为单位全员参与，以学校核定人数为准。）（5分）
2.体育班长带队表现。（10分）
3.进退场做到快静齐。（5分）
4.服装统一、学生精神面貌好。（10分）
5.队形队列整齐。（30分）
6.广播操动作规范。（40分）
队列队形比赛评分细则篇三
小学四年级队列队形比赛活动实施方案
为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：
二、参加对象：四年级全体学生
三、比赛时间：11月3日下午一二节（待定）
四、比赛地点：学校操场
五、比赛内容: 队列、队形比赛
六、参赛要求：
1、以班级为单位参加本次队列比赛，各班级学生全部参加（特殊体质出具证明）。
2、各班队列整齐、队形迅速动作规范，进退场动作迅速、安静、整齐。
3、学生精神饱满，服装统一，穿校服佩带红领巾，反映良好的班风班貌。
4、各班派一名学生负责带队、整队、进退场，报告和下口令，要求声音响亮，动作规范。
七、比赛顺序：各班级按序号由低到高进行比赛。
八、比赛标准：
1、各班主任和体育委员负责指挥学生在足球场排好队，按规定顺序出队比赛。
2、出队时，排六队，由低到高并看齐，前后保持一臂距离。
3、按带队学生口令，齐步-走（动作要求：两臂前后摆至心口，半握拳，拳眼向上；两腿摆平。）
4、出场时，（跑步）带队学生口令，跑步-走（动作要求：听到预令，两手迅速握拳，提到腰际，约与腰带同高，拳心向内。听到动令，上体稍向前倾，两腿微弯）
5、每班进场必须有口号。
九、比赛项目和方法
说明：在指定地点）集合整队→齐步走至比赛地点（班级口号）→踏步走→立定→整队（向右转→向右看齐→向前看）、横队面向主席台→第一排报数→负责带队的同学向主席台报告人数→整队稍息、立正→向右看齐→向前看→向右转 →向左转→向后转→向右转→跑步走（动预令分明）出场→队伍按指定路线回到原指定位置。（注：从在指定地点集合到队伍回到原指定位置途中，都有评委。）（注：向主席台报告词——报告老师，xx班应到xx人，实到xx人，报告完毕，请指示。）
十、评分标准（共100分）：
1、服装统一，富有朝气，精神面貌好（10分）。服装不统一，每人次扣1分，精神不振扣1—3分。
2、进场：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范（20分）。
a.踏步不齐，每人次扣1分。b.立定不齐扣1--2分。c.步伐摆臂不一致每人次扣0.5分。
3、场上：队形、转法（30分）。排面不齐扣1—2分，立定不齐扣1至2分，转法不一致每人次扣1分，踏步不一致每人次扣1分。
4、退场：步调一致，动作规范（10分）。立定不齐扣1—2分，步伐摆臂不一致每人次扣1分。
5、带队学生表现（10分）。整队、报数整齐、规范、口号洪亮，按10、9、8三个等次记分。
6、下场：（20分）跑步走动作整齐划一，迅速规范。
十二、具体要求：
1、以年级为单位进行比赛，按班级顺序有低到高顺序比赛。比赛采用一次决赛的办法。
3、每参赛队必须按规定时间提前到达比赛场地，按顺序提前两班候场，与比赛无关的其他人员不得进入比赛场地。
4、进退场由各班带队学生指挥，进场准备完毕，举手示意。
十四、其他要求：
1、班主任需要充分利用时间，按照比赛步骤加强对学生队列队行的训练，争取比出好成绩，比赛成绩将作为班级量化重要依据。
2、体育老师须在上课时加强技术指导与训练。
3、未尽事宜另行通知。
队列队形比赛评分细则篇四
学生队列队形比赛规则
为了增强学生的身体素质，培养学生的组织纪律性，使学生养成一切行动听指挥的行为习惯，学校将于3月28日（星期三）下午第三节课进行队列队形比赛，如遇下雨等特殊情况，时间另行通知。具体规则如下：
一、参赛单位： 各班级。
二、比赛内容：
立正、看齐、报数、左（右、后）转、呼口号和慢跑。
三、要求：整齐、有序、协调、精神面貌好。
四、顺序：按名单进行（名单附后）
五、方法:
1、在操场指定位置，各班各成一路纵队集中，领队站第一个。
2、入场：在点到班级后，该班一路纵队（10人及10人以上可以分为两队），跑步进场，到达指定位置后，面向主席台立定，等待指令。
3、队列：在得到“开始比赛”的命令后，领队开始整队、看齐、报数一遍，原地左右后转各两次。
3、慢跑操场2圈。队列先完成的班级，可以直接进行慢跑，不必等指令。班级成一路纵队（10人及10人以上分为两队）。慢跑按道次进行，50米后可以抢道。
4、过主席台呼口号2遍。
5、退场：领队整队，跑步出场，退回原先所站队伍的位置，观看别班比赛。
6、四个班级为一组同时进行比赛。
7、学生运动着装，穿运动鞋，注意运动安全。
六、评分标准：
1、分数采取百分制，去掉最高分和最低分后，取平均分。
2、领队表现情况10分。要求站位合适、口令正确响亮、动作优美、调动队伍有效、合理。
3、全班同学精神面貌20分。要求从入场到退场要快速、有序；全班参与，不得无故缺勤；整体精神状态要朝气蓬勃，充满活力；服装整齐。
4、呼口号情况10分，要求声音宏亮、整齐，有特色。
5、队列变化情况30分，要求队容整齐，学生精神振作； 队形纵横、斜向成直线； 原地转法节奏正确、队列整齐。
6、慢跑情况30分，要求团体动作整齐划一、协调和连贯。
七、奖励：
一等奖一名，奖金150元，一等奖二名，奖金各100元，三等奖3名，奖金各80元,合计590元。
学生科
2010年2月12日
