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2025年培训员工执行力课件 培训员工的执行力励志小故事(9篇)
  • 时间:2025-01-05 13:44:42
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培训执行力员工培训执行力的心得体会篇一

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,让我们一起认真地写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编为大家收集的数控培训培训总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

为提高自身的维修专业技能,培养创新和学习前沿维修技术,促使在工作中进一步更新观念、理清思路。我有幸参加由xxxx举办的数控设备培训班。在短短的7天时间里,通过到xxxxx培训中心各位专家的讲授和课后的温习与自学,先后学习了数控机床电器控制技术、数控技术发展趋势、西门子plc(s7-200)编程技术、数控机床的机械传动基础、数控机床的机械结构及传动、数控机床的维修与维护技术,数控机床的检测技术等,使自己在实际工作中有了更好的理论及实际案例可以参照。

学习期间,虽然课程多、时间紧,与同学之间面对面的交流、研讨的机会也不多,但是我能尽可能的.通过培训讲师的课件和学员们建立的qq群等,与同学开展研讨与交流,并及时请教有关教师专家。通过学习交流,拓宽了知识面,提高了认识。

随着现代工业和现代制造技术的发展,制造系统的自动化、集成化越来越高。在这样的生产环境条件下,一旦某台设备出现了故障,而又未能及时发现和排除,就可能会造成整台设备停转,甚至整个流水线、整个车间停产,从而造成巨大的经济损失。因此,对设备故障的研究越来越受到人们的重视。

了解了数控机床的各项原理,就为我们判断故障原因,追寻故障机理,指明了方向。同时设备维修还要求速度要快,减少因设备故障造成的损失;要求维修人员要精确的找出故障的位置,分析产生此类故障的原因,并进行安全可靠的维修,想出可行的办法尽量避免此类故障的再次发生。

数控机床故障诊断与维修工作的快速性、优质性关键取决于维修人员的素质条件、物质条件、工作环境和维修前的准备工作。

通过学习我明白了维修设备首先要有高度的责任心和良好的职业道德。知识面要广,要学习并基本掌握有关数控机床机械结构和电气控制的各科学知识,如计算机技术、模拟与数字电路技术、自动控制与拖动理论、控制技术、数控加工工艺和机械传动技术,当然还包括数控技术基本知识。通过数控技术基础理论的学习,尤其是针对具体数控机床的技术培训,特别是对西门子plc(s7-200)编程技术使我明白了,不仅要向有经验的维修人员学习,而更重要且更长的时间是自学。要勇于实践,要积极投入数控机床的维修与操作的工作中去,在不断的实践中提高分析能力和动手能力。掌握科学的方法。

感谢公司能够给我提供这样一个提高自己本领的机会,我明白要做好维修工作光有热情是不够的,还必须在长期的学习和实践中总结提高,从中提炼出分析问题、解决问题的科学方法。我一定尽我的能力为公司作出自己的贡献。

培训执行力员工培训执行力的心得体会篇一
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培训执行力员工培训执行力的心得体会篇二

一、服从党校的教学安排,努力完成学习任务。

二、上课不迟到、不早退、不无故缺课,做到有事按要求履行请假手续。

三、遵守课堂纪律,上课认真听讲,认真记笔记,不做与课堂无关的事情。

四、用心参加党校组织的各项学习、实践活动,坚持理论联系实际的学风,用心思考,讨论时踊跃发言。

五、尊敬教师,团结同学,互帮互学,共同提高。

六、认真对待党校的考核、考试。自觉遵守考试纪律,认真撰写个人学习小结,填写学员考核表,并按时上交。

七、持续学习场所整洁卫生,爱护公物。

培训执行力员工培训执行力的心得体会篇二
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培训执行力员工培训执行力的心得体会篇三

本学期,我校为了全面提高教师教育教学水平、更好适应课改的新要求,依据开学初制定的校本培训计划认真落实,本学期我校以“提升教师职业素养”为主题,有组织、有步骤的扎实开展校本培训,广大教师的教学理念、知识修养、师德修养得到了切实提高,现作一总结。

一、目标明确,制度保障,领导重视。

1、针对我校教师实际状况,我们分别制定了教师校本培训计划、教师继续教育计划。每位教师根据个人所需,制定了以课程学习为重点的培训计划。

2、学校领导身先士卒,做好表率,重视学校教师的校本培训工作,自觉加强理论学习,自觉参加上级部门组织的各种学习培训,自觉参加校内组织的课改学习,广泛吸收各类教育教学信息。

3、完善了校本培训机制,健全了校本培训体系,加强组织指导,使校本培训逐步科学化、规范化、系列化,把各项培训措施落实在实处,促进教师专业素质的不断提高。

二、校本培训资料丰富多彩。

1、师德培训。

定期学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等党和国家重要的方针政策,学习教师职业道德规范,结合学校自身实际,开展职业道德教育,强化教师自我修养,提高教师职业道德素质,促进良好师德师风的构成。

2、新课程标准培训。

组织教师学习新课程标准、课改理论,用新的教育教学观念指导转变为教育教学行为,用心探索教法的改善和学法的指导,探索课堂发展性评价和对学生个体发展性评价的管理体制。

3、利用江苏教师教育网平台,定期进行教育理论和专业知识的培训。

充分利用江苏教师教育网平台,根据教师实际需要和学科教学的特点、要求,组织教师学习心理学、教育学、现代教育理论,以学科研究为主要形式,巩固、拓宽专业基础知识,使所有教师有较扎实的专业知识,使教师能用理论指导教育教学行为。

4、教育科研潜力的培训。

以各学科教研组、备课组为单位,以课题研究载体,指导教师把教改科研与课题实验、日常教育教学工作结合,加大教科研潜力培训的力度,在实践中逐步提高教师科研素质。

5、骨干教师的培训。

本学期以现有的一批教学新秀、教学能手和学科带头人为基础,在思想政治素质、业务潜力、知识水平、示范作用发挥等方面,加大对骨干教师的培训,实现学校骨干教师培养目标。

三、校本培训工作安排井然有序,措施得力。

1、合理安排每个月的学习资料,主题明确,理论学习与撰写学习体会相结合,注重学习实效。

2、加强校本培训的组织领导,强化过程监控管理与过程考核评价,做好相关台帐记录,认真落实培训计划。

3、校本培训与课题研究实验课展示相结合,加强学科教学艺术的探究。

4、围绕学校课题研究,扎实开展校本培训活动。以各子课题小组为单位,交流、反思教学状况,进行案例交流、经验交流、论文交流、教育教学日记交流等,既注重切实解决实际问题,又注重概括、提升,总结经验、探索规律。

四、强化校本培训管理,优化了培训质量。

1、注重校本培训的层级管理,三个校本培训管理层次各司其职、各负其责:一是校级决策层,把握校本培训的方向,带给人、财、物等方面的条件;二是各科室领导为主要成员的校本培训骨干,对校本教学研修资源进行组织、整合、调控,提高培训水平;三是教师是校本培训的主体,按学校方案要求参加培训活动,做到训前有计划,训中有笔记,训后整理自我的学习成果,撰写教科论文或研究心得。

2、协同学校教务处,立足各学科教研组、备课组,将开展校本培训与教研活动紧密结合,开展备课、上课、评课、改课和观摩课等系列教研活动,促使教师真正开展自我的教学研究、改善自我的教学实践,不断积累经验,提高教育教学研究潜力。沈鹰峰、袁丰泉、谢晓刚、黄静、王丽玲等老师开设了课题研究实验课,实效明显。马莲芳、沈鹰峰、顾春华等老师获苏州市级试题“命、解、评”教师团队竞赛三等奖,江谰老师获苏州市教师把握学科潜力(解题)比赛二等奖,江澜、陆群燕、王福明、王远江、沈进芳等老师获昆山市教师把握学科潜力(解题)比赛一、二等奖,张贵军老师获昆山市教科双优评比三等奖,等等。

3、内部挖潜,充分发挥我校各级骨干教师的带头示范作用,骨干教师透过讲座或示范课向青年教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能,促进中青年教师的成长,取得了显著成绩:张勇明老师的教案、课件喜获国家级奖项(全国二、三等奖),吴建伟、朱卫国、吴明清等老师的课题研究论文获省级二、三等奖,王丽玲、何东阳、周益等老师的课题研究论文获苏州市级二、三等奖,何东阳、祝建伟、马莲芳、谢晓刚、姜采元、黄静、洪三球、王福明、张妮娟、丁喜良、周琼丽、梁成刚、陆建明等多名老师的课题研究论文发表在各类省级刊物上。

曹建林、范虎根、张贵军、汤爱明等老师的教科研论文发表在苏州市级、昆山市级刊物上。

何东阳、陶海毅、谢晓刚、周益等老师的论文获苏州市级、昆山市级评比奖项,等等。

4、注重日常校本培训活动的资料管理,注意做好学校档案和教师个人档案资料的积累工作,做到了有计划、有总结、有反馈、有整改、有实效。

总之,本学期我们以新课程校本培训为重点,加大教师继续教育和校本培训的力度,紧扣提高教师实施素质教育的潜力这条主线,与时俱进,努力开创了我校教师校本培训工作的良好局面。

培训执行力员工培训执行力的心得体会篇三
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培训执行力员工培训执行力的心得体会篇四

从沙中教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发,深化改革,优化组合。以建设一支师德修养高、业务素质精良、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标,以“职业道德培训、教学策略培训”为重点,以教师的可持续发展为本,努力开创我镇教师培训工作新格局,造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型教师队伍。实现在原有的基础再提升,实现教育教学质量的新跨越。

二、 培训目标

1、教师具有更新知识结构和能力结构,使之具有综合教育能力和锐意创新的能力。

2、进一步发展自己的个性特长,形成自己的教育、教学风格和特色;进一步拓宽科学文化视野,掌握现代教育技术,提高课堂教学效益。

3、培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径,树立典型,引导中青年教师专业是素质不断提高,同时逐步构建校本培训模式,形成校本培训体系,建立校本培训机制,使校本培训逐步科学化,规范化,系统化。

4、从中培养一支爱岗敬业,乐于奉献的教师队伍,努力打造名师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀等优秀教师群体。

三、培训形式

由于我校规模和教师所教学科差异和知识储备不同,本学年校本培训采用集中和分散两种形式:即教师集中培训和个体自由组合学习。

集中培训学习。 培训内容由学校统一组织安排,培训学习要做到三个“统一”:统一时间、统一内容、统一人员,并要求教师人人参与。各组指定时间每两周集中一次集体学习,主题有组自定。

分散学习。可以是老师们个体自学,也可以是几个人自由组合的学习。教师以学习的摘记、心得、就某课教案的反思以及参加交流的记录或感想,作为自由学习的成果与材料上交备案。

四、工作要点

1.以教研组研讨为基础,进一步营造校本研讨的氛围。以课堂教学为主阵地,以新课程师资培训为重点,把新理念,新教材,新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。针对教师教育教学中普遍出现的疑难和困惑,全校教师开展经验交流,找出问题及原因,制定对策措施,帮助教师解答疑难。

2.搭建平台 借助各种机遇,为教师搭建自我展示的平台,让优秀的、有进步的教师脱颖而出,进一步营造积极向上的成长氛围。

3.开阔视野,平时观看网络教学和专家讲座,假期期间组织全体教师参加进修校组织的培训学习,抓住尽可能实现的学习机会来提升教师的知识水平。让实践升华为理论,理论有实践依托,不断提高教师的教学水平。

4.抓好“一人学习,众人受益”式培训

坚持“请进来,走出去”,多向兄弟学校学习先进的教学经验和教学方法。本学期,我校将分批一部分中青年教师去县听优秀教师的示范课,向优秀班主任跟踪学习他们日常管理班级的先进方法。回校后把学到的东西带回来,把人家的亮点与本校实际相结合,变成自己的亮点。并且要求他们在业务学习时间向全体教师交流学习收获和今后的工作想法,或者上汇报课。

5.择本校之能人,训本校之教师。

启用校内实践经验丰富,理论水平较高的教学能手。骨干教师作为校本培训的师资力量,发挥其辐射和师范作用,让他们承担校本培训任务,交流平时的心得体会。开展讲座传授课堂教学经验,通过示范课展示教学技能,切实让青年教师从中受益。

6.多读教育科研书籍,走进经典文学,在阅读中反思,在反思中成长。鼓励教师多亲近世界文学和中国文学,提高自身素质和修养、专业知识。

培训执行力员工培训执行力的心得体会篇四
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培训执行力员工培训执行力的心得体会篇五

背景及意义(现状介绍)

(一)培训目标(objective):对培训目标均按照培训目标的三个要素:业绩表现、环境条件、评价指标逐一陈述。

(二)培训对象(whom):描述培训对象(包括受训对象的一般特征及培训的总人数、说明受训对象的甄选标准与程序)

(三)组织者(who-1):对于较大的培训开发活动,一定要有明确的培训活动负责人,要对负责人的责任、权利和义务做出明确规定。

(一)时间及期限(when):培训时间、持续时间等,说明时间选择及期限规定的理由。

(三)培训教师(who-2):对教师进行描述(特别是每一位教师本次担任的培训任务(主题)、其所属单位、资历、擅长的领域等)

(四)内容(what):本次培训项目中的所有课程的.培训计划(包括课程描述、详细的课程安排等。培训资料包目录及课程讲授提纲)、注意选择教学的起、止点、教学过程中的工具、限制和特殊条件等、注意学习的范围和进度安排等。

培训评估

培训执行力员工培训执行力的心得体会篇五
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培训执行力员工培训执行力的心得体会篇六

为造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍,为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力,充分发挥校本培训的功能和优势,现制定如下校本研修计划。

一、指导思想

以教育局课改工作要点为依据,以进修学校校本教研工作为依托,以学校发展为根本,以促进学生的发展为宗旨,以转变教师的教学观念,提高教研能力,依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题,充分体现“教中有研,研中有教”的课堂教学特色,推动学校教育教学工作的可持续发展。

二、培训目标

1、通过开展校本教学研究,强化教研组备课组校本教研的有效性。构建“合作备课+相互观课+反思型说课+参与式议课+领导评课”的教研模式。从而增强校本教研的实效性,提高校本教研的层次和水平。

2、通过开展各种形式的教师读书活动,提高教师的理念素养增强教师的本位知识,培养反思教师,促进教师专业化成长。

3、通过科研训一体化的研训活动,浓厚教师参与课题行动研究的氛围,提高教科研的实效,提高教师分析教材、驾驭教材的能力,提升教师实施新课程教育教学的能力。

三、培训对象

全校在职教师,人人都要按照学校培训计划参加各项培训活动。

四、组织领导

建立以校长任组长的校本教研工作领导小组,制定工作策略,强化行政职能,负责实施运作的决策管理。

五、制度管理与具体措施。

2、教师拟定校本研修个人计划,改进和完善教学管理,把校本教研、校本培训的管理纳入《教学管理常规》之中,拓展常规教学管理的范畴,强化系统管理。

3、建立教师工作业绩考评机制,制定考评细则,量化考核教师参加教科研工作的表现、业绩,实施考评激励策略。

六、培训内容

(1)专题培训:学习全国课改专家李炳亭教授的新课改互动问答,组织全体教师学习《五常市教育局20__年课改工作要点》及本校的课堂教学改革实施方案,帮助老师树立正确教育观念,主动听取他人意见,激发教师自我提高意识。

(2)课改培训:依据本校的教学理念、教学模式以教研组为单位,开展集体备课活动,优化集体备课。要充分发挥集体智慧,强化集体备课,重视从学科体系的角度来备好每节课,在备透课标和教材、备准学生、备好教法和学法、备足教学资源的基础上,突出对重点和难点内容的分析,既关注共性的教学要求,更要重视本班级学生的学情,对学生进行分层要求和分类指导。

(3)教育能力和教学行为培训:以学科研究为主要形式,巩固、拓宽专业基础知识,使所有教师有较扎实的专业知识,并为老师创造必要的条件,围绕教育教学中出现的一些带共性、有研究价值的问题,围绕某一个专题,组织研究课,在参与、体验、反思中总结经验,转变教育观念,利用区域教研的有利条件,开展互动学习,一方面邀请他们走进我们的教学活动,给予指导;另一个方面,我校选派部分老师参加区域的教研活动,经常组织教师们听课、观摩,搭建课堂教学研讨平台,通过研讨、交流,学习他人长处,提高认识,促进自己提高,促整体水平提高。

(4)骨干教师的培训:内部挖潜,择本校之能人,举本校之。校本研究的主体是本校教师,所以,充分发挥本校教学骨干、优秀教师的专业引领作用。我们将安排学科带头人上示范课、研讨课,一方面为教师提供示范,解剖案例,另一方面也加大了对骨干教师、研究型教师的培养力度。

(5)教育科研能力和科技知识培训

加大教科研能力培训的力度,以课题实验为载体,以“小问题研究”为突破口开展教育科研,进行基本理论及方法的培训,指导教师有效开展课题实验,把教改科研与课题实验、日常教育教学工作结合,在实践中逐步提高教师科研素质,从学校创办科技特色的需要出发,要加大提高所有教师对科技的爱好和基础的科技知识及一定的指导科技活动的能力,使之形成学校的特色。

培训执行力员工培训执行力的心得体会篇六
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培训执行力员工培训执行力的心得体会篇七

为期三天的校本培训到这天就要结束了,加上上周的五个工作日,老师们已经连续上班8天,虽然很疲劳,但大家参加培训的认真态度让我很受教育。个性是这天早晨,一场突如其来的大雨,给老师们的出行带来了很多的困难,我自我都差一点迟到。当我赶到培训的会场,看到大家一个个坐在那里等待的场面,真的十分感动。

1。讲座系列

《教学有效性的审视》,由康士凯校长主讲。

他的讲座有三个部分组成:第一,从我校举行的青年教师教学大赛的观课评课出发,从“关注课堂教学设计的逻辑结构”、“追求理论指导”、“注重思维品质的熏陶”、“敲实概念定律规律的策略”的几个方应对如何进一步加强教学针对性、提高教学有效性进行了诠释。

第二,此刻的课堂教学面临着几个“世界性的难题”,比如说“讲过的还会错”、“听得懂做不来”、“如何将繁杂的问题简单化”、“如何将陌生的问题转化为熟悉的情景”等等,康校长在这些方面提出了自我的一些破解思路,值得老师们深入思考。

第三,教师的风范。

裘法祖院士说:“病人没有高低贵贱,生命是平等的。

”这样的思想值得我们每一个教师学习。

课堂上的每一个鲜活的生命都是平等的,需要我们每一个教师用真心去呵护。

《关注课堂,改善评价》,是我给教师们开设的讲座。

这是我对课堂教学的五个基本环节——“备课、上课、作业、辅导、评价”的具体诠释。

在前面的校本培训中,我已经就“备课”和“作业”两个环节和老师们进行了交流,这次的交流主要针对其他的三个环节展开。

在“上课”环节,我认为最要紧的是要做好三件事情:教学要有效果;要在必须的教学策略指导下进行;要促进学生思维的构成。

在“辅导”环节,我提醒教师们要明确辅导的目的;加强辅导之前的诊断;把主要的辅导放在课堂上完成。

怎样更好地发挥“评价”这一环节的作用?我给老师们提出的推荐是:丰富评价的方式方法;明确评价的类型和目的;对评价中出现的数据进行认真的分析和研究。

在每一个部分,我都个性注重理论与实践结合,列举了大家十分熟悉的案例,让老师们体悟某一教育理论的内涵,因此这一报告引起了不少老师的共鸣。

报告之后有好几个老师和我进行交流,并索要讲座的ppt。

《师德与教师专业化》,由陈爱平副校长主讲。猛一看,会觉得师德与教师的专业发展是两个关系不大的话题,陈爱平副校长透过对教师专业发展的审视和分析,告诉我们教师的师德和专业技能,是教师专业发展的两翼,所谓的“德艺双馨”,就是指这两个方面协调而卓有成效的发展。在分析了国际、国内对师德以及教师专业发展的理论和实践探究之后,她从主角观、学生观、学习观等角度对教师专业发展这一问题进行了阐述。她的讲述十分注重和实际的联系,学校里教师的一些行为表现,最近的“范跑跑”案例等等,都成了讲座的好素材。

2。观课评课

在前一段时光的青年教师教学大赛中,有2位教师获得课堂教学比赛一等奖,6位教师获得二等奖,还有一批三等奖以及板书比赛的等第奖。在这次的校本培训期间,学校为获奖教师进行了简朴但很隆重的颁发证书的仪式。

我们选取了其中的6节获奖课,做了如下的工作:

请学校的特级教师或者任课教师的导师对这节课进行评价,指出这节课比较出彩的地方,分析这节课还能够进一步改善之处。

两节获得一等奖的课例,我们是面向全体教师进行观课和评课的,四节选出的二等奖课例,分成文科组和理科组分别进行了观课和评课,保证了每一位教师都能观看到4节课,听到四组不一样课例的分析和点评。

3。信息平台和资源使用培训

为了促进课堂教学有效性的开展,学校在信息技术建设方面投入了超多的财力和精力,信息中心从去年开始就启动了新的校园平台的建设,为学校校本教研的开展、为学校教育管理的现代化作出了努力,也取得了很好的成效。在学科教学资源的建设方面,学校也拿出了一大笔财力,收集整理了丰富多样的课堂教学资源,还为教师们的教学研究和平时备课研课添置了必备的设备、教学软件。

超多的资源进入学校之后,一个十分迫切的事情就是要让教师尽快熟悉,尽快使用起来。因为信息技术的发展日新月异,闲置一天就等于浪费一天,很多教学软件和设备,过了几年就会有新的东西替代,不抓紧时光用就是浪费。

鉴于上述状况,我们专门安排了一场信息平台和资源使用方面的推介活动,请我校信息中心的负责人对学校的信息技术现状和使用进行展示,让每个教师都明白该如何运用这些资源,为自我的教学服务。

4。互动交流

校本培训的第四个板块是互动交流。我们给老师们提出了四个方面的话题,请老师们就此展开交流和研讨。

互动交流是一方面,每一位教师还要完成一篇培训小结,作为本次培训的成果记载。

5。培训延伸

三天的培训,很快就会结束,在假期中,如何结合我们的校本培训进行一些深层次的思考呢?在我的推荐下,学校图书馆紧急和市里的图书流通机构联系,在培训结束之前为每一位教师购置了日本教育家佐藤学的著作《静悄悄的革命》,请老师们回去之后认真阅读,并结合自我的教学实际,写出一篇读书笔记来。新学期开学的时候,学校将就此话题展开学习交流活动。

虽然事情繁多,我还是很认真地全程参加了这次的校本培训,自我的收获也是蛮多的。

培训执行力员工培训执行力的心得体会篇七
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培训执行力员工培训执行力的心得体会篇八

为期三天的校本培训到这天就要结束了,加上上周的五个工作日,老师们已经连续上班__天,虽然很疲劳,但大家参加培训的认真态度让我很受教育。个性是这天早晨,一场突如其来的大雨,给老师们的出行带来了很多的困难,我自我都差一点迟到。当我赶到培训的会场,看到大家一个个坐在那里等待的场面,真的十分感动。

1、讲座系列

《教学有效性的审视》,由康士凯校长主讲。他的讲座有三个部分组成:

第一,从我校举行的青年教师教学大赛的观课评课出发,从“__课堂教学设计的逻辑结构”、“追求理论指导”、“注重思维品质的熏陶”、“敲实概念定律规律的策略”的几个方应对如何进一步加强教学针对性、提高教学有效性进行了诠释。

第二,此刻的课堂教学面临着几个“世界性的难题”,比如说“讲过的还会错”、“听得懂做不来”、“如何将繁杂的问题简单化”、“如何将陌生的问题转化为熟悉的情景”等等,康校长在这些方面提出了自我的一些__思路,值得老师们深入思考。

第三,教师的风范。裘法祖院士说:“病人没有高低贵贱,生命是平等的。”这样的思想值得我们每一个教师学习。课堂上的每一个鲜活的生命都是平等的,需要我们每一个教师用真心去呵护。

《__课堂,改善评价》,是我给教师们开设的讲座。

这是我对课堂教学的五个基本环节——“备课、上课、作业、辅导、评价”的具体诠释。

在前面的校本培训中,我已经就“备课”和“作业”两个环节和老师们进行了交流,这次的交流主要针对其他的三个环节展开。

在“上课”环节,我认为最要紧的是要做好三件事情:教学要有效果;要在必须的教学策略指导下进行;要促进学生思维的构成。

在“辅导”环节,我提醒教师们要明确辅导的目的;加强辅导之前的诊断;把主要的辅导放在课堂上完成。

怎样更好地发挥“评价”这一环节的作用?我给老师们提出的推荐是:丰富评价的方式方法;明确评价的类型和目的;对评价中出现的数据进行认真的分析和研究。

在每一个部分,我都个性注重理论与实践结合,列举了大家十分熟悉的案例,让老师们体悟某一教育理论的内涵,因此这一报告引起了不少老师的共鸣。

报告之后有好几个老师和我进行交流,并索要讲座的ppt。

《师德与教师专业化》,由陈爱平副校长主讲。猛一看,会觉得师德与教师的专业发展是两个关系不大的话题,陈爱平副校长透过对教师专业发展的审视和分析,告诉我们教师的师德和专业技能,是教师专业发展的两翼,所谓的“德艺双馨”,就是指这两个方面协调而卓有成效的发展。在分析了国际、国内对师德以及教师专业发展的理论和实践探究之后,她从主角观、学生观、学习观等角度对教师专业发展这一问题进行了阐述。她的讲述十分注重和实际的联系,学校里教师的一些行为表现,最近的“范跑跑”案例等等,都成了讲座的好素材。

2、观课评课

在前一段时光的青年教师教学大赛中,有__位教师获得课堂教学比赛一等奖,__位教师获得二等奖,还有一批三等奖以及板书比赛的等第奖。在这次的校本培训期间,学校为获奖教师进行了简朴但很隆重的颁发证书的仪式。

我们选取了其中的__节获奖课,做了如下的工作:

请学校的特级教师或者任课教师的导师对这节课进行评价,指出这节课比较出彩的地方,分析这节课还能够进一步改善之处。

两节获得一等奖的课例,我们是面向全体教师进行观课和评课的,四节选出的二等奖课例,分成文科组和理科组分别进行了观课和评课,保证了每一位教师都能观看到__节课,听到四组不一样课例的分析和点评。

3、信息平台和资源使用培训

为了促进课堂教学有效性的开展,学校在信息技术建设方面投入了超多的财力和精力,信息中心从去年开始就启动了新的校园平台的建设,为学校校本教研的开展、为学校教育管理的现代化作出了努力,也取得了很好的成效。在学科教学资源的建设方面,学校也拿出了一大笔财力,了丰富多样的课堂教学资源,还为教师们的教学研究和平时备课研课添置了必备的设备、教学软件。

超多的资源进入学校之后,一个十分迫切的事情就是要让教师尽快熟悉,尽快使用起来。因为信息技术的发展日新月异,闲置一天就等于浪费一天,很多教学软件和设备,过了几年就会有新的东西替代,不抓紧时光用就是浪费。鉴于上述状况,我们专门安排了一场信息平台和资源使用方面的推介活动,请我校信息中心的负责人对学校的信息技术现状和使用进行展示,让每个教师都明白该如何运用这些资源,为自我的教学服务。

4、互动交流

校本培训的第四个板块是互动交流。我们给老师们提出了四个方面的话题,请老师们就此展开交流和研讨。

互动交流是一方面,每一位教师还要完成一篇培训小结,作为本次培训的成果记载。

5、培训延伸

三天的培训,很快就会结束,在假期中,如何结合我们的校本培训进行一些深层次的思考呢?在我的推荐下,学校图书馆紧急和市里的图书流通机构联系,在培训结束之前为每一位教师购置了日本教育家佐藤学的著作《静悄悄的革__》,请老师们回去之后认真阅读,并结合自我的教学实际,写出一篇读书笔记来。新学期开学的时候,学校将就此话题展开学习交流活动。

虽然事情繁多,我还是很认真地全程参加了这次的校本培训,自我的收获也是蛮多的。

培训执行力员工培训执行力的心得体会篇八
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培训执行力员工培训执行力的心得体会篇九

某某年转瞬即逝,按照惯例,我们都要对自己的工作生活进行一次盘点,无论得到与失去,都会使人受益良多;于是,在一个安静的午后,我开始认真整理记忆、暴晒往事。

进入欧新从事培训工作,对我来说是人生中一次正确的选择,我知道自己愿意把热情投入到这份充满乐趣的事业中去;讲解与沟通是我主要的工作方式,每当看到同事和工作伙伴收获与理解的目光,看到大家为我们的企业文化、我们的产品、我们的品牌感到骄傲,我都会感到由衷的快乐,能在职业中获得成就感与满足感,对于我来说这份快乐远远超越物质上的拥有;某某年在我的职业生涯中也是浓墨重彩的一笔,这一年我获得了“年度十佳培训师”和“全国第四季度优秀培训师”这两个重要的褒奖,奖励固然可喜,也是公司给予我工作的认可,但是这些荣誉所赋予我的责任与使命,也使我深感未来工作之重,这份重,使我要更加抖擞精神,以一种奔跑的姿态、左手以目标、右手以方法,在职业道路上不断前行。

某某年我将以“成长”为主题,这个主题是不仅是自我提升的目标,也是职业的效果。培训与教师作用大致相同,立足于“传道授业解惑”,希望通过自己的努力把所拥有的知识与人达成分享,然而企业培训与学校授课的不同之处在于企业更加关注培训的时效性,知识需要在短期内就转化为实际的生产力,培训的过程也就是将大家的思想与理念逐渐集结的过程;同时接受培训的人员并非是思想相对单纯的学生,而是具有生活历练和独立思想的成年人,如何能将知识转为化企业效益,如何能够把根基不同、经历各异的员工通过培训搭建起统一的思想行为模式,这是我一直在工作中不断给予关注的问题,也是培训工作能否取得实质效果的关键所在。

培训的过程与结果同样重要:培训工作就其本身来讲,应该一个连续的过程,任何一次独立的培训都应该成为这个过程中的一个部分,那种一时兴起、无章无法的培训,是起不到什么应有的效果的,所以在培训中我始终关注计划与步骤的配套行为,如果能够把握过程,其结果也就基本不会偏离初始的方向。

培训什么与怎么培训同样重要:培训工作的方式与内容是两大因素,在以往的培训中许多老师往往只关注内容,而忽视了受训的人想法与感受,其实这对培训来讲是致命伤,我在培训过程中更乐于与受训员工共同分享一些他们喜闻乐见的知识,从沟通中将企业理念与标准规范等进行软性传播,员工听得到、记得住、用得好,才是企业培训目标所在。

培训中贯穿“成长”的声音:企业促使员工成长,可以使用很多方式,但培训无疑是重要的方式之一,培训时我将“成长”这个概念贯穿于始终,希望看到员工通过培训能够发生什么样的改变,产生什么样的进步,或者说员工需要什么样的成长与进步;同时作为培训者自身,我也会把成长作为自己的一项日常工作,对自己所掌握的知识,也持有一种常学常新的自我成长意识,通过自身的成长来带动培训效果的最终提升。

我坚信,培训其实就是一种快乐的分享,培与学的过程中,也是将企业的理念、目标、要求、方法与标准通过许多大家乐于并能够接受与理解的方式进行宣讲与沟通,使我们的同事和合作伙伴在这个平台上与企业携手成长的过程,作为传播快乐的使者,我也将立足长远、关注当下,在自我成长与助人成长中,体会作为欧新人的快乐与责任!

培训执行力员工培训执行力的心得体会篇九
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培训执行力员工培训执行力的心得体会篇一

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为提高自身的维修专业技能,培养创新和学习前沿维修技术,促使在工作中进一步更新观念、理清思路。我有幸参加由xxxx举办的数控设备培训班。在短短的7天时间里,通过到xxxxx培训中心各位专家的讲授和课后的温习与自学,先后学习了数控机床电器控制技术、数控技术发展趋势、西门子plc(s7-200)编程技术、数控机床的机械传动基础、数控机床的机械结构及传动、数控机床的维修与维护技术,数控机床的检测技术等,使自己在实际工作中有了更好的理论及实际案例可以参照。

学习期间,虽然课程多、时间紧,与同学之间面对面的交流、研讨的机会也不多,但是我能尽可能的.通过培训讲师的课件和学员们建立的qq群等,与同学开展研讨与交流,并及时请教有关教师专家。通过学习交流,拓宽了知识面,提高了认识。

随着现代工业和现代制造技术的发展,制造系统的自动化、集成化越来越高。在这样的生产环境条件下,一旦某台设备出现了故障,而又未能及时发现和排除,就可能会造成整台设备停转,甚至整个流水线、整个车间停产,从而造成巨大的经济损失。因此,对设备故障的研究越来越受到人们的重视。

了解了数控机床的各项原理,就为我们判断故障原因,追寻故障机理,指明了方向。同时设备维修还要求速度要快,减少因设备故障造成的损失;要求维修人员要精确的找出故障的位置,分析产生此类故障的原因,并进行安全可靠的维修,想出可行的办法尽量避免此类故障的再次发生。

数控机床故障诊断与维修工作的快速性、优质性关键取决于维修人员的素质条件、物质条件、工作环境和维修前的准备工作。

通过学习我明白了维修设备首先要有高度的责任心和良好的职业道德。知识面要广,要学习并基本掌握有关数控机床机械结构和电气控制的各科学知识,如计算机技术、模拟与数字电路技术、自动控制与拖动理论、控制技术、数控加工工艺和机械传动技术,当然还包括数控技术基本知识。通过数控技术基础理论的学习,尤其是针对具体数控机床的技术培训,特别是对西门子plc(s7-200)编程技术使我明白了,不仅要向有经验的维修人员学习,而更重要且更长的时间是自学。要勇于实践,要积极投入数控机床的维修与操作的工作中去,在不断的实践中提高分析能力和动手能力。掌握科学的方法。

感谢公司能够给我提供这样一个提高自己本领的机会,我明白要做好维修工作光有热情是不够的,还必须在长期的学习和实践中总结提高,从中提炼出分析问题、解决问题的科学方法。我一定尽我的能力为公司作出自己的贡献。

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培训执行力员工培训执行力的心得体会篇二

一、服从党校的教学安排,努力完成学习任务。

二、上课不迟到、不早退、不无故缺课,做到有事按要求履行请假手续。

三、遵守课堂纪律,上课认真听讲,认真记笔记,不做与课堂无关的事情。

四、用心参加党校组织的各项学习、实践活动,坚持理论联系实际的学风,用心思考,讨论时踊跃发言。

五、尊敬教师,团结同学,互帮互学,共同提高。

六、认真对待党校的考核、考试。自觉遵守考试纪律,认真撰写个人学习小结,填写学员考核表,并按时上交。

七、持续学习场所整洁卫生,爱护公物。

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培训执行力员工培训执行力的心得体会篇三

本学期,我校为了全面提高教师教育教学水平、更好适应课改的新要求,依据开学初制定的校本培训计划认真落实,本学期我校以“提升教师职业素养”为主题,有组织、有步骤的扎实开展校本培训,广大教师的教学理念、知识修养、师德修养得到了切实提高,现作一总结。

一、目标明确,制度保障,领导重视。

1、针对我校教师实际状况,我们分别制定了教师校本培训计划、教师继续教育计划。每位教师根据个人所需,制定了以课程学习为重点的培训计划。

2、学校领导身先士卒,做好表率,重视学校教师的校本培训工作,自觉加强理论学习,自觉参加上级部门组织的各种学习培训,自觉参加校内组织的课改学习,广泛吸收各类教育教学信息。

3、完善了校本培训机制,健全了校本培训体系,加强组织指导,使校本培训逐步科学化、规范化、系列化,把各项培训措施落实在实处,促进教师专业素质的不断提高。

二、校本培训资料丰富多彩。

1、师德培训。

定期学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等党和国家重要的方针政策,学习教师职业道德规范,结合学校自身实际,开展职业道德教育,强化教师自我修养,提高教师职业道德素质,促进良好师德师风的构成。

2、新课程标准培训。

组织教师学习新课程标准、课改理论,用新的教育教学观念指导转变为教育教学行为,用心探索教法的改善和学法的指导,探索课堂发展性评价和对学生个体发展性评价的管理体制。

3、利用江苏教师教育网平台,定期进行教育理论和专业知识的培训。

充分利用江苏教师教育网平台,根据教师实际需要和学科教学的特点、要求,组织教师学习心理学、教育学、现代教育理论,以学科研究为主要形式,巩固、拓宽专业基础知识,使所有教师有较扎实的专业知识,使教师能用理论指导教育教学行为。

4、教育科研潜力的培训。

以各学科教研组、备课组为单位,以课题研究载体,指导教师把教改科研与课题实验、日常教育教学工作结合,加大教科研潜力培训的力度,在实践中逐步提高教师科研素质。

5、骨干教师的培训。

本学期以现有的一批教学新秀、教学能手和学科带头人为基础,在思想政治素质、业务潜力、知识水平、示范作用发挥等方面,加大对骨干教师的培训,实现学校骨干教师培养目标。

三、校本培训工作安排井然有序,措施得力。

1、合理安排每个月的学习资料,主题明确,理论学习与撰写学习体会相结合,注重学习实效。

2、加强校本培训的组织领导,强化过程监控管理与过程考核评价,做好相关台帐记录,认真落实培训计划。

3、校本培训与课题研究实验课展示相结合,加强学科教学艺术的探究。

4、围绕学校课题研究,扎实开展校本培训活动。以各子课题小组为单位,交流、反思教学状况,进行案例交流、经验交流、论文交流、教育教学日记交流等,既注重切实解决实际问题,又注重概括、提升,总结经验、探索规律。

四、强化校本培训管理,优化了培训质量。

1、注重校本培训的层级管理,三个校本培训管理层次各司其职、各负其责:一是校级决策层,把握校本培训的方向,带给人、财、物等方面的条件;二是各科室领导为主要成员的校本培训骨干,对校本教学研修资源进行组织、整合、调控,提高培训水平;三是教师是校本培训的主体,按学校方案要求参加培训活动,做到训前有计划,训中有笔记,训后整理自我的学习成果,撰写教科论文或研究心得。

2、协同学校教务处,立足各学科教研组、备课组,将开展校本培训与教研活动紧密结合,开展备课、上课、评课、改课和观摩课等系列教研活动,促使教师真正开展自我的教学研究、改善自我的教学实践,不断积累经验,提高教育教学研究潜力。沈鹰峰、袁丰泉、谢晓刚、黄静、王丽玲等老师开设了课题研究实验课,实效明显。马莲芳、沈鹰峰、顾春华等老师获苏州市级试题“命、解、评”教师团队竞赛三等奖,江谰老师获苏州市教师把握学科潜力(解题)比赛二等奖,江澜、陆群燕、王福明、王远江、沈进芳等老师获昆山市教师把握学科潜力(解题)比赛一、二等奖,张贵军老师获昆山市教科双优评比三等奖,等等。

3、内部挖潜,充分发挥我校各级骨干教师的带头示范作用,骨干教师透过讲座或示范课向青年教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能,促进中青年教师的成长,取得了显著成绩:张勇明老师的教案、课件喜获国家级奖项(全国二、三等奖),吴建伟、朱卫国、吴明清等老师的课题研究论文获省级二、三等奖,王丽玲、何东阳、周益等老师的课题研究论文获苏州市级二、三等奖,何东阳、祝建伟、马莲芳、谢晓刚、姜采元、黄静、洪三球、王福明、张妮娟、丁喜良、周琼丽、梁成刚、陆建明等多名老师的课题研究论文发表在各类省级刊物上。

曹建林、范虎根、张贵军、汤爱明等老师的教科研论文发表在苏州市级、昆山市级刊物上。

何东阳、陶海毅、谢晓刚、周益等老师的论文获苏州市级、昆山市级评比奖项,等等。

4、注重日常校本培训活动的资料管理,注意做好学校档案和教师个人档案资料的积累工作,做到了有计划、有总结、有反馈、有整改、有实效。

总之,本学期我们以新课程校本培训为重点,加大教师继续教育和校本培训的力度,紧扣提高教师实施素质教育的潜力这条主线,与时俱进,努力开创了我校教师校本培训工作的良好局面。

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培训执行力员工培训执行力的心得体会篇四

从沙中教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发,深化改革,优化组合。以建设一支师德修养高、业务素质精良、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标,以“职业道德培训、教学策略培训”为重点,以教师的可持续发展为本,努力开创我镇教师培训工作新格局,造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型教师队伍。实现在原有的基础再提升,实现教育教学质量的新跨越。

二、 培训目标

1、教师具有更新知识结构和能力结构,使之具有综合教育能力和锐意创新的能力。

2、进一步发展自己的个性特长,形成自己的教育、教学风格和特色;进一步拓宽科学文化视野,掌握现代教育技术,提高课堂教学效益。

3、培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径,树立典型,引导中青年教师专业是素质不断提高,同时逐步构建校本培训模式,形成校本培训体系,建立校本培训机制,使校本培训逐步科学化,规范化,系统化。

4、从中培养一支爱岗敬业,乐于奉献的教师队伍,努力打造名师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀等优秀教师群体。

三、培训形式

由于我校规模和教师所教学科差异和知识储备不同,本学年校本培训采用集中和分散两种形式:即教师集中培训和个体自由组合学习。

集中培训学习。 培训内容由学校统一组织安排,培训学习要做到三个“统一”:统一时间、统一内容、统一人员,并要求教师人人参与。各组指定时间每两周集中一次集体学习,主题有组自定。

分散学习。可以是老师们个体自学,也可以是几个人自由组合的学习。教师以学习的摘记、心得、就某课教案的反思以及参加交流的记录或感想,作为自由学习的成果与材料上交备案。

四、工作要点

1.以教研组研讨为基础,进一步营造校本研讨的氛围。以课堂教学为主阵地,以新课程师资培训为重点,把新理念,新教材,新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。针对教师教育教学中普遍出现的疑难和困惑,全校教师开展经验交流,找出问题及原因,制定对策措施,帮助教师解答疑难。

2.搭建平台 借助各种机遇,为教师搭建自我展示的平台,让优秀的、有进步的教师脱颖而出,进一步营造积极向上的成长氛围。

3.开阔视野,平时观看网络教学和专家讲座,假期期间组织全体教师参加进修校组织的培训学习,抓住尽可能实现的学习机会来提升教师的知识水平。让实践升华为理论,理论有实践依托,不断提高教师的教学水平。

4.抓好“一人学习,众人受益”式培训

坚持“请进来,走出去”,多向兄弟学校学习先进的教学经验和教学方法。本学期,我校将分批一部分中青年教师去县听优秀教师的示范课,向优秀班主任跟踪学习他们日常管理班级的先进方法。回校后把学到的东西带回来,把人家的亮点与本校实际相结合,变成自己的亮点。并且要求他们在业务学习时间向全体教师交流学习收获和今后的工作想法,或者上汇报课。

5.择本校之能人,训本校之教师。

启用校内实践经验丰富,理论水平较高的教学能手。骨干教师作为校本培训的师资力量,发挥其辐射和师范作用,让他们承担校本培训任务,交流平时的心得体会。开展讲座传授课堂教学经验,通过示范课展示教学技能,切实让青年教师从中受益。

6.多读教育科研书籍,走进经典文学,在阅读中反思,在反思中成长。鼓励教师多亲近世界文学和中国文学,提高自身素质和修养、专业知识。

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培训执行力员工培训执行力的心得体会篇五

背景及意义(现状介绍)

(一)培训目标(objective):对培训目标均按照培训目标的三个要素:业绩表现、环境条件、评价指标逐一陈述。

(二)培训对象(whom):描述培训对象(包括受训对象的一般特征及培训的总人数、说明受训对象的甄选标准与程序)

(三)组织者(who-1):对于较大的培训开发活动,一定要有明确的培训活动负责人,要对负责人的责任、权利和义务做出明确规定。

(一)时间及期限(when):培训时间、持续时间等,说明时间选择及期限规定的理由。

(三)培训教师(who-2):对教师进行描述(特别是每一位教师本次担任的培训任务(主题)、其所属单位、资历、擅长的领域等)

(四)内容(what):本次培训项目中的所有课程的.培训计划(包括课程描述、详细的课程安排等。培训资料包目录及课程讲授提纲)、注意选择教学的起、止点、教学过程中的工具、限制和特殊条件等、注意学习的范围和进度安排等。

培训评估

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培训执行力员工培训执行力的心得体会篇六

为造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍,为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力,充分发挥校本培训的功能和优势,现制定如下校本研修计划。

一、指导思想

以教育局课改工作要点为依据,以进修学校校本教研工作为依托,以学校发展为根本,以促进学生的发展为宗旨,以转变教师的教学观念,提高教研能力,依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题,充分体现“教中有研,研中有教”的课堂教学特色,推动学校教育教学工作的可持续发展。

二、培训目标

1、通过开展校本教学研究,强化教研组备课组校本教研的有效性。构建“合作备课+相互观课+反思型说课+参与式议课+领导评课”的教研模式。从而增强校本教研的实效性,提高校本教研的层次和水平。

2、通过开展各种形式的教师读书活动,提高教师的理念素养增强教师的本位知识,培养反思教师,促进教师专业化成长。

3、通过科研训一体化的研训活动,浓厚教师参与课题行动研究的氛围,提高教科研的实效,提高教师分析教材、驾驭教材的能力,提升教师实施新课程教育教学的能力。

三、培训对象

全校在职教师,人人都要按照学校培训计划参加各项培训活动。

四、组织领导

建立以校长任组长的校本教研工作领导小组,制定工作策略,强化行政职能,负责实施运作的决策管理。

五、制度管理与具体措施。

2、教师拟定校本研修个人计划,改进和完善教学管理,把校本教研、校本培训的管理纳入《教学管理常规》之中,拓展常规教学管理的范畴,强化系统管理。

3、建立教师工作业绩考评机制,制定考评细则,量化考核教师参加教科研工作的表现、业绩,实施考评激励策略。

六、培训内容

(1)专题培训:学习全国课改专家李炳亭教授的新课改互动问答,组织全体教师学习《五常市教育局20__年课改工作要点》及本校的课堂教学改革实施方案,帮助老师树立正确教育观念,主动听取他人意见,激发教师自我提高意识。

(2)课改培训:依据本校的教学理念、教学模式以教研组为单位,开展集体备课活动,优化集体备课。要充分发挥集体智慧,强化集体备课,重视从学科体系的角度来备好每节课,在备透课标和教材、备准学生、备好教法和学法、备足教学资源的基础上,突出对重点和难点内容的分析,既关注共性的教学要求,更要重视本班级学生的学情,对学生进行分层要求和分类指导。

(3)教育能力和教学行为培训:以学科研究为主要形式,巩固、拓宽专业基础知识,使所有教师有较扎实的专业知识,并为老师创造必要的条件,围绕教育教学中出现的一些带共性、有研究价值的问题,围绕某一个专题,组织研究课,在参与、体验、反思中总结经验,转变教育观念,利用区域教研的有利条件,开展互动学习,一方面邀请他们走进我们的教学活动,给予指导;另一个方面,我校选派部分老师参加区域的教研活动,经常组织教师们听课、观摩,搭建课堂教学研讨平台,通过研讨、交流,学习他人长处,提高认识,促进自己提高,促整体水平提高。

(4)骨干教师的培训:内部挖潜,择本校之能人,举本校之。校本研究的主体是本校教师,所以,充分发挥本校教学骨干、优秀教师的专业引领作用。我们将安排学科带头人上示范课、研讨课,一方面为教师提供示范,解剖案例,另一方面也加大了对骨干教师、研究型教师的培养力度。

(5)教育科研能力和科技知识培训

加大教科研能力培训的力度,以课题实验为载体,以“小问题研究”为突破口开展教育科研,进行基本理论及方法的培训,指导教师有效开展课题实验,把教改科研与课题实验、日常教育教学工作结合,在实践中逐步提高教师科研素质,从学校创办科技特色的需要出发,要加大提高所有教师对科技的爱好和基础的科技知识及一定的指导科技活动的能力,使之形成学校的特色。

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培训执行力员工培训执行力的心得体会篇七

为期三天的校本培训到这天就要结束了,加上上周的五个工作日,老师们已经连续上班8天,虽然很疲劳,但大家参加培训的认真态度让我很受教育。个性是这天早晨,一场突如其来的大雨,给老师们的出行带来了很多的困难,我自我都差一点迟到。当我赶到培训的会场,看到大家一个个坐在那里等待的场面,真的十分感动。

1。讲座系列

《教学有效性的审视》,由康士凯校长主讲。

他的讲座有三个部分组成:第一,从我校举行的青年教师教学大赛的观课评课出发,从“关注课堂教学设计的逻辑结构”、“追求理论指导”、“注重思维品质的熏陶”、“敲实概念定律规律的策略”的几个方应对如何进一步加强教学针对性、提高教学有效性进行了诠释。

第二,此刻的课堂教学面临着几个“世界性的难题”,比如说“讲过的还会错”、“听得懂做不来”、“如何将繁杂的问题简单化”、“如何将陌生的问题转化为熟悉的情景”等等,康校长在这些方面提出了自我的一些破解思路,值得老师们深入思考。

第三,教师的风范。

裘法祖院士说:“病人没有高低贵贱,生命是平等的。

”这样的思想值得我们每一个教师学习。

课堂上的每一个鲜活的生命都是平等的,需要我们每一个教师用真心去呵护。

《关注课堂,改善评价》,是我给教师们开设的讲座。

这是我对课堂教学的五个基本环节——“备课、上课、作业、辅导、评价”的具体诠释。

在前面的校本培训中,我已经就“备课”和“作业”两个环节和老师们进行了交流,这次的交流主要针对其他的三个环节展开。

在“上课”环节,我认为最要紧的是要做好三件事情:教学要有效果;要在必须的教学策略指导下进行;要促进学生思维的构成。

在“辅导”环节,我提醒教师们要明确辅导的目的;加强辅导之前的诊断;把主要的辅导放在课堂上完成。

怎样更好地发挥“评价”这一环节的作用?我给老师们提出的推荐是:丰富评价的方式方法;明确评价的类型和目的;对评价中出现的数据进行认真的分析和研究。

在每一个部分,我都个性注重理论与实践结合,列举了大家十分熟悉的案例,让老师们体悟某一教育理论的内涵,因此这一报告引起了不少老师的共鸣。

报告之后有好几个老师和我进行交流,并索要讲座的ppt。

《师德与教师专业化》,由陈爱平副校长主讲。猛一看,会觉得师德与教师的专业发展是两个关系不大的话题,陈爱平副校长透过对教师专业发展的审视和分析,告诉我们教师的师德和专业技能,是教师专业发展的两翼,所谓的“德艺双馨”,就是指这两个方面协调而卓有成效的发展。在分析了国际、国内对师德以及教师专业发展的理论和实践探究之后,她从主角观、学生观、学习观等角度对教师专业发展这一问题进行了阐述。她的讲述十分注重和实际的联系,学校里教师的一些行为表现,最近的“范跑跑”案例等等,都成了讲座的好素材。

2。观课评课

在前一段时光的青年教师教学大赛中,有2位教师获得课堂教学比赛一等奖,6位教师获得二等奖,还有一批三等奖以及板书比赛的等第奖。在这次的校本培训期间,学校为获奖教师进行了简朴但很隆重的颁发证书的仪式。

我们选取了其中的6节获奖课,做了如下的工作:

请学校的特级教师或者任课教师的导师对这节课进行评价,指出这节课比较出彩的地方,分析这节课还能够进一步改善之处。

两节获得一等奖的课例,我们是面向全体教师进行观课和评课的,四节选出的二等奖课例,分成文科组和理科组分别进行了观课和评课,保证了每一位教师都能观看到4节课,听到四组不一样课例的分析和点评。

3。信息平台和资源使用培训

为了促进课堂教学有效性的开展,学校在信息技术建设方面投入了超多的财力和精力,信息中心从去年开始就启动了新的校园平台的建设,为学校校本教研的开展、为学校教育管理的现代化作出了努力,也取得了很好的成效。在学科教学资源的建设方面,学校也拿出了一大笔财力,收集整理了丰富多样的课堂教学资源,还为教师们的教学研究和平时备课研课添置了必备的设备、教学软件。

超多的资源进入学校之后,一个十分迫切的事情就是要让教师尽快熟悉,尽快使用起来。因为信息技术的发展日新月异,闲置一天就等于浪费一天,很多教学软件和设备,过了几年就会有新的东西替代,不抓紧时光用就是浪费。

鉴于上述状况,我们专门安排了一场信息平台和资源使用方面的推介活动,请我校信息中心的负责人对学校的信息技术现状和使用进行展示,让每个教师都明白该如何运用这些资源,为自我的教学服务。

4。互动交流

校本培训的第四个板块是互动交流。我们给老师们提出了四个方面的话题,请老师们就此展开交流和研讨。

互动交流是一方面,每一位教师还要完成一篇培训小结,作为本次培训的成果记载。

5。培训延伸

三天的培训,很快就会结束,在假期中,如何结合我们的校本培训进行一些深层次的思考呢?在我的推荐下,学校图书馆紧急和市里的图书流通机构联系,在培训结束之前为每一位教师购置了日本教育家佐藤学的著作《静悄悄的革命》,请老师们回去之后认真阅读,并结合自我的教学实际,写出一篇读书笔记来。新学期开学的时候,学校将就此话题展开学习交流活动。

虽然事情繁多,我还是很认真地全程参加了这次的校本培训,自我的收获也是蛮多的。

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培训执行力员工培训执行力的心得体会篇八

为期三天的校本培训到这天就要结束了,加上上周的五个工作日,老师们已经连续上班__天,虽然很疲劳,但大家参加培训的认真态度让我很受教育。个性是这天早晨,一场突如其来的大雨,给老师们的出行带来了很多的困难,我自我都差一点迟到。当我赶到培训的会场,看到大家一个个坐在那里等待的场面,真的十分感动。

1、讲座系列

《教学有效性的审视》,由康士凯校长主讲。他的讲座有三个部分组成:

第一,从我校举行的青年教师教学大赛的观课评课出发,从“__课堂教学设计的逻辑结构”、“追求理论指导”、“注重思维品质的熏陶”、“敲实概念定律规律的策略”的几个方应对如何进一步加强教学针对性、提高教学有效性进行了诠释。

第二,此刻的课堂教学面临着几个“世界性的难题”,比如说“讲过的还会错”、“听得懂做不来”、“如何将繁杂的问题简单化”、“如何将陌生的问题转化为熟悉的情景”等等,康校长在这些方面提出了自我的一些__思路,值得老师们深入思考。

第三,教师的风范。裘法祖院士说:“病人没有高低贵贱,生命是平等的。”这样的思想值得我们每一个教师学习。课堂上的每一个鲜活的生命都是平等的,需要我们每一个教师用真心去呵护。

《__课堂,改善评价》,是我给教师们开设的讲座。

这是我对课堂教学的五个基本环节——“备课、上课、作业、辅导、评价”的具体诠释。

在前面的校本培训中,我已经就“备课”和“作业”两个环节和老师们进行了交流,这次的交流主要针对其他的三个环节展开。

在“上课”环节,我认为最要紧的是要做好三件事情:教学要有效果;要在必须的教学策略指导下进行;要促进学生思维的构成。

在“辅导”环节,我提醒教师们要明确辅导的目的;加强辅导之前的诊断;把主要的辅导放在课堂上完成。

怎样更好地发挥“评价”这一环节的作用?我给老师们提出的推荐是:丰富评价的方式方法;明确评价的类型和目的;对评价中出现的数据进行认真的分析和研究。

在每一个部分,我都个性注重理论与实践结合,列举了大家十分熟悉的案例,让老师们体悟某一教育理论的内涵,因此这一报告引起了不少老师的共鸣。

报告之后有好几个老师和我进行交流,并索要讲座的ppt。

《师德与教师专业化》,由陈爱平副校长主讲。猛一看,会觉得师德与教师的专业发展是两个关系不大的话题,陈爱平副校长透过对教师专业发展的审视和分析,告诉我们教师的师德和专业技能,是教师专业发展的两翼,所谓的“德艺双馨”,就是指这两个方面协调而卓有成效的发展。在分析了国际、国内对师德以及教师专业发展的理论和实践探究之后,她从主角观、学生观、学习观等角度对教师专业发展这一问题进行了阐述。她的讲述十分注重和实际的联系,学校里教师的一些行为表现,最近的“范跑跑”案例等等,都成了讲座的好素材。

2、观课评课

在前一段时光的青年教师教学大赛中,有__位教师获得课堂教学比赛一等奖,__位教师获得二等奖,还有一批三等奖以及板书比赛的等第奖。在这次的校本培训期间,学校为获奖教师进行了简朴但很隆重的颁发证书的仪式。

我们选取了其中的__节获奖课,做了如下的工作:

请学校的特级教师或者任课教师的导师对这节课进行评价,指出这节课比较出彩的地方,分析这节课还能够进一步改善之处。

两节获得一等奖的课例,我们是面向全体教师进行观课和评课的,四节选出的二等奖课例,分成文科组和理科组分别进行了观课和评课,保证了每一位教师都能观看到__节课,听到四组不一样课例的分析和点评。

3、信息平台和资源使用培训

为了促进课堂教学有效性的开展,学校在信息技术建设方面投入了超多的财力和精力,信息中心从去年开始就启动了新的校园平台的建设,为学校校本教研的开展、为学校教育管理的现代化作出了努力,也取得了很好的成效。在学科教学资源的建设方面,学校也拿出了一大笔财力,了丰富多样的课堂教学资源,还为教师们的教学研究和平时备课研课添置了必备的设备、教学软件。

超多的资源进入学校之后,一个十分迫切的事情就是要让教师尽快熟悉,尽快使用起来。因为信息技术的发展日新月异,闲置一天就等于浪费一天,很多教学软件和设备,过了几年就会有新的东西替代,不抓紧时光用就是浪费。鉴于上述状况,我们专门安排了一场信息平台和资源使用方面的推介活动,请我校信息中心的负责人对学校的信息技术现状和使用进行展示,让每个教师都明白该如何运用这些资源,为自我的教学服务。

4、互动交流

校本培训的第四个板块是互动交流。我们给老师们提出了四个方面的话题,请老师们就此展开交流和研讨。

互动交流是一方面,每一位教师还要完成一篇培训小结,作为本次培训的成果记载。

5、培训延伸

三天的培训,很快就会结束,在假期中,如何结合我们的校本培训进行一些深层次的思考呢?在我的推荐下,学校图书馆紧急和市里的图书流通机构联系,在培训结束之前为每一位教师购置了日本教育家佐藤学的著作《静悄悄的革__》,请老师们回去之后认真阅读,并结合自我的教学实际,写出一篇读书笔记来。新学期开学的时候,学校将就此话题展开学习交流活动。

虽然事情繁多,我还是很认真地全程参加了这次的校本培训,自我的收获也是蛮多的。

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培训执行力员工培训执行力的心得体会篇九

某某年转瞬即逝,按照惯例,我们都要对自己的工作生活进行一次盘点,无论得到与失去,都会使人受益良多;于是,在一个安静的午后,我开始认真整理记忆、暴晒往事。

进入欧新从事培训工作,对我来说是人生中一次正确的选择,我知道自己愿意把热情投入到这份充满乐趣的事业中去;讲解与沟通是我主要的工作方式,每当看到同事和工作伙伴收获与理解的目光,看到大家为我们的企业文化、我们的产品、我们的品牌感到骄傲,我都会感到由衷的快乐,能在职业中获得成就感与满足感,对于我来说这份快乐远远超越物质上的拥有;某某年在我的职业生涯中也是浓墨重彩的一笔,这一年我获得了“年度十佳培训师”和“全国第四季度优秀培训师”这两个重要的褒奖,奖励固然可喜,也是公司给予我工作的认可,但是这些荣誉所赋予我的责任与使命,也使我深感未来工作之重,这份重,使我要更加抖擞精神,以一种奔跑的姿态、左手以目标、右手以方法,在职业道路上不断前行。

某某年我将以“成长”为主题,这个主题是不仅是自我提升的目标,也是职业的效果。培训与教师作用大致相同,立足于“传道授业解惑”,希望通过自己的努力把所拥有的知识与人达成分享,然而企业培训与学校授课的不同之处在于企业更加关注培训的时效性,知识需要在短期内就转化为实际的生产力,培训的过程也就是将大家的思想与理念逐渐集结的过程;同时接受培训的人员并非是思想相对单纯的学生,而是具有生活历练和独立思想的成年人,如何能将知识转为化企业效益,如何能够把根基不同、经历各异的员工通过培训搭建起统一的思想行为模式,这是我一直在工作中不断给予关注的问题,也是培训工作能否取得实质效果的关键所在。

培训的过程与结果同样重要:培训工作就其本身来讲,应该一个连续的过程,任何一次独立的培训都应该成为这个过程中的一个部分,那种一时兴起、无章无法的培训,是起不到什么应有的效果的,所以在培训中我始终关注计划与步骤的配套行为,如果能够把握过程,其结果也就基本不会偏离初始的方向。

培训什么与怎么培训同样重要:培训工作的方式与内容是两大因素,在以往的培训中许多老师往往只关注内容,而忽视了受训的人想法与感受,其实这对培训来讲是致命伤,我在培训过程中更乐于与受训员工共同分享一些他们喜闻乐见的知识,从沟通中将企业理念与标准规范等进行软性传播,员工听得到、记得住、用得好,才是企业培训目标所在。

培训中贯穿“成长”的声音:企业促使员工成长,可以使用很多方式,但培训无疑是重要的方式之一,培训时我将“成长”这个概念贯穿于始终,希望看到员工通过培训能够发生什么样的改变,产生什么样的进步,或者说员工需要什么样的成长与进步;同时作为培训者自身,我也会把成长作为自己的一项日常工作,对自己所掌握的知识,也持有一种常学常新的自我成长意识,通过自身的成长来带动培训效果的最终提升。

我坚信,培训其实就是一种快乐的分享,培与学的过程中,也是将企业的理念、目标、要求、方法与标准通过许多大家乐于并能够接受与理解的方式进行宣讲与沟通,使我们的同事和合作伙伴在这个平台上与企业携手成长的过程,作为传播快乐的使者,我也将立足长远、关注当下,在自我成长与助人成长中,体会作为欧新人的快乐与责任!

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总结是我们对过去一段时间经历和收获的记录和概括。在总结时,我们要注重分析问题的根本原因。小编特意搜集了一些优秀的总结范文,希望能够对大家的写作有所帮助。公司开业
要写好演讲稿,首先必须要了解听众对象,了解他们的心理、愿望和要求是什么,使演讲有针对性,能解决实际问题。那么我们写演讲稿要注意的内容有什么呢?接下来我就给大家介
通过制定计划,我们可以更好地规划和安排我们的活动,使之更加有序和高效。那么如何制定一个较为完美的计划呢?首先,我们需要明确自己想要实现的目标和愿景,这可以是一个
计划是人们在未来一段时间内安排和分配时间、资源以实现特定目标的活动。在制定计划时,可以考虑与他人讨论和交流,获得更多的意见和建议。以下是小编为大家整理的一份完美
计划可以帮助我们确保按时完成任务,避免拖延和浪费时间。制定计划时要注重实施的可行性,考虑到自身的能力和资源限制,避免过度承载。在实践中,我们可以发现不同人所制定
“报告”使用范围很广,按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以
演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段。好的演讲稿对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇演讲稿那么下面我就给大家讲一
学习是一种持续不断的过程,只有不断学习才能不断进步。写一篇完美的总结需要提前准备,明确总结的目标和主题,梳理出要点和重要观点。如果你需要写一篇总结,以下是一些经
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来小编
对于每个人来说,总结都是一种重要的思维和反思方式。写一篇完美的总结不仅需要我们总结经验,还需要对自己未来的规划有清晰的认识和思考。下面是一些优秀总结范文,供大家
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面我给
劳动合同是劳动者与用人单位之间约定劳动关系的书面协议,是保障劳动者权益、维护用人单位合法权益的重要法律文件。拟定合同的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮
健康饮食是维持身体健康的基础,我们应该注意摄入营养均衡的食物。在总结中,我们可以使用例如归纳、分类、分析等方法,来展现我们的思考能力。总结范文的集合是为了展示总
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?
从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?以下是小编帮大家整理的心得体
方案的成功与否取决于细致的计划和充分的准备。那么,如何制定一个高效的方案呢?首先,明确目标和问题,理清思路,确定实施步骤和时间节点;其次,进行前期调研和分析,了
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来小编
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。保障粮
通过总结,我们可以了解到自己在学习和工作中的进步与提高。写总结时可以采用时间顺序、问题分析、优点缺点等不同的思维方式来组织内容。阅读这些总结范文可以激发我们的灵
演讲稿的结尾要给听众以启示和思考,留下深刻的印象,使他们能够从中获得有价值的东西。写一篇较为完美的演讲稿需要先明确演讲的主题和目的。以下是小编为大家收集的演讲稿
在当下这个社会中,报告的使用成为日常生活的常态,报告具有成文事后性的特点。优秀的报告都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的最新报告范文,仅供
为了确定工作或事情顺利开展,常常需要预先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗?下面是
人们对于天气的变化一直都非常关注,因为它直接影响着我们的生活和工作。写作是一种表达思想的方式,我们要不断锻炼自己的写作能力。我们为大家整理了一些写总结的例子,希
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来
教案是教师为备课和教学设计而制定的一种教学计划。教案应当注重知识的系统性和完整性,培养学生的综合能力。推荐给大家一些优秀的教案范文,以便教师在教学过程中参考借鉴
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些
在编写教案时,要充分考虑学生的学习特点和教材的内容。教案中的教学资源要多样化,能够满足学生不同层次的学习需求。教案还应注意课堂组织管理,营造积极向上的学习氛围。
我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?下面小编给大
当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?以下我给大家整理了一些优质的心得体会
当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?下面我给大家整理了一些心得体会范文,
社交媒体成为了人们日常生活的一部分,它改变了我们与世界互动的方式。写总结时,可以借助一些写作工具和软件,如思维导图、文字处理软件等,提高写作的效率和质量。这里是
我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。优质的心得体会该怎么样去写呢?以下我给大
总结是提升自我认知和思考能力的一种途径,可以帮助我们不断进步和成长。写总结时要理性思考,客观分析,不能过分主观化或夸大实际情况。总结范文的共同特点是简明扼要,突
总结有助于我们更好地掌握规律,加深对知识和经验的理解和应用。透过总结能够更好地了解自己的成长和提高点。总结是反思和总结经验的重要手段,有助于不断完善自己。在写总
感悟是一笔宝贵的财富,是人们积累智慧和成长的重要途径。写感悟可以从个人经历出发,结合生活中的例子进行描写。以下是小编为大家整理的一些感悟范文,供大家参考。希望通
计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。计划书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇计划呢?以下是小编收
难能可贵的品质总是与艰辛和努力相伴。如何提高自己的阅读效率,成为高效阅读者呢?如果你对总结写作还不太了解,不妨看看以下小编为大家整理的总结范文,或许能够给你一些
总结是对自己经历和经验的提炼和总结,它能够帮助我们更好地认识自己。写一篇完美的总结需要先对自己的学习和工作进行全面而客观的回顾。如果你对总结写作感到困惑,希望以
在日常生活和工作中总结经验教训,能够提升我们的自我认知和职业能力。好的总结应该简明扼要地回顾过去的经验,并结合个人思考提出自己的见解。小编整理了一些总结的写作思
总结是对我们之前的努力和付出的一种回顾和总结,有助于我们更好地成长和进步。在写总结时,可以采用一些图表和统计数据等辅助手段,使得总结更加直观和易于理解。总结范文
总结是对过去的回忆,对现在的反思,对未来的展望。写总结时要注意结合实际,给出切实可行的改进和提升方案。这些总结范文能够帮助你更好地理解总结的重要性和作用。元旦放
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。相信许多人会觉得总结很难写?以下是小编为大
计划不一定是刻板的,可以根据具体情况进行调整和优化。在制定计划时,我们需要明确目标和目的,以便有针对性地进行安排。在执行计划时,我们要时刻保持警惕,注意环境变化
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来
心得体会是我们对某个经历或者事件的一种感悟和领悟。提供了一些写作心得的技巧和方法,希望能够帮助大家写出较为完美的心得体会。首先,我们应该明确总结的目的和重点,确
心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。优质的心得体会该怎么样去写呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得
总结是一种对所学内容进行梳理和归纳的方式,可以提升我们的理解和记忆能力。总结的写作要精炼,突出重点,凸显亮点,避免赘述和废话。以下是小编为大家整理的寓言故事,通
调查报告是一种通过数据统计和分析得出的结论和建议,它能够提供客观的研究结果。找到总结的重点和关键,对于写一篇完美的总结至关重要。在这里,小编为大家准备了一些总结
总结是我们成长过程中必不可少的一环,我们应该勇敢地面对并积极总结。写总结时要注意语法和拼写错误,以保证文章的规范性和流畅性。下面是小编为大家整理的几篇总结范文,
心得体会是在个人学习、工作和生活等方面积累和总结的一种重要反思。如何写一篇较为完美的心得体会?下面我将分享一些心得体会的写作技巧和要点。以下是小编为大家精心整理
我通过总结自己的心得体会,反思了自己的行为,并树立了对自己要求更高的目标。写心得体会时要注意结合自身实际,理性思考,不偏离主题。欢迎阅读小编为大家整理的一些精选
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在当下社会,接触并使用报告的人越来越多,不同的报告内容同样也是不同的。那么报告应该怎么制定才合适呢?下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写,我们一起来了解一下
演讲稿是一种通过口头语言表达观点、传递信息或者表演的文体形式,它可以在各种场合发挥重要作用。撰写演讲稿时要考虑时间控制,尽量做到精炼,避免冗长或过度的细节。这些
总结是一种反思和总结思考的过程,从中我们可以获得更多的收获和提升。写总结时,可以参考相关的范文和模板,学习别人的经验和技巧,但不要照搬照抄。下面是一些通用的总结
解读是对文学、电影等作品进行深入理解和阐释的过程,它可以帮助我们抓住作品的核心思想。好的总结应当在概括经验的基础上,提出具体的改进措施。以下是小编为大家搜集整理
在写总结时,我们需要对工作的目标、过程、结果进行客观分析和总结。在写总结时,我们应该注意哪些方面的要点?下面是一些总结文章的范例,希望对大家的写作起到一定的指导
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阅读是开启知识之门的钥匙,我们需要读书的总结来分享自己的感受和心得。在写一篇较为完美的总结时,我们要注意语言的精炼和表达的准确性。这些总结范文给我们提供了一些建
总结是我们不断成长和进步的动力之一。总结时要先明确总结的目的和范围,这样有利于我们更有针对性地整理信息。以下是一些成功人士的心得体会,相信会对大家有所启发。转正
阅读可以让我们感受到不同的情感和思想,提高自己的情商。写总结时要言简意赅,突出重点,避免罗列无关信息和细节。总结范文中的思路和结构可以为我们的写作提供参考和借鉴
科技是推动社会进步和经济发展的重要动力。总结应注意个人观点与客观事实的结合,可以适当加入自己的思考和理解。在下面这些范文中,你可以找到不同题材和领域的总结写作范
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制定方案需要进行充分的调研和分析,以确保其能够解决实际问题。方案的执行需要有明确的目标和指标,以便评估执行效果。通过阅读范文,我们可以了解其他人在制定方案时的思
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在撰写报告时,我们要注意结构的合理性和逻辑的连贯性,使得读者能够更好地理解和接受我们的观点。报告的写作需要考虑读者的背景和需求,选择合适的写作风格和语言。报告的
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总结是进步的必备工具之一。在写总结时,应注重突出重点、提炼核心,避免水泛滥船载重的情况。下面是一些精选的总结范文,它们涵盖了各个领域的知识和经验。元旦暖心文案简
解读是对文学、电影等作品进行深入理解和阐释的过程,它可以帮助我们抓住作品的核心思想。较为完美的总结应该突出重点,避免冗长和繁杂的内容。虽然范文是给别人提供的,但
批判性思维是指在处理任务时能够客观、理性地分析和判断问题的能力。多做语文习题,可以巩固基础知识。以下是小编为大家收集的人生总结,希望能够对大家的人生有所启示。商
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