人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
主持人大赛主持词 主持人大赛主持词结束语篇一
a:主持青春 b:放飞梦想
a:尊敬的各位领导。
b:亲爱的老师同学，大家…… ab:晚上好
a: 为丰富校园文化生活，培养、选拔优秀主持人才，提高同学们的艺术修养和主持能力，由共青团黄冈职业技术学院委员会主办，医药卫生学院承办的第九届校园文化艺术节---主持人大赛，今晚将在这里隆重举行。
b:主持人大赛，从十月的初赛、复赛到今晚的决赛，我们的选手们经过了各种各样的考验，今晚他们终于登上了总决赛的舞台，一展他们独特的风采。
a:会当凌绝顶，一览众山小。在这里，他们为了同一个爱好，为了同一个梦想，在这个舞台为大家展现不一样的主持，为大家带来不一样的青春魅力。
b: 在这流光溢彩的岁月里，我们走过年华。在闯进决赛的15名选手是所有选手中，意志最坚定，能力最出众的，他们担负着最后的冲刺任务，让我们期待他们的精彩表演吧。
a:在比赛之前首先为大家，介绍一下莅临本次主持人大赛的领导以及评委老师们，他们是……
b:在这里再次对担任本次比赛的每一位评委老师表示由衷的感谢，谢谢你们。
a:谢谢，接下来有请15位选手上场，他们是1号选手 2号选手
b:现在让我们来了解一下本次比赛的内容，本次比赛分模拟支持、才艺展示、双簧支持、决战巅峰，四个环节，经过轮轮选拔，最后决出金话筒奖一名、银话筒奖一名、铜话筒奖一名。
a:好的。那么先请我们的15名选手到后场稍作休息，准备第一环节的比赛。
b:我们的第一环节是模拟支持，本环节，选手根据自己的主持风格及特点，进行现场模拟。评委可根据选手台上表现进行打分，我们的满分是十分，第一环节结束后，排名后5位的选手，将止步本次主持人大赛。
b:下面，有请1号选手，他的模拟主持是（幕后）
a: 有请2号选手 他的模拟主持是…… b: 有请3号选手 他的模拟主持是…… a: 有请4号选手 他的模拟主持是…… b: 有请5号选手 他的模拟主持是…… a: 有请6号选手 他的模拟主持是…… b: 有请7号选手 他的模拟主持是…… a: 有请8号选手 他的模拟主持是…… b: 有请9号选手 他的模拟主持是…… a: 有请10号选手 他的模拟主持是…… b: 有请11号选手 他的模拟主持是…… a: 有请12号选手 他的模拟主持是…… b: 有请13号选手 他的模拟主持是…… a: 有请14号选手 他的模拟主持是…… b: 有请15号选手 他的模拟主持是……
第一环节宣布分数
a：感谢15选手的精彩表演，下面有请他们上场。比赛进行到这里呢，他们的得分情况已经在我手中了，他们的得分 分别是，1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 8号
b: 9号 10号 11 号 12号 13号 14号 15号
a：那么第一轮淘汰的选手是，号 号 号 号 号 比赛的结果往往是残酷的，但是，我们所享受的则是那个过程，谢谢你们的参与。（选手下场）
b：好的，现在进行第二环节--才艺展示，由晋级选手进行才艺表演，此环节由评委商议结果，以现场亮牌的方式，淘汰2名选手，晋级8名选手，此环节参赛时间不得超过3分钟。a：有请 号选手为我们带来《 》（幕后）
a：有请 号选手为我们带来《 》 b：有请 号选手为我们带来《 》 a：有请 号选手为我们带来《 》 a：有请 号选手为我们带来《 》 b：有请 号选手为我们带来《 》 a：有请 号选手为我们带来《 》 b：有请 号选手为我们带来《 》 a：有请 号选手为我们带来《 》 b：有请 号选手为我们带来《 》 a：选手们的精彩表演可是看得我眼花缭乱啊
b：那可不，我们的选手可是个个身怀绝技，优秀的可不单单是在主持方面。
a：这个，我也看出来了。好了闲话不多说，让我们来看看选手们第二轮的得分情况怎么样。b： 号选手，有请评委老师亮牌 a： 号选手，有请评委老师亮牌 b： 号选手，有请评委老师亮牌 a： 号选手，有请评委老师亮牌 b： 号选手，有请评委老师亮牌 a： 号选手，有请评委老师亮牌（可根据评委亮牌，来解说）
a：到现在，我们的比赛还是在紧张的进行着，我们的选手想必也是非常的激动。
b：现在马上进入我们的第三环节----双簧主持。
a：此环节主要考查8名选手的临场应变能力，选手抽取相对应的视频画面，依次对决，评委组商议后，亮牌决出晋级3人，淘汰5人。b:庞涛啊，你又没有发现比赛对选手的挑战可是越来越大了。a：嗯，那可是不过我们的选手也是相当的优秀。那么现在，有请 号选手上台，请看大屏幕，请抽题。好，我们选手抽到的题目是----(主持人念题)那么现在我们把台子交给 号选手（依此类推）主持人根据台上可自我发挥。
a：到现在我是非常的激动啊，那么这轮比赛谁会晋级三名呢？ 号选手（宣布分数）请淘汰选手下台休息。（主持人搭配采访晋级选手）
a：我们的选手一路走来，经过重重考验，也是相当大不容易呀。（主持人说些鼓励选手的话）
b：接下来，就让我们进入今天的最后一个环节---决战巅峰。本环节由晋级的3名选手分别抽出三个词组成一个新闻事件向大家讲述，比赛完毕评委组集体商议，给出结果并进行点评。
a：有请三位选手上台，请抽题。（抽一个主持人念一个）b：请其余两位选手到台下准备，现在我们就把这个舞台交给 号选手。
（选手弄完之后，主持人上台，和选手进行交流引出《 歌 舞 》）《 歌 舞 》
a：感谢他们的精彩表演，那么现在就由我来宣布第三环节得分情况号选手 最终得分为，号选手 最终得分为，号选手 最终得分为。
b：最后，本次主持人大赛，获得金话筒奖的选手为，获得银话筒奖的选手为，获得铜话筒奖的选手为。
闭幕词
a：如果说今晚的主持人大赛是我们绽放青春，放飞梦想的舞台，那么我们每一位选手则是这个舞台上最绚丽的风景线。
b：如果说年轻的脚步总是朝着信念的方向勇往直前，那么我们今晚的选手则是这条路上最铿锵的脚步。
a:朋友们，晚会虽然短暂，但欢笑却永恒的定格在我们的记忆里。b:在晚会的最后，希望大家“青春不老，激情绽放”，同时也希望我们黄冈职院的明天更加辉煌灿烂。朋友们，我们 ab：来年再见
主持人大赛主持词 主持人大赛主持词结束语篇二
公共管理与法学院
第四届“持骋青春 话统梦想”主持人大赛主持词
a: 尊敬的各位评委、老师 b: 亲爱的各位同学们 合: 大家晚上好
a: 今夜，这将是才艺的较量，也是信心和勇气的大绽放。b: 今夜，这将是青春的燃烧，也是动感与活力的大比拼。
a：青春因梦想而绽放，在这样一个美丽的季节，让我们放飞梦想。b:梦想因舞台而飞扬, 今晚，让我们在这个舞台上共同见证他们的主持梦。a：今夜，在这里，我们举办公共管理与法学院第四届“持骋青春 话统梦想”主持人大赛，在比赛开始之前，让我们来认识一下莅临本次比赛的评委和嘉宾，他们分别是：
让我们再次用热烈的掌声欢迎他们！
b：下面请允许我为大家介绍一下今晚的比赛规则，本次比赛共有三个环节，第一环节正在直播，第二环节闪亮新主播，第三环节巅峰对决。本次比赛设金话筒一名、银话筒一名、铜话筒一名、最佳新人奖一名、最佳台风奖一名。同时我们也将邀请获得前三名的选手在比赛结束时与我们一起主持。
a：让我们一起来认识一下今晚的9位参赛选手。（序号及参赛宣言未定）b：下面我宣布，安徽工业大学公共管理与法学院第四届“持骋青春 话统梦想”主持人大赛
合：现在开始！
a:校园是动感飞扬的，是充满温暖的，也是洋溢着浪漫的，更是富有生命力的，让我们踏起轻快的舞步，跳起属于我们的“华尔兹”吧！
b:下面进行第一环节正在直播，选手根据赛前抽签结果，现场模拟主持一档电视节目（如焦点访谈、非诚勿扰、大风车等），时间为3分钟。此环节结束以后，10位选手中得分最低的四位选手淘汰。a:下面有请1号选手。b:下面有请2号选手。a:下面有请3号选手。b:下面有请4号选手。a:下面有请5号选手。b:下面有请6号选手。a:下面有请7号选手。b:下面有请8号选手。a:下面有请9号选手。
b:看完了这么多档电视节目，让我们暂时休息一下，一同来欣赏张翔、张子昊、汪子诺 带来的歌曲《
》。掌声有请。
a:第一轮的结果已经出来了（宣读分数，宣布晋级选手名单，请被淘汰的选手说几句话）
下面进行第二轮比赛闪亮新主播，选手根据自己对安工大的了解，着重介绍安工大的某一方面或者某一学院，也可从学校的整体出发，自行准备主持稿，模拟主持一档电视节目（形式不限），旨在介绍工大，弘扬校园文化。每位选手用时不得超过3分钟。此环节结束，晋级本轮的6位选手中前两轮综合得分最低的两位选手淘汰。下面有请
号选手。
b：下面有请
号选手。a:下面有请
号选手。b:下面有请
号选手。a:下面有请
号选手。b:下面有请
号选手。
a:相信看完了选手们对安工大的介绍，同学们对我们的校园更加了解了。接下来让我们一起来欣赏小品《
》
b：第二轮的结果已经出来了（宣读分数，宣布晋级选手名单，请被淘汰的选手说几句话）。下面进行比赛的第三环节巅峰对决，此环节分为两个部分，第一部分出口成章，选手现场抽题，根据屏幕上出现的词语（成语），组成一段优美的文字，时间共计一分钟。第二部分声随乐动，选手主持节目的过程中，现场将播放两段不同风格的背景音乐，选手需根据音乐变化主持风格（节目内容选手自行决定）。下面有请 号选手。
a: 下面有请 号选手。b：下面有请 号选手。
三位选手的都非常精彩，分数正在紧张的统计中，下面让我们掌声有请
老师对今晚的比赛做点评。
a：现在得分情况已经出来了，（宣布得分）下面进行颁奖仪式 获得最佳新人奖
有请
颁奖 获得最佳台风奖
有请
颁奖 获得铜话筒的是
有请
颁奖 获得银话筒的是
有请
颁奖 获得金话筒的是
有请
颁奖 b:下面让我们掌声有请获得前三名的选手上台。a:青春战场，因我们的拼搏而绚丽多彩。b:梦想舞台，因我们的付出而激情昂扬。
金话筒：让温暖的阳光催开新的花蕾，让美好的憧憬谱写新的乐章。让我们紧紧抓住时光飞翔的翅膀，燃烧勇于开拓的激情，银话筒：绽放的寒梅，书写冬天的讯息。每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩世界在我们眼前灿烂地舒展开来。
铜话筒：精彩的对决，在这里竞显我们的风采，挑战无处不在，在这里施展我们的才华。这是我们的主持梦。
a：本次主持人大赛到此已拉下帷幕。合：：朋友们，再见!
主持人大赛主持词 主持人大赛主持词结束语篇三
主持人大赛主持词
一, 活动宗旨:丰富校园文化生活,提高学生的语言
表达、逻辑思维、快速反应和协调能力,全面促进校园文化发展。
活动口号:为时代创造精彩,为梦想构筑舞台。
活动目的:推出主持新人,提升传播品位。
二, 赛场次序:先由各院系推荐2名优秀选手参加初赛,经初赛选拔13名优秀选手参加决赛。
比赛内容:
初赛:自我展示、普通话考验、即兴主持、才艺表演、超级链接、赛场回眸。
决赛:自我简介、创意演播室、非常外景地、超级辨论会。
三,报名条件:
1.所有在校生均可报名参加。
2.形象端正、健康、阳光。
3.自信、身心健康。
4.使用普通话、语音标准。
我们对报名选手的期望:
1.勇于表现自己的个性和能力。
2.比较松弛,喜欢跟别人交流,有亲和力和感染力。
3.有自己的创意更好。
4.有特殊才艺更好。
四,赛程安排:
初赛地点:图书馆报告厅。
决赛地点:**会堂。
时间安排:
五,赛事流程:
1.参赛选手出场顺序(抽签定)
2.初赛规则及内容:
(1.)自我展示:(限时30秒,满分分)
要求:参赛选手介绍自己的基本情况(姓名、部门、班级、专业和兴趣爱好、个性特点、主持风格等),展现个人人格魅力。
(2.)普通话考验:(限时30秒,满分分)
要求:参赛选手朗诵一篇评委给定的文章。
(3.)即兴主持:(限时1分~1分30秒,满分分)
要求:参赛选手有针对性的表达主题,在规定的时间内完成主持导语和结束语。
(4.)才艺表演:(限时3分钟,满分分)
要求:参赛选手自备表演道具。
(5.)超级链接:(限时1分~1分30秒,满分分)
要求:参赛选手抽取一组描述不同事物的三个名词,在规定的时间内演绎成一个小故事。
(6.)赛场回眸:(限时30秒,满分分)
要求:参赛选手对自己在前五项比赛中的表现进行总结,或对自己的赛场进行必要的补充,或谈论自己参赛的感受等,并致结束语。
3.评分标准:
(1.)形象气质:优雅、大方、着装得体。
(2.)语言能力:普通话标准,语言流畅,表达清晰,逻辑性强。
(3.)应变能力:反应敏锐。
(4.)每项比赛内容如不能按规定时间完成者扣1分项。
4.决赛
a)决赛的核心概念是“看谁更招人喜欢”:
现场讲究与观众的互动,现场特设50名‘观众评审团’投票选出每个环节中的‘最喜欢的选手’。
b)节目看点:
a)选手怎样千方百计赢得观众的认可和喜欢;
b)每位选手在个人形象和节目设计上的创意;
c)选手淘汰与被留下的紧张而又戏剧化的过程;
d)最重要一点是:选手即兴发挥的状态以及其处理临场突发事件的能力;
e)嘉宾竞猜及其陈述。
c)选手看点:
a)在台上谁更有人缘,更有亲和力;
b)语言表达上谁更贴近观众;
c)即兴段落上谁讲得更合理通顺、内容更吸引人;
d)在比赛状态上,谁更松弛、更自然;
e)在形体语言上,谁更自然恰当、舒服。
d)表彰办法:
a)优秀主持人6名(一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名)
b)最具潜质奖一名
c)最佳台风奖一名
d)最具活力奖一
