当前位置:网站首页 >> 文档 >> 三年级下册数学教案(人教版(优秀13篇)

三年级下册数学教案(人教版(优秀13篇)

格式:DOC 上传日期:2024-01-12 22:13:30
三年级下册数学教案(人教版(优秀13篇)
    小编:admin

一份精心设计的教案可以有效地引导学生的学习兴趣和积极性。教案编写时,应加强对学生的评估和反馈,及时调整教学策略和方法。我们为大家整理了一些经典的教案范文,希望对大家的教学活动有所帮助。

三年级下册数学教案篇一

一、班级情况分析:

本学期我担任三(x)班数学科教学工作,全班共有学生xx人,其中男生xx人,女生xx人。由于三年级是新分的班,但班里有许多学生在一、二年级的时候我已经教过的,对于他们的一些情况也有所了解,班里有一小部分学生的基础较差。但有一部分学生是插转来的和以前是其他班的,对这些学生我还不太熟悉,因此,本学期重点工作除了继续加强学生的基础知识训练以外,还要加强对学困生的个别辅导及良好的学习习惯的培养,以及对新来的学生的了解和教育,力争使学生的整体素质得到提高。

二、教材分析:

这册教材包括下面一些内容:时、分、秒、万以内的加法和减法(一)、测量、万以内的加法和减法(二)、倍的认识、多位数乘一位数、数字编码、长方形和正方形、分数的初步认识、,数学广角和总复习等。其中万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。

三、教学目标:

1、会笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。

2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3、初步认识简单的分数(分母小于10),会读、写分数并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数的加减法。

4、初步认识平行四边形,掌握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度,并会进行测量。

文档为doc格式。

三年级下册数学教案篇二

1知识与技能:

认识亿以上数的认识,学会亿以上数的读法和写法。掌握把整亿的数改写成以亿为单位的数。

2过程与方法:

经历亿以上数的读写过程,体验类推、迁移的思想与方法。

3情感态度与价值观:

通过对大数的认识,扩大学生的知识视野,体会数学与生活的联系,提高学习数学的兴趣。

教学重难点。

1教学重点:

掌握亿以上数的读、写方法。使学生掌握改写、省略的方法。

2教学难点:

掌握中间有0的大数的读写方法。能够把用“万”作单位的数的改写方法迁移到改写用“亿”作单位的数。

教学工具。

多媒体设备。

教学过程。

1谈话引入。

在上课之前,我们先来玩个游戏——数字魔法,有一个数非常难读,你们想试一试吗?

出示:0。

生回答后,师说:这么难的数也会读,真不简单!接下来它要变了,请仔细看:3004,谁会读?真了不起!请继续看,变变变,507000,这个数好大,你们会吗?(生回答)。

这么难的数还难不倒大家,看好了,80409000,这下不会了吧?

也会呀,你读吧!你们真聪明!读得又对又快,一定知道它们的读法,谁来说一说亿以内的数如何读。

看来同学们对亿以内数的读法掌握得很好,在我们生活中,还经常会遇到比一亿更大的数,这节课让我们一起走近它们,认识它们。

(板书课题:亿以上数的认识)。

2新知探究。

(一)亿以上数的读法。

1、读一读下面画横线的数。

2、试读出下面各数。

3、怎样读亿以内的数?

先读万级,再读个级;万级的数,要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“万”字;每级末尾不管有几个0,都不读,其他数位上有一个或连续有几个0,都只读一个零。

4、读出下面各数。

90000026705000000508040003000300700400。

1、写出下面横线上的数。

2、试写出下面各数。

3、亿以上数的写法。

先写万级,再写个级;哪个数为上一个单位也没有,就在那个数位上写0。

4、试写出下面各数。

二十五亿写作:2500000000。

四百九十亿六十万写作:49000600000。

五千零四亿零七百万写作:500407000000。

5、读写比较。

读法与写法有什么相同与不同?

相同点:从高级起,按级读数,写数。

不同点:读数时,每级末尾不管有几个0都不读,其他位上有一个或连续有几个0,都只读一个零。

写数时,哪一位上一个单位也没有就在那一位上写“0”。

3巩固提升。

刚才同学们的表现非常出色,有一只机灵的小猴知道了,它有些不服气,想考考大家,你们愿意接受挑战吗?接下来我们一起进入闯关练习。

第一关:学以致用。

1.我国平均每月生产和丢弃的一次性筷子大约是3700500000双。读作:(三十七亿零五十万)。

2.四亿零五百九十万四千二百。这个数写作:(405904200)。

第二关:火眼金睛。

1.6008007200中的每一个0都不读。(错误)。

2.由三十、三十万、三十亿组成的数300030030。(错误)。

第三关:精挑细选。

1.用7个十亿、8个千万、5个万和4个十组成的数写作(d)。

a、780050040b、708050040。

c、708005040d、7080050040。

2.下面各数中,所有的0都不读的是(c)。

a、906307000b、1080060000。

c、5207500d、5883000600。

课后小结。

(一)学生总结。

这节课学习了什么?你有什么收获?(小组说--组内总结--组间交流)。

(二)教师总结。

今天,我们通过自己的努力,学会了这么多知识,老师真为你们骄傲!同时我们还发现很多数学知识都是相互联系、相互贯通的。我们在学习时要做到举一反三,运用旧知识来学到更多的新知识。

板书。

亿以上数的认识。

1、亿以内数的读法、写法。

2、亿以上数的读法、写法。

三年级下册数学教案篇三

知道地图上东、南、西、北四个方向。

2.在东、南、西、北中,给定一个方向(东、南、西或北)辨认其余三个。

方向,并能用这些词语描绘物体所在的方位。

3、借助现实的'数学活动,培养学生辨认方向的意识,发展空间观念,体验。

数学与现实生活的密切联系。

教学重点:会在实景中辨认东、南、西、北,并能运用这些词语来描绘物体所在的方向;知道地图上的方向。

教学难点:在具体的情境中,能根据给定的一个方向指认其余三个方向。

教学过程:

一、儿歌铺垫,引出新课。

同学们,你们会背有关东、南、西、北方向的儿歌吗?(早晨起来面向太阳,前面是东,后面是西,右边是南,左边是北。)。

读了这首儿歌,你们能辨认东、南、西、北四个方向吗?这节课我们一起来探究这个问题。(板书课题:认识东、南、西、北方向)。

二.在生活情境中,探索、体验新知。

1、以4人小组为单位,根据儿歌让学生在学校操场上辨认东、南、西、北方向。

2、生观察东、南、西、北四个方向都有什么建筑物?

4、学生讨论各种不同方法后,教师讲解地图上通常的方向:上北、下南、左西、右东。

引导学生按地图的记录方式,重新整理自己的记录,完成校园示意图。再结合示意图用东、南、西、北说一说各种景物所在的位置。

三.分层练习,巩固新知。

1、说一说教室里东、南、西、北方都有什么?(练习一的第1题)。

2、用东、南、西、北这些词语说一说你座位周围同学所在的方向。

3、你说我做。

4、合作完成教科书练习一的第2题。

四.课堂总结。

三年级下册数学教案篇四

教学内容:

义务教育课程标准实验教科书(人教版)数学第六册第9、11页。

教学目标:

1、在辨认8个方向基础上,学会看简单平面的线路图。并能用恰当词语描绘物体所在的方向。

2、在对简单物体的位置关系的探索过程中,发展空间观念。

3、培养学生热爱家乡、热爱生活的情感。

教学过程:

一、创设情境,谈话导入。

师:小朋友在双休日都喜欢和家长去什么地方?用什么方式去呢?

生:乘公交车。

师:每路公交车都有一定的行车路线,我们在乘车的时候要注意什么?

生:看车是不是经过我们要去的地方。

生:看车开的方向是不是和我们要去的方向一致。

生:看我们要坐几站才下车……。

师:大家提的这些都很有必要了解清楚。今天老师带大家去泛洋嘉年华游玩,可以乘坐几路车?首先要学习如何认识路线。(出示课题:认识路线)。

二、自主探索,小组合作解决问题。

引入:师出示路线图。

北会展中心(嘉年华)。

椰风寨。

厦大。

厦大西村。

黄厝。

厦大医院胡里山曾厝安小学白石炮台。

认识29路车的行车路线。

师:有了这张路线图,你们一定能很快知道各个站点在学校的哪个方向,谁来说一说?

生:胡里山站在学校的西面……。

师:小朋友观察真仔细,你能在小组内说一说29路车的行车路线吗?

从厦大出发向行驶……。

先引导学生在组内说一说,再全班交流。

师:谁还能说一说你想从哪个站点出发到哪个站点的路线?

请几个学生说一说自己的行车路线。

3、出示泛洋嘉年华的导游图。

5、你最喜欢哪个游乐项目,它在游乐园的什么位置?请你在小组内说一说。

师问:奇遇木马在奇趣谜宫的什么方向?

动感电影在惊天动地的什么方向?学生指名回答。

接下来由学生提问,学生指名回答。

6、小朋友真聪明,我这儿还有一个要求:我想从入口出发去玩惊天动地、奇趣谜宫、海盗船、奇遇木马,再从出口回家,我应该先去哪儿,再去哪,请帮我安排一条路线吧。

a)同桌合作完成路线图。

b)指名介绍路线图。

c)集体评价。

三、巩固练习:

1、自己阅读课本第9页,对书上提的问题,在小组内说一说,让小组内同学评一评。

四、全课小结:

小朋友们今天学习了新的知识,说一说今天最感兴趣的什么?为什么?

三年级下册数学教案篇五

1、根据学生原有的认知,让他们在活动中学会运用方位知识。

2、使学生学会辨认地图上的方位和空间方位。最初,应当根据学生自身的方位来形成辨认方位的技能,然后把这些方位和地图上的方位联系起来。教材首先利用学生已有的上、下、前、后、左、右的方位知识,通过大量的操作活动,让学生练习辨认东、南、西、北等方位的能力,然后让学生学习辨认地图上的东、南、西、北等方向。

3、三年级学生正处于由具体形象思维向抽象逻辑思。

维转化的关键时期,此时的抽象逻辑思维在很大程度上仍然与感性经验相联系,仍然具有很大部分的具体形象性。对三年级的学生来说,东、南、西、北等方位概念的掌握还是比较抽象的,学生需要大量的感性材料和丰富的表象积累。因此,在教学时要以学生已有的知识和生活经验为基础,创造大量的活动情景,充分调动学生的积极性,让所有的学生都参与到活动中来。鼓励学生自主探索,独立思考,敢于发表自己的看法、意见,并能与同伴交流自己的想法。使学生在观察、操作、想象、描述、表达和交流等数学活动中丰富对方位知识的感知。

三年级下册数学教案篇六

1、闹闹寻宝。

(1)课件演示。

(2)学生交流多种寻宝路径。

2、导入新课。

(二)探究新知。

1、学习例3。

(1)出示指南针。

(2)全体到操场。

(3)提问:谁能说出校园的东、南、西、北四个方向。

(4)教师指着校园厕所,问:厕所在什么方向?

(5)用指南针验证。

(6)师生返回教室,回顾刚才学习过程。

师根据回顾的内容板书:

(7)观察东北、西南这两个方向在什么位置。

(8)由此推出西北角、东南角的位置。

师板书:西北北东北。

西东。

西南南东南。

(9)说一说校园西北和东南方向分别有什么建筑物。

2、巩固新知。

(1)集体拿出小动物卡片。

(2)游戏:给小动物找家。

(3)按要求把熊猫馆、爬行馆、水族馆、飞禽馆分别安置在东北、东南、西北、西南四个方向。

(4)同桌互查。

(三)课堂作业新设计。

1、请学生指出教室的东北、东南、西北、西南四个方向。

2、看一看自己座位的东北、东南、西北、西南四个方向的同学分别是谁。

3、教材第7页的“做一做”。

(1)说明题目要求。

(2)集体参与,分组学习。

把自己家的位置在黑板上标出来。

4、教材第9页练习二的第1题。

观察情境图,说一说,十字路口四周的店铺分别在什么位置上。

(四)思维训练。

教材第9页练习二的第3题。

(1)教师读题,学生理解题意。

(2)按要求独立完成。

(3)订正。

三年级下册数学教案篇七

知识与技能:。

1.使学生掌握比较亿以内数的大小的方法。

2.能正确地比较几个数的大小。

过程与方法:

1.培养学生知识迁移和归纳概括的能力。

2.学生经历亿以内数的大小比较方法的形成过程,体验比较类推的方法。

情感、态度与价值观:

通过比较实际生活中的一些数据体验数学知识与实际生活之间的联系,培养学生自主学习的能力,提高学生学习的兴趣。

教学重难点。

教学重点:掌握亿以内数的大小比较方法。

教学难点:能正确地比较多个数的大小。

教学工具。

四年级。

教学过程。

一、复习旧知,知识铺垫。

(一)复习亿以内数的认识、万以内数的大小比较。

1.填空。

(1)80是()位数,最高位是()位;它与71的位数()(相同或不相同)。

(2)101010是()位数,最高位是()位;356000左起第二位是()位,表示()个()。

(3)346000左起第二位是()位,表示()个()。

2.比较下面每组中两个数的大小。

356○12802010○1020。

5693○52978064○8046。

3.引导学生口答:万以内数比较大小的方法是怎样的?

(1)先看有几位数,位数多的那个数就大。

(2)如果位数相同,那就看左起第一位,如果左起第一位相同,就看第二位,依此类推。

二、合作探究,教学新知。

(一)创设情境,导入新课。

1.我国是世界四大文明古国之一,幅圆辽阔,山河壮丽,气象万千,物产丰富,历史文化悠久。五千年的人文创造和天开万物造就的自然景观为我们留下了景象骄人、数量繁多的名胜古迹,创造了辉煌的文化艺术,招徕各国游客,因此每年都有数以万计的有课来到我国旅游。下面我们来看一下这几个国家来我国旅游的具体人数。

师出示课件几个国家到我国旅游的人数。(单位:人)。

美国:2116100日本:3658200泰国:608000。

俄罗斯:2536300印度:606500韩国:4185400。

2.正确地读出上面各数。

3.板书课题:亿以内数的大小比较。

4.学生同桌两人合作,在这6个国家中随意选取两个国家的人数,比较它们的大小,一人出问题,一人来比较,解答。

自学提示:试着比较一下数的大小。

5.总结比较大小的方法。

归纳比较方法:位数多的数就大。(板书)。

(二)初步研究新知。

1.两个亿以内不同位数的数大小比较。

216110○608000。

师:哪一个数大?小组内讨论交流。

小结:位数不同的两个数,位数多的那个数就__。

2.两个亿以内相同位数的数的大小比较。

608000和606500。

师:位数相同情况怎样比较?小组内讨论交流。

学生小组汇报:都是六位数,就比最高位,它们最高位上都是6,就比下一位万位,万位都是0,就比下一位千位,千位上一个是8,一个是6,所以608000大于606500。

找多个学生说。

让学生说出比较的方法:

位数相同的两个数,从最高位比起,最高位上的数大的那个数就大,如果最高位上的数相同,就比较下一个数位上的数。

3.多个数大小比较。

要求:根据到我国旅游人数多少,将这6个国家按从大到小的顺序排列。

学生小组内尝试。

小组内交流各自比较方法。

引导比较:分类----七位数相比较---六位数相比较。

三、巩固练习。

师:同学们,我们再接再厉,用最好的成绩来结束今天的学习,好吗?那下面我们进行课堂检测,看谁完成的又快又正确!

(1)比较每组两个数的大小。

92504○10360050140○61340。

28906○28890620300○307300。

(2)按照从小到大顺序排列大小。

505005005005500040005。

四、教师课堂小结:

师:同学们,经过今天学习,大家有什么收获?

与我们学过的万以内数比大小的方法相比,你发现什么?

师生归纳总结方法:

位数不同的两个数,位数多的那个数就___。

位数相同的两个数,从最高为比起,最高位上的数大的那个数就___,如果最高位上的数相同,就比较下一个数位上的数。

五、布置作业:评测练习。

板书。

亿以内数的认识。

位数不同两个数的大小比较位数多的数就大。

位数相同的两个数大小比较从最高位比起,最高位上的数大的那个数就大,如果最高位上的数相同,就比较下一个数位上的数。

多个数大小比较先分级再分类比较。

三年级下册数学教案篇八

教学目标:

1.使学生能够根据自己选定的标准进行分类,体验分类结果在不同标准下的多样性。

2.使学生经历完整的解决问题过程与分类统计的过程,会用简单的统计表呈现分类的结果,并感受到用统计表记录分类结果的优势。

3.使学生能够对数据进行简单的分析,并能根据数据提出简单的问题。

教学重、难点:

重点:让学生学会根据实际需要选择标准自主分类。

难点:学会用简单的统计图表呈现计数的结果。

教学准备:多媒体。

教学过程:

一、创设情境,提出问题。

师:周末,阳光明媚,很多爸爸妈妈相约带小朋友一同去郊游。

出示课本情境图。

【设计意图:创设贴近学生日常生活的问题情境,激发学生的学习兴趣。】。

二、操作探究,充分交流。

(一)小组合作开展探究活动。

师:分成两组做游戏,你能想出几种不同的分法?把分类的结果用你觉得最好的办法呈现出来。

学生活动,教师巡视指导,了解学生活动信息。

(二)展示学生分类结果,引导学生评价交流。

1.呈现学生分类计数的结果。

学生呈现分类计数的结果的方式可能多样,例如:图画式、简单的统计图式(纵向或横向)、图文并茂式、表格式等。教师根据教学需要选取有代表性的作业展示在黑板上。

2.适时纠正学生的.计数错误。

总会有学生出现计数的错误,教师要发现学生的错误,对学生计数的过程和方法进行指导。

指导学生可以边数边做标记,数完之后可以再数一遍等。

3.对比研究,感受用统计表记录分类结果的优势。

师:哪种呈现方式最简洁最清晰,一眼就能看出分类的结果?

引导发现:用数字和表格的形式呈现分类的结果最简单,最清楚。

4.指导学生绘制简单的统计表。

(1)教师选取学生优秀作业呈现在黑板上,指定一名学生说说是怎么完成统计表的。

(2)教师板演绘制简单统计表的过程。

(3)学生模仿教师用统计表重新记录分类计数的结果。

(三)根据数据提出问题,体验分类结果在不同标准下的多样性。

1.让学生分别说一说分类的标准是什么。

2.教师根据不同的分类标准把学生的分类结果分开呈现。

3.逐一出示不同的分类方法,引导学生观察数据,发现和提出问题。

师:观察统计表,你发现了什么?能根据分类的结果提出数学问题吗?

师:同样是这些人,为什么分类结果不同?

引导学生认识到:分类标准一致,分类结果就一致;不同分类标准,分类结果多样。

4.师:按不同的标准分类,结果有没有相同的地方?

使学生体会:不同分类标准,分类结果多样;虽然结果不同,每一种分类标准下分的结果数据加起来总数是一样的。

(四)即时练习,巩固新知。

1.师:如果你也是其中一员,你觉得哪种分类方法好?

学生可能根据游戏的公平性来选择,可能会偏向于男女人数相等的分类方法,只要合理就可以,教师可让学生充分交流。

2.师:还可以怎么分呢?把你的分类方法也用表格的形式呈现出来。

学生可能会这样分:

教师对表格设计合理,书写工整的学生给予表扬。

(五)回顾整个统计的过程。

1.引导学生说一说分类活动的全过程。

2.教师小结:先根据需要按照一定的标准分类,再数清楚数量,然后制成统计表,最后观察表中的数据并提出一些数学问题。

三、练习反馈,巩固新知。

1.完成教科书第28页“做一做”

学生很可能会按男女把全班同学分成两类,但是计数活动会比较困难。教师可先放手让学生自由地数一数,计数结果可能会不同,再让学生讨论怎样数才不会错。

计数活动完成后,让学生独立完成表格的填写。

表格填写的难点在表头的设计,学生完成后再集体交流订正。

2.完成练习七第5题。

先指导学生正确理解题意,再让学生自选标准将动物分成两类,并独立完成计数和统计表的填写。

提出问题和解决问题的数学活动可让学生在小组中开展。

3.完成练习七第7题。

(1)(2)两小题可让学生独立完成,(3)(4)两小题让学生在教师的引领下集中交流。在交流的过程中,教师要注意引导学生对数据进行简单的分析,体会数据蕴涵的信息。

四、课堂小结。

师:说说这节课你学到了什么知识。

三年级下册数学教案篇九

教学目标:。

知识与技能:

1、通过直观演示、操作、观察、分析、概括等方法,使学生初步认识几分之一,建立分数的初步概念。

2、理解分数各部分名称,会正确读写几分之一。

过程与方法:

通过动手操作等实践活动,直观地认识几分之一。

情感态度与价值观:

1、初步体会分数来源于生活,运用于生活。

2、培养学生初步的观察分析能力、概括能力和数学语言表达能力。

3、培养学生探索意识和创新精神。

教学重点:

初步理解几分之一的含义。

教学难点:

能正确理解部分与整体的关系,叙述几分之一的意义。

教学准备:

各种图形的纸片若干、多媒体课件等。

教学过程:

一、创设情景,激发兴趣。

出示:今天是小胖的生日,小丁丁带了一个蛋糕来为他祝贺,他们俩会怎么分这个蛋糕?(对半平分)。

每人能分到几个蛋糕?(讨论)。

二、动手操作,探究新知。

(一)认识。

1、(交流,汇报)小胖和小丁丁每人能分到几个蛋糕呢?(半个)。

2、半个蛋糕请你用你喜欢的方式表示。

3、在数学中,我们可以用分数来表示。指导的读法和写法。

4、这里的表示什么意思?

小结:把这个蛋糕平均分成2份,每份是这个蛋糕的。所以小胖和小丁每人能分到个蛋糕。

5、动手操作。

(1)在圆形、正方形、三角形等纸片中选一个你喜欢的图形,动手折一折,找出它的,涂上颜色,并说一说。

(2)那么空白部分又占这个图形的几分之几?

(3)看图说一说。

a、把一个圆形纸片折成了同样大小的2部分,每一部分都是圆形纸片的,是(。

)个圆形纸片。

b、把一个三角形纸片折成了同样大小的2部分,每一部分都是三角形纸片的,是(。

)个三角形纸片。

c、学生自己选一个图形说一说。

(4)观察比较两个图形的涂色部分都是它们的,大小是否相同?

(一个正方形、圆……都是一个整体,因为整体大小不同,所以所得到的二分之一的大小也不同。)。

(二)、认识。

1、小胖和小丁丁正准备切蛋糕时,小巧和小亚也来祝贺小胖的生日了,于是他们决定四个人平分这个蛋糕,那又该怎么分呢?每人再拿出一个圆形纸片替代蛋糕,动手折一折,分一分。(可以同桌商量)。

(1)交流方法。

(2)每人能分到多少蛋糕?你是怎样想的?

(3)说一说是什么意思。会写吗?一起来书空一下。

2、动手操作。

(1)你能从另外一些图形中找到吗?(每人再选一个图形,折一折、涂一涂,并且同桌说一说你是怎么得到它的的,然后全班交流。)。

(2)在这些图形的空白部分中有没有它的?

(3)看图说一说。

a、把一个正方形纸片折成了同样大小的4部分,每一部分都是正方形纸片的(。

),是(。

)个正方形纸片。

b、学生自己选一个图形说一说。

(4)正方形和圆形纸片的涂色部分同样都是它们的,大小相同吗?为什么?

三年级下册数学教案篇十

1、使学生掌握用竖式计算连加、连减的方法和竖式的简便写法。

2、能正确地进行计算。

3、培养学生认真的学习态度,计算细心,书写整洁的学习习惯。

教学重难点。

教学重点:正确掌握用竖式计算连加、连减的方法。教学难点:能正确计算连加、连减。

教学过程。

一、创设情境,明确问题。

出示26页“摘西瓜”的情境图,请同学们认真观察画面,说说图中的小朋友在干什么?二、自主探究,合作交流。

1、教学例1。

(1)引导学生找出图中的数学信息和数学问题。

(2)引导学生列出算式(写在练习本上)指名学生回答,师板书:28+34+23=。

(3)学生讨论:你是怎样计算这道题的?同桌互相说说计算方法,然后在练习本上算出来。

(4)引导学生按照运算顺序,分步列两个竖式计算。

(5)指名学生板书:

2862。

+34+23。

--------------。

6285。

(6)师:为了写起来方便,可以把两个竖式连写,边说边板书:

28。

+34。

------。

62。

+23。

------。

85。

(7)引导学生写明答案和单位,让学生分析一下这种写法和原来的写法有什么不同,简便在什么地方。

(8)课件出示:练习:让学生完成26页做一做,

46+25+17=。

要求学生用竖式计算。订正。

2、教学例2。

(1)测试课本27页“运西瓜”的情境图,引导学生观察,找出图中的数学信息和数学问题。

(3)师:为什么这样列式?

(4)师:你是怎样计算这道题的?请写在练习本上。

(引导学生根据连加的竖式写法类推出连减的竖式写法)。

(5)展示学生的连减竖式。

师:除了这个竖式写法,还有不同的写法吗?

如果学生想不出来,引导学生看书本27页小男孩的算法和写法:

(7)学生回答(师引导学生还可以用另一种方法;先算一共运走多少个?再算还剩多少个?)。

(9)把例1例2进行对比,让学生发现算式的特点(连加连减),并板书课题。

(10)练习:27页做一做第1题。

54+20+16=。

三、实践运用、拓展思维。

练习五第1题,车上原来有67人,现在有多少人?

试一试。

填一填,跳绳比赛,

(1)前两次比赛结束时,小聪共跳下,小明共跳。

下,小亮共跳下。

(2)第三次比赛,小聪跳下,小明跳下。

(3)小亮获得第二名,他三次跳的总数可能是多少?

他第三次可能跳了多少下?

四、课堂小结。

这节课你学会了什么?学生畅谈,师小结。

知识应用:把每一横行、每一竖行和每一斜行的三个数加起来。

附:板书设计。

三年级下册数学教案篇十一

两位数加两位数。

口算方法:

1.先把其中一个两位数分成整十数和一位数,再用另一个两位数依次加整十数和一位数。

2.把两个两位数都分成整十数和一位数,先算整十数加整十数,再算一位数加一位数,最后把两次所得的和相加。

注意:口算两位数加两位数时,如果个位上的数相加满十,一定不要忘记向十位进1。

两位数减两位数。

口算方法:

把减数分成整十数和一位数,先用被减数减整十数,再用所得的差减一位数。

注意:口算两位数减两位数时,如果个位上的数不够减,要从十位退1再减。

笔算几百几十加(减)几百几十的方法。

加法:相同数位对齐,从个位加起,如果十位上的数相加满十,要向百位进1。

减法:相同数位对齐,从个位减起,如果十位上的数不够减,就从百位退1,在十位上加10再减。

用估算解决问题。

可以先把每个三位数都看成与它接近的整百数,再进行计算;也可以先把每个三位数都看成与它接近的几百几十数,再进行计算。

三年级下册数学教案篇十二

教学内容:

17页练习四。

教学目标:

1、经过多练多想,让学生在练习的过程中熟练掌握除法口算的基本法。

2、熟练掌握除法口算后,能在生活中学会运用。

重点难点:

注意发现学生错多,难以明白的一些典型例题给学生讲解。

教学准备:

自制课件。

教学过程:

一、听算。

二、估算比赛。

用你自己喜欢的方法估一估。

125÷2378÷5435÷7297÷4469÷8194÷6。

三、笔算比赛。

8÷280÷2800÷28000÷218÷3180÷31800÷390÷3。

四、再现问题。

1、每听饮料3元,100元最多能买多少听饮料?

2、在一次地震中,有灾民182人,如果按每人发一顶帐篷,最少要准备多少顶帐篷?

组织学生讨论怎样估算?板书估算列式。

3、教师小结。

五、指导练习。

1、练习三第5题。

学生独立做后全班交流。

2、练习三第6题。

学生读题,然后在书上填写,全班评价交流。

3、练习三第8题。

学生独立完成第(1)小题,然后再提问题。

4、完成练习三后的思考题。

六、课堂小结。

1、说说自己在除法口算中自己有些什么体会,你有什么发现想和大家一起分享。

2、想想自己在除法口算中积累了那些经验?

七、总结。

大家想想自己在除法口算中总结了那些经验?

三年级下册数学教案篇十三

教学目标:

1、结合操作活动,经历认识图形平移和在方格纸上画平移图形的过程。

2、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的'图形。

3、在探索简单图形平移的过程中,发展空间观念。

教学重难点:在方格纸上画出简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

教学过程:

一、在方格纸上移动图形(课本第5页的做一做):

1、指导学生边操作、边交流。

先让学生把纸片放在方格纸的中间位置,再把纸片向右平移5个方格,然后交流平移的过程、方法、结果。通过交流使学生了解把一个图形平移几个方格,只要看图形一条边平移的格数即可。

2、将纸片从a处向下平移到c,方法同上。重点了解学生平移的方向和位置是否正确。

3、想一想:把纸片从a处向左平移到d的位置,纸片平移了几个方格?

让学生自己平移,再说一说平移的距离。

二、试一试:

做课本第5页的试一试。

1、出示问题,让学生自己试着画,再交流。

2、鼓励学生画出其他平移后的图形。

三、练一练:

课本第6页的练一练。

第1题:师生一起边讨论,边填空。

第2题:鼓励学生探索、交流不同的平移路线。

第3题:先共同判断,再涂色。让学生说一说另一个虚线图是向右平移几个方格后得到的。

第4题:鼓励学生自己确定平移的方向和距离,并分别画出平移后的图形。交流时,让学生说出平移的方向和移动了几个格。

教学随笔:

二、除法。

第1课时。

教学目标:

1、结合购书问题,经历自主探索三位数除以一位数商两位数的除法的计算方法的过程。

2、能正确计算三位数除以一位数商两位数的除法,会进行验算。

3、鼓励学生积极参与学习活动,并愿意与他人交流自己的算法。

教学重、难点:正确计算三位数除以一位数商两位数的除法,并进行验算。

教学过程:

一、谈话引入。

二、新授:

1、出示课本第8页的题。

(1)让学生观察情境图,说说了解到了哪些信息。

(2)师提问:能买多少本《趣味数学》?

(3)学生列出算式后尝试解答。

(4)交流学生的解决方法。重点使学生学习口算方法。如,把15个十平均分成5份,每份是3个十,即150÷5=30;也可以这样想,因为5×30=150,所以150÷5=30。

(5)师提出:150元能买多少本《科普读物》?

(6)师生先讨论:150÷6能直接用口诀计算吗?然后共同完成竖式计算。重点帮助学生理解商“2”要写在十位上的算理。

三、议一议:怎样检验算得对不对呢?

启发学生联系生活实际和学过的“单价×数量=总价”的数量关系式,想到检验的方法。让学生了解用商乘除数的方法可以检验除法算得对不对。

四、练一练:

第1题:弄清题意后,让学生计算。教师注意检查学生竖式的书写方法。

第2题:学生独立完成。教师重点检查学生竖式的书写情况。交流时,让学生说说自己验算的情况。

第3题:在进行练习的同时,对学生进行保护益鸟的教育。

教学随笔:

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档
猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
报告常用于学术、商业和行政领域,用以传达重要的研究、业务或决策结果。对报告进行自查和校对,确保语法、拼写、标点等方面的准确性和规范性。这些报告涵盖了不同领域和主
方案的制定需要深入的思考和有效的沟通与协调。那么我们该如何制定一个有效的方案呢?制定方案首先需要明确目标,然后进行问题分析和资源评估,接下来制定行动计划并进行实
详细总结如何培养学习兴趣和习惯,提高学习效果?不同作者的总结范文中,思路和结构各异,可以从中找到适合自己的写作方式。洛阳老君山导游词1000字篇一欢迎大家来到洛
每个人都应该定期进行总结,以便更好地规划未来的发展方向。完美的总结需要展现你的思考深度和自我反省的能力。接下来是一些经典总结范文的合集,希望可以帮助到正在写总结
积累经验是人们不断成长的过程,总结自己的经验可以帮助我们更好地应对类似情况。用简洁明了的语言提炼出概括性的句子,使总结更具有说服力。接下来,让我们一起来看看一些
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面我给大家整理了一些优
编写教案需要根据学生的实际情况和学科特点,科学合理地安排教学内容和教学活动。在编写教案之前,教师应该了解学生的学习情况和学习困难,有针对性地进行教学设计。下面是
方案的实施需要与相关人员进行有效的沟通和协调。方案的可操作性和可行性是关键,我们需要确保方案的实施是可行的,并且能够达到预期的效果。以下是一些行业内领先企业的方
2.总结是对过去一段时间的思考与总结写一篇完美的总结需要明确目的,突出重点,避免冗长废话。以下是小编为大家搜集的学习总结,希望能够帮助大家改进学习方法。求职信自
社交媒体在我们的生活中扮演着越来越重要的角色,我们需要明智地使用它。在创业的道路上,应该具备哪些素质和能力?最后,我想和大家分享一些心得体会,希望能够给你带来一
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?以下是小编为大家
总结是对一段时间内的工作、学习、生活等方面进行概括和总结的一种重要方式。写总结时,要注意语言表达的准确性和流畅性,尽量使用简洁明了的语句。每篇总结范文都有其独特
通过总结,我们能够发现自己在学习和工作中的不足之处,从而提出改进的措施。写总结时,要注意语言的准确性和流畅性,避免使用模糊和含糊不清的词语。通过研读这些总结范文
9.总结是对自身成长与发展的一种自我审视和反思在总结中,我们可以结合一些实例和案例,以增加可读性和说服力。总结是我们回头观察前行的过程,它可以促使我们思考,我想
报告不仅仅是一种表达方式,更是一种重要的沟通工具,能够促进团队合作和决策制定。在写作过程中,要合理安排时间,确保每个部分都能得到充分的论证。以下是小编为大家收集
总结的价值在于发现自己存在的问题并寻找改进的方法。写总结时,我们可以借鉴他人的经验和见解。总结的同时,我们也要注意自我激励,给自己以正面的肯定和鼓励。国庆节诗歌
科技的发展给我们的生活带来了诸多便利,我们要善于利用科技资源。编写总结时要注重逻辑性和条理性,使读者易于理解和吸收。以下是一些文化专家总结的传统文化传承方法,希
总结是对我们成长道路上的脚步进行记录和总结的必要手段。好的总结应该简明扼要地回顾过去的经验,并结合个人思考提出自己的见解。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表
总结是一种思维工具,可以帮助我们认清问题的本质和内在联系。怎样写一篇完美的总结,这是我们需要思考和学习的问题。总结范文中的内容丰富多样,可以满足不同需求和要求。
为确保事情或工作顺利开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇方案呢
计划是实现我们目标的有力工具,可以提高我们的效率和成就感。如何制定一个可行和有效的计划是关键,需要考虑资源、时间和目标的因素。评估和反思是计划执行的重要环节,可
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小编为大家收集的优秀范文
通过总结,我们可以发现自己在学习和工作中的优势和劣势,有针对性地进行进一步的提高和改进。在写总结时,可以加入一些个人感悟和体会,使之更加丰满。参考以下总结范文,
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。我们该怎么拟定计划呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范
好的交流是实现人际关系和工作效果的关键。如何烹饪出美味又营养的家常菜?如果你不知道如何写总结,不妨先阅读一些优秀的范文,找到启发。公司员工发言稿结尾篇一尊敬的各
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面
不断学习和提升是追求成功的必经之路。在写总结时,可以请教他人的意见和建议,不断完善和优化。每一个范文都有其独特的亮点和精彩之处,值得我们认真品味和学习。节能环保
总结是对过去一段时间的经验和教训的归纳和总结,能够起到反思和提高的作用。做好总结需要有相应的数据和事实作为依据,避免主观感觉和主观臆断。以下是小编为大家搜集的相
熟练掌握各种语文表达方式,对提高写作能力和语言表达能力非常有帮助。总结的内容应该紧密围绕主题展开,不要过多涉及与主题无关的内容。以下是一些成功人士的经验总结,供
为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗?以下是小编为大家收集的
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
最后,一个好的方案应该能够为问题的解决或目标的实现提供有效的支持和保障。一个完美的方案应当考虑到不同利益相关者的观点和需求。以下方案范文涵盖了不同层面和不同领域
总结可以帮助我们系统地理解过去的经验和教训,从而更好地规划未来的发展方向。写总结时,可以借鉴一些范文和优秀的例子,从中汲取经验和灵感。总结范文是学习总结写作的一
总结是一个自我管理和提升的过程,它可以帮助我们更好地认识自己,更好地规划自己的未来。总结要避免空泛和笼统的陈述,要有具体的案例和数据支撑。在此分享一些实用的总结
报告的语言应该简明扼要,结构清晰,便于读者理解和阅读。报告中的语言应该如何进行精炼和选用,以确保读者能够理解和接受?以下是小编为大家收集的报告范文,仅供参考,希
总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中
计划是在一段时间内对未来计划、目标和行动步骤进行规划和安排的一种方法,它可以帮助我们更好地组织和管理时间,提高效率。我想我们需要制定一个计划了吧。要制定一个较为
对互联网行业的发展总结表明,我们应关注新技术和趋势。在写总结时,我们需要明确总结的目的和对象,这样才能更好地进行概括。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加
总结可以帮助我们更好地认知自我,发现自己的潜力和不足。写总结时应注重结构的合理,分段分章,层次清楚,逻辑性强。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和
方案应该注重风险管理和应急预案的制定。那么,如何制定一个高效的方案呢?首先,明确目标和问题,理清思路,确定实施步骤和时间节点;其次,进行前期调研和分析,了解内外
报告,汉语词语,公文的一种格式,是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。那么报告应该怎么制定才合适呢?下面是小编为大家带来的报告优秀范文,希望大家可以
在现在社会,报告的用途越来越大,要注意报告在写作时具有一定的格式。那么,报告到底怎么写才合适呢?以下是我为大家搜集的报告范文,仅供参考,一起来看看吧证券的实训报
计划的实施需要我们付诸行动,只有真正去行动才能实现预期的目标。在执行计划的过程中,我们需要明确责任和分工,确保每个环节的有效衔接和协作。以下是一些制定计划时常用
在总结的过程中,我们需要保持客观、公正,真实地反映事实并且提出合理的建议。对于情感表达,我们可以从个人经验和他人经验中吸取经验和教训。在下面这些范文中,你可以找
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。什么样的计划才是有效的呢?下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,
通过总结,我们可以发现问题并提出解决方案。写一篇完美的总结,需要对自己的经历进行全面而准确的回顾。以下是一些艺术创作的技巧和经验分享,希望能够帮助你提升自己的艺
通过制定计划,我们可以更清晰地了解自己的目标和行动方向。制定计划的同时,我们也要考虑到风险和不确定因素,制定相应的应对策略。该计划涵盖了各个方面的考虑,细致入微
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?
报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。那么,报告到底怎么写才合适呢
为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要提前准备好一份方案,方案属于计划类文书的一种。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望
如何合理规划时间,提高工作效率是我们需要思考的问题。在写总结之前,可以先梳理一下自己的思路和要点,然后再进行具体的表达。推荐给大家几篇总结范文,希望能对大家的写
作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?下面我帮大家找寻并
报告是一种系统性的书面材料,用于向他人汇报研究、调查、实验等工作的结果。最后,要勇于接受他人的批评和建议,不断改进自己的报告写作能力。小编精选的范文汇聚了多位专
提高口头表达和写作能力,培养沟通交流技巧。如何有效解决问题和冲突看看下面这些范文,或许能给你带来一些灵感和启示。实习自我鉴定300字篇一实习是在实际工作中累计知
总结是一种整合和提炼信息的过程,可以让我们更好地理清思路和发现问题。在写总结时,我们应该注意条理清晰,结构合理,突出重点,扬长避短。总结是一个学习和提高的过程,
随着社会不断地进步,报告使用的频率越来越高,报告具有语言陈述性的特点。那么报告应该怎么制定才合适呢?下面是小编帮大家整理的最新报告范文,仅供参考,希望能够帮助到
方案是解决问题的有效途径,帮助我们达到预期的目标。方案的制定过程中,需要对可能出现的问题进行充分的评估和分析,以找到最佳的解决方案。制定方案是一个逐步完善和调整
合同是一种法律文书,记录了双方在特定交易中的权利和义务。合同的签署应遵守相应的法律程序和约定的时间范围,以确保合同的合法效力。合同中的任何修改或补充都应采用书面
通过总结,我们可以发现自己的长处和短处,从而进一步改进自己。要善于运用具体的实例和案例,使总结更加生动有趣,并能够引起读者的共鸣。"下面是一些成功的总结写作例子
在面临复杂问题时,我们需要制定合理的方案来引领我们的行动和决策。制定方案需要考虑未来的发展和变化,需要具备一定的灵活性和适应性。在这篇方案中,提供了一种解决问题
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧忍耐的名言坚持和
引用是在论述某一观点或主题时,以他人的话语或观点作为支持或证明的依据。总结的写作要注意语言的准确性和简洁性,避免冗长赘述。在下面给大家整理了一些关于总结的名言警
演讲稿也叫演讲词,是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣传经常使用的一种文体。演讲的作用是表达个人的主张与见解,介绍一些学习、工作中的情况、经验
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。那么方案应该怎么制定
演讲稿也叫演讲词,是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣传经常使用的一种文体。演讲的作用是表达个人的主张与见解,介绍一些学习、工作中的情况、经验
演讲稿的语言应简练明了,用词精准、恰当。撰写演讲稿时要注意语法和拼写错误的修正,以确保书面稿和口头表达的准确性。每个人都可以成为一个优秀的演讲者,以下是一些精选
父母的教育方式对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用,应该注重培养孩子的综合素质。完美的总结也需要有针对性,对于不足之处要有明确的改进方向。下面是一些关于这个主
一个成功的方案应该能够达到预期的目标,并在实施过程中得到持续的改进和发展。编制方案时,需要明确责任和任务,分工合作,确保执行的顺利进行。这是一些方案制定的成功经
朋友是我们心灵的知己和忠实的伴侣。写总结需要注意选择适当的语言和词汇,使文章更加有说服力。总结范文中的案例能够帮助我们更加直观地理解总结的写作要点。感谢医生感谢
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来小编就给大家介绍一下优秀
有计划地安排生活可以减少压力,提高生活质量。选择适合自己的计划方法和工具可以更好地帮助我们实现计划。计划的形式各异,下面这些范文可以给你提供不同的思路。工作计划
合同的签订需要双方自愿,互相达成一致意见。应当充分考虑各种可能的风险和变数,合理约定相应的风险防范措施和应对措施。如果您需要撰写合同,以下是一些范文供您参考,可
总结是一次内心的自问自答,是每个人成长道路上不可或缺的一环。阅读优秀的范文可以帮助我们拓展写作思路,提高写作水平。下面是一些优秀的总结范文,供大家参考和借鉴。化
总结是一种对过去经验的总结和总结,有助于我们更好地规划未来。总结应注意个人观点与客观事实的结合,可以适当加入自己的思考和理解。小编为大家精心收集了一些总结范文,
报告的撰写需要全面收集和整理相关的信息和数据,并加以系统和合理的组织。报告的开头应该引起听众或读者的兴趣,并提出清晰的论点或问题。报告的写作需要参考一些经典的范
心得体会是对自己所做的事情及其结果的总结和反思。如何写一篇较为完美的心得体会是一个需要思考和探索的问题。这些心得体会范文或许能够给我们提供一些思路和灵感,帮助我
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧水资源教学反思美
报告一般包含背景介绍、调研分析、问题归纳以及解决方案等内容。在写报告时,要注意段落的衔接和过渡,使整篇报告具有逻辑性。以下是小编为大家收集的报告范文,供大家参考
历史是人们对过去经验和事件的反思与总结。总结的写作需要考虑读者的背景和需求。以下是一些相关案例的分析和解决方案,供您参考。小学教育专业自荐信篇一尊敬的贵公司领导
人生经历中的挫折和困难,是我们成长和进步的宝贵财富。如何写一篇思想深刻、逻辑清晰的议论文,需要严密的思维和充分的论证。这些总结范文展示了不同领域的总结方式和表达
我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?下面是小
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编
通过总结,我们可以发现自己在工作和学习中的不足之处,并且找到改进的方向和办法。写总结时,要用简练明了的语言表达自己的观点和心得。这些总结范文可以激发我们的思维,
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,是时候写一份总
心得体会是对自己努力和付出的一种验证和认可。那么如何写一篇好的心得体会呢?首先,要结合自己的实际经验和感受,用真实的语言和情感来表达。其次,要有一个明确的主题或
合同是交易双方之间权利和义务的法律确认。合同中的术语和词汇应当简明扼要,避免产生歧义和争议。以下是小编为大家整理的合同范本,仅供参考。马铃薯购销合同篇一乙方:_
成就感是指通过完成任务或实现目标后所产生的满足和自豪感。如何撰写一篇完美的总结需要一定的技巧和方法。在这里,我们汇总了一些精华的总结写作技巧和方法,希望对大家有
有一个清晰明确的方案可以让我们更好地规划和追踪我们的目标和进展。制定方案时要考虑不同因素间的平衡和权衡,以实现整体的最优化。以下是小编为大家整理的一些优秀方案范
为了确保事情或工作有序有效开展,通常需要提前准备好一份方案,方案属于计划类文书的一种。写方案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编精心整理的方案
通过总结,我们可以发现自己的优势和不足,进而做出改进。要写一篇较为完美的总结,首先需要对所总结的内容进行全面而系统的梳理。为了提高效率,以下是一些高效学习方法供
方案的有效实施需要有相应的资源保障和管理机制。方案的可操作性和可持续性是评价其优劣的重要指标,要有长远考虑。这些方案范文提供了各个领域的成功案例,值得我们学习和
可以对自己的目标进行评估和调整,更好地规划未来。写总结时,要突出重点,重点突出才能有深刻的感悟。以下是小编为大家精心整理的经典总结范文,希望能够对大家的写作提供
方案的成功也需要领导者的指导和引领,提供有效的支持和资源。一个好的方案应该具备可持续性和可扩展性。以下是一些行业领先者的方案案例,相信能够为你的方案制定提供一些
在工作中,总结可以帮助我们回顾工作过程中的得失,总结经验和不足,以便在下一阶段进行改进和提升。总结需要不断学习与改进,不断探索新的方法与技巧。随着社会的发展,总
合同的目的是为了确保交易的安全和法律效力。合同的争议解决机制应当如何设计,避免长期诉讼?以下是一些合同纠纷的案例分析,从他人的经验中吸取教训。林地承包经营合同篇
为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。那么方案应该怎么制定才合适呢?接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写
在现在社会,报告的用途越来越大,要注意报告在写作时具有一定的格式。报告书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇报告呢?下面是我给大家整理的报告范文,欢迎大家阅读分
报告的结论应简明扼要地总结主要观点,并提出具体的建议或措施。报告中的观点和结论需要有充分的依据和证据支持,以增加说服力。在写报告时,要注意提供充分的证据和数据来
a.付费复制
付费获得该文章复制权限
特价:2.99元 10元
微信扫码支付
b.包月复制
付费后30天内不限量复制
特价:6.66元 10元
微信扫码支付
联系客服