一键复制
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。
小学生德育导师工作计划篇一以学校工作计划为指导，坚持以爱国主义教育为核心，深化社会主义核心价值观教育，认真落实“八礼四仪”，强化学生养成教育，进一步构建“学校、家庭、社会”三位一体的思想道德教育体系，不断提升学校德育工作水平。
二、工作重点
1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比、值日教师的巡视检查，促进班级建设。
3、围绕社会主义核心价值观，通过主题班会、星海电视台、校报、板报宣传等，引导学生养成良好的行为习惯。
三、主要工作措施
（一）加强培训，完善考核，提升德育队伍的素质。
1、树立德育管理责任意识。学校建立校长室—德育处—班主任德育管理体系，明确德育管理职责。每位教师都要为人师表，注重言传身教，积极引导学生养成良好的行为习惯，制止不良行为，对学生进行思想道德教育，做到人人都是德育工作者。
2、加强班主任队伍的培训工作。本学期学校将通过外出培训、专家讲座、观看视频、本校优秀班主任经验交流等形式，提高班主任的思想素质和管理班级的能力。推进“德育导师制”和“班主任工作室”建设，每月召开德育工作例会。开学初组织新上岗班主任与老班主任拜师结对，手把手地对新班主任进行班级常规管理指导，学期中期将请优秀班主任分别为低、中、高年级班主任作班级管理的经验介绍，学期末组织班主任进行工作经验交流和学习，开展优秀德育论文评选，不断提高班主任管理水平。
3、实施精细化班级管理。班主任根据我校印制的《班主任工作手册》，对每周的班级工作预先作好安排，分解并落实学校每周德育工作要点，不断完善正副班主任月工作考核制度，严格考核，以考核促进步。
（二）高度重视养成教育，常规工作常抓不懈。
1、深入开展小学生日常行为规范教育。根据《界牌中心小学学生一日常规细则》，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，开学第一个月为学规范月，各班利用晨会课、班队课学习规范内容，让学生记住规范并落实于行动。
2、开学第一、二两周对一年级新生强化一日常规训练，含出操、就餐、放学、礼仪、守纪、卫生等，详见《一年级新生常规训练要求》。
3、强化放学路队训练。学校在南门、东门指定各班放学区域，正副班主任带领本班学生到达指定区域，不插队、不打闹，要求路队全程安静、整齐。
4、学生食堂就餐有秩序。中午在食堂就餐时要求进出大门队伍整齐无声音，吃饭时不讲话、不挑食、不抢食、不剩饭，吃完后饭盘、桌面、地面干净，各班主任做好学生的管理工作，德育处负责对各班就餐管理进行考核。
5、加强值日教师巡视检查力度，安排值日教师定时定岗巡视，指导学生安全、礼貌、纪律、卫生、爱护公物等方面常规情况，发现问题及时指出、妥善处理，当天下班前将巡视情况汇报值日组长。每月对班级进行考评，通过考核评价形成正确的舆论导向。
6、健全红领巾值日岗的值日制度。由少先队大队部分工，值日学生对各班学生的行为习惯，主要是对卫生、礼仪、纪律、爱护公物等情况进行检查，每日公布检查结果。
（三）强化德育常规训练，促进学生思想素质的提高。
1、规范每周一升旗仪式。规范“升国旗、唱国歌”活动，丰富国旗下讲话形式，讲话内容更加贴近学生，对学生进行爱国主义教育。
2、认真上好晨会课、班队活动课，学校将采取“推门听课”的形式抽查晨会课、班队活动课的备课及上课情况。本学期晨会课安排如下：周一：升旗仪式；周二：常规教育；周三：自主晨会；周四：晨检；周五：星海电视台开播。晨会的主题教育内容紧紧围绕本周德育工作要点开展，十一月学校组织二、四、六年级进行班队活动评比。
3、重视其他学科的德育渗透。各学科教学要注意德育与本学科的关联，进行学科教学时要将爱国主义教育、中华传统美德、法制教育、心理健康、环保意识等渗透到平时的每一节课，潜移默化地对学生进行思想道德教育。
4、加强德育宣传阵地的建设。充分发挥宣传橱窗、校园广播、星海电视台、校园网、《星海报》、《星海导报》、班级文化展示等宣传阵地的作用，宣传校园文明，树立模范榜样，营造良好的文化氛围。
5、规范使用《学生成长记录手册》和“学生成长档案袋”。学生、班主任和家长客观评价学生全面发展状况，一学年记录完毕后交德育处存档。
（四）开展丰富多彩的德育活动，丰富学校德育特色。
以节日和纪念日为契机，从学生的年龄特征和现状出发，通过开展丰富多彩的德育活动。
九月份：行为习惯养成活动月。
（1）以《界牌中心小学学生一日常规细则》为要求，开展“在校一日常规大比拼”活动。
（2）组织全校进行班级文化布置与评比。
（3）开展一年级新生常规训练，从问候礼仪、路队护送、环境卫生和课间纪律四个方面加强规范训练。
（4）以文明班级创建为抓手，重点开展文明就餐、文明路队评比。
十月份：感恩教育活动月。
（1）敬老爱老活动，十月初组织学生代表到界牌敬老院慰问，宣传尊老爱老意识，开展重阳节感恩教育活动。
（2）开展一年级新生入队仪式，让新队员通过参观队室、听队史、学唱队歌，参加大队活动，激发少先队员热爱祖国、热爱共产党、热爱红领巾的情感。
十一月份：法制安全教育活动月。
（1）开展交通安全知识竞赛，出一期以交通安全为主题的手抄报。
（2）与安保处联合开展一次消防疏散演习
（3）邀请法制副校长来校作法制教育讲座，加强教育宣传，并通过墙报、图片展、电视、主题班会等多种形式，不断增强学生的法制意识。
（4）二、四、六年级班队活动评比。
十二月份：心理健康教育活动月。
（1）推进学校心理咨询室建设，组织学生向心理信箱投稿咨询心理问题，通过校园电视台、国旗下讲话和个别辅导等多种形式解决学生的心理问题。
（2）开展“健康生活，乐观向上”心理健康活动，引导学生乐观进取，形成正确的世界观、人生观。
（3）通过心理健康辅导观摩课活动，将实际情况和学生成长过程中所遇到的烦恼与问题展现出来，实实在在地提高教师对学生心理问题的辅导水平和技巧，促进全校学生的心理健康发展。
一月份：勤俭节约活动月。
（1）开展“节约一滴水、一度电、一粒米”主题教育活动。
（2）引导学生进一步增强环保意识，组织学生积极参加社区环保实践活动，努力形成全社会关心环保、参与环保的良好氛围。
（五）紧密学校、家庭、社会的联系，拓宽德育的实施途径。
1、开展“千师进万家”家访活动。
各班期初制订好家访计划，统计好各班单亲家庭、离异家庭、贫困家庭和留守儿童家庭，要求本学期先走访这些特殊学生家庭，每班每周至少实际走访1个学生家庭。
2、办好家长学校，建立多种家校联系方式。
学校定期开展家长学校活动，对学生家长进行教育理念、方法的指导，让他们了解学校的现状和学生的`在校情况，倾听家长的建议和意见，共同促进学生的健康成长。各班期初统计好学生家长的联系方式，与学生家长进行电话、短信和网络交流。积极用好“微信通”家校平台，班主任和任课教师将学生行为习惯、学习情况等方面及时反馈给家长，增进家校联系。
3、加强学校与社会的联系，建立并完善家长委员会。
由教师、家长和社会知名人士组建成立家长委员会，定期开展活动，让家长掌握科学的教育方法，积极探索家长委员会参与学校管理、师生评价和行风建设的新途径。
四、主要工作行事历
九月：
1、新学期升旗仪式、入学仪式；
2、班级文化布置；
3、制定年级组德育工作计划、班级计划、家访计划表，各班组建班委；
4、校警队成员组建、上岗；
5、星海电视台成员组建、开播；
6、召开班主任工作会议；
7、在校一日常规大比拼；
8、《星海报》出版；
9、编辑出版《星海导报》。
十月份：
1、一年级新生入队仪式；
2、班队小干部培训；
3、主题班队会观摩、研讨；
4、尊老、敬老活动；
5、校警队员培训；
6、《星海报》出版；
7、编辑出版《星海导报》。
十一月份：
1、交通安全知识竞赛；
2、班主任专题培训；
3、文明上网教育；
4、法制副校长讲座；
5、消防疏散演习；
6、二、四、六年级班队活动评比；
7、家长学校开课；
8、《星海报》出版；
9、编辑出版《星海导报》。
十二月份：
1、心理信箱投稿咨询、反馈；
2、“健康生活，乐观向上”心理健康活动；
3、心理健康辅导观摩课活动；
4、校警队员培训；
5、《星海报》出版；
6、编辑出版《星海导报》。
一月：
1、庆祝元旦系列活动；
2、“节约一滴水、一度电、一粒米”主题教育活动；
3、环境保护主题教育活动；
4、德育工作总结、评优；
5、做好各类检查、资料汇总；
6、寒假活动布置。
小学生德育导师工作计划篇二一、指导思想
育人为本，和谐发展。以《德育纲要》为指导，以《规范》、《守则》为依托，以“引领、服务”为理念，以“成人、成才”为目标，着力搭建德育工作平台，推进德育队伍建设，深化“五项教育”（爱国主义教育、思想道德教育、诚信教育、行为规范教育、心理健康教育），坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，努力提高德育工作的有效性，不断探索德育工作特色，构建德育工作网络，推动我校德育工作再上新台阶。
二、工作重点
加强全校师生的思想、政治、道德教育，切实把德育放在学校工作的首位，继续作好生活德育工作，提高德育实效性。在工作中坚持以养成教育为主（主要包括卫生、养成教育、纪律、孝礼教育、路队秩序、安全教育），德育渗透（主要以升旗仪式、生活德育、师德建设、家校沟通、班会、班风建设）为辅的教育路线，促进师生的全面发展。
三、主要工作
（一）加快学校德育人才队伍建设。
加强班主任的培训工作，加强传帮带的作用，开展班主任经验交流会，组织全体教师认真学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，积极引领班主任专业化发展。引导教师把教育工作做到细处、实处，做到每一个学生心灵中去。
（二）加强校园文化和班级文化建设，继续开展好特色校园的创建工作。
多措并举抓实抓新学校文化建设，积极培育奋发向上的校园精神。推进书香校园建设，促进学生个性发展，培养学生创新意识和实践能力。切实抓好后进生、品行问题和心理问题学生教育，抓好校园文明新风宣传工作，促进建设和谐校园创建活动。
（三）进一步做好留守儿童的关爱工作。
开展“走进留守儿童心灵”行动，建立好留守儿童活动之家。进一步利用好社会教育资源。在拓展的基础上整合，加快推进校外德育基地建设，畅通学生社会服务的渠道。利用家校通、教学开放周、家长会等资源，加强学校教育与家庭教育的沟通与合作，办好家长学校。进一步抓好校园周边环境的整治工作，为青少年健康成长创设良好的社会环境。
（四）创新校园思想道德教育体系。
小学生思想道德品质教育的重点在于加强理想信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育，同时要积极做好安全教育和心理健康教育。加强思想品德课等的教学研究活动，抓好学科课堂教学的德育渗透教育。大力宣传“育人为本”的理念，增强德育意识，提高学生人文素养。加强节日文化教育活动，加强学校心理健康教育，使心理健康教育能更好的为师生服务，为提高教育质量服务。
（五）进一步做好学校安全工作。
做好学校安全工作既是学校的基本责任，也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，把维护学校安全和稳定放到重要位置。建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。要下大气力全面提高安全工作管理水平和应急能力。班主任和教师特别要做好做细工作，认真填写《安全日志》，应认真检查学生出缺勤情况，一旦发现异常，应迅速处置并报告学校。全面落实治安综合管理各项措施，为儿童的健康成长提供文明、安全的良好环境。
（六）坚守爱国主义教育传统，结合传统节日，对学生进行教育。
积极开展孝礼教育活动，各年级深入开展年级特色实践活动。
四、活动安排
二月份
１、开学典礼。
２、组织出一期以“学雷锋”为主题内容的黑板报。
3、强化、规范两操。
三月份
１、开展“学雷锋”、“安全教育主题日”实践活动。
２、组织开展六年级家长会。
３、开展家长开放月活动。
四月份
１、开展“缅怀革命先烈，感受幸福生活”实践活动。
２、开展主题班会。
３、请法制副校长组织法制教育讲座。
４、班主任经验介绍。
五月份
１、心理健康教育，组织高年级学生进行青春期健康教育。
２、组织出一期以“欢庆六一”为主题的黑板报。
３、开展六年级毕业感恩活动。
六月份
1、配合大队部开展庆祝六一活动。
2、学生操行评定。
3、各类学生先进评比。
4、班主任工作总结。
5、开展“百名教师访千户家庭”活动。
6、资料整理。
小学生德育导师工作计划篇三一、指导思想及主要思路：
结合市德育工作会议精神和学校工作计划，积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径、新方法，继续规范德育处各项工作。认真贯彻太教政宣(20__)13号文件精神，把班主任队伍建设放在德育工作的首位，提升班主任工作的幸福感和责任感；更新班主任理念；提高班主任工作的科学性和艺术性。通过德育活动的策划和校本德育课程的开发来营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园，引导学生树立正确的理想信念和人生观、价值观、世界观。
二、工作目标
1.加强骨干班主任的队伍建设、发挥其引领示范辐射作用
2.整合百川德育课程研发团队、探索生动活泼的德育路径
3.策划完善梦想水娃系列活动，全力打造学生的品牌项目
4.继续探索家校共同育人方式、家校联合形成教育的合力
三、主要工作及具体措施
（一）班主任队伍建设
为贯彻落实太教政宣(20__)13号文件——《市教育局关于进一步加强中小学班主任队伍建设的实施意见》精神，充分认识新形势下班主任队伍建设的重要意义，实施加强班主任队伍建设的“五大行动”发挥骨干班主任的示范引领作用。本学期班主任队伍建设的方式如下：
1.建设骨干班主任队伍
主要措施有：
(1)组建教育常规督导团
根据学校工作布置，本学期德育条线将组建首届教育常规督导团，首批督导团由德育处成员和年级组长组成，调研将采取面向年级组的全方位调研和面向全校的专项调研相结合的方式进行，以此促进学校教育管理工作的规范有序，提升班主任责任意识，培养学生良好的行为习惯。
(2)启动班主任青蓝工程
本学期德育处将启动班主任青蓝工程，确定首批结对名单，明确师徒双方的责任和义务。以此充分发挥骨干班主任的“传、帮、带”作用，指导、帮助新班主任快速健康成长，提升青年班主任的班级管理水平，促进新老班主任的共同提高。
(3)成立德育沙龙核心组
上个学年，班主任沙龙采取的是分组定主题的研修方式，本学年的班主任沙龙在形式上做了新的尝试，将成立以骨干班主任为核心的核心组。在沙龙的时候回应和帮助年轻班主任解决工作中遇到的困难和困惑。
(4)整合德育课程研发组
本学期，校本德育课程的开发仍然会以团队的模式进行操作。将对团队成员作出调整，将之前的三个故事会和一个电影课团队整合成“百川德育课程研发小组”。目标是加快故事会和电影课的研发，及早汇编成册。让师生受益。
2.实施全面培训行动
(1)素养提升
继续组织好每学期一次的班主任基本功竞赛、主题队会评比，为参加市乃至更高一级的竞赛，储备人选。
(2)户外拓展
精心组织好一年一次的班主任拓展培训的组织工作，确保培训的质量。通过培训，增强班主任队伍凝聚力，将培训收获感悟迁移到工作中，提高班主任管理班级能力。本学期的户外拓展培训，会在培训的地点，形式，内容上尝试改变。
(3)请进走出本学期将外聘1-2名德育专家来校示范讲座。
同时，积极争取外出培训的机会，为班主任专业成长搭建平台。骨干示范为推介典型，树立标杆。本学期德育处会安排学校的骨干班主任以介绍班级管理经验、主题班会队会课展示、外出培训收获等方式面向全体班主任进行授课。
（二）百川德育课程的开发
本学期主要思路:
1.设置教材大纲——明晰教材编写四大方向：
①生命安全；
②归属与爱；
③人际交往；④自我认知
2.确定实施模式——由团队引领，全面铺开，两年内完成德育课程开发，汇编成册。
（三）水娃系类活动的开展
(1)水娃常规月
继续做好常规月推进活动
坚持每月重点关注和培养学生的一个好习惯。结合教育局相关工作布置。本学期的常规月如下：
九月、十月出操、就餐常规月、——迎接市中小学生广播操比赛
十一月卫生常规月
十二月礼仪常规月“待人接物”——
结合《未成年待人接物和基本生活能力培养训练方案》
班主任根据月教育重点结合学校的评比方案，进一步细化每月、每周、每天的教育内容。
(2)水娃小讲坛
水娃小讲坛，常讲常新。本学期不固定主题，建议结合三个学会，重点讲一讲学会生存——有学生基本生活能力的演讲。(结合未成年待人接物和基本生活能力培养训练方案)。根据期初布置，每个月每班上传两篇演讲稿。一学期中，有一篇为“学生基本生活能力”相关的演讲稿。
(3)水娃少代会
召开第三届水娃少代会，提高学生参与学校管理的主动性和积极性。在代表人选的确定要斟酌，顾及要面，不让学优生垄断参加。
(4)水娃梦想舞台
做好“水娃梦想舞台”策划、组织、宣传工作，加强与媒体的联系，提升影响力，使其真正成为引领学生学习生活、增强学生自信的重要平台。
(5)水娃仪式策划
筹划融入百川文化元素，具有学校特色的入学礼与成长礼。让学生在仪式中受到教育，留下成长的足迹。
(6)七彩雨少年宫
继续运行积分卡换物活动，提高学生参与积极性。同时要保证每次活动的质量，为明年的百川德育专场做好准备。
（四）家校合作方式的探索
(1)成立新一届学校家委会
将成立新一届学校家委会，把愿意参与学校管理，热心为学生服务，有一定特长的学生家长吸纳进来，更好的为学校的发展服务。
(2)探索家校合作育人方式
通过创新家长学校授课方式、成立家长义工团等方式尝试合作育人新模式，为明年争创“五星级家长学校”做好准备。
四、主要活动安排
九月
1.校园橱窗布置
2.召开第一次班主任会议
3.开学典礼
4.班主任青蓝工程
5一年级新生入学礼
6.一年级新生家访
7.启动科普周活动
8.各年级期初家长学校
9.班级文化布置、黑板报评比
10.百川德育校本课程研发团队成立仪式
11.一年级入队礼
12.出操、就餐常规月
十月
1.市中小学生广播操比赛
2.一—三年级班主任主题队会竞赛
3.第一期班主任沙龙
4.班主任拓展培训
5.德育课程研发组第一次沙龙
6.新一届家委会成员会议
7.出操、就餐常规月
十一月
1.四—六年级主题队会评比。
2.第二期班主任沙龙
3.德育课程研发组第二次沙龙
4.三年级成长礼
5.期中班主任会议
6.卫生常规月
十二月
1.第三期班主任沙龙
2.德育课程研发组第三次沙龙
3.班主任培训——专家引领
4.第三届少代会
5.各年级期末家长学校
6.礼仪常规月
一月
1.班主任培训——骨干示范
2.班主任手册展评
3.学生优秀成长导师评选
4.年级组、班主任工作交流
5.先进班集体、优秀班主任、三好学生以及条线评比活动。
6.举行休业式。
7.落实寒假活动安排。
8.学期德育工作总结及资料整理
9.期末班主任会议
小学生德育导师工作计划篇四参照教育局政体科的20__年的工作计划，结合我校实际，20__年德育处仍然把培养学生良好习惯作为工作的重点，继续以培养学生良好的学习习惯、纪律习惯、卫生习惯、文明习惯（具体要求参照下发的《习惯培养细则》）为工作目标，深入课堂，抓好行为规范教育，开展扎实有效的主题教育活动，更好地为师生发展服务。
一、加强班主任培训，提高班主任工作幸福指数和管理水平。
班主任工作的繁琐我们都非常清楚，每月150元的班主任费和繁重的工作相比，让很多老师不愿意担任班主任工作；县聘、自聘教师担任班主任也占一定比例，这部分老师年轻有热情，但缺乏管理经验。因此，德育处将努力提高班主任的幸福指数，加强培训学习，积极推荐优秀的班级管理经验、名家讲座视频，多与班主任交流尽最大力量为他们的管理提供帮助，指导班主任更好地开展习惯养成教育。鼓励班主任及时记录工作中成功或失败的感悟，积极撰写教育案例，用心积累教育经验。
二、采用多种途径抓好学生的习惯养成教育。
立足学校实际，参照教育局政体科下发的《小学生习惯养成教育训练要点》，在新学期初，开展扎实有效的训练活动。通过板报、橱窗、班级特色展示牌等途径创设氛围，通过老师指导、队干部检查、班级评比、家校沟通、国旗下优秀事迹介绍等多种方式抓好学生的习惯养成教育，帮助学生养成良好的学习、卫生、纪律、文明习惯。
三、群策群力，继续抓好学校特色课程“欣赏课”。
欣赏课从20__年开播至今已有十年，去年十月份改造播音室后，播音环境、播音设备都有了很大改观，学生播音队伍也扩充了很多，软硬件条件都是以前所不能比拟的。本着“浸润心灵丰盈生命”的目标和提高师生阅读兴趣朗诵能力的原则，根据师生的反馈意见，每学期欣赏课我们都会进行微调。20__年增设的是“我师风采”栏目，为语文老师搭建了一个展示诵读水平的平台，20__年的欣赏课我们将扩大这个展示的舞台，让更多爱好诵读的老师加入到播音的行列中来。今年还将招聘一批校园小记者，以更好地丰富校园文化生活，及时报导校园新闻、校园动态。
四、开展丰富多彩的师生活动，丰富校园生活。
20__年上半年将要举行的重大活动有趣味运动会、主题读书活动、第四届风采少年才艺赛、艺术节、六一庆祝活动、毕业典礼、期末表彰等。此外，20__年下学期学校成立了多个兴趣小组，20__年上半年预计为这些兴趣小组创造一个展示成果的机会。20__年下半年将要举行的.重要活动有班主任优秀案例征集、二年级入队、第七届班主任素质比赛、迎接县大课间操评比、迎元旦师生庆祝活动、期末表彰等。
五、常规工作力求在坚持中有创新，主题中创特色。
1、升旗：进一步丰富“国旗下讲话”的教育形式，让学生在接受国情教育的同时更乐于接受主题教育；严格训练，提高国旗班的整体水平。
2、大课间操：由冬季40分钟的活动与长跑调整为30分钟的跑步、健身操结合，通过内容和形式上的调整在增强大课间操健身性的同时使之更具艺术性和观赏性。
六、加强家校沟通，做好家长学校工作。
学校工作必须有家长的支持才能得以顺利开展，从班主任们平时的了解以及20__年家长学校刊物征订情况来看，学习意识强、具有先进教育观念的家长只占一小部分，因此，加强与家长的联系，让家长了解学校的发展和工作目标，为学生的终生发展创设更好的环境和条件，这也将成为20__年德育工作的一个重点。
20__年主要工作安排：
3月：养成教育强化月，各班习惯养成教育督导。发放本学期的《德育处工作进程表》和《班级量化细则》；开学典礼暨“奋发向上崇德向善”活动启动仪式班主任培训植树活动
4月：开展“奋发向上崇德向善”主题读书活动，结合读本，充分利用升旗仪式引导学生理解社会主义核心价值观的内涵趣味运动会清明节活动班级习惯标兵优秀事例介绍
5月：艺术节。面向全体师生开展以“奋发向上崇德向善”为主题的征文、演讲、书画比赛第四届风采少年比赛班级习惯标兵优秀事例介绍
6月毕业典礼优秀队干部评选优秀班集体评选家长会
9月新学期开学典礼班主任优秀工作案例征集新一年级班主任培训二年级入队教师节庆祝——“我最喜欢的教师”评选组建新一届大队委
10月迎国庆师生书画展建队日庆祝第六届班主任素质比赛
11月体育队形队列会操比赛迎接县大课操评比
12月迎元旦拔河比赛“我和我的好习惯”作文比赛班级元旦联欢
1月优秀队干部、优秀班集体评选期末工作总结
小学生德育导师工作计划篇五一、指导思想
二、工作目标<
1．创新“全员、全面、全程”德育模式。
树立“人人都是德育工作者”的德育观念，明确并落实全体教职员工在德育工作中的主体责任、参与责任和监督责任，建立“随时、随地、随事”的因势利导的德育方法，构建“全员、全面、全程”的德育模式。
2．加强教师德育队伍建设。
落实“班级是德育工作的主阵地、班主任是班级工作的第一责任人”的责任机制，强化以班主任为主体的教师德育队伍建设。充分发挥优秀班主任在德育工作中的“传、帮、带”榜样作用，组织开展班级管理经验交流，不断提高班主任的工作水平和思想素质。
3．强化行为规范养成教育。
开展“守则规范伴我行”主题教育活动，根据不同年级学生的认知特点和认知能力，加强小学生行为规范养成教育，以学习掌握规范知识，以训练约束规范行为，以评比促进规范自觉，以管理督导规范养成。
4．开展主题教育活动。
利用恩来家乡的地域资源开展“周恩来班”和特色中队创建，发挥引领示范作用。以“母亲节”、“父亲节”为契机，对学生开展感恩主题教育，让学生学会爱父母、爱老师、爱同学，进而学会爱身边的每一个人。
5．加强法制安全教育。
充分发挥校外法制副校长和校外辅导员的作用，通过国旗下讲话、班会课、思品课、主题晨会等形式上好法制教育课、交通安全知识课，让法制安全意识“入耳、入脑、入心”，让学生养成遵纪守法的良好习惯。
三、工作安排
（一）德育工作
1．创新德育模式。
构建“全员、全面、全程”的德育模式，明确年级组长、班主任德育工作的主体责任，全体教职员工的参与责任，校领导、级部主任和护导值周人员的监督责任，完善校园德育管理网络，形成齐抓共管的德育合力。
2．重点抓好班主任队伍建设。
开好单周二下午的“学生常规管理例会”，通过师徒结对帮扶、德育经验交流等活动，提高班主任组织管理和教育能力。强化班主任工作绩效管理与考核，公正、客观地衡量和评价班主任工作，进一步提高班主任工作的积极性。
3．加强学生干部队伍建设。
加强学生干部培养力度，设立红领巾监督岗，加强对学生路队、课间纪律、校园卫生、文明礼仪等督查，努力提升学生自我管理、自我完善能力。
4．抓好、抓实养成教育。
开展“守则规范伴我行”主题教育活动，引导、教育学生知行合一，让学生内化于心，外化于形，努力养成“每天五个道德好习惯”，即：“早睡早起勤锻炼，健健康康每一天；遵章守纪不违规，平平安安每一天；待人接物有礼貌，和和气气每一天；衣服整洁讲卫生，干干净净每一天；积极劳动乐助人，开开心心每一天”。
5．增强学生生活本领。
增加学生劳动和社会实践的机会，为学生在校园内、外参加卫生保洁、绿植养护、种植养殖等与学生年龄相适应的劳动创造机会，培养劳动观念，掌握初步劳动技能。假期布置与劳动或社会实践相关的作业，指导学生利用学校资源、社区资源完成个性化作业和实践性作业。
6．建设德育环境。
进一步加强校园物化环境的建设，巩固校园文化建设成果。结合学雷锋日、植树节、清明节、劳动节、母亲节、父亲节、端午节等重大纪念日和节日，通过电子大屏幕、橱窗、班级黑板报、道德讲堂等阵地开展爱国主义、理想信念、传统文化、公民意识、生态文明、社会主义核心价值观等主题教育，利用恩来家乡的地域资源开展“周恩来班”和特色中队创建，开展适合的社会实践和公益活动，营造浓郁的德育环境和独特的文化氛围。
7．深入开展德育科研。
组织全体教师认真学习教科研理论知识并应用于德育实践研究，将德育寓于各科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节，要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育，优化课堂教学的全过程。要鼓励全体教师，特别是班主任要针对新形势下的学生特点进行分析研究，撰写有一定质量的教育论文，上传至校园内网，实现经验共享，并积极向报刊杂志投稿。
（二）卫生工作
1.加强卫生习惯养成教育。
结合“守则规范伴我行”主题教育活动，通过班队会、展牌、黑板报、橱窗等宣传媒介，对学生开展日常卫生知识宣传，大力宣讲疾病预防、饮食卫生常识、传染病防治知识，促成学生卫生习惯的自觉养成。
2．切实抓好校园卫生保洁工作。
进一步加强校园环境管理，切实将卫生保洁工作落在实处，加强卫生检查，确保环境卫生。
3．建立公共卫生事件应急预案。
积极开展学生因病缺课监测的数据搜集统计和分析工作，积极配合疾控机构做好防疫工作。严格执行每日晨检和疫情报告制度，对出现传染源的班级每天进行消毒，预防校园突发公共卫生事件。一旦发生公共卫生事件，紧急、有序地启动报告、处置等应急预案。
（三）法制安全工作
1．全面加强校园及周边环境治理。
积极联系并配合工商、城管、公安等部门重点加强对学校周边网吧、电子游戏厅和违章饮食摊点、接送学生车辆违规行为的管理和整治，努力营造平安的校园及周边环境。
2．强化法制安全教育。
充分发挥校外法制副校长和校外辅导员的作用，通过国旗下讲话、班会课、思品课、专题讲座等形式，使法制安全教育进课堂、进校本教材、进各项活动，让法制安全意识“入耳、入脑、入心”，提高师生法制安全意识。落实《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，提高师生应对突发事件和自救自护能力。
3．落实法制安全工作责任。
建立法制安全工作责任制和责任追究制，扎实做好法制安全保障工作，有效防范校园各类法制安全事故、特别是重特大法制安全事故的发生。加强值周护导工作，抓好学生上学、放学途中的安全教育，落实安全措施，确保学生人身安全。
（四）艺术工作
1．参加全国第五届中小学生艺术展演活动。
根据市教育局统一部署，加强组织领导，选拔有艺术特长的学生精心编排舞蹈和课本剧，推荐参加全市展演。
2．举办第十五届校园艺术节。
开展以歌咏比赛、书画展览为主要内容的第十五届校园艺术节系列活动，丰富校园文化生活。
3．办好“雪绒花”艺术团。
聘请社会志愿者担任艺术顾问，继续抽调专业教师利用每周一、三放学后时间对艺术团成员进行培训，开展艺术教学和实践活动，科学指导，认真训练，争创艺术精品。
4．提升学生审美情趣。全体教师要以课堂教学为主阵地，结合学科教学培养学生感受美、欣赏美、展现美的能力。
（五）体育工作
1．制定并实施阳光体育运动方案。
积极开展体育活动，科学合理安排学校作息时间，确保学生每天锻练1小时，使每个学生掌握两项以上体育运动技能，养成体育锻练好习惯。家校配合指导好学生课。
2．举办校运会。
举办一年一度的春季运动会，努力拓展学生参与度。
3．落实《国家学生体质健康标准》。
定期开展学生体检、体质健康监测，重点监测学生的视力和营养状况，及时向家长反馈。建立学生健康档案，将学生参加体育活动及体质体能健康状况等纳入学生综合素质评价。
（六）关工委工作
1．加强关工委工作。
重视和推动关工委工作，巩固关工委工作常态化合格学校创建成果。
2．重视学校与社会、家庭教育的配合。
充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和社区共建活动。举办家长学校集体授课活动，与家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动态，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见和建议。
3．建立“控辍保学”工作机制。
在调查摸底的基础上，编制单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特殊家庭学生清册，日常着重加强对他们到校、上课的缺勤跟踪，建立班主任和任课教师定期家访制度，使他们在学校的关心、关注和关爱下健康成长。
（七）少先队工作
1．加强少先队阵地建设。
加强队室管理与利用，开展“队室开放周”活动。进一步规范各中队队角布置，设置“雷锋式好少年”栏目。
2．加强少先队能力建设。
加强少先队工作理论研究，推进辅导员队伍专业化发展。坚持大队委每周例会制度，切实提高队干部的组织能力和全面素质。充分发挥大队、中队干部的作用，为他们提供组织活动、参与活动的机会。
3．发挥“红领巾监督岗”作用。
培训“红领巾监督岗”志愿者，做好每周升旗的组织工作，做好卫生、路队、纪律、两操等常规检查工作。
4．开展与共建小学结对活动。
鼓励我校少先队员在新学期开始或学期末将自己不再使用的图书、文具、书包、衣物等捐给共建小学有需要的少先队员，帮助他们克服学习、生活上的困难，使广大少先队员在实践活动中体验互助友爱，感知和谐社会真情。
小学生德育导师工作计划篇六一、指导思想：
为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据市局德育工作会议精神，结合我校实际，积极有效地开展民族精神教育、理想信念教育、养成教育、心理健康教育、廉洁文化教育；大力推进校园文化建设，创建和谐校园。不断健全师德师风建设教育、考核、奖惩等制度，规范教师师德行为。
二、主要工作：
（一）进一步加强师德建设
1、深入学习师德法规
积极落实各项政治思想工作，牢固确立“德育为首”、“德育就是质量”的德育工作观。通过组织培训、宣传学习，使每一位教师能做到牢固掌握与教育相关的法律法规。努力使每位教师认识到：学校无小事，事事皆教育。
2、弘扬师德良好风尚
积极开展各类积极向上的群众性活动，丰富教职工的生活，陶冶教职工的情操，弘扬教师爱岗敬业、诲人不倦、志存高远、严谨笃学的良好风尚。
3、重视教师心理健康
积极开展教师心理健康基本知识的学习活动。从关心教师层面入手，让教师安心工作，从而达到教师让学校放心这一目标。
（二）进一步加强德育队伍建设
1、根据市教育局下发的《关于进一步加强中小学班主任队伍建设的若干意见》，积极开展班主任培训，通过班主任工作论坛、工作例会、主题班队课、班主任考评等途径，加强班主任队伍建设。
2、加强各学科德育渗透。德育教育除了重视思想品德课、晨会课、班队活动这些主渠道外，要十分重视各学科的德育渗透。任课教师要努力挖掘教材丰富的德育资源，积极配合班主任开展工作。让每一位教师都参与到德育工作中来，成为名符其实的“教育工作者”。
3、加强我校德育课题的研究。从学生个案、心理健康教育入手，力争形成更多的有新意、有实效的创新教育工作者案例。
（三）进一步加强学生养成教育
学校始终以德育工作为首，在整个学生管理过程中，根据小学生的特点，创建和谐校园，树立“全员参与、齐抓共管”的意识，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准则，积极开展各项主题教育活动，切实加强学生常规教育，引导每一位学生成为积极向上、学有潜力、富有朝气的阳光少年。重点做好以下几项工作：
1、开展各类常规评比，加强学生养成教育。各班应积极按照《小学德育纲要》、《小学生日常行为规范》要求，认真开展班内、校级评比活动，教育学生从我做起、从现在做起、从小事做起，养成良好的学习、生活习惯。
2、继续开展读书活动，营造书香校园。大队部、教导处、团支部要协调开展好多种形式的读书活动，让每一位学生在阅读中快乐成长。
3、积极组织开展各项主题教育活动，组织开展班会、队会的示范观摩课。
4、积极拓展、整合优化德育教育资源。
（1）办好家长学校。要让家长及时了解学校并积极配合学校开展各项工作，做一位称职家长，成为孩子的良师益友。
（2）定期请校外辅导员来校做报告、搞活动。
（3）定期开展专题讲座，积极组织多个学生兴趣小组。
（四）积极开展各种主题教育活动
1、爱国主义教育
抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，激发学生的爱国热情。开展爱祖国读书征文、演讲比赛活动，培养爱国主义情操。
2、法制教育
健全学校、社会、家庭法制教育网络，落实层层帮教制度，对学生进行法律、法规教育，使学生懂法、守法。
3、安全教育
（1）加强安全知识教育，用好《小学生安全教育读本》提高安全意识。
（2）抓好学生上学、放学路上的安全教育，落实好安全措施，确保学生安全。
（3）加强值日工作，提高值日责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，积极创建“平安校园”。
（五）密切学校与社会、家庭的联系
1、成立新的家长委员会，建立学校、家长、家庭三结合的联系网络，加强班主任与家长之间的联系，准确及时了解学生在校外的表现，有的放矢的进行教育。
2、积极参加社会实践活动，提高学生的能力。
三、活动安排
九月份：
1、做好开学工作，完成校园环境布置
2、开展庆祝教师节活动
3、出一期以“老师，谢谢您”为主题的黑板报
4、庆建国__周年活动
5、召开六年级家长会
6、迎接扬州市和谐校园验收
十月份：
1、组织好一年级学生入队教育
2、出一期以“祖国，您好”为主题的黑板报
3、召开一年级家长会
4、参加第x届读书节活动
5、举行秋季卫生讲座
6、举行法制讲座
十一月份：
1、召开二、五年级家长会
2、出一期以“爱科学，用科学”为主题的黑板报
3、开展班主任教育随笔、教育案例评比
4、开展读书征文比赛活动
十二月份：
1、召开三、四年级家长会
2、出一期以“勤学习，创佳绩”为主题的黑板报
3、举行法制讲座
4、开展班级网页评比
5、举行一年级新队员入队仪式
元月份:
1、班队工作考核
2、举行散学典礼
3、寒假生活安排
小学生德育导师工作计划篇七一、指导思想<
贯彻落实全国德育工作会议精神，围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革命战争面推进素质教育，进一步加强学生的政治思想教育，道德教育，纪律教育，法制教育，增强学生的爱国主义，集体主义和社会主义的思想。巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。
二、工作重点
(一)加强过程管，提高德育工作实效
结合学习贯彻全教和全国德育工作会议精神，认真落实学校德育工作制度，使德育工作逐步达到科学化，制度化，规范化，坚持德育，树立全员育人意识，形成浓厚的育人氛围，挖掘新的德育工作增长点，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在学校工作中导向、动力和保证的作用。要求全员在工作确定德育目标，寓德育于各科教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德国育工作新的创新发展，建立学校德育工作及活动的流程体系，优化管理环节，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为基础的师德教育为保证，以生活化、社会化为基本形式，着力提高学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。
班主任要结合学生年龄特点制定班级工作计划，开展班级教育活动，充分发挥晨读、晨训、班会和队会的作用。制定班级激励机制，完善班级光荣榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立学生个人档案。
加强班级日常管理，落实班级值勤制度，强化学生自主管理意识，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。
(二)突出校园文化建设，强化行为养成教育
学校在班级建设的基础上，乘势而上，以完善日常评比机制，规范学生个体行为，发挥先进集体的示范作用为重点，促进校园文化建设进一步上水平，上品位，努力在学生个体与群体的行为自律，文明规范上见实效，从开学起，以规范教师护导，学生值勤工作形成风景线为起点，营造校园文化建设的氛围。
1、完善校园文化设施建设，净化，绿化，美化校园环境，培养学生文明素质，形成良好校风，加强班级环境建设，优化班级文化氛围。
2、构筑师生、学生间和谐和的人际空间，倡导人与人之间真诚、友善、团结、合作、尊重、爱护。
3、深入开展《小学生日常行为规范》养成教育，加强校级、班级两级护导值勤，分层推进，分段达标，实现七个达标，即升旗仪式，校内外文明礼貌，一日行为规范，课内外行为，间操及课外活动，眼保健操，清洁卫生和身心健康等七个方面。加强管理，履行职责，评比先进班集体。
4、加强国防和法制教育。切实用好《法律知识读本》，加强对学生遵纪守法教育，积极与检察院等部门联系和配合，在落实学校教育管理责任的同时，充分发挥职能部门和辅导员的特殊作用，做到"校园预防"和"社会预防"互相配合；以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为重点，加强教育宣传，注重后进生的转化工作和节假日的安全教育，防止偶发事件的发生。
