学习和工作是我们日常生活的一部分，但不是全部。制定明确的目标是取得成功的第一步。这些总结范文可以激发我们的思考，促使我们更好地写好自己的总结。
学生职业礼仪篇一
班级:英语翻译101。
学号:1007032019姓名:陈丽娟。
1.会计职业技术。
会计技术是指会计信息系统为生成会计信息，在运用各个基本程序和相应的方法时，所采用的技术手段。从历史发展来看，会计经历了下面两个不同的技术阶段。会计技术是会计基础理论的自然延伸,也是实现会计目标的手段。会计信息系统分为复式簿记系统和报告系统两个子系统；就复式簿记系统而言，主要是账户和复式记账结合。它们运行必须采用一定的技术形式。
2.职业的核心工作内容。
简单来讲:算账报账分析预测核算监督确认计量报告。
详细来说:以增值税一般纳税人为例：
一、增值税税额计算。
（一）积极核对销售业务，尽快填开销项发票，确定当月销项。
税额。销售是企业日常工作的重点，是企业经营的核心。销售发票是财务记账，确定业务发生的合法凭据，因此企业在发生销售业务时应尽快给对方开具发票，确定当月销售情况。一个业务从合同签定，到公司发货、对方验收确认、发票填开是有一段时间的，这段时间又因为客户的大小、业务往来的频率、各公司验收程序的不同存在差异。做为企业的财务人员，特别是负责税务工作的人员，必须对企业日常销售业务的处理相当明确，熟悉主要客户的开票要求，能够在满足客户要求的同时，又不耽误本公司正常的工作处理。
（二）认真核对当月进项发票，保证发票及时认证，确定当月进项税额。进项发票只有通过税务机关认证审核通过之后，方能进行抵扣税额。目前专用发票认证一般是通过网上远程认证系统自行认证，未在单位自行认证的应去税务机关或中介机构代理认证。因此企业会计应在规定时间及时办理认证，确定当月进项税额。一个企业每月进项发票较多时，通常不会在一个月全部认证，而是有选择的认证部分发票。发票认证时主要考虑三个因素，因为多数企业特别是商业零售企业存在销售不开发票现象，导致进项发票盈余，迟迟无法认证。因此企业在认证发票时应认真查看当月进项发票情况，先将快要到期发票进行认证。
二、计提地税税金。
按照税法要求，企业在计算缴纳增值税的同时，还应计提缴纳部分地税税金，主要包括城市维护建设税和教育费附加，多数地区已开始计提地方教育费附加。企业应在月末计提，月初申报缴纳，取得完税凭证冲销计提金额这些计提的税金属于企业费用，因此企业在估算当月利润时，也应考虑这些数据。
三、其他税种计算及缴纳。
正常月份，企业只需考虑计算增值税及计提的地税税金，但个别月份如季度、年末结束应计算缴纳所得税；根据税务机关要求按季度或半年缴纳印花税、房产税、土地使用税等。
四、做账资料准备。
（一）现金、银行存款明细核对。
（二）业务往来核对。
（三）存货成本核算。
五、编制凭证。
同一企业日常业务内容比较固定，所以凭证编制内容变化不大，会计只要按照固定模式逐一编制凭证即可。企业通常业务凭证类别有以下几类：
（一）完税凭证。
（二）业务发票处理。
（三）费用类发票处理。
（四）成本计算及入账处理。
（五）做好费用计提及摊销。
（六）归集损益类科目，结转本年利润。
六、纳税申报。
前面所做的工作基本是为纳税申报准备的，因为企业只有进行了纳税申报，税务机关才能对企业进行税款征收，而传统意义上的会计报表只是记录企业经营状况的报表，不是税务机关征收税款的依据，企业应根据申报的不同税种填制和申报对应的纳税申报表。企业应根据自身的经营性质确定纳税税种，并根据当地税务机关要求的申报方式按时进行申报。纳税申报成功后应及时打印完税凭证，取得完税凭证后，一个月的会计工作才算结束。会计人员的道德品行是会计的根本核心，会计人员的技能水平是会计人员职业道德水平的保证。会计的优质服务关系到会计行业的声誉和全行业运作的效率，服务态度好，做到讲礼貌、讲文明、讲信誉、讲诚信，就能增强银行的生命力。会计职业道德是提高会计水平的重要方式和手段，是银行的重要基石，我们应建设一支“政治过硬、业务优良、纪律严明、作风正派”的财会队伍，营造出“爱岗敬业、诚实守信、严格公正、提高技能、强化服务”的良好氛围。人们对会计职业道德的内容有很多概括，有遵纪守法、严格监督、尽职尽责、勤奋工作、真实反映、正确核算等等，这些是广大会计工作者在其职业活动中长期积累形成的道德规范和优良传统，是支撑和推动我国会计事业发展的精神支柱。银行会计人员的职业道德修养不但影响到银行本身的经营决策和企业形象，而且影响到国家整体发展战略的实施。
3.职业的发展前景。
会计作为一种商业语言，在经贸交往中起着不可替代的作用，在我国具有良好的就业前景。适应中国外向型经济迅速发展的形势，本专业力旨在为国家培养一批既懂中国会计，又懂国际会计惯例的会计人才。为企事业单位、政府机关、会计师事务所培养具有良好思想素质和职业道德水平、基础扎实和具有较强业务能力、有较强外语水平和具有创造品质的会会计与财务管理的专门人才。目前在我们国家的的会计专业的就业前景可以概括为以下几点：一．内资企业：需求量大，待遇、发展欠佳。二．外企：待遇好，学得专业。三．事务所：小所和外资大所的云泥之别。四．理财咨询：方兴未艾的阳光职业。此类人才的需求增长点应在社会投资理财咨询服务机构。五．公务员、教师：稳定有余，发展不足。会计人考上公务员或被招进高校做老师，和其他专业的人从事这些职业一样，有稳定、压力小的优势，也有发展艰难的。
4.薪资待遇及潜在收入空间。
从业资格证取得会计从业资格证，是从事会计和出纳工作的基础条件，对于仅仅取得资格证的从业者，若没有过多的工作经验，往往企业会安排从出纳的工作做起，而这时候工资相对较低，东部沿海的广东和江浙工资在1500—1800元左右，而内陆地区往往在1200元左右。
初级职称初级会计职称过后，往往从会计员做起，由于初级会计职称考取较为容易，大部分从业者直接跳过这一阶段而参加中级职称的考试，所以其工资和取得从业资格证相比没有较大的差别，从事的工作也往往的出纳。工资一般也在1200—2000元。
中级职称市场上的从业者拥有中级职称的较为普遍，一般中级从业者经验和能力上较之之前已有了骄傲大的提升，工资在东部地区一般在3000—3500左右，内固地区一般在2500元左右。
高级职称取得高级职称后一般为高级会计师，由于对从业年限要求较长，不但要求从业者经验丰富，而且需要有较为系统的知识，在企业中都会担任财务总监和主管会计的工作岗位，不管企业的规模和形式工资一般在5000元以上，上线有可能过万。
注册会计师注册会计师出可以担任企业财务高管外，也可以到相应的会计师事务所担任审计工作，工资一般年薪10万以上，发达地区一般会达到15—20万，工作压力一般较大。职业前途较好。
行业部门的差别除了从业经验和职称外，从业者所从事的工作的工作单位的所有制形式对于工资也有较大的差别。国有企业和政府部门一般待遇较高，工作压力小，但是进入这些部门门槛较高，不是仅仅专业素质就可以完成。
国有部门主要代表有国有企业、政府部门、银行和金融机构，这些行业内部管理较为规范，工作压力较小，分工明确，工资相对私营企业相比要高出500—800元。
私营企业依据企业规模和从业者资格，工资具有较大差别。中小企业一般会计从业者要一人兼任多人工作，虽然帐务简单，但压力较大，工资待遇也将对较低，但对于初期的从业人员，起初就进入大企业不太现实，通过小企业获得经验，往往是首选。
外资企业对从业者经验和从业资格要求最高，但薪资收入也是所有部门最高的，一般会比大型私营企业活动和国有部门的同级别岗位高出500元左右。
5.会计的历史和背景及不同岗位间差距。
现代会计是商品经济的产物。随着改革开放的进一步深入发展和社会主义市场经济体制的确立,我国会计改革必须与经济改革同步进行,实行会计模式的重大转变,以促进工作的全面发展和水平的不断提高,更好地为发展社会主义市场经济服务。会计是以凭证为依据、以货币为主要量度,连续、系统、全面、综合地反映、控制在生产过程的资金运动,旨在提高经济效益,以提供会计信息为主的经济信息系统和价值管理活动。会计既是以提供会计信息为主的经济信息系统,又是一种进行价值管理的经济管理活动。它必须遵循真实性、一致性、连续性、系统性和全面性的原则:真实性。在经济业务发生时,会计要进行核算,取得和填制凭证,经审核后,以合法的凭证为依据,按经济业务发生的先后顺序在帐薄上进行登记和反映,以保证提供真实的正确的会计信息。统一性。作为经济管理工作的会计,主要是进行价值管理,管理其中能够用货币表现的方面。以实物量度作为货币量度的基础,有货币作为统一计量尺度,把各种性质相同或不同的经济业务加以综合,对社会再生产过程进行“观念总结”。连续性。连续性是指会计对发生的经济业务,要按照其发生时间的先后顺序不间断地进行记录。系统性。它是指会计对发生的各种经济业务,首先要进行科学的分类和汇总,然后进行系统地加工处理,以便提供各种有关资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等方面的信息。全面性。它是指会计对发生的每一项经济业务,都要全面反映其来龙去脉,加以记录,同时,所属会计应当反映的经济业务,都必须全部加以记录,不允许遗漏。随着社会经济和科学技术发展,近年来,会计工作发展变化很迅速,呈现了一些新的特征,主要为:.内涵的变化。由于会计的地位、作用增强和对会计的要求日益提高,从而使会计的具体任务和工作重点发生了三个明显的转变,即由原来主要对外编送报表、报告财务状况转向对内加强管理;由原来主要是事后核算转向事前预测、事中控制和事后核算同时进行;由原来的主要是反映情况、提供信息,转向综合提供并运用信息,干预生产、推动经营和参与决策。
会计方法发展。在成本核算中出现一些新的核算方法,如标准成本、变动成本、弹性预算等。同时为了满足分析、预测、决策等方面的需要,会计方法中还增加充分运用高等数学、运筹学等数学工具和分析方法,进行预测决策工作。
会计工作组织变化。改变过去那种单纯按管理职能建立起全面综合管理体制,主要围绕投资、利润、成本三项目标建立起的各级责任中心来组建会计工作,以实现其全面经济核算的功能。
现代新技术的运用。由于会计任务、方法、工作组织发生了变化,对会计数据处理工作量成倍增加;其次,在数据提供的及时性、数据运算的精确性等方面提出了更高要求;另外程序也更加复杂化。因此,电子计算机一问世,就很快被应用于会计数据处理工作中,出现了会计电算化,并在进一步完善。
加强经济管理,严格规范会计工作,保证会计信息质量,是我国经济工作的一项重要内容。为了更有效地发挥会计在经济工作的作用,加强工作,建议如下:.进一步深化会计改革。要继续贯彻好各项财务制度和“会计法”,保证制度和法的真正落实。各级财政部门、主管会计工作人员,要深入一线,研究存在的各种问题及情况,指导和帮助企业执行好新制度;企业财务人员要充分运用新的核算方法,为现代企业制度的建立发挥应有的作用,进一步深化企业财务会计工作的改革。会计人员管理、会计电算化等方面的改革还尚未全面展开,政府部门对会计管理的职能、方式仍需进一步转变。因此,必须积极创造条件,建立与社会主义市场经济体制相适应的新的会计管理体制。继续加强会计法制建设。加强会计法制建设,不仅是建立和完善社会主义市场经济运行规则的重要方面,也是转变会计管理职能,保证会计规则秩序正常运转的客观要求。要不断宣传、学习、贯彻会计有关法规,采取切实措施,认真查处会计规则中的违法违纪行为,保证会计工作做到有法可依,违法必究。在抓好已有法规制度贯彻实施的同时,积累经验,使会计法的各项规定具体化,进一步完善以会计法为中心的会计法规体系。加强发展我国的会计电算化事业。实现会计工作手段的现代化,是推行会计改革,充分发挥会计管理职能的重要保证。高新技术信息产业的迅速发展、效益的竞争、市场的竞争,关键在于信息的竞争。加强会计电算化事业,重点做好以下4项工作:研究制定总体发展规划,以引导我国的会计电算化事业有计划、有步骤地发展;要制定出台会计电算化管理体制,逐步把我国的会计电算化事业引向制度化、法制化的轨道;加强会计软件市场管理,搞好商品化会计核算软件评审工作,推动我国会计软件整体水平的不断提高;开展会计电算化人员岗位培训,培养一支适应时代要求的会计电算化人才队伍。提高会计人员素质。会计人员的素质状况和积极性调动如何,直接影响会计工作水平的提高和会计改革的顺利进行。通过改革建立一个科学合理的培养、评价、选拔会计人才的机制,调动他们的积极性。抓好在职会计人员培训,贯彻多形式、多渠道、多层次开展会计专业在职教育的方针,在财政部门统一规划和保证质量的前提下,支持各地区、各部门和多种办学力量参与会计在职教育。同时,研究制定会计职业道德规范,加强会计职业道德和职业纪律教育,全面提高人员素质。
6.工作环境。
一是牢记职责，进一步增强做好会计工作的责任感和紧迫感，二是坚守诚信，进一步树立会计行业良好社会形象，三是开拓创新，积极主动为经济社会发展服务，四是培养人才，提高会计队伍整体素质，五是加强领导，努力营造良好的会计工作环境，和谐会计工作环境工作环境对和谐社会的建设具有重要的意义。它具有反映民主，体现法治，注重公平，诚信守信，行为有序和相互协调等基本特征。
7.会计的诚信度。
1会计诚信的涵义。
诚信，即诚实守信。诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。
诚信最初只是一种道德上的要求，在现代经济活动中它已成为一条法律规则。我国《民法通则》第四条也明确规定：“民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则。”在民法中，诚信原则要求人们在民事活动中讲究信用、恪守诺言、诚实无欺，在不损害他人和社会利益的前提下追求自己的利益。本质是利益平衡机制，基本构成要素是公开、公平和公正。在现代市场经济活动中，诚信原则更是至高无上。因为，市场经济是契约经济，信用是一切经济活动的基础。会计作为应用经济的一个重要组成部分，同样应遵循诚信原则。
（2）加强会计诚信建设是维护市场经济秩序的客观要求。市场经济是一种信用经济，信用是一切经济活动的基础原则，没有了信用，市场经济就无法维系。如果市场主体采取不诚信的手段，大量的会计信息失真，不仅将直接影响国家的财税收入，造成各项经济指标失真，最终导致国家经济政策与实际的偏离，影响国家的各项方针政策对宏观经济的有效调控，从而危害市场经济秩序，导致严重的不公平竞争，损害国家及社会公众利益，加剧信用危机。因此，市场经济越发达，就越要诚实守信。为此，我们必须切实抓紧抓好诚信建设，以确保社会主义市场经济和谐发展。
（3）加强会计诚信建设是适应“入世”新形势的现实要求。会计信息是按照一定的会计政策或会计标准编制出来的。世界贸易组织在其发展过程中已形成了一套完备成熟的运行规则，加入wto后，意味着我们必须遵循国际通行的“游戏规则”，会计信息作为国际通用的商业语言，在促进国际贸易、国际资本流动和国际交流等方面的作用将更加突出，社会各界对会计信息真实、客观、透明、公允等的要求更加严格，对会计人员诚信的要求会更高。可见，加强会计诚信建设是我们在国际交流与合作中取得双赢结果的重要基础条件。第二会计诚信危机产生的根源。
会计信息失真是会计诚信危机的根源。（１）按领导意志办事，被动做假。在目前的经济社会中，会计人员与单位负责人在地位上是从属关系，也就是说单位负责人对他们的工作完全拥有领导权和管理权。有了这种天然的从属关系，会计人员的职业道德在单位会计工作中能否发挥作用和发挥作用的大小，关键在于单位负责人，而这种从属性又与所在单位的文化层次及单位负责人的道德水准密切相关。单位负责人为了达到一些经济利益往往会向会计人员施压，致使会计人员违背现有会计法规，在会计工作中弄虚作假。会计人员在领导的指使、强令下被动做假账，否则会使会计人员的个人利益受到很严重的损害甚至丢了饭碗，所以，要恪守职业道德，不少会计人员是很难做到的。虽然也有些会计人员因缺乏职业道德而造假，但究其根源还是手握大权的幕后指使人所造成的。如国内闻名的“银广厦”案、“蓝田股份”案等等，都是在企业负责人直接指使和策划下造假的。这些案例从表面上看是会计人员不良职业道德的表现，其实是单位负责人意志的体现，是单位负责人不良道德的直接结果，而会计人员是处于被动的地位。（２）关于公司会计造假的案例早在1720年的英国南海事件就已发生，为什么在现在还有不少公司铤而走险，屡禁不止，甚至在美国一个拥有成熟市场经济体系、法制健全的国家，都有公司进行会计造假。其主要原因就是：会计造假的背后有着巨大的经济利益作为动力。对于企业而言，它的目的是利润，只有当诚信能带来利润，不诚信会带来损失时，它才会讲诚信；对于个人而言，他们的目的是自己价值的实现，只有当诚信与自己的最终价值相符合时，他们才会诚信。在利益的驱使下，关键时刻就出现了诚信问题。企业通过提供虚假会计信息可骗取投资者、债权人及国家有关管理机关的信任,并因此获得投资、贷款或减少税金支出等经济利益。企业负责人作为企业的最高管理者，他们有能力也有条件影响会计人员，通过制造虚假会计信息，骗取投资者的信任，并因此获得职务、薪金、股票升值等方面的利益；会计人员作为会计信息的直接生产者，他们对会计信息质量的影响也发挥着重要作用，一方面，他们必须遵守国家的法律，避免因违反法规而影响自身的利益，另一方面，他们必须接受企业负责人领导，按企业负责人的管理要求完成会计工作，并由此获得薪金、升迁、奖励等利益。而会计师事务所在我国目前处于买方市场的困境下，为了占有一席之地，也迎合上市公司的要求，出具虚假报告。虚假会计信息能实现“多赢”，正是这些复杂的利益关系构成了虚假会计信息产生的内在动因。（３）会计人员缺乏职业道德，法律意识不强。会计人员整天跟“钱”打交道，必须清正廉洁，不为金钱所动，然而少数会计人员因为道德素质较低，法律意识比较淡漠，为了谋取个人的经济利益，从而做出了一些触犯法律的事情，比如挪用公款等。有的会计人员墨守成规，不求上进，缺乏钻研业务、精益求精的精神，缺乏职业理想和敬业精神。他们业务知识贫乏、知识老化，专业技术水平低，无法按照新规定开展工作，对会计准则、会计制度也知之甚少，既谈不上遵纪守法，更不能依法办事。（４）政府监管不力。目前，我国政府对会计工作缺乏经常有效的监督，一方面，政府有关部门对单位财务的监督与检查不够严格，流于形式，不能及时发现问题并予以制止，使造假者不断尝到甜头。在调查中我们发现，个别单位年年造假，政府部门年年考核，领导人年年拿奖，甚至被提拔。另一方面，有关部门在检查与审计过程中，即使发现一些问题，往往也能通过沟通、教育，大事化小，小事化了。不伤筋骨的惩处，起不到应有的制约作用。可以说，政府部门的监管不力在某种程度上怂恿了会计造假现象。会计监督、财政监督、审计监督、税务监督等监督标准又不统一，各部门在管理上各自为政，功能上相互交叉，造成各种监督不能有机结合，不能从整体上有效地发挥监督作用。虽然，有关部门每年都要进行税收财务物价检查，会计师事务所每年都要对会计报表审计验证，但其经常性、规范性以及广度、深度、力度都不能给企业内部会计监督提供有力的支持，进而难以形成有效的再监督机制。内部审计作为国家监督体系的组成部分之一，代表着国家利益，通过对企业经济活动的监督和控制，保证国家财经法规的贯彻执行。单位领导迫于各种压力，不得不设立内部审计部门。其实这种内部审计机构，往往不能被企业真正所接纳，基本上起不到监督的作用。当然，会计做假账问题的原因比较复杂，如财经制度的不健全，单位内部控制制度不规范等，都为假账的产生提供了可能。造假问题的存在，不仅扰乱了正常的会计工作秩序，干扰了经济发展的顺利进行，助长了腐败行为，更为严重的是损害了会计行业诚信形象，动摇了我国经济市场的诚信基础。(5)处罚不力是造成会计失信的重要原因由于我国对公司造假的处罚力度轻，执法不严，也是我国会计造假泛滥的一个重要原因。目前我国对检查出来的会计造假往往是“重经济处罚，轻行政、法律处罚；重对单位处罚，轻对个人处罚；重内部处理，轻外部公开处理”，减弱了法律的效力。因为经济处罚是需要由造假公司的权益来承担，即用本应属于股东的利益来偿还股东的损失，由投资者来为公司的造假行为承担责任，从而转嫁上市公司及其主要责任人应负的责任，极少影响到单位负责人及会计人员的利益。
第三增强会计诚信的对策（１）严格执行会计制度，加大监管力度。用制度来约束和规范会计行为，是防止会计造假的一个重要措施。会计监管部门应督促单位认真贯彻会计法规、法令，在日常会计工作中严格执行有关会计制度。对单位有关会计制度与准则执行情况进行检查，强化对会计师事务所及注册会计师执业质量的监督，加大监管稽查力度，发现问题，处罚要到位，使造假者得不偿失，不敢再冒风险，用制度来维护诚信。（２）加强诚信教育。诚信是市场经济的基石，是会计行业发展的生命线。全面加强行业诚信建设，重塑行业诚信形象，提升行业公信力，必须加强行业道德规范，制定从业人员在职业观念、态度、技能、纪律和作风等方面的基本要求，将“诚信为本、操守为重、遵循准则、不做假账”作为基本职业道德和行为准则。具体讲，一要开设会计道德伦理课，强化会计学专业学生的职业道德意识；二要推行职业道德年检制度，加强对从业人员道德的监督和检查工作。每一个会计师事务所还应贯彻《注册会计师、注册资产评估师行业诚信教育建设纲要》，教育和监督全体业务人员，提高执业质量，遵守职业道德并使其成为一种自觉行为、一种生存准则。（３）加强外部监管。在外部监管方面，中国的审计监督和市场监管还都不完善，所以必须从法律上对审计行为做出规定。比如，为了防止公司与会计事务所互相勾结，可以要求会计事务所内部对某一公司的审计小组定期轮岗；单个小组不能建立与客户过于密切的关系，原则上还可以要求公司相邻的审计报告不能有同一事务所出具。（４）实施会计人员管理体制改革，实行“会计委派制”。在现行的体制下，一方面，企业管理当局委托会计人员，会计人员要受托企业管理当局从事会计工作，另一方面，会计人员要依据《会计法》赋予的权力，对经营中的多种违纪问题进行监督，由于会计人员管理工作的事权和人权不统一，使会计监督流于形式。同时，企业会计人员的人事和经济利益直接受企业管理当局支配，企业会计人员受托于企业管理当局，这就为企业会计信息失真提供了土壤。如果使企业会计人员与企业管理当局脱离这种依附关系，情况就大不一样了。因此，要按照“三个代表”的要求，通过体制创新，建立科学的会计人员管理体制。在这种情况下，会计委派制应运而生，会计委派制实际上是委派会计和委派者之间的一种委托代理关系，委派制的目的是让执行监督的会计人员与被监督的企业分离，不存在人事与经济利益关系，保证了会计人员执业的独立性和公正性。（５）发挥以注册会计师为主体的社会监督体系的作用。现代企业制度在客观上要求建立以注册会计师为主体的社会监控服务体系，注册会计师作为市场经济条件下的“经济警察”，应该发挥着越来越来重要的监督作用。在世界各国，注册会计师的监督作用受到广泛的重视和支持。为进一步提高我国企业会计报表的质量，注册会计师对企业会计报表的客观性、真实性、完整性及披露的充分性等审计是十分必要的。而由企业的会计人员和注册会计师的内外双重监督也会使监督更加有效。（６）加强主管部门、财政部门和审计部门等政府监督部门对企业法律法规及内部控制制度执行情况的事后检查也是十分必要的。立信，乃会计之本。会计与诚信密不可分，选择了诚信就是选择了生存，每一名会计人员都应该把诚信作为立业之本。我们相信，通过不懈的努力，我们将会彻底改变不利局面，重塑会计诚信形象。
学生职业礼仪篇二
职业礼仪是大学生在职业发展过程中必不可少的一项素养。作为即将踏入职场的学生，我对职业礼仪的重要性有了更深刻的认识。在接受相关培训的过程中，我不仅学到了丰富的知识和技巧，还有许多珍贵的体会和心得。以下是我对职业礼仪的学习与感悟的个人心得体会。
第一段：认识和理解职业礼仪的重要性。
职业礼仪是指在工作场合中所应遵循的一套规范，它是对待他人的一种尊重，同时也是自己形象的一种展示。在这个信息爆炸的时代，信息透明度越来越高，我们的每一个行为都可能成为他人的评判标准。因此，保持良好的职业礼仪给人留下良好的印象至关重要。通过职业礼仪的学习，我认识到职业礼仪是一个综合能力的体现，它不仅仅包含仪表仪态和言行举止，更是一个人修养、职业道德和与他人沟通能力的综合展示。
第二段：外在形象的塑造和维护。
外在形象是与他人沟通的第一步，它能够给人带来直观的感受。因此，如何塑造和维护良好的外在形象是职业礼仪中非常重要的一部分。首先就是仪表仪态，我们应该注重自己的着装和整洁，穿着适合的服装，避免夸张和低俗的装扮。其次，端正的坐姿和自然的表情也是外在形象中的关键要素。通过摆放正，保持微笑和自然的表情，我们能够给人一种亲切和可靠的感觉。最后，每一个举止和动作都需要注重，不要有突兀的动作和不合适的举止，要做到大方得体。
第三段：言行举止的规范。
言行举止是职业礼仪中最容易忽视的一部分，但也是最能够体现个人修养的方面。在言语交流中，要注意言辞的得体，避免使用粗俗和有侮辱性的语言。另外，在与他人交流的过程中，要注重自己的表达清晰和礼貌。除此之外，还需要注意身体语言的运用，合适的姿势和手势可以使我们的表达更加准确清晰。
第四段：职业道德的培养。
职业道德是一个人在职场中相对长远和全面的品质，它关系到一个人的个人道德与社会责任感。在职业生涯中，我们应该严格遵守职场的道德规范，不做违法和伤害他人的事情。此外，在处理工作中的冲突和纠纷时，应该保持冷静和理智，不要轻易放弃和放弃对社会的负责任。
第五段：与他人合作的艺术。
在职场中无论是与同事合作还是与客户合作，良好的沟通和合作能力都是不可或缺的。在实践中，我意识到交流的双向性和倾听的重要性。与同事合作时，我们应该尊重他人的意见和建议，并学会以合适的方式表达自己的观点。另外，与客户合作时，要确保自己的服务质量和态度，做到及时回复和解决问题。
通过对职业礼仪的学习和实践，我意识到职业礼仪是个人综合素质的体现，它是我们与他人沟通的基础，也是我们融入职场的关键。因此，我们需要不断提高自己的职业礼仪，从外在形象到言行举止，再到职业道德和与他人合作的艺术。只有这样，我们才能够在职场中取得更好的发展，充分展示自己的能力和素养。
学生职业礼仪篇三
专业：人力资源管理班级：2014级专科2班姓名：学号：指导教师：
论文摘要：礼仪是一个民族精神面貌和凝聚力的体现，是衡量一个国家和民族是否发达的标志之一。而我们大学生作为社会的栋梁，民族的未来更应该要学习各种礼仪，做到知礼、守礼，发挥中华礼仪之邦的优良传统。知书达礼，待人以礼，应当是当代大学生的一个基本素养，大学生在生活、学习、校园活动方面的礼仪修养是校园礼仪的重要内容。
正文：
在目前经济社会中,商务人员除了要具备专业知识和技能外,还必须具有良好的职业素养。商务礼仪是商务人员在商务活动中应遵循的行为规范和准则,而相应的商务礼仪素养可谓是商务人员重要的职业素养。大学生群体又是未来商务人员的重要组成部分，于是构建培养当代大学生商务礼仪素养的教学体系,改革商务礼仪教学形式是大学教学中不可或缺的部分。当代大学生商务礼仪素养的养成,将会增强其职业竞争能力,并为其职业发展创造美好前景。现如今的很多专业未来的发展方向都与商务礼仪有着密切的联系，举个例子，如商务英语专业的培养目标是要培养应用型的复合人才。商务英语专业的学生应该具有较强的商务交往能力和较高的商务礼仪素养以适应今后工作的需要,但由于种种因素,当代大学生的商务礼仪素养现状不容乐观,因此,新形势下,必须商务英语专业学生的商务礼仪教育,提高其礼仪素养。
所以说，大学生学习商务礼仪是很必要的，尤其是对于经管类的我们，其意义如下：
一、提升个人的素养。
比尔盖茨讲“企业竞争，是员工素质的竞争”.进而到企业，就是企业形象的竞争，教养体现细节，细节展示素质。作为一个大学生,要“知礼、学礼、懂礼、行礼”这是现代大学生的责任与使命。为人要“真诚、热情、温和、宽容、大方、幽默,礼貌”。但很多大学生在校期间,从未意识到“形象”的重要性,等到临近就业才匆匆忙忙从表象上对自身的谈吐、着装、应变能力及礼仪规范等进行速成式改造,因缺乏一个正确的认识,其效果往往不尽人意。其实,大学生对高层次的道德精神并不陌生。恰恰相反,秉承优秀的人文精神传统一直是大学教育所致力的教学目标之一。然而不合群,不善于处理人际关系,缺乏社交技巧,语言表达能力和沟通能力有限,不善于表达自己的情感和思想,也不善于了解他人的情感和思想,社会公德淡薄,诚信力不足等现象不乏存在。还有的大学生在崇尚个性的潮流挟拥下,刻意追求奇异,无论个人形象还是性格举止,都与他人格格不入,与社会的公认形象大相径庭。商务礼仪与个人形象个人形象主要是指一个人的相貌、身高、体形、服饰、语言、行为举止、气质风度以及文化素质等方面的综合，而这些正是商务礼仪所涵盖的内容。商务礼仪与个人形象塑造密切相关，以商务礼仪规范自己的言行、仪容、仪表，是展示良好形象的一条有效途径。古语日：礼者，敬人也。尊敬他人是获得他人好感进而友好相处的重要条件。反之，自高自大，忽略他人的存在，就会很难得到他人的配合，这是一种不懂礼貌的表现。
二、方便我们的个人交往应酬。
我们在商业交往中会遇到不同的人，对不同的人如何进行交往这是要讲究艺术的，比如夸奖人也要讲究艺术，不然的话即使是夸人也会让人感到不舒服。商务礼仪在我们的日常交往应酬中方面，具有以下几方面作用：1)遵行商务礼仪可以给人留下良好的第一印象在人际交往中，根据交往的深浅程度，可将人的形象分为三个层次：对于那些只知其名未曾见面的人来说，一个人的形象主要与他的名字相关；对于初次相见只有一面之交的人来说，他的形象主要与他的相貌、仪表、风度举止相关；对于那些相知相交很深的人来说，他的形象更多的是与他的品行、文化、才能相关。由此可以看出，第一印象是由人的相貌、仪表、风度举止等综合因素构成的。对于商务人员来说，留给人良好的第一印象，是成功的前奏，因为商务交往中第一印象常具有“首因效应”，并会形成较强的心理定势，对后期的信息产生指导作用。因此，作为一个商务工作者，对“第一印象”应予以高度重视，切不可掉以轻心。要充分利用“首因效应”，以商务礼仪知识、熟练的礼仪技能作为手段，对自身的形象精心设计，展现充满魅力的风采。2)遵行商务礼仪可以充分展示商务人员良好的教养与优雅的风度外形的美丽，常常指的是漂亮的五官、健美的身段及华丽的服饰等这些表象的东西，而内在的美所包括的内容则更多、更重要。二者的结合才能使人更有风度。对一个人教养与风度的评判，不能仅以自己的好恶为标准，而应以社会共识进行考查，这种共识便是礼仪。商务礼仪正是衡量商务人员教养与风度的一种共识尺度，它要求每位商务人员讲究礼貌、仪表整洁、尊老敬贤、礼让妇女、助人为乐等，如果他的一言一行与商务礼仪规范相吻合，人们定会对他的教养与风度予以称道。遵行商务礼仪可以更好地向交往对象表示尊敬、友好之意，赢得对方的好感。
三、有助于维护企业形象。
在商务交往中个人代表整体，个人形象代表企业形象，个人的所作所为，就是本企业的典型活体广告。一举一动、一言一行，此时无声胜有声。现代商务企业的竞争异常激烈，商品之间的竞争已经从质量、价格扩展到了形象、品牌的竞争，而且后者对商战成败的决定性作用也是日趋显著。在质量、价格水平相差不大的情况下，形象、品牌方面的竞争就显得至关重要。而一个企业的形象、品牌，是在其与客户或消费者交往的过程中逐渐形成的。因此，商务礼仪必然在企业竞争中扮演着重要的角色。和企业一样，现代社会中的个人也面临着无可避免的激烈比拼，在求职、推销、洽谈、会议等一些涉及待人接物的日常商务活动中，个人形象显得异常重要，以至于成功人士都以商务礼仪的修炼为必修课程。商务礼仪是商务人员在商务活动中，用以维护企业或个人形象，对交往对象表示尊重与友好的行为规范。它是一般礼仪在商务活动中的运用和体现。一般说来，在商务活动中，言行大方、得体，按约定俗成的规矩办事，按大家都可以接受的礼节程序与客户往来，是商务礼仪的基本内容。因此，正确运用商务礼仪，对于树立良好企业形象、个人形象，妥善处理各方面关系，促进商务工作开展，实现营销工作目标，取得良好的经济效益，具有非常现实的意义。时下年轻的毕业生于求职市场面对庞大挑战，要突围而出，开启成功之门，便得熟习面试时的良好礼仪。
很多雇主于招聘新人时，除了考虑学历，更着重沟通及人际技巧，所以说商务礼仪在我们大学生素质教育中具有不可或缺的重要地位。学习商务礼仪会让我们看起来更充满职业热情，富于合作精神，保持身心健康，这些都是我们成功道路上不可缺少的重要因素。可以这样说离礼仪有多远，那么离成功就有多远。
参考文献。
学生职业礼仪篇四
职业礼仪是每个人在职场中必不可少的素质之一，它严肃了职场氛围，提升了自己的价值。作为一名学生，在学习职业礼仪的过程中，我有了一些深入的体验和心得。通过改变自己的仪容仪表、提升沟通技巧、塑造积极的心态，我不仅感受到了职业礼仪的重要性，也更好地了解了自己的潜力。
首先，仪容仪表是职业礼仪的基础。在过去，我常常忽视自己的仪容仪表，以为只有职业装打扮得体就可以了。然而，在学习职业礼仪后，我认识到仪容仪表包含的不仅是衣着的整洁和得体，还有面容的气质以及仪态的从容。通过反复练习，我学会了如何选择适合自己的职业装，并注意维护自己的仪态。不仅如此，我还意识到职业礼仪不仅是在外表上的修饰，更是一种内在修养的体现。因此，我开始注重自己的个人修养，通过读书、参加培训，提升自己的品味和气质。
其次，沟通技巧是职业发展中非常重要的一环。在社交过程中，优秀的沟通技巧可以帮助我们与他人建立良好的联系和信任。通过职业礼仪学习，我学到了许多与人交往时的沟通技巧，比如倾听、表达和回应。在过去，我常常在与他人交流时表现得过于急躁和独白，漠视了他人的感受和观点。现在，我明白倾听他人的意见和建议是非常重要的，它可以帮助我们更好地了解他们的需求和期望。此外，我还加强了自己的表达能力，学会了通过适当的姿态和言辞与他人进行更加有效的沟通。通过沟通技巧的提升，我与他人的交流更为顺畅，工作能力也得到了进一步的提升。
最后，一个积极的心态对于职业发展是至关重要的。在职业生活中，我们难免会遇到各种挑战和困难，如果没有一个积极的心态去面对，我们很难取得进步。在学习职业礼仪时，我了解到一个积极的心态对于职业发展的重要性。通过自省和反思，我意识到自己的负能量会对工作产生负面影响。因此，我开始调整自己的心态，积极面对工作中的挑战和压力。每天我会给自己设定一些小目标，并努力实现它们，这让我感到更加满足和有成就感。一个积极的心态让我在工作中更加乐观，也提高了我自己的自信心。
总之，通过学习职业礼仪，我体会到了仪容仪表、沟通技巧和积极心态的重要性。这些体验让我更加深入地认识到职业礼仪对于个人职业发展的价值。我将继续努力，将职业礼仪融入到自己的生活和工作中，成为一名更加优秀和成功的职场人士。
学生职业礼仪篇五
高职院校学生首先要调整好自身的就业心态，避免在就业区域、就业单位选择上脱离实际。高职院校要加强就业指导，开设就业指导课、知识竞赛和就业咨询等活动，帮助学生树立正确的就业观，及时调整就业期望值，引导高职学生树立普通劳动者的思想，以教育大众化的观念和思维寻找工作机遇。目前基层单位人才匮乏，蕴藏着大量的就业机会，已经成为高职学生强劲的“就业增长点”，高职学生在基层的就业前景极其广阔。高职院校要对学生进行就业形势与就业政策教育，让学生了解相关的就业现状和趋势，引导学生树立从小事、基层做起的思想。
（二）引导大学生确立正确的择业价值取向
大学生就业价值取向是其人生价值观在就业过程中的现实表现，是大学生对职业的基本评价和基本看法，是大学生价值观在就业问题上的投影，对大学生的择业行为产生着重要影响。就业价值观教育可以帮助大学生树立正确的就业价值观，科学地规划自己的就业目标和职业追求，保证高职学生将专业知识的学习、自身素质的发展和综合能力的提高，与未来的'就业方向保持高度一致。大学生还要结合自身的综合条件和专业特点，制定一个适合自己的就业目标。高职院校要充分发挥思想道德教育的引导功能，将职业价值观教育融入德育的重要内容，大力开展职业精神教育、就业价值观教育等主题教育活动，在就业意向、就业标准、就业目标、就业报价、就业信誉、敬业精神等方面进行培养。激励大学生树立端正的职业苦乐观，培养他们吃苦耐劳和乐于奉献的品质。
（三）加强大学生的职业道德教育
职业道德指“职业人”在一定的社会职业活动中必须遵循的、具有自身职业特征的道德准则和规范，是职业活动中表现出来的、符合职业特点所要求的道德准则和道德品质的总和，在从业者的思想和行为中，表现出来的是相对稳定的特征和倾向。高职教育具有市场明确、面向行业、对口上岗的特点，决定了高职院校必须坚持职业道德教育的重要性。加强高职院校学生的职业道德教育，使职业日常行为规范与实习、实验、实训相结合；将职业道德与“乐业、勤业、敬业”相结合；职业道德与社会公德、家庭美德、个人品德相结合。高职院校应加强校园文化建设，通过网络、报纸、广播等形式，营造良好职业道德教育的舆论氛围。通过组织形式多样的校内外活动，让大学生在模拟的职业环境中，感受爱岗敬业、诚实守信、团队意识等职业行为，逐渐把职业道德规范内化为自身的职业道德素养。
（一）教书育人
在高职教育体系中，教育教学是学生职业素养形成的主要渠道，要将传统的应试教育逐步转变为素质教育。首先，通过思想道德教育课引导学生，灌输知识、培养意识、磨炼意志，并且注重实效，树立科学的职业道德观。其次，通过人文选修课和职业素养课程，在日常的教学和课外活动中，帮助学生树立较强的职业角色意识，加深对职业目标、工作岗位、工作态度等的理解，为形成良好的职业素养打下基础，培养学生职业价值观。最后，针对不同专业特点，在专业课教学中渗透职业素养。学生职业素质的培养，绝不单单是人文社会科学类教师的职责，专业课教师更应发挥着无可替代的作用。
（二）实践育人
实践是高职教育的重要特征，是职业素养形成的最佳途径，职业活动的真实性、情境性和参与性等特征，能够使学生在参与的过程中，感受和适应未来岗位的要求，增加对专业和自身的了解程度，培养对职业的兴趣，在高职教育教学中占有不可或缺的地位。实践教学作为改善大学生成长需要的有效载体，主要包括理论教学和实践教学、课外活动和课内活动、校内活动和校外活动等。课堂实践教学是指教师在课堂上，采取除理论讲授之外，以学生为主体的教学模式，包括课堂讨论、案例分析、辩论、模拟等。高职院校课内实践活动，更多地表现在专业课教学中的实习、实训、实验等。校内课外实践活动主要是由学校各级部门组织的第二课堂，主要包括社团活动、志愿活动、勤工助学、讲座报告等。相对于校内实践教学而言，校外实践教学资源更加丰富，主要形式包括组织部分大学生进行的企业参观、职业培训、顶岗实习和社会实践调查等。
学生职业礼仪篇六
首先，要培养职业意识。雷恩?吉尔森说：“一个人花在影响自己未来命运的工作选择上的精力，竟比花在购买穿了一年就会扔掉的衣服上的心思要少得多，这是一件多么奇怪的事情，尤其是当他未来的幸福和富足要全部依赖于这份工作时。”很多高中毕业生在跨进大学校门之时就认为已经完成了学习任务，可以在大学里尽情地“享受”了。这正是他们在就业时感到压力的根源。清华大学的樊富珉教授认为，中国有69%-80%的大学生对未来职业没有规划、就业时容易感到压力。中国社会调查所最近完成的一项在校大学生心理健康状况调查显示，75%的大学生认为压力主要来源于社会就业。50%的大学生对于自己毕业后的发展前途感到迷茫，没有目标;41.7%的大学生表示目前没考虑太多;只有8.3%的人对自己的未来有明确的目标并且充满信心。培养职业意识就是要对自己的未来有规划。因此，大学期间，每个大学生应明确我是一个什么样的人?我将来想做什么?我能做什么?环境能支持我做什么?着重解决一个问题，就是认识自己的个性特征，包括自己的.气质、性格和能力，以及自己的个性倾向，包括兴趣、动机、需要、价值观等。据此来确定自己的个性是否与理想的职业相符：对自己的优势和不足有一个比较客观的认识，结合环境如市场需要、社会资源等确定自己的发展方向和行业选择范围，明确职业发展目标。
其次，配合学校的培养任务，完成知识、技能等显性职业素养的培养。
职业行为和职业技能等显性职业素养比较容易通过教育和培训获得。学校的教学及各专业的培养方案是针对社会需要和专业需要所制订的。旨在使学生获得系统化的基础知识及专业知识，加强学生对专业的认知和知识的运用，并使学生获得学习能力、培养学习习惯。因此，大学生应该积极配合学校的培养计划，认真完成学习任务，尽可能利用学校的教育资源，包括教师、图书馆等获得知识和技能，做为将来职业需要的储备。
再次，有意识地培养职业道德、职业态度、职业作风等方面的隐性素养。隐性职业素养是大学生职业素养的核心内容。核心职业素养体现在很多方面，如独立性、责任心、敬业精神、团队意识、职业操守等。事实表明，很多大学生在这些方面存在不足。有记者调查发现，缺乏独立性、会抢风头、不愿下基层吃苦等表现容易断送大学生的前程。
如厦门博格管理咨询公司的郑甫弘在他所进行的一次招聘中，一位来自上海某名牌大学的女生在中文笔试和外语口试中都很优秀，但被最后一轮面试淘汰。他说：“我最后不经意地问她，你可能被安排在大客户经理助理的岗位，但你的户口能否进深圳还需再争取，你愿意么?”结果，她犹豫片刻回答说：“先回去和父母商量再决定。”缺乏独立性使她失掉了工作机会。而喜欢抢风头的人被认为没有团队合作精神，用人单位也不喜欢。
如今，很多大学生生长在“6+1”的独生子女家庭，因此在独立性、承担责任、与人分享等方面都不够好，相反他们爱出风头、容易受伤。因此，大学生应该有意识地在学校的学习和生活中主动培养独立性、学会分享、感恩、勇于承担责任，不要把错误和责任都归咎于他人。自己摔倒了不能怪路不好，要先检讨自己，承认自己的错误和不足。
大学生职业素养的自我培养应该加强自我修养，在思想、情操、意志、体魄等方面进行自我锻炼。同时，还要培养良好的心理素质，增强应对压力和挫折的能力，善于从逆境中寻找转机。
大学生培养职业素养的意义
中国知网(cnki)将职业素养定义为：职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。
很多企业界人士认为，职业素养至少包含两个重要因素：敬业精神及合作的态度。敬业精神就是在工作中要将自己作为公司的一部分，不管做什么工作一定要做到最好，发挥出实力，对于一些细小的错误一定要及时地更正，敬业不仅仅是吃苦耐劳，更重要的是“用心”去做好公司分配给的每一份工作。态度是职业素养的核心，好的态度比如负责的、积极的，自信的，建设性的，欣赏的，乐于助人等态度是决定成败的关键因素。
《一生成就看职商》的作者吴甘霖回首自己从职场惨败者到走上成功之道的过程，再总结比尔?盖茨、李嘉诚、牛根生等著名人物的成功历史，并进一步分析所看到的众多职场人士的成功与失败，得到了一个宝贵的理念：一个人，能力和专业知识固然重要，但是，在职场要成功，最关键的并不在于他的能力与专业知识，而在于他所具有的职业素养。提出，一个人在职场中能否成功取决于其“职商”，而职商由以下10大职业素养构成：
工作中需要知识，但更需要智慧，而最终起到关键作用的就是素养。缺少这些关键的素养，一个人将一生庸庸碌碌，与成功无缘。拥有这些素养，会少走很多弯路，以最快的速度通向成功。
前面已经提到，很多企业之所以招不到满意人选是由于找不到具备良好职业素养的毕业生，可见，企业已经把职业素养作为对人进行评价的重要指标。如成都大翰咨询公司在招聘新人时，要综合考察毕业生的5个方面：专业素质、职业素养、协作能力、心理素质和身体素质。其中，身体素质是最基本的，好身体是工作的物质基础;职业素养、协作能力和心理素质是最重要和必需的，而专业素质则是锦上添花的。
职业素养可以通过个体在工作中的行为来表现，而这些行为以个体的知识、技能、价值观、态度、意志等为基础。良好的职业素养是企业必需的，是个人事业成功的基础，是大学生进入企业的“金钥匙”。
学生职业礼仪篇七
姓名：梁汉泽。
学号：200901010262。
日期：2011年11月5日
转眼间时光流逝，这学期的课程即将结束，本学期使我受益最多的就是商务礼仪课，这门课程使我对今后的工作学习，有了一个更深刻的认识，而通过老师您生动的讲解，使我对礼仪有了自己深刻的理解，而不仅仅是表面的模仿，而是从内到外的改变。记得曾经看过一个访谈节目，说的是外交大使应该具备的形象及礼仪，当时我并不能深刻的理解，觉得要求有点过分，但通过这学期的学习，我对大学生职业形象塑造与商务礼仪有了自己的理解。
礼仪，是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。它不单是个人思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，同时还是社会文明程度、道德风尚和生活习俗的反映，在生活中占有重要位置。其内容包括行礼仪式、礼节及仪式、风俗规定的仪式、行为规范、交往程序、礼宾次序、道德规范等等。礼仪，也是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国古代文化的精髓。中国素来称为“礼仪之邦”，身居礼仪之邦，应为礼仪之民。古语有云：“人而无仪，不死何为。”充分说明了礼仪修养的重要性。
大学生在校礼仪。
学校食堂是师生共同就餐的场所，在这里就餐人数多，就餐时间集中，工作人员往往比较繁忙，作为大学生，应注意就餐的礼仪：按规定时间就餐，遵守秩序，互相礼让，自觉按先后次序排队购买饭菜，打饭时，要客气地讲话。打饭后，应礼貌地说声“谢谢”；进食堂不可随地扔杂物，剩余的饭菜倒在指定地方，爱护卫生；用餐的动作要文雅，吃相要文雅。
校园学习礼仪。
1、大学生课堂礼仪。
同学在上课铃响起前走进教室，做好课前准备；在课堂上学生要衣着整洁，姿势端正；举手示意，起立发言；遵守纪律，尊重老师；下课铃响，行注目礼。
2、在图书馆学习时的礼仪。
在图书馆里讲究礼貌公德，体现出的是一个人的文化知识素养。保持图书馆内的安静，就要求同学进入图书馆走路要轻，入座起座要轻，翻看书刊要轻，在图书馆要尽量少说话；在借还图书时，要按先后次序排队；爱惜公物，不乱刻乱画，图书要轻拿、轻翻、轻放不能因自己需要某种资料而损坏图书；不要占座。
而当代大学生的职业形象是不可以和礼仪分开的，那是因为现代意义的形象包括仪容（外貌）、仪表（服饰、个人气质）以及仪态（言谈举止）三方面，其中最为讲究的是形象与个人、地位的匹配。一个好的形象，不光是把自己打扮成多么美丽、英俊，最主要的是要做到自身发型服饰、气质、言谈举止与个人、场合、地位以及性格相吻合。
而个人形象则是，当然需要与你的个人紧密结合，而其中最重要的当然是要体现出你在个人领域的专业性。任何使你显得不够专业化的形象，都会让人认为你不适合你从事的个人。
脆弱、缺乏自制力，更会让人怀疑你会破坏个人形象。另外，在言谈中表现出足够的智慧、幽默、自信和勇气，会使你看起来更果断而可靠。
下面我想就我对大学生形象塑造提出要求，提议以下几点：善于社交活动，广泛交朋结友。
古人云：秀才不出门，便知天下事。这在古代是不能做到的，而在今天瞬息万变的信息时代，更是不可能的。当代大学生具有社交能力，这是时代的要求，广泛而有意义的社会交往，不但不会浪费我们的时间，而且能开阔我们的视野，增进学识，使知识变得广博。孔子曾说过：“独学而无友，则孤陋寡闻。”大学时代恰值风华正茂的青年时代，身处特殊的生活环境，决定了我们有异常丰富而又强烈激动的友谊感。我们渴望友谊，也十分注重友谊。我们希望向别人吐露自己的体验，希望与别人倾谈。但我们交朋友是在思想上相互交流，品德上互相砥砺，学习上相互切磋，工作上互相帮助的基础上的。这样我们才能做得更好。俗话说：“玻璃与金子相会，便有宝石的光辉，愚人与善人接近，也同样会变得聪明。”我们广交学友，把许多人的智慧变成自己的智慧，我们的本事便一定会大些，对人们做出的贡献也一定会更多。加强内在形象的培养和锻炼。
首先，要进行社会责任感和社会道德感的培养，这是大学生塑造良好形象的基础。其次，要注重知识的积累，在校大学生在学好专业课之外，还应当大量涉猎其他学科领域的知识，做到既博又专，并掌握外语和计算机这两样工具，使自己成为通才式的人物。再次，应当拥有良好的心理素质，拥有自信、豁达、热情、开放的心理。注意外在形象。
首先，应注意风度和魅力的培养。风度和魅力不是先天的，主要靠后天。只要大学生善于注意从平常生活做起，举止自然潇洒、稳重大方，谈吐自然得体、文雅风趣，待人真诚、热情、宽容、大度，遇事沉着冷静、自信果敢，再辅之以适度的修饰，那么风度和魅力将自然在大学生朋友们身上流露。其次，大学生还应注意适度的修饰。大学生受其经济实力所限，着装打扮不可能也没必要去追求时尚、高级，大学生的着装有一个总原则应当把握，即整洁、大方、得体、尽显学生本色。
现今，社会的竞争日趋激励，当代大学生只有拥有一个良好的职业形象才可能找到理想的工作，想象的塑造是离不开礼仪的，不仅仅是大学生，任何年龄段的人都不可能把商务礼仪放在一边，也就是说人的一生是离不开礼仪的，只有把礼仪理解透，才可以做一个内外兼修的大学生。
学生职业礼仪篇八
在大学生活中，学生干部扮演着重要角色，他们不仅代表了学校形象，更承载着诸多责任。作为一名学生干部，我在担任这个职位的过程中深深感受到了职业礼仪的重要性，希望通过本文与大家分享我的心得体会。
第二段：穿着整洁。
作为学生干部，出色的穿着是整个形象的基础，但穿着整洁不只是衣着的整齐，更要包括仪态的优雅。我注意到，在与同学们交流的过程中，我的穿着会直接影响到对我的评价。因此，我学会了经常梳理衣柜，选用适合场合的服装，并且将衣物进行整理，保持干净整洁。另外，我也了解到衣着风格的适应性很重要，要时刻将自己代表学校的身份记在心中。
第三段：言谈得体。
作为学生干部，言谈之间体现了一个人的素养和形象。在与同学们的交流中，我时刻保持着友善、真诚、尊重的态度。我会注意用文明的语言与同学们交流，不使用粗俗的语言，更不嘲笑他人。另外，我也学会了倾听，注重在对话中与人建立良好的沟通关系，耐心倾听对方的观点，并适时给出我的建议。
第四段：举止得体。
在日常工作中，我的举止也体现了职业礼仪的重要性。例如，在开会时，我会保持端庄的姿势，避免摆弄手指、踢脚等不雅行为。另外，我也学会了与同学们保持适当的距离，既要维持良好的关系，又要注意保持自己的形象。我注意到，一个人的微笑和到达时的问候不仅可以让人感到温暖，还可表达出自己的沟通意愿。
第五段：培养细节。
学生干部的职业礼仪体现在生活中的点点滴滴，细节决定成败。比如，我注意到每次开会前要提前准备，做到带齐材料，待工作完成后情况迅速收拾整理。此外，我也重视护肤、发型等细节。因为这些看似微小的细节，都能反映出一个人是否有责任心和专业素养。
总结：
学生干部职业礼仪对于我们的人生发展和社会交往都有着重要的影响。通过穿着整洁、言谈得体、举止得体以及培养细节等方面的提升，我们可以有效地提高自己的形象，塑造出更好的职业形象。因此，在今后的学习和工作中，我将继续保持良好的职业礼仪，为自己的成长，以及学校的形象再接再厉。
学生职业礼仪篇九
第一段：引言（150字）。
在大学生活中，学生干部担任着重要的角色和责任。作为学生干部，不仅要带领同学们完成各项任务，还需要展示良好的职业礼仪。我的学生干部经历给了我许多宝贵的机会来学习和实践职业礼仪。通过这些经历，我发现职业礼仪不仅能提升自己的形象，还有助于提高工作效率和专业能力。在这篇文章中，我将分享我在学生干部工作中所获得的一些心得和体会。
第二段：职业形象的重要性（250字）。
作为学生干部，一个良好的职业形象至关重要。首先，穿着得体并遵循学校规定的着装要求是职业形象的一部分。我始终保持干净整洁的衣着，穿着统一的学生干部制服，这使同学们有信心并感受到一种秩序和认同感。另外，我还会注意个人形象的细节，如定期理发，修整胡须，保持清洁和良好的口腔卫生等等。带着整洁的形象出现在同学们面前，我有信心能够给他们一个积极的影响。
第三段：良好的沟通技巧与尊重（300字）。
沟通是学生干部工作中必不可少的一项能力。作为一名学生干部，我明白正确的沟通是建立良好关系的关键。首先，我养成了主动倾听的习惯。当同学们遇到问题或需要指导时，我会耐心地倾听他们的问题，并提供相关的帮助和解答。同时，我还注意用尊重和友善的语气与同学们交流，不论对方是学生还是教职员工。在沟通中，我坚持用肯定性的语言鼓励同学们，以建立正面的合作氛围。
第四段：自信与领导力（300字）。
作为学生干部，自信和领导力是成功的关键。在我的工作中，我努力展示自己的专业知识和技能，并鼓励同学们为实现共同目标而努力。同时，我也注重树立良好的榜样，成为同学们的典范。通过适时发表自己的观点和建议，并与同学们分享成功的经验，我能够建立自信并拥有积极的领导力。另外，我还会发挥团队合作的精神，鼓励并认可他人的贡献，以此增强团队的凝聚力和效率。
第五段：持续学习与成长（200字）。
在学生干部工作中，持续学习和个人成长是永恒的主题。通过职业礼仪的实践，我意识到自己的不足，并不断提高自己的能力。我积极参加各类培训和讲座，学习相关的知识和技巧。我也会主动向学长学姐请教，听取他们的宝贵建议。通过这些方法，我能够不断提升自己的专业水平和职业素养。我相信，只要保持学习的态度，不断努力和改进，我将成为更加出色的学生干部。
总结：（100字）。
作为学生干部，学习和实践职业礼仪是一项重要的任务。通过树立良好的职业形象，改善沟通技巧，培养自信和领导力，并持续学习成长，我在学生干部工作中获得了宝贵的经验和收获。现在，我更加明确了自己的目标和方向，相信这些经历将对我的未来职业发展起到积极的影响。
学生职业礼仪篇十
-----试论人际交往中的礼仪原则“社交礼仪”这门课，老师从坐姿，站姿，握手，微笑，递名片等一系列在日常的商务交往中经常碰到的细节问题中感受商务礼仪的真谛。经过一学期的社交礼仪学习，我学到了很多，也感受了许多。通过学习，我了解了礼仪是在人际交往中必须遵守的一种惯例，是一种习惯形式，即在人与人的交往中约定俗成的一种习惯做法。礼仪，对规范人们的社会行为，协调人际关系，促进人类社会的发展具有积极的作用。一般而言与礼仪相关的词最常见的有三个，即礼貌、礼节、礼仪。礼貌指人在交往过程中，通过语言、动作向交往对象表示谦虚和恭敬。礼貌则侧重表现人的品质和修养。礼节是指人在交际场合中，相互表示尊重、友好的惯用形式，是礼貌的具体表现方式。与礼貌的关系是没有礼节，就无所谓礼貌。有了礼貌，就必然伴随着具体的礼节行为。礼仪是对礼节、礼貌的统称。礼仪是人们在生活中和社会交往中约定俗成的，人们可以根据各式各样的礼仪规范，正确把握与外界的人际交往尺度，合理的处理好人与人之间的关系。如果没有这些礼仪规范，往往会使人们在交往中感到手足无措，乃至失礼于人，闹出笑话，所以，熟悉和掌握礼仪，就可以做到触类旁通，待人接物恰到好处。
礼仪是协调关系的桥梁礼仪所表现出的尊重、平等、真诚守信的精神，和种种周全的礼仪形式，必然会赢得对方的好感和信任，使对方心理需求得到满足，从而化解矛盾，交朋友的可以成为知己，谈合作的可以达成协议。礼仪是“纽带”、是“桥梁”、是“粘合剂”。它可以使人与人相互理解、信任、关心、友爱、互助，营造良好融洽的气氛，维持关系的稳定和发展。
随着社会的不断发展,礼仪在人们心目中的地位也越来越重要。礼仪，说到底就是尊重，尊重别人，也尊重自己。学习礼仪过程中要加强自身业务能力与交际能力。学习礼仪，这对我们培养良好的职业道德，树立得体的个人形象和良好的职业风范是大有弊益的。通过学习礼仪，让我受益非浅。我想这对我以后找工作会有很大帮助！给别人也会产生好的印象。通过社交礼仪教育进一步提高你的礼仪修养，培养你应对酬答的实际能力，养成良好的礼仪习惯，具备基本的文明教养，让文明之花遍地开放。如果人人讲礼仪，我们的社会将充满和谐与温馨。由此可见，社交礼仪的根本目标是要教育、引导全体公民自觉遵循社会主义礼貌道德规范以及相应的社交礼仪形式，提高人们的文明意识，养成人们文明行为的习惯，促使良好社会风尚形成，使人与人之间、人与社会之间达到高度和谐与有序。
礼仪，是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国古代文化的精髓。礼仪作为一种文化和行为规范在每个历史时期都发挥了重要的作用，可以说礼仪是人类文明进步的重要标志，是思想道德的重要组成部分，也是个人适应时代要求提高个人修养的重要途径。适度和恰当的礼仪是人际交往的润滑剂，给人以可亲可敬，可合作，可信任的印象。所以当代大学生应把礼仪修养纳入提高自身基本素质的范畴。然而，当前大学生的礼仪修养现状不容乐观，甚至令人担忧。
一、现状。
14.83%的同学不了解甚至根本不知道还有礼仪知识，这是个相当严重的问题。
二、突出的问题。
我认为可以从几方面来看这些突出的问题。
首先，在我国应试教育的影响下，素质教育没有真正的实行。是否用功读书，是否排名在前，成为人们判断学生是否优秀的唯一标准；同时随着独生子女越来越多使得家长越发的娇纵自己的孩子，这也造成了依赖性强、自主能力差、不会关心他人、交际沟通能力欠缺、缺乏坚韧的意志、集体意识淡薄、服务社会和他人的意识差。
其次，社会环境、社会风气的影响，全球经济一体化和我国市场经济体制改革的不断深化，在经济建设中必然会出现一些弊端，再加上社会浮躁风气的影响，使很多人变得非常现实，显性利益驱使人更急功近利，目光短浅，对礼仪修养这样的隐性利益看不见、摸不着。因此，人们对礼仪修养不屑一顾，有的甚至讥笑、讽刺挖苦。再加上历史遗留的一些政治经济理念的影响，使得讲究礼仪修养、提高礼仪修养不能蔚然成风。
最后，就业压力，动摇了一些大学生成人成才意志，阻碍了礼仪修养培养教育的推进。社会上有“毕业就是失业”的说法说明大学生毕业后就业环境、就业岗位不容乐观。这种就业压力导致有些意志薄弱的大学生，成为不好好学习，不思进取，对什么都没兴趣的理由。因此有的学校想普及礼仪知识的教育和训练非常困难。
三、改善的具体途径。
我想应从以下几个方面进行改善：
首先，要改变观念。消除“成绩至上”的观念，从根本上提高对礼仪修养的重视程度。是礼仪修养教育成为素质教育的重要部分。
其次，要营造良好的校园和社会氛围。在校开展丰富多彩的校园礼仪活动，营造良好的校园氛围，鼓励学生积极参与校内外各种礼仪活动和社会公益活动，不断积累人际交往的经验。同时，整个社会也应该营造一个好的气氛，使礼仪修养良好的人得到高赞誉，用人单位也应多重视应试人的礼仪素质。有了这样的供求关系，人们才会更加注重素质教育和礼仪的培养。
礼仪作为人类交际的表现形式之一，同其他诸如文字、音乐、绘画等文明表现形式一样。是人类不断摆脱愚昧、野蛮，逐渐走向文明开化的标志。他不仅时一种行为规范或行为模式，更是人的一种自我修养和精神的升华。作为当代大学生。应该要懂得基本的礼仪，使得成为自己的行为，并且能够在生活或职场中应用自如。君不见很多大学生找到理想的工作，难道是因为他们的专业水平很高吗？不是，而是由于他们懂得基本的礼仪，懂得做人的道理。且好的礼仪在与人交往和自身素质道德培养方面起着决定性作用，它不仅仅集中体现了一个人的个性气质、道德、修养、审美情趣与文化品位，也是我们提升个人形象、拓展社交圈，促进事业成功的法宝，大学生是当代优秀青年群体的代表，也是先进文化的领头军。随着中国在国际上地位不断提升追求自我完善将成为我们现在的核心要求。由此可知当代大学生要愁毕业后找到好工作，要愁有一个好的人生，在大学学好专业知识的同时，更要注重礼仪的学习与培养，做到注重礼仪，讲究文明。
中国是文明古国，是世界文明发源之地，素有“礼仪之邦”的美誉。中华民族的传统礼仪是我们最丰富的文化遗产。那是否我们就应该对前人的礼仪墨守成规，并将之用之，我们是否在任何地方地域的相同场合应用相同的礼仪呢？答案显然是否定的，由于礼仪特点可知，我们要正视礼仪的变异性、现实性，改革开放以来，随着中国同世界各国交流的增加，西方礼仪文化迅速传入我国，使我国礼仪规范增加了许多新的内容，更加符合国际惯例的要求，我国现代礼仪在传统礼仪的基础上，取其精华，取其不好的，继承和发展了具有时代特征的礼仪规范，又是适应改革开放，在新的层次上同国际接轨。当今社会已经进入了高科技快速发展的新时代，国与国之间，人与人之间的交往日益频繁，现代礼仪的运用在我们的生活中越来越重要。如果我们在大学的学习生活中能够很好的学习礼仪并且能够灵活应用不同场合。或在不同地方应用适宜，那么，你将来在找工作时会大大的加重你的筹码。
然而礼仪的产生和存在并没有凭借外力，或者说它主要还是取决于人类的自觉，源于协调人类相互关系的需要，而且礼仪发展的最原始的动力是在维持群体生活的自然人伦秩序，由此，它扩大的社会关系的各个方面。从心理学角度分析，人际交往之初，由于交往的双方相互之间不是十分了解。因此不可避免地彼此会产生某种戒备心理或距离感。如果我们在交往之初不能做到施之以礼，还之以仪，则不能很好的清楚当事人之间的心理隔阂，拉近双方的距离。而注重交往礼仪，无疑会增加对方对你的好感，从而为以后的进一步交往奠定良好的基础。俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”说的就是这个道理。现代社会人际关系日益复杂，由于利益问题，在人际交往中发生一些矛盾和纷争是不可避免的。出现矛盾纷争以后，首先要有“礼让”美德。如果不属于原则的范畴，我们应相互谦让，平息事态，是原则性问题，要以理服人，以礼感人。“将相和”就是一个很好的例子，可以说我们的一生都在与人打交道，工作和生活中都离不开。现在很多大学生毕业后，一般的人际交往都处理不好。即就更别谈以后了。由此在大学生活要把人际交往做为重中之重来培养。
是通过言语、动作、气质表现出来，所以在交往中幽默、诙谐的语言，会让你在其他人眼前一亮，大放异彩。
我很庆幸自己在学生生涯里学习了《社交礼仪》这门课程，让我在以后的竞争中可以具有很大的优势。知道了自己应该怎样待人接物，应该怎样面对突发的状况，学习完《社交礼仪》之后我突然觉得自己之前是多么的不谙世事，在自己生活的小圈子里或许不太需要那么正式的礼仪规范，但是一旦走入了社会，所有的一切都变得那么的重要，过去的不懂事再也不可能是理由了，所有当你长大后更需要充实自己的，这样才能站稳脚跟，现在的我更加懂得了你尊重别人，别人才会尊重你的道理。但由于我只是通过理论学习并未在实际情况下练习，所以，不能想像每种礼仪的实际情况。关于社交礼仪还有很多我们需要学习的地方，我们应该不断的完善自己、充实自己。
由于礼仪在人际交往、个人气质、道德修养方面起着重大作用，又能加大我们在求职时的机率。所以，礼仪和我们的人生之路是紧密相关的。希望我们广大同学能够重视它并掌握它，为自己以后的人生打下更牢固的基石。
学生职业礼仪篇十一
随着社会的发展和进步，职业礼仪在求职过程中变得更为重要。作为一名正在进入职场的学生，我深深体会到了职业礼仪的重要性和必要性。通过学习和实践，我体验到了职业礼仪对个人形象的塑造和职业成功的影响。以下是我在职业礼仪学习中的心得体会。
第一段：树立良好的形象。
职业礼仪对于个人形象的塑造至关重要。在求职过程中，第一印象往往决定了个人是否能够进入面试。通过穿着得体、举止文雅、言谈得体等职业礼仪的表现，我们能够给用人单位留下良好的印象，增加自己的竞争力。特别是在面试过程中，仪表的整洁和仪容仪表的恰当都能给面试官留下深刻的印象。因此，我们必须意识到职业礼仪对于形象塑造的重要性，要时刻保持良好的外表和仪态。
第二段：提升沟通能力。
职业礼仪的学习不仅包括外在的仪表，还涉及到沟通技巧。在与同事和客户交流时，具备良好的沟通能力是至关重要的，这需要我们不仅要懂得谦虚、礼貌地表达自己的观点，还要善于倾听和理解他人。通过实践和学习，我认识到沟通的艺术并不是简单地说话或者倾听，而是需要细心体察对方的行为、用词和表情等细节，进而在交流中做出恰当的回应。只有具备良好的沟通能力，我们才能更好地与他人合作，提高工作效率。
第三段：注重细节。
职业礼仪要求我们注重细节，例如邮件和演讲时的语言和格式等。在书写邮件时，确保使用正确的称呼、礼貌用语和规范的格式能够展现自己的专业素养；在进行演讲时，注意掌握语速和语调、使用清晰的措辞能够展示自己的专业知识和表达能力。这些细节看似微小，却能够展现出我们的专业素养和职业态度。通过细节及时满足对方的需求和期望，我们能够赢得他人的尊重和信任，更好地完成工作内容。
第四段：处理职场纠纷。
职业礼仪还包括解决职场纠纷的能力。在工作中，不可避免的会遇到各种矛盾和纷争，如何得体地解决这些问题影响着我们在职场中的声誉。职业礼仪要求我们善于沟通、妥善处理，避免冲突的产生，并通过合适的方式解决已经发生的矛盾。在这方面，我通过课堂学习和实践中的失败和成功都深刻体会到职业礼仪对于处理职场纠纷的重要性。只有根据具体情况灵活选择适合的解决方式，才能更好地维护个人和组织的利益。
第五段：从职业礼仪中获益。
通过学习职业礼仪，我不仅收获了表面上的仪表形象的提升，更重要的是在职场中学会了做事情的方式和态度。合理、文明、礼貌的交流方式不仅减少矛盾，更能提高工作效率；注重细节和沟通能力则使自己在工作中更加专业和有效。职业礼仪不仅仅是一个展示给别人看的表面功夫，更是一种内外兼修的职业素养。
总结：通过职业礼仪的学习和实践，我深刻认识到职业礼仪对于个人形象、沟通能力和问题解决能力的影响。在今后的学习和工作中，我将继续关注自己的行为和态度，不断提升自己的职业礼仪素养，以更好地适应职场的挑战。
学生职业礼仪篇十二
第一段：引言（150字）。
作为学生干部，不仅需要具备专业知识和管理能力，还需要具备良好的职业礼仪。通过参与学生干部工作，我深刻体会到了职业礼仪对于个人形象和工作效果的重要性。在为期一学年的学生干部工作中，我逐渐积累了一些心得体会，下面将分享给大家。
第二段：仪表仪容的重要性（250字）。
仪容仪表是第一时间给他人留下印象的重要因素之一。作为学生干部，我们应该树立良好的仪表形象，保持整洁干净的外貌。每次担任班级活动的主持人，我都会提前出门，将衣物、发型进行整理，细致入微地搭配自己的服饰。这样不仅会让自己增添自信，还会给同学们留下一个积极向上的印象。此外，注重仪表仪容也有助于提升自己的自律性和自我要求，这种精神能够促使我们在其他方面也步步为营，更好地完成学生干部的职责。
第三段：言谈举止的得体与谦逊（250字）。
作为学生干部，言谈举止的得体是展示自己修养的关键。在与同学交流时，我坚持用礼貌的词汇表达自己的意见，尊重他人的看法，并学会倾听。当同学们遇到问题向我寻求帮助时，我会认真倾听并给予建议。谦逊也是我多年学生干部工作的体会。在和其他班级的学生干部进行合作时，要学会尊重对方的工作成果，并能够坦然接受指导和建议。与人为善，谦逊处世，不仅能为自己树立良好形象，还会得到他人的赞赏。
第四段：专业知识的学习与提升（250字）。
作为学生干部，我们还必须具备扎实的专业知识。在学习中，我积极参加各类培训和讲座，不断提升自己的能力。同时，我也利用课余时间，深入了解班级和学校的情况，熟悉学生干部工作的相关规范和要求。只有不断学习和提升，才能更好地履行自己的职责。对于一名学生干部而言，良好的专业知识是能够不断收获成功的基石。
第五段：总结与展望（300字）。
通过一年的学生干部工作，我深刻认识到职业礼仪对于个人形象的重要性。良好的仪表仪容、得体与谦逊的言谈举止以及专业知识的提升，是不断锤炼自己，更好地完成学生干部职责的关键。未来，我将继续注重学习，提升自己的能力，为班级和学校贡献更多。同时，我也希望通过自己的努力，成为其他同学学习的榜样，共同营造良好的学校氛围。毕竟，学生干部的职责不仅仅是完成工作，更要在专业知识和职业礼仪方面做好表率。
总结：作为学生干部，我们应该时刻保持良好的仪表仪容，保持得体与谦逊的言谈举止，并不断学习和提升自己的专业知识。这些都是学生干部职业礼仪的体现。只有做好这些，才能更好地履行自己的职责，为班级和学校的发展贡献力量。
