社会责任感是一个人的品质，我们应该积极投身公益事业。写一篇完美的总结需要注意语言的简洁明了，避免冗长和啰嗦。以下是文化名人对于传统文化的推崇和保护，让我们共同传承文明。
中考政治答题篇一
主要是考查学生对所学的基本概念、基本原理、基本观点、基本结论等基础知识的认知、理解和运用。如何解答简答题,下面先来谈谈解答简答题的一般技巧。
第一、抓住设问中的中心词并将之具体化。
第二、准确把握设问中所要求回答的是属于“是什么”、“为什么”还是“怎么办”。
第三、链接教材作比较。
第四、看分值控制答题点数。
最后,注意言简意赅,不拖泥带水。
开卷形式下,随着新课程的深入发展,简答题的类型越来越多,不同类型的简答题,还应该注意不同的答题技巧。接下来就简答题的几种常见的类型来谈谈一些特殊的解题技巧。
:即给出材料,据材料回答问题。做此类题时应注意:读材料,明确其中心或主题;动脑筋,找出教材与此材料相关的知识点;扣紧题意,抓住材料与教材知识的结合点,整合答案。
这类题具有形象具体、简洁明了、形式多样、信息量大等特点,要求考生对图表中的相关数据和材料进行比较,从中找出规律与联系,然后运用所学知识和社会实际进行简要回答。做题时应注意:对数据或材料进行比较,找出有哪些变化;推测数据或材料变化的趋势,即随时间的推移还会怎样进一步变化;观察时要考虑图表中纵向和横向的对比及变化,不要只注意某一方向;特别还要注意图表中说明性文字和提示性文字,以便找到作答的方向或要点。
这类题是通过直观生动、极富趣味和幽默感的漫画创设某种情景,从而引导学生揭寓意、析现象、谈启发、提建议、说做法等。作答时应注意:仔细观察漫画,不要只看表面现象,要揭示出漫画的真正或主要寓意,而且观察时多注意图中的说明性文字和提示性文字或话外音以及漫画的“题目”等;开动脑筋,找出教材中的哪些观点或原理与漫画的寓意相吻合或有联系;看问题,明确答题范围。
这类题属案例分析题的一种,表现为给出一个具体的案例,要求运用所学法律知识对案例中的相关人物的行为进行简要评析。作答时应注意:读案例,找出案例中的主人公发生了哪些行为,并判断其行为是否合法;回归教材,找到与此行为相关的知识点或法律条款;运用法律术语或法律条款简明扼要地解释案例中主人公的行为,必要时指出正确的做法应该怎样做。
分析说明题是中考的'重要题型,一般要求考生结合背景材料,运用所学知识回答问题。这类题具有材料丰富、答案开放、知识综合等特点。一般可按以下步骤去做:概括主题表明态度写出含义 讲出原理 联系实际 具体分析 归纳小结 体会认识。下面分类说明:
它主要要求考生通过对背景材料的分析,归纳出一个结论,即判断“是什么”的问题,重在考查考生的归纳概括能力。这类题的设问一般是“上述材料共同说明或反映了什么问题”,“用有关知识对上述材料进行分析说明”等。对于这类题的解答,我们可以借用语文学科中概括段落大意、中心思想的方法,用简练的语言概括出材料的表层意思,逐层分析归纳,回归教材,方能做出比较全面的答案。
如何理解……”、“谈谈你对……认识”、“谈谈你对……看法”等形式出现。这类题跨度大，综合性强，重在考查考生全面分析问题的能力。在解答时，我们首先要反复认真阅读材料，分出材料的层次，概括出每一层意思；然后再采取加“疑问词”的方法，如“是什么”、“为什么”、“怎么样”等多角度的分析思考，最后回归课本，联系所学知识，来正确解释教材。
它主要要求考生对材料中的人物或现象进行评论，重在考查考生的评判能力。解答这类题时，第一步是对这件事或行为作出对与错或好与坏的总体评价，然后再根据所学知识指出其对与错或好与坏的依据。
这类题重在考查考生的实践能力以及思想觉悟状况。其提问方式主要是“谈谈你的打算”、“说说你的建议”。对这类题的解答注意从自己的实际出发，根据题目要求，自由发挥，大胆创新、大胆参与。
这类题只有背景材料，没有设置具体问题。它把提出问题、分析问题、解决问题的主动权交给考生，重在考查考生的质疑能力和解决问题的能力。这类题的解答关键是提出问题。提出的问题不能太难，也不能太简单。一般来说我们可以这样提，如“上述问题说明了什么”、“造成了上述问题的原因是什么”、“我们该如何解决这些问题”等。我们也可以抓住背景材料中细节，针对细节提出一些小的问题。
总之，对于不同类型的分析说明题，我们可以采取不同的办法来解答，但不管是哪一类型的分析说明题，在解答的时候，要做到：
第一步：仔细审题，明确题意。审题包括审“材料”和审“问题”。目的是为了弄清命题者的意图。审材料，先粗读再细读，尽快抓住它的关键词句、主要观点和中心思想。审问题，就是要弄清问题的中心，看清问题的特殊要求，从而弄准答题应当运用的课本理论知识。审材料和审问题两者没有固定的先后顺序，材料多的题目，先审问题后审材料（带着问题审材料）；材料少的题目，则先审材料后审问题（联系材料审问题），两者必须配合，反复阅读。
第二步：回归教材，落实内容。这是答题的关键，一般来说，中考的分析说明题是“题在书外，理在书中”，回归教材就是要把从材料和问题中获得的有效信息准确地回归到教材中去。回归教材考虑要全面，试题分析所涉及的教材内容，有可能是跨年级、跨章节。因此，回归教材时应发散思维，多角度、多层次地整合答案。
第三步：理清思路，组织答案。答案应具有针对性，切忌“攻”其一点不及其余，要涉及多个知识点，要考虑其主次与先后，用序号标明，做到条理清楚、层次分明、语言规范。切不可答非所问，偏离题意。
中考政治答题篇二
这一part的问题一般涉及既有原理色彩，又有现实关联性，同时还具有学科标识意义的考点。
第一、理想观：
重点考察个人理想与社会理想的关系、理想与现实的关系、立志高远与始于足下的关系、顺境与逆境的关系。但是这些都是可以结合就业问题展开，确立正确的择业观和创业观。
第二、人生观：
这一块是这个科目的标志性问题，过去的多年考题中，几乎有一半的分析题出自于这一部分主要要分为正反两个方面对一个高尚科学的人生观和错误的人生观的剖析，以及人生价值的标准与评析、在实践中创造有价值的人生仍然是命制分析题的重要考点。
第三、道德观：
传统道德是传统文化的重要组成部分，而这一部分恰恰是习近平总书记近年来对传统文化的重视和一些讲话中来看，也将是命题的重心。此外，不止一次的感动中国案例材料，也是在道德部分找切入点的分析题。
第四、法治观：
一般情况下，法律问题不会单独成为分析题，否则显得过于专业，但并不排除法律的某些抽象的原则和理念成为分析题的一部分。这一部分的分析题主要具有浓郁的政治色彩，例如十九大中的治国方略部分的热点问题等等，但这一部分的考点，同样可以出现在“毛泽东思想概论和中国特色社会主义理论”和“时政及当代”中，所以可以结合起来复习。
答题步骤。
回答材料分析题，需要注意原理和材料的结合，以原理为主，材料分析为辅，个人意见先po出完整的原理概念，之后将材料中的点与原理中的专有名词进行替换和解释分析。
第一、看题号!!!
34：哲学35：毛中特36：史纲37：思修法基38：当代世界经济与政治。
第二、读材料找考点：
在思修法基的材料题中，往往提问中便点明了考点，如果题目中使用了文学化的表达，往往充满了哲学意味，闪耀辩证法光辉的段落，就是一组关系的命题点，找到对立点就找到了命题点。
第三、答原理填材料：
以答原理为主，而后填充材料，比例常为七三或四六。若只有考到单一考点，那就先集中回答原理，后半部分集中进行材料的分析和拓展。若考多多个考点并材料分散，那就对每一个原理分析完及时进行材料分析。作为得分点的关键词和句，尽量突出和清晰。如果遇到实在不会的……那就开始做阅读理解吧。反正“宁瘦勿漏，宁丑勿乱，宁胡说勿不说”。
中考政治答题篇三
1.简答题是对题目要求做出简要回答的题型。在闭卷考试中，简答题是偏客观性试题。其功能在于考查学生对概念、原理等知识的记忆和再现能力，学生的得分率一直比较高。在开卷考试中，简答题属于主观性试题。其功能是考查学生在记忆和再现概念、原理等知识点的基础上的理解和应用能力。因要求的提高，学生的得分率明显下降。
简答题一般设问比较明确，要求答案简洁明了，不拖泥带水。
2.简答题的类型。
(1)直问直答式：即问题简短，直截了当，立意明确。例如，请你总结一下奴隶社会、封建社会、资本主义社会三个阶级社会的共同特点?(2)举例说明式：题目要求举出例子，并用例子对概念、原理等知识点进行说明。如，说明执法机关对于任何公民在法律上是一律平等。
(3)材料分析式：即通过对材料的思维分析，进行归纳总结的题目。其中材料包括文字材料、图表材料等。
(4)辨析式：实质是辨析题的简写版。如，列宁指出：“技术愈向前发展，劳动力就愈供过于求。资本家就愈能提高对工人的剥削程度。”对列宁这一观点你是怎么理解的?(须注意的是，初二的案例分析一般都属于辨析题型，只不过都不是对观点的辨析，而是对行为的辨析。)。
(5)其他形式：有填表、填空、填图、连线等。
(6)组合式：其他题型与简答题的合成。
3.答题要求与步骤：
(1)答题步骤：
第一、审设问，确定立意范围;。
第二、审情境，提取有效信息，明确立意;。
第三、按要求组织答案。
(2)组织答案要求：
第一、条理清楚;。
第二、表达准确;。
第三、内容完整。
4.题目素材类型与解答要点：
(1)案例评析(第二课、第九课)。
第三、你从这件事或案例中受到什么启示?
应树立正确的法律意识。
a.在我国，公民的xx权利受法律保护，靠国家强制力保障实施。
b.当自身的合法权益受到非法侵害时，要自觉运用法律武器去维护。
c.同时，也要依法律己，正确行使权利，尊重他人的xx权利。
d.自觉履行xx义务，敢于、善于同侵害xx权利的违法行为做斗争。
(2)案例评析(第十一课)。
要点：第一、受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。
第二、a.公民的受教育权是我国宪法和法律赋予的，任何人不得非法侵犯;b.义务教育是按照法律规定，适龄儿童和少年必须接受，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育;c.义务教育具有国家强制性，由国家强制性保证实施，任何违反义务教育法的行为都应承担相应的法律责任;d.国家、社会、学校、家庭要依法保证适龄儿童和少年接受义务教育;e.国家采取各种措施确保公民受教育权的实现，等等。
(正面)xx正确履行了法律规定的xx责任，对适龄儿童和少年的义务教育权利给予有力的保证。
第四、青少年应树立正确的权利和义务观念，珍惜受教育的机会，学会运用法律武器维护自已的受教育权利，依法同侵犯自已受教育权利的违法行为做斗争，自觉履行受教育义务。
(3)青少年应如何珍惜受教育的权利，履行受教育的义务?
第一、受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务;义务教育是按照法律规定，适龄儿童和少年必须接受，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国家教育;义务教育具有国家强制性，由国家强制力保证实施，从法定责任的角度必须认真、自觉受教育义务。
第二、接受义务教育的学生尤其要履行按时入学;接受规定年限的义务教育;遵守学校纪律，尊敬教师，努力完成规定的学习任务等最基本的义务。
第三、在当代，只有接受教育，掌握知识，才能丰富和完善自已，才获得良好的就业机会，享受现代文明，才能为国家的经济发展和社会进步多做贡献。
第四、受教育，权利和义务是合一的，不可分割，我们不能只享有权利，不履行义务。同时，作为义务，受教育是不得放弃，必须履行的。
第五、我们今天的学习机会来之不易，父母的辛勤劳动供子女上学实在不易，当代青少年一定要珍惜受教育的权利，把对祖国的热爱、对人民的忠诚、对理想的追求，化为学习的巨大动力，全面发展，报效祖国，振兴中华。
(4)成就说明：
要点：第一：成就的内容：50年来的巨大成就;改革开放以来的成就;某顼具体工作的成就，如经济方面、政治方面、教育方面、计划方面、保护环境方面等。
第二：成就的原因：社会主义本质，中国共产党的领导，坚持党的基本路线不动摇、改革开放是强国之路，发展战略和基本国策的实施等。
第三：今后的打算：继续坚持上述内容。
(5)榜样指路：
要点：向xx学习，第一：树立崇高远大理想第二：牢记历史使命，承担社会责任第三：加强思想道德修养，提高科学文化素质第四：继承和发扬艰苦奋斗的创业精神第五：敢于创新善于创新第六：做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
(6)历史使命：
要点：第一：历史使命是什么?
第二：如何承担起历史使命?
(7)社会热点：
要点：主要是抓住相应的知识点。
中考政治答题篇四
辨析题通常考学生辨证的或阶级分析的知识。有合理的'有不合理的、有本质有现象。
(1)用全面观点分析，抓关键词，力求找到合理的地方和不合理的地方。
(2)凡牵涉资本主义，国家、民主的，必须注意阶级性。
答题时注意：
(1)发现过程中下结论。
(2)运用课文原理合理的：原理+扼要分析(说明为什么合理)。
不合理的：原理+分析(说明为什么不合理，并指出合理的是什么)。
中考政治答题篇五
在考研政治的考试过程中，有的考生审题不严，在阅读材料，如文字、图表材料时，抓不住关键词，对设问分析理解不够，就不能和相应的理论联系起来，试题设问有一个理论规定的范围以及回答问题的角度，要求你回答什么问题，在答题时应该紧紧扣住主题。把握准确，如果角度全，分析全面、准确，则得分高。如果回答问题不得要领，答了很多内容，却得不到分。本文就给广大考生整理了2014考研政治的答题技巧，助大家在考场上顺利应试。
不要着急下笔。
备考资料。
对分析题，在回答前要思考一下，对回答的要点、论证的方法和思路都要有一个整体的布局。还有答哲学、经济学的分析题，开头应给出一些概念的基本定义。这是有分的，而这也是大多数考生易忽略的。所以，拿到试卷后一定不能着急下笔，要在阅读通览试卷内容，并且认真阅读题目要求，找到正确的答题位置之后，再回答问题，考场最忌讳的就是手忙脚乱，大家一定要稳住内心，不能有浮躁心理。
尽量多写，保证条理。
回答考研政治分析题的原则是，应该尽量多写。如果你能答的言简意赅，和标准答案差不多，那是最好了，可是每个人的答案往往和标准答案有一定的差距，所以要多思考几个角度，多写几点。即使有几点与题目关系不大，不会影响得分。同时你的回答要有条理，字迹清晰。用(1)(2)(3)列出来，这样给老师一个逻辑清楚的印象，另外字迹清晰会使阅卷人对你有良好的第一印象，增加感情分。考场如战场，每一分都来之不易，每一分都有着宝贵的意义，有时候一分之差就很有可能天差地别，所以大家在做政治这类需要你写很多字的试卷时，一定要注意条理性和字体，印象分有可能对你的一些小错误有弥补的作用，而条理性也方便阅卷老师给你分数。
中考政治答题篇六
每个选择题只有一个立意，即一个中心思想。因而，看到试题后，认真阅读，并很快地总结出它的中心思想，最好用一句话的形式提取出立意。然后，再看题干的`设问，对照题枝，这样就能很快地找到答案。当然，对于简单的试题来讲，读完也就应该做完。
一般来说，每个选择题的关键词大多在题干的最后一句话中。例如，范围关键词：经济学道理、哲学道理等；内容关键词：措施是什么、制度是什么等；形容词关键词：根本、主要等；动词关键词：表明、说明、体现等。把立意和关键词相结合，对做难度稍大的题目有较大的帮助。
考研试题中有一部分是难度大的题目，甚至有些题枝的设置一时难以理解。在这种情况下，最好用排查法，先把明显错误的选项去掉，然后进一步缩小范围。
对于实在拿不准的题目，千万不要放弃猜答案的机会。
中考政治答题篇七
下面是对材料分析题答题技巧的讲解，同学们认真学习。
（2）.要回归教材，寻找知识的落脚点，就是要以试题设问指向为目标，回归所学《思想品德》有关知识，向教材求索，寻找试题材料与教材知识相关的内容，不能抛开教材，随心所欲地去“理解”去“感受”，而必须到教材中寻得到理论支持。
（3）.要多向思维，多种方法并用。简答题往往立意多元，答案多元。只有从不同角度去认识，分析问题，才能比较全面的认识问题。但多角度不是随随便便的任意角度，不是没有条理性的，不分重点观念的.答题，而是符合题目的要求，运用规范化的政治术语，条理清晰的回答问题答题时不要固守哪种解题思路与方法。而应多种方法结合使用。如发散与会合相结合，分析与归纳相结合。
（4）.要理清思路，要涉及多个知识点，答题要具有针对性。用序号标明，做到条理清楚，层次分明，语言规范与完整，书写整洁。
;全国人大每年三月份都要在北京举行会议,参加会议的全国人大代表先后听取、审议xx工作报告，最高人民法院和最高人民检察院工作报告，通过一些法律和法规，并对各项决议草案进行表决，认真行人大代表的神圣和使命。
请分析回答'1.材料反映了全国人大代表大会享有的那些最高权力。
2.国务院，最高人民法院，最高人民检察院，分别属于什么性质的国家机关。
3.他们与全国人大的关系是的怎样的。
分析：此题是一道文字材料型分析说明题，结合了我国政治生活的现实情况，具有较强的时政性，有利于培养学生的公民意识，增强学生的权利与义务的概念。
答案：1.材料一反映了全国人大具有最高立法权，最高决定权。
2.国务院是最高国家权力机关的执行机关，最高国家行政机关，最高人民法院是国家的审判机关，最高人民检察院是国家的法律监督机关。
3.关系;由全国人大产生，受全国人大监督，向全国人大负责并报告工作。
通过上面的讲解和例题的答题技巧的分析，希望同学们能很好的进行这类型题目的解答，同时希望同学们在考试中取得优异的成绩。
中考政治答题篇八
应树立正确的法律意识。
a.在我国，公民的xx权利受法律保护，靠国家强制力保障实施。
b.当自身的合法权益受到非法侵害时，要自觉运用法律武器去维护。
c.同时，也要依法律己，正确行使权利，尊重他人的xx权利。
d.自觉履行xx义务，敢于、善于同侵害xx权利的违法行为做斗争。
要点：第一、受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。
第二、a.公民的受教育权是我国宪法和法律赋予的，任何人不得非法侵犯；b.义务教育是按照法律规定，适龄儿童和少年必须接受，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育；c.义务教育具有国家强制性，由国家强制性保证实施，任何违反义务教育法的行为都应承担相应的法律责任；d.国家、社会、学校、家庭要依法保证适龄儿童和少年接受义务教育；e.国家采取各种措施确保公民受教育权的实现，等等。
（正面）xx正确履行了法律规定的xx责任，对适龄儿童和少年的义务教育权利给予有力的保证。
第四、青少年应树立正确的权利和义务观念，珍惜受教育的机会，学会运用法律武器维护自已的受教育权利，依法同侵犯自已受教育权利的违法行为做斗争，自觉履行受教育义务。
第一、受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务；义务教育是按照法律规定，适龄儿童和少年必须接受，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国家教育；义务教育具有国家强制性，由国家强制力保证实施，从法定责任的角度必须认真、自觉受教育义务。
第二、接受义务教育的学生尤其要履行按时入学；接受规定年限的义务教育；遵守学校纪律，尊敬教师，努力完成规定的学习任务等最基本的义务。
第三、在当代，只有接受教育，掌握知识，才能丰富和完善自已，才获得良好的就业机会，享受现代文明，才能为国家的经济发展和社会进步多做贡献。
第四、受教育，权利和义务是合一的，不可分割，我们不能只享有权利，不履行义务。同时，作为义务，受教育是不得放弃，必须履行的。
第五、我们今天的学习机会来之不易，父母的辛勤劳动供子女上学实在不易，当代青少年一定要珍惜受教育的权利，把对祖国的热爱、对人民的忠诚、对理想的追求，化为学习的巨大动力，全面发展，报效祖国，振兴中华。
中考政治答题篇九
这类题要求考生根据材料里的主人公存在的问题，给出解决问题的.办法，考察的是考生的综合实践能力。解答这类题应注意如下几点：
1、明确要求。通过认真分析材料，了解题目要求，确定材料里的主人公属于哪一类问题，根据课本所学知识写出答案，答案不可离题万里，泛泛而谈，必须能够解决问题。
2、辨明对象。通过仔细审题，明确建议的对象是哪些人或什么部门。
3、答案力求完整。建议应多层次，多角度，力求完整，不能片面。
4、根据分值答题，分多则多答，分少则少答。
中考政治答题篇十
1、在概括时，要把材料读完，概括整个材料蕴含的道理，不能概括部分材料蕴含的道理，不能以偏概全。
2、概括题的答案应该是一个语言通顺、表意明确，言简意赅的陈述句，展现的是道理、原因、结果或要求，不要使用修辞手法。
3、认真审题。读懂题意，弄清题目问什么问题。
4、对号入座。根据题目所问问题，确定答题所涉及的知识范围，切不可张冠李戴，也不可遗漏知识点。
5、写答案时，观点原理要准确，紧扣题意来表达，事理交融要点齐，扼要简洁层次明。
政治学习方法。
一、转变观念，端正态度。
思想是行动的指针，态度的端正是做好每一件事的前提。由于学校、考试等因素的差异，在很多学校尤其是初中，政治学科是不被重视的。有些地方在中考中政治学科还实行开卷考试。于是在很多同学的眼中，政治是一门副科，可学可不学，但是进入高中以后，政治成了一门必修课，而且必须在规定的时间内学完相应内容，否则势必影响毕业和升学。
因此，进入高中以后，同学们要做的第一件事就是要及时转变思想观念、端正学习态度，对政治学科要投入足够的时间和精力。因为只有思想观念转变了、学习态度端正了，才有学好政治的可能。俗话说：“态度决定一切”，说的就是这个道理。
二、制定计划，明确任务。
马克思主义哲学告诉我们：人区别于物的特点就在于人具有主观能动性，人的活动总是有目的、有计划的。因此，在学习过程中，能制定一个合理有效的学习计划是学好思想政治的基本保证。如对每一天、每一周、每一月的什么时间看政治、看几遍、要掌握哪些内容、要解决什么问题等一定要做到心中有数、目中有书，千万不能“三天打鱼两天晒网”、脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里;尤其是要转变那种认为“政治学科只要考试之前突击看一看背一背就行了”的错误观念。另外，在学习当中同学们可以根据实际情况对计划自行作出调整。
总之，对每天、每周、每月的学习一定要有一个大致的学习计划，给自己确定具体的学习任务。实践证明，那种无计划、无目的的学习是低效率、无秩序的学习，最终的结果肯定不会是很理想的。
三、养成习惯，掌握方法。
“细节决定成败”。良好的习惯往往会让人终身受益，能够促进人的成长和发展。学习更是如此。因此，同学们课前一定要预习，将一些重点和难点知识标上记号。老师上课时一定要认真听讲，并且要做好课堂笔记。俗话说，好记性不如烂笔头。课后还要将所学的内容及时整理消化。平时训练和检测时也要养成卷面整洁、书写规范、条理清晰等好习惯。
另外，政治学科是一门要求记忆性很强的人文基础学科，有很多内容需要记忆，而且也很繁杂，因此我们不能眉毛胡子一把抓，应该先抓“西瓜”(重要内容、重点知识)，后捡“芝麻”(一些小的、比较零碎的知识点)。记忆时要灵活运用各种方法(如联想、谐音、顺口溜、抓关键词等)来牢记相关内容。平时做练习或检测时要注意总结方法和技巧，以便在考试中灵活运用。切记：方法得当，事半功倍。
中考政治答题篇十一
中考政治复习要循序渐进，一步一个脚印，但也要配合适当的答题技巧，才能事半功倍。下面高分网中考小编为各位中考考生整理11大题型及答题技巧。
一、“是什么”型题目。
这个只需要熟悉课本的知识点，按照题目答题就可以。
二、“认识”型简答题。
这类题目的设问方式通常是“如何认识”、“如何看待”、“谈谈你的看法”、“分析这一现象”等等。这类题目的解题方法通常按照“是什么”、“为什么”、“怎么办”的思路去解答，即“对与错”、“重要性、必要性”、“具体措施”等。
三、“启示”型题目。
这类题目的设问方式是：这个事给我们有什么启示?回答时，要注意提炼材料中的观点，结合所学的知识点来分析，从中归纳出材料反映的道理。
四、“评析”型题目。
这类题目一般是“运用所学知识对这一观点进行评析”。回答这类题目时，首页要判断是对还是错，或者是不全面，然后根据相应的依据如法律法规和教材的理论等，再联系材料中的观点进行分析。
五、“漫画”型题目。
“图表”类型的，首先要看标题，标题比较直观的说明了图表的内容;然后要将图片数据做三个对比，“横向比”、“纵向比”和“综合比”，将三个对比的数据归纳整理，通常就会得出想要说明的问题;最后要看看图表下面的注释，看看有没有特别的注释。
七、“体现型”题目。
这类题目通常会问“体现了什么?、怎么体现”等等。回答的时候，应该写上教材的知识点，再加上材料的关键词来体现这一知识点。所以解题的思路就是：定知识点、联系知识点、梳理答题。
八、“反映”型题目。
这类题目通常会问“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题?”、“说明了什么?”等。回答的时候要对题目材料所给的信息全面把握，将感性的材料理性化。
九、“为什么”型题目。
这类题目的设问方式是：为什么说……、为什么要……。回答这类为什么题目的时候，最重要的是说明你为什么要这样说、这样做的依据，有时也要回答不这样做的危害等等。
十、“怎么办”型题目。
一般来说，这类题目会问你“如何”、“怎样”，有时也会出现建议的形式，这类怎么办的题目，一般要给定主体是谁，然后再写怎么办。
十一、“意义”型题目。
通常题目会问“有什么积极的影响或者意义”，对于这类的意义题目，要针对某一“做法”或“事件”有什么意思来回答，回答时要从经济、政治、社会等方面的意义来考虑，还要对个人、国家、社会和事件本身的意义来思考。
单项选择题的题型特点和解题思路。
中考政治答题篇十二
对于漫画类选择题的题目同学们把握的怎么样？下面老师为你讲解关于漫画类选择题的答题技巧。
：要根据题干的规定性，结合漫画寓意，对题肢逐个分析，然后决定取舍。
一般情况下，错误题肢要排除（逆向选择题除外）；与漫画寓意无关的题肢要排除；观点本身模凌两可的也要排除。
通过老师对漫画类选择题答题技巧的讲解，希望同学们找到适合自己的答题技巧，认真作答，并能够考出好成绩。
中考政治答题篇十三
考研政治选择题占了大部分，选择题容易拿分，同时也比较容易失分，下面教你如何高效应对多选题，希望对考生有所帮助!
母质、气候、生物、地形、时间是土壤形成的五大关键成土因素。母质是土壤形成物质基础的初始无机养分的最初来源。气候导致矿物的风化和合成，有机质的形成和积累，土壤中物质的迁移，分解和合成。生物包括植物、动物和微生物等，是促进土壤发生发展最活跃的因素。地形可以使物质在地表进行再分配，使土壤及母质在接受光、热、水等条件方面发生差异。时间是阐明土壤形成发展的历史动态过程，母质、气候、生物和地形等对成工过程的作用随着时间延续而加强。土壤的生产过程说明(答案：abd)。
a.事物总是作为过程而存在。
b.时间是物质运动的存在形式。
c.事物的发展总是呈现出线性上升的态势。
d.事物的产生是多重因素相互作用的结果。
上面这道多选题是2015年考研政治真题中的第一道多选题。多选题的一个很明显的特点就是材料长、信息量大、其中包含的哲学原理也就多。所以，多选题不仅考查我们对哲学原理的掌握程度和综合运用程度，而且还考查我们的做题技巧。咱们在应对单选题的时候，一般是在材料中找关键词，或者是直接判断选项的正误。这两个方法，同样也适用于我们应对多选题。总之，选择题，没有做题步骤，答案选对即可。所以，我们只要快速高效正确地选出答案，就行了。
这道题的材料是学术性材料，基本结构是总分总。篇幅也特别长，有六行之多。因此，我们最好是先看选项是否正确。四个选项之中，只有c是表述错误的。因为任何事物的发展总是前进行和曲折性的统一，都是“肯定――否定――否定之否定”的过程。因此，说“事物的发展总是呈现出线性上升的态势”是错误的，应该是螺旋式上升的态势。其他三个选项本身表述的原理是正确无误的，关键是看它们是否契合题意，是否在材料中有所体现。
细心的同学就会发现，设问本身就是对整个材料内容的总结概括，“土壤的生产过程”。其实，我们根据这句总结性设问就能够把正确选项选出来。“生产过程”这一关键词本身就说明了a、b选项都是契合题意的。那么d是否契合题意呢?选项d有一个关键词，就是“多重因素”，材料第一句就具体说明了这些因素都包含哪些内容。因此，选项d也是契合题意的。
从对这道学术性材料多选题的分析中，我们基本上也可以总结出一些技巧。简单来说，这些技巧有三点：先看选项(判断选项正误，然后再判断是否切题)、再看设问(提纲挈领了解材料大意)、再看开头一句或末尾一句(学术性材料一般都是总分总结构)。
但是，多选题的材料不是只有这一种学术性材料，还有马列主义经典著作和经典语录、生活现象和常识。后两种材料形式对知识点的考查比较直接，基本上属于直问直答，比如2015年第18、19、20题。这就要求咱们同学们要准确把握住教材上细节性的知识点，多选漏选都会失分。
中考政治答题篇十四
对于政治考试中的论述题，下面是老师对此类型题目的答题技巧分析讲解。
审题。
(1)逆向审题：先搞清楚题目问什么?有几问?然后带着问题阅读材料。
(2)抓关键词语，力求搞清每段材料的中心含义。
(3)一大段材料的要分层并弄清每层意思。
(4)材料的注释包含很多信息，不能忽视。
中考政治答题篇十五
1.“是什么”：主要回答是什么行为、什么现象或什么问题，即对某种行为、现象或问题作出总体上的评价或定性，揭示其本质。
2.“为什么”：主要是对“是什么”作原因分析，即说明所作评价或定性的依据。
3.“怎么做”：主要是在以上分析的基础上谈谈应该如何做，即对不合理的应如何改变、解决、克服，或者对合理的应如何学习、效仿、弘扬等。
例题：小军是某校的一名九年级学生。上学期期末班主任让评选差生，由于调皮;爱逃课等毛病，他被全班伺学一致评选为差生二这个学期开学报名时，班主任坚决不愿接纳他。几经交涉，班主任答应小军可来报名，但得接受处罚：把桌椅搬到教师的办公室坐“冷板凳”，在教师的监督下自学一个月。
解答这道题时，我们就可以按照上述方法进行分析：
第一步，回答“是什么”——班主任的行为是违法行为。
第二步，回答“为什么”——班主任的行为违反了宪法、未成年人保护法、义务教育法的有关规定，侵犯了学生的受教育权和人格尊严。
第三步，回答“怎么做”——班主任应该按法律的要求规范自己的行为。
中考政治答题篇十六
要想学好政治科目，课前预习是很有必要的，有效的预习可以提前划出不懂的地方，有重点有目的性的听课，提高课堂效率。
2.上课认真听讲。
老师课堂上的讲课十分重要，如果不认真听讲很容易错过知识点，紧跟老师的思路，积极参与课堂，是提高学习成绩的有效办法。
3.善于整理。
每当学完一节课，一个单元，一本书，自己可以构建一个框架，这样可以更加立体的理解知识点，方便学习背诵。
4.复习背诵。
课后一定要多做练习题，把学到的知识点融会贯通，提高记忆效率。政治是文科科目，所以背诵是非常重要的，中考选择题的得分，大部分都是需要背诵才能拿下的。
中考政治答题篇十七
学习政治需要讲究方法和技巧，掌握好答题技巧有助于考生在高考中节约时间并且取得更高的分数。以下是小编收集整理的文综政治答题技巧，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
正确选择要“三看一排除”
a、看设问，明确出题人故意设置的相关限定。设问的限定主要类型有：限定主体，如政府、企业、人大代表、政协等;限定知识范围，如“从经济学角度”、“所体现的哲学道理是”等;限定因果联系，如“从根本上说，是由于”，“引起居民消费价格总水平回落的原因有”等;限定正误：如“关于金属纪念币，下列说法不正确的是”等。在进行下一步选择的时候一定在出题人限定的范围内进行选择。
b、看材料，通过对出题人设置的关键词、标点符号的把握理解材料的中心意思。在试题材料中，出题人总是通过关键词句、标点符号等信息对考生予以必要的提示，考生应通过反复阅读把握题意。
c、看题干，找出表述错的.题肢以及表述正确但与材料或设问无关项。此处尤其注意后者，出题人往往通过这一类题肢提升试题难度，考察同学们的审题能力。
d、用排除，有效提高答题效率。政治选择题中的组合选比重大幅增加，而且难度逐渐加大，解答这一类选择题，用好排除法，不仅能提高正确率，还可以有效缩短答题时间，保证得分。
b、看材料或图表。通过材料中的关键词句、标点符号等对材料进行分层，把握材料中心意思。
c、写答案。组织答案的过程注意“三化”：
答案组织层次化，有效分层，标清答题序号；
答案表述术语化，使用学科术语，准确命中答案；
答案编写完整化，答案的组织基本的结构应该是“理论+联系材料”，哲学题应该是“原理+方法论+联系材料”。
a、先归纳题目观点,表明自己的态度。
b、讲清有关的理论观点,即讲清分析说明问题的理论依据。
c、运用概念、原理、观点分析问题。
d、联系重大时事。
e、用事实证明（包括史实、事实、数据等等）。
中考政治答题篇十八
看法类型题通常应本着是什么为什么怎么做的思路发表自己的看法。
1。是什么：主要回答是什么行为、什么现象或什么问题，即对某种行为、现象或问题作出总体上的评价或定性，揭示其本质。
2。为什么：主要是对是什么作原因分析，即说明所作评价或定性的依据。
3。怎么做：主要是在以上分析的基础上谈谈应该如何做，即对不合理的应如何改变、解决、克服，或者对合理的应如何学习、效仿、弘扬等。
例题：小军是某校的一名九年级学生。上学期期末班主任让评选差生，由于调皮；爱逃课等毛病，他被全班伺学一致评选为差生二这个学期开学报名时，班主任坚决不愿接纳他。几经交涉，班主任答应小军可来报名，但得接受处罚：把桌椅搬到教师的办公室坐冷板凳，在教师的监督下自学一个月。
结合所学的法律知识，请你谈谈你对班主任老师这种做法的看法。
解答这道题时，我们就可以按照上述方法进行分析：
第一步，回答是什么班主任的行为是违法行为。
第二步，回答为什么班主任的行为违反了宪法、未成年人保护法、义务教育法的有关规定，侵犯了学生的受教育权和人格尊严。
第三步，回答怎么做班主任应该按法律的要求规范自己的行为。
参考答案：
（1）班主任的行为不仅是错误的，而且是违法行为。
（2）幻我国宪法规定，受教育是我国公民的一项基本权利；我国未成年人保护法规定。，学校应尊重未成年学生的受教育权，关心爱护学生，尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其它侮辱人格尊严的行为；我国义务教育法规定，学校不得随意开除学生或勒令其退学，禁止体罚学生。班主任老师的行为违反了这些规定，侵犯了学生的受教育权和人格尊严。所以，班主任的行为是违法行为。
（3）班主任应该遵纪守法，改正错误，贯彻教育方针，热爱学生等。
解维权类题目三步法。
在考试中我们经常会遇到诸如当你的合法权益受到侵害时你应怎么办这类维权类题目，不少同学回答时，有的只是强调了要依法维护自己的合法权益，有的表述较为简单，有的不符合实际的情理。那么，如何才能更好地、更全面地解答维权类题目呢通常我们不妨采用如下三个步骤来进行解答：
第一步，说理，即讲清道理，协商解决。如可指出侵权行为违反的相关法律规定及可能导致的法律后果。
第二步，求助，即向有关人员或部门反映情况，借助社会力量帮助解决所遇到的问题。
第三步，起诉，即运用法律武器，依照法律程序，依法维护和捍卫自己的合法权益。
例题1：当你在商店中购买了假冒伪劣商品，你应该怎样维护自己的.合法权益。
依照上述三个步骤，即采用说理、求助、起诉的维权三步法，我们可以很容易地作出如下回答：
（1）直接找商家或厂家协调解决，指出其假冒伪劣商品侵犯了自己的合法权益，要求退换或索赔。
（2）可以向当地的工商部门或消费者协会反映情况，请求他们帮助自己维护合法权益。
（3）可以直接向人民法院提起诉讼，运用法律武器，依照法律程序，依法维护和捍卫自己的合法权益。
例题2：如果你因为考试成绩不理想，爸爸一怒之下让你辍学外出打工挣钱，你应该怎么办。
此题旨在依法维护自己的受教育权，根据维权三步法，我们可以有规律地、合情理地作出如下回答：
（1）和爸爸一起分析自己考得不好的原因，并承认自己的错误，保证今后努力学习，同时指出爸爸的做法是对自己受教育权利的侵犯，违反了义务教育法的有关规定，争取爸爸改变做法，让自己继续接受义务教育。
（2）如果爸爸不听，可以向学校的老师或其他亲属反映，请求他们帮助自己去做通爸爸的思想工作，以维护自己的受教育权利。
（3）如果爸爸还是不听，仍坚持不让自己继续接受义务教育，也可以直接运用法律武器，依照法律程序，如直接到人民法院起诉，以维护和捍卫自己的合法权益。
中考政治答题篇十九
初中政治的材料分析说明题主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，对学生来说，稍有难度。如果能掌握答题技巧，难题均能迎刃而解。有的时候，题目的答案就在给出的材料中，只要把语言重新组织一下就可以了。
材料分析题是中考思想品德试题的重要题型，形式多样，富于变化，兼容性强，具有一定难度，是考生必须掌握的一种题型。
材料分析题题目的设计有大有小，综合性强，答案要求多样和多元，学生做起来有一定难度，得分率不是很高，所以应予以特别重视。
在回答问题时，书本知识与材料内容都要有所运用，一般来说，先答出书本上的理论知识，再用给出的材料加以说明。
有的时候，题目的答案就在给出的材料中，只要把语言重新组织一下就可以了。
第一步：审问题：审问题时首先抓住问题的关键词，这个关键词就是跟课本中有关的知识点，然后看问题是怎么问的，最后看问题前面有没有特别的限定词。
第二步：审材料：结合问题审材料，审材料时注意抓好材料中的有效信息(如时间、地点、主语、所做或所发生的事情、如有数据还要注意它的变化以及背后所反映的现象)，看看这些信息跟我们课本所学的哪些知识有关。
第三步：整答案：答案先要注意分清层次(是什么、为什么、怎样做)，然后确立好角度;答案既要注意结合材料，也要注意使用课本中的理论知识，切勿用自己的话空谈;如答案有多点，注意序号化、段落化，最后提醒大家要看分答题。
第一类：材料说明了什么或材料反映了什么这类题目怎么答?(what)。
(1)审材料：全面分析材料中的有效信息(如时间、地点或者人物以及所发生的事情，如有数据还要注意它的变化以及背后所反映的现象。)。
(2)要概括：注意概括材料所反映的现象，在概括时时间、地点、人物或者主语注意与材料保持一致，措辞要严谨，切忌照抄材料;同时答案要结合课本的相关知识。
如反映的是存在的问题，请简单加上相应的对策。
第二类：重要性、重要作用、必要性、依据、意义类题目怎么答?(why)。
(1)首先要审清问题的关键词，然后围绕关键词回答“为什么”。
(2)如果是意义类题目，重要性+有利于、、、、，写有利于时可以遵循由小到大、由个人再到社会、由课本理论再到课外时政语言的原则。
第三类：建议类(献计献策、金点子)、打算类题目怎么答?(how)。
(1)联系：建议类和打算类题目都是回答怎样做，
(2)区别：建议要注意结合材料和所建议的对象，有针对性的提做法。
打算是自己作为学生在某方面应怎样做。
第四类：启示(启发)和警示类题目怎么答?(why+how)。
(1)联系：启示(启发)和警示类题目都是用为什么+怎么做的模式来回答，如分值小的话就直接回答怎样做。
