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最新麦当劳工作制度(7篇)

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最新麦当劳工作制度(7篇)
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麦当劳工资制度篇一

一、绩效工资表:

安全生产管理绩效工资一览表

二、考核細则

1、必须按照所分管区域要求的时间同工人一道按时上班,穿戴好工作服,严格按照操作规程指挥作业,严禁违章指挥、违章作业。

1、迟到、早退、脱岗一次扣款10元。 2、未穿戴工作服,一次扣款20元。 3、违章指挥、违章作业,一次扣款200元。

1

4、工人超量领取、超量储存,没发现或不处理的,一次扣款50元。

2、必须在岗在位,尽职尽责,服从安排,令行禁止,以公司为家,厉行节约,努力做好本职工作。

1、擅离职守,一次扣款50元。

2、不服从工作安排,一次扣款50元。

3、不节约材料,浪费资源,发现一次 (分情节轻重) 扣款50--200元。

3、加强专业知识学习,熟悉生产规格及品种,严格把握生产质量,定期开展安全质量检查(同时做好检查记录),定时加强员工安全思想教育,切实保障生产安全。

1、出现质量安全事故,按经济损失的40%扣款。

2、不按规定进行安全质量检查,或不做记录的,一次扣款50元。

3、不按时对员工进行安全教育的,一次扣款50元。

4、管理人员之间必须团结协作,扭成一股绳,齐心协力搞好安全生产工作。严禁闹意见、搞小动作、拉帮结伙、打架斗殴。

1、拉帮结伙,搞派性,影响团结,发现一次,每人扣款50元。

2、互相吵闹漫骂,不听劝阻,发生一次各扣款50元。

3、打架斗殴,发生一次各扣款200元。

5、必须公平公正,严格要求,善待工人,以人为本。严禁打击报复,弄虚作假。

2

1、有意刻薄工人,不公平对待,发现一次扣款50元。

2、打击报复工人,弄虚作假,发现一次扣款50元。

6、严格执行财务制度,报销发票必须经3人(经手人、负责人和厂长)以上签字,多报虚报瞒报发票以加倍金额扣发工资。

1、未经三人以上签字不予报销。

2、凡需购买生产生活用具的,先请示负责人同意后才准许购买。否者不予报帐领款。

3、巧立明目骗取报帐的,发现后加倍扣款。

7、工作认真负责,爱惜公司财物,严禁私拿偷盗。认真核算工人工资,按时盘点物质和报表。

1、工作马虎不仔细,有意给工人多算或少算工资,或冒名记工领取工资,发现一次加倍扣款。

2、不按规定时间盘底或不盘存物质的,一次扣款100元。

3、发现员工偷盗公司财物的,对其每次扣款200元;发现不处理者,同样一次扣其管理者工资200元。

8、认真搞好公司办公室和仓库的清洁卫生工作。

1、所管辖工作区域清洁卫生未打扫的,一次扣款20元。

2、所管辖公共区域卫生未打扫或者打扫不干净的,一次扣款10元。

3、所管辖工作区域工用具、生产材料不按规定放置有序者,一次扣款10元。

9、积极完成临时工作任务,按时参加各种会议和学习,做好会议

记录和学习笔记。

1、不按时参加各种会议和学习的,按迟到一分种扣款1元计算,但一次扣款最多不超过50元。

2、未带笔记本和笔,或者不做记录的,一次扣款20元。

3、不完成临时工作任务的,一次扣款50元。

第一章 总则

第一条 为了合理确定公司员工薪资,完善公司激励机制,充分调动员工的工作积极性和创造性,引导员工在本职工作中为公司整体目标的实现和可持续发展作出贡献,特制定本制度。

第二条 公司薪资标准随着公司经营效益、社会薪资水平和物价指数变化等因素进行相应调整。

第三条 本制度适用于公司正式员工、试用期员工及特聘员工。

第二章 管理办法

第四条 员工薪资采用月给制,当月薪资于次月20日发放(如逢假日延后发放),新进人员于报到日起薪,25日以后到职者,当月薪资并于次月发放。

第五条 新进员工定岗后,由行政经理向其详细说明公司基本薪资制度及相关考评制度。

第六条 新进人员工作不满三日离职者,不发薪资。

第七条 新进人员在考查期间认定不胜任的,薪资根据实际情况降级发放。

第八条 工资管理的相关人员都必须做好每个员工工资的保密工作,有关工资管理、发放等文件资料不要随便放在工作台面上,决不允许工资管理无关人员查看、翻阅包括电脑中的工资文档。

第九条 严格执行个人薪资保密工作,员工之间不得相互打听询问,对工资计算或发放如有异议,可直接向财务查询。

第三章 薪资内容

第十条 工资

工资部份由基本工资+个人绩效工资构成。

薪资管理章程 文件编号:htxz - 101/v1 2

基本工资=技能工资+职务工资+工龄工资+学历工资+全勤奖金+住行津贴。

(1) 技能工资:依《员工技能等级评价标准》评定员工技能等级,根据员工工作态度和责任心、专业技能和潜能发挥的`效果、担负工作难易程度、责任轻重、工作业绩和贡献大小,综合评定技能等级别,并按其规定的给付范围核定发放的具体工资标准。技能工资在每年10月调整,不满8个月者,下年调整。

(2) 职务工资:根据不同职务设立,分技术员/储备干部、工程师/班长、主管、副经理、经理六个级别。职务工资根据员工职务变化后的次月调整。

(3) 工龄工资:指在本公司服务年限,不满半年不计,超过半年按一年算。工龄工资在每年的3月份调整。

(4) 学历工资:学历以国家承认的学历为准,一个人同时拥有多个学历时,取其最高学历。

(5) 全勤奖金:正式员工200元,试用期员工100元,具体实施办法依照《员工考勤管理规定》。

(6) 住行津贴:正式员工150元,试用期员工80元。

注:如果当月实际上班天数大于每月正常班基准天数,则实际基本工资等于理论基本工资。

2、为使报酬与工作绩效的配合更加合理化,从而激发员工的个人潜力,提高工作质量及工作效率,以增加个人所得及公司收益,特设个人绩效工资;个人绩效工资的计算基准为当月实际基本工资的30%;绩效工资根据《员工岗位绩效考评标准》流程进行考核,交总经理批准,由财务部根据考评得分发放。

第十一条 奖金

1、年终奖金:为激励员工切实立足于公司的根本利益,本积极谋求个人与公司共同发展、特设立年终奖金。

(1)公司上年度利润的30%作为年终奖金发放的总金额。

(2)发放金额的计算标准为:发放基准 =发放总金额×(员工个人年度工资收入总额÷公司年度工资支出总额)

(3)以上标准可根据员工的实际考核定情况,对年度考核平均分值为a等者,可酌情加发;对年度考核平均分值为d等者,减发15%。

(4)年终奖金的发放时间及标准为:春节放假前一周内发50%;春节后三个月内发剩余50%, 春节后半个月内无特殊情况未到岗者不发。

第十二条 其它补贴及福利

2、大夜班补贴:夜班8小时以上补5元/次,低于8小时不补。 

第十三条 加班费

加班费由正常工作日加班、休息日加班、法定节假日加班三部分组成。

1、每月正常工作日基准天数:25天。

3、休息日加班:每周的周日为休息日,周日上班全天算加班工资,加班费为每小时10元计算,根据生产安排的实际需要,可能出现工作与休息日调休的情况,为方便财务核算,按以下公式计算休息日加班工时:休息日加班工时={当月考勤总工时-每月正常工作日天数*10.5}注:以上计算结果如果为负值,则休息日加班工时为0,以上计算结果可能包含法定节假日加班工时,财务核算时,应视具体情况调整。

4、法定节假日: 国家法定节日如国庆,元旦等国家规定的节假日内(不含调休)因生产需要必须上班,全天算加班,按每小时25元计算。在节假日与例假日重合的情况下,则按法定节假日计算;节假日加班必须填加班申请单,由总经理签字批准有效。

5、加班费适用范围:

(2)副经理及以上管理人员无需打卡签到,也不计加班工资。 

第十四条 补杂员工薪资发放如有错漏,将在下月薪资“补杂”项中补发补扣。

第四章 定薪原则

第十四条 新进人员定薪

用期薪资级别为该岗位正式薪资级别往下调1-3级。

2、对于较优秀的特别稀缺的人才,可以根据市场价格给予破格定级,但须报总经理批准。

第十四条 内部员工定薪及调整

1、规范定薪,根据员工个人表现,部门及公司的综合评价,按照新制定的薪酬体系等级确定现有人员的薪资等级。 2、薪资调整前须填写《员工调整薪资审批表》,由该员工的直接领导填写并签字、行政经理审核、总经理签字批准方可生效。 3、员工个人薪资调整后的计算方式:每月15日以后生效的,当月按原等级计算,15日之前生效的,当月按新等级计算。 4、公司普调: 公司根据同行业的薪酬调查情况以及国家物价上涨指数而对公司薪酬体系全部或部分内容进行的调整。有下列情况者,无资格参与薪资普调:病假、事假、工伤假、产假等累计超过一个月者。该年度受到重大行政处罚或记大过一次以上者。

第四章 管理职责

第十四条 总经理根据公司的战略发展规划,提出本制度的制订与修正原则,组织讨论并批准本制度的实施。

第十五条 副总经理负责本制度的执行和监督。

第十六条 行政经理:负责组织本制度的修订和实施过程中的解释,负责按各部门上报的考勤、考核等资料, 计算员工工资与奖金。

第十七条 财务部:出纳人员负责对行政经理提交的员工工资表进行复核及最终发放。

第五章 附表

1、附表一

2、附表二

3、附表三

4、附表四

第六章 附则

第十八条 员工对薪资产生异议时可以提出书面申请,行使薪资请求权,但自发生之月起六个月内未行使则视为弃权。

第十九条 本制度规定的薪资为税前薪资。

第二十条 对于本制度未规定的事项,依本公司行政部管理的相关制度办理。

第二十一条 本制度于试行6个月后将进行一次总结,做必要的修正。

第二十二条 本制度自2015年3月1日起开始执行,其他类似或有冲突的规定自行失效,将以本制度为准。

麦当劳工资制度篇二

1.国家劳动法没有规定员工请病假企业要付工资,但是有的地方有地方性法规规定若干天内的病假企业要支付员工工资。

2.没有地方性法规规定的情况下,病事假扣不扣工资是企业根据企业的文化和经营状况自行规定的'。若干天内的病事假扣不扣工资属于企业给予员工的福利,不在法律约束范畴。按病事假分别对待没什么不可以。

3.对于长期病假我国劳动法规定在医疗期内企业必须要支付员工的工资,工资额度不能低于当地规定的最低工资标准的80%。在医疗期内员工合同到期,合同自动延长到医疗期满。企业也可以将合同期外剩余医疗期的工资部分一并支付给员工,然后不续签劳动合同。

麦当劳工资制度篇三

为更好地调动我县乡镇卫生院职工的积极性,进一步推进乡镇卫生院绩效工资制度的顺利实施,促进卫生事业科学发展,结合我县实际,特制定本管理办法。

一、指导思想

以科学发展观为指导, 以服务和促进乡镇医疗卫生发展为目标,以提高医疗卫生干部队伍素质为核心,充分发挥绩效工资的杠杆作用,着力构建科学规范的干部职工绩效考核评价制度,激励广大职工积极主动完成各项工作任务,促进医疗卫生事业又好又快发展。

二、考核范围

全县所有乡镇卫生院在编在岗的职工。

三、绩效工资的分配

根据20xx年2月13日河北省医改领导小组会议精神,进一步完善绩效工资制度,把基础性绩效工资与奖励性绩效工资比例调整为4:6或3:7。根据本县实际情况作相应调整。

1、因工(公)负伤在规定的离岗治疗期间;

2、工作人员在国家规定的产假、探亲假、婚丧假期期间;

3、工作人员经批准离岗学习时间;

5、请事假(七天以内由本单位领导批准,超过七天者,由卫生局主管领导批准)全年累计不超过一个月的;超过一个月,不足六个月,超过天数发本人基础工资的60%。

下列情况不在享受基础性工资:

1、工作人员事假全年累计超过六个月,超过天数停发;

2、工作人员无故旷工不上班者,扣发旷工天数的全部工资或解除聘用合同。

1、乡镇卫生院结合新农合、医疗、防疫、管理(院长、副院长、后勤)等岗位的实际情况制定奖励性绩效工资分配办法,可设立科室负责人津贴等项目,充分发扬民主,广泛征求职工意见,院领导班子研究后,经职工大会通过,报卫生主管部门批准后实施,并在本单位公示。

2、乡镇卫生院院长享受全院平均奖励性工资100-150%,也可和职工一样按业务量考核发放。(院长奖励性绩效工资标准与当年新农合年终考核结果挂钩,考核分值不少于总分值比例的40%。)

3、下列情况之一者,正常享受全院正常上班人员平均奖励性绩效工资:

(1)工作人员在国家规定的产假、婚丧假、探亲假;

(2)工作人员因工(公)负伤治疗期间的;

(3)工作人员因工作需要有单位经批准离岗学习 。

4、下列情况之一者,不享受奖励性绩效工资:

(1)工作人员事假全年累计超过六个月,超过天数停发;

(2)工作人员无故旷工期间。

四、组织实施

(一)加强领导,明确职责。各乡镇卫生院要切实加强领导,明确职责,依照本《管理办法》和本单位实际情况,制定本单位具体的绩效考核实施方案,统筹负责本院职工绩效考核的组织实施工作。实施方案必须经过职工大会讨论通过(有半数以上人员到会,且得到到会人员50%以上人员同意),上报县卫生局审批后实施。

(二)完善制度,强化监督。要不断健全职工绩效考核制度,完善考核内容、形式及办法,形成长效机制。努力提高绩效考核的科学性、民主性和公开化,随时接受单位职工的监督和质询。考核量化分数揭晓后,要在本单位进行公示,公示期不得少于3天。有反映意见的要及时核实,确属考核分值有误的,必须重新确定考核分值;考核分值偏低的,要将考核结果及时反馈本人。

(三)强化督导,加强考核。县卫生局在宏观上指导各卫生院的绩效考核工作,把职工绩效工资考核分配工作纳入单位年度工作任务目标考核内容,进一步加强对此项工作的监督和管理。定期组织有关人员对各单位绩效工资考核分配情况进行督导检查,确保绩效工资的顺利实施。

麦当劳工资制度篇四

一、总则

教职工因病或其他原因需请假,要先办理请假手续,经学校领导批准后方能离校(遇急重事件且无联系条件除外)。无请假手续,或未经批准擅离岗位,或请“霸王假”,均以旷工论处。

二、请假审批权限

教师请假在两天以内(含)由分管副校长审批,如果分管副校长外出由值周领导审批;三天以上(含)由学校校长审批;中层以上干部请假由校长审批。凡请假七天(含)以上须报教育局备案。

三、请假程序

①到行政办公室领取统一印制的请假条(一式二份)→②填写请假条→③顶岗人员签字→④工作移交签字(班主任工作移交送政教处签字;工勤人员送部门领导签字)→⑤送分管校长审批→⑥一份交行政办公室存档,一份交相关部门。

四、上班考勤

1、上班考勤情况实行值周领导负责制。

2、值周领导考核早晚自习辅导和班主任的到位情况,教务处负责考核上课情况。

3、政教处和教务处每周统计考勤情况,交行政办汇总后在周前会上予以公布。若有误,被考勤者及时申报纠正。

4、上课考勤:以上、下课铃响声为准,5分钟以内记为迟到或早退。一堂课缺席达5分钟以上(不含)记为旷课。私下调课擅离工作岗位者视为旷课。

5、教职工要按时参加学校组织的集体性教育教学活动(如上课、组织学生课外活动、各种会议、升旗仪式、两操、教研活动等),活动开始5分钟内未到达视为迟到,结束5分钟前离开视为早退;缺席达10分钟以上视为旷工(旷会)。

五、缺勤处理

1、公差视为出勤,不扣课时和津贴。

2、事假每天扣奖励性绩效考核(以下简称“绩效”)5元,超过两天(不含)超过部分每天扣减绩效20元;每期病假一天以内不扣发绩效,二至三天每天扣绩效5元,超过三天(不含)超过部分每天扣减绩效10元。病、事假均不计发课时绩效。

3、请假时须安排好个人工作移交,特殊情况可由主管部门统一安排调课或代课。代课按10元/节计发课时绩效。

4、教师上课迟到或早退每次扣绩效10元;一学期上课迟到累计达5次计为旷课1次,每旷课一堂扣绩效100元,并报请学校行政另作处理。

六、请假说明

1、病假须持医院证明(急诊除外)及本人请假条,经领导签字批准方能生效。无医院证明及本人请假手续,擅不到岗,以旷工论处。五个工作日以内病假,由乡镇级卫生院及以上医疗机构出具诊断证明;五个工作日(含)以上病假,由县级及以上医院出具证明。教职工患病较严重,需到就近医院检查或输液,在不影响教学和学校工作的情况下,经学校行政领导同意,可视为出勤。

2、婚假:按法定结婚年龄(女20周岁,男22周岁)结婚的,可享受3 天婚假;实行晚婚(女23周岁,男25周岁)的,除国家规定的婚假外增加婚假20天;结婚时男女双方不在一地工作的,可视路程远近,另给予路程假。在探亲假(探父母)期间结婚的,不另给假期;婚假包括公休假和法定假;再婚的可享受法定婚假,不能享受晚婚假;在婚假和路程假期间,视为出勤。

3、女职工生育享受98天产假,其中产前可以休假15天;难产的,增加产假15天;生育多胞胎的,每多生育1个婴儿,增加产假15天。女职工怀孕未满4个月流产的,享受15天产假;怀孕满4个月流产的,享受42天产假。已婚妇女晚育(24周岁以上生育第一个子女),增加产假30天,给予男方护理假15天。实行纯母乳喂养的(爱婴医院证明),增加产假30天。产假视为出勤。对违反国家计划生育政策、法规而怀孕生育或流产的女教职工,不享受此项待遇。

4、丧假:教职工父母、岳父母、公婆、配偶、子女或监护人、被监护人去世,可准假5天(路途时间除外),视为出勤。教职工本人及配偶的祖父、祖母、外祖父、外祖母或孙子、孙女及兄弟姐妹去世,准假一天(下葬当日),视为出勤。超过规定天数的婚假、产假和丧假,超过部分按事假处理。

5、教职工因公负伤或因工负伤,治疗期间,视为出勤。

6、教职工子女婚嫁,准假两天(婚嫁当日和前一天),视为出勤。

7、经学校同意或安排的教职工外出学习、办公事或公益活动,视为出勤。参加学习和活动的出勤情况,记入学校考勤。

8、所有“视为出勤”的请假,也必须履行请假手续。无请假手续,按旷工处理(包括公差)。

9、含法定假日的连续假期中,法定假日计入连续请假时间。

10、会议请假及考勤按《会议制度》执行。

七、附则:

本制度从2015年上学期开学之日起执行。

为了进一步加强学校内部管理,为了不断完善学校人事管理制度,加强劳动纪律,严肃校纪校规,保证学校教育教学、学校管理及其它工作的顺利进行,根据龙岗区教师请假制度,结合学校实际,特制订此规定。

一、劳动纪律要求:

1、教职员工实行坐班制,必须准时上、下班,不串岗,不早退。

(1)上午上班时间不得晚于8:00,下班时间不得早于11:30。

(2)下午上班时间不得晚于2:30,下班时间不得早于5:30。

(3)有晚修的老师进班时间不得晚于晚上7:00,下班时间不得早于晚上10:00。

2、按时上、下课。不抢课,不迟到,不拖堂,不提前下课。

3、教师在空课时间不应做私事和长时间的闲谈,应充分利用空课时间在办公室阅读教学资料,备课或批改作业等教学业务工作,或在阅览室读报刊。

4、教师在办公时间不大声喧哗、不玩游戏,不妨碍、影响他人工作。

5、教职员工必须准时参加升旗仪式,学校集会,部门、级组、科组及备课组会议。

6、教职员工必须认真做好本职工作,按时、保质保量地完成学校或部门安排的工作。

7、各部门必须建立考勤登记制度和严格的请假审批制度。教职员工必须严格按照请假制度进行请假。

二、劳动纪律管理办法:

1、部门主任、年级组长直接管理并检查本部门、年级组教职员工的劳动纪律,并将综合考勤情况上报到学校办公室。

2、学校办公室负责对各部门、年级进行不定期的劳动纪律检查或抽查,原则上每月不少于两次。

3、教职工的出勤情况每个月统计公示一次,并要求在年终考核表中如实填写。

三、对迟到、早退、缺勤、缺岗的处理:

迟到、早退指不按时上班、上课、早读,不按时参加升旗仪式,学校集会,部门、级组、科组及备课组会议。

1、部门主任、年级组长劳动纪律检查中发现教职员工无故迟到、早退的,达2次及以上的,及时提醒教育,并按华中师大龙岗附中在编(临聘)教职工岗位津贴分配方案扣除相应工资、岗位津贴。一个学期内迟到、早退超过十次的`,年度考核不得评优评先,并扣除相应工资、岗位津贴及年度考核奖金的50%。

2、学校办公室在劳动纪律检查中发现教职员工无故迟到、早退的,及时批评教育,一个学期内迟到、早退超过六次的,当年年度考核不得评优评先,并按《华中师大龙岗附中在编(临聘)教职工岗位津贴分配方案》扣除相应工资、岗位津贴及年度考核奖金的50%。

3、因病假、事假不在岗达一个月及以上者扣除当月月岗位临时津贴。

4、教职员工无故不参加升旗仪式,学校集会、部门、级组、科组会议的。凡超过五次的,按无故旷工处理,并扣除相应工资及当年年度考核奖金,当年年度考核不得评优评先。

5、教职员工必须严格按照有关请假制度规范请假,学校办公室在劳动纪律检查过程中,如果发现有部门、年级违规批假的,除按规定处理当事人之外,部门负责人、年级组长作违纪处理。发现教职员工不按请假制度规范请假的,如通过部门、年级请假后,请假条不交学校办公室存档的,按旷工处理。

四、关于请假:

1、请假时间、审批程序及权限:

(1)任课教师:半天以内由年级组长审批并上报落级行政;1天以内(含1天)逐层上报给年级组长、教学处主任,由主管副校长审批;2天以上(含2天)至1个月以内须逐层上报给年级组长、教学处主任、主管副校长,由校长审批;1个月以上至半年以内由区教育局人事科审批;半年以上由区教育局领导审批。

(2)教辅人员:1天以内(含1天)由部门主管审批;2天以上(含2天)上报部门主管,由主管副校长审批;1周以上(含1周)上报部门主管,由校长审批。

(3)行政干部:1天以内由主管副校长审批;2天以上(含2天)由校长审批。

2、请假程序:

(2)逐级审批后,将申请表交办公室备案;

(3)假期期满后,请假人须向审批人销假(请病假的须持有医院证明)。未经销假而造成考勤统计失误等,由请假人自行负责。

3、请假人假期期间的相关待遇按《龙岗区教工请假制度》执行。

4、凡参加各级各类教研科研、学术活动的教师,应首先按上列第一条提出申请,逐级审批后方可参加,否则,一律按旷课(工)处理。

5、因特殊情况不能参加升旗仪式,需提出书面申请,经校长审批后报办公室备案。

6、请假人应配合年级和主管领导做好请假期间的工作安排。

7、职工应利用寒暑假探亲、访友,工作时间原则上不再审批探亲假;职工全年请假累计一般不得超过一个月;婚、丧、产等假按国家有关规定执行。

五、本规定适用于全校所有在编在岗教职工、聘用教师、聘用员工。

六、本规定从2015年9月1日起执行。

七、本规定的解释权归校长办公会。

华中师范大学龙岗附属中学

2015年9月1日

行政人员值日期间,每天上、下午上班后10分钟、下班前15分钟检查出勤情况,统计迟到、早退、请假人员的情况,并作好记录。

1、请假一天以内的病、事假,由当天值日行政审批。

2、请假二天,由分管的副校长审批。

3、请假三天,由校长审批。

4、请假三天以上的由校长审批后报教育局人事股请假。

如遇突发事件来不及填写审批卡的,应及时电话向相关人员请假,并在回校后一天内进行补办请假手续,并将请假审批卡送学校办公室计假。因公外出、因办公事耽误造成的缺勤,要及时向有关领导报告,并将公出时间及事由转告学校办公室。

2015年8月30日修订

麦当劳工资制度篇五

一、员工考勤与请假:

1、所有员工应严格遵守公司相关考勤制度,按时刷卡上班、下班,凡刷卡记录不全的,应有相关请假手续,否则按无故缺勤处理。

2、员工请假,需提前将请假单交至公司人事部,请假单上需填写员工卡号、请假类别,否则不予认定。请假时间半天以内的,由员工所在部门领导审批,报人事部备案;半天以上,三天以内(含三天)的,由员工所在部门领导核准、人事部审批、备案;三天以上的,由员工所在部门领导核准、人事部审查、公司分管领导审批,报人事部备案。特殊情况须在第二天补齐前述手续。请假手续不全者,均视同无效并将按本制度相关条款处理。

二、假期工资待遇:

1、员工依法休产假、工伤假期间,按社会保险规定享受有关待遇。

2、员工休其他政策性假的,原工资照发。

3、员工休零星病假的,计件工资全发;基本工资、岗位工资或岗位绩效工资减半。员工因病或非因公受伤住院达一个月以上的,或其他特殊伤、病情,必须休假超过一个月的,工资停发,在合同期内或医疗期内,按当地最低工资的80%发给津贴。

4、员工休事假的,计件工资全发;基本工资、岗位工资或岗位绩效工资全减。

三、违纪处理:

1、员工迟到的,每次减发工资10元。

2、员工早退的,每次减发工资20元。

3,员工旷工的',双倍减发工资。

4、员工忘刷卡、忘带卡,经部门领导证明为正常上班的,每次减发工资5元;否则按旷工处理。

5、员工迟到、早退全年累计达5次以上的,或有旷工的,年终过节费不予发放。

6、员工让人代刷卡,员工替他人刷卡,一经查实,公司按严重违纪处置,与涉及两方人员解除劳动关系。

上述规定自2015年3月起执行,以前制度与本制度不符的,按本制度执行。

人事部

2015年3月3日

麦当劳工资制度篇六

第一条:设立绩效奖金的目的

2、通过绩效奖金的发放来激励员工的工作积极性,调动员工的激情、激发员工工作的潜能。

第二条:绩效奖金说明

1、绩效考核成绩是绩效奖金发放的重要依据;

2、绩效奖金与绩效考核成绩 、薪资比例、个人年资相挂钩;

3、绩效奖金分为:月度绩效奖金、年度绩效奖金

第三条:适用范围

1、员工入职转正后方可享有月度绩效奖金;

2、员工入职满6个月方可享有年度绩效奖金;

4、当月事假天数累计超过7天,病假天数累计超过15天,产假累计超过15天,当月绩效奖金不予发放;当年事假累计超过20天,病假天数累计超过3个月,年度绩效奖金不予发放。

第四条:奖金计发方式

1、每月度、年度各计发奖金一次;

2、月度绩效奖金将在次月20日左右发放,年度绩效奖金于1月20日左右发放。

第五条:绩效奖金分配方法

1、绩效奖金的总额

根据公司相关文件规定,采购员的绩效奖金总额为24000元。

绩效奖金,于1月20日左右根据年度绩效考核结果一次性发放。

3、实际个人绩效奖金=绩效奖金基数x发放系数。

第六条:月度奖金发放

1、每个月计算一次;

2、具体发放细则参考公司《绩效考核管理暂行规定》。

第七条:年度奖金发放

1、每年计算一次;

2、采购部门需在1月10日前完成对所有采购员的年度绩效考核;

c级(70分-84分):绩效工资下浮为考核分数乘以绩效工资; d级(70分以下):无绩效工资。

第八条:实施与公布

本办法经呈送总经理核准后公布,修改时亦同。

一、 考核办法

1、公司正式采购员全部参与考核,试用期员工不在考核范围内

2、每月考核一次,每月例会公布上月考核结果,根据考核结果按月发放绩效工资。

4、考核得分95分以上(包括95分)者可获得当月150%的绩效工资,考核得分为90-94分者则获得当月100%绩效工资。考核得分在80-89分,则按低于优良分(90分)的以下分值,以每分5%绩效工资扣款(精确到小数点后1位)。得分在及格分(80分)以下者取消当月考核资格。

5、月业绩、季度考核、年度考核成绩都将作为公司年终评比以及职务和工资升降与绩效工资发放的重要依据。

6、采购员如果一年内累计3个月得分为及格分以下,将作为部门的岗位调整、裁员对象。

7、采购人员借工作之便徇私舞弊、中饱私囊,损害公司利益,一经发现,予以免职并开除;情节严重的将移交司法机关处理。

二、考核标准

姓名: 岗位名称: 得分:

注:借工作之便徇私舞弊、中饱私囊,损害公司利益等虽未列入考核标准,但一经发现,予以开除处理,情节严重的将移交司法机关处理,同时公司保留追究其民事责任的权利。

行政人事部

2015-4-3

一、目的

为保证公司正常发展,实现盈利最大化,最终实现公司战略目标,特制定本制度。

二、适用范围

本制度适用于采购部所有正式员工,下列人员不列为年度考核实施范围。

1. 试用期人员。

2. 停薪留职及复职未达半年者。

3. 连续缺岗天数达30天以上者。

三、职责分工

1. 被考核者的直接上级作为考核的最主要的负责人之一,必须对下属的工作表现做出客观、公正的评价,并有效利用绩效考核,不断提升自己的管理水平及管理效果。

2. 被考核者的同级同事及被考核者本人需积极参与到公司的绩效管理工作中。

公司对采购部的绩效考核分为月度考核、季度考核、及年度考核三种,具体实施时间见下表。

第一章 总则

第一条目的

为了贯彻企业绩效考核的管理制度,全面评价采购人员的工作绩效,同时也为员工薪资调整、教育培训、晋升的提供准确、客观的依据。

第二条 遵循原则

的规定,而且在考评中应当遵守这些规定。同时考评标准、程序和对考评责任者的规定在采购中心内部应对全体员工公开。

掺入主管和感情-色彩,做到用事实说话,考评一定要建立在客观事实的基础上。其次是要做到把被考评者与既定标准比较,而不是在人与人之间进行比较。

工资、晋升、使用等方面应体现明显差别,使考评带有刺激性,激发员工努力学习业务、积极进取、力争上游的上进心和维护企业利益的责任心。

(四)反馈原则,考评评语一定要反馈给被考评本人,在反馈考评结果的同

时,考评负责人应当向被考评者就评语进行说明解释,肯定成绩和进步,指出不足之处,向被考评者提出今后改进和应努力方向等参考意见。

第三条 适用范围

(一)考核期开始后进入采购中心的员工;

(二)因私、因病、因伤而连续缺席三十天以上者;

(三)虽在考核期内任职,但考核实施日已经退职。

第四条 绩效考核方式及考核人,

绩效考核实行三级考核制,即自我评分,直接主管领导评分,部门经理或总

经理评分。

(一)采购员、内勤考评:自我评分、部门主管或经理评分和总经理评分;

(二)部门主管考评:自我评分、部门经理评分和经理评分;

(三)部门经理考评:自我评分、总经理评分和总裁评分。

第二章 采购绩效考核实施

第五条 采购人员考核项目及标准

采购人员考核通过工作完成情况、沟通能力、研究理解判断能力三个方面进行,并用量化指标作为考核尺度。主要利用考核项目、考核标准、考核分数三个方面的指标对采购人员进行绩效考核。量化指标见附表1“采购人员绩效考核表”。

第六条 考核周期

采购中心对于短期内员工工作情况,有较清晰的记录和印象,以及对员工工作及时进行评价和反馈,有利于及时的改进工作错误和确立目标,以月度为周期进行考核;对绩效指标以季度或年度进行考核,并按考核标准发放绩效工资或奖金。

第七条 绩效考核方法和说明

采购人员的绩效考核分数=工作完成情况+沟通能力+研究理解判断能力

(二)采购人员绩效考核采用直接领导和间接领导双重考核相结合进行,直接领导占70%,间接领导占30%。同时增加自我考评,主要考察采购员个人对本职工作的认可程度。

第八条绩效考核实施

(一)人力资源绩效考核工作人员将采购人员绩效考核表发放给采购中心相

关负责人,由采购中心相关负责人发放到每个员工,并在规定时间内将

考核表逐级填完,在考核期间内交人力资源部,人力资源部汇总并统计考核结果,在绩效反馈阶段内将考核结果告知被考核本人和主管领导。

管领导与被考评的员工面谈考评结果,从而制定有针对性的员工发展计划和培训计划,提高培训的有效性,使员工素质得到提高,最终为企业管理水平的提高打下坚实的基础。

第九条考核结果应用

为人力资源部奖金发放、薪资调整、员工培训、岗位调整、人事变动提供客观的依据。

第三章 附则 第十条 本制度由采购中心负责解释。

第十一条 本制度自2012年02 月01日起实施。

附表1

采购人员绩效考核表1/2

采购人员绩效考核表2/2

红色阴影为讨论调整;粉色阴影为所需表格;

第一章 考核项目

表一:月度用:

第二章 考核实施办法

1、采购物品成本控制

采购物品成本控制=实际成本支出-计划成本支出

※此项目为每月考核。

第1页、共2页

表二:年度用:

xxxxx有限公司

绩效考核管理制度

3、采购物品准时交货率

此项目为目标值,采购物品准时交货率=100%;

采购物品准时交货率=实际交付次数/应交付次数×100%;

※每批次中数量必须是发出数与交付数同等,否则该批次为未及时完成; ※此项目为每月考核。

4、供应商评价/再评价准时完成率

此项目为目标值,供应商评价/再评价准时完成率=100%;

※供应商评价/再评价延迟1天以上的,都将视为未准时完成;

※此项目为年度考核。

5、内部顾客满意度

内部顾客满意度绩效奖金=额定绩效奖金×内部顾客满意度;

※此项目为每月考核。

6、纠正预防措施有效完成率

此项运用要事记录法进行统计;

纠正预防措施有效完成率=月实际完成数/月计划完成总数×100%;

※每次会议、项目、体系审核所达成的改进要求、计划、措施必须在指定的时间有效内完成,由绩效考核小组xxx进行跟踪并记录在“纠正预防措施完成统计表”上。 ※此项目为每月考核。

年终考核将对以上第1、2、3、5、6项目进行汇总,并增加第4项供应商评价/再评价准时 完成率运用表二所列举的权重进行年终绩效考核,发放年终奖金。

第2页、共2页

麦当劳工资制度篇七

绩效工资作为一种激励的直接方法,作为制度,最早可追溯到泰勒的差别计件工资制,这一制度发展到今天,已被各国企业普遍接受和应用,它以最朴素直观的“多劳多得”的道理激励人们以高绩效获取高回报,从而有效地提高了个人和组织的绩效水平。从1990年代起,该制度被我国民营和私营企业普遍使用。

由于绩效工资制度在国外经历了长期的历程,积累了较多的实践经验,研究成果也比较丰富,这里对绩效工资制度在国外实践的普遍效果和一般规律进行一下综述。

绩效水平被作为衡量绩效工资制度激励效果的标志,往往以产量、利润等可量化的指标为主。总体来说,国外对绩效工资制度的研究中,无论是理论研究还是实证研究,大多数研究结果都认为绩效工资制度因为加强了激励进而提高了绩效水平。

归纳起来,绩效工资主要通过三方面产生激励效果,第一,金钱的直接激励,促使人们以更积极的行为提高绩效水平、达成工作目标;第二,绩效工资强调对高绩效者的奖励,因此对员工队伍会产生区分性的吸引和保留;第三,高绩效者由于业绩得到了肯定,因此对组织的认同感提升。

1.直接的物质激励有效地提升了绩效水平

在理论研究中,许多国外学者肯定了绩效与经济回报二者之间的正相关关系。这种激励作用,直接源于金钱本身对人们的吸引。

在实证研究中,大多数学者都肯定了绩效工资制度对提升绩效水平的积极效果。早在1980年,locke等学者就在真实的工作环境中,将薪酬、工作丰富性这两种方法对绩效的激励相对比,经调查研究发现:对员工个人进行薪酬激励使产量提高了30%,而工作丰富性只使产量提高了9-10%。

2.间接的分类效应提升了绩效水平

国外许多学者通过理论和实证研究发现,绩效工资制度导致不同技能水平的员工产生分流——高技能员工在实施绩效工资制度后保留了下来,而低技能员工则流向了实施固定工资制度的企业;如果绩效与经济回报之间的关系不强,则高绩效者会另谋高就;低绩效者倾向于留在绩效与经济回报关系较弱的组织中,而那些成就感更高的群体、自我效能感更高的群体、学业成绩更好的群体对绩效工资制度的偏好程度更高。

实证研究也证实了分类效应对绩效水平的提升作用。lazear(1986)通过对一家玻璃安装企业的调查研究发现,在从大锅饭式的固定薪酬改为薪酬随个人绩效而变动的浮动薪酬后,该企业的产量增长了44%,而这其中,约50%的增长源于现有员工提高了效率,另50%则是由于效率低的员工离职后被效率高的员工所取代。

3.高绩效者对组织产生了更高的认同感

尽管马斯洛的需求层次论认为随着层次的提高,金钱对人们的吸引力会降低,然而,lawler(1971)指出金钱可以为人们带来物质、安全、社会交往、尊重以及个人满足感。还有学者否定了赫茨伯格在双因素理论中将工资视为保健因素的观点,提出工资的激励作用不仅仅在于物质层面,还代表着社会认可、个人价值等意义。对此,赫茨伯格本人也在1987年的研究中指出,当工资被看做一种“认同”时,具有激励功能。

尽管大多数研究者和企业实践都肯定了绩效工资制度对提升个人和组织绩效的积极效果,但也不乏一些学者对这种激励办法持怀疑和批判态度。

1.削弱了员工的内在动机

认知评价理论的创始人deci和ryan(1985)否定了金钱对绩效的激励作用,他们认为共有两类因素可以对行为起到激励作用:一种是以个人兴趣为代表的内在激励因素,即工作的目的是由于工作本身能为自己带来满足感;另一种是以薪酬为代表的外在激励因素,即工作的目的不在于工作本身,而在于以工作为手段获取其他外在回报。该理论指出,不同的员工具有不同的激励动机,当员工出于对自己工作的喜爱而表现出积极态度和高绩效时,如果上级对其过于强调业绩要求并对他的高绩效进行物质奖励,则很可能导致该员工因喜爱这项工作而产生的内在激励作用被削弱,并最终导致总体激励水平降低,原因在于,对于这类员工,过于强调外在的物质激励会让他们感到失去了对自身行为的决定权,而只是为了外在的奖励去工作。

2.有损团队协作精神

实施绩效工资制度对团队协作带来的消极影响主要体现在两方面:上、下级之间的协作以及平级之间的协作。由于绩效工资制度的实施要通过绩效评价、奖励兑现这两个环节来实现,在绩效评价环节,上级必须对下级进行绩效水平排名和分级,即使评价体系科学、评价程序严谨,也仍然会被下属怀疑评价过程和评价结果是否客观公正。因此,如果出现评价结果与个人预期不吻合的情况,则下级会产生对上级的不信任感。同时,绩效分级也会在一定程度上挫伤平级之间的团队精神,尤其是当工作的复杂性和合作性较强、存在周边绩效时,这种消极影响就更为明显。

3.部分员工追逐短期利益和局部绩效目标

由于绩效工资制度是基于当期绩效而兑现奖励,因此,委托代理理论认为,如果过于强调绩效与物质回报之间的关系,则很容易导致员工以牺牲长期利益为代价而盲目追逐当前回报,因为相对于企业的所有者而言,他们不为企业的长期利益和持续发展负责。

另外,企业的全面发展也会受到影响,员工往往只注重绩效目标和绩效评价所关注的内容,而不顾及企业的整体发展,尤其是团队成长、业务流程建设等难以量化为某一业务单元的绩效指标但却对企业发展至关重要,如果这些方面长期得不到加强,长此以往,容易造成企业的发展不均衡。

1.单一的绩效评价方法难以取得理想的激励效果

绩效评价是绩效工资制度的依据和前提,也是决定绩效工资制度实施成败的关键,因此绩效评价方法的选择尤为重要。由于任何一种绩效评价方法都有其自身难以克服的缺点和负面作用,因此,在实践中往往采取将两种以上的绩效评价方法相结合的方法,以实现优点互补和缺点对冲。近年来,企业实践中常用的方法是平衡计分卡与关键业绩指标相结合,前者有助于引导员工关注企业的长远利益和全面均衡发展,后者则聚焦当期经营的关键任务。

此外,hazucha等学者研究发现, 360度考核有助于促进员工的绩效改善,尤其是当绩效分级结束后,由考核者对下属进行绩效面谈和辅导,其绩效改进的效果更明显,既在一定程度上消除了上下级之间的不信任感,又有助于着眼企业的长远发展、实现绩效管理对员工的开发功能。

2.绩效目标的制定质量直接决定绩效工资制度的实施效果

绩效目标制定是绩效工资制度的前提和起点,它为后续的绩效评价、绩效奖励环节提供依据,绩效目标必须满足个人贡献可区分、个人绩效可客观衡量的条件,这是绩效工资体系发挥作用的两个必要前提。而在当今的企业经营管理活动中,工作的复杂程度越来越高,对团队协作的要求也随之提高,不同的部门之间、不同的员工之间的工作交叉性、关联性很强,因此更需要在绩效目标的制定环节,对绩效目标做出明确的界定和区分。

3.绩效评价结果的分布会影响激励效果

如上文所述,绩效工资很重要的一个激励途径是通过分类效应来实现的,因此在绩效评价办法科学合理、绩效评价过程客观公正的前提下,应注意合理设定绩效等级,并对各绩效等级设定合理的分布比例,避免过于集中在某一等级。

相比而言,在我国,尤其是政府和国企,一般比较重视组织氛围和员工关系的和谐,因此不少领导总会有意无意地提高下属的绩效评价得分,导致高绩效得分的人数非常集中,这会使绩效工资制度的兑现陷入两难境地:兑现绩效工资时,往往超出事先的预算。

4.激励强度会影响激励效果

激励强度,主要体现在绩效工资在员工总收入中所占的比重,比重过大或过小都不利于绩效工资发挥激励作用。

首先,绩效工资的比重不宜过大。如前文所述,根据委托代理理论,员工往往关注当期所得而缺少对企业长期和全面发展的责任意识。jensen和meckling(1976)曾指出一些员工和管理者为了避免收入的下降,会在绩效评价过程中产生舞弊行为,比如,人为地夸大绩效目标完成情况,进而导致企业为虚假的绩效而支付高额薪酬。此外,当绩效工资的比重较高时,固然会产生更高的激励强度,但是对绩效评价的准确性要求也更高,如果绩效评价结果不公正,则会适得其反。

其次,绩效工资的比重不宜过低。虽然在工资总额一定的前提下,当单一的团队或员工得到的奖励数额较低时,可扩大激励范围,但也会由于个人所得到的奖励额度过小而降低员工的重视程度进而不能有效地提升绩效水平。lundy等人曾将政府组织与企业组织进行了对比研究,发现政府组织对绩效工资设定的比重过小,通常不足基本工资的7%,而企业组织通常在30%以上,很大程度上解释了绩效工资制度在企业比在政府更显著地提高了绩效水平的原因。经济合作与发展组织的有关研究表明,如果使绩效工资产生激励效果,则其在薪酬结构中的比重应占10%至15%。

绩效工资制度的有效实施是基于这样一种假设:团队或员工个人的绩效能够被客观评价、绩效工资能够对员工产生足够的吸引力并能促使其改进绩效。

国外研究表明,绩效工资制度能否发挥有效作用,固然取决于企业绩效工资体系设计和绩效评价体系设计的专业水平以及企业各级领导者的管理水平,同时,也受到企业所属行业、企业规模、员工个人偏好等问题的影响,不同特质的企业和个人对于绩效工资制度的适应程度不同,适应程度越高,则该制度提升企业绩效的可能性越大、效果也越显著。

1.规模小、员工分布集中的企业更适用绩效工资制度

绩效目标是否客观合理、绩效评价是否准确公正直接决定绩效工资制度的实施成败,而这两个关键问题都对信息有很强的依赖性:一方面,在目标制定环节,规模越小、人员分布越集中的组织,信息越能充分共享,越有助于上下级之间充分沟通并为下级制定具体明确的绩效目标。另一方面,在评价环节,对于绩效评价规则和标准的设计要求不高,因为信息沟通的便捷有助于保证评价结果的客观公正性。相对而言,规模越大、人员越分散的组织,对于绩效目标制定和绩效评价制度的设计要求就越高,一旦在政策制定环节中出现绩效目标不明确、绩效评价标准和规则模糊不清的问题,就会由于信息缺失而导致绩效评价结果出现偏差,进而影响绩效工资制度的实施效果。

kruse(1993)等通过实证研究发现,总人数在775人以下的企业,其绩效水平几乎是更大规模企业的两倍;当企业员工从200人增至400人时,绩效水平下降了50%。一个只有100名员工并且在同一个地点集中办公的组织,会比一个有1000名员工并且分散在不同地点办公的组织更有效地实施绩效工资制度。

2.绩效目标能够量化的企业和岗位更适用绩效工资制度

绩效工资制度有效实施的一个必要前提是绩效可评价,一般来讲,当绩效目标可量化、工作的独立性强且工作内容相对简单时,能够得到准确客观的评价,这在很大程度上取决于企业所处的行业和主营业务、员工的岗位职责和工作内容。

首先,企业所处的行业和业务特点决定了绩效目标的可评价程度不同。例如,医疗卫生行业比环境保护行业更容易制定和评价绩效目标;以销售、生产为主营业务的企业比科技研发类企业更容易制定和评价绩效目标。其次,岗位职责和工作内容影响绩效目标的可评价程度。shaw等人(2019)通过实证研究发现,在一些岗位职责和工作内容的独立性很强的企业中,绩效工资制度对员工提升绩效的效果很明显,而在协作性高、独立性不强的企业中,当设定了很高的绩效奖励时,员工绩效反而降低;人事经济学家clark和 primo(2019)的研究表明,绩效工资制度在内部业务关系复杂的组织中难以实施成功。

3.有充分的人事和财务自主权的企业更适用绩效工资制度

首先,在绩效工资制度的设计环节,企业如果在人事、财务管理上享有充分的自主权,则有可能根据组织的具体情况设计出符合本组织需求的工资结构和绩效评价制度,使绩效工资体系的适用性更强。

其次,在绩效工资制度的实施环节,组织在上述方面的自主权,有助于使该制度发挥更好的实施效果。自主权对实施效果最直接的影响是组织能否为高绩效者予以充足的奖励,以保证绩效工资的激励强度。在西方政府实施绩效工资制度的实践中,ingraham等学者认为资金不足是导致绩效工资制度在政府组织的实施效果不及企业的重要原因(ingraham,1993; kellough & lu,1993),因为预算一般都由中央政府总体控制,导致许多政府组织用于绩效工资的总预算不足,对个人的奖励额度有限,而企业则拥有相对充分的财务自主权。

4.风险偏好型的员工更适用绩效工资制度

员工在绩效工资制度面前并不是完全被动的。绩效工资制度的国际实践表明,由于员工对绩效工资的偏好程度不同,因此使得绩效工资体系的实施效果呈现差异。 condrey 和brudney (1992) 等美国学者曾对此进行过实证研究,他们按照绩效工资制度是否发挥了效果,将被调查的人员分为两组,结果发现两组被调查者对绩效工资制度的态度、物质激励的重要性等问题的回答有明显差别,那些对绩效工资制度持赞同态度、重视物质回报的人员,恰恰是有效提升了绩效水平的人员。

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公益是社会发展的重要组成部分,我们应该积极参与其中。一篇有效的总结要具备哪些要素?如果你对总结写作感到困惑,不妨参考一下下面这些总结范文,说不定能找到点启发。日
编写报告时,我们可以参考同行的经验和范例,以获得更好的写作参考和借鉴。在撰写报告之前,需要对相关领域进行调研和信息收集,以获得更全面的背景知识。报告范文的阅读和
合同还可以根据特定情况设置违约责任和争议解决方式。草拟合同应当符合法律法规和约定的规定。以下是一些常见合同类型的说明,供大家参考。简单代销合同篇一甲方:乙方:甲
通过写心得体会,我们能够更好地反思自己的行为和决策,避免重蹈覆辙。在写心得体会之前,应先对所要总结的内容进行充分回顾和梳理。以下是一些精选的心得体会,供大家参考
读后感是我们对书籍中的情节、人物、主题等方面的把握和思考。写读后感时,可以参考他人的读后感,但要注意保持自己的独立思考和表达。下面是一些优秀的读后感范文,希望能
总结是对过去一段时间所做的事情进行分析和归纳,为未来的发展提供参考。总结是一个复盘自己的机会,发现问题并改进自己。小编特意为大家找来了几篇精品总结范文,供大家欣
通过总结,我们可以发现自己的优点和不足,从而更好地改进自己。总结的写作要遵循逻辑清晰、条理分明的原则,确保内容的连接紧密和思路的连贯。以下是小编搜集的一些优秀的
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写?以下是小编为大家收集的优
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优秀
演讲稿是在特定场合下以口头形式发表的一种文稿,它是传递思想、交流观点、表达情感的重要途径之一,它具有直接参与者、现场沟通、感染力强等特点,可以激发听众的兴趣和思
教案是教学设计的具体体现,能够帮助教师规划教学进程。教案的编写要注重培养学生的批判思维和问题解决能力,培养学生的创新意识。教案是教师课堂教学活动的重要组成部分,
教案主要包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评估等几个方面。编写教案时应该注重学习任务的设置和学习方法的引导。教案是教学设计的重要产物,它是教学的框
总结可以促进我们不断改进和提升,不断进步,实现自我价值的最大化。编写一篇完美的总结,首先需要明确总结的目标和范围。这里有一些总结优秀范文,供大家阅读并学习其中的
作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编为大家带来的优
经过总结,我们能更深刻地理解问题的本质,为解决问题提供思路和方法。1.完美的总结需要有全面准确的数据和信息以下是社会学者总结的实现社会公平的建议,请大家关注社会
博客是一个记录和分享个人观点和经验的平台,它能够帮助我们整理思路。参考相关的总结范文和样本,可以帮助我们写一篇更加完美的总结。总结是在一段时间内对学习和工作生活
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴
深入分析寻找合适的教练和指导,可以提供专业的训练方法和建议。请看以下总结范文,或许能够给你一些灵感和启示。杭州西湖的导游词篇一各位旅客:大家好,我是你们的导游。
世界是如此广阔,我们每个人只是这个浩瀚宇宙中微不足道的一粒尘埃。总结是对过去经验的总结和提炼,可以帮助我们不断成长和进步。接下来是一些关于总结的实例,希望能给大
当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?下面小编给大家带来
教学过程中的教案应该适应学生的认知特点。教案的编写需要考虑学生的学习风格和个性差异,采用多元化的教学手段。以下是小编为大家收集的教案范例,供大家参考和借鉴。小班
在总结过程中,我们可以发现自己的优点和不足,进而修正错误、改进不足。结合实际例子和数据,给出具体的事实和证据支持。这些总结范文涵盖了不同领域的工作和学习,可以帮
文言文是中华传统文化的精髓,我们应该认真学习和理解其中的意义。要注意总结的条理性和逻辑性。探索自己的兴趣爱好是发展自我个性的方式之一。家长会的发言稿篇一各位尊敬
总结是对过去努力的一种总结和回顾,也是对未来规划的一种指导。写总结时要注意结构的合理,分段明确,使整篇文章条理清晰,逻辑严密。这些总结范文中所呈现的成果和经验,
读后感是看书后对书中人物、情节、主题等方面的思考与感悟,能够进一步加深对书籍的理解和记忆。写读后感时可以结合自身的实际经验和感受,加深对作品的理解,并增加文章的
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来小编
教育是培养人才、传承文明的重要途径,但如何进行优质教育是我们所需要思考的。在写总结时,应当对过程和结果进行客观的描述,提出针对性的建议和改进方案。以下是小编为大
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里给大
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在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?接
演讲稿是一种通过口头表达方式将自己的观点、想法和理念传达给听众的文本,它具有强烈的说服力和感染力,可以激发人们的思考和行动。演讲稿的撰写是一项重要的能力培养,因
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教案应注重启发学生思维,培养学生的自主学习能力。教案应当与教学大纲和学生的实际情况相匹配,具备可操作性和可实施性。将教案范文与实际教学相结合,能够更好地提升自己
制定方案时,我们需要充分考虑相关利益方的需求和利益。方案的可行性和可持续性需要在制定阶段进行充分的论证和评估。通过学习和实践,我们可以不断提升自己的方案制定能力
方案是实现目标的一种有效方式,它能够帮助我们规划和组织工作。6.制定方案时,我们需要明确责任和时间节点。通过学习和借鉴他人的方案经验,我们可以更好地提升自己的方
随着人们对法律的了解日益加深,越来越多事情需要用到合同,它也是减少和防止发生争议的重要措施。怎样写合同才更能起到其作用呢?合同应该怎么制定呢?这里我整理了一些优
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良好的演讲稿可以有效地引起听众的兴趣,让他们理解和接受演讲者的观点;收集相关的资料和信息,对主题进行深入研究和了解。借助身体语言,比如姿势、手势、眼神等,来增强
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?
总结是一个机会,让我们反思并改正过去的错误。怎样提高自己的环保意识与实践?下面是一些优秀总结的案例,供大家参考和借鉴。班主任优生评语100字篇一1.钟辉,班有你
总结是对工作和学习的一种自我监督和评估,可以帮助我们发现不足,进行及时的调整和改进。寻找合适的教练和指导,可以提供专业的训练方法和建议。总结是一个学习和提高的过
修辞是以语言为材料,通过富于感染力的言辞来描绘事物、表达情感的一种语言技巧。总结的内容要具有可行性和实用性,需要提出切实可行的建议和措施。以下是装修的经验总结,
散文是一种以抒发个人感情和抒发思想为主要目的的文学体裁。论证是总结文章中通过逻辑推理和证据支持论点的关键环节。不同的范文可以帮助我们对总结有更深入的理解。积极乐
总结是我们在学习和工作中不可或缺的一环,它能够提高我们的学习和工作效果。写总结时可以采用一些图表、表格等形式来展示数据和结论。以下是一些总结范文,希望能为大家提
做任何工作都应改有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。那关于计划格式是怎样的呢?而个人计划又该怎么写呢?以下我给大家整理了一些优质的计划书
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢?以下
通过总结,我们可以发现自己的优点和不足,为进一步改进和提高提供参考。在写总结之前,我们可以先回顾一下相关的经历和活动。在这里,为大家准备了一些实用的总结例文,供
通过总结,我们可以发现自己在学习和工作中的潜在问题,为以后的成长做好准备。写总结时要注意字数的控制,不要过长或过短,要力求言之有物。下面是一些总结参考文献,供你
在我们的日常生活中,我们时常会经历各种各样的情感体验。在总结中,我们可以适当地使用一些亮点和关键词,提高文章的吸引力。接下来是一些总结的范例,希望能够对您的写作
心得体会是一种通过文字表达自己内心感受和体验的方式。写心得体会时应注意语言简练明了,结构合理有层次感。读完这些心得体会范文,相信你会对总结的重要性有更深刻的认识
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧。计划书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇计划呢?以下是小编收集整理的工作
演讲稿的语气要恰当,既要有激情和感染力,又不能过于夸张和做作。在演讲稿的过程中,可以运用幽默和情感的元素,以增加说服力和亲和力。以下是小编为大家整理的一些优秀演
计划是在实现目标和完成任务过程中,我们事先考虑、安排和制定的一种行动方案。设定合理的时间表,为每个小目标设定截止日期和完成时间。小编为大家搜集了一些优秀的计划范
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面我给
总结是对自己成长和进步的一种激励和肯定,也是对自己的一种促进和冲击。在写总结时,我们可以借助适当的图表和表格来更直观地呈现数据和结论。下面是一些保护环境的实用方
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