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测控技术应用实践测控技术报告篇一
;摘要:科学技术随着社会经济的发展正在持续的更新和进步,数字电子技术在人们的日常生活中应用广泛,这将极大的提高人们的生活质量。而网络是人们生活中的新技术引入,可以为数字技术的发展提供良好的前景。所以本文率先概述网络在人们生活中起到的作用,然后在分析电子技术应用的重要意义,最后探讨了数字技术在网络技术中的综合应用。
关键词:数字电子技术;网络;应用
数字技术研究中由于技术内容偏多,范围交广,且在计算机技术迅猛发展的今天,使用数字电路进行通信的处理,有很多其他处理方式所不具备的优势。不但能便捷的将信号传输初期,也能将对应的数字送递到电路中,经由数据处理,直接转换为模拟信号,这就能显示出数字电视处理方面的强大功能性。故此,数字电视在网络中的使用,对提高数字电视的质量和速度有着积极影响。
1数字电子技术在网络中的基本特征
1.1时效性
在市场需要和技术勘测的发展下,网络如雨后春笋般涌现。随着企业本身的规划发展和市场发展本身的需求,网络的时效性越来越凸显其作用。网络的针对性要求施工单位应该按期竣工,如果不能按时完成,会造成很多的滞后性,对于市场、企业和投资者会造成很大的经济损失。所以网络的建设具有针对性和时效性很强的特征。除此之外,网络作为一个信接收发送的平台,具有很多重要的特点。网络的共享性和开放性实现了信息传播的时效性。在日常的工作生活中,网络技术的应用,人们通过信息的搜索,能够及时地获取交流和信息,使得获得的信息更加及时,并且节省了很多的资源。网络与报纸杂志相比,网络信息的获得随着网页的刷新就能获得最具有时效性的信息。
1.2信息的综合传播
信息綜合传播方式的实现是网络最大的一个特点。信息的传播需要文字、图片、音乐、视频等多种形式,才能使信息的内容变得更加形象变得更加丰富,从而使用户能够有一个更为具体更为详尽透彻的信息了解。网络技术的迅速发展,使得信息能够边下载边看,大大减少了用户的时间。
1.3沟通速度快捷
由于网络上,信息的来源、形式和内容都是比较多样化的。用户通过计算机网络能够及时地通过各种各样的媒体进行信息的接收和传递。加之数字电子网络技术的应用,使得人们之间的沟通变得更加迅速快捷。
2数字电子技术在网络中的重要作用分析
数字电子技术在网络中有着非常重要的作用,主要表现在,一是,由于数字信号具有较强的抗干扰能力,所以信号的数字通信可以通过数字电子技术的应用来实现,因此其他声音不会对其造成干扰,第二,设备的占地空间随着储存和交换的过程趋向集成化的过程而减小了,使得综合的数字网在宽的信道频带影响下更加容易形成。因为计算机和数字信号联系在一起是因为他们具有这个共同点,并且计算机能够更加便捷的储存、交换和处理数字信号,所以,这样就能够有效的实现通信网络管理的自动化和智能化。然后,数字信号具有比较强的抗干扰能力,因此在长距离传输以及质量较好的信息传输上有比较大的优势,同时数字交换可以用来进行相应的处理,能够更加便捷的进行网络信息的加密,这是因为数据的加密与解密在简单的数学逻辑运算影响下变得比较简单。数字电子技术在数字电路中的应用具有一定的优势,集成电路的使用时功率和体积都逐渐的降低。网络技术和数字通信技术在应用科学中的应用是最广泛的,网络对于人们的生活和工作方式造成了一定的变化。综上可以看出,数字电子技术在网络中有着非常重要的作用。
3数字电子技术在网络中的应用
3.1信号的数字化
数字电子技术是模拟技术与数字电子技术相互转变的重要基础,能够根据要求提升信号输出效率。数字电子技术功能普及,是电路信号功能强化的进一步表现,数字化技术的创新应用,使对信息的处理能力得到广泛的应用,这是现代数字电子技术创新发展的重要体现。
在信号数字化的过程中,抽样、量化和编码是三个主要步骤。其中,抽样具体指的是将原来在时间上连续的信号,用每隔一定时间的信号样值序列代替,将模拟信号以时间的角度进行离散化。而量化指的是将连续变化的幅度值转换为有限个幅度值,利用有限数量的有一定间隔的离散值,替代模拟信号的连续幅度。编码指的是用二进制按照一定的规律来表示量化后的值,同时,将其转换成二值或多值的数字信号流。将模拟信号转换成数字信号,是数字电子技术在网络中的关键应用,极大地提升了网络信息的传输速度,也拓宽了网络信息的传输途径,推动了网络在更广范围内的发展与应用。
3.2信号处理
数字电子技术在网络中的应用,提高了网络对信息的处理能力,网络信号可以通过数字电子技术来有效地进行处理。数字电子技术能够将网络信号转化为数字信号,实现高效处理网络信息。转换模拟信号,在网络途径的影响下,实现网络信息数字化发展是数字信号信息传输的途径。网络借助数字电子技术,可以将模拟信号进行编码处理后,其中幅度的取值是离散的,幅值被限制在有限数值之内的信号为数字信号,比较典型的数字信号为二进制码。二进制码因为被干扰的可能性小,噪声的影响也比较小,信息保真程度相对较高,而且,在传输过程中还具有一定的安全性,有助于提升网络对这些数字信号的处理能力,同时也加快了信号的传输效率,提高网络的运行速度。而且,二进制码在利用数字电路进行处理的过程中,相对比较容易,因此得到了比较广泛的运用。
3.3信号处理与传输
網络信号的处理效率,在数字电子技术的应用下能够得到明显的提高,在信号转化的过程中将信号转变为数字,然后再由数字转变为信号,信息的传输更加高速。在网络信号的处理中,数字电路有非常重要的优势,而数字电子技术的应用,能够将这种优势更好地发挥出来,在对信号进行模拟以及数字信息转换的过程中实现了通信的数字化。作为数字通信的载体,数字能够使信息的传输变得简单,信息的传输速度在数字通信的影响下逐渐加快,同时能够传输的数量也逐渐增大。数字电子技术将模拟信号转换成数字信号后,一旦将信息处理完毕,还可以再次通过信号转换,从而实现将数字信号转换成模拟信号。信息通过数字信号的方式,或者信息运用数字信号的媒介,可以提升信息传输效率,还能有助于数字通信的发展。当然,完整的网络体系对于信息的高速传输比较重要,通常情况下,计算机、日常电子产品、数据库、通信网络共同构成了这种网络体系,高性能的计算机和服务硬件有利于信息控制和處理的实现,能够充分地实现模拟信号的数字化,进而实现信息的控制与处理。从以上研究可以看出,信号处理和传输是数字电子技术在网络中应用的主要体现。
4结束语
数字电子技术在信息技术的带动下影响着人们的日常生活。随着社会的发展,电子技术的数字化可以说是电子技术实践与应用的未来。快速发展的科技以及巨大的市场需求使得数字电子技术得到了飞跃的发展,以此为基础,数字电子技术需要紧跟时代的步伐,不断地改进和创新,才会在未来电子产品数字化发展进程中做出更大的贡献。
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信息技术返岗实践研修学习伊始,我们清晰的认识到,这个过程既是一个学习、探究、实践的过程,也是一个合作交流、反思和创新的过程,更是一个专业素养提升的过程。根据细致全面的磨课计划,大家全身心的投入到磨课中。在课例打磨的过程中,感受到了思想火花的冲击,从同伴的身上汲取了新的发现,感受到了团队的凝聚力。经过讨论,我们确定了本次磨课课题《难忘的泼水节》。担任上课任务是王岚杉。希望通过“磨课”的形式,让我们清楚地看到的授课老师对同一教材内容的不同处理,不同的教学策略、迥异的风格所产生的不同教学效果,并由此打开了教师的教学思路,而且有利于教师更深入地理解教材,改变教学方式,形成教学风格,进而提高教学质量。
在实施阶段,全体组员积极参与,互相交流,圆满完成了各自任务。在观课时,全体组员均按照组长的要求带着观课任务参加第一轮听课,分别从教师设计的活动是否紧扣教学目标和教学内容,是否创设适当的语境帮助学生感知和理解语言,观察量表等方面进行分析和报告。评课是磨课活动的重要环节,通过评课不仅让上课的老师看到了自己的不足之处,也让听课的教师反思并体会,对今后的课堂实践都有很大的帮助作用。因而在评课时大家都能积极参与进来,踊跃发言,畅谈各自的心得体会。
本组返岗阶段的学习任务是听王岚杉老师上课。从观课中我们可以看到上课教师精心组织备课,从开始到现在各项活动都顺利开展,这是我们共同努力的结果。我们组从磨课开始之日起就开始积极准备,严格按照“三次备课、两轮打磨”的操作方案执行,上课-观课-评课-议课-反思-总结,各个环节认真操作,有序开展。在磨课过程收获颇多。认真作好听课记录笔记,即时与她交流,谈本节课的成功和不足之处,和她一起磨课。研修小组负责保存研修计划、每周活动记录、教学参训教师活动成果。并负责督促教师平时运用信息技术开展课堂教学活动。关注我们组的活动结束后,每个参加活动的教师提交了一份研修成果。
这次磨课活动全员参与,相互交换心得和体会,营造受老师们的意见。老师们也愿意为上课教师研究课例,深入思考,不断探讨和改进自己教育和教学,互相促进,互相进步。从中体验团队协作的快乐,认识到自己在活动中作用和价值。磨课就需要反复的完善和打磨,要经受集体智慧的考验,需要借助于大家的力量,这样才能呈现出精彩和成功的课例,供我们研究和探讨,为下一步的教研活动开展打下基础。
本次信息技术返岗实践研修学习活动,大家虽然辛苦但从中体验到快乐和成功的喜悦,远程研修令人回味无穷,磨课更是越磨越有内涵和内容。信息技术返岗实践研修学习不是终点站,今后的日子,我们还要不断学习不断探索不断实践不断反思。我们要把研修进行到底,让自己在研修中成长起来。
测控技术应用实践测控技术报告篇三
按照学校的安排,我从20xx年11月10日开始,参加了“xx省中小学教师信息技术应用能力提升工程”的学习,虽然是远程培训,但收获颇大。在培训中聆听了各位专家精彩纷呈、风格各异的讲座,观看了名师娴熟精湛的课堂实录视频,他们信息技术在教学中的恰到应用,让我受益匪浅。这次培训,提升了自己在教学中信息技术的应用能力。
这次培训的是信息技术应用能力。通过这次培训,我了解了信息技术引发的教育变革,让我对信息技术有了全新的认识,让我树立了“信息技术为教育教学服务”的理念,我明白了信息技术使教育教学赋予更多的内涵,信息技术的发展也促进教师专业的发展,改变教师的教和学生的学的方式,使我的课堂更具活力,使我们的教学更具实效。
这次培训我认真学习了必修和选修的全部课程,做笔记、做作业、与同行交流,实实在在地学到了信息技术的应用知识。在课堂上我将信息技术融合到教学之中,利用网络资源,搜集信息、处理信息,多媒体在教学中的应用,改变了以往教师讲,学生听,死板无味,无精打采的教学气氛。教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体,从而使学生的学习不再枯燥乏味。由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力,故具有极大的吸引力,最终使学生成为学习的主人,提高了课堂教学的有效性。信息技术的应用,确实给教学带来了生机和活力,多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后,形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息,弥补了以往课堂教学中的某些不足,对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时,化抽象为具体,更加直观和具体地将信息传达给学生,不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来,使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体,这不仅激发学生的学习动机,也提高了教学效果和课堂效率。
通过学习,掌握多媒体技术,熟悉多媒体软件的使用,了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质,而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程,将课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体,最大限度地发挥学生的潜能,强化教学效果,提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源,以及截取网页和视频等,并将它们整合到课件中等技术操作,从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件,丰富学生的学习内容,更能激发学生的学习兴趣。
信息技术在教育中的广泛应用,教师不是像以前那样光是翻阅书本、备课写教案,单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是综合应用多种媒体技术,利用多媒体网络查阅资料、制作课件、开展教学。 在这次的培训学习中,通过看专家的讲座、名师的课堂教学视频,与同行的交流,我找到了自身的不足之处,我将以此为起点,让“差距”成为自身发展的原动力,不断反思自我,促使自己不断成长。我会继续学习深化信息技术基础知识,更好的运用信息技术指导教学。
测控技术应用实践测控技术报告篇四
;摘 要:根据大港油田低渗透油藏的地层特征,即油层埋藏深、岩性杂、孔渗条件差、自然产能低、水敏性强等,结合现有的试油工艺,展开了适合大港油田低渗透储层特点的试油试采配套技术研究,逐步形成了适合大港油田探区低孔低渗储层特点的试油试采配套技术,即低孔低渗储层联作试油技术、低孔低渗储层措施改造技术和低孔低渗储层排液技术。这些技术的应用有效促进了大港低渗透油藏的高效开发。
关键词:低渗透油藏;试油联作措施;大港油田
前言
随着大港油田勘探深度和难度的增加,勘探工作重点已经转移到具有埋藏深、岩性杂、孔渗条件差、自然产能低、水敏性强等低孔低渗储层上来,要想在这些区域有较大的突破,必须要有针对性强的适合储层地质特征的试油配套工艺技术。为此,逐步形成了适合探区低孔低渗储层特点的试油试采配套技术,即:低孔低渗储层联作试油技术、低孔低渗储层措施改造技术、深井低孔低渗储层排液技术。
1 试油联作技术
1.1 压差式油管传输负压射孔与mfe测试联作
正压差式油管传输负压射孔与mfe测试联作技术管柱基本结构:油管+定位短节+油管+反循环阀+油管+mfe+压力计托筒+封隔器+盲管+减震器+油管+起爆器+射孔枪。技术原理是管柱在下井时,不加任何测试液垫,当管柱下到预定深度后,进行射孔校深并调整管柱,确保射孔枪对准目的层,然后坐封封隔器-封隔器坐封后,按照设计要求向管柱内加液垫,当液垫柱压力达到起爆控制压力后,打开测试阀,压控式射孔起爆器在测试液垫柱所产生的液柱压力作用下起爆,引爆射孔枪,同时打开生产孔,地层流体经过生产孔进入测试管柱,进行正常测试。
该技术在油田油井现场实施多口井,均取得了良好效果。其中某井第2层,井段3393.6~3379.6m,采取一开6h,一关36 h的工作制度,应用正压差式油管传输负压射孔与mfe测试联作技术进行试油,整个施工过程仅用57 h,从其形成的实测压力曲线图中可以看出减震系统十分有效。
1.2 环空加压式油管传输射孔与mfe测试联作试油技术
该工艺技术管柱基本结构:油管+定位短节+油管+反循环阀+油管+mfe+压力计托筒+封隔器+筛管+减震器+油管+起爆器+射孔枪。总的技术原理是将射孔枪、减震器、引爆器连接在常规测试管柱下部一起下井,当管柱下到预定深度后,进行射孔校深并调整管柱,确保射孔枪对准目的层,坐封封隔器并打开井下多流测试器,然后环空加液压,压力通过传压管作用在起爆器的承压活塞上,推动引爆活塞向下运动,当环空压力达到设计压力后,截断销钉,引爆活塞继续下移并撞击药饼起爆,引爆射孔枪,地层流体经过筛管进入测试管柱,进行正常测试。
1.3 mfe一抽汲 二联作”工艺技术
对于mfe一抽汲“二联作"试油工艺技术,就是在测试工艺结束后在管柱内进行抽汲排液,待液性和产量落实后,起出“二联作”管柱,其主要目的就是利用一趟管柱完成测试、排液二道工序,它又分为单封测试一抽汲“二联作”和双封跨隔测试一抽汲“二联作"j两种工艺。采用mfe一抽汲“二联作,试油工艺技术,仅用了12 d完成测试及排液两种工艺,取全取准了各项试油地质资料。
1.4射孔一mfe一抽汲 三联作”工艺技术
对于射孔一mfe一抽汲“三联作”试油工艺技术,就是将射孔、测试管柱一次下井,待测试工艺结束后在管柱内进行抽汲排液,液性和产量落实后,则起出“三联作”管柱,其主要目的就是利用~趟管柱完成射孔、测试、排液三道工序,它又分为射孔一单封测试一抽汲“三联作”和射孔~双封跨隔测试一抽汲“三联作”两种工艺。
1.5 tcp—mfe一jet“三联作”工艺技术
对于tcp—mfe一jet“三联作”试油工艺技术,就是将水力射流泵工作筒、滑套、单向阀及托砂皮碗随射孔一测试“二联作”管柱一同下入井内预定位置冼引爆射孔進行正常测试,测试结束后若需要排液,则投球打开滑套、投泵芯启动地面设备进行排液,其主要目的就是利用一趟管柱完成射孔、测试、排液三道工序。从压力曲线特征分析看出。排液前一关压力恢复较快,说明储层渗透性较好,且关井34.75 h后,测得的恢复压力为29.3mpa,而经过泵排40 h出液2o.68 m3后二关恢复,压力恢复曲线特征与一关相同,但测得的恢复压力19.3 mpa,进一步说明该层渗透性较好,但能量不足,可能是一个四周封闭的小断块油藏。
2 试油措施改造技术
2.1 基本原理
以轻质原油(或过饱和溶液)为载体,将hno3粉末注入到井底岩层中,再注入一定比例的hc1或土酸等酸化液体。hno3粉末在后注入的酸液中水解成为hno3。当酸液流到各个微观局部点以hno3:hci=1:3时,构成“王水”,激烈溶蚀堵塞物,而不破坏地层结构,从而疏通油路,提高渗透率。在施工过程中,可以在低于地层破裂压力或以尽可能大的施工排量,确保地层压开(施工泵压大于地层的破裂泵压)的情况下,盐酸和硝酸粉末交替单级或多级注入,目的是为了增加酸液的有效作用距离,达到进一步沟通远处天然裂缝的目的,最大限度地改造储层,改善油井渗流特性,提高导流能力。
2.2 酸粉末酸化工艺技术应用效果评价
(1)不同区块硝酸粉末酸化技术应用效果分析硝酸粉末酸化技术自引进以来,已成为特殊岩性低渗透油气藏勘探与开发不可缺少的工艺技术手段,但不同区块其应用效果不同。通过对近几年来不同岩性硝酸粉末酸化效果统计分析可以看出:岩性不同其硝酸粉末酸化的增产效果不同,白云岩和灰岩增产效果最好,粗面岩增产效果较好,花岗岩和变质石英岩增产效果一般,砂岩增产效果最差。
(2)地层压力对硝酸粉末酸化效果的影响地层压力是酸化设计和施工前选井选层的一项重要参数,该参数与酸化后增产效果的好坏有直接关系。为了确定地层压力与酸后增产效果的关系,收集分析了硝酸粉末酸化施工井酸前测压资料,从对施工井压前测压数据分析可以看出:地层压力系数大于0.8的井,酸前平均日产油1.315 t,酸后平均日产油48.42 t,增产倍比36.8倍;地层压力系数小于0.6的井,酸前平均日产油o.213 t,酸后平均日产油1.133 t,增产倍比仅为5.3倍:因此,地层压力高低对酸化增产效果影响很大。地层压力高,酸后增产效果好,地层压力低,酸后增产效果差,这与酸化井的选井原则是一致的,要求在今后的酸化选井时,必须重视地层压力这一参数。
3 试油排液技术
(1)水力射流泵排液技术目前在油田主要有二种应用方式:① 联作技术;②单独的水力射流泵排液技术。这种排液方式相对子联作技术较简单,即将筛管(内有压力计)、封隔器、托砂皮碗、水力泵筒用油管送入井内设计深度,坐封封隔器,投入泵芯,用清水送泵芯入座,然后进行排液。
(2)氮气气举阀排液工艺技术 将多级气举阀按照不同深度、不同压差下井,该阀是单向阀,阀的开启完全依靠环空压力,与管柱内压力大小无关。排液开始时,首先启动地面现场制氮设备连续向环空注入高压氮气,使井下气举阀逐级打开,依靠高压氮气膨胀能,分段将井内液体排出,从而实现快速排液的目的。
4.结语
针对大港油田低渗透油藏的试油逐步形成了适合探区低孔低渗储层特点的试油试采配套技术,即:低孔低渗储层联作试油技术、低孔低渗储层措施改造技术、深井低孔低渗储层排液技术。这几项技术的应用有效提升了大港低渗透油藏的开发水平,取得了较好的收益。
参考文献:
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