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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
机器人编程机器人编程培训机构排名篇一
现在人们的生活已经大踏步的进入和科技与大数据时代。为了提高效率，更加节约、更加智能，这时就需要机器人来帮助我们。
说到机器人，我大脑里的“想像部”的“科技区”就开始全速运转了。“想像部”的部长召集“科技区”的所有“工作人员”开会。会议上在家争论不休。有的说应该造做饭机器人、有的说造一台指挥机器人，这时一名“工作人员”说；“不如我们就造多功能的机器人吧，代号叫cn—1。”大家一听都纷纷赞同。“部长”把最终结果告诉我后，我十分满。准备立即开始制造，工程代号为：“cn—1”项目。
首先需要将机器人的外形打造好。要防水、防火、防雷击等。外壳为梯形，这样可以避免头重脚轻，具有稳定性。
最重要的当然是它的各种芯片了，芯片内共存储56种语言及各种知识，还可以回答问题及娱乐，无所不能、无所不及。
这种机器人使用简便，可以在各种不同的环境中工作。可持续带电长达72小时，充一次电仅需20分钟。用户可以根据自己的需求来操控它。你只要对它说：“开启做饭模式”，它就会自动淘米、炒菜。如果是工业类的用户，只要对它说“开始工作模式”，它就会自动拼装那些较大的零件或自动加工。
这些新型机器人分为cn—1a、cn—1b、cn—1c、cn—1d等等。第一种是家庭型。主人只要输入家人的信息，它就会自动识别出你。如果是陌生人，它会发出警报。如果还赖着不走的话，它会语音到：“快走开，我不认识你”，很安全的噢！它还可以帮你榨果汁、放电影、打扫卫生等，满足你的各种家庭需要。
第二种是军用型，比较适用于我们的军队。它可以侦察敌人、校正目标、发出预警信号、可以显示地图提供情报，还可以布雷。实用价值远远超过了现役的各种做战设备，成本低，坚固耐用、误差小，更重要的是大大降低了士兵的伤亡率，为我们国家保护了人才。
第三种是民用型，它可以当服务员、可以送快递。送快递时只需输入地点，它就会超音速行驶，以最快的速度将物品送达至目的地。
第四种是空中载客型，这个型号可以根据实际需要放大或缩小。最大载客量1000人。如果有需要，可以变成运输型并同时载客，载重量达1400吨、速度20xx千米小时。
这，就是我的奇思妙想。虽然是虚幻构想，但我相信，在未来科技发达的大数据时代，通过人们的努力，这个构想一定可以实现，展现在我们的眼前。
机器人编程机器人编程培训机构排名篇二
它们可以进入险区，排除险情;可以潜入深海，寻找宝藏……我也想发明一种机器人，它可以查病治病。
每一次人类历史上所发生的爆发性流行疾病时，医生护士在为病人医治时，难免会被感染到。
像几年前的流行病“非典”，那是一次可怕的白色灾难。
现在又有一种爆发性疾病“猪流感”。
它可以代替医生护士做些危险的工作而不被感染。
这时你一定会想，机器人要是没电了怎么办?不用怕，机器人肚子里装了一种“转换电池”，机器人只要“吸”病人身体里的病毒，转换成电。
这样一来，机器人既可以长时间工作，又可以医治好更多的病人，真是两全其美啊!
有了这种医用机器人，医生们轻松多了，只要坐在电脑前指挥它们就可以了!
机器人编程机器人编程培训机构排名篇三
在20xx年，我是一位一位赫赫有名的军事科学家，也是主席的好朋友之一，曾经得过多次的国际创新大赛的金奖。
由于外星人太多了，他们生活的星球有些超载，所以，他们向地球发动多次的进攻，企图占领地球。可是，每次和外星人交战，地球上的人都会有好多人受伤和死亡。对此，主席大伤脑筋，召集全国的科学家商量对策，并任命我为这次会议主席。我和我同事经过几个昼夜的奋战，终于制造出一批战争机器人。这些机器人不但威力超群，让外星人闻风丧胆，狼狈而逃，而且还很环保。我来给你介绍一下吧！
机器人的头上有一个雷达，可以接受主人给他下达的各项指令。耳朵特别敏感，可以感觉到有没有敌人，并且电脑定位系统，确定敌人的准确方位。他们的嘴巴，会发出一种针对外星人的特殊声波和气味，只要一张嘴说话，外星人顿时就会丧失心智，精神混乱，双耳失灵，双目失明，不费一枪一弹，就让敌人不战而败。
在机器人的胳膊上，安装两个导弹发射器，而且射程特远。如果胳膊被打断了，身体还会再自动长出无数的胳膊，每个胳膊都会发射导弹，从不同方位攻击敌方。在身上，安装特殊的防震装置，刀枪不入，弹击不碎，水淹不锈的金刚之躯。腿上，有四个跟踪式导弹。脚底可以喷火，利用它的反冲力，机器人会在瞬间飞到很远的地方，比孙悟空的一个跟头十万八千里还要快。
不但这些机器人威力巨大，而且还很环保。它的能源来自主要来自太阳能和空气中的有害气体。还有一个重要的功能就是会自动修理。假如它哪里坏了，背后会伸出两只机器手，自我检查与修复。
有了这些机器人帮忙，人只要坐在家里指挥就可以。这样，战场上再也没有死伤的人了。从此，外星人再也不敢来攻击地球了。地球也变成了令外星人敬畏和羡慕地星球，外星人慢慢地和地球人和平相处，互通友好。
机器人编程机器人编程培训机构排名篇四
20xx年中国技能大赛——全国工业机器人技术应用技能大赛
为贯彻落实《中国制造2025》“人才为本”的基本方针，加快培养和选拔工业机器人领域高技能人才,工业和信息化部、人力资源和社会保障部与教育部决定举办20xx年中国技能大赛——全国工业机器人技术应用技能大赛（以下简称大赛）。
通过技能竞赛的形式，测试我国工业自动化产业职工与相关专业在校学生调试、操控工业机器人的技能水平，为我国工业机器人技术领域选拔优秀技能人才；展现参赛选手的专业风采，提升人才自主创新、工作效率、质量、成本控制及安全意识等职业素养；宣传工业机器人产业发展，引导社会关注工业机器人技术应用的发展趋势及新技术的应用；为国产工业机器人系统提供展示平台，促进民族品牌行业影响力和竞争力的提升。
大赛的举办将促进我国工业机器人操作、编程、工作站安装调试、系统集成以及现场维护等岗位技术高技能人才培养工作，为工业机器人制造企业、系统集成商和应用企业培养急需人才；促进和引导职业院校与技工院校工业机器人相关专业的改革与发展，促进工学结合人才培养模式的改革与创新，提升院校相关专业的办学水平。从岗位人才和后备人才两方面为《中国制造2025》提供技能人才保障。
（一）竞赛内容
本次竞赛内容包含理论知识和实际操作两部分。
（二）竞赛形式及名额
工业机器人技术应用技能大赛为单人赛，分为职工组和学生组，职工组与学生组竞赛内容、时间及要求等完全一致，大赛项目一场次全部完成。
大赛分选拔推荐和决赛两个阶段进行。选拔推荐由省（区、市）工业和信息化主管部门、人社厅（局）、教育厅（委、局）等相关单位联合组织实施。决赛在大赛组委会领导下，由大赛办公室具体组织实施。
举办选拔赛的省（区、市）选派6名选手（职工组、学生组各3名）参加决赛。不具备举办选拔赛条件的省（区、市）可择优推荐4名选手（职工组2名，学生组2名）参加决赛。每个省（区、市）职工组中最多可允许有1名来自职业院校的教师或相关工作人员参赛。
（三）参赛对象
1.职工组：在工业机器人应用企业或相关行业从事工业机器人应用与维护相关工作经历者。
2.学生组：技工院校与职业院校工业机器人应用与维护相关专业的全日制在籍学生。
（四）报名条件
1.思想品德优秀；
3.学习能力较强，身体素质好；
4.具备较好的心理素质和较强的应变能力。
（五）成绩计算
理论知识竞赛满分为100分，试题均为客观题，采用机考方式实现，理论知识竞赛成绩按20%的比例折算计入竞赛总成绩。
实际操作竞赛满分为100分，实际操作竞赛成绩按80%的比例折算计入竞赛总成绩。
折算后的理论知识竞赛成绩与实际操作竞赛成绩相加得出参赛选手竞赛总成绩，满分为100分。
按照计算机程序设计员国家职业技能标准（国家职业资格标准三级/高级工）要求，在基本技能考核的基础上重点突出企业所需专业技能及新技术应用，体现现代制造技术与生产实际相结合的原则，突出职业能力考核。
（一）理论知识竞赛
1.以工业机器人技术应用知识为主，机电一体化、工业自动化、电气自动化相关知识为辅。
（1）工业机器人技术
工业机器人的发展概况、工业机器人的结构、工业机器人的运动学及动力学、直流伺服电动机驱动、步进电机和交流伺服电机驱动、工业机器人的控制、工业机器人的环境感觉技术、工业机器人的编程、语言工业机器人系统、机器人的视觉传感系统、机器人的接近、力觉和压觉传感器。
（2）电工基础
电学基本知识和基本技能、电气工程的基本理论。包括电工基础和电气测量两部分，重点为电工基础部分，包括直流电路、电磁学、交流电路、非正弦电路及过渡过程基本概念、常用电工仪表的基本结构原理及其使用方法。
（3）机械知识
极限与配合、带传动和链传动、渐开线齿轮传动、定轴轮系、常用机构、轴承、联接、液压与气动基础等内容。
（4）机械制图
投影几何的基本理论及制图的基本知识机械加工零件图和装配图的画法、工程制图的'国家标准、尺寸公差、表面粗糙度的标注。标准件简化画法和实物测绘方法。
2.试题类型
试题分为三种类型：单项选择题、多项选择题和判断题。
3.竞赛时间
理论竞赛时间为1小时。
4.命题方式
专家命题。
5.考试方式
采用计算机考试。
（二）实际操作竞赛
实际操作竞赛以操作技能为主，仪器仪表使用及安全文明生产在实际操作竞赛过程中进行考查，不再单独命题。
1.竞赛范围与内容
为全面考查参赛选手的职业综合素质和技术技能水平，实际技能操作竞赛包括基于工业机器人的典型应用、仪器仪表使用和安全文明生产三大部分。
实际操作部分由参赛选手按工作任务书的要求完成以下工作任务：
（1）机械电气系统安装
根据任务书给定的任务要求和现场提供的部件，进行竞赛环境搭建。
（2）故障排除
在调试过程中进行故障的诊断与排除，并将结果记录到答题纸上。
（3）四轴机器人的校准、编程与调试
根据任务书给定的搬运任务，选手进行任务分析，编写搬运动作流程，对四轴机器人进行参数设定、程序编写、搬运任务操作调试等。
（4）六轴工业机器人的编程与调试
根据任务书给定的装配及搬运任务，选手进行任务分析，编写搬运动作流程，对六轴工业机器人进行参数设定、程序编写、装配及搬运任务操作调试等。
（5）视觉技术应用
根据任务书给定的视觉应用任务，选手进行任务分析，进行视觉检测、定位、识别等相关应用。
（6）工作效率与节能考核
根据任务书要求完成的任务进行工作效率的提升和消耗（电能）的降低。
（7）次品率考核
根据任务书要求完成的工作任务要减少次品的产生。
2.比赛时间
实操比赛总时间为8小时。
3.命题方式
专家命题。
（一）选手自带设备明细
（二）大赛场地
1.大赛工位：每个工位占地12～15m2，标明工位号，并配备大赛平台、工作准备台1张、计算机桌1张、座椅1把、绝缘橡胶垫1张（a3尺寸）。
2.赛场每工位提供独立控制并带有漏电保护装置的380v三相五线、220v单相三线两种电压的交流电源（三相、单相电源分别控制）和压力0.6～0.8mpa的气源，供电和供气系统有必要的安全保护措施。
（三）大赛设施
大赛平台（详见技术文件第十条）
大赛平台（由技术支持单位山东栋梁科技设备有限公司提供的dlds-1508工业机器人技术应用实训系统），平台由实训台、原材料库、四轴机器人搬运单元、环形装配检测机构、六轴工业机器人装配分拣单元（六轴工业机器人采用由埃夫特智能装备股份有限公司生产的er3a-c60）、视觉检测装置、成品库及控制系统组成。
（一）大赛流程
参赛选手报到——组织参赛选手赛前熟悉场地、介绍比赛规程——举办开幕式——正式比赛——比赛结束（参赛选手上交比赛成果）——专家评委进行评定——举办大赛点评、颁奖仪式、闭幕式——召开大赛组织委员会总结会议。
（二）时间安排
比赛预计时间安排为3天进行，正式比赛为1天。
专家组在九月组织技术交底会，并在大赛官方网站上发布实操比赛样题及评分标准()。
由专家组负责建立试题库（每套试题考核知识点与样题公布知识点相同，每套试题与样题存在约30%变动），比赛时从3份比赛试题中随机抽取1份作为正式比赛试题。
（一）评分标准制定原则
依据参赛选手完成的情况实施综合评定。评定依据工业机器人技术相关行业企业规范，按照技能大赛技术裁判组制定的考核标准进行评分，全面评价参赛选手职业能力的要求，本着“科学严谨、公正公平、可操作性强”的原则制定评分标准。
（二）评分方法
1.基本评定方法
裁判组在坚持“公平、公正、公开、科学、规范”的原则下，各负其责，按照制订的评分细则进行评分。
裁判组在比赛过程中对参赛选手的安全文明生产以及系统安装调试情况进行观察和评价，在参赛选手现场结束比赛时完成评分，成绩按照选手工位号进行排列。
裁判组根据参赛选手提交的比赛结果进行评分，成绩按照选手工位号排列。然后经过加密裁判组进行解密工作，确定最终比赛成绩，经总裁判长审核、仲裁组长复核后签字确认。
2.相同成绩处理
比赛成绩相同时，比赛系统工作运行效率与节能环保得分高的名次在前；比赛成绩和运行效率及节能环保相同时，完成工作任务所用时间少的名次在前；比赛成绩、运行效率和完成工作任务用时均相同时，工业机器人动作控制程序与plc主控程序设计得分高的名次在前；比赛成绩、运行效率、完成工作任务用时、工业机械手动作控制程序与plc主控程序设计得分均相同时，职业素养与安全意识项成绩高的名次在前。
3．成绩管理基本流程如图3所示。参赛选手、裁判、工作人员进入比赛场地，严禁私自携带通讯、照相摄录设备。
（1）抽签阶段
①检录，由检录工作人员依照检录表进行点名核对，并检查确定无误后向裁判长递交检录单。
②抽签，检录完成后，由两名加密裁判组织实施抽签并管理加密结果。
第一名加密裁判,组织参赛选手进行第一次抽签，产生参赛编号，用其替换选手参赛证等个人身份信息，填写一次加密记录表，选手签字确认后，连同选手参赛证等个人身份信息证件当即装入一次加密结果密封袋中单独保管。
第二名加密裁判，组织参赛选手进行第二次抽签，确定参赛工位号，用其替换选手参赛编号，填写二次加密记录表，选手签字确认后，连同选手参赛编号装入二次加密结果密封袋中单独保管。
所有加密结果密封袋的封条均需相应加密裁判和监督人员签字。密封袋在监督人员监督下由加密裁判放置于保密室保存，加密裁判在保密室大门贴封条。
（2）比赛阶段
根据比赛考核目标、内容和要求对参赛选手评分，采取现场评分和结果评分相结合的方法。
①现场评分
现场评分是裁判根据参赛选手的操作规范、文明比赛情况评定参赛选手的职业素养分。
②任务评分
c.第二阶段任务完成后，裁判组对参赛选手的第二阶段任务进行评分。
e.裁判长当天提交工位号评分结果并复核无误。解密后，由裁判长、监督人员和仲裁人员签字确认后公布。
（3）信息解密及成绩公布
裁判长正式提交工位号评分结果并复核无误后，加密裁判在监督人员监督下对加密结果进行逐层解密。
解密结束，经与参赛选手的身份信息核对无误后，由第一名加密裁判将选手参赛证等个人身份信息证件归还给参赛选手。
（4）抽检复核
①为保障成绩评判的准确性，监督组对大赛总成绩排名前30%的所有参赛选手的成绩进行复核；对其余成绩进行抽检复核，抽检覆盖率不得低于15%。
②监督组需将复检中发现的错误以书面方式及时告知裁判长，由裁判长更正成绩并签字确认。
③复核、抽检错误率超过5%的，则认定为非小概率事件，裁判组需对所有成绩进行复核。
（三）评分细则(评分指标)
(四）评分方式
1.完全采用客观化评分，评分项内无主观分值；
2.借助仿真盒对i/o接线及通讯设置进行测试；
3.按照客观的任务动作表现形式进行客观评分，无动作表现者均不得分。
（五）技术规范
大赛平台（由山东栋梁科技设备有限公司提供的dlds-1508工业机器人技术应用实训系统）由实训台、原材料库、四轴机械手搬运单元、环形装配检测机构、六轴工业机器人装配分拣单元（六轴工业机器人采用由埃夫特智能装备股份有限公司生产的er3a-c60）、视觉检测装置、成品库组成。
2．原材料库
零件库主要由储料台、安装支架、按钮底座、按钮盖、按钮指示灯等组成。
零件库是生产线的开端，为零件提供放置平台，九宫格条理化设计，方便规划运动轨迹，提高工作效率。
3．环形装配检测机构
环形装配检测机构主要由转盘、安装支架、气动夹具、伺服电机、谐波减速机组成。
环形装配检测机构主要负责接收来自scara机器人的按钮零件，将零件运送到装配位置。同时将工件牢牢夹紧，防止在装配过程中工件移动。装配底座下面提供电源接口，用于检测按钮装配质量。
4．工业机器人装配分拣单元
5．视觉检测装置
视觉检测装置主要由安装支架、相机、摄像头、环形光源、控制器等组成。
视觉检测装置通过摄像头检测，完成视觉检测、识别等。
参数要求：
彩色相机；300万像素；分辨率640*480;支持modbus-tcp总线协议、等彩色工具；支持定位以及基本工具指令；具有手动拍照控制、实时视频监控等功能。
6．成品库
成品库主要由储料台、安装支架组成。
成品库用于盛放已装配完成的按钮，根据颜色和质量进行分类仓储。
7.安全装置
采用工业级安全光栅，配套相应的电气控制系统，当设备运行时，有物体进入后能够及时的停止动作。
为确保大赛赛事的安全，采取切实有效的措施保证大赛期间参赛选手、工作人员及观众的人身安全。根据提出的安全要点，制定相应制度文件，落实相关责任。
1.赛场建立与公安、消防、司法行政、交通、卫生、食品、质检等相关部门的协调机制，保证比赛安全，制定应急预案，及时处置突发事件。
2.大赛办公室在赛前组织专人对比赛现场、住宿场所和交通保障进行考察，并对安全工作提出明确要求。赛场的布置，赛场内的器材、设备，应符合国家有关安全规定。
3.赛场周围设立警戒线，防止无关人员进入，发生意外事件。在具有危险性的操作环节，裁判员要严防选手出现错误操作。
4.大赛期间有组织的参观和观摩活动的交通安全由大赛办公室负责。大赛办公室和比赛场地方须保证比赛期间选手、工作人员的交通安全。
5.各省、自治区、直辖市和计划单列市在组织参赛选手时，须安排为参赛选手购买大赛期间的人身意外伤害保险。
6.比赛期间发生意外事故时，发现者应第一时间报告大赛办公室，同时采取措施，避免事态扩大。大赛办公室应立即启动预案予以解决并向大赛组委会报告。出现重大安全问题，比赛可以停赛，是否停赛由大赛组委会决定。
7.赛场由裁判员监督完成比赛设备通电前的检查全过程，对出现的操作隐患及时提醒和制止。比赛过程中，参赛选手应严格遵守安全操作规程，遇有紧急情况，应立即切断电源，在工作人员安排下有序退场。
8.工业机器人调试时，应将工业机器人运行速度设置在10～30%之间，避免速度过快造成安全事故。选手在进行计算机编程时要及时存盘，避免突然停电造成数据丢失。
9.赛场提供应急医疗措施和消防措施。
比赛由大赛组委会组织领导，下设大赛办公室，大赛办公室下设技术专家组及其它相关机构。
（一）组织机构
大赛组织机构包括大赛组委会、大赛办公室和技术专家组。
1.大赛组委会
大赛组委会由工业和信息化部、人力资源社会保障部和教育部组成，负责大赛的整体安排和组织管理工作。
2.大赛办公室
大赛办公室全面负责大赛的筹备与实施工作。大赛办公室的主要职责包括：领导、协调技术专家组和比赛场地负责人开展大赛的组织工作，管理大赛经费，选荐技术专家组人员及大赛裁判与仲裁人员等。
3.技术专家组
技术专家组在大赛办公室领导下开展工作，负责大赛技术文件编撰、赛题设计、赛场设计、设备拟定、赛事咨询、技术评点、裁判人员培训、技术交底会组织等大赛技术工作；同时负责大赛展示体验及宣传方案设计。
（二）大赛设备与设施管理
1.赛场条件
（1）赛场布置，贯彻赛场集中，工位独立的原则。选手大赛单元相对独立，确保选手独立开展比赛，不受外界影响；工位集中布置，保证大赛氛围。
（2）卫生间、医疗、维修服务、生活补给站和垃圾分类回收点都在警戒线范围内，以确保大赛在相对安全的环境内进行。
（3）设置安全通道和警戒线，确保进入赛场的大赛参观、采访、视察的人员限定在安全区域内活动，以保证大赛安全有序进行。
2.大赛保障
（1）建立完善的大赛保障组织管理机制，做到各比赛单元均有专人负责指挥和协调，确保大赛有序进行。
（2）设置生活保障组，为大赛选手与裁判提供相应的生活服务和后勤保障。
（3）设置技术保障组，为大赛设备、软件与大赛设施提供保养、维修等服务，保障设备的完好性和正常使用，保障设备配件与操作工具的及时供应。
（4）设置医疗保障服务站，提供可能发生的急救、伤口处理等应急服务。
（5）设置外围安保组，对赛场核心区域的外围进行警戒与引导服务。
3.赛场布置
（1）赛场应进行周密设计，绘制满足赛事管理、引导、指示要求的平面图。大赛举行期间，应在比赛场所、人员密集的地方张贴。
（2）赛场平面图上应标明安全出口、消防通道、警戒区、紧急事件发生时的疏散通道。
（3）赛场的标注、标识应进行统一设计，按规定使用大赛的标注、标识。赛场各功能区域、工位等应具有清晰的标注与标识。
（4）工位上张贴各种设备的安全文明生产操作规程。
4.安全防范措施
（1）根据大赛具体特点做好安全事故应急预案。
（2）赛前应组织安保人员进行培训，提前进行安全教育和演习，使安保人员熟悉大赛的安全预案，明确各自的分工和职责。督促各部门检查消防设施，做好安全保卫工作，防止火灾、盗窃现象发生，要按时关窗锁门，确保大赛期间赛场财产的安全。
（3）比赛过程中如若发生安全事故，应立即报告现场总指挥，同时启动事故处理应急预案，各类人员按照分工各尽其责，立即展开现场抢救和组织人员疏散，最大限度地减少人员伤害及财产损失。
（4）比赛结束时，要及时进行安全检查，重点做好防火、防盗以及电气、设备的安全检查，防止因疏忽而发生事故。
（三）大赛监督与仲裁管理
1.大赛监督
（1）监督组在大赛办公室领导下，负责对大赛筹备与组织工作实施全程现场监督。
（2）监督组的监督内容包括大赛场地和设施的部署、选手抽签、裁判培训、大赛组织、成绩评判及汇总、成绩发布、申诉仲裁、成绩复核等。
（3）监督组对比赛过程中明显违规现象，应及时向大赛办公室提出改正建议，同时采取必要技术手段，留取监督的过程资料。比赛结束后，向全国大赛组委会提报监督工作报告。
（4）监督组不参与具体的赛事组织活动。
2.申诉与仲裁
（1）各参赛选手对不符合大赛规程规定的仪器、设备、工装、材料、物件、计算机软硬件、大赛使用工具、用品，大赛执裁、赛场管理、比赛成绩，以及工作人员的不规范行为等，可向大赛仲裁组提出申诉。
（2）申诉主体为参赛选手。
（3）申诉启动时，参赛选手以亲笔签字的书面报告的形式递交大赛仲裁组。报告应对申诉事件的现象、发生时间、涉及人员、申诉依据等进行充分、实事求是的叙述。非书面申诉不予受理。
（4）提出申诉应在比赛结束后不超过2小时内提出。超过时效不予受理。
（5）大赛仲裁工作组在接到申诉报告后的2小时内组织复议，并及时将复议结果以书面形式告知申诉方。申诉方对复议结果仍有异议，可由省（市）大赛组委会机构向大赛办公室提出申诉。大赛办公室的仲裁结果为最终结果。
（6）申诉方不得以任何理由拒绝接收仲裁结果；不得以任何理由采取过激行为扰乱赛场秩序；仲裁结果由申诉人签收，不能代收；如在约定时间和地点申诉人离开，视为自行放弃申诉。
（7）申诉方可随时提出放弃申诉。
（一）大赛的裁判工作由加密裁判4名、检录裁判2名、裁判员50名、裁判长1名组成。
（二）裁判人员要求：
3．有较强的组织协调能力和临场应变能力；
4．年龄原则上不超过65周岁，身体健康，无任何违法违纪记录，且获得工作单位支持，能在规定时间内到岗，并按要求完成指定裁判工作。
（三）加密裁判、检录裁判由大赛办公室指派责任心强的专业人员担任。
附件：计算机配置要求（建议不低于此配置）
处理器：因特尔酷睿i52.8g
内存：4g
显卡：独立1g
接口：usb、以太网及rs232（若笔记本无232串口，可配usb/232转换器）
预装软件：机器人编程软件、plc编程软件、视觉编程软件、伺服配置软件、屏幕录像软件（以上软件安装包于10月初在大赛官网公布）
机器人编程机器人编程培训机构排名篇五
近年来，科技的发展日新月异，为了培养学生热爱科学技术的兴趣，提高我校学生的科技创新能力，在青少年中倡导科学精神、激发探索精神、弘扬创新精神，让每一个学生都有机会了解更多的科技知识，有机会动手设计、创造科技创新作品，特开展此次科技实践活动。
我们引入以“乐高机器人”为主的科技实践活动，是因为乐高教育长期以来与世界各国教育界密切合作，不断探究和开发出最先进的教育方案，并在25年的教学实践中获得成功应用，受到世界各国教育界的广泛接受和推崇。乐高教育在世界各地教育界的应用中已逐步形成了自身的、符合这些教育理念的可持续发展的优秀平台。我们提供的教育解决方案确保学生获得快乐和有效的学习。教师在教学过程中将“指导”和“建构”的理念相互结合，这将帮助教师在学生以团队为单位来共同解决问题的课堂上，扮演顾问型的指导者，而不是灌输者。
1.通过创新实验室学习，对学生进行计算机编程、工程设计、动手制作与技术构建等知识的教学，培养学生动脑动手和独立思考、解决问题的技能，不断发展学生的观察力、想象力和创新能力。
2.通过创新实验室活动，不断丰富完善学校创新科技教育内涵；同时也在创新这个更广阔的平台上，提升学校的教育品质和规模，形成良好的社会效益。
3.通过创新实验室活动，组建各类科技代表队，参加省级、国家级乃至国际中小学生机器人竞赛活动；同时还参与相关的国内外交流学习活动，开拓学生视野。
4.在开展创新实验室培训活动的同时，也面向在校科技教师进行相关业务培训，不断提高科技辅导教师的理论水平和实践能力。
5.在开展创新实验室培训活动的基础上，不断推出最新的教学内容、手段和器材，开发具有学校特色的校本课程。
（一）活动时间
1.9月、10月开展专题讲座及主题活动
2.每周五开展“乐高机器人”社团活动
（二）活动地点
武汉工业应用技术学院和新郑市第二实验小学
（三）参加人员
三——六年级部分学生。
（四）研究方法
1.实践研究法
在活动开展过程中，边探索，边研究，边实践的研究方法，把研究与实践紧密地结合起来，这是本次教育活动的主要方法。
2．经验总结法
重视资料积累，按照研究内容写出经验总结。
（五）安全措施
1.3--6年级每班4名教师（语数教师、综合组教师）做好学生到达活动地点、返回教室途中的安全工作。
2.综合学科教室提前布置会场，体育教师协商分配各班座位区域，及各班入厕区域。
3.教师要注重言谈举止、仪表，不大声呵斥学生、扯拉学生等，与班主任做好配合与学生管理。
4.准备好应急药品，如速效救心丸、碘酒、创可贴、藿香正气水等、
（一）活动内容
3.将科技创新与学校社团活动有机结合，开展机器人社团，通过社团活动学生能根据要求动手组装机器人，并进行简单的编程。结合学生活动开发具有学校特色“机器人”校本课程。
（二）难点、重点、创新点
重点：通过本次科技实践活动，了解机器人的发展、机器人的分类、机器人的组成及机器人的工作原理；感受机器人与生活的联系；能根据要求自己动手设计、组装机器人，并能对机器人进行简单的编程。
难点：有序组织各项活动的开展。
创新点：活动形式多种多样。
（三）利用的各类科技教育资源
3.开展班级机器人创新教育，借助班班通设备普及科技创新知识；
1.开展机器人主题讲座
活动时间：9月20日
活动地点：学校操场
参与学生：3---6年级全体学生
参与教师：3--6年级语数教师、所有综合组教师
相关要求：
（1）班主任做好学生相关教育
仪表：所有学生统一白色上衣，佩戴干净整洁的红领巾，服装干净整洁，运动鞋，男生及时理发、女生头发扎整齐，及时洗澡，做好个人卫生。
纪律：①途中纪律：往返教室与会场图中每班四路纵队，不说话，不拉队，不乱扔垃圾，不喝水，不吃东西，队伍保持整齐，搬凳子时注意安全等。
②听会纪律：会议期间不说话，不拉队，不乱扔垃圾，不喝水，不吃东西，不乱走动，保持会场安静，及时、适时鼓掌等。
③如厕纪律：中场休息时才可入厕，入厕时每班排好队，由班主任带队，到级段长指定卫生间入厕，入厕保持安静。
④中场休息：不入厕的学生跟随副班主任做韵律操。
⑤活动结束后会场卫生：各班所在区域各班班主任及老师负责指导学生及时清理、捡拾。
（2）相关教师安排及要求：
相关人员做好全程照相及录像工作。
2.组织学生参观机器人展示活动
活动时间：9月21日
活动地点：学校年轮广场
参与学生：3---6年级全体学生
参与教师：3--6年级语数教师、所有综合组教师
相关要求：
（1）各班分时段分班参观；
（2）教育学生爱惜机器人，按工作人员指示操作机器人；
（3）参观、操作机器人时要排队，等前一个人完成后再下一个人操作；
（4）参观完成后有序回教室。
3.班级科技创新教育，分享自己动手制作的科技制作，说明运用到的科学知识。
活动时间：9月——10月
活动地点：各班教室
参与学生：3---6年级全体学生
参与教师：3--6年级语数教师
相关要求：
（2）科技制作人人参与，可以独自完成，也可以几个学生共同完成；
（3）班级展示学生要能说明自己的制作过程，运用的科学原理；
（4）各班选取班级里制作的比较好的科技制作参加学校展示。
4.开展机器人社团活动，开发学校特色课程。
活动时间：每周五下午
活动地点：机器人活动教室
参与学生：各社团成员
参与教师：社团指导教师
相关要求：
（1）做好学生组织工作，坚持每次活动有点名、有记录；
（2）做好课程规划，每次活动有主题、有目标。
1.活动历时长，内容多，可能出现与学校其他活动相冲突的情况。
解决办法：精心设计，合理安排，灵活变通。加强与学校各部门的统筹协调，做到有条不紊。
2.专题讲座活动时需要学生搬凳子，学生往返教室与操场途中有安全隐患。
解决办法：各班主任提前做好安全教育，学校安排好安全监护教师并制定安全应急预案，发生紧急状况及时处理。
3.学生动手操作机器人时操作不当造成机器人损坏。
解决办法：提前教育学生有序参观、操作，在现场工作人员的指导下操作。
4.大多数家长会支持这项活动，有少数家长可能会认为孩子制作科技机器人会占用学习时间，影响学习。
解决办法：活动组织人员要做好学生、家长的思想工作，不愿意参加活动的学生教师做好安排。
5.机器人社团学生兴趣高，愿意参加的人数多，但社团招募人员有限。
解决办法：做好学生思想工作，学生选择自己认为最感兴趣的项目社团择优招募，没有选上的可以利用课下时间体验并为明年社团招募做准备。
1.预期效果
通过本次机器人科技实践活动，了解机器人的发展、机器人的分类、机器人的组成及机器人的工作原理；通过社团活动学生能根据要求自己动手设计、组装机器人，并进行简单的编程。社团成员能在辅导老师的指导下参加各级各类机器人比赛，并取得一定成果。
2.呈现的方式
（1）文字类：通过写观后感、通讯稿、活动记录、心得体会、科技小论文等以文稿形式展示。
（3）电子影响类：照片、影像作品等形式展示。
1.过程性评价——建立活动手册：学生把每一个活动后的感受、收获、困难、建议和创新想法记录在手册上，教师及时评价。
2.总体定性评价——评价表：
1.帮助学生建立正确的情感态度价值观。通过活动，提高学生的科技创新意识，积极参与到科技创新活动中。
2.通过合作学习、协同制作，可以培养学生合作精神。活动让学生在充满合作机会的群体交往中展开学习，促使学生学会沟通、学会互助、学会分享，在学习中合作，在合作中学习，增强学生理解他人、欣赏他人的能力和水平，同时也能更好地使自己得到他人的理解与欣赏。
3.提高学生的自主探究能力。学生在课堂上、书本里所学到的理论知识，只有与丰富的社会实践相结合，才能变得鲜活起来；只有经过自己的亲身实践，才能变得丰满、深刻。本方案给学生一个机会，让他发现问题、提出问题、分析问题并解决问题，提高学会的自主探究能力。
本次科技教育活动从始至终突出了学生的主体地位，体现了学生学习的参与性、探究性、实践性，培养了学生的探究能力和动手能力，陶冶了学生参与科技创新活动的情操。活动方案具有教育性、创新性、可行性等特征。
机器人编程机器人编程培训机构排名篇六
我们来到了太仓市科教新城实验小学“小牛人创客中心”，一起来体验为机器人编程的乐趣。
首先，一位老师热情地接待了我们，并且让我们两人一组坐好。然后她告诉我们怎么样去为机器人编程。“首先，机器人的前端有两个凸起来东西，它就是机器人的“眼睛”——超声波传感器。”她指着超声波传感器介绍道，“大家都知道蝙蝠吧，蝙蝠就是用超声波来探测前方有无障碍，所以它能在黑暗中飞行。”接着，老师打开了编程软件，说道：“我们为机器人编程，就是把一些指令输入它的“大脑”中，然后它都可以按照指令来行动了。”随后，她告诉了我们怎么去组合编程语言并且让我们来自己为机器人编一个躲避障碍的指令。
我和我的搭档按照老师的要求先把一个初始框架给搭好，然后再把指令放进去。不一会儿，我们就完成了。我们将其导入了机器人的“大脑”中，启动了它。只见它向前前进，遇到障碍也没有躲避。我连忙问老师，老师告诉了我原因——我把其中的一个指令放错了位置。我赶忙把它们改了过来，重新把正确的指令输入它的“脑”中。这次机器人果然可以避开障碍了，我们高兴极了。
等大家都完成后，老师给我们每一组都要发了一盒积木，让我们利用“管齿轮”的原理搭一个烧烤架。我们不仅搭了出来，还把它弄得更加完善。我们搭成的烧烤架是可以当作车子开走，还有遮阳伞、餐桌等功能。老师夸我们很有创意，我们心里比吃了蜜还甜。
这次活动让我们知道了机器人可以动的原因是我们为它编写了程序，它才能完成各种各样的任务，它们也是我们人类智慧的结晶。
机器人编程机器人编程培训机构排名篇七
一、涂装工种大比武，百名员工夺状元。
二、加强学习，互相交流，切磋技艺，共同提高。
三、勤学苦练，精通技能，夯实基础，赛出水平。
四、勇于挑战自我，敢攀技能高峰。
五、苦练基本功，赛出高水平。
六、练就过硬本领，掌握过硬技能。
七、勤学苦练，精通技能，打牢基础，赛出水平。
八、开展机器技能竞赛，造就优异技术人才。
九、以赛促学，以赛促练，以赛促干。
十、经过组委会层层筛选，从中我们再次优选了6条口号进行投票。
十一、巧学善思炼精艺，沉着冷静创佳绩。
十二、聚力领航路建功新时代”为主题劳动竞赛口号征集投票（多选）
十三、励练能力，交流技艺，超越自我，勇攀高峰。
十四、群英聚会，比学赶帮，争创一流。
十五、技能成就人才、才艺增添光彩。
十六、赛技能，强素质，当先锋，为涂装建设作贡献。
机器人编程机器人编程培训机构排名篇八
别看我现在还是三年级的小学生，但我人小志气大，有伟大的抱负和理想。25年后，我发明了未来的机器人，它的功能很新奇哦。
我设计的未来机器人胸前有三个按钮，分别是红、黄、蓝三种颜色的。红色按钮的功能是：每当你还在呼呼大睡时，有坏人或小偷偷偷地潜入你家里，它会“奋勇向前”，把这些坏人都制服，腰上的感应系统也会自动报警。这样既减轻了困扰又保障了我们的安全。
第二个是黄色按钮，功能主要是做家务。许多人回到家已经是筋疲力尽了，根本没精力再做饭，这时你只需轻轻一点，它就会飞快地帮你做出一桌的美味佳肴，而且有了这个机器人，你就再也不用担心你的家务活儿了，什么洗衣服、刷完、拖地，它全都包了。
第三个是蓝色按钮，有不少人出门时都搞忘带这样那样，但是又不想提前一天收拾好，怎么办呢？不用担心，你只要轻轻摁一下这个这个按钮，它就会变成勤劳的“家庭主妇”帮你收拾第二天需要准备的东西。这个功能对于许多爱丢三落四的小马虎来说很有帮助哦！哈哈，比如说我。
这个机器人的功能如此强大，它吃什么呢？我告诉你吧，它什么都不用吃！它只需要休息半个小时左右，就会又充满能量开始工作了。你在家闲得无聊时，它也会陪你唱歌、跳舞，接受你的任何指令。
这就是我设计的未来机器人，如果你想拥有它，请快速拨打我的电话预定吧！
机器人编程机器人编程培训机构排名篇九
这使我想到了我二年级时和妈妈一起去的一家安徽的餐厅，刚进门就发现，这里竟然没有一个服务人员，首先映入眼帘的是几条弯弯曲曲的轨道，还没等我坐定，一个红白相间戴着发夹的机器人便向我缓缓“走”来，“您需要些什么？”机器人客气的问，我的嘴巴不由自主地张成了一个“o”字形，悄悄拽了拽妈妈的衣角：“这难道就是传说中的机器人吗？”妈妈微笑着说：“是呀，你想吃什么就跟他说。”“真的吗，他能听懂我说话？”我欣喜又兴奋的大喊道，“我要来盘土豆丝儿！”机器人用它那不紧不慢地口气，淡定地回应道：“好的，请您稍等。”不一会儿，一盘香喷喷的土豆丝儿，竟真的被稳稳地端上了桌。
去年的开学第一课上，最让我印象深刻的是，机器人特奥的演奏像鱼儿在水里一样游刃有余，我透过屏幕都仿佛能感受到他的那份轻松与悠闲，正在大家为他跟人类比赛能不能胜出捏把汗的时候，他竟调皮地朝台下的观众抛了几个媚眼，似乎对眼前的这首歌曲的音准和节奏早就胸有成竹，仿佛在说：“这简直就是小菜一碟嘛！”果真，最后当主持人宣布结果时，他弹奏的《野蜂飞舞》以两秒的优势超过了与他同台的演奏者，我当时在电视机前都不禁连连惊叹、拍手叫好。
妈妈告诉我，现在随着无人驾驶汽车、阿尔法狗的先后问世，扫地机器人、画画机器人也已慢慢融入了我们的生活，在我国，人工智能也正在慢慢的发展成熟。
马云也说：“未来30年我们要把机器变成人。”作为新中国国旗下成长的少年，今天我们要让中国机器人更加智能化，让国人生活更加高“智”量，让祖国的科技腾飞；明天我们要不负时代崛起的希望，让“中国制造”成为“世界领先”，“世界第一”，要让中国机器人成为世界的“最强大脑”，让科技创造未来美好生活，“飞”入寻常百姓家。
“咔咔，咔咔”随着“大黄蜂”又一番酷炫的变身，我仿佛远远看见它在未来科技、教育、文化等领域变形后的身影，凑近一看：哇！原来是你“大黄蜂”，原来是你“机器人”，原来是你“我的朋友”。
机器人编程机器人编程培训机构排名篇十
第一种是专门为大人设计的机器人，它是多功能的机器人，它可以唱歌，跳舞，而且还可以和电视上的一模一样呢；每当你疲劳时，就会有奏出美妙动听的乐曲，使你忘记疲劳；它还会做饭，使人不会在为吸收有害健康的油烟担心；它还可以做小孩子的家教呢！
第二种是专门为老人设计的，现在许多的大人工作非常忙而且也很辛苦，没有时间陪老人说说话，谈谈心，给老人更多的关怀，老人们还要为他们带孩子，平日里老人不但很累，而且老人也觉得很寂寞，有了我设计的这种机器人，老人就不会在感觉到寂寞，也不会累了，它可以帮助老人带孩子，给小宝宝唱歌，陪小宝宝一起做游戏，讲笑话，它会把小宝宝和老人都逗的哈哈大笑。宝宝休息时，机器人就会给老人唱戏，读报纸，陪老人谈心。它还有一个特殊的功能——分身，这样许多工作就能一起进行了。
第三种是专门为学生设计的。现在，学生的功课多，作业重，学生们觉得压力大，许多东西课堂上没有学会，也没记住，下课时的作业自然就不会做了。器人会把老师的课录制在它的系统中，当你不会时，你只需问问它，它就会把老师的课在给你讲解一遍，有助于我们更好的学习。也给家长们减轻了负担。当你背书时，它会奏出悠扬的乐曲，当你背到高山时，它奏出的音乐就像高山一样雄伟，壮观；当你背到小溪时，音乐声就像小溪一样欢快，明朗，让你感觉身在其中，忘记了背书的枯燥。
第四种是专门为工作危险的人设计的。现在许多人的工作还是很危险而且也对身体有害，比如说：盖高楼，一不小心就会摔，而且尘土很多。这种机器人不但可以帮助干危险工作的人解决危险，还能和他们一起工作，提高人们的工作效率，你要是看见了肯定会赞叹道：好幸福的生活！
祖国的未来是美好的，幸福的，充满阳光的，让我们为了祖国的未来而努力学习吧，把我们的祖国建设的更加美丽，更加强大。
