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心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。那么你知道心得体会如何写吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
中小学五项管理心得体会篇一
每个极具凝聚力的企业，员工必须具备乐观、积极的心态，不断学习和充实自身的毅力，有效的时间管理手段，以及一个共同和远大的目标，通过努力和行动，必将勇立于不败之地。《五项管理》是值得我们学习和研究的，对于一个想要有更好发展的企业和团队来说，更是要去执行和规范的。五项管理包括心态管理、目标管理、时间管理、学习管理、行动管理。五项管理相辅相成，只有真正对此五项管理有深入的了解、认同和运用，让它融入到我们的血液和肌肉中，才能使我们的企业无坚不摧。
心态决定一切，如果心态不能管理好，其他四项就会失去了根基，失去了意义。在我们现实的工作和生活当中，每个人都应该保持阳光的、健康的心态。怀着积极乐观的心态去干事业，遇到困难会迎刃而解，等于成功了一半，我们要学会管理、调节自身的心态，保持一种豁达、感恩的心去对待周围的事情。一个人就是能力再强，如果心态不端正也不会为企业创造更多更好的价值，而且还有可能为企业带来一些不好的负面影响，这对企业的发展来说是尤为不利的。所以我们一定要保证一个良好的心态，这无论是对个人还是团队都是非常有利的。
目标，是我们前进的源动力。要想最大限度的发挥我们的潜能，就必须要每个人都有一个远大的目标。“凡事预则立，不预则废”，在这种辨证的思维中，应该蕴涵着更深层次的东西，就是目标。计划是要根据目标而制定，目标是计划的最终服务对象，一个个目标的实现就是发展，而发展的结果又推动更高目标的制定。目标会使人产生积极的心态：有了目标，工作和生活就有了奔头，人就有了激情，有了乐观和坚持的心态。它还给我们勇气、信心和胆量，让我们在路上不彷徨、不迷失，最终成功。目标赋予人使命感、意义和价值，从此人生有了意义，不再盲目。目标从结果导航，我们会看清前面的'路，不断调整自己的小方向。目标会让我们分清轻重缓急，有条理地完成每件事。目标让我们集中精力，为了一个目标，我们全力以赴。目标给我们在前方引路，我们要不断的完善自己，达到目标。李宁就曾说过‘一切皆有可能’，只要我们有目标，并坚持一直为自己的目标而努力奋斗，最终我们就一定会成功的。一个人要有目标，一个团队要有目标，一个企业更要有目标。维科的目标宁总早就为我们明确过，我们要做的只是向着目标努力。
时间就是生命，这个简单的道理我们都懂，但是又有几人能让这么简单的道理融入我们的血液，扎根于我们的潜意识中，又有几人真的知道怎样有效的去管理我们的时间呢?让每一分、每一秒都充分利用，绚丽多彩。我们每个人的生命长度是无法预料的，但是我们生命的宽度却掌握在我们自己的手里，抓住手头的一分一秒，不断充实我们的生活和工作，最终打造出一支极具高效的品质管理团队。
学习是无处不在的，即使我们不能像李践老师一样每天都在读书，但是我们要时刻保持学习的激情，不断丰富自己的知识和阅历，学习任何强于我们、高于我们的知识、经验，使我们真正成为一个高知识、高素养的成功人士。像宁总积极参加宇通开放日一样，调整忙碌的工作不放弃任何学习的机会。我们要始终把学习和提高自身素质提上日程，始终保持一种空杯的心理不断充实团队的能量，学习是进步的基石，只有好好学习，认真学习，才能在学习中进步，在进步中成长。在当今社会，终身学习是时代永恒的主题。只有学习，我们才能更新知识、拥有自信、具有魅力，才能在我们的维科培养学习型员工，建立学习型团队，形成学习型企业。
所有学习的价值在于行动。行动是最终目标得以实现的有力手段。行动管理就如李践老师的《行动日志》，有了目标，我们就要及时的行动，光有梦想而不去做的人，永远都不可能成功。
当我们每一个部门，每一个个人，每一项工作，每一个环节都能贯彻五项管理，那么维科的三步走计划将在今后的6年时间里等着我们胜利抵达。
中小学五项管理心得体会篇二
近年来，随着市场经济的发展和全球化的趋势，企业的竞争也越来越激烈。为了使企业能够在激烈的市场竞争中立于不败之地，现代企业管理越来越重视“管理督导”。其中，“五项管理督导”是一种非常普遍的管理方法，广泛应用于企业中，取得了不小的成效。在本文中，我将分享我的五项管理督导心得体会，希望对广大企业管理人员有所启示和借鉴。
第二段：明确目标
明确目标是五项管理督导的第一步，也是非常重要的一步。在管理督导中，如果没有一个清晰的目标，那么就失去了很多意义。我们需要明确我们要达成的目标是什么，这个目标应该是具体的、可量化的，同时也要考虑实现这个目标需要的时间和资源。
我的经验是，要让整个团队都清晰地了解并赞同这个目标。在确定目标时，我会先和团队成员进行讨论和分析，充分听取他们的意见和建议，同时结合实际情况和市场需求，最终确定具体的目标。
第三段：制定计划
目标定下来后，下一步就是制定实现这个目标的计划。计划制定要考虑到人、物、财等多方面的因素，综合考虑后确定一套合理的实施方案。
在制定计划时，我通常采用的是“逆向思维法”，即从目标出发，逐步分解为具体的任务和时间节点进行安排。同时，对于一些重要的、需要多部门协同配合的任务，我会制定流程图、责任清单等项目管理工具，确保团队成员之间的协作和进度管理。
第四段：实施监督
计划制定好后，就要开始实施并进行监督。监督的目的是确保实施过程中的质量和效率。在实施过程中，我们应该密切关注任务执行情况，及时发现问题并采取相应措施进行调整。
在实施监督中，我主要采取的是“朝前看，朝后看，朝上看”三种视角。即与团队成员进行日常沟通，查看执行进度、工作质量和团队氛围等多方面情况，做到朝前看；同时对于各个环节进行复盘和总结，及时对问题进行纠正和优化，做到朝后看；最后对上级领导进行汇报，主动征求意见，做到朝上看。
第五段：评估总结
在实施过程中，我们应该进行中期和终期的评估和总结，对团队成员的工作情况以及项目达成情况进行评估。中期的评估主要针对任务执行情况以及中间出现的问题进行反思和总结。终期的评估则是对项目的整体完成情况进行评估，发现问题，总结经验教训和亮点。
总结是五项管理督导的重要环节，通过总结经验教训，可以提高我们管理的水平和质量。在总结时，我会邀请所有参与项目的成员和合作伙伴共同参与总结，进行全员的交流和学习，为下一步的管理工作提供经验参考。
结尾：
五项管理督导是一种非常实用的管理方法，它强调目标导向和实践操作，深受现代企业管理者的喜爱。同时，五项管理督导也需要不断地积累和实践，才能更好地发挥其作用，帮助企业在竞争中取得成功。希望通过我的分享，能为大家提供一些探索和思考的思路，共同进步。
中小学五项管理心得体会篇三
家庭是一个人一生中最重要的基石之一，而学校则是孩子们接受教育的地方。家校之间的合作和管理对于孩子们的成长至关重要。在日常的家庭生活和学校教育中，我们可以运用家校五项管理方法，以更好地管理孩子的学习、行为和情绪。在我多年和孩子一起成长的经验中，我从家校五项管理中总结出一些心得体会。
第二段：明确目标
在孩子的学习和成长中，当家庭和学校明确目标并有共同的价值观时，他们可以更好地合作和支持孩子的发展。家庭要和学校沟通，了解学校的教育方针和目标，而学校也要和家庭们分享学校的设施和资源。通过明确目标，家庭和学校可以共同努力，提供孩子们所需的支持和资源，帮助他们实现自己的梦想。
第三段：积极学习
学校是孩子们学习的主要场所，而家庭则是孩子们学习的重要支持系统。家长要充分发挥自己的作用，帮助孩子们养成良好的学习习惯和积极的学习态度。家长可以提供安静的学习环境，定期检查孩子的作业和课程表，与孩子交流学习中的困难和问题。同时，家长也应该示范积极学习的行为，让孩子们从家庭中得到正面的学习激励和影响。
第四段：健康生活
健康的生活习惯对孩子们的学习和成长至关重要。有规律的作息时间，营养均衡的饮食，充足的睡眠和适度的锻炼都是健康生活的基本要素。家庭可以对孩子们的生活做出规划和安排，制定合理的作息、饮食和运动计划。学校也要加强健康教育，让孩子们了解健康的重要性，并提供健康支持和指导。通过健康的生活方式，家长和学校可以共同促进孩子们身心的健康发展。
第五段：情感支持
孩子们的情感支持对于他们的成长和学习同样重要。家庭要和学校建立积极的沟通渠道，及时了解孩子的情绪和困惑。家长要倾听孩子的心声，并给予他们安全和信任的环境。学校也要关注学生的情绪和心理健康，提供情感支持和辅导。通过家校之间的情感支持，孩子们可以更好地应对学习和生活中的挫折，并茁壮成长。
结尾
在家校五项管理的指导下，家庭和学校可以形成良好的合作关系，为孩子们的学习和成长提供有力的支持。当家庭和学校明确共同的目标时，积极学习、健康生活和情感支持能够更好地实现。家庭和学校的合作不仅仅是为了孩子们的发展，更是为了我们整个社会的未来。让我们共同努力，通过有效的家校管理，为孩子们创造一个更好的成长环境。
中小学五项管理心得体会篇四
有幸参加了三宽家长学校组织的—寒假教师培训，培训重点讲解了双减政策和应对之策，学习后，收获还是很大的。
从应试教育到素质教育，再到双减，中国教育又迎来了伟大的变革。那么什么是双减政策呢？一是减轻学生过重的作业负担，二是提升学校课后服务水平。其中以“全面规范校外培训行为”为主要抓手正在紧锣密鼓地进行中，在全国进行“双减”政策推广。政策中还提到要保证学生的睡眠时间，学生在校的学习时间也有不同学段的限制。这样，既可以避免上学高峰期而产生的交通堵塞，也可以避免学生家校往返途中产生的安全问题。
这样来看双减需要一个宽松的外部环境生态系统，需要形成合力才能减轻负担，才能提高老师自身的专业本领，也对老师提出了更高的要求。
“双减”的前提是课堂增效，课堂增效的起点是教师对课标、教材研读、把握、执行，教师要做课标忠实执行者，教材创造性解读、使用者。脑中有“纲”（课程改革纲要）、胸中有“标”（课标）、腹中有“书”（教材二次消化适合学情解读）、目中有“人”、心中有“法”、手中有“技”。教师要有“不是教教材，而是用教材教，用课标教”的`意识。关注从学科教学意识到课程意识转变，关注校本课程开发与实施，关注学校整体课程体系建构与推进。
教师要通力协作，建立积极的相互依赖的关系，双方成为“双减”的合作者。与同课教师一道深度参与备课，发挥群体大脑智慧，集智备课。与班级任课教师一道共同制定学习规则，培养学生的内在秩序感，共同助力学生习惯养成。同时与本班课任教师合作，借助班级作业协调员，控制作业总时长，彻底减轻学生过重作业负担。
教师要充当课堂的组织者、学习的点燃者、困惑的点拨者、生命的点化者。故教师与学生课内外相处时要学会沟通、学会表达、学会换位思考。
“双减”要求教师放手、放权，要求学生学会自律、自控，学会自主学习、个性化学习。要让学生潜意识跳出固定型思维走向成长型思维，这就要求教师要感染、熏陶、培养“明生”。可见构建新型师生关系显得多么重要！
“双减”，减的是负担，增加的是老师自身的专业本领。要倾听教育外部的声音，不要自我设限，让思维发散，让认知升级，构建新的思维模型，未来的学校将是一个学习综合体，有多元化的服务平台共同兴办教育、参与教育改革。在“双减”政策推行的过程中，校外培训机构会逐步融汇于校内课后服务市场。
作为一线教师，我们应该看到：大多数的学校既没有课外服务的专业师资，又没有课后服务中的专业课程，远比不上校外培训机构在这方面的成熟度和专业发展水平。因而，学校校内课后服务的推行势必会与校外培训机构共同携手，促进教育未来的发展。
“双减”政策，给我们老师带来了新的挑战，只有更新观念，改进教法，加强家校联系，才能更好的完成教育教学任务。
中小学五项管理心得体会篇五
近年来，随着教育理念的更新和家校合作意识的增强，家校五项管理在中国的中小学教育中变得日益重要。家庭和学校的结合，相互支持和配合，可以为孩子的全面发展提供重要保障。在家校五项管理中，学校和家长承担着不同的责任和角色，各自有各自的管理方式。在实践中，我总结了一些心得体会，希望能对家校合作和孩子全面发展起到帮助作用。
首先，家庭对于孩子的教育至关重要。在家庭中，父母是孩子第一任教师，他们的言行举止、亲子关系以及家庭环境对孩子的成长发展有着深远的影响。因此，家庭要注重家教，为孩子树立正确的价值观和人生观，培养孩子正确的学习态度和行为习惯。此外，家庭要给孩子提供良好的学习环境，营造积极向上的氛围，鼓励孩子参与各种课外活动，培养他们的综合素质。只有家庭与学校相互配合，共同关注孩子的发展，才能真正实现优质教育的目标。
其次，学校的管理和教育也是非常重要的。学校作为孩子的第二个家庭，要承担起培养和引导学生的责任。学校可以通过提供良好的学习环境和优质的教育资源来引导和帮助学生实现全面发展。学校要建立健全的管理制度和规范，让学生在有序的环境中学习和生活。学校也要关注学生的思想动态和心理健康，及时发现和解决学生的问题。此外，学校还要积极与家长沟通和合作，共同为孩子的发展努力。
然后，家校之间的沟通和合作非常关键。家校沟通是家庭教育和学校教育连结起来的桥梁，只有家校之间建立起有效的沟通渠道和合作机制，才能更好地关注和引导孩子的成长。家长要积极参与学校举办的家长会、家访或亲子活动等，与教师和学校密切合作，共同关注孩子的学习和发展。同时，学校也要主动与家长保持良好的沟通，及时向家长反馈孩子的学习情况和问题，征询家长的意见和建议，促进双方的合作和共同进步。
此外，家庭和学校还可以借助科技手段加强家校合作和管理。随着互联网的快速发展，家长和教师可以利用现代技术手段进行信息的交流和资源的共享。学校可以建立自己的网站或微信公众号，及时发布学校通知、教育新闻和关于学生的成绩等信息，方便家长了解和掌握学校的动态。同时，家长也可以通过手机APP查询孩子的作业、考试成绩等学习情况，及时了解孩子的学习进度，从而更好地进行教育和指导。科技的发展为家校合作提供了更多的便利和可能性。
综上所述，家校五项管理对于孩子的全面发展至关重要。家庭和学校要各自承担责任，各司其职，并积极配合，共同关注孩子的学习和发展。家庭要注重家教，为孩子树立正确的价值观和行为习惯；学校要建立健全的管理制度和教育资源，引导和帮助学生实现全面发展；家校之间要加强沟通和合作，形成良好的互动机制；同时，还可以借助科技手段加强家校合作和管理。只有家校合力，才能真正为孩子的全面发展提供有效保障。
中小学五项管理心得体会篇六
目标管理，在这节课中老师讲到了一句话“人之所以伟大是因为目标伟大。”目标是一个人前进的方向，目标是一个人前进的动力，目标是一个人成功的指南。人生应该有人生目标，工作有工作的目标。没有目标所有的行动都将变得茫然，结果变得飘渺。明确的目标管理让人明白该干什么，采取什么措施去干，具体的时间节点。脚踏实际一步一个脚印地努力去实现目标。
行动管理、在风险投资公司有这样的说法，一流的想法，三流的执行力，三流的想法，一流的执行力，让大家选择，大家都选择了一流的执行力。可见执行力是多么的重要，不管多伟大的目标，多完美的想法都要行动去保证，没有行动那就是做梦。在日常工作中我将把公司的目标当成座右铭，用具体的行动去完成自己承担的目标。
让我们以高昂的士气，雷厉风行的作风为公司各项目标的达成做好自己的本职工作，我们都要对自己说，行动!行动!行动，立即行动，快速行动，直到养成习惯!
中小学五项管理心得体会篇七
随着社会的发展，家庭和学校作为孩子成长过程中的两个重要环境，承担着培养人才的重任。为了更好地管理好家庭和学校，建立良好的家校关系，让孩子能够在和谐的环境下健康成长，我们总结出了家校五项管理心得。
首先，创建和谐的家庭氛围。家庭是孩子成长的起点，一个和谐的家庭能够为孩子提供安全感和爱的温暖。在家庭中，父母应该起到良好的榜样作用，一方面注重自身修养，另一方面注重与孩子的交流。要保持家庭成员之间的良好沟通，关心彼此的需要和感受。此外，还可以营造积极向上的心态，使家庭成员都对生活和学习抱有积极的态度。
其次，构建有效的家校沟通渠道。家庭和学校之间的有效沟通是促进孩子健康成长的重要环节。家长和学校应该建立起良好的沟通渠道，随时交流孩子的成长情况和学习状态。可以通过家长会、家长群等方式加强家校之间的联系，及时了解孩子在学校的表现和问题，及时解决孩子在学习和生活中遇到的困难。
第三，培养孩子的独立自主意识。家庭和学校应该注重培养孩子的独立性和自主性。在家庭中，父母可以给孩子合适的自主权，让孩子学会独自处理问题和解决困难。在学校中，老师也应该给予学生适当的自主权，让学生能够自主完成学习任务和管理自己的行为。通过培养孩子的独立自主意识，可以让他们在成长过程中学会独立思考和解决问题的能力。
第四，激发孩子的学习兴趣。学习是孩子成长过程中重要的一环，激发孩子的学习兴趣对于他们的学习和发展至关重要。家庭和学校可以共同努力，为孩子提供丰富多样的学习资源和环境。在家庭中，父母可以定期陪伴孩子阅读、参观博物馆等，培养他们对知识的热爱。在学校中，老师可以通过创设有趣的学习活动和课程，引发学生的兴趣和好奇心。同时，要及时表扬和鼓励孩子的努力和进步，让他们保持良好的学习动力。
最后，提供终身学习的机会。家庭和学校的管理不能仅仅局限于孩子的学业和成长阶段，还应该关注孩子的终身学习。在家庭中，父母可以为孩子提供各种学习机会，让他们能够不断学习和提升自己。在学校中，老师可以鼓励学生参加各种学术和兴趣活动，让他们能够在学习中发展自己的特长和潜能。要让孩子认识到学习是一个终身的过程，要培养他们的学习习惯和自主学习能力，使他们能够在日后的学习和工作中不断成长和进步。
通过家校五项管理心得，我们可以更好地管理好家庭和学校，建立起良好的家校关系，为孩子的成长提供更好的环境和机会。只有家庭和学校共同努力，才能培养出优秀的人才，为社会发展做出贡献。让我们共同努力，让孩子健康成长，成为有用之才。
中小学五项管理心得体会篇八
为进一步规范学校办学行为，促进学生身心健康进展，依据关于降实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质健康”等五项治理的文件精神，结合我校实际，制定以学科组为龙头、以班级为主体、以家长为主导三位一体的“五项治理”实施方案，制定了《xx小学降实“五项治理”告家长书》，家校共同降实各项治理规定，实现家校育人的目标，齐心协力助力学生健康成长。下面是我对五项治理学习的一些心得体会.
(一)学校相关规定
1.注重作业设计。学校各年级组、各学科组依据学段特点优化作业结构，精选作业内容，做到分层、分类布置作业，鼓舞教师创新作业类型。语文学科组制定的作业治理方案是利用每周一、三、五下午写字课时光(15分钟)指导学生书写生字词，既达到练字目的又可以牢记生字词，而背诵、默写教学大纲必背必默的内容会作为家庭作业布置，时光十五分钟左右。数学学科组的要求是向40分钟要效益，每节课的讲解时光不超过30分钟，每节新课必须预留10-15分钟的课堂练习时光，对于学习能力强的孩子，适当做一些拓展、探索性练习。英语学科的课堂上主要让学生掌握语法、会拼读单词等，利用每周二、四下午写字课的时光(15分钟)指导学生规范书写单词，利用晚上的时光举行复习、背诵等。
2.规范作业布置。严格操纵书面作业总量，坚持一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级每天书面家庭作业不超过1小时，同一班的老师在布置作业之前必须先通气，每科家庭作业操纵在20分钟以内。周末作业以体育锻炼、劳动实践、课外阅读为主。
3.严肃作业批改。依据学校教学工作指南要求，任课教师对布置的学生作业做到全批全改，学校教导处不定期抽查老师的作业批改情况，不给家长布置作业或要求家长批改作业。
(二)给家长的建议
1.培养孩子学习自觉性。家长与孩子一起制定学习计划，并严格按照计划执行，培养孩子按时做作业的习惯，不拖沓，独立完成作业。
2.减轻额外负担。家长不要依据自己的爱好、推断给孩子大量报课外辅导班、兴趣班，加重孩子学习负担，造成校内减负校外增负的恶性循环，而且占用孩子歇息时光，增加孩子的身体和心理负担。
(一)学校相关规定
1.降实课程标准。学校按照国家《体育与健康》课程标准，开脚开好体育课，严格降实1--2年级每周4课时，3--6年级每周安排3课时，不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。体育课堂要严格降实“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式，确保指导运动技能符合要求，运动量达到要求。
2.开展体育活动。学校每年秋季学期开展一次田径运动会、班级篮球赛，春季学期开展一次民族体育运动会、班级篮球赛，六一、建队日等节日开展跳绳竞赛、拔河竞赛，端午节进行旱地龙舟竞赛，以赛促练，提高全校学生的身体素养。
3.大力进展校园特色体育项目，加强专项体育人才培养。每天统一安排50分钟的阳光体育大课间活动。保证学生每天在校体育锻炼时光不少于1小时;培养学生掌握1-2项运动技能，形成良好的体育锻炼习惯，切实提高体质健康水平，引导学生朝着每天锻炼一小时，幸福生活一辈子的目标努力。
4.综合防控近视。学校保障每天上、下午各做1次眼保健操，定期组织孩子举行眼力检查，严格降实《综合防控儿童青少年近视实施方案》要求，完善中小学生眼力监测机制。定期协同医院对学生眼力举行全覆盖筛查，举行体质健康测试，建立学生体质健康档案，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈家长，家校合力协同育人。
(二)给家长的`建议
1.培养孩子运动自觉性。每天在家运动半小时以上，养成每天运动的好习惯。建议开展亲子体育锻炼活动，营造愉悦的家庭氛围。
2.引导孩子进展体育锻炼能力。鼓舞孩子挑选适合自己的体育运动项目，同时要告知孩子在体育活动中既要克服困难，更要量力而行，锻炼与训练时要注意运动安全，运动前要做好预备活动，以免造成运动损伤。
3.提醒孩子科学用眼。家长配合学校，指导孩子养成良好的读写习惯。保障书房灯光、桌椅高度符合读写和身高要求，保持“一尺、一拳、一寸”的读写姿势，减少学生使用电子产品的时光，预防近视。
(一)学校相关规定
1.加强科学睡眠教育。学校通过健康课程、主题班会、科普知识讲解等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充脚睡眠对于小学生健康成长的重要性，提高学校教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯。
2.统筹学校作息时光。严格按照学校作息时光到校，不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，合理安排课间歇息和上课时光，确保学生达到规定睡眠时光要求。
3.保障学生睡眠时光。确保学生充脚睡眠时光，保证孩子每天睡眠时光达到10小时，在校午托学生每天保证1小时的午休时光，每晚就寝时光普通不晚于21:20。
4.教师关注学生上课精神状态，睡眠不脚的，及时提醒学生并与家长沟通。
(二)给家长的建议
1.帮助孩子制订作息时光表。催促孩子养成自主治理、规律作息、按时就寝的好习惯。建议家长以身作则，不熬夜，养成良好的睡眠习惯。
2.请对孩子的睡眠环境(亮度、温度、湿度、噪音等)做一次全面检查，有问题及时整改，确保孩子身心放松、按时肃静就寝。
(一)学校相关规定
1.学校禁止任何人以任何形式进校销售课外读物，禁止任何人强制或变相强制学生购买课外读物。
2.学校严格按照《中小学生课外读物进校园治理方法》的规定采购课外读物，建立学校图书室、午间阅读室、班级图书角全天候开放，提升孩子的阅读素质。坚定禁止问题读物(存在十二条负面清单现象的读物)进入校园。
3.分年级、分时段举办亲子阅读分享会、亲子经典诵读竞赛、红色故事会、我给你推举一本书、读名著品经典、读书征文竞赛、书香伴我成长演讲竞赛等活动，促使学生养成勤阅读常思量的好习惯。
(二)给家长的建议
1.家长应在正规渠道购买课外读物，给学生购买课外读物时请注意翻看内容，购买符合孩子身心进展、内容积极向上的书籍。
2.课余时光多带孩子去书店、图书馆。鼓舞孩子积极参加学校和班级进行的读书活动，假期里多去书店和图书馆，培养孩子从小爱读书、勤读书、读好书的习惯。
3.设立亲子阅读时光。每天抽出一定时光，和孩子一起读书，分享读书成果，互相提问讨论，营造家庭读书氛围，培养良好的思维习惯，为孩子平生爱读书打下基础。
4.鼓舞孩子参加各级各类读书、征文等活动，在活动中展示风采，树立自信，感受读书带来的收获与乐趣。
(一)学校相关规定
1.学生不得将个人手机(含电话手表)带入校园。如家长要与孩子联系，可通过班主任、科任老师举行联系，校内有公用电话供学生使用。教师以身作则，上课期间不能打电话，尽量不带手机入课堂，带入课堂的手机只能辅助教学用。
2.以国旗下讲话、告家长书、公众号等形式对学生举行专题教育，每个班都要以“远离游戏，合理使用手机”为主题开展主题班会，让每一个孩子明白沉溺游戏的危害，每个孩子签订承诺书，并让家长监督。
3.学校不用手机布置作业，不要求学生利用手机完成作业。
(二)给家长的建议
1.关注孩子心理健康。创设良好的家庭氛围，多跟孩子交流，鼓舞孩子每天做一些力所能及的家务，幸免孩子因陪伴和情感的缺失而沉迷手机和网络，在对孩子手机治理问题上，应该“疏堵”结合，切忌浮现“打、骂、摔”等粗暴行为，防止极端事件发生。
2.家长们以身作则，言传身教。科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，要给孩子树立一个良好的模范。
3.学生在家时，家长要严格操纵学生居家上网、玩手机时光，建议一天不超过一小时。请家长加强对手机(含电话手表)的治理，及时发觉、制止、矫正孩子沉迷网络、沉迷游戏等问题。
4.孩子确实需要使用手机时，请给孩子约定好使用手机的时光，并在家长监督下使用。
我相信，在教育部办公厅的文件的指导下、学校老师的共同努力下、家长全力配合下，以“五项治理”为准绳，我们一定会在立德树人的教育之路上收获满园芬芳!
中小学五项管理心得体会篇九
昨天班主任给我们讲了学生“五项管理”的具体内容，并让我们回家和家长一起学习。我回到家和妈妈一起学习，我们重点看了“对孩子的课外读物家长怎样做？”
我的课外阅读量较少，理解能力较差，所以语文的阅读理解一直给我“拖后腿”。毛泽东主席说过“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”；高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯”；朱熹也曾说过:“读书有三到，谓心到，眼到，口到。”
现在社会是信息时代，如果一个人不读书，就不能了解社会，跟不上时代的步伐，终被世界所抛弃。读课外书的好处非常多：能让我们增长知识、开阔视野，了解这个奇妙的大千世界;读书给了我们快乐，给了我们光彩，增长我们的才干;读书，会让我们进步;读过一本好书，就像交了一个益友;读书越多，精神就越富裕……有一句话说得好——读书破万卷，下笔如有神，也就是说，好书读得多，写出的东西也就好，所以一定要多读书，读好书。
读完课外书后，我们会收获到很多：读完书，我们会懂得一个道理;读完书，会积累到许多好词、佳句和好段。在平时的作文中就可以运用。“写作文不如从读书始”，就是这个道理。读完书后，我们的心情就会愉悦起来，读完书后，还会觉得头脑轻松，思想也会活跃。总而言之，读书的好处数不胜数。
俗话说“读书百遍，其义自见”我们要多读书，读好书，好读书。以后我要多多看书，丰富自己的精神世界。
中小学五项管理心得体会篇十
学习《五项管理》，使我受益匪浅。作为一名公司的管理者，应该如何在工作中应用五项管理去把工作做好。下面我来和大家分享一下自己的学习感悟：
五项管理包括心态管理，目标管理，时间管理，学习管理，行动管理。这五个方面缺一不可。我觉得尤其心态管理最为重要。积极的心态决定了成功的85%。如果一个人的能力再强，但是态度不端正，思想不积极，那么只会给员工带来负面的影响。积极的心态包括八个关键因素：认真、快、坚守承诺、保证完成任务、乐观、自信、爱与奉献和绝不找借口。从一早来到工作岗位，就要带着积极的心态，这样才能发挥出最佳水平。其次就是目标管理。目标是成功的方向，只有制定了明确的目标，才有奋勇向前的动力。才有成功的可能。我刚来公司时，因为没有明确的目标，每天的工作都是一团糟，很多问题不知道该如何下手、如何去做。后来，我就把在学校时的那一套方法借鉴过来每天上班之前，都把一天要做的工作写下来，只是写了却没有落实结果。通过这次的《五项管理》培训使我明确了无论干什么工作必须要先想数字才干活，没有目标是没有办法做的，所以每天的工作目标要有，并且写上我想要什么样的结果，只有这样，不仅省去了很多无用功，也大大提高了工作的效率。
再一个就是时间管理。工作的时间，就算再有计划、再有目标，但是，如果没有一个时间去衡量、去管理、那么一切也只是纸上谈兵。比如说：每天安排工作必须分成三个等级急办的、重要的、不重要的.，用明确的数字去表明每件事情重要的次序，然后写上需要的达成的时间。这样一项一项的去做，将最佳的工作时间用于做最重要的事，这样才能获得最高的价值。
学习是竞争力。只有不断的学习，才有创新力，有了创新力，才有竞争力。学习的目的是为了指导实际的工作。所以只有养成了好的学习习惯，从平时的工作中不断的学习经验，在工作的失误中去学习反省、总结经验、加以改进。我想这样，我的工作一定可以做好。
通过多年的工作经验得知，“人”是企业管理的核心，因此，人力资源管理工作又是建立在以人为本的基础上进行开展的。在今后的过程中，我将不断提升自己的沟通协调能力，态度决定思想，思想决定行动，行动造就结果。从现在做起，从每天的工作做起，拟定计划，并实际去执行，用自己满腔的热情去做、去拼、去争取，实际执行最后才能成为赢家。
中小学五项管理心得体会篇十一
读书是我们日常生活中的一项重要活动，它不仅可以拓宽我们的知识面，还可以提升我们的思维能力。然而，读书的过程中也存在一些问题，比如时间安排不当、效果不明显等。通过自己的亲身经历，我总结出了五项管理心得，希望能够帮助到其他读书爱好者。
首先，时间管理是读书的关键。我们每个人的时间都是有限的，因此要合理安排读书时间是极为重要的。我通常会每天晚上抽出一定的时间来读书，比如在睡觉前的半小时，这样既不会过于占用我的其他时间，又能够有效地提高我的阅读效率。此外，可以利用碎片时间来读书，比如在坐车、排队等等。总之，要充分利用时间，在碎片时间里多读一会儿，就能提高整体的阅读进度。
其次，培养良好的阅读习惯也是至关重要的。阅读习惯决定了我们读书的效果和体会。对于我来说，每天读书至少半小时已经成为了一种习惯，像是吃饭、睡觉那样的自然而然的动作。同时，我也喜欢在读书的过程中做一些记录，如读书笔记、书摘等。这样不仅可以帮助我更好地理解书中的内容，还能在后期回顾的时候更加轻松地找到我感兴趣的部分。
第三，要学会选择适合自己的读书方式。每个人的学习风格和习惯都不一样，因此要根据自己的情况选择适合自己的读书方式。有的人喜欢在纸质书上做标记，有的人喜欢用电子书。我个人更倾向于电子书，因为它方便携带、可以调整字体大小，并且还支持搜索等功能，很适合我这种爱记录的人。当然，这只是个人的选择，每个人都应该根据自己的实际情况来决定。
第四，多样化的阅读内容可以使我们受益更多。读书当然可以拓宽我们的知识面，但是如果只局限在某个领域的书籍中，就有可能陷入知识的片面性中。因此，我尽量选择不同作者、不同风格、不同领域的书籍来读，这样能够更好地理解和接触到世界的各种资源。不仅如此，多样化的阅读也能够培养我们的思维灵活性和批判性思维能力，使我们具备更广阔的视野。
最后，不要忽视读书的乐趣。读书不仅是为了获取知识，更是为了享受读书的乐趣。当我们读到一本好书时，不只是获得了知识，更是感受到了作者的智慧和艺术的魅力。在阅读的过程中，我们可以尽情地沉浸在书的世界里，感受到文学和思想的力量。只有真正喜欢读书，才能真正从读书中获得快乐和成长。
总之，读书是一项需要管理的任务，通过合理安排时间、培养良好的阅读习惯、选择合适的读书方式、多样化地阅读内容以及享受读书的乐趣，我们可以更好地管理好读书这项任务。通过这些管理心得，我相信我以后读书会更高效、更有成效。也希望大家能够从中获取灵感，成为更好的读书爱好者。
中小学五项管理心得体会篇十二
经过三天的上海封闭培训学习《五项管理》，我感到受益匪浅。我深刻体会到，作为一名公司的管理者，应该如何在工作中应用五项管理去把工作做好。
五项管理包括心态管理，目标管理，时间管理，学习管理，行动管理。这五个方面缺一不可。我觉得尤其心态管理最为重要。积极的心态决定了成功的85%。如果一个人的能力再强，但是态度不端正，思想不积极，那么只会给员工带来负面的影响。积极的心态包括八个关键因素：认真、快、坚守承诺、保证完成任务、乐观、自信、爱与奉献和绝不找借口。从一早来到工作岗位，就要带着积极的心态，这样才能发挥出最佳水平。其次就是目标管理。目标是成功的方向，只有制定了明确的目标，才有奋勇向前的动力。才有成功的可能。我刚开始到这个岗位的时候，因为没有明确的目标，每天的工作都是一团糟，很多问题不知道该如何下手、如何去做。后来，我每天上班之前，都把一天要做的工作写下来，并且写上我想要什么样的结果，这样一来，不仅省去了很多无用功，也大大提高了我工作的效率。
再一个就是时间管理。工作的时间，就算再有计划、再有目标，但是，如果没有一个时间去衡量、去管理、那么一切也只是纸上谈兵。比如说：我们班组制定每周每人必须完成各自管辖设备三项整改目标，然后。再分轻重缓急。用明确的数字去表明每件事情重要的次序，然后写上需要的达成的时间。这样一项一项的`去做，将最佳的工作时间用于做最重要的事，这样才能获得最高的价值。
学习是竞争力。一个企业、一个班组，只有不断的学习，才有创新力，有了创新力，才有竞争力。学习的目的是为了指导实际的工作。所以只有养成了好的学习习惯，从平时的工作中不断的学习经验，在工作的失误中去学习反省、总结经验、加以改进。我想这样，我的工作一定可以做好。
学习了《五项管理》之后，对我的影响很大，也对我的工作起到了很大的指导作用。在日后的工作中，我要时刻运用进去，并养成习惯。从现在做起，从每天的工作做起，我相信，我一定会为方大的发展做出贡献。
中小学五项管理心得体会篇十三
为进一步做好中小学生"作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理，从根本上减轻中小学生过重课业负担，营造有利于学生身心健康成长的环境，我们必须拿出切实可行的举措。结合学习，下面就其读物管理谈谈我的一些心得体会.
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”臧克家说过：“读过一本好书，就像交过一个益友。”芦笛小学是书香校园，群文阅读是学校的一大特色。学生接触的读物多了，对读物的管理也要跟上。
读物管理，就是要治理以往课外读物进校园过程中产生的乱相，营造良好的阅读氛围，促进学生成长。学校要明确自己的职责范围，学校被赋予课外读物推荐权，同时，也要履行其他渠道进校园课外读物的管理责任。学校教师作为读物管理的主体，在进行读物管理时，要注意：
一是心中有规矩。认真学习《xx市中小学“五个管理”负面清单（试行）》，对照读物管理的要求，逐条自查，绝对不能触碰"严禁学校强制或变相强制学生购买课外读物”“不得以年级、班级或家长委员会名义组织学生统一购买课外读物”“教师不得向学生推荐进校园课外读物推荐目录以外的课外读物”等红线。
二是善推荐。以语文教研组为主体，参照《教育部推荐中小学课外阅读书目》、新教育推荐阅读书目，结合实际制定适合本校学生阅读能力的`推荐书目，向学生推荐阅读经典类和前沿类的优秀读物。引导家长、学生选用正规读物，不要选购和使用盗版读物或者与社会主义核心价值观相违背的读物。
三是重流动。学校每一个班级都有图书角，班级要积极组织学生开展图书漂流活动。学校图书馆、阅览室要完善图书借还登记管理制度，积极与语文教师配合，根据语文教师推荐的阅读主题，按时、分层、有序地向全校学生开放，提高图书的流通率。
中小学五项管理心得体会篇十四
双减五项管理是近年来党和国家推出的一项重要政策，其目的是让我们把工作重心放在发展经济、提高民生以及促进社会和谐上。这一政策是全面深化改革、促进高质量发展的重要举措，也是一场关乎全局的政治斗争。在实际工作中，我们一定要高度重视这一政策，并结合自身工作实践，认真总结经验，努力推进双减五项管理工作，为国家民生贡献力量。
第二段：认识新政策
双减五项管理是一项十分重要和迫切的任务，它主要包括：供给侧结构性改革、简政放权、优化服务、压减成本、减税降费等五个方面。这些方面在实践中相互联系，互相支持。首先，供给侧结构性改革是这一政策的重点，通过整体推动和各个方面的协同配合，优化供给结构，提高供给质量。其次，简政放权是想破除形式主义僵化，推动行政审批制度改革。第三，优化服务是解决企业和群众关心的问题。压减成本和减税降费则是增加企业和群众获得感的重要途径。
第三段：抓好落实
既然认识到双减五项管理这一大政策的重要性，那么在实际工作中我们就应该抓好它的落实。在每个方面，我们都要做出努力。供给侧结构性改革需要我们充分发挥政府和市场的双重作用，充分引导市场机制和社会力量的作用，使得市场资源能够合理配置。简政放权要求我们加强政府、市场、监管、公民四位一体的协同机制。优化服务则要求我们用心用情为企业和群众办事服务。压减成本和减税降费则需要我们做好资金预算、审计和事项的执行。
第四段：总结经验
双减五项管理的实施，不是一件轻松的事情。需要我们用心用力，付出大量的汗水。但是，这项政策的实施，又给我们敲响了警钟。我们在做的具体工作中，应该认真总结积累经验，尤其是时刻把基层一线、企业和群众的声音听进去，及时反馈情况，加以纠正。
第五段：展望未来
展望未来，我们对双减五项管理这一政策的前景充满信心。我们一定要认真贯彻落实这一政策，不断完善体制机制，破除各种束缚和制约，不断推动政府职能转变，创造良好的发展环境，构建支持具有较强抵御风险能力的现代化经济体系，更好地满足人民群众的需求，并最终实现中华民族伟大复兴的目标。
中小学五项管理心得体会篇十五
读书是我们人生中一项非常重要的活动，通过读书，我们可以汲取知识，提升自己。然而，很多人在读书的过程中容易出现各种问题，如拖延、遗忘等。为了更好地管理读书的过程，我总结了五项管理心得，希望能够对大家有所启发。
首先，做好读书计划是高效读书的基础。在开始读一本书之前，我会先分析该书的主题和内容，确定阅读的目的和时间。在制定读书计划时，我会合理安排每天的阅读时间，以确保能够持续积累知识。同时，我也会将读书计划记录在笔记本中，以便随时查阅和调整。通过制定读书计划，我可以更加有序地进行读书，提高阅读效率。
其次，注意阅读方法也是高效读书的关键。对于不同类型的书籍，我采用不同的阅读方法。对于小说、散文等文学作品，我会注重阅读的情感体验，尽量融入作者的世界中。而对于科技、经济等学术性书籍，我会注重理解和记忆，在阅读过程中做好标记，方便后期复习和总结。在阅读中，我也会主动思考和提问，以便更好地领会书中的观点和思想。通过合理的阅读方法，我可以更加深入地理解和掌握所读书籍的内容。
第三，合理规划读书环境有助于提高读书效果。对于我来说，舒适的阅读环境非常重要。我会选择安静、明亮的地方进行阅读，远离嘈杂的声音和干扰。同时，我也会保持良好的坐姿，放松身心，专注地投入到阅读中。有时候，我也会选择轻柔的音乐作为背景，以更好地放松身心，提高阅读效果。通过规划良好的读书环境，我可以更好地享受阅读的乐趣，提高阅读效率。
第四，积极分享读书心得可以加深对书籍的理解和记忆。在阅读过程中，我会将自己的读书心得和体会记录下来，并与他人分享。有时候，我会与朋友进行读书交流，探讨书中的观点和思想。有时候，我也会将读书心得写成博客、微博等形式，与更多人分享。通过积极分享读书心得，不仅可以加深对书籍的理解和记忆，还可以与他人互动，拓宽自己的视野。
最后，读书的最终目的是运用所学。在读书过程中，我会不断思考如何将书中的知识运用到实际生活中。无论是学术性书籍的理论知识，还是文学作品中的人生智慧，我都努力将其应用于实际工作和生活中。通过将所学知识应用于实际，我不仅可以更加深入地理解所读书籍的内涵，还可以提升自己的实践能力和解决问题的能力。
总而言之，为了高效地进行读书，我们应当制定合理的读书计划，采用合适的阅读方法，创造良好的读书环境，积极分享读书心得，并将所学知识运用于实际生活中。只有通过有效的管理，我们才能更好地享受读书的乐趣，提升自身的知识水平和综合素质。因此，读书五项管理心得是我们在读书过程中需要时刻牢记的原则。
