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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
表扬稿子写的好的句子 表扬文章写的好怎么说?篇一
赞美您老师！在您辛勤的耕耘下，让我们茁壮成长，使我们的童年里多了一幅五彩缤纷的画。
赞美您老师！若不是您的耕耘就没有我们这天的收获，若不是您的培育就没有我们这天的成长，若不是您的教导就我们没有这天的成绩。
总而言之我要对您说一句话：老师您辛苦了。
您就像园丁，而我们呢，就像祖国的花朵，平时的一点一滴我们都牢记在心，但您从不罚别人，这一点我们都记在心里。
有同学手扭伤了，您不顾一切就送往医疗室，还好送得及时，不然可要送医院??
您肩上的负担真是太重太重了，不是我瞎讲，哈哈，我妈妈也算是半个老师了！她为我付出的太多太多了，我想买什么她都会尽量满足我。
赞美您老师！您是人类灵魂的工程师啊！
表扬稿子写的好的句子 表扬文章写的好怎么说?篇二
1、你的作业很漂亮，希望你写得更美!
2、表现不错，有进步，继续加油哟!
3、不要把你的[洒脱"和[大气"体现在作业的书写上好吗?
4、不要浪费你的时间，那是你的财产。
5、聪明的你成绩会很快提高的!
6、聪明肯学，人见人爱!加油!加油!
7、记住:聪明是你最大的优点，懒惰是你最强的敌人。
8、加油!书写再工整些，会更好!
9、今天的欣喜，就是来自于你的进步!
10、课下的你[生龙活虎"般活跃，希望你课上的你活跃得如龙如虎，活泼的你挺可爱!
11、老师相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油!
12、老师知道你的字可以写得更漂亮一些的，对吗?
13、明天会更好，相信自己没错的!
14、你的不懈努力换来了老师和家长的笑脸，你永远都是我们心中的骄傲!
15、你的成绩，你的作业让我感受到做老师的成就感，幸福感!
16、你的作业进步很大，继续加油!你会更出*!
17、你的作业由灰姑娘变成了漂亮的公主!
18、你近期表现棒极了!
19、你是个好学的学生，作业做得很棒!
20、你是我心中的天使，我希望你可以飞得更高，更远--
21、你是一个聪明可爱的孩子，老师很喜欢你!
22、人生最美好的事就是欣赏你的作业!
23、如果你认为自己可以，那么你一定可以!
24、书写
表扬稿子写的好的句子 表扬文章写的好怎么说?篇三
我们应该学会赏识、赞美他人，努力去挖掘他人的闪光点。
同是一棵树，有的人看到的是满树的郁郁葱葱;而有的人却只看到树梢上的毛毛虫。
为什么同样一件事物，会产生两种截然不同的结果呢?原因就在于有的人懂得赏识、赞美，而有的人只会用挑剔、指责的眼光看待事物。
一名记者曾做过一次调查：经常赏识他人，夸奖、赞美他人的人往往处事积极乐观，受人欢迎，受人尊敬，不常生病，并且比一般人长寿;而常指责、抱怨的人没有朋友，孤单落寞，身体、心理脆弱，比一般人寿命短。
曾有一名邮递员在送信途中，不小心被一块石头绊倒了，他刚想抱怨，却低头发现这是一块形状奇异的石头。他想，若是用许多这样的石头建成城堡，该多好啊!它好奇心顿生，便欣喜地将石头捡起来，装进邮包。之后，每天送信，他总会间一块奇异的石头。日复一日，他捡的石头堆满了家门。于是他白天送信，晚上堆砌城堡。渐渐地有路人欣赏、赞美他的努力成果，并给予鼓励。终于，他在山坡上建成了一座又一座的好看的城堡，有一天竟被登上报纸的头条，许多人慕名而来，其中包括当时著名的画家毕加索，他惊叹青年人的技艺，大家赞赏，并投资将这里改造成著名旅游区。
青年人获得成功的秘密就在于他受到了他人的赏识与赞美，可见赏识与赞美是多么的重要啊!有热层多赏识和赞美做过这样的评价：赞美、赏识就像适逢对于帆，就像是雨露对于种子;赞美赏识使我们成长过程中不可缺少的营养品。赞美、赏识是希望，是动力，是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火。
那么，怎样才能做到赏识、赞美别人呢?
当你乘车下车时，你对司机说：“谢谢，坐你的车十分舒适。”一句话用不了几秒钟，但也能因这一句赞美之词能让那位司机整日心情愉快，如果他一天载50名乘客，它就会对50名乘客态度和蔼，而这些乘客受了感染，也会对周围的人和颜悦色，这个车内会出现和谐的氛围。
在你途径建筑工地时，你可以对工人说：“这栋大楼盖得真好。”这些工人也许会因你一句话而更起劲的工作。
对一位姿色平庸的女子微笑，她一定会如沐春风。
表扬稿子写的好的句子 表扬文章写的好怎么说?篇四
人人都喜欢别人的赞美，而厌恶别人的批评。赞美当然令人受用;而中肯的批评，虽然逆耳，却有利于行。
赞美是进步的原动力。
我们无论做什么事，都需要别人的鼓励，这样才能使我们满怀信心，全力以赴，以免辜负别人的一片心意。但是太过分、太虚伪的赞美反而会造成自满与堕落。
宋朝有一位天才儿童，叫方仲永。他五岁的时候就会写诗，而且定得又快又好。大家都很钦佩他，所以常常请他吃饭。而他的父母也毫不考虑地带他到处应酬，时间久了就因为没有继续认真练习，所以成年后，跟平常人一样，并没有什么过人这处。
由此可见，我们所需要的是适当的赞美，而不是过份的赞美。
批评是进步的明灯。
因为有了批评才有进步。俗话说得好：“人非圣贤，孰能无过?”圣贤都有过错，何况我们这些凡人呢!而有了过错，就得有人来指正，这样才会有改进。
有句话：“当局者迷，旁观者清。”往往我们做错了事，自己都不知道，而需要借助别人来批评指正。所以我们必须有接受别人的批评与建议的雅量。
唐御史魏征是唐太宗的谏臣，他对唐太宗无所不谈。每当唐太宗有过错时，他就直言规谏;而唐太宗正好也有接受别人批评的度量，所以唐太宗成为大家所敬爱的好皇帝。过了不久，魏征死了。唐太宗伤心地说：“以铜为镜，可以正衣冠;以人为镜，可以正言行。魏征死了，我就像失去了一面镜子。”
由此可见，只要是出自善意的、有分寸的批评，别人一定会乐意接受的。
当别人赞美我们时，我们不要骄傲自满;当别人批评我们时，我们却要虚心接受。这样才会“苟日新，日日新，又日新”，达到尽善尽美的境界。
表扬稿子写的好的句子 表扬文章写的好怎么说?篇五
１、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
２、燕山雪花大如席。
３、千山鸟飞绝，万径人踪灭。
４、黄河之水天上来。
５、忽有庞然大物，拔山倒树而来。
６、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
７、大礼堂里人山人海，人头攒动，接踵摩肩，多极了。
８、于是宾客无不变*离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
９、她还没有端酒怀，就醉了。
10、那房子连蚂蚁都进不去。
11、这橘子*得我的牙都快掉了。
12、他饿得都可以把一头大象给吃了。
13、我们高兴得一蹦三尺高。
14、他家穷得快揭不开锅了。
15、玻璃干净得能当镜子。
16、他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。
17、巴掌大的地方还开宴会
表扬稿子写的好的句子 表扬文章写的好怎么说?篇六
夸文章写得好的评语
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读*强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文过程：
1、以饱满的*，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景*的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理，
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文
表扬稿子写的好的句子 表扬文章写的好怎么说?篇七
当你看到一篇优秀的文章时，想要给这篇文章高度的评价，你会写相应的评语吗？下面是夸文章写得好的评语，欢迎阅读。
1、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
2、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
4、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
5、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
6、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
7、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
8、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
10、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
表扬稿子写的好的句子 表扬文章写的好怎么说?篇八
1、-你是一个聪明可爱的孩子，老师很喜欢你!
2、老师知道你的字可以写得更漂亮一些的，对吗?
3、表现不错，有进步，继续加油哟!
4、你的成绩，你的作业让我感受到做老师的成就感，幸福感!
5、书写工整，是否应该展示给家长，再签上字呢!
6、老师相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油!
7、你是个好学的学生，作业做得很棒!
8、聪明肯学，人见人爱!加油!加油!
9、你的作业由灰姑娘变成了漂亮的公主!
10、只要你能再认真些，你就会成为最棒的!加油!
11、聪明的你成绩会很快提高的!
12、你是我心中的天使，我希望你可以飞得更高，更远--
13、你的不懈努力换来了老师和家长的笑脸，你永远都是我们心中的骄傲!
14、今天的欣喜，就是来自于你的进步!
15、最近你的进步很大，我很为你骄傲!
16、我相信你，一定会努力的!(chddh)你一定不会让老师失望对吗?
17、加油!书写再工整些，会更好!
18、这篇文章写的很好，但如果能运用自己思考的语言会更棒!
19、不要浪费你的时间，那是你的财产。
20、你的作业很漂亮，希望你写得更美!
21、课下的你[生龙活虎"般活跃，希望你课上的你活跃得如龙如虎，活泼的你挺可爱!
22、最近有很大进步，继续努力!
23、再加上家长签字，作业就更完美了!
24、明天会更好，相信自
表扬稿子写的好的句子 表扬文章写的好怎么说?篇九
小时候，我录烦的事情扰是写作文。老师说我的作文条理不清，内容不积极，毫无章法……总之，这一大堆评价让我对作丈产生了厌恶的情绪。于是我就破雌子破捧，再也不写作文，改成抄作文了。
但是，人生总有许多的意外。张老师的出现就是一个意外。
那是小学五年级的时候，班里换了一个叫张伊的语丈老师，一个有着大大的眼睛、长长的晚毛和柑甜的笑的年轻老师。同学们都兴奋极了。张老师给我们上的第一堂课扰是我最痛恨的作文。和往常一样，我没有听课。
“今天同学们回去写一篇作文好吗?写写周围的变化。”
天!又是写作丈!我姗洋洋地收起书，抖眼肴看旁边的同学们，他们正兴奋地讨论着老师刚刚讲的内容和布i的作文题目。我撅撅嘴。“孝光，你写不写呀?这可是新老师!”同桌凑过来说，我摇摇头。同桌转过头去了，可我还在想，要不要好好地写呢?
第三天讲评作文了。老师手里拿了一本有点皱的作丈本。
老师开始读作丈了。那真的是一篇很优灸的作丈。听着听着，我渐渐地低下了头——“这篇作文的选材能另辟琪径，多角度地观察生活，非常值得我们学习。同学们下课可以去马幸光那里向他学一学怎样写作文。马孝光，我只能说，你写的真的很好。希望你能继续努力。”
我惊件地抬起头，望着张老师那双大眼睛。几多赞许，几多鼓励，都包含在那双眼睛今我把头埋得更低了。
“行啊，马孝光，一鸣惊人啊!”同桌拍拍我。我没有说话没有动。几秒钟后，我抬起头，大声问同桌：“张老师办公室在哪里?”
我把作丈本放在张老师的办公桌上。我不知道该说些什么好。张老师把作丈本幸了过去一边小心地整理着卷了的边儿，一边轻声说：“能‘借鉴’到这样也是一件很不容易的事。”我惊异地抬起头，“其实好的作丈都是借鉴出来的，但是借鉴的基拙上要有自己的思想。我很高兴从这篇作丈里能够肴到你思想的轨边。你是一个很有思想的孩子。作丈会成为你的长项。好了，回去上课吧。”
我幸看那本平整了的作丈本，轻快地走进教室。你知道呜?老师在课堂上表扬我的话令我如坐针毡，而刚刚在办公室里的一席话，才是真正肯定我的话。我是一个有思想的孩子，哈哈，我是一个有思想的孩子!
从那天起，我开始把自己的忍想更多地表现在作文里，而以前抄作文的功底又带助我把语言修饰得很巧妙。从此我的作文成蜻就从低谷里走向了高峰。后来我成了语文科代表，再后来我成了省小作家协会会员……
今天，我坐在中学的教室里，听着现在的老师讲评着我的作，丈，眼前还是会浮现出张老师那大大的眼晴、长长的睫毛和姗封的笑。
只那一句表扬，我就意外地找到了潜在的优秀的自己。
表扬稿子写的好的句子 表扬文章写的好怎么说?篇十
建筑物怎么写
1、移步换形法
【特点】
采用移步换形的方法描写建筑物，可以不断地变换立足点和观察点，对建筑物进行多方面的观察描写。同一个建筑物，从不同的角度去看，得到的印象是不一样的。因此采用移步换形法描写建筑物首先要把观察点和立足点交代清楚，使读者明白你所描述的建筑物形象是从哪一个角度看到的。否则，容易把读者搞糊涂了。其次，采用移步换形法描写建筑物时，一定要抓住建筑物的最主要的特征来写。如果采用面面俱到的方法来描写，文章容易变成一本流水账。
2、说明介绍法
【特点】
采用说明介绍法描写建筑物时，首先要注意紧扣文章确定的中心进行必要的说明介绍，切忌不着边际的东拉西扯。在说明介绍的过程中要简明扼要，切忌拖泥带水。采用说明介绍法描写建筑物时，还要注意整体的连贯性，也就是说在说明介绍完毕以后，文章要返回到描写建筑物上来，并与前文衔接。文章从描写建筑物转到介绍说明，或从介绍说明回到描写建筑物要有过渡词或过渡句。
3、环境衬托法
【特点】
周围都是绿色，中间的一点红色就特别鲜艳夺目，所以说“万绿丛中一点红”。对建筑物周围的景色进行适当描写，建筑物就显得突出。描写建筑物周围景色的目的是为了突出建筑物，因此描写景色时要能衬托建筑物的特点，切忌离开建筑物而大写特写景色。造成喧宾夺主。在描写建筑物周围的景色时，要把观察点和立足点交代清楚，便于读者了解建筑物的位置。
4、彩笔描绘法
【特点】
植物总是由根、茎、叶、花、果组成的。运用彩笔描绘法时，要把根、茎、叶、花、果各个部位的最主要特点写出来，要写出它们的形状，写出它们的颜色。采用这种方法描写植物，要仔细观察。要分辨出植物各个部位的颜色，同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的;同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的;同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的……要仔细区分各个部位的形状特点，同样是花，花骨朵与盛开的花就不一样。观察得仔细，描写得具体，读者就好像看到一张植物的彩色照片。采用这种方法描写植物，还要运用恰当的比喻，要写出自己的情感。
5、远近结合法
【特点】
同一棵植物，远看和近看是不一样的。这同照相一样，放在照相机的前面和远离照相机，摄下来的照片是大小不相同的。采用远近结合法描写植物，可以从不同的角度反映出植物的形状和颜色的特点，给读者以完美的印象。采用这种方法描写植物要把观察点交代清楚，也就是要说清楚是远看的还是近看的。其次要注意叙述的顺序，或由远及近，或由近及远，这样文章才能条理分明。
6、时序变换法
【特点】
植物各个部位的形态和颜色是随着季节的变化而变化。如果我们把植物在不同季节的特点写出来，同时把前后有关的情况交代清楚，就等于在不同的时间给植物拍了彩色照片。看了这一组彩色照片，读者对它就有了一个较为全面的了解。采用时序变换法描写植物，首先要注意在平时积累资料。要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。其次要注意观察的连续性。
7、生长变化法
【特点】
植物总是要生长的，一般要经过发芽、生枝、长叶、开花、结果等阶段。如果把植物生长的不同阶段的形状、颜色的特点和生长的情况与下来，就好像给这棵植物拍了一部小电影。读者可以在很短的时间内，通过阅读，了解植物生长的全过程。采用生长变化法描写植物，首先要注意把植物生长过程中最突出的变化写下来;其次要交代植物发生变化的原因、前后情况和过程;此外要注意按时间的先后顺序有条不紊地写下来。
8、展开联想法
【特点】
我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同;我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似;我们看到冰在雪地中郁郁葱葱的松树，想起那些在敌人面前不怕严刑拷打，决不屈膝的英雄，那是松树与英雄的品质上有相似之处。采用联想的方法描写植物，要注意抓住植物的主要特点，展开丰富的想象。要提高自己的联想能力，首先要认真读书，了解生活，使自己的头脑储备丰富的知识。其次是勤思勤想，经常训练，使自己有丰富的想象能力。
9、突出重点法
【特点】
植物总是由根、茎、枝、叶、花、果组成。我们在描写植物的时候，可以对植物的根、茎、枝、叶、花、果的各个部分进行描述，也可以只对植物的某一部分进行描述。采用重点突出法描写植物时，首先要找出这棵植物与众不同的地方。其次要对最能体现这棵植物特点的部分从颜色、形状、气味等多方面进行具体描写。此外还可以恰当地运用拟人、比喻等方法。
10、对照比较法
【特点】
