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总结能够帮助我们发现问题的根源，从而解决问题并避免再次犯错。总结要有系统性，按照逻辑顺序进行叙述，确保思路清晰。总结是一个不断完善和提高的过程，我们可以通过对他人总结作品的学习和借鉴，不断改进和提升自己的写作水平。
鱼儿的作文400字篇一
我家养了四条小金鱼，是爸爸妈妈买的，已经养了二年多了。
鱼的眼睛是没有眼皮的，鱼不眨眼睛。鱼的眼睛鼓鼓的圆圆的像一个个珍珠。
我家鱼的鳍很大，像机翼一样灵活，鱼尾巴也很大，形似箭头，很灵活。
每天，我们都要给鱼喂食，鱼好像也很灵敏，一旦我要给它们喂食，他们就争着往鱼缸边游，它们四个你不让我，我不让你，都把头使劲地伸向鱼缸的边角，生怕自己吃不着似的。每当这时，我也迫不急待的放下几颗鱼食，当食物一到水里，只见它们一口一个，直接就吞下去了，好像来不及嚼似的，几分钟后再来看，食物已经不见了，几个小鱼儿又恢复了自由自在的样子。好像在说哈哈我已经吃饱了！
最有意思的星期天给它们换水了，先把它们从缸里捞出来时吓的四处乱蹿，如果不用手捂着，他们就会从网兜蹦到地上，如果这样小鱼就会很危险。当他们又回到水中时又欢蹦乱跳的，可过五分钟鱼缸清理好后，它们将面临被直接倒进鱼缸的考验，每当这个时候，我都在旁边呐喊：鲤鱼跳龙门喽！
清亮的水，还有四个小金鱼，它们又开始了悠闲自在的生活！
鱼儿的作文400字篇二
梦里霏雨如花漫行天下。
梦里还在梦里游走天涯。
直到梦被渔网兜住，酸雨一直下。
睁开眼睛，我仿佛回到了盘古初开天地的时候，天茫茫地茫茫灰茫茫。何处是家？
一阵天翻地覆，我仿佛又在做梦，周围，肥嫩的水草、游动的鱼儿，还有曾经的玩伴……。
可是，我并不喜欢这里，我要出去！我要自由！！！于是，我拼命撞击着玻璃，直到身心疲惫，沉落在缸底。
一条鱼上了年纪的鱼游到我身边，它满脸忧郁地看着我，说：“你是新来的吧？我当年和你一样，想要自由，可是，自由能给你带来什么？自由是冲动，它不能给你带来水和食物，其实这里挺好的，有没有自由也没有关系……慢慢习惯吧！”
天啊，这是一条鱼说的话吗？曾经为自由拼命的鱼儿，哪去了？我异常惊异。
眼前渐渐模糊，那条鱼的话在我耳边回响：“自由是冲动！冲动！”
我的脑袋像要炸裂一般。“不要！”我痛苦地呻吟着，可是，谁听得见？
鱼儿的作文400字篇三
有一天，生活在大海里的鱼儿召开一次重要大会，会上提出了一个严峻的问题，一致认为：这里的水质污染严重，无法再居住了，再这样下去，只有搬家了。
正当鱼儿成群结队，背着行李去找新家的时候，他们惊奇地发现：海水忽然就得清澈见底，垃圾消失得无影无踪。原来，人们知道这件事后，觉得很渐愧，并清楚地意识到：水是人类、动物生活最重要的部分，保护水资源就是拯救所有生命。于是，人们就马上动手起来，有的坐船去捞垃圾，有的在海里放进活性炭等净化剂进行处理，工厂里的污水也经过处理再排放出来。鱼儿游着游着，不约而同地停下来，小鲤鱼问：“我们还要搬家吗？”大家异口同声地说：“这不是最好的家吗？”
从此，鱼儿又安安心心地在这时生活，再也不提搬家的事了。
鱼儿的作文400字篇四
却不知道。
你也有伤心落泪的时刻！
只不过。
你有好朋友――水。
为你掩盖罢了！
那么。
你是否也在为这个世界的命运忧伤呢？
在人类出现的'一刹那。
原本宁静而祥和的世界。
就已悄然改变。
――从此灾难不止。
――抢劫、掠夺、占有。
土地，不再充满绿意。
水，不再纯净。
空气，不再清新。
为什么。
主宰世界的人类就不能。
不能给这个世界带来幸福？
鱼儿的作文400字篇五
你那双渴望自由的眼神呐！
你是海洋中的“王中之王”，为何会惨遭人类的杀害？前几天，我在百科全书中知道了你，你是那么光彩夺目。早在三亿年前，海洋中就有你的身影了。从所有方面来看，你都是生存的强者！
而今天，我在新闻中又一次看到了你，你奄奄一息，眼神祈求着：让我回到大海吧。白鲨！你那锐利的眼光我看不到了，取而代之的是惊恐和凄凉。当时，我并不知道你到底怎么了，是海水落潮了，你没有发现，来不及才躺到了沙滩上？是你想吃前方的小鱼，想都没想就扑到了沙滩上，小鱼是吃到了，你却游不到海洋里了？再不然你觉得没有氧气了，想到水面上呼吸新鲜空气，却被海水涌上岸？当我听见了报道这则新闻的主持人说：“这条大白鲨是被人们打捞上来深加工的。”
哦不，又一个炽热鲜活的生命葬送在人类的`手上。我可怜你，你的眼神中充满了对生的希望，对死的恐惧。对不起，我虽心疼你，但我无法挽救你的生命。我想象着一群人露出邪恶的笑容，眼睛里杀气腾腾，拿着工具把你的皮撕下来，我的眼泪夺眶而出。
我真想为你造一片海洋，你的家族可以世世代代在这里生息繁衍。那里永远都有肥嫩的小鱼，蔚蓝又清澈的海水。可这一切都只是愿望。我希望你的家族游到深海里，再也不要回来，这样就不会再丧失一个又一个无辜的生命了。可惜你听不到我的心声。
我只好在心里默默地告诉你的家族：“鱼儿，游吧！游得越远越好！”
鱼儿的作文400字篇六
星期天，我们作文班进行了一场精彩又有趣的比赛——捉鱼。
游戏规则：每组各派一名男同学和女同学参加比赛，谁在规定的时间内捉的鱼多谁就获得胜利。
老师宣布比赛开始。第一回合就开始了。汤羽和赵文彬上场，汤羽把衣袖一提开始捉鱼。他胆子很大，很快就捉了两条鱼。准备捉第二条的时候，小鱼像跟他玩捉迷藏似的东躲西藏。汤羽捉不到它，停下想了想，忽然灵机一动。他弯下腰双手轻轻地从鱼的身后一把捉到了，但是鱼“嗖”的一声，滑掉在地上。（good！）鱼仿佛在说：“放了我吧，放了我吧。”汤羽摁住它死活不放，最终捉住了。汤羽用刚刚的方法，不一会就捉了好几条鱼。赵文彬开始捉鱼了，他胆子好像很小，只用食指点了点水面，还没碰到鱼就收了回来。不知道是不是不敢捉还是不忍心下手。
结果显而易见，第一回合我们组胜利了。
第二回合开始了。刘璇和周密上场，刘璇捉了一条鱼，鱼自己蹦进了盆里。周密一会就把剩余的鱼全捉了。
老师宣布比赛结束。同学们都意犹未尽。捉鱼真好玩啊！看同学们玩得真高兴，我真想自己也试试看。
鱼儿的作文400字篇七
她，一个不起眼的草根女孩。在这个世界上，她既不漂亮也不聪明，成绩也只够甩尾巴。虽然班里的花名册上也有她的名字，但那只是一个平凡的不引人注意的名字——“鱼儿”！
青春中的孤独与困惑，萌动与感伤，似乎都不曾存在她的世界。好友说鱼儿很单纯，单纯到有点傻的程度。从不懂得要如何隐藏自己的心事。把一切的喜怒哀乐都表现在脸上。鱼儿笑了笑说：“这样不才是真实的自己吗？把真实的自己呈现在世界上是对的，不是吗？”好友也被鱼儿说的无言以对了，她凝望着鱼儿那双没有一点瑕玷的眼睛，轻柔的说：“这样的太过单纯，你迟早要吃亏的！”这句话使鱼儿突然想起小学毕业时，后桌的那个男生对自己说过的话：“上初中以后，要学会对自己好一点，别总为别人着想，不要让任何人走近你心里，那样你会受骗的！”想着想着鱼儿便莫名的傻笑起来。“你看，你看，正说你呢！又在傻笑。”好友无奈的说。鱼儿惭愧的低下了头。她知道好友这样说也是为自己好。好友怎么舍得骗自己呢！她只是怕以后遇到坏人自己不懂的辨认而已。
其实说鱼儿不懂得隐藏，没有秘密也不是完全正确的。鱼儿有一个粉色的。
日记。
本。她每天都会把特别的事记下来。在感到孤独时就会打开日记本独自分享自己那些无聊的小秘密。不过她从来没告诉过任何人包括好友在内自己有写日记的习惯。用鱼儿的一句话来说就是：“有些事除了自己以外没有人知道，因为他们并不属于我的内心世界。”是的，他们并不属于鱼儿的内心世界。从小到大鱼儿只遇到过一个那么懂她的女孩子，她叫永林。可是就在两年前小学毕业后她们就再也没有见过面。从那以后鱼儿就再也没遇到过像永林那样懂她的朋友了。虽然鱼儿在这边也有一些朋友，但那并没有代替永林在鱼儿心中的地位。所以鱼儿时常会感到孤单。
马上就是初三了，面临即将来临的中考，鱼儿有些胆怯了。她不知道成绩一般的自己是否会考上梦想的高中。她不敢面对现实，更不敢想象考不上高中的后果......
鱼儿的作文400字篇八
我刚给它们喂面包的时候，只有几条鱼儿悄悄地吃了就逃走当我不断地给小鱼喂面包时，旁边的鱼儿就都游了过来，密密麻麻围在一起抢着吃，扔下去的面包都直接掉在鱼儿的身上了然后其它鱼就挤到上面来抢吃了还有跳出水面的，发出的声音把我吓了一大跳它们争抢发出的声音真有趣，吧哒吧哒的，鱼儿肯定特别开心，看得我也想下去游一会
吃完午饭，我说天气好像有点热。
【说教材】。
《一条鱼儿水中游》是一首活泼、有趣的儿歌。儿歌描写了一幅生动的画面：清清的小河里，一条小鱼自由自在地游着。岸边，两只小羊在绿绿的树荫下走来走去。三只可爱的小白兔齐心协力拔啊拔，拔出了三个大萝卜。五只小松鼠扛着六只红红的大苹果从小河边走过。本课要学习五个生字：条、鱼、羊、果，生字的字形上都比较简单。本课还要认识两个声母“y、w”及整体认读音节“yi、wu、yu”。
【说学情】。
由于家长普遍比较重视学前教育，因此我班有较多学生在学前已掌握了一定量的汉字，识字能力较强。本课的生字也比较简单，有相当一部分学生在老师授课前已能完整地朗读整首儿歌。再加上一年级小朋友活泼好动，注意力不能持久，所以对于自己较熟悉的课文内容就不太有耐心听讲。因此在教学中，教师在教学活动中要经常让小朋友动一动，如演演儿歌，做做游戏等，寓教于乐，这样可以大大提高学生的学习兴趣。
【说教学目标】。
根据课程标准、本阶段的教学目标及本班实际，我制定了以下教学目标(见教学设计)。本课的五个生字的字音和字形上都比较简单、多数学生都认识，在目标的达成上重点在于引导学生自主发现，有意识地渗透识字方法。声母y、w、整体认读音节yi、wu、yu的学习及音节的拼读是本课的难点，教师需花多一点的时间进行训练。这首儿歌琅琅上口，在熟读的基础上可训练学生读出语气，读出停顿。
【说教法】。
教学中，老师要尽可能多的创造机会让学生表达。如本堂课上，播放课文动画后让学生说说看到谁在干什么;出示生字后，请小朋友说说识字的好办法;学习声母y、w时，引导学生仔细看图编顺口溜等，都是为了创设情境，激活学生的思维，丰富学生的想象，让他们把自己的想法用自己的话说出来。当然，有时候学生的想法似乎很幼稚，很可笑，说的也不一定合乎情理。但作为老师都应当包容，并及时肯定与鼓励学生在学习过程中的点滴进步和创新，以树立其想象、创新的信心，保持其积极动脑的热情。
【说学法】。
“良好的开端是成功的一半。”对于刚刚上一年级的小朋友来说，良好的学习习惯的`养成至关重要。
1、认真倾听的习惯。学习儿歌时的二次听录音，每次听的要求各有侧重，让学生带着要求听，养成良好的听的习惯。
2、大胆发言的习惯。营造一个宽松、愉快的学习氛围，消除儿童的胆怯心理，鼓励其大胆说话，态度大方。如交流识字好方法等。
3、静心阅读的习惯。读书时要小朋友做到字字过目。
4、认真写字的习惯。书写指导时，教师应注重对学生正确的执笔姿势和写字姿势的培养，引导学生养成认真书写、保持纸面整洁等习惯。
鱼儿的作文400字篇九
大家好！我是一只小鱼儿，我和鱼群在一条清澈的小河里生活，每天和伙伴们在河里嬉笑打闹，过得非常悠闲和快乐！
可是，有一天，有一大群工人来到河边，建起了一座工厂，把一个水管安装在了河边。没过多久工厂就建好了，从那以后不断有污水从水管里流出，污水导致河水也发生了变化，不再清澈，到处臭气熏天，我们不得不搬家。
我们游出了小河，到处找新家，可是哪里的水不是黑黑的，哪里的水不是脏脏的呢？找了几天我们也没有找到一个合适的地方，这让我们怎么生活呀！我们已经开始绝望了。
就在这时，我们发现了一个鱼塘，这里的水虽然有点脏，但比起外面被工业污染的河水好多了，于是，我们选择在这里住了下来，过着一般般的生活。
然而，这样平静的日子并没有过多久。突然有一天，又有一大群人类跑到了鱼塘边，把鱼塘里的水都抽干了，来抓我们。水没了，我们逃不了了，只好被抓去，活活的被杀掉，成为了人类的盘中餐！
人类，我恨你们，一点同情心都没有，只会污染环境！你们难道不知道“绿水青山，就是金山银山”吗？如果你们不改改这个坏毛病，迟早有一天你们会尝到污染环境，破坏生态带来的苦果！
鱼儿的作文400字篇十
不出我所料，国王和王后出现了。他们来迎接贵宾，他们的穿着让人眼前一亮。皇后优雅地走着，欣喜地说:“小海，这海岩六年一次，你已经连续五次没来了！虽然每个人都很长寿，但我也想你！”我有点不解。我环顾四周，才确定是在和你说话。他旁边的一条鱼惊呆了，马上说:“久闻大名，原来你是女王的教女！”我恍然大悟。
在宫殿里说话。他们把我当成一个奇怪的人，知道无数奇怪有趣的.事情。唉，谁让我是人呢！也看到“人”穿着奇装异服努力工作，也知道了很多关于他们的秘密。那里的菜出乎意料的好，算是山珍海味。哇，一个人当鱼挺好的！
可惜那是个梦！
鱼儿的作文400字篇十一
大家好！我是一条叫做“寻梦”的鱼儿，我的家乡就是美丽的射阳，这里山清水秀，很多日子，我探出头，看着这美丽的世界：风，吹得轻轻的；花，开得漫漫的；天，蓝得像大海，每一次我都陶醉在这美好的景色中。
可好景不长，一天，我约好了美人鱼去散步。忽然，一个可乐罐从天而降，幸好我动作敏捷，没有被砸到，可美人鱼的尾巴却被砸伤了，鲜血直流，我立马背上美人鱼向海底医院游去。
到了海底医院，我惊呆了：这里简直是“鱼山鱼海”，水泄不通。我们只好硬挤了进去，为美人鱼抢了一个病床号。接着，我便环顾四周，到处都是被砸伤的鱼，鲜血染红了海水。仰望天空，它已由湛蓝变为乌色，到处冒着浓烟，使人喘不过气来。
这时，市长海马先生露面了，大家都游上去，诉说着自己的不幸遭遇。海马市长摆了摆手，说：“大家安静一下，我们已经讨论过了，只能每条鱼儿都发放一把伞，出门时打着它。”说罢，分给了我们几把伞，我无可奈何，只好接着它。
时间不长，人类认识到了问题的严重性，开始保护环境，治理污染，动手打捞河中的垃圾，施行低碳排放，爱护树木花草……河水变得更加清澈了，天空又变成了一块晶莹透亮的蓝水晶，空气也变得更加清新了。我们出门再也不用打着伞了。
我在这里呼吁：保护地球环境，从自我做起，从身边小事做起，创造一个共同的家园，让一切变得更加美好！
鱼儿的作文400字篇十二
一个秋高气爽的假日，老爸准备带着自己可爱又聪明的'儿子一起，去山清水秀、云雾缭绕的度假渔村钓鱼。他们上了一条船，把船划到了湖中心。老爸一边抽烟，一边正坐在船上专心致志地钓鱼。
儿子想：我以前每天看见老爸这吃吃，那吃吃，整天就知道吃，今天怎么突然要吃鱼了。不行，我得阻止这个每天就知道吃的老爸！我们这么幸福，而鱼儿呢，他们每天都要被人类吃掉。我不喜欢吃鱼，他们离开爸爸妈妈多可怜呀，我必须想个好办法！
儿子灵机一动想出了一个模仿鱼儿的好办法，他趁老爸不知不觉中写了一张纸条，接着潜入水中。突然，来了一群又黄又可爱的鱼，儿子就把纸条悄悄地挂在鱼钩上。接着迅速回到船上，看见鱼钩动了便大声说：”老爸有鱼上钩了！“老爸闻声大喜，赶快往上拉鱼钩，结果勾上来的是一封信。老爸好奇地把信拿上来，看到上面写着：今天我们不来了，敬礼，鱼儿。爸爸看了无奈地说道：”看来今天鱼儿休息，我们回家吧。“儿子心想：老爸中计了！心里像喝了蜜一样甜，儿子就和爸爸安心的回家了。
鱼儿的作文400字篇十三
公园里有一条小河，河岸边花儿芬芳迷人，树木郁郁葱葱，河水清澈见底。鱼儿们纷纷在这里安了家，自由自在地游着。
可不知从什么时候起，人们不断地往水里扔各种各样的垃圾：破破烂烂的靴子、过期的食品、香蕉皮、玻璃瓶……美丽的小河变得像墨水染过似的，臭气熏天。
“哎呀，我的头又被靴子砸出了一个大包，好痛啊！”
“我的身体被玻璃碎片割破了，鲜血直流呢！”
“难道人类没长眼睛，连垃圾桶都不认识，只往河里扔垃圾。”
鱼儿个个抱怨。鱼领导知道了这个情况，把大家聚集在一起：“我们得想个办法，怎么才能生存下去？”
“河水太臭了，我们应该戴个口罩。”小花鱼灵机一动说。
“是个好办法，”鱼领导说，“但还是不能解决被石头砸伤的问题呀！”
“我们也学人类一样带把伞，这样就不会砸到我们的身上了。”爱动脑筋的小金鱼说。
“这真是个好主意，”鱼领导赞叹道，“开会结束后每人来我这里领一把雨伞和一个口罩，出门的话要记得带好装备。”
从此，鱼儿们出门总是带好口罩，撑好伞，东瞧瞧，西看看，看到不危险的时候才小心翼翼地走出家门！
鱼儿的作文400字篇十四
你我家养了四只鱼儿，平时挺和睦的，今天却不知道怎么了，开始争起鱼食来了。
你想知道它们是怎么争鱼食的吗，就让我给你们讲讲吧。
今天我给鱼儿喂了四颗鱼食，可它们却只吃一颗鱼食，一场恶战便一触即发了，有。
一只很大的鱼儿率先出动了，他先向四周望望，发现没有敌人了便向鱼食冲去了。可是。
不巧，半路杀出个程咬金——小黑鱼，堵住了他的去路。于是，它们俩就厮杀起来了。
大金鱼先向小黑鱼使出了神鱼摆尾，小黑鱼巧妙的躲开了。小黑鱼使用了必杀——瓮中。
捉鱼，一下子就把大金鱼打倒在地，毫无疑问，大金鱼败了。可大金鱼还没离开，另外。
两只金鱼便携手奔过来了。小黑鱼面对两只金鱼，只好灰溜溜地离开了。小金鱼刚走，
两只金鱼便恶狠狠看着对方，又一场恶战开始了。较小的那只金鱼先游到另外一只金鱼。
的身后，发出一招“铁头功”，可是功力不够深，只是把另外一只金鱼撞到缸壁。那只金。
鱼好像小宇宙爆发了似的，以迅雷不及掩耳的速度，向小金鱼冲去，小金鱼还没有反应。
便被撞到缸底，晕了。就在这只金鱼正要吃掉“战利品”时，也晕了。不用说，肯定是。
体力消耗完了。
这场比赛就这么结束了，要是它们吃别的鱼食也不用落个人财两空了。
鱼儿的作文400字篇十五
大家好！我是一只生活在碧水中的孤独的鱼儿。
现在的碧水已经不再是以前的碧水啦！以前，我们透过清澈的喝水，可以看见外面那美丽的世界：蔚蓝的一案空中，飘着几朵油油的白云；我们的好朋友人类也友好地向我们打招呼。
但是，现在……。
我还清楚的记得那一天的事情：那一天，我和几个小伙伴一起玩耍正玩的开心，突然从瞧上到下来一些废水和垃圾，我眼疾手快躲到另一边去了，可是，我的几个小伙伴却被砸中头部，鲜血流出来，她们痛苦地叫道：妈妈最后，他们都死在了你们的手里！人类啊！为什么你们要这样！
你们却不知道改正错误，反而还……。
你们连我们鱼儿的家河水，也不放过！你们在河边建造工厂，竟然还把五颜六色的废水排进我们的河水里！不久河水就变得五彩斑斓了。我的许多同伴都因为这菲谁而死去了！我更本想不到，你们竟然这样对待河水！河水也是你们人类所需要的呀！没有了干净的河水，你们的日子也会十分糟糕的！
人类啊！你们善待河水可以吗？河水是我们的一部分，也是你们的一部分啊！
鱼儿的作文400字篇十六
在一条清澈见底的小溪里，有许多鱼儿自由自在地生活着。他们时而跃出水面，时而在水里游来游去。岸上绿草如茵，树木茂盛，鲜花朵朵。蝴蝶在草丛中翩翩飞舞，鸟儿在枝头上唱歌。兔子在草地上奔跑，羊儿低着头在吃嫩嫩的小草。
可是，好景不长，不远处造起了工厂，工厂排出的污水把小溪给污染了。小溪变得黑乎乎的，而且还臭气熏天。岸上寸草不生，树也砍光了。鱼儿们每天过着非常难受的生活，还生起病来。有的'呼吸困难，咳嗽不止。有的变得傻乎乎的，东撞西撞。有的甚至皮肤开始烂了，还有的鱼鳞都掉了。整条小溪都是鱼儿们的呻吟声，哭泣声和哀求声。
这时，卫生部门的人来检查，他们看见鱼儿被工厂排出的污水给折磨成这样，便命令人把工厂拆掉了。从此，鱼儿们有无忧无虑地继续生活了。
鱼儿的作文400字篇十七
外婆家门前有个美丽的小池塘。池塘的旁边是一座大山，大山的脚下有一口清泉，那就是“鱼儿泉”。
鱼儿泉位于池塘的西方，泉水从大山里流进鱼儿泉，再由鱼儿泉源源不断地流进小池塘。
为什么叫它“鱼儿泉”呢？因为每到了鱼儿产卵的季节，总会有些跳得高的鱼，跳进鱼儿泉，然后在里面产卵，然后跳回池塘。等那些小鱼长出来，泉眼里就会有很多小鱼。所以就叫它“鱼儿泉”了。
夏天，我就和小伙伴们一起到鱼儿泉中捉小鱼。鱼儿泉有一个澡盆那么大，三面是植物，大多是藤蔓，倒映在水中，显得泉水秀丽宜人。把手放进去，真冰呀！有时我们还会喝上几口。经过多次捉鱼，我发现鱼儿很喜欢在泉水冒出的地方待着。泉水冒出的时候，掉到泉口的沙也会被冲上来。冬天，别处的小河、池塘全都被冰给冻住了，唯独这鱼儿泉还冒着热气，我把手放进去，水暖暖的。
有时我问妈妈：“妈妈，为什么这鱼儿泉冬暖夏凉呢？”妈妈告诉我：“因为大山会在冬天时放夏天的暖水，在夏天时放冬天的冰水。”
啊！鱼儿泉真有趣呀！
鱼儿的作文400字篇十八
今天是星期六，我与往常一样，来到浅浅的小溪里捕鱼，一阵微风吹来，让人感觉很舒服。
我的目光追随着游行的小虾米，空间在我的眼前扩大了，细细的水草变成了郁郁葱葱的树林，大虾米身上背着几只小虾米在鱼儿的村落到处参观游玩。看啊，小鱼格斗家们正在打拳击呢，它们头碰着头使劲地撞，非要决出个胜负来。
大街小巷里，还有一家快乐的舞厅呢，溪水冲击着石头的声音，就像是欢乐的音乐。你看舞厅里的舞者正在跳舞呢，它们扭动着身子，左扭扭，右扭扭，在比谁跳得好，谁跳得美。
在一所由水草组成的学校里，一群小鱼正在上课呢。红大虾老师在给小鱼儿们上历史课呢。她绘声绘色地讲它小时候所发生的事，小鱼们听得津津有味，课堂上十分安静。
在村落的东面有一座鱼乐园。你看小虾米从一个石头滑梯上滑下来，看它多开心啊。还有石头障碍道，一群小鱼儿正在比赛，看它们游得多快啊！穿过一个个石头障碍，胜利的是一个体型较小，身手敏捷的小鱼，大家都为他庆功，送来了好多的食物。
我愿带着你去鱼儿们的村落去逛一逛，想去吗？
鱼儿的作文400字篇十九
当夜幕慢慢降临时，这样的想法近乎讽刺，当太阳落山了；当黑色开始笼罩着这个城市，鱼儿便开始害怕了，一个人瑟瑟缩缩的躲在角落里，把所有的灯打开，企图赶走黑暗，但却于事无补。鱼儿很害怕离别，因为离别会有眼泪，可是鱼儿不喜欢掉泪，因为离别代表着失去，因为离别代表着冷漠，所以鱼儿不喜欢离别，不喜欢！！现在的鱼儿已经不会再害怕了，或者应该说是习惯，习惯黑夜；习惯着孤单；亦或者是喜欢上了夜的孤单……现在的鱼儿正在渐渐的成长，有一天鱼儿不会再害怕夜的孤单，会微笑的面对每一个夜，每一个孤单。有一天，鱼儿会开始坦然的面对人生中的每一个坎坷；有一天，鱼儿会坦然的面对离别；有一天，鱼儿会坦然的面对人生中的.每一滴泪水，然后，转身，给身后走过的路一个大大的微笑，回头，坚定的往前走。
即使前面的路上有风雨；即使风雨过后并没有彩虹，鱼儿仍旧会很努力的往前走，然后，对着阳光给一个大大的微笑。
鱼儿的作文400字篇二十
一个月黑风高的夜晚，雨仍稀里哗啦地下着，已经整整一天了，但它还没有要停的意思。池塘里的水满了，我随着水流被冲到了岸边，我努力跳跃，想回到属于我的世界里。这时，我被一只大手抓住了，我努力挣扎也无济于事，突然，眼前一黑，我失去了知觉......我醒来时，发现自己在一个不知名的容器里，四周都是红彤彤的`滑溜溜的墙壁，空间很小。我知道，也许我会从此失去自由，但如果可以选择，我宁愿选择死亡。眼前的一切渐渐模糊了，我看见了妈妈，自从那天妈妈出去觅食，就再也没有回来了，我好想念她......
一道刺眼的阳光照来，我慢慢地恢复了知觉。池塘？我是在做梦吗？我居然在池塘里，我激动地摆着尾巴。“爸爸，你看，小鱼儿游起来了！”一个稚嫩的童音。接着是一个深沉的声音：“是呀，但愿它能在水中快乐地成长！”
