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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
高考及点评解析文篇一
6个古诗句选2个或者3个，自行立意，确定文体，自拟题目。
1、天行健，君子以自强不息《周易》
2、露从今夜白，月是故乡明(杜甫)
3、何须浅碧深红色，自是花中第一流(李清照)
4、受光于庭户见一堂，受光于天下照四方(魏源)
5、必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当(鲁迅)
6、数风流人物，还看今朝(毛泽东)
2、名师解析：
沈阳新东方优能中学语文名师黄金雪：古诗词的考察确实还是有一定难度的，除了对诗句内涵的理解，如果你对它有创新的理解或者自己的看法，高考题其实也是鼓励的。
1. 六句古诗词都是哲理类诗句，写作时把道理分析出来有助于拿高分，古诗词基础好更有利。
2. 作文鼓励考生从旁观者角度分析材料，从更高的角度来看待，时刻关注身边大大小小的事情，平时应多关注新闻。
3.考生可以在翻译古诗词时先把关键词筛选出来进行翻译，关键词对了基本上分也拿到了。
建议学生：
1. 平时古诗词积累很重要，考察学生的古诗词掌握程度如何
2. 与之前比较，今年高考作文的难度在增加
3.不能抛弃时代去写文章，文章必须要接近现实，要体现学生的价值观和人生观。
高考及点评解析文篇二
预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。请写一篇文章。谈谈你的思考。要求：1自拟题目;2不少于800字。文汇记者就此作文题目，请专家作了点评。
华师大一附中语文教师管维萍：
今年的高考作文指向预测，生活可预测的吗，这实际上指向的是“必然和偶然”的关系，学生可以就此展开思考。题目又说，有的人乐于接受，有的人不以为然，不同的人，对此持不同的态度和视角，展现的是不同的生活视角，年轻学生又该怎么看待。
总体来说，今年秋季高考作文题，延续去年高考和今年春考作文命题的风格，既温和又大气，同时有理性思考的空间。
对学生来说，题目有很深的哲学意味，既能引领学生深度思考，有能呈现学生的思维品质。无论是题型、难度或思维品质，今年命题和平时教学的契合度较好，对高中平时教学有很好的引领作用。
高考及点评解析文篇三
阅读下面的材料，根据要求作文。
在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题：
四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？有人说圆形，因为圆形是惟一没有角的图形；也有人说三角形，它是惟一由直线构成的；又有人说半圆形也正确，它是惟一由直线和曲线组成的；最后有人说，第四个图形也可以，因为它是惟一非对称性的图形。看来，由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。
请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章。
1、这个话题的范围是很宽泛的，只要与学者的这道题引发的思想感受有关，都符合要求。
2、文体不限。可以记叙经历，编述故事，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。
3、题目自拟。
4、不少于800字。
自从有了什么“答案是丰富多彩的”这一说法之后，社会上的翻案事件便多了起来，不久前，周扒皮便找到胡说法庭，声泪俱下地倾诉了近段时间以来所遭遇的精神痛苦，并提起了民事诉讼。由于其为精典案例，现特将其判决书公布于众。
胡说法庭翻案判决书
周扒皮同志：
周扒皮，现年四十有七，秃顶背驼，出身于地主家庭。有一年，贫民出身的高玉宝，根自己的所谓亲身经历写出《血泪控诉周扒皮》一书，对周扒皮进行指责，言辞甚为激烈过分，现特此声明，周扒皮虽为地主，但热爱劳动，热爱音乐，是一个当代人人都应当学习的好榜样。现鉴于周扒皮的名声由于高玉宝的造次无理，已在社会上造成了极为不良的影响，本庭针对周扒皮强烈要求改名为周送皮的请求，经民事庭再三研究讨论，本着以人为本的原则，现同意其更名但不改姓。
周同志虽然生为地主，但仍然时时不忘练习歌喉，于半夜三更起床在鸡圈里演练高深莫测的原声唱法，其行为本已感人泪下，令人敬佩，而关健还在于他乐于身先士卒，以此引领别的鸡也一起引亢高歌，呼唤黎明到来，唤醒熟睡中的人们早起下田劳动，锻炼身体，这一切都说明了周同志不但是一个热爱的劳动的人，更表明他是一个乐于为他人作想的人，值得发扬光大，高中生优秀作文《翻案作文》。但就是这样一个好同志，却惹来一些人的嫉妒，真是令人倍感遗憾与痛心。
对于《血泪控诉周扒皮》一书中所写的什么作为地主的你，剥削压迫长工，榨取金钱，为了钱什么都敢干一说，本庭认为不成立。理由如下：首先，你作为一个地主，肩负着积累资本、创造财富这一艰巨的历史重任，你如此做，仍是为国为民的大义之举，公私互利；其次，至于说你剥削长工，本庭则认为更是不成立，因为你替政府当前解决起来最棘手的下岗失业问题分忧解难，安置了为数不少的下岗工人，为社会的长治久安作出了巨大的贡献。以上两点是你表现出的一大亮点，本庭将予以张榜表扬，甚至可以推荐你参加“五?一”劳动奖章的评比。
另外，那可恶的书中还把你与《白毛女》中的万恶的黄世仁相提并论，说你与他如出一辙，此说更是荒唐透顶，人家黄世仁对喜儿心怀不轨，有男女问题，逼死了杨伯劳，他数罪并罚可判死罪，而你却一心一意只为大家，不顾小家，凡事都想着他人，勤劳肯干，老实厚道，做了好事从不声张，这诸多优点在你的身上发挥得淋漓尽致，在如今社会上，像你这样的活雷锋似的人，恐怕是打着灯笼也难找啊。因此，本庭不但为你昭雪正名，还将授予你荣誉市民称颂号，证书随后寄到。所以，本庭希望你不但要将原声唱法发扬光大，更要向全球推广你的先进的管理技术，以便大家共同进步，共同富裕，早日奔小康。
特此批准，即日生效
理由：答案是丰富多彩的
········ 法官：乱扯先生
········ 法庭：胡说法庭
········ 某年某月某日
本文是99年高考学生作文，得分59分。本文最大的优点是构思新颖，想像丰富，语言，幽默讽刺性强，文笔轻快，在考场上写出这样文章实属难能可贵。虽然格式是以前几届学生写过，但该生显然掌握比较熟练。单从写作角度讲，确实是一篇优秀文章。当然不可的是，有的老师看了这类文章不一定喜欢，因为内容有些不严肃，但瑕不掩瑜。能得59分的高分，阅卷老师的眼光，确实值得敬佩。
高考及点评解析文篇四
生活中，人们不仅关注自身的需要，也时常渴望被他人需要，以体现自身的价值。这种“被需要”的心态普遍存在，对此你有怎样的认识?请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：(1)自拟题目; (2)不少于800字。
作文题目公布后，市教育考试院邀请了复旦大学杨俊蕾、复旦大学附属中学黄玉峰、华师大一附中管维萍、松江区教育学院陈赣、上海外国语大学附属浦东外国语学校张彬对作文题目进行了评析。点评老师一致认为，2018年上海高考语文作文是一道很温暖的题目，体现了立德树人的价值引领，从需要到被需要到需要，引导学生思考生命价值，体现了命题者对“00后”的殷殷期待。
落实立德树人，坚持育人导向
高考不仅是选才的一道关，更是育人的一堂课。专家认为，今年的高考作文题目注重引导学生思考自身与他人、为己与为人、自我价值与社会生活等辩证关系，以提高自我境界，体现人生价值，促进生命成长，很好地回答了 “为谁培养人，培养什么样的人，怎样培养人”这个根本问题。
中国传统文化崇尚“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的理念，体现出“利他、利国、利天下”的思想。美国心理学家马斯洛的需求层次理论认为：人的最高需求层次是自我价值实现。材料是“己欲立而立人，己欲达而达人”等传统文化的传承和发扬，为学生的理性思考搭建起考察生命意义和理解人生价值的立交桥，引导学生对个人和他人的关系进行深层思考。不同的思考层面凸显出思维品质的高低，在“需要与被需要”的关系中追寻自我价值，增进幸福体验。
注重理性思辨，考查思维逻辑
今年作文题的语言形式令人回味，题目用了复句，三个分句关系不是平面的、单向的，而是具有多重意味的。不仅关注自身需要，也关注他人需要，在满足他人需要的过程中体现自身价值。“也”字后采用被动句式，引导“00后”孩子从关注自我需求到关注外部世界，再回归到自我内心，从自我到社会，从社会到自我，在这样的循环往复过程中认识自我，从而得到心灵的历练，学生写作的过程即为精神成长的过程。
材料有利于激发思考，避免套题。“被需要”作为一个中性词概念，值得追问和思考。可以关注“被需要”满足他人需求，为他人、为社会作出贡献，从而实现自我价值，体现崇高;也可以批判性地思考“被需要”的目的是什么，是不是仅仅为了自身利益?会不会在“被需要”中迷失自己，从而体现思维的深刻性。
贴近现实生活，体现海派风格
题目体现了贴近现实生活、注重理性思辨的命题特点，让学生有话可说，显示出一定的开放性、包容度。在彰显海派风格的同时，体现了传承中华优秀传统文化的自觉意识、文化自信，并且实现了回应现实社会思潮时所必需的全球视野，注重考察学生的思维素养。
整体而言，2018年高考作文题不仅综合考察了学生的表达能力和思考水平，而且对考生的价值观进行引导、塑造、加强。“自身的需要”“渴望被他人需要”以及“体现自己的价值”交织构成了多重的思辨空间。学生在执笔写作中可以充分调动学生思想和文化的积累，呈现自身真实的心灵和境界，有助于高校擢选高水平人才，有助于促进每一个学生的终身发展。
高考及点评解析文篇五
7日下午，高考数学全国卷、北京卷、山东卷……出现在全国考生面前。全国高考命题虽然“群雄逐鹿”，但万变不离其宗，各张试卷其能力、素养立意的特征十分明显。
“突出理性思维，考查实际应用，关注社会发展，体现时代特征是2016年高考数学命题的突出特点。”教育部考试中心高考命题专家分析道。
突出选拔性，注重逻辑推理能力考查
在教育部考试中心高考命题专家看来，今年的全国卷提高了考查逻辑推理能力试题的比例，把考查逻辑推理能力作为命题的首要任务，考查考生缜密思维、严格推理能力。
例如，全国ⅰ卷第7题将函数奇偶性、函数导数与函数图像等知识迁移到创设的问题情境中，结合图形考查推理论证能力。
“今年高考全国ⅱ卷理科数学试题，一如既往保持了新课标高考卷‘整体稳定，适度创新’的风格。”北京市数学特级教师、北京二中数学教研组长庄肃钦说。
“试卷的整体结构、各题型数量比例、试题整体难度等基本与往年保持一致。”庄肃钦说。
教育部考试中心高考命题专家分析，今年的试题更加注重运用日常生活语言和情境考查逻辑推理能力。例如，全国ⅱ卷第16题没有公式、数字、符号，在自然的生活形式和状态中考查考生的逻辑推理能力，更真实、有效。
“全国ⅱ卷中第8、10题问题背景的综合性，11题问题背景的新颖性，12题设问的灵活性等，都要求考生能综合利用所学知识、灵活利用所学方法，打破常规、积极探究。”庄肃钦说。
而各卷立体几何题的设计，将空间想象能力、运算求解能力与逻辑推理能力有机结合，突出对考生综合素质的考查。
淡化特殊技巧，考查通用数学方法
“从今年的全国ⅱ卷理科试题上看，命题更加注重通性通法，淡化特殊技巧，重点考查学生的数学能力。”庄肃钦说。
例如，全国ⅱ卷的第11、18题重点考查考生的空间想象能力，第12、21题重点考查考生的数形结合的思维能力，第4、16题则重点考查考生的应用意识和应用所学知识分析与解决实际问题的能力等。
高考命题专家分析，今年命题更多是以一道题为载体，呈现给考生一类题，通过这道题让考生掌握化归与转化的思想方法类问题的通用方法，从而达到检查能力水平的目的。
同时，命题时还充分考虑考生数学能力的个体差异。绝大多数试题的解答方法、思维方式不是唯一，而是多种多样的。“通过方法选择、解题时间长短，区分出考生能力的差异。”高考命题专家说。
重视实际应用，弘扬优秀传统文化
20**年高考数学试题命题，体现了紧密结合社会实际和考生的现实生活的特点。
高考命题专家介绍说，全国ⅰ卷第4题的情景涉及公司班车，第16题为高科技企业产品利润，第19题为企业的`成本控制。全国ⅱ卷第18题为保险费用的设计，文科第8题情景为交通灯设计。全国ⅲ卷第4题的情景为旅游城市的气温统计，第18题为生活垃圾无害化处理。
此外，今年的数学试题设计努力发掘我国古代数学的精髓。例如，全国ⅱ卷第8题的程序框图考查我国南宋时期著名数学家秦九韶提出的求多项式值的算法，可以通过解题使考生深刻认识到中华民族优秀传统文化的博大精深和源远流长。
庄肃钦说，从总体上看，2016年全国高考数学试题，在传承与稳定的同时又能够适度创新，既贯彻了新课标的学习理念，又兼顾考生未来学习与发展的需求。（中国教育报记者 董鲁皖龙 柯进 万玉凤 凌馨 刘博智）
《中国教育报》2016年6月8日第3版
