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阅读的过程中，要注重理解作者的意图和表达方式。写一篇完美的总结需要我们用一颗客观公正的心态对待过去的经历。这篇范文通过逻辑合理的结构和清晰准确的语言，使我们更好地理解了总结的本质和目的。
少儿围棋怎么学篇一
围棋作为中国传统的智力竞技项目，日益受到少年儿童的关注与喜爱。在围棋少儿培训中，我有幸参与了这项活动，并且在过程中收获了许多经验和感悟。接下来，我将结合自己的亲身经历，谈谈对围棋少儿培训的心得体会。
首先，围棋少儿培训能够培养孩子的思考能力和判断力。围棋是一项需要深入思考的棋类游戏。在围棋少儿培训中，教练们会引导我们思考局面，并帮助我们做出最优的决策。通过反复训练，我发现自己的思考能力得到了提升，学会了在短时间内判断对手的意图，并做出相应的应对。这种思考能力和判断力不仅在围棋上有用，在学习和生活中也能发挥重要作用。例如，在面对问题时，我能够更加冷静地分析和解决，不轻易做出冲动的决定。
其次，围棋少儿培训还能够培养孩子的耐心和坚持精神。在围棋的对局过程中，胜利往往是来之不易的。每一步棋都需要经过深思熟虑，而且对手的变化多端，需要我们不断调整策略。参与围棋少儿培训，我学到了要坚持到最后，并且不轻言放弃。无论是在比赛中还是在练习中，我都会克服困难，继续前行。这种坚持精神不仅对围棋有益，对其他事情也是必不可少的。我相信只要我坚持不懈，就能够取得更好的成绩和进步。
再次，围棋少儿培训有助于培养孩子的团队合作意识和集体荣誉感。围棋虽然是个人活动，但在培训中我们也会组成小队来进行对抗赛和团体训练。在小队中，我们需要相互配合，共同制定和执行策略，才能取得胜利。在合作的过程中，我学到了倾听、尊重和信任的重要性。我也意识到，只有整个团队都发挥出色，才能获得集体荣誉和成就感。团队合作能力和集体荣誉感是在围棋少儿培训中得以培养和提升的重要品质，对我们的成长和未来都有着深远的影响。
最后，围棋少儿培训同时也让我体会到了失败的重要性和积极面对挫折的勇气。围棋是个变化多端的游戏，每一步都可能影响最终的结果。在围棋的对局中，我经历了很多失败，但每次失败并不是终结，而是一个新的开始。围棋少儿培训中，教练们会耐心地指导我们，告诉我们失败是成功的一部分，只有经历失败才能更好地成长。这让我明白了失败并不可怕，重要的是我们要从失败中吸取教训，不断调整和改进。在面对挫折时，我也能更加勇敢地面对，不气馁，并且不断努力过好每一步。
在围棋少儿培训中，我从中受益良多。不仅学到了围棋技巧，更重要的是培养了思考能力、耐心和坚持精神，同时也增强了团队合作意识和集体荣誉感。围棋少儿培训让我明白了失败是成长的一部分，教会了我积极面对挫折的勇气。这些经验和体会，不仅在围棋中有用，在学习和生活中也能发挥重要作用。我相信，只要我坚持练习和努力，围棋少儿培训一定会帮助我取得更大的成就和进步。
少儿围棋怎么学篇二
随着社会的不断发展，围棋作为一种古老而充满智慧的棋类游戏，逐渐深入人们的生活。在这个数字化快速发展的时代，少儿围棋作为一种培养思维能力、锻炼意志的重要途径，得到了越来越多家长的关注。笔者作为一名参与围棋教学的老师，通过与孩子们的交流与互动，有了一些关于“走进少儿围棋”的心得体会。
首先，走进少儿围棋需要耐心和细心。孩子们的年龄小，对事物的理解能力、专注力和耐心都相对较低。在教学过程中，我们不能急于求成，不得让孩子们产生厌烦和抵触。我发现，利用有趣的比喻和故事，可以吸引孩子们的兴趣，让他们愿意投入到学习中去。例如，让孩子们将棋盘比喻成一座城池，不同的棋子代表不同的兵种，让他们在“攻城掠地”的过程中，慢慢培养起对围棋的喜爱和兴趣。
其次，走进少儿围棋需要注重团队合作和竞技精神的培养。围棋是一种双方对弈的棋类游戏，需要有合作的队友和竞技的对手。在教学中，我经常组织孩子们进行小组对局，通过与队友相互合作，他们能增进互信，培养出团队精神。另外，我们还经常组织比赛，让孩子们能够体验到竞技的激情和成就感。通过比赛，他们会学会接受失败，也能从中找到自己不足之处，进一步提高自己的棋艺。
再次，走进少儿围棋需要注重思考和创新的培养。围棋是一种考验智慧和策略的游戏，需要不断地思考和创新。在教学过程中，我鼓励孩子们多动脑筋，多思考问题。在解决问题的过程中，孩子们会慢慢培养起自己的思维能力和创新意识。同时，我也给孩子们提供一些棋局中的经典案例和变化，让他们能够在实践中锻炼自己的创新能力和变通能力。
最后，走进少儿围棋需要注重培养孩子们的自信心和坚持不懈的精神。围棋是一种需要投入大量时间和精力的游戏，成功需要经过长时间的积累和不断地努力。在教学过程中，我会告诉孩子们，在围棋这条道路上，他们会遇到许多困难和挫折，但只要坚持不懈，相信自己，他们就一定能够成功。当我看到孩子们在一次次的失败和挫折中坚持下来，最终取得了一次次的胜利和进步，我深深地为他们感到骄傲和欣慰。
总之，走进少儿围棋需要我们付出更多的耐心和细心，注重团队合作和竞技精神的培养，培养孩子们的思考和创新意识，同时也要注重培养孩子们的自信心和坚持不懈的精神。在走进少儿围棋的过程中，我们既培养了孩子们的智力，也培养了他们的品格和素质。希望围棋这门古老而充满智慧的游戏能够给孩子们带来更多的快乐和成长。
少儿围棋怎么学篇三
围棋作为一种古老而复杂的棋艺，自古以来就备受青少年的喜爱。近年来，少儿围棋运动在中国得到了迅猛发展，为越来越多的孩子们带来了许多乐趣和启发。作为一名参与了少儿围棋培训的孩子，我深刻体会到了围棋对我成长的影响，下面我将从围棋的规则、思考力的培养、与他人交流的能力、坚持和耐心、竞争意识与团队合作等几个方面，和大家分享我在围棋中所得到的心得体会。
首先，围棋的规则是我们学习围棋的基础。学习围棋的第一步当然是学会棋盘上棋子的放置和移动规则。这不仅培养了我们对规则的遵守意识，也让我们体验到了规则对于如何形成和谐的棋局的重要性。只有了解规则并遵守规则，我们才能更好地进行下一步的棋局设计和走棋。
其次，围棋的学习过程培养了我们的思考力。围棋棋局错综复杂，需要我们充分运用逻辑思维和想象力。无论是在防守还是进攻时，都需要我们对对手下出的每一步棋进行深思熟虑的分析，以及预测可能出现的下一步走法。通过围棋的学习，我们的思考能力得到了全面提升。
进一步地，围棋让我们具备了与他人交流的能力。围棋是一项互动性极强的棋类运动，我们可以通过与他人对弈来提高自己的棋艺水平，并能够与他人分享自己的围棋心得和体会。在这个过程中，我们学会了倾听他人的观点，尊重他人的意见，并不断改进自己的棋艺。
此外，围棋的学习需要我们具备坚持和耐心的品质。围棋的棋局变化无穷，往往需要经过长时间的深思熟虑才能得出最佳解决方案。对于初学者来说，无论是在制定棋局还是走棋的过程中，都需要坚持和耐心。正因如此，我们在围棋的学习过程中懂得了坚持不懈和耐心的重要性，并将这种苦练耐劳的精神运用到其他学习和生活事务中。
最后，围棋的学习让我们具备了竞争意识和团队合作的能力。围棋赛事中往往需要与其他选手进行对弈，这要求我们具备高度的竞争意识并充分发挥自己的棋艺优势。同时，围棋也可以进行双打，这要求我们与团队中的队员密切合作，共同制定策略并互相配合。通过围棋的学习，我们发展了团队意识和协作精神，这对于未来的人际关系和职业发展是非常重要的。
总结来说，走进少儿围棋给了我许多宝贵的心得体会。从学习围棋的规则开始，我不仅培养了对规则的遵守意识，还学会了思考力的培养、与他人交流的能力、坚持和耐心、竞争意识与团队合作等。这些品质在成长的过程中都是至关重要的，我相信在未来的人生道路上，这些在围棋中得到的收获将继续帮助我成长和发展。
少儿围棋怎么学篇四
围棋是一项古老而深奥的智力游戏，近年来在中国的普及度和关注度有了显著的提高。为了让孩子们从小接触围棋，很多家长选择将他们送到围棋少儿培训班。我曾在一个围棋少儿培训班学习了一段时间，通过这段经历，我深深地认识到围棋对孩子的启发和帮助，同时也有一些心得体会。
首先，围棋能够培养孩子的耐心和思考能力。围棋不同于一些速成性的游戏，它需要玩家静下心来，仔细思考每一步棋的走法。在每一盘围棋中，都有无数的可能性和变化，需要玩家深入思考，综合考虑，做出最佳的决策。通过这样的训练，围棋能够培养孩子的耐心和思考能力，使他们学会思考问题的多个方面，以及权衡利弊来做出决策。
其次，围棋有助于培养孩子的集中力和注意力。在围棋的对弈过程中，孩子们需要全神贯注地思考，不能有丝毫的大意。围棋有着复杂的规则和多变的棋局，需要玩家集中精力观察和分析对手的每一步棋，同时也要预测对手的可能走法。只有保持高度的注意力和集中力，才能做到心思敏捷，迅速做出应对。通过围棋少儿培训，我逐渐学会了集中注意力和保持专注的重要性，这对我的学习和生活有着积极的影响。
再次，围棋可以培养孩子的团队合作和竞争意识。在围棋比赛中，孩子们可以组成团队进行对局，相互配合，共同对抗对手。这样的合作可以让孩子们学会团结合作，相互扶持，共同进步。同时，围棋比赛中的胜负也能激发孩子们强烈的竞争意识，让他们明白胜利来之不易，需要付出努力和不断的学习。通过围棋少儿培训，我与我的队友共同经历了无数次激烈的对局，我们互相帮助，一同进步，在比赛中体会到了友谊和竞争的价值。
最后，围棋可以培养孩子的策略思维和创新意识。围棋作为一种策略游戏，需要玩家在规定的棋盘上制定战略，寻找对手的弱点，并做出符合大局的最佳走法。在这个过程中，围棋培养了孩子们的战略思维和创新意识，让他们学会从不同的角度思考问题，提出新颖的解决方案。对我而言，围棋少儿培训班提供的机会让我充分发挥了自己的创造力，同时也不断学习其他选手的策略思维，使我的棋局越来越出色。
总之，围棋少儿培训班不仅能让孩子学会围棋这项古老的智力游戏，更重要的是，它能够培养孩子的耐心和思考能力，提高他们的集中力和注意力，培养团队合作和竞争意识，以及发展策略思维和创新意识。通过围棋少儿培训，我获得了这些宝贵的经验和成长，相信对我未来的学习和生活都会产生积极的影响。我也希望更多的孩子可以参与到围棋的学习中来，感受到这项古老智慧的魅力，享受其中带来的成长与乐趣。
少儿围棋怎么学篇五
围棋作为中国古老的智力竞技游戏，具有深厚的文化底蕴和教育意义。近年来，越来越多的少儿开始接触和学习围棋。在学习过程中，他们不仅能够培养思维能力和逻辑思维，同时也会从中获得许多感悟和体会。以下是我个人对少儿围棋的感悟心得体会。
第一段：围棋的认识。
围棋是一种对弈游戏，黑白两方轮流落子，以争夺棋盘上的目数为目标。在游戏过程中，我们需要善于观察、计算和判断，以及灵活运用各种战略和策略。通过学习围棋，我们可以增强集中注意力的能力，提升观察力和思考问题的能力。同时，围棋还能培养我们审时度势的能力和冷静应对问题的心态。
第二段：合作与竞争。
围棋的对局既有竞争又有合作，我们需要与对手斗智斗勇，不断寻找杀棋和活棋的机会，同时也要观察对方的走法，设法捉对对手的子。在这个过程中，我们学会了竞争，学会了如何利用对手的弱点来实现自己的目标。在与队友合作比赛时，我们也可以学会倾听和沟通，分工合作，实现共同的目标。
第三段：耐心和坚持。
围棋需要耐心和坚持，一盘围棋下来可能要花费数小时，甚至更久的时间。在对局中，我们需要耐心地观察、思考和分析，找到最优的走法。有时候面对糟糕的局势，我们也要坚持下去，寻找机会逆袭。这种耐心和坚持的精神不仅在围棋中有用，也能够帮助我们度过人生中的低谷和困难，坚持自己的信念和目标。
第四段：团队精神和责任感。
围棋不仅是个人的竞技，也是团队的合作。在比赛中，我们需要团结和协作，共同制定战略和策略，才能战胜强大的对手。团队精神告诉我们一个人无法完成伟大的事业，只有大家齐心协力才能取得成功。同时，这也培养了我们的责任感，让我们明白每个人的努力和付出对整个团队的重要性。
第五段：对生活的启示。
围棋不仅仅是一种智力游戏，更是一种人生智慧的体现。在围棋中，我们学会了如何应对逆境和困难，学会了接受失败和反思自己的不足，同时也学会了善于把握时机和机会。这些道理同样适用于我们的生活中。我们需要学会在人生旅途中保持冷静和耐心，感受失败带来的教训，抓住机会去追求自己的梦想。
总结：
通过学习和体验围棋，我深刻体会到了围棋对于少儿的重要性。围棋不仅仅是一项智力竞技运动，更是一种培养思维能力、发展潜力和提高人生素养的教育方式。只要我们坚持不懈，充满激情，围棋必将带给我们更多的精彩和收获。
少儿围棋怎么学篇六
伴随着互联网的日益普及以及全民围棋的热潮，越来越多的孩子们走进了少儿围棋的世界。作为一门古老而深奥的智力运动，少儿围棋不仅培养了孩子们的思维能力，还锻炼了他们的意志品质。在我走进少儿围棋的科学教育之中，有了一些心得体会。
第一段：培养智力和专注力。
少儿围棋是一种智力运动，它要求学生熟悉规则、运用策略、推导思考。在实践中，我深刻体会到围棋所培养的智力和思维方式的重要性。围棋锻炼了我的逻辑思维能力，训练了我解决问题的能力。每下一步都需要我深思熟虑，面对不同的情境制定最佳的策略。同时，少儿围棋也要求学生具有高度的专注力，要在较长时间内保持集中，处理琐碎的信息和情况变化。通过锻炼，我意识到专注力是成功的关键能力之一，它不仅有助于我提高在围棋比赛中的表现，也在其他学习活动中起到了积极的促进作用。
第二段：培养意志品质。
在围棋的过程中，我学会了不放弃和坚持。围棋是一场你死我活的博弈，每一步都显得尤为重要。我面对困难和挫折时，学会了不轻易放弃，毅然坚持，不断寻找破解对策。也许一开始，我不断地被对手击溃，但随着经验的积累，我慢慢地找到了自己的方法和策略。在围棋的过程中，我收获了胜利的喜悦，也体验到了失败的痛苦。但我明白，失败只是暂时的，只要坚持下去，成功就会属于我。围棋培养了我不屈不挠的意志品质，让我在面对其他困难时能够保持积极的态度和坚定的信心。
第三段：培养沟通合作能力。
围棋是一项双方对弈的运动，需要双方玩家的默契合作。在围棋比赛中，我与对手之间不断进行着思想的交锋和沟通。通过对手的每一步棋，我可以揣摩到他的意图和战略。通过围棋的交流，我们可以互相学习和提高。在围棋俱乐部的活动中，我们也需要和其他队员进行合作，共同制定战略，形成团队的力量，通过共同努力取得胜利。这种沟通和合作的过程，培养了我与他人相处的能力，提高了我的整体团队意识。
第四段：启迪智慧和培养学习兴趣。
少儿围棋作为一种智力运动，使我受益终身。通过学习围棋，我不仅能够运用到棋盘上，更能够将学习的思维方式运用到生活中。我学会了分析问题，制定计划，寻找最佳解决方案。与此同时，围棋也激发了我对学习的兴趣。每一次的对局都是一次思维的碰撞和交流，让我不断地追求进步。我通过参加围棋比赛，认识了更多对手，向他们学习，不断突破自我。围棋让我感受到了学习的乐趣和成就感，激发了我的智慧和学习兴趣。
第五段：总结与展望。
走进少儿围棋，我深刻体会到了它所带给我的益处。它不仅培养了我的智力和思维能力，也培养了我的意志品质和沟通能力。更重要的是，围棋点燃了我对学习的热情，启迪了我的智慧。未来，我将继续坚持围棋的学习和训练，在未来的比赛中取得更好的成绩，同时还将把围棋的思维方式运用到学习和生活中，不断提升自己的能力。我相信，走进少儿围棋的路上，我将获得更多的收获和成长。
少儿围棋怎么学篇七
在当今社会，围棋作为一项古老而丰富的智力竞技运动，受到了越来越多的关注。特别是在中国，围棋一直被视为一种重要的文化遗产，被广泛地传承和发扬。近年来，少儿围棋的普及工作大力推进，越来越多的家长和教育机构将围棋作为培养孩子智力和思维能力的有效途径。我有幸能够参加了少儿围棋培训班，从中受益匪浅，深深体会到了少儿围棋所带来的巨大价值。
第二段：围棋对思维能力的培养。
围棋作为一种逻辑思维和策略决策的游戏，对于孩子的思维能力具有重要的培养作用。通过围棋的学习和实践，我不仅锻炼了自己的思考能力，还学会了面对问题时进行全局思考的技巧。在进行棋局分析时，我不仅要考虑棋局形势的发展，还要审时度势，找到最佳的下棋策略。这种思维能力的培养，对于一个孩子的学习和日常生活都具有重要意义。
第三段：围棋对品格的塑造。
通过参与少儿围棋活动，我领悟到成功需要坚持和毅力。在围棋中，每一步棋都需要仔细思考和决策，一旦失误，将对棋局产生不可预料的影响。因此，在围棋中，要想取得成功，必须具备耐心和恒心。我不断地实践和探索，在失败中总结经验，磨砺意志和毅力。在这个过程中，我逐渐理解到只有持之以恒，才能取得进步和成功。
第四段：围棋对团队合作的培养。
在参加少儿围棋活动中，我发现围棋也是一项需要团队合作的运动。在进行棋局分析和比赛时，我需要与队友或教练进行讨论和合作。只有通过共同思考和互相协作，才能够找到最佳的解决方案。通过团队合作，我学会了倾听他人的观点，尊重不同意见，并从中汲取智慧。这种团队合作的精神和能力，将对我今后的人际关系和事业发展产生积极的影响。
第五段：围棋对个人成长的影响。
通过与围棋的接触和学习，我不仅收获了智力的提升和团队合作的能力，还培养了坚持和努力的品格。围棋的世界充满了挑战和竞争，但只要我不轻言放弃，不断奋进，就一定能够战胜困难，取得成功。围棋的学习经历，使我逐渐成长为一个自信、勇敢、坚韧的人，为我未来的发展奠定了良好的基础。
总结：少儿围棋不仅仅是一项让孩子开心的活动，更是一种有益于智力和品格发展的教育方式。通过参与围棋活动，我深刻体会到了围棋所带来的巨大价值。我相信，在未来的日子里，我将继续坚持学习围棋，让围棋成为我人生道路上的一盏明灯。同时，我也希望更多的孩子能够参与到少儿围棋活动中来，共同享受围棋所带来的乐趣和收获。
少儿围棋怎么学篇八
围棋是一种古老的策略棋类游戏，它源远流长，有着深厚的文化底蕴。近年来，少儿围棋在中国逐渐兴起，越来越多的孩子加入到这项活动中来。参与少儿围棋不仅培养了孩子们的思维能力，还塑造了他们的性格和人生观。在参与这项活动中，我也有了一些感悟和体会。
首先，少儿围棋让我明白了困难是正常的。围棋是一项复杂的智力游戏，对规则的了解和路径的掌握需要经过长期的学习和实践。在开始学习围棋的时候，我很快就发现，这是一项需要耐心和细心的活动。每一步都需要仔细考虑，没有放松的余地。而且，在学习过程中，我也遇到了一些困难和挫折。有时候，我会觉得学围棋太难了，很容易放弃。但是，通过坚持不懈的努力，我渐渐地克服了困难，并逐渐提高了自己的水平。这让我明白，困难是正常的，只有坚持下去，才能取得成功。
其次，少儿围棋让我懂得了团队合作的重要性。在围棋比赛中，除了每个人都要精确地进行自己的棋盘操作外，还需要与队友进行良好的沟通和配合。团队合作能够使整个团队更加有力量，也能够带来更加出色的战绩。我还记得有一次比赛，我们的队伍中有一个成员发现了对方的弱点，他及时告诉了我们，我们立刻采取行动，最终获得了胜利。这次经历让我深深地感受到了团队合作的重要性，以及与伙伴们一起取得胜利所带来的成就感。
再次，少儿围棋培养了我坚持和自律的精神。围棋是一项需要时间和耐心的活动，在对弈的过程中，我们需要全神贯注地思考每一步的走法。这对我来说是一个挑战，因为我之前很少有这样长时间的专注力和耐心。但是，通过每天坚持围棋训练，我逐渐培养出了自己的坚持和自律的精神。无论是在学习上还是生活中，我都能够保持专注和持之以恒的态度，这让我受益匪浅。
此外，少儿围棋也给我提供了分享的机会。在与其他队员的交流中，我们可以分享自己的经验和技巧，互相学习，共同进步。我还记得有一次，我遇到了一个问题，我找我队友求助，他很耐心地解答了我的问题，并与我分享了他的经验。通过这种分享，我不仅解决了我的问题，还能够学习到更多知识和技巧。这让我明白，分享是一种宝贵的学习机会，不仅能够帮助自己成长，还能够促进整个团队的进步。
最后，少年围棋让我明白了胜利的真谛。虽然我们参与围棋比赛是为了取得胜利，但胜利并不是唯一的目的。在与其他队伍的对弈中，不仅仅是结果，更重要的是过程。在每一次对弈中，我都能从对手身上学到新的东西，发现自己的不足之处。无论输赢，只要我能够表现出自己的真实水平，并尽全力去战斗，我就能够学到很多东西。这样的经历让我明白了胜利的真谛，不仅仅在于取得比赛的胜利，更在于通过比赛去锻炼和成长。
总之，参与少儿围棋让我收获了许多。我渐渐明白了困难是正常的，团队合作的重要性，坚持和自律的精神，分享的益处，以及胜利的真谛。这些经验不仅使我在围棋方面进步，还对我的生活产生了积极的影响。我相信，通过持续不断地学习和努力，我会在围棋和生活中获得更多的成就和快乐。
少儿围棋怎么学篇九
围棋是一种智力游戏，起源于中国。下面是小编推荐给大家的少儿围棋入门知识，希望大家有所收获。
1、棋盘
棋盘由纵横各十九条等距离、垂直交叉的平行线构成。形成361个交叉点，在围棋中简称为“点”。
棋盘整体形状以及每个格子纵、横向相比，横向稍短，通常为每格2.4厘米×2.3厘米。
在棋盘上标有九个小圆点，称作“星”。中央的圆点又称“天元”。
2、棋子
棋子分黑白两色，形状为扁圆形体。
棋子的数量应能保证顺利终局。正式比赛以黑181、白180子为宜。
1、 对局棋局双方各执一色棋子。
2、 空枰开局。
3、 黑先白后，交替着一子于棋盘的点上。
4、 棋子下定后，不再向其他点移动。
5、 轮流下子是棋局双方的权利，但允许任何一方放弃下子权而使用虚着。
一个棋子在棋盘上，与它直线紧邻的空点是这个棋子的“气”。
直线紧邻的点上如果有同色棋子存在，这些棋子就相互连接成一个不可分割的整体。
直线紧邻的点上如果有异色棋子存在，此处的气便不存在。棋子如失去所有的气，就不能在棋盘上存在。
把无气之子清理出棋盘的手段叫“提子”。提子有二种：
1、 下子后，对方棋子无气，应立即提取对方无气之子。
2、 下子后，棋局双方棋子都呈无气状态，应立即提取对方无气之子。
棋盘上的任何一点，如某方下子后，该子立即呈无气状态，同时又不能提取对方的棋子。这个点叫做“禁着点”。
禁止全局同形
着子后不得使对方重复面临曾出现过的局面。
1、 棋局下到棋局双方一致确认着子完毕时，为终局。
2、 对局中有一方中途认输时，为终局。
3、 棋局双方连续使用虚着，为终局。
1、 终局时，经棋局双方确认，不能被提取的棋都是活棋。
2、 终局时，经棋局双方确认，能被提取的棋都是死棋。
着子完毕的棋局，采用数子法计算胜负。将棋局双方死子清理出盘外后，对任意一方的活棋和活棋围住的点以子为单位进行计数。
棋局双方活棋之间的空点各得一半。
棋盘总点数的一半180.5点为归本数。一方总得点数超过此数为胜，等于此数为和，小于此数为负。
采用贴子方式的围棋竞赛，另行制定胜负标准（在首届世界智力运动会上围棋比赛采用的是《2008世界智力运动会围棋规则》）。
少儿围棋怎么学篇十
近年来，围棋在国内掀起了一股热潮，越来越多的家长开始将孩子送去参加围棋培训班。围棋对于少年儿童的智力和思维发展有着深远的影响，而我在参加围棋少儿培训班的过程中也获得了一些宝贵的心得体会。
首先，围棋少儿培训让我明白了坚持的重要性。围棋是一项非常耐心和专注的运动，需要长时间的练习和不断的积累。在围棋班上，每天都会有严格的训练计划，要求我们坚持每天练习围棋并解决问题。一开始，我觉得围棋很难，常常感到无法坚持下去。然而，随着时间的推移，我逐渐理解到围棋需要的是耐心和毅力。只有坚持不懈地练习，才能够逐渐提高自己的水平和技巧。通过坚持不懈的努力，我不仅提高了围棋水平，还培养了自己一种坚持不懈的精神。
其次，围棋少儿培训教会了我思考的方法和技巧。围棋是一种非常注重策略和思考的棋类游戏，它要求我们全盘考虑并预测对手的行动。在训练中，老师经常给我们出一些有难度的题目，要求我们自己解决。通过这些问题的思考和解决，我意识到围棋需要我们发散性思维和创造性思维。只有不断地尝试新的思路和方法，我们才能在围棋中获得突破。在解决问题的过程中，我也逐渐培养了一种深思熟虑和全面分析的能力。
此外，围棋少儿培训还教会了我团队合作和竞争意识。在培训班中，我们不仅需要和自己下围棋，还需要和其他学生进行棋局对弈。在对弈的过程中，我们既要发扬个人的才能，又要与队友紧密配合。只有通过与队友共同思考和合作，我们才能够战胜对手并获得胜利。而同时，与其他同学下棋也培养了我竞争意识。通过与其他学生竞争，我能够更好地发现自己的不足之处，并通过学习和实践来提高自己的棋艺。
最后，围棋少儿培训还让我明白了学习的乐趣所在。在围棋班上，我们不仅接触到了围棋的技巧、规则和策略，还在其中感受到了学习的乐趣。每次对弈，都是一场挑战和思考的过程，在其中我可以尽情展示自己的才华和智慧。而每次进步，都会让我感到无比兴奋和满足。通过围棋少儿培训，我不仅在技术上获得了提高，还发现了一种对于知识和智力的追求和热爱。
总之，参加围棋少儿培训让我受益匪浅。通过培训班的学习，我明白了坚持的重要性，学会了思考的方法和技巧，培养了团队合作和竞争意识，并发现了学习的乐趣。围棋少儿培训不仅仅是一种学习围棋技巧的方式，更是一种智力培养和思维锻炼的过程。我相信，通过围棋少儿培训，我会在未来的学习和生活中继续受益，并取得更大的成就。
少儿围棋怎么学篇十一
随着家长针对孩子学习围棋的.需求越来越多，下面小编给大家推荐少儿围棋启蒙三字经，帮助孩子能更好的学习围棋。希望能给大家带来帮助!
围棋是一项高雅的运动项目，具有高度的艺术性、战斗性、科学性和趣味性，引人入胜。通过围棋培训可以提高人的智力，培养人的耐力、恒心、得失心、竞争意思及判断能力，并且提高围棋对弈的技巧。
方棋盘 圆棋子 黑与白
纵横间 轮流下 要争先
棋有气 方可活 气不足
有危险 一口气 快逃跑
找直线 手牵手 往外走
被包围 快做眼 眼要真
需两只 粮和水 不能少
有危险 没牵手 叫断点
黑先走 像剪刀 叫分断
白先走 像火车 叫连接
双叫吃 找断点 关门吃
很方便 走征吃 扭羊头
不安全 就好像 爬楼梯
看前面 想枷吃 有故事
猫抓鼠 两扇门 堵中间
学扑吃 画虎口 辩假眼
别忘了 虎嘴里 小刺猬
要吃棋 先包围 后破眼
要破眼 找要点 怎么找
敌要点 我要点
双活棋 要分清 三种气
最关键 是公气 像警察
谁动手 谁被抓 不动手
两相安
一路线 死亡线 傻瓜线
二路线 生存线 必输线
三路线 占地线 吃蛋线
四路线 取势线 孵鸡线
少儿围棋怎么学篇十二
学围棋是一项很好的游戏，既益智又怡情，还特别有助于培养孩子坚韧不拔的毅力，提高他们的专注能力、计算能力和逻辑推理能力，真可谓一举多得。下面小编为大家介绍少儿围棋教学的三种模式。希望能给大家带来帮助!
一般在25人左右，多则40多人，开发者一般为区级棋院、培训部、文化培训中心等。阶段性的大班一般发生在寒暑假当中。三、四十名学员的大班居多。主办者一般为各培训机构。
从去年到现在，北京的各个地方这种“小班”比较迅猛地多了起来，每个“小班”在8—12人左右，并产生了一些“精品小班”，这种小班多为师资力量较为雄厚，环境投资较大的培训机构。在北京围棋教学领域意识到位，具有前瞻性，朝着“行业领导力”迅跑的部门。
即一个教师只带一二名学生，在北京同样具有一定的分额，市场会“绵延不绝”。因为，适应学生家长意愿。
以上三种模式的教学，在一定的时间和空间逐渐过度转化。大班教学的主要目的在于开发和普及围棋，并占领较多的市场分额。这样的大班对北京的围棋市场贡献很大，是围棋学员“金字塔”的基石。为各种能做提高的培训机构提供了良好的.衔接。教大班的老师及培训部门不必为“流失学员苦恼。因为，这种“流失”附和市场规律，即学员学习的要求。“垄断”的想法及开发者对大班老师的“过分”要求实在是要不得。这种一师面对几十生的大班，老师连姓名都很难记清。教学的速度必须非常缓慢。否则，学员是很难领悟的。
小班教学则有本质上的不同，表现在一师面对十人左右，教师能对学生的姓名水平非常清楚，每一个学生都能受到指导。期期都会有提升，这种小班在北京的教学领域中属于现代式的教学模式。非常适合学生及家长的需求。所以，这种小班附合了北京市场的规律。这样的模式是学员“金字塔“的中上部分。内涵围棋教学的精髓，朝着稳定的方向发展。
“家教”教学分两种情况。一是在老师家里上课，或是在学生家里上课。二是在培训机构内部产生，老师也分两种，一是培训机构外派或是内部学员的需求。二是老师的个人行为。“家教”教学的特点是：计划教学不足，比较随意，但学生受到的具体指导更加丰富。
综合来看，小班教学是大班教学的必然升华，同时也是家教教学的归宿。由此得出：精品小班得诞生，是围棋普及中出现得精华，有能力得培训机构应尽力为之。
