2025年四川广元中考作文 四川省广元市中考语文模拟试题优质

四川广元四川省广元市语文模拟试题篇一

根据《四川省初中毕业及升学考试制度改革的意见(试行)》(川教〔2007〕67号)、《四川省示范性普通高中招生改革的意见(试行)》(川教〔2007〕68号)以及四川省教育厅《关于印发四川政府办公厅关于规范办学行为深入推进素质教育的意见的实施意见》(川教〔2009〕249号)的通知精神，特制定本方案。

(一)文化科目学业考试

1.考试科目

语文、数学、英语、物理、化学、思品、历史，共七科，均采用闭卷笔试形式。

2.科目分值、时间

语文、数学、英语各120分(英语不考听力)，考试时间各120分钟;物理90分，化学60分，合堂、合卷、分科进行，考试时间共120分钟;思品、历史各60分，合堂、合卷、分科进行，考试时间共120分钟。

3.考试范围

考试范围、水平要求、试题样式根据国家课程标准、考试性质、学科特点，兼顾知识的整体性、系统性及同高中教育的有效衔接，由市教科所研究制定，在2017年3月以考试说明的形式公布。

4.考试时间及考务组织

考试安排在2017年6月13—15日进行。考试科目顺序确定、考试工作的统筹协调与安排、考生报名、试卷印制、具体考务、评卷、登分等工作由市教育考试中心负责。

5.成绩呈现形式

考生成绩采用原始分和等级同时呈现的形式对考生公布。

每个学科按考试原始成绩从高到低，按比例确定学业水平等级，依次为：优秀等级，记为a，占25%;良好等级，记为b，占30%;及格等级，记为c，约40%;学业成绩不及格的记为d，原则上不超过5%。

(二)体育考试

1.考试项目及分值

设必考项目和选考项目，总分40分。必考项目为：50米跑、1分钟跳绳、男子引体向上/女子仰卧起坐、男子1000米/女子800米跑，分值为35分;选考项目为：篮球(往返上篮)、足球(绕杆射门)、排球(正面双手垫球)，分值为5分。

2.考试时间及考务组织

2017年5月上旬进行。考试由市教育局体卫艺科统筹安排，各县区教育(教科)局具体组织实施。考试结束后，各县区按照统一格式的体育成绩信息标准，将考试成绩录入计算机，将加盖印章的纸质成绩表及相同内容的电子文档一并报送市教育局体卫艺科。

3.成绩呈现形式

考生成绩采用原始分和等级同时呈现的形式对考生公布。等级划分遵循《国家学生体质健康标准》的规定，依次为：优秀等级，记为a，体育考试总分32—40分;良好等级，记为b，28—32分(不含);及格等级，记为c，24—28分(不含);24分(不含)以下不及格，记为d，原则上不超过5%。

(三)理科实验操作考试

理科实验操作包括物理实验操作和化学实验操作，各10分，共20分。考试安排在5月份进行，由市技装所负责组织实施。

考试结束后，各县区按照市教育考试中心提供的实验操作成绩信息标准，将考试成绩录入计算机，并向市教育考试中心提供加盖印章的纸质成绩表和相同内容的.电子文档。

考生成绩由市教育考试中心按照学业水平以等级形式呈现，依次为：优秀等级，记为a，理科实验操作总分16—20分;良好等级，记为b，总分14—16分(不含);及格等级，记为c，总分12—14分(不含);总分12分(不含)以下的不及格，记为d，原则上不超过5%。

地理、生物两科在教学内容结束的当年即八年级期末进行学业考试，各100分，考试时间各60分钟。采用合堂、分卷、分时的方式，在6月16日上午进行。

考试说明同九年级学业考试说明一并公布，成绩呈现形式和等级划分采用九年级文化科目学业考试的相关办法。

市教育局负责命题、制卷、考务指导工作，县区教育(教科)局负责考务组织、评卷、登分工作。

评卷工作结束后，必须按照规定的格式要求将考试成绩录入计算机，并向市教育考试中心提供加盖印章的成绩纸质文档和相同内容的电子文档。考试成绩由市教育考试中心统一封存，纳入本届学生毕业时高中阶段学校录取成绩体系。

招生录取工作由市教育局基教科按照本年度各类招生计划组织实施，市教育考试中心具体承办。

(一)录取依据

1.学业考试成绩与等级

九年级文化科目和体育考试采用原始分数，总分670分。

九年级理科实验操作考试和八年级地理、生物学业考试的成绩采用等级，具体等级要求由高中学校确定，但至少须达到c等级。

按一定的普职比划定普通高中最低录取控制线。低于最低录取控制线的学生，要鼓励引导到区域内中职学校就读，普通高中学校不得录取和注册学籍。

2.学生综合素质评价等级

学校根据学生初中三年的综合素质阶段性评价情况，结合学生成长记录，从道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面对学生进行终结性评价，评价结果以等级方式呈现，分别记为a、b、c、d四个等级。评价时须严格按照评价标准和评价程序进行，不得事先确定等级比例。学校要按照考生信息规范要求，将综合素质评价结果纸质文档和相同内容的电子文档报送县区教育(教科)局，县区汇总后统一报市教育考试中心，纳入高中学校录取体系。

3.高中学校录取方案

高中学校根据招生录取计划和政策规定，结合学校办学水平和生源实际，拟定新生录取方案，主要内容包括：录取人数、理科实验操作考试、八年级地理和生物学业考试、综合素质评价的具体等级要求。录取方案经市教育局基教科核准加盖印章后生效。

(二)录取方式

采用“志愿优先、等级入围、分数排序”的办法。按照考生志愿和高中学校录取方案确定的理科实验操作考试、八年级地理和生物学业考试、综合素质评价的具体等级，建立高中学校预录信息数据库，在数据库内按照分数从高到低录取。

(三)录取程序

按照招生计划、政策和学校办学层级，采用分批录取的形式。

1.省级示范高中统招生均衡分配及招生

按照省教育厅规定，省级示范高中统招生招生计划要以不低于50%的比例均衡分配到招生区域内各初中学校。定向均衡分配招生计划的范围为：广元中学为利州区、朝天区、昭化区、青川县;苍溪中学为苍溪县;剑阁中学为剑阁县;旺苍中学为旺苍县;宝轮中学为利州区。定向招生计划按照初中学校人数比例确定，并适当参照初中学校的办学水平和生源水平。县区教育(教科)局在4月底前将定向均衡分配计划电子版报市教育局基教科。

录取时，首先按照省级示范高中的统招生招生总计划，在预录信息数据库中划定预录分数线。以初中学校为单位，按照定向分配的招生计划进行录取，在预录线内未完成计划的，可以在15分内降线录取。降线后仍无法完成录取计划的，剩余名额调剂到其他初中学校择优录取。

2.按批次逐校录取

省级示范高中完成定向均衡分配录取后，进行剩余统招计划录取，其他高中学校再分类分批进行录取。

3.打印录取名册、填发录取通知书

高中学校完成录取后，市教育考试中心打印新生录取名册，市教育局基教科审核并加盖印章，向高中学校拷贝录取学生电子信息。高中学校根据新生录取名册填发“学生录取通知书”，组织新生注册入学。

录取工作结束后，市教育考试中心通过广元教育网公布普通高中学校录取分数(等级)线。

中职类学校根据学生志愿和招生计划，实行注册招生。具体招生录取工作由市教育局职成科和市教育考试中心负责组织实施。

(一)严格试题命制和考务组织

市教科所要高标准命制学业考试试题，切实做好保密工作，确保考试的公信力。市教育考试中心和各县区教育(教科)局要按照国家教育考试的政策规定，高质量组织考务各项工作，确保考试万无一失。

(二)严格规范招生行为

1.严格执行招生计划。市教育局根据高中学校办学条件、生源状况、办学质量、普职比例要求综合确定下达各高中学校招生计划，禁止计划外招生。各高中学校新生班额不得突破56人。

2.明确学校招生范围。县、区所在地的高中在本县、区范围内招生。市直属学校、民办学校可在全市范围内招生，相关县区应给予支持，不得以保护生源为名阻止或变相阻止市直属学校和民办学校在县区开展宣传和招生。

3.严肃招生纪律。普通高中、中职学校招生简章须经市教育局基教科或职成科审核。任何学校(包括普通高中、职业学校)不得在中考之前提前招生，不得录取未参加中考的学生和已被同类学校录取的新生。任何学校、个人不得向外地学校推荐、组织生源。任何学校不得委托个人、中介机构代理招生，不得以金钱、物质、违反学籍管理规定等不正当手段招揽生源。招生中，若有及其他违规操作行为，一经查实，严肃追究有关人员责任。

4.主动接受监督。省级示范高中定向均衡招生要做到公开透明、公正公平。各学校必须确保招生政策、招生计划、招生范围、招生程序、录取方式、收费标准、录取结果“七公开”，自觉接受社会监督。

四川广元四川省广元市语文模拟试题篇二

为什么说真题重要?因为真题反映的是命题人的思想!2021年中考即将到来，你做了几套真题，下面就是小编整理的2020年四川广元中考语文真题大全，希望大家喜欢。

1、语音

能运用汉语拼音给汉字注音，看拼音写出相应汉字。能根据拼音规则，判断汉字注音的正误。识记汉字与运用：一是应识记课本篇目中常见的字，做到会读、会写、会注音;二是应掌握课文中的同音字，做到会读、会写、会运用;三是应掌握课文中的形似字，做到会注音、会写、正确运用;四是应掌握多音多义字，做到在一定的语言环境中会正确注音及运用，五是注意纠正一些习惯性的错误读音。

2、标点符号

掌握常用标点符号的用法，能纠正使用标点符号不恰当的错误，能正确理解文章中标点符号的表达作用。了解标点符号知识及用法：一是了解7种点号句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号的用法;二是了解5种标号引号、括号、破折号、省略号、着重号的用法，以及连接号、间隔号、书名号和专名号的用法;三是能纠正标点符号的错误用法和具体说明文章中标点符号的表达作用。

3、汉字

识记、掌握课文中规定的常用字，做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造，能指出一般形声字的形旁和声旁。能区分常见的同音字、形似字，书写时做到笔画清楚，字形规范，不写错别字。掌握常用字的字义，特别是要了解多音多义字在不同词语中的意义。能用部首检字法查字典、词典。掌握、区分、运用：一是掌握课文中的汉字;二是掌握常用汉字的字形、字义;三是正确区分同音字、形似字、多音多义字，不写错别字，要准确掌握运用祖国的语言，就必须掌握汉字的形、音、义三方面的特点，总结容易产生错字、别字和读错字的原因，把字写规范、读准确，还要善于利用字典、词典。字典、词典是我们学习的良师益友。

4、词语

掌握初三语文课本中的注释、课后练习中出现的词语，以及课文中的常用词语。能结合一定的语言环境来理解词语的意思，能辨析同义词、反义词、多义词、能分辨词语的感情色彩。

掌握、揣摩一些基本的方法：一是掌握常用词语，做到会读、会写、会用，重点掌握课文下注释和课后练习中提出的常用词语;二是能理解词语在一定语言环境中的含义，包括词义、引申义、比喻义，能理解多义词在特定语言环境中的不同含义和表达作用;三是能分辨词语的感情色彩，辨析褒义词、贬义词和中性词;四是会辨析一些同义词、反义词。学生在语文学习中要把每篇课文下的注释中的词语要多看一看，有重点地记一记，写一写，做一些积累，学会在一定的语境中揣摩、理解词语的意义。

5、语法

了解词的分类，能在语境中辨析词类。了解短语的分类，能辨析短语的类型。能分析单句的成分，了解复句的主要类型，会分析二重复句。能够辨识、修改病句。

语法知识及运用：一是了解掌握词的分类(名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词);二是了解短语的结构类型(并列、偏正、动宾、主谓、介宾等)，熟悉几种成分的使用;三是分析理解句子成分，并具有熟练的造句能力;四是复习巩固复句的主要类型，了解常用的关联词语，帮助理解文章的内容及其结构;五是能修改常见的语病。学习语法是为了帮助我们正确地运用语言来表情达意，把话说正确，把语句写通顺。语法是研究用词造句的规律，我们学习语法要有重点地进行归类梳理，通过辨析比较，不断加深理解，以求达到熟练掌握。

6、修辞

能辨析比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等修辞知识，能在具体语段中指出所使用的修辞方法，并简要说明它们对表达思想内容的作用。能体会不同句式的不同表达作用，并根据表达需要变换句式，选择句式。注意语言的简明、连贯、得体。正确辨识运用：一是能辨析八种修辞方法;二是学会根据不同的表达需要变换句式;三是语言的简明、连贯、得体。学习语法是为了把话说得简明、通顺、正确;学习修辞方法则是为了把话说得好。

四川广元四川省广元市语文模拟试题篇三

我的家乡在四川广元旺苍的一座山上，当地人都称这座山为北山，我的老家就在北山的半山腰。在这里一年四季都风光秀丽。春天，百花齐放、百鸟争鸣；夏天，热闹非凡、变幻莫测；秋天，色彩斑斓、硕果累累；冬天，银装素裹、静谧安详。我最喜欢夏天的家乡，为什么呢？请听我慢慢说来。

看，房子的前后都是重重叠叠的梯田。里面种着绿油油的水稻，一阵微风吹过，水稻就像芊芊少女，随风舞动。夜晚，稻田里更是热闹非凡。青蛙、蟋蟀和那些叫不出名字的昆虫们，竟相卖弄自己的歌喉，演奏出一首动听的交响曲。

听，哗啦啦，下雨了。不一会，屋檐上就挂起了一道雨帘。雨过天晴，也许还能见到彩虹。更让我高兴的是，过几天山上会长出许多蘑菇。

几天后的傍晚，我们沿着山路来到松林采蘑菇。走了一小段，半山腰突然起了雾，近处清晰，远处朦朦胧胧，犹如仙境一般。我们走在仙境上，一边走一边采蘑菇。蘑菇长在泥土的面上，有红的、白的、黄的、灰的、黑的、五花八门，有着各种各样的品种。不一会，我们就满载而归。

在习爷爷的带领下，我们的国家越来越富强。家乡几十年泥泞的小路，在去年，已经变成了宽阔的水泥路。我的家乡越变越美了，我爱我的家乡！

四川广元四川省广元市语文模拟试题篇四

阅读下面的文字，根据要求作文。(50分)

吕蒙一介武夫，后因学习而令人刮目相待。(七年级语文教科书《孙权劝学》)

本是少年天才的方仲永，后因其父“不使学”而“泯然众人”。(七年级语文教科书《伤仲永》)

请根据以上材料，结合自己的体会和感悟，写一篇不少于600字的文章。

标题：_________学习________

要求：(1)在横线上填写适当的文字，使标题完整后再作文。可只填“学习”前的横线成为作文标题，也可只填“学习”后的横线成为作文标题，更可在“学习”前后的横线上都填成为作文标题。(2)还可自己另拟标题，但不能脱离材料范围。(3)角度自选，文意自定，文体自选。(4)不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写。(5)文中不得出现真实的人名、本校校名、本地地名。

四川广元四川省广元市语文模拟试题篇五

做一个学习的主人，就是要不仅只学别人所教的东西，还要主动学别人没教的东西。也就是要学会自主学习。 ——题记 初二，对每个上初二的同学都是一个很大的压力!我，更是觉得头上像是压着一座小山，有时压得喘不过气来!

爸爸妈妈和周围的人经常在我面前说：“初二得努力学习，初二学不好就会落下，初二是最关键的，特别是初二的最后一学期尤为关键!” 我的压力越来越大，为了能学好，为了取得好成绩，为了能够保送，我拼足了力气在努力学习!

可事与愿违，今天上午我昏昏沉沉的想睡觉，老师说什么我都听不进去。开始做数学卷子，我看到卷子上的.字都是模模糊糊，什么都看不清楚!

结果做出来的题错了大半，我看到老师吓得连头都不敢抬，因为我知道错题的原因，并不是不会，只是因为我瞌睡根本就没细细看题!

因为这段时间我晚上睡觉很晚，每天最早都是在十二点以后睡觉，有时甚至是一两点，才导致今天出这种状况。

我不能再这样了，再这样会得不偿失，休息 不好什么都做不好，晚上休息不好白天没精力学习，会让我的成绩受影响的，我再不能这样了。一定要改掉晚睡这个坏毛病!

因此，无论何时我们都要做学习的主人，不能让学习压在自己的头上，我们要把握住学习的主动权，去自主学习。

让我做学习的主人，做一个会自主学习的人，在自主学习中健康成长，在自主学习中寻找学习的乐趣吧!

胜利的光环永远只笼罩在有自主学习精神的人身上，泛舟在涟渏荡漾的书海，只要我们明白“学习无处不在”，我们就能欣赏到扑朔迷离的美景。